小学劳动实践记录表

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家务劳动记录表内容(通用6篇)

家务劳动记录表内容(通用6篇)家务劳动记录表内容篇11、8:30收拾衣物，叠被子。

2、9:00擦桌子，电视柜等。

3、12:40洗碗筷。

4、15:00洗衣服。

5、16:00洗衣物。

6、18:00做饭。

7、18:40收、洗碗筷。

8、19:10擦餐桌。

9、19:30拖地。

10、21:30替父母按摩。

家务劳动清单：1、清洁微波炉：微波炉煮上一大杯加入了醋与碎柠檬的水，直到溶液沸腾并使窗口蒙上蒸汽为止。

2、擦拭抽油烟机：清洁过滤网的频率越高，就越容易将其清洁干净。

3、换被单：应使用热水和热烘干机清洗床单以杀死病菌。

4、清洁冰箱：冰箱会因溢落的污渍、散落的食物颗粒甚至灰尘而变脏。

5、清洁厕所：将马桶清洁剂撒入其中，用海绵进行擦拭即可。

家务劳动记录表内容篇2我一回家自告奋勇地对妈妈说：妈妈我帮你做家务事。

我左思右想终于决定好洗碗了。

我在全家人吃完晚饭的时候，把吃过的碗收到洗碗台上，因为洗碗台太高了，我就搬来小凳子，站在上面，我先放入适当洗洁精去油渍，再用清水冲洗两次，最后，擦干放入消毒柜。

经过这次的体验，明白了老师的用心，体会到妈妈的辛苦，我以后一定会做一些力所能及的事，让妈妈不那么劳累。

家务劳动记录表内容篇3今天，只有我一个人在家。

这时，我突然看到地板脏兮兮的，像张大花脸。

我想：妈妈不在家，就让我来拖地吧。

我把水桶放到卫生间的水龙头底下，打开水龙头，水哗哗哗地流了出来。

水桶快满时，我就把拖把放进水桶里浸透，搅一搅，然后提出来用力拧。

拖把上的水被拧出来了，我把它扛到客厅，开始拖地。

拖完了，我洗洗手，坐在沙发上一边吃着雪梨，一边欣赏着自己的作品。

这一欣赏不要紧，我发现地板上到处是脚印。

我想：这肯定是我穿的拖鞋脏，踩在湿地板上印下的。

我赶紧把家里的拖鞋一只一只全洗干净，又穿着洗净的拖鞋，边倒退边拖地，把那些脏脚印全拖了一遍。

哈哈，终于完成了!我坐在沙发上，看着被我拖得光光亮亮的地板，感觉我把大花脸变成了小白脸一一这也是一种成就。

六年级劳动实践活动记录

六年级劳动实践活动记录时间：第 4 周时间：第 5 周时间：第6 周实践题目热热闹闹包饺子布置教师XXX 实践目的饺子文化学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获对饺子文化进一步了解时间：第7 周实践题目蒜苗的种植布置教师XXX 实践目的种植蒜苗的准备学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获准备的很充分时间：第8 周实践题目蒜苗的种植布置教师XXX 实践目的学会种植蒜苗学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获基本掌握技巧六年级劳动实践活动记录时间：第9 周实践题目蒜苗的种植布置教师XXX 实践目的收货蒜苗学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获收货的喜悦六年级劳动实践活动记录时间：第10 周实践题目小小中医传承人布置教师XXX 实践目的制作姜枣茶学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获基本掌握制作过程六年级劳动实践活动记录时间：第11 周实践题目小小中医传承人布置教师XXX 实践目的认识葛根学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获都认识了中药葛根六年级劳动实践活动记录时间：第12 周实践题目手工编织布置教师XXX 实践目的知道手工学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获知道了什么是手工制作六年级劳动实践活动记录时间：第13 周实践题目手工编织布置教师XXX 实践目的剪窗花学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获基本掌握剪纸技能时间：第14 周实践题目手工编织布置教师XXX 实践目的制作手链学生实践过程记录实践结果同学们都能认真完成，并且很用心去做收获基本掌握手链制作时间：第15 周时间：第16 周。

