陕西省定边五中七年级英语下册 Unit 2 what time do you go to school Section A 2a-2d导学稿(无答案)
七年级下unit2 what time do you usually go to school
What time does Tony usually go to school ?
He usually goes to school at 7:30
What time does Tony usually go home ? He usually goes home at 5:30
What time does he/she usually …… He/she usually ……at
at seven twenty.
What time do you usually…?
I usually go to school at seven thirty.
6:00
get up
7:15
eat breakfast
8:10 7:20
take a bus go to school
What time does he/she usually …… He/she usually ……at
起床
吃早饭
乘车
go to school
have lunch play sports
去上学
吃午饭 做运动/进行体育活动
询问某人什么时间做什么事：
What time do/does + sb + (usually) +do？ 回答：主语+usually +动 词 +at+时间。 usually 副词，通常（主 语后，实意动词前）
Fill in the blanks: What time 1.____________do you get up? I get up at six.
2.What time do you go to school? I go to school at six thirty-five _____________(6:35). 3. Helen usually eats breakfast at seven ten. (eat) 4. What time does he take a shower? At 8.
七年级英语下册Unit2Unit2Whattimedoyougotoschool教案新版人教新目标版
Unit 2 What time do you go to school?Section A (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, takea shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radiostation, o'clock, funny, exercise能掌握以下句型：①—What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty.②—When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock.③—He has an interesting job. —He works at a radio station.2) 用when和what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。
2. 情感态度价值观目标：本部分的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间安排是非常有规律的。
通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 掌握时间的简单表达方式。
2) 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。
2. 教学难点：when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。
三、教学过程Ⅰ. Warming-up and revision1. Greet the Ss as usual.2. Watch a short video program about daily activities.Ⅱ. Presentation1. 出示几幅反映日常事务(如：起床、上学、跑步等)的图画、幻灯片或播放课件，引导学生谈论这些日常事务go to school，get up，run，take a shower，eat breakfast等，学习有关的动词短语。
陕西省定边五中七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Section A 1a-1c导学稿(无答案)
---What time do you get up?
---I get up at six thirty.
(4)Structure:“Whattime”questions.“When”questions. Adverbs of frequency.
2、Ability Objects
1、Knowledge Objects
(1)Function:①Talk aboutroutines；②Ask about and say time.
(2)Key vocabulary:up, dressed, get dressed, brush, tooth, shower, take a shower, usually, forty
A. you B. your C. yours D. my
【拓展延伸】
写一篇短文，简单介绍自己的学习生活作息时间。
Ⅴ、教（学）后反思
陕西省定边五中七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Section A 1a-1c导学稿（无答案）
集 体 备 课
备 注
Ⅰ、Topic：Unit2 What time do you go to school?
（SectionA1a-1c）
Ⅱ、Teaching Aims：
A. gets, sees B. get, watch C. gets, watches D. get see
4. What timeshe?
A. do, go to bed B. does, goes to bed
C. does, go to the bed D. does, go to bed
七下英语Unit-2-What-time-do-you-go-to-school知识要点
Unit2：What time do you go to school? 知识点总结一．相关语法What time和when引导的特殊疑问句What time意为何时什么时候如果询问主语什么时候做某事可以用what time do/does加主语加动词原形加其他如果what time 用来提问具体时间那么可以用when替换When是询问大的时间点即什么时候频率副词always 百分之百usually 百分之八十often 百分之六十sometimes 百分之四十seldom 百分之二十never 从不一般频率副词放在动词bi后面实意动词之前二．时间的表达法1.询问时间：What’s the time?\What time is it?回答时常用It’s+点钟⑴整点用“钟点数+o’clock”表示如，seven o’clock⑵如果分钟在三十分钟以内，就用“分钟数+past+钟点数”表示如，7:25 twenty-five past seven⑶若超过三十分钟，就用“60-分钟数+to+下一整点数”表示如，7:40 twenty to eight⑷若为三十分钟，用half表示；若为十五分钟，用a quarter如，7：30 half past seven7：15 a quarter past seven如，10：20a.m.=10:20 in the morning3：10p.m.=3:10 in the afternoon4.What time do you usually get up?what time对时间点进行提问，when提问大时间5.What time dose Rick eat breakfast?—At seven o’clock.What time+do\does+主语+动词原形+其他？at既可用来表示时间，又可用来表示方位。
表示事件时，后面一般跟表示具体时间的词；表示方位时，指某人或某物所在之处。
七年级英语下unit2-What-time-do-you-go-to-school
睡觉
1a Match the activities with the picture.
