二年级上册美术课件19折纸动物湘美版共19张

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二年级上册美术课件-第十九课折纸动物︳湘美版(共22张PPT)

谁可以参加选美比赛？
大小合适颜色漂亮图案好看
折纸动物
ZHE ZHI DONG WU
1
猜一猜：
2
这些是什么动物？
他们有什么特征？
3
4
胖嘟嘟，圆头圆脑
个子高高，脖子长长
长长嘴巴，圆圆肚皮
黑白衣服身上穿
哇！原来是你们呀！
野猪（雕塑）周国祯
小鹿（雕塑）王合内
家园（雕塑）现代傅维安
你看了这些雕塑动物有什么感受？
1、纸条对折要整齐。 2、头部和腿部的纸条应往前后两侧折。成？各部分有什么不同？
纸本身的颜色
根据所学的方法，做一件。
要求： 1、每人至少一件。 2、小组内可以在工具、材料、方法上互相帮助。

二年级上册美术课件 -《9.折纸动物》湘美版 (共26张PPT)

根据图片上的动物细节猜一猜，这是什么动物？有什么特征？
根据图片上的动物细节猜一猜，这是什么动物？有什么特征？
根据图片上的动物细节猜一猜，这是什么动物？有什么特征？
•看老师手里拿的是什么小动物？为什么？怎么做出来的？
•你们知道长颈鹿是怎么折出来的吗？检验同学们的自学成果
找问题
• 比例关系
• 光秃秃的小动物好看吗？怎么办呢？
头脚
不
的的同Biblioteka 方姿材向势
料
我们要爱小动物哦
我们要爱小动物哦
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

二年级上册美术课件-第十九课折纸动物︳湘美版(2014秋) (共13张PPT)

长劲鹿 5
折纸动物
小动物的做成方法
提示：在折纸的基础上，用剪、画、撕、贴等方法添加小动物的各个部位
同一种动物粘贴方向、折叠方法不同就出现不同形态的动物
想一想
它们有什么不同的地方？怎么做
的呢？
小组合作选不同的角色进行创作
一、按小组为单位进行制作，小组成员选定不同的角色进行创作，注意互相之间的团结、帮助，在固定的时间段中看哪一组做的小动物又多又好！二、每组派代表将自己组做好的作品放到指定的情景板上摆好，注意课堂秩序，不争抢、不奔跑！三、当小组有成员完成自己的作品时，把各自周边地上和桌上的废纸捡起、工具分类收拾好（废纸放桌子右上角，下课后有序的丢到垃圾桶中；自己的工具放到自己的抽屉里）
看一看猜一猜根据动物的影子猜出动物名称并说明你是根据什么猜出的
一
我们了解了动物的大体形态和突出的特点，就能很容易的分辨出不同的动物了
二三
四
五
拼一拼填一填看图片，你觉得哪儿不合适？给动物找到合适的身体部位和花纹，让动物变的完整、漂亮
1 大象
兔子 2
斑马
4
3
小马驹
注意：一、动物比例二、花纹的添加三、其他部位的特征
注意：在讨论时，要控制好自己的声音，小声讨论。在制作过程中，注意用剪刀的安全。
赏一赏评一评
这些小动物中，你最喜欢哪只小动物？并说说原因！（可以选别护动物
植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友！同学们，你想爱护地球――我们的家园吗？你想和动物做朋友吗？那就让我们行动起来，与动物为善，和睦共处，让我们一起做个爱护环境、保护动物的小卫士吧！

二年级上册美术课件-19折纸动物湘美版(共19张PPT)

想一想它们有什么不同的地方？怎么做的呢？
4.变
你知道哪些关于动物的寓言成语？
亡羊补牢、对牛弹琴、守株待兔、
狡兔三窟、狐假虎威、画蛇添足
狗仗人势、马到成功、盲人摸象
兔死狐悲、黔驴技穷、指鹿为马
兔死狐悲比喻因同类的死亡而感到悲伤。
狐假虎威比喻倚仗别人的权势欺压人。
美术作业
1、小组合作 2、尝试运用折纸的方法，组拼一个含有动物的寓言故事！
寓言小提示：亡羊补牢、对牛弹琴、守株待兔、狡兔三窟狐假虎威、画蛇添足、狗仗人势、马到成功、盲人摸象、兔死狐悲、黔驴技穷、指鹿为马
《折纸动物》评价表
姓名
寓言故制作方法满意之处寓意事
更多动物的折法
企鹅技法分析：以圆形组合形的组合
猜一猜：这些是什么动物？他们有什么特征？
哇！原来是你们呀！
折纸动物
ZHE ZHI DONG WU
它们是谁？身体都有哪些部分组成？各部分有什么不同？
制作步骤
1、把纸折成细条
2、细纸条从中间对折
3、折出头、身、4、两张纸条组5、装饰、完
腿
合
善
同一种动物粘贴方向、折叠方法不同就出现不同形态的动物

最新二年级美术上册第19课折纸动物2湘美版优选教学课件

看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。

小学美术二年级上册《19折纸动物》PPT课件

什么是折纸添画？
折纸添画就是以折纸的形式折出物体粘在底纸上，并添画与物体有关的背景。
1、准备工作。 2、构思。把折纸放在画纸上摆放，构思画面内容。 3、粘贴。把折好的动物贴在画纸上，注意物体的远近关系、大小关系、疏密关系。 4、添画背景。根据实际情况，可以边画边贴，也可以贴完再画。 5.给这幅画取个题目。
•同一种折纸，由于思维方法不同，做成的画效果也不一样。观察折纸狐狸粘贴画，你觉得哪一幅更有创意？
米奇大师举办的竞赛
小组合作，用你们的折纸动物做出一幅有创意的折纸添画作品。思考：怎样才能做得又快又好？
要求：构图合理，画面丰富，富有想象力和创造力。