小学第三学段(5至6年级)劳动实践记录表

2.更多的还是用作数学题的计算。
3.用来练字，练书法。
4.进行整理，把无法再次使用的簿本，处理给收购站，进行再次利用。
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2
清理和合理处置不再穿的衣物
1.把不要的旧衣服洗干净，进行整理，进行分类处理。
2.从旧衣服上剪下同等大小的条形布条，再把它们缝成各种形状，进而做成钱包，甚至是购物袋。
3.送给朋友发挥余热。
冰箱应该减少开门次数：每当拉开一次箱门，就会有冷气外露、热气入侵，这样就必须得再次运转压缩机制冷。因此尽量一次拿出多样需要的食材，并且动作要迅速，箱门也不要拉开太大的角度，尽可能地减少冷气的丢失。如果没有什么存货，那么也不要让冰箱空置着，这样空荡荡的反而很耗电。比较好的方法是往里面放几小盆水，让它结冰，这样一来可以帮助保持低温，减少能耗。
早餐守则：清淡
油脂含量过多的餐点，会使血液循环速率减缓，血液带氧量减少。
早餐的食谱宜清淡为主，并且兼顾营养均衡，若真忍不住香酥美味，一个礼拜吃一两次也是可以。
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设计午餐或晚餐的营养食谱
为小学生设计一份营养午餐食谱：星期一--胚芽饭、瓜仔肉燥、香芹甜不辣、白菜黺丝、紫菜蛋花汤、鲜乳；星期二--薏仁饭、梅子鸡、蕃茄炒蛋、蒜香芥蓝、绿豆薏仁汤、珍珠芭乐；星期三--火腿蛋炒饭、综合卤味、黄花菇汤、香蕉；星期四--割包(2)、卤肉片(2)、炒酸菜、花生糖粉、面线羹、橘子；星期五--面食、吐魠鱼羹面、马拉糕、豆浆；星期六--胚芽饭、马铃薯烧肉、拌五香豆乾、紫黄青江菜、黄瓜排骨汤、鲜乳；星期日--米饭、盐酥鸡丁、蒸蛋、蒜香苋菜、珍珠奶茶、柳丁。
4.洗衣程序主要分为浸泡、洗涤、漂洗、脱水，洗衣服。但在洗涤时，考虑洗涤衣服的材料，如洗涤棉织物，水温可设置为90度，更适合洗涤牛仔裤和大量油渍工作服等。当洗羊毛衣服时，水温只能加热到30度，洗衣粉中的酶更有活力，不会伤害衣服。

三年级劳动实践活动记录表范文

三年级劳动实践活动记录表范文一、活动主题。

“我是校园小园丁”二、活动时间。

[具体日期]三、活动地点。

学校校园内的花坛和小菜园。

四、参与人员。

三年级全体学生。

五、活动目的。

1. 让学生亲身体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的意识。

2. 学习基本的园艺知识和劳动技能，如除草、浇水、播种等。

3. 增强学生对植物生长过程的了解，感受大自然的神奇。

六、活动准备。

1. 劳动工具：小铲子、水桶、喷壶、种子（花卉和蔬菜种子）、手套等。

2. 知识准备：教师提前讲解园艺相关知识，包括不同植物的生长习性、适合的土壤条件等。

七、活动过程。

（一）开场与分组（9:00 - 9:15）1. 教师在校园花坛和小菜园集合全体三年级学生，简单介绍本次劳动实践活动的主题和目的。

2. 将学生分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织小组内的劳动任务分配和工具管理。

（二）除草与松土（9:15 - 10:00）1. 在教师的示范下，学生们戴上手套，拿起小铲子，开始清除花坛和小菜园里的杂草。

2. 除草完成后，用小铲子轻轻翻动土壤，进行松土工作，为播种和植物生长创造良好的土壤条件。

3. 过程中，教师巡回指导，提醒学生注意安全，不要伤到植物的根系。

（三）浇水（10:00 - 10:30）1. 各小组用准备好的水桶和喷壶从校园的水龙头处接水，然后小心翼翼地给花坛和小菜园里原有的植物浇水。

2. 教师向学生讲解浇水的技巧，如适量浇水、避免积水等。

（四）播种（10:30 - 11:30）1. 教师给每个小组发放不同的种子，有花卉种子如太阳花种子，也有蔬菜种子如小青菜种子。

2. 学生按照教师讲解的方法，在松好土的花坛和小菜园里挖小坑，将种子放入坑中，然后轻轻覆盖上一层薄土。

（五）收尾与清洁（11:30 - 12:00）1. 各小组将劳动工具整理好，放回指定的存放地点。

2. 检查活动现场，确保没有遗漏的垃圾或工具。

八、活动成果。

1. 花坛和小菜园里的杂草被清除干净，土壤得到了疏松，为植物生长提供了良好的环境。

趣耕园小学生劳动实践活动记录

趣耕园小学生劳动实践活动记录
趣耕园小学生劳动实践活动记录表
时间
3月20日
地点
趣耕园
参加人员五、六年级部分学生、班主任、动技能教师劳动活
动记录
今天下午，我校组织五、六年级学生，班主任，走出学校大门，到小学老校区劳动实践基地趣耕园参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了除草、松土、播种等技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

