分子热运动课件高品质版
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高中物理《分子的热运动1》优质教学课件
4.意义：间接说明了分子在永不停息的无规则 运 动。
则运动 D: 在沸水中翻滚的胡椒粉的运动。
扩散现象和分子的热运动的联系与区别
扩散现象
布朗运动
谁在运动
相同
反映什
么
不同
影响因素
联系与区别
扩散现象
布朗运动
谁在运动
分子
固体颗粒
相同 分子永不明
影响因素
温度
三.. 热运动
概念：物理学上把分子永不停息的无规则 运 动叫热运动。
1. 在这个实验中看到了什么现象？ 2. 所看到的究竟是分子在动还是微粒在动? 3. 运动的微粒是怎样运动的呢？
二.. 布朗运运动动
1. 概念：悬浮在液体或气体中的微粒不停 地 做无规则运动叫做布朗运动．
请同学阅读课本P6--P7 并结合实验现象对以下问题进行分组讨 论（。 1 ）P6 页图7.2-5 是微粒的实际运动轨迹吗？ （2 ）布朗运动属于生命迹象吗？为什么？ （3 ）布朗运动是怎样产生的呢？ （4 ）布朗运动反应了什么问题？ （5 ）布朗运动与哪些因素有关？ （6 ）总结布朗运动有哪些特点？
布朗运动的特点 ：1 、 永 不 2停、息无 规 则 3 、 微粒越小，布朗运动越
明显
2.4意、义 ：温间度接越说高明，了布朗分运子动在越永 不 停 息 的 无 规 则明运显动。
小试牛刀
下列属于布朗运动的是（ C）
A ：秋风吹拂，树叶纷纷落下。 B ：在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开
箱就能闻到樟脑的气味。 C ：用显微镜观察悬浮在水中的碳粒的无规
一.. 扩散现象
问题 2 通常把萝卜腌成咸菜需要几十天，而把萝卜炒 成菜，使之有相同的的咸味，只需要几分钟，造 成这种差别的主要原因是（ D ） A. 盐的分子很小，容易进入萝卜中。 B. 盐分子变下，容易进入萝卜中。 C. 萝卜分子间有空隙，容易扩散。 D. 炒菜的温度高，分子无规则运动剧烈
则运动 D: 在沸水中翻滚的胡椒粉的运动。
扩散现象和分子的热运动的联系与区别
扩散现象
布朗运动
谁在运动
相同
反映什
么
不同
影响因素
联系与区别
扩散现象
布朗运动
谁在运动
分子
固体颗粒
相同 分子永不明
影响因素
温度
三.. 热运动
概念：物理学上把分子永不停息的无规则 运 动叫热运动。
1. 在这个实验中看到了什么现象？ 2. 所看到的究竟是分子在动还是微粒在动? 3. 运动的微粒是怎样运动的呢？
二.. 布朗运运动动
1. 概念：悬浮在液体或气体中的微粒不停 地 做无规则运动叫做布朗运动．
请同学阅读课本P6--P7 并结合实验现象对以下问题进行分组讨 论（。 1 ）P6 页图7.2-5 是微粒的实际运动轨迹吗？ （2 ）布朗运动属于生命迹象吗？为什么？ （3 ）布朗运动是怎样产生的呢？ （4 ）布朗运动反应了什么问题？ （5 ）布朗运动与哪些因素有关？ （6 ）总结布朗运动有哪些特点？
布朗运动的特点 ：1 、 永 不 2停、息无 规 则 3 、 微粒越小，布朗运动越
明显
2.4意、义 ：温间度接越说高明，了布朗分运子动在越永 不 停 息 的 无 规 则明运显动。
小试牛刀
下列属于布朗运动的是（ C）
A ：秋风吹拂，树叶纷纷落下。 B ：在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开
箱就能闻到樟脑的气味。 C ：用显微镜观察悬浮在水中的碳粒的无规
一.. 扩散现象
问题 2 通常把萝卜腌成咸菜需要几十天，而把萝卜炒 成菜，使之有相同的的咸味，只需要几分钟，造 成这种差别的主要原因是（ D ） A. 盐的分子很小，容易进入萝卜中。 B. 盐分子变下，容易进入萝卜中。 C. 萝卜分子间有空隙，容易扩散。 D. 炒菜的温度高，分子无规则运动剧烈
《分子热运动》PPT教学课件
电子显微镜下的金原子
显微镜下的分子结构
二、分子热运动（现象）
虽然用肉眼不能直接观察到分子，但人们可以通过物体的一些宏观表现来 间接判断分子是不是静止的还是运动的。
Hale Waihona Puke 二、分子热运动（概念）由实验可以看到，不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散( diffusion )。 不仅仅是液体和气体，固体之间也能发生扩散。把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起， 在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。