1. get up _c___ 2. go to school _d__ 3. get dressed _b_ 4. brush teeth _f_ 5. eat breakfast _e_ 6. take a shower _a__
8:45 a quarter to nine = eight forty-five
9: 50 ten to ten = nine fifty
时间的体现
6:00 six o’clock
6:05 six five = five past six
6:10 six ten = ten past six
6:15 six fifteen = fifteen past six
have breakfast
A: What time do you usually have bBr:eIauksfuasatl?ly have breakfast at…
go to school A: What time do you usually go to school? B: I usually go to school at…
What is it?
What time is it?
It’s 7 o’clock . seven
What time is it?
It’s 7 :15. seven fifteen
What time is it?
It’s 7 :30. seven thirty
What time is it?
6:30 six thirty = half past six
6:35 six thirty-five = twenty-five to seven
初中英语七年级下册 Unit2 what time do you go to school.Sect
初中英语七年级下册 Unit2 what time do you go to school.SectionB(1a-1e)教学设计一. 教材分析本节课是初中英语七年级下册Unit2 What time do you go to school?Section B (1a-1e)的教学设计。
本节课主要围绕时间展开，通过描述日常活动和时间来培养学生的听说读写能力。
1a-1c是听力练习，1d是口语练习，1e是书写练习。
教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对日常生活中的交际用语有一定的了解。
但部分学生对英语学习的兴趣不高，学习积极性有待提高。
此外，学生的听说能力相对较弱，需要通过大量的练习来提高。
三. 教学目标1.能听懂、会说、会读、会写本节课的生词和短语。
2.能用英语简单描述日常活动和时间。
3.提高学生的听说能力，培养学生的交际意识。
4.激发学生学习英语的兴趣，提高学习积极性。
四. 教学重难点1.重点：掌握本节课的生词和短语，能用英语简单描述日常活动和时间。
2.难点：正确运用一般现在时描述日常活动和时间。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.交际法：通过模拟真实场景，培养学生的交际能力。
3.游戏教学法：通过趣味游戏，巩固所学知识，提高学生的学习积极性。
六. 教学准备1.准备教材、课件、录音机、磁带等教学用品。
2.提前让学生预习，了解本节课的生词和短语。
3.准备相关的时间物品，如手表、闹钟等，以便进行课堂展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示与时间相关的物品，如手表、闹钟等，引导学生谈论时间。
询问学生：“What time is it? Do you know?”，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）播放1a的录音，让学生跟读。
然后展示1a的图片，让学生看图说话，描述图片中的活动和时间。
七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to schoo
quickly. For lunch, I usually eat hamburgers. After school, I sometimes play basketball
for half an hour. When I get home, I always do my homework first. In the evening, I
When do people usually eat breakfast?
They usually eat breakfast in the morning. When do people usually do homework? They usually do homework in the afternoon. When do people usually eat dinner?
They usually eat dinner in the evening. When do people usually go to bed? They usually go to bed in the evening.
Learn new words
quickly adv. 快；迅速 either adv. 或者；也(用于否定句中) either…or… 要么……要么……；或者……或者…… lot pron. 大量；许多 lots of 大量；许多 taste v. 有……味道；品尝
____e_a_t h_a_m_bu_r_ge_r_s ____ Mary ____e_at_ic_e-_cr_e_am______
________________
Healthy activities _____p_lay_b_as_ke_tb_a_ll ________ _____br_us_h_m_y _te_eth_________ ___ea_ts_a_g_oo_d _br_ea_kf_as_t _______ _p_la_ys_vo_ll_ey_ba_ll_s_w_im_s_or_ta_k_es_a_w_al_k
七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Secti
don’t eat ice-cream after dinner
【重点探究】 1. either...or... 要么……要么…… ；或者……或者…… I either run or take a walk in the morning. 在早上我或者 跑步或者散步。 He’s either a teacher or a doctor. 他要么是一名教师要么 是一名医生。 注：当连接两个主语时，谓语动词要注意就近原则，即 和靠近的主语保持一致，如 Either his parents or Tom cleans the room. 要么汤姆的父母要么汤姆打扫房间。 （Either Tom or his parents clean the room.)