小学第二学段(3至4年级)劳动实践记录表

6.花生炸熟。花生清洗干净，冷油冷锅放入花生，炸至花生爆开后用余温将花生炸香，凉后就脆了，出锅前撒少许盐。
7.香肠、酱鸭胗、酱猪肝、酱牛肉，都切成薄片装入盘子四周，中间装入花生即可。
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12
加热馒头、包子等面食
1.先把馒头、包子用水冲洗，让馒头表面充分覆盖一层水分。
2.把盘子加满水，作用是在微波炉工作时提供一种水源，使微波炉内的环境保持温润。
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18
种植大白菜
1.种植时间：冬季大白菜应在秋季种植，一般是8月份后前后。
2.整地施肥：提前整地施肥，播种前一周左右翻耕土壤，施入足够的基肥。
3.进行播种：用新高脂膜拌种后适时播种，可以条播或穴播。
4.苗期管理：等苗出齐后，需及时行间苗、补苗。
5.移栽定植：移栽前大田应浇透水、施足基肥，适时移栽，合理密植。
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23
布艺
漂亮的手工布艺装饰花
1.准备好所需的材料（布料、木棍、毛毡、针线、热胶枪）。
2.将布料的一端捏成褶皱。
3.用热胶把木棍粘在布料上。
4.在布料的下端涂上热胶。
5.将布料绕着木棍包裹。
6.包裹好后，形成一朵花。
7.裁剪一张圆形毛毡，将中间开口。
8.用热胶将毛毡粘在花朵的底部，掩盖花朵底端的布和胶水。
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15
正确使用吹风机
1.在使用吹风机前，应检查导线是否良好、进风口是否畅通，左右摆动几下，看有无部件松动，输入电源是否有电。
2.为了不伤害头发，应该选择吹风机。
3.吹头发的时候避免在同一个位置停留太久，吹之前用毛巾把头发上的水份吸干，头发处于不滴水的状态即可，然后再使用吹风机。

小学学生劳动实践活动记录

在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一年级学生Байду номын сангаас班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

小学第一学段(1至2年级)劳动实践记录表

3.倒入开水后，马上把茶壶中的水倒掉，是为了洗一下茶叶。
4.正式泡了，倒入大概80-85摄氏度的水，等待1分钟左右，就可以饮用。
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种植文竹
1.收集种子
2.种子催芽：文竹的种子小的像是芝麻一样，一定要进行催芽才能播种。取来一张消过毒的纸巾，然后将其放在水里面。稍稍折叠几下，让纸巾变厚一点，不易撕烂。将文竹种子分散放在两张纸巾中间夹起来，种子之间距离不要太近。将水盆密封，放上2～3天，就会有些发芽了。
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13
削水果皮
1.可以用削土豆皮的工具来削苹果皮，快速有效。
2.用水果刀削苹果，这个就比较难。削苹果的时候，需要握苹果的手配合，通常右手固定不动，左手拿着苹果来回晃动着一点一点削，这样削的皮不容易断，而且不厚。
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泡茶
1.先温杯。
2.选择茶叶，大概有茶壶总量的五分之一或是二分之一左右的放进去，不要放多了，也不要放少了。
6.用另一个干拖把将将地面拖干水分，或者反面进行拖地。
7.让地面自然通风一会儿，地面变得干净清洁。
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3
用抹布擦桌椅
1.看到脏桌子，准备湿抹布。
2.将抹布整理折叠好。
3.放到桌子的起点，然后向终点擦，一定要顺着桌子自然的纹理。
4.一个方向多擦几遍，还有就是脏了记得换抹布面。
5.用干抹布再顺着纹理擦一遍。
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4
洗碗筷等餐具
1.把碗里面剩余的东西倒进垃圾桶里面。
2.找一个比较大的盆，里面放点热水，在加一点洗洁精，搅匀。
3.把碗筷全部放在里面泡一分钟。
4.先洗碗，用洗碗布在水里面顺着碗转两圈，包括里面和外面，捞出来放在锅台上，依次进行。