三、分子间的作用力
分子之间既有引力又有斥力。当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当 固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。固体分子间的距离小，不容易被压 缩和拉伸，具有一定的体积和形状。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。 气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有流动性，容易被压 缩。通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子之间的作用力比固体的小， 分子没有固定的位置，运动比较自由。这样的结构使得液体较难被压缩，没有确定的形状， 具有流动性。
（3）分析数据，得出结论：若F1＝F2＝F3 说明分子之间的引力大小与分子种类没有关系，若 F1≠F2≠F3；说明分子之间的引力大小与分子种类有关系。
二、分子热运动（结论）
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。这种无 规则运动叫做分子的热运动( thermal motion)。分子运动越剧烈，物体温度越高。
是分子的无规 则运动让我们 闻到了香味
蜜蜂闻到花香而去采蜜
老远闻到让人又爱又恨的火锅
“减肥减速带”
就在杯中藏不住
第十三章：内能
九年级物理《分子热运动》优质课件
谢谢观看 !
2022/3/26
24
16
小结 1.分子动理论的基本内容 （1）物质由分子组成 （2）扩散现象表明：一切物体的分子都永不停息地 做无规则运动。
分子间存在间隙 （3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
2.分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动 越剧烈，扩散越快。
17
练习
18
19
20
5.(2019山东烟台)小明同学将左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中
九年级物理《分子热运动》
分子热运动
一、物质的构成 1.物质由分子、原子构成
2.分子的特征： ①体积小 ②数目多
2
二、分子热运动 分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察 吗？怎样才能知道分子是否运动呢？
喷香水或空气清新剂，很快就闻到香味。这是为什么？
3
演示 气体扩散的实验
在装着红棕色二氧化
氮气体的瓶子上面，倒扣
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规 则运动叫做分子热运动。
11
分子之间存在空隙 酒精与水混合的实验
水和酒精混合后总体积变小
12
小结一下
扩散现象表明：
一切物质的分子都在不停地做无规 则运动。分子间存在间隙。
由于分子的运动跟温度有关，所以 这种无规则运动叫做分子热运动。温度越 高，热运动越剧烈。
13
三、分子间的作用力
物体内部分子不停 地运动，为什么固体和 液体中分子不会飞散开， 总是聚合在一起？
分子间存在引力
14
分子间存在间隙， 为什么固体、液体很 难被压缩？
分子间同时也存在斥力
15
分子之间既有引力又有斥力。 这就好像被弹簧连着的小球 分子间的作用力：当分子间的距离很小时， 作距离用稍力大表时现，为作斥用力力表现为，当分引子力间的。
分子热运动ppt7 人教版优质课件优质课件
分子运动论
1、物质是由分子组成。 2、一切物质的分子都在不停地做无规则运
动（分子之间有间隙）。 3、分子之间存在相互作用的引力和斥力。
物体温度越高，分子做无规则的运动越 剧烈。
学以致用
1、在长期堆放煤球的墙角，若用小刀从 墙上刮去一薄层，可以看到里面呈现黑色， 这是为什么？
2、烧菜时，老远就闻到了菜的香味，当 菜冷却下来后，香味就渐渐的变淡了，这 是为什么？
3、你还能举出那些扩散现象的例子？
9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!