Healthy activities get up early
have breakfast quickly have breakfast slowly
usually eat hamburgers
don’t usually eat hamburgers
Mary eat ice-cream after dinner
have healthy and unhealthy habits. Who is healthier? Circle the healthy activities.
Write down the activities of Tony and Mary.
name
get
\activities up
2. lots of 许多；大量
可用a lot of 代替，既可修饰可数名词又可修饰不可数名词， 相当于many或much，如He eats lots of fruit every day.
七年级下册Unit2Whattimedoyougotoschool第二课时
七年级英语下第2单元第2课时Unit 2 What time do you go to school?Section A （Grammar Focus—3c）一、【教材分析】教学目标知识目标1. 复习上课时词汇，学习并掌握新单词：复习巩固：work go to work go to bed hour-an hour brush tooth-teethafter get to bus-buses hotel all night love listen (to) go homejob(work) am(pm) in the morning/afternoon/evening do homework学习新词汇：on weekends best group2. 掌握并会运用下列重要语法项目和句型：When do your fr iends exercise? They usually get up on weekends.What time do you get up on school days?R ick always gets up at 6:20.Anna never eats breakfast.What time does your best friend go to school?能力目标学习用what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。
情感目标本节课谈论的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间安排是非常有规律的。
通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。
教学重点学习询问和谈论时间，熟练表达作息生活。
教学难点学习用what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；What time do you get up on school days?What time does your best friend go to school?教学方法任务型教学法和分层教学法。
七年级英语下册Unit2Whattimedoyou
Unit 2 What time do you go to school?语法攻关时间表达法英语中，表示时间主要有直接表示法和借助介词表示法。
直接表示法6:00→six (o'clock) 5:58→ five fifty eight★直接表示法先读“钟点数”，后读“分钟数”，即“钟点数+分钟数”。
这种方法适用于读任何时刻。
介词表示法6:10→ ten past six10:35→ twenty-five to eleven12:15→ a quarter past twelve1:30→ half past one★介词表示法先读“分钟数”，后读“钟点数”。
★当分钟数超过整点而未超过半小时，常用“分钟数+past+钟点数”表示。
past表示“过了……”之意。
★当分钟数超过半小时而未到整点，常用“(60-分钟数)+to+(钟点数+1)”表示，可译为“差几分钟几点”。
★半小时和一刻钟可分别用half和a quarter来表示。
那么如何询问及表达时间呢？请看下面的例句。
1.—When does Mary usually go to school?玛丽通常什么时候去上学？—She usually goes to school at seven thirty.她常常七点半去上学。
2.—What time do you take a shower?你什么时候洗澡？—I take a shower at eleven o'clock.我十一点洗澡。
3.—What time is it?现在几点了？—It's nine o'clock.九点。
4.—When is your birthday?你的生日是什么时候？—My birthday is on April 16th.我的生日是四月十六日。
5. Children’s Day is in June.儿童节是在六月。
由以上例子可知，when与what time都可以用来询问时间，意思是“何时；什么时候”。
(2021年整理)七年级下册unit2Whattimedoyougotoschool知识点讲解与练习
编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)七年级下册unit2Whattimedoyougotoschool知识点讲解与练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1。
What time do you get up？释：这是一个由疑问词what time（几点)引导的特殊问句。
其结构：What time +助动词do/does +主语+动词原形,询问某人做某事的具体时间。
例如：what time do you begin class in the morning?你们早晨几点开课？注：What’s the time=What time is it?也是用来询问时间，意为“几点了”。
用it作答。
七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool语法点滴素材新版人教新目标版
动词由原形变更词第三人称单数形式的经历口诀：
一样此刻时，他(她、它)事多，s, es,ies, 不规那么。那个地址的s是指一样情形直接加s；es是 指在以o, s, x, ch, sh结尾的词后加es；ies是指以辅音字母加y结尾的词，要把y变成i， 再加es；不规那么是指have为has。
a quarter past eight／fifteen past eight 8点15分 (8: 15)
half past ten／thirty past ten 10点30分 (10: 30)
② 当分钟超过30分钟时 (不包括30分钟)，用to表示“差几分钟到几点”，其结构为“分钟+to+下一钟点”。
5: 15 fifteen past five 或 five fifteen
7: 25 twenty-five past seven 或 seven twenty-five
3. 分钟部份超过半点钟的时刻的读法：
3: 55 five minutes to four 或 three fifty-five
(3)一样此刻时的陈述句、疑问句及特殊疑问句。
① 确信句：主语+动词原形+其他；主语(单三)十动词单数第三人称+其他。
② 否定句：主语+don't+动词原形+其他；主语(单三)+does not+动词原形。
③ 一样疑问句：
Do+主语+动词原形+……? Yes, 主语+do.／No, 主语+don’t.
