绪论、第一讲植物造景概述

主要街道的行道树以槐树为主，间植榆、柳；皇城、 宫城内则广种梧桐、桃树、李树和柳树。
❖ 宋元清时期植物造景
造园十分注意利用绚丽多彩、千姿百态的植物， 且注意一年四季的不同观赏效果。乔木以松、柏、杉、 桧等为主；花果树以梅、李、桃、杏为主；花卉以牡 丹、芍药、山茶、琼花、茉莉等为主；临水植柳，水 面植荷，竹林密丛等植物配置，不仅起绿化作用，更 多的是注意观赏和造园的艺术效果 。
第一讲 植物造景概述
❖植物造景含义 ❖植物造景的现实意义 ❖植物造景的发展历史与现状 ❖植物造景的著名学者与作品
一、植物造景含义
❖ 定义：利用乔木、灌木、藤木、 草本植物来创造景观，并发挥 植物的形体、线条、色彩等自 然美，配置成一幅幅美丽动人 的画面，供人们观赏。
随着生态园林建设的深入和发 展以及景观生态学、全球生态热的 引入，植物景观的内涵也随着景观 的概念范围不断扩展，传统的植物 造景概念、内涵等已不能适应生态 时代的需求。植物造景不再仅仅是 利用植物来营造视觉艺术效果的景 观，它还包含着生态上的景观、文 化上的景观甚至更深更广的含义。
战国时期，屈原《离骚》载有：“朝饮 木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，明确提 到木兰与菊花已成为观赏植物。
秦汉期间，随着封建社会的出现及生产 力水平的提高和农业的发展，园林植物的种 类与品种都很繁多，引种驯化活动也十分频 繁，此时人们对植物是综合利用：观赏、食 用及提供生产资料等。
值得注意的是，在2000 多年前的秦代， 我国就有了街道绿化。
社.2001 20.周武忠,刁慧琴.《城市绿化造景丛书——花卉布置艺术》东南大学出版社.2001
21.周武忠,毛龙生,王晓春等. 《城市绿化造景丛书——人工地面植物造景·垂直绿化》 东南大学出版社.2002
22.江荣先.《生态环境艺术丛书·植物造景图册·花》中国建筑工业出版社.2001 23.江荣先.《生态环境艺术丛书·植物造景图册·树》中国建筑工业出版社.2001 24.赖尔聪.《观赏植物景观设计与应用》中国建筑工业出版社.2002 25.薛聪贤.《景观植物造园应用实例》百通集团,浙江科技出版社.1998 26.薛聪贤.《景观植物造园应用实例续编1 》百通集团,云南科技出版社.1999 27.薛聪贤.《景观植物造园应用实例续编2 》百通集团,天津科技出版社.1999 28.薛聪贤.《景观植物实用图鉴1—14 》百通集团,北京科技出版社.1999 —2001 29.臧德奎.《攀缘植物造景艺术》中国林业出版社.2002 30.李尚志.《水生植物造景艺术》中国林业出版社.2000 31.吴涤新.《花卉应用与设计》中国农业出版社.1994
❖ 魏晋南北朝时期植物造景
魏晋南北朝时，随着自然山水园林的出现，人们 对植物在园林中的造景也愈加讲究。《洛阳伽兰记》 中记载：“花林曲池，园园而有，莫不桃李夏绿，竹 柏冬青”，“入其后园，见沟读赛产，石蹬碓尧，朱 荷出池，绿萍浮水，飞梁跨阁，高树出云。”可见此 时园林中树木很多，配置上已很讲究意境。
自然式——模拟自然森林、草原、草甸、沼泽等景观及农村田园 风光，结合地形、水体、道路来组织植物景观。从宏观的季相变化到 枝、叶、花、果、刺等细致的欣赏体现植物自然的个体美及群体美。 自然式的植物景观容易体现宁静、深远、活泼的气氛。
（二）植物材料
要创造出丰富多彩的植物景观，就要有丰富的植 物材料。一些经济发达的西方国家，本国植物资源有 限，就派人员到国外搜寻植物，大量引入应用。英、 法、俄、美、德等国在19世纪从中国引种成千上万的 观赏植物，为其植物造景服务。
1960年后，英国很多中产阶级搬入了具有小花园的私 人住宅，于是按主人年龄及不同爱好，创造了各种小花园 布置，如微型岩石园、微型水景园。微型台地园、墙园、 花境、小温室等，并相应地培育了与这些微型植物景观相 适应的低矮的植物材料。
英国园林与 法国园林相互影 响，在欧洲引领 了一种造园的新 时尚，直至影响 到欧美的许多国 家，成为西方现 代园林的主流， 吸引各国学习。
技出版社.2000 8.徐德嘉.《古典园林植物景观配置》中国环境科学出版社.1997 9.蔡如.《（百通）植物景观设计（现代造园丛书）》云南科技出版社.2005
Hale Waihona Puke 10.刘少宗.《园林植物造景（上册）景观设计纵论》天津大学出版社.2003 11.刘少宗.《园林植物造景（下册）习见园林植物》天津大学出版社.2003 12.余树勋.《花园设计》天津大学出版社,1998 13.姚永正.《园林植物及其景观》农业出版社.1991 14.李文敏.《园林植物与应用》中国建筑工业出版社.2006 15.魏钰,张佐双.《花境设计与应用大全》北京出版社.2006 16.卢圣.《风景园林观赏园艺系列丛书——植物造景 》气象出版社.2004 17.周武忠,瞿辉等.《园林植物配置》中国农业出版社.1999 18.周武忠,徐德嘉.《城市绿化造景丛书——植物景观意匠 》东南大学出版社.2002 19.周武忠,刘建秀.《城市绿化造景丛书——草坪·地被植物·观赏草》东南大学出版