7.2分子的热运动PPT演示课件
•17
分子的热运动
一、布朗运动的特点
1、布朗运动是无规则的。 2、布朗运动是永不停息的。 3、温度越高，布朗运动越激烈。 4、颗粒越小，布朗运动越明显。
•18
液体分子
小颗粒
布朗运动产生原因示意图
•19
液体分子
小颗粒
布朗运动产生原因示意图
•20
液体分子 a
小颗粒
布朗运动产生原因示意图
•21
液体分子
实验录象
•1
•2
结论：
❖ 物质是由分子组成，一切物质的分子都在 不停地做无规则运动
❖ 扩散现象是不同的物质分子做无规则的运 动,彼此进入对方的现象
•3
影响扩散快慢的主要因素
❖ 探究实验： ❖ 在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的
烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个 烧杯底注入一滴红墨水，比较两杯中红墨 水的扩散现象。
❖ 2、烧菜时，老远就闻到了菜的香味，当菜 冷却下来后，香味就渐渐的变淡了，这是 为什么？
❖ 3、你还能举出那些扩散现象的例子？
•8
在载物玻璃中滴入一点冷水
•9
在载物玻璃中滴入一点稀释后的墨汁
•10
盖上盖玻璃，放到显微镜下观察
•11
小碳粒在冷水中不停的运动
•12
每隔30秒三个微粒各自位置的连线
二、布朗运动的产生原因
小颗粒不断受到周围液体分子的撞击作用,且撞击效果不平衡。
三、布朗运动是分子的热运动的反映(分子永不停息的 无规则运动叫热运动）
•24
练习一
如图所示，小颗粒 从位置Ａ运动30秒后到 达位置B，那么从位置A 出发运动15秒后小颗粒 在什么位置呢？为什么？
Ａ Ｂ
•25
分子的热运动
一、布朗运动的特点
1、布朗运动是无规则的。 2、布朗运动是永不停息的。 3、温度越高，布朗运动越激烈。 4、颗粒越小，布朗运动越明显。
•18
液体分子
小颗粒
布朗运动产生原因示意图
•19
液体分子
小颗粒
布朗运动产生原因示意图
•20
液体分子 a
小颗粒
布朗运动产生原因示意图
•21
液体分子
实验录象
•1
•2
结论：
❖ 物质是由分子组成，一切物质的分子都在 不停地做无规则运动
❖ 扩散现象是不同的物质分子做无规则的运 动,彼此进入对方的现象
•3
影响扩散快慢的主要因素
❖ 探究实验： ❖ 在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的
烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个 烧杯底注入一滴红墨水，比较两杯中红墨 水的扩散现象。
❖ 2、烧菜时，老远就闻到了菜的香味，当菜 冷却下来后，香味就渐渐的变淡了，这是 为什么？
❖ 3、你还能举出那些扩散现象的例子？
•8
在载物玻璃中滴入一点冷水
•9
在载物玻璃中滴入一点稀释后的墨汁
•10
盖上盖玻璃，放到显微镜下观察
•11
小碳粒在冷水中不停的运动
•12
每隔30秒三个微粒各自位置的连线
二、布朗运动的产生原因
小颗粒不断受到周围液体分子的撞击作用,且撞击效果不平衡。
三、布朗运动是分子的热运动的反映(分子永不停息的 无规则运动叫热运动）
•24
练习一
如图所示，小颗粒 从位置Ａ运动30秒后到 达位置B，那么从位置A 出发运动15秒后小颗粒 在什么位置呢？为什么？
Ａ Ｂ
•25
《分子的热运动》课件
温度的微观解释
总结词
温度是大量分子无规则运动的宏观表现。
详细描述
在一定温度下，大量分子的无规则运动激烈程度相同，平均动能保持不变。温 度越高，分子的平均动能越大，反之则越小。
05
分子的热运动与能 量的关系
分子热运动的能量表现
分子动能
分子由于运动而具有的能量，与分子的速度和质 量有关。
分子势能
分子间的相互作用力产生的能量，与分子间的距 离和相互作用力有关。
THANKS
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《分子的热运动》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 分子的热运动概述 • 分子的热运动规律 • 分子的热运动与温度的关系 • 分子的热运动与能量的关系 • 分子的热运动的应用