Unit 2What time do you go to school?语法点滴
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--She often(clean) her room.
(3)Scott(work) very long hours.
(4)She(go) to bed at 9:30 p.m.
2.连词成句。
（1）does, go to, school, she, what time
陕西省定边五中七年级英语下册 Unit 2 what time do you go to school Section A 2a-2d导学稿（无答案）
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备 注
Ⅰ、Topic：Unit2 What time do you go to school?
（SectionA2a-2d）
Ⅱ、Teaching Aims：
be late for 做什么事迟到或迟于什么 for是词，后面一般跟名词，如出现动词，应将其变为词。
Tomoftenschool. Tom经常上学迟到。
Hefor meeting. 他开会没有迟到。
【巩固提升】
背诵2d中的对话。
【检测反馈】
1. 动词填空
（1）It(be) six-thirty in the morning now. TheSmiths always(have) supper at this time.
3、按要求完成2d并范讲。
4、合作探究（对话中的重难点）
(1)Scott has aninterestingjob. He works at a radio station. Scott 有一份有趣的工作，他在一家无线电台工作。
work 的用法：①动词，工作；②名词，工作（不可数）
job的用法：名词，工作（可数名词）
3、Moral Objects
Thestudents arrange their own timethemselvesreasonably.
Ⅲ、Teaching Keyand difficultPoints
1、To teach present tense in“What time”questions and narrative forms including the present single tense.
(3)Target language:
---What timeis your radio show?
---From twelve o’clock at night to six o’clock in the morning.
(4)Structure:“Whattime”questions.“When”questions. Adverbs of frequency.
2、Ability Objects
(1)Students can tell about their own daily routines.
(2)Students can ask abouttimes and tell different times.
(3)Students can make a timetable by themselves.
1、Knowledge Objects
(1)Function:①To express different times correctly；②To narrative daily routine clearly.
(2)Key vocabulary:fifty, never, early, job, work, station, o’clock, funny, exercise, best, group
Jim: Yeah. Then my sister Mary takes a shower at
. Next my brother Jack takesa shower at.I take a shower at, my sister Anna at
.
2、分组对话，谈谈自己的作息情况，以第三人称的形式复述对话内容并书写在练习本上。
Jim: We only haveshower.
Interview：Is that difficult?
Jim: No, because we have a shower schedule. My brother Bob takes a shower first at.
Interview：Wow! That’s early!
夜晚奇怪的、滑稽好笑的锻炼、练习
【导学释疑】
1、听录音，填数字。
Interview：You have a big family, don’t you, Jim?
Jim: Yes, I havebrothers andsisters.
Interview：Wow! How many showers do you have?
(2)gets up, he, at, usually, 5:30
【拓展延伸】
写一篇小短文，至少介绍三位同学的学习生活作息情况。
Ⅴ、教（学）后反思
小试牛刀
He is a good worker. Hevery hard.他是一名很好的工人，他工作很努力。
I have to bring myhome today. 今天我得把工作带回家做。
What’s you想有个新工作。
（2）So I’m never late for work.因此我上班从来不迟到。
2、To give practice in speaking and listening in the context of talking about one’s daily routine.
Ⅳ、Teaching Procedures
【温故知新】
根据汉语写单词、短语
从不、绝不早五十工作、职业
工作广播电视台5点