二、植物造景的现实意义
❖ 改善环境：净化空气、降低噪音、减少水土流 失、改善气候、防风及庇荫等
❖ 提供休息和文化娱乐活动的场所 ❖ 创造游览、观赏的艺术空间，给人以美的享受 ❖ 促进人与自然和谐共生发展
三、园林植物造景的发展历史与现状
❖ 西方园林植物造景 ❖ 我国园林植物造景
西方园林植物造景
❖ 起源
古代埃及的造园中，无花果一直是其主要园林树种。在早 期园林中还引进了外国植物，如蔷薇、银莲花、矢车菊等。出 现了树木园、葡萄园、蔬菜园等实用园林，均采用规则对称的 布局手法。另外，古代罗马帝国时期已在庭院中引植了许多乔 灌木，还盛行对树木进行修剪造型。
❖发展
（一）造景形式
规则式——植物被整形修剪成各种几何形体及鸟兽形体，但在总 体布局上，这些规则式的植物景观与规则式建筑的线条、外形、乃至 体量较为协调一致，有很高的人工美的艺术价值。规则式的植物景观 具有庄严、肃穆的气氛，常给人以雄伟的气魄感。
16世纪受意大利文艺复兴文化的熏陶，并借鉴古希 腊罗马的造园经验，改进了粗放的园林布置，出现了雕 塑、图案式花坛和岩洞等造型，还有多层台地格局，丰 富了园林的内容。
17世纪下半叶建成的凡尔赛宫廷式园林，规模宏大、 轴线深远、有序严谨、构思精巧，形成宽阔的外向型园 林，并以林园作为花园的延续和背景。植物要素的运用 技术高超，出现绿墙、绿障、绿篱、绿色建筑。
在唐明皇的宫苑中，植物配置合理，如沉香亭前植 木芍药，庭院中植千叶桃花，后苑有花树，兴庆池畔有 醒醉草，太液池中栽千叶白莲，太液池岸有竹数十丛。
唐代长安城作为当时世界上规模最大，规划最严谨 的一座国际性的对外开放城市。不仅城内大搞绿化建设 （包括街道绿化、居住区绿化），而且还以城区为中心， 向四面辐射，形成一个大面积的绿色环境。
❖ 殷商至秦汉时期植物造景
我国最早的园林形式是囿，出现在殷商 时期，它是将一定地域加以范围，让花草果 木、鸟兽鱼虫滋生繁育，并挖池筑台，以供 帝王贵族狩猎、游乐；后来统称园囿，以后 则发展为以种植观赏花木为主的园苑。
在长达五六百年的西周至春秋时期，我 们从闻名中外的《诗经》中可知此时园林植 物主要是为人们提供生产、生活资料，其中 桃、李、棠棣、木瓜、梅等已成为众人喜爱 的观赏花木。
❖ 英国的植物造景
英国园林也是西方现代园林中的一支骨干力量。它起步 较晚，但几百年来善于吸收中国造园文化精华和意大利文艺复 兴思潮的精髓，并加以融会贯通，才创造性地形成英国式的自 然风景园林。以起伏开阔的草地、自然曲折的湖岸、成片成丛 自然生长的树木为要素构成了一种新的园林。
18世纪中叶，作为改进，园林建造了一些点景物，如 中国的亭、塔、桥、假山以及其他异国情调的小建筑或模 仿古罗马的废墟等，人们将这种园林称之为感伤主义园林 或英中式园林。
这一时期，出现了寺观园林这个新的园林类型。
❖ 隋唐时期植物造景
隋唐时期是我国封建社会的兴盛时期，同时也是 园林的全盛时期。
隋炀帝所筑西苑，方圆二百里，苑内十六院绕龙 鳞渠而筑，庭院周围均植名花，渠上有桥，过桥百步， 既是郁郁葱葱的杨柳与修竹。这里种植的植物，已作 精心布局，使山水、建筑、花木交相辉映，景色如画。
❖ 法国的植物造景
法国园林的发展比我国晚得多，其草创阶段约始 于公元500年左右，以实用为主，栽种果树、蔬菜的 贵族园囿居多，也夹杂一些观赏植物的品种，偶尔注 意树木的修剪。
14世纪国王查理五世营造的圣保罗花园开始利用 植物做成的迷宫。
15世纪路易十一完成国家统一，经济复兴，在建 造豪华宫廷的同时，创新花园的格局，应用了中国造 园艺术中“借景”的手法，重视自然性野趣和自然式 布局。
二、上课安排
❖ 教学内容：按理论和实例两部分进行讲述，并适时进 行创新与调整。
（一）植物造景概述
（二）园林植物学基础知识
理 （三）植物造景的科学性
论 部 分
（四）植物造景的艺术性 （五）植物造景的技术性
（六）植物造景的经济性
（七）植物造景的时间性
古典园林、公园
（八）各类绿地植物造景 植物园、湿地
我国园林植物造景的发展历史
❖ 概况
我国的古典园林发展历史可谓源远流长，早在奴 隶社会时期就已有造园活动见于文献记载。古典园林 历经几千年的发展，已取得了辉煌的成就，造园艺术 到宋代就已达到了极高的艺术水平。清代中叶以后， 更是中国园林史上集大成的终结阶段，现存的古典园 林基本上都是这个时期的作品。
❖ 2、选择任一公园、广场或居住区，对其植物造景 进行全面调查及评价，完成相应的调研报告。具体 内容如下： ①调查应用的植物种类，列出植物名录表。 ②运用植物造景的相关知识，图文并茂，对其造 景现状进行合理的分析评价，并根据所学知识，提 出相应切实可行的改进建议与措施。
③独立完成。 ④调研报告字数不少于3000字，11月底上交打印 稿。
❖ 参考文献：
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