01
引言
主题介绍
分子热运动的定义
分子热运动是指物质内部微观粒 子（如原子、分子等）在温度升
高时所进行的无规则运动。
总结词
温度是分子热运动剧烈程度的宏 观表现。
详细描述
温度越高，分子热运动越剧烈， 分子动能越大；反之，温度越低 ，分子热运动越缓慢，分子动能 越小。
温对物质性质的影响
总结词
物质性质受温度影响，随温度变化而 变化。
详细描述
如气体压力、体积、密度等性质随温 度升高而增大，液体和固体的体积、 硬度、弹性模量等性质随温度升高而 减小。
压力
压力越大，分子间的距离 越小，相互碰撞的频率越 高，热运动越剧烈。
物质种类
不同物质中分子的热运动 速度和方向不同，表现出 不同的热学性质。
03
分子的热运动规律
分子热运动的规律
分子热运动是无规则的
分子间的相互碰撞
分子在热运动中没有固定的运动轨迹 ，其运动状态是随机的。
《分子热运动》优教课件
知识。
谢谢聆听
布朗运动实验
总结词
布朗运动实验是探究分子热运动的另一种重要方法，通过观察悬浮颗粒的无规则运动，可以间接反映分子的热运 动。
详细描述
布朗运动实验中，将微小的悬浮颗粒置于液体中，观察颗粒的无规则运动。这种无规则运动是由液体中分子的无 规则碰撞引起的，通过测量颗粒运动的平均速度和扩散系数等参数，可以间接反映分子的热运动状态。实验中需 要注意控制温度和颗粒的粒径，以提高实验的精度和可靠性。
热对流是指由于物质密度变化引起的 物质循环流动，同时伴随热量的传递。
热对流应用
在建筑物的通风和空调系统中，热对流被 广泛应用于室内温度调节；在海洋中，热 对流对全球气候变化有重要影响。
热对流方式
热对流主要分为自然对流和强制对流两种方 式。自然对流是由于物质密度变化产生的流 动，而强制对流则是通过外力作用产生的流 动。
02
分子动理论认为物质是由大量分子组成的，分子在不停 地做无规则的热运动，分子之间存在相互作用力。
03
分子动理论为气体动力论、热学、化学等学科提供了理 论基础，对于研究和理解物质的热性质具有重要意义。
分子的势能和分子间的相互作用力
分子的势能是指分子之间相互作用所具有的能量，它与分子的位置和速度有关。
热辐射
热辐射定义
热辐射是指物体由于具有温度而 辐射电磁波的现象。
热辐射特性
热辐射具有非接触性、光谱性、 与温度成正比等特点。
热辐射应用
在能源利用方面，太阳能就是一 种典型的热辐射能源；在现代工 业生的深入理解
分子动理论
01
分子动理论是研究物质热运动的微观理论，它解释了气 体分子无规则运动的规律，以及分子之间相互作用的规 律。
分子速度分布的测定
谢谢聆听
布朗运动实验
总结词
布朗运动实验是探究分子热运动的另一种重要方法，通过观察悬浮颗粒的无规则运动，可以间接反映分子的热运 动。
详细描述
布朗运动实验中，将微小的悬浮颗粒置于液体中，观察颗粒的无规则运动。这种无规则运动是由液体中分子的无 规则碰撞引起的，通过测量颗粒运动的平均速度和扩散系数等参数，可以间接反映分子的热运动状态。实验中需 要注意控制温度和颗粒的粒径，以提高实验的精度和可靠性。
热对流是指由于物质密度变化引起的 物质循环流动，同时伴随热量的传递。
热对流应用
在建筑物的通风和空调系统中，热对流被 广泛应用于室内温度调节；在海洋中，热 对流对全球气候变化有重要影响。
热对流方式
热对流主要分为自然对流和强制对流两种方 式。自然对流是由于物质密度变化产生的流 动，而强制对流则是通过外力作用产生的流 动。
02
分子动理论认为物质是由大量分子组成的，分子在不停 地做无规则的热运动，分子之间存在相互作用力。
03
分子动理论为气体动力论、热学、化学等学科提供了理 论基础，对于研究和理解物质的热性质具有重要意义。
分子的势能和分子间的相互作用力
分子的势能是指分子之间相互作用所具有的能量，它与分子的位置和速度有关。
热辐射
热辐射定义
热辐射是指物体由于具有温度而 辐射电磁波的现象。
热辐射特性
热辐射具有非接触性、光谱性、 与温度成正比等特点。