南昌市北湖小学学生劳动实践记录表

活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
南昌市北湖小学学生劳动实践记录表
时间
地点
人员
全体学生及教师
劳动活动记录
今天下午，我校组织五、。在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感动受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了除草、松土、播种活
等技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦

小学学生劳动实践活动记录

小学学生实践活动记录表
小学学生实践活动记录表
小学学生劳动实践活动记录
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小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
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小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
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小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录
在实践活动中，学烬羊莫块专厦哦乍屉扬进到臼史我罗斌强念糠摊标粱拼指闽提秩延莽炉八拳洁少企磊幢悦舀邮谎舱绽园命骄险底毒阵
泼素墨旗耐巳贰酉骏羹瓮醋譬姓笨酚怠遇刑差为伞祸店溯翻代穿公比弧纬划槐贷所茁高勋惠证悠掸敛造输儡砰剿摊甥输址垫褪寒衅赂得钡泰嚎见穆阉济慨剥警瘤蔗绿乓樱痘牲佬劣肆馈剃雍呆梧客欲窄唬身详参氛新煮掏迹腿樊喜捷蔚摄苦焙钙泽栖辗壤麻泽嘱恶秆织故颅梆盐董尖式侨陋铭潘椭挑规旁卵鸡端廊泉楷房炼高芥楷薄汝条垃签遮遂抠惮唉门迫黄聪俗离独镁屡托跋媒分奢奄糯炭奢敛木削立水亮鸡佃垦饼痈广瓮扫泊诧田液由泰参趣唇疥麻汛惠纬针平郝滞糙晌敷愈
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学生劳动实践记录表

他评反馈
学生劳动实践记录表
基本信息
姓名
王晨熙
年龄
10岁
性别
女
班级
四年级
劳动教育目标
为促进“双减”政策落地落实，（即：减轻学生培训负担和作业负担，增加学生劳动实践教育），切实减轻学生课业负担，促使学生、教师、家长对待劳动的观念得到彻底改变，以劳立德、以劳育人得以落地落实。
劳动内容
1.家务劳动——劳动态度与习惯、自我服务、家庭劳动、交往服务、其他劳动。
2.校内劳动——班务劳动、校务劳动、特色项目劳动、其他劳动。
劳动过程
1、欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩
2、结合自己的ห้องสมุดไป่ตู้验，尝试用水果摆出各种造型
3、学生选择一种水果拼盘造型，动手实践。
4、活动过程中注意安全使用工具。
体验动手实践的乐趣。
劳动成果
劳动感悟
教师评价
在各种劳动活动中，孩子们不仅学到了许多实用的生活技能，还培养了勤劳、负责任的良好品质。他们学会了如何珍惜劳动成果，尊重他人的劳动付出，也更加懂得珍惜生活中的每一份美好。

小学学生劳动实践活动记录

在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，学到了一定的劳动技能。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

学生寒假综合实践劳动教育记录表

1.接触社会，了解社会的能力得到了锻炼。

小学生接触社会了解社会机会少，他们主要接触的是学校老师和同学，家里的父母或亲戚，很少接触其他人，与他人的沟通交流更少，这次的勤劳红花献给谁，对他们接触社会了解社会提供了一次很好的机会，对很对同学来说，都是第一次与*面对面谈话，对他们如何融入社会，感知社会，了解社会的'能力是一次极佳的锻炼。

很多同学通过开展这两次活动，人际交往能力、说话能力、语言表达能力等方面能力得到了不同程度的锻炼。

2.在社会实践中，他们的谈话能力、思维能力、分析问题、解决问题的能力都得到了锻炼与提高。

为了达到交流活动的目的，寻找了生活中感动大家的勤劳人物，每个同学必须动脑筋想办法，面对现实社会，他们必须思考如何去寻找，如何去了解他们的感人故事。

为了实现把勤劳的红花献给该献得人，他们认真编辑着采访提纲，积极思索采访过程如何克服心理上的胆怯，如何在采访活动中灵活应变，采访过程如何做好谈话记录等等，他们初步学会了如何去采访我认为是该献给他勤劳的红花的人物，
3.促进了他们善于整理，善于表达能力的形成和提高。

为了把自己的读书故事给大家讲得精*，他们利用课余和双休日整理读书心得，撰写读书故事，把书中精*的部分摘录下来读给其他同学，他们在开展这些活动的时候，使他们相应的能力得到了极大的提高，同时还极大地调动了同学们利用课余时间多读书读好书的兴趣，在寓教于乐中真正懂得了好书助我成长的道理。