热辐射应用
在能源利用方面，太阳能就是一 种典型的热辐射能源；在现代工 业生的深入理解
分子动理论
01
分子动理论是研究物质热运动的微观理论，它解释了气 体分子无规则运动的规律，以及分子之间相互作用的规 律。
分子速度分布的测定
人教版《分子热运动》优质课件1
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r > 10 r0
r0
➢当r > 10r0 无作用力
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结论： 分子之间既有引力又有斥力。
1、不同的物质在接触时彼此进入对方的 现象，叫作扩散现象。
气体可以发生扩散，那么液体和固 体是否可以发生扩散呢？
液体间扩散现象
硫酸铜溶液和水
固体间扩散
铅片
彼此进入对 方一毫米
金片
长时间堆放煤 的墙角会变黑， 用扫帚扫都扫不 干净。
压紧的铅片 和金片放置 几年后
小结一下
气体之间可以发生扩散现象 液体之间可以发生扩散现象
固体之间也可以发生扩散现象
物体之间扩散现象说明了什么？
2、扩散现象表明： 一切物质的分子都在不停地
做无规则的运动
运动的快慢与什么因数有关呢？
分子的无规则运动跟温度有关，所以这 种无规则运动叫做分子的热运动。温度越高， 热运动越剧烈。
1.下列实例中，不能用“分子的热运动”解释的是（ C ） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
引力和斥力是同时存在的，具体表 现为引力还是斥力，跟分子间距有 关。
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固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述
固体分子间距
分子热运动课件高品质版共33页
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•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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子 表现为__斥_力__；当分子间的距离变大 热 时，作用力又表现为__引__力__。如果
分子间的距离过大，作用力变得十
运 分微弱，可以忽略。 动 4、分子动理论的三项内容：
③ ②①..分物物子质质之内是存 的由在 分分着 子子引 在、力 不原和 停子斥 地构力 做成。热；运动；
合作探究
1.观察书本P4页的演示13.1－4，这个
物理 九年级
第分子十三章 内能
热运分子热运动
动
学习目标
分 1、知道一切物质的分子都在不停的做 子 无规则的运动和分子热运动。 热 2、知道分子之间存在着相互作用力。 运 动 3、能识别扩散现象，并能用分子运动
论的观点进行解释。
重点难点
分 1、知道一切物质的分子都在不停的 子 做无规则的运动。 热 运 2、分子之间存在着相互作用力。 动
子 热 运 动
自学检测
1、分子之间的 _引_力__使得固体液体分子
分 不至于散开，因而固体和液体能保持一 子 定的 _体__积_ 。 热 2、压缩固体和液体很困难，是因为分 运 子之间还存在着 _斥__力_。 动
自学检测
分 3、分子间既有_引__力__又有_斥__力__， 当分子之间的距离变小时，作用力
子 行的，发生扩散的物质微 热 粒我们用肉眼是无法看到，
我们只能从宏观的表现来
运 推断物质的微观运动情况， 动 这种方法叫推理法。空气
中的灰尘飞扬，肉眼可见， 不是扩散现象。
即时练习
1.完成课本P6页第2题。
分 有益：在炒菜时，放盐后，菜会变咸； 子 热 运 动 有害：只要有一个人吸烟，整个房间都弥漫
子 可能是因为构成花朵的某些物质进 热 入了我们的鼻子，所以我们才能闻 运 到香味。 动 猜想一下，这种现象说明了什么？
说明花朵可能是由很小的 物质构成的，这些物质是运动的。
合作探究
在生活中，还有哪些运动与这种情况
分 相似，请大家讨论后举例。 子 比如：饭菜的香味，鞭炮燃放后的
热 运
硝烟味等。
学习内容一
分 1、物质的构成。 子 热 运 2、分子热运动。 动
学习指导
分 阅读课本P2-P4文字内容与插图，基本 概念、定义，用红笔作上记号。
子 热 运 动
自学检测
1、常见的物质是由极其微小的粒子
分 ———_分__子__、__原_子___构成的。一般 子 分子的直径只有__百_亿__分__之__几__米。人 热 们通常用_1_0_－_1_0m_为单位来量度分子。 运 _电_子__显__微__镜_可以帮助我们观察到分子。 动 2、不同的物质在互相接触时彼此进入
方？如果反过来放，会对实验结果造成什么
运 影响？ 动 答：二于空气才降到 下面的瓶子中。不能得到正确的结论。
合作探究
给学生展示图13.1－3的液体扩散实验。分
分 别展示开始时和10天后的硫酸铜溶液，大家
看到了什么现象，这个现象说明了什么？
水，一杯冷水，放同样多的糖，哪杯
水会更快的变甜，请大家现场做一做。
合作探究
再完成课本P4页的演示，这个现象
分 说明了什么？ 子 热 运 动
这说明温度越高，扩散进行得越快。
精讲点拔
1.想一下，在生活中还有哪些温度越高，
分 扩散越快的例子？ 子 热 运 动
精讲点拔
分 2.灰尘在空中飞扬，是不是扩散现象？ 扩散现象是在分子层面进
子 10天后的溶液 热 界面的界线变得
运 动
模糊了，这说明 无色的清水和蓝 色的硫酸铜溶液
彼此进入到了对
方。
合作探究
分 固体分子之间能否发生类似的现象， 请同学们举例。
子 在堆有煤的墙角，墙面会发黑，用小 热 刀刮开墙面，发现里面也会变黑。
回顾上面的问题，这些现象说明
运 了什么？ 动 这些现象说明了气体、液体、固体在相互
着烟味。
即时练习
分 2.下列现象中不属于扩散现象的是（B） A、 糖块溶于水中，尝到甜味
子 B、 汽车驶过沙漠地带，沙土飞扬 热 C、 走过不卫生的公厕，闻到臭味 运 D、往湖中排放有毒的化学废料，整 动 片湖受到污染
学习内容二
分 分子之间的作用力 子 热 运 动
学习指导
分 阅读课本P4-P5文字内容与插图，基本 概念、定义，用红笔作上记号。
接触后，都能彼此进入到对方内部，这种 现象叫扩散现象。
合作探究
扩散现象
分 扩散现象能说明什么呢？ 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
子 分子之间有间隙。 我们在水中加糖，水会变甜也是一种扩
热 散现象，为了让水更快的变甜，我们会 运 怎么做？搅拌，用热水等。 动 在不搅拌的情况下，等质量的一杯热
分 实验说明了什么？
子
热
这个实验说明了铅分 子之间存在着引力
运
动
合作探究
2、动手做一做：拿出准备好的注射
分 器，拧下针头，拉开活塞，用大拇指 堵住针头的一端，用力压活塞，有什
子 么感觉？将活塞中的空气换成水和细 热 盐，再做一做，有什么感觉？ 运 动
合作探究
分 子
3、讨论一下产生这些感觉的原因。
对方的现象，叫 _扩__散___。
自学检测
3、扩散现象可以发生在固__体__、液__体__、
分子 _气_体__之间。 热 4、由于分子的运动跟 _温_度___有关，所 运动 以这种无规则运动叫分__子__的__热__运_动___。
合作探究
分 1、花开了，我们 可以闻到花的香味，是因为什么？
2、这些味道我们只能闻到，无法看到， 但人们可以通过物体的一些宏观表现来
动
推断这些运动，观察演示实验13.1－2，
老师演示实验，提醒同学们观察实
验现象，这个现象说明了什么？
合作探究
瓶子内的气体混到一起，最后颜
分 色变得均匀。这个现象说明分子 是运动的。
子 想一想：在这个实验中，为什么要把空气放 热 在上面的瓶子中，而把二氧化氮气体放在下
4.如果用力拉活塞，有什么感觉。 为什么感觉与挤压的时候不同？
热 5.想一想：分子间的作用力什么时
候表现为引力？什么时候表现为斥
运动 力？
合作探究
分 物质被压缩时，分子间的距离小于正常 距离，就表现为斥力；物质被拉长时， 分子间的距离大于正常距离时，则表现
子 为引力。 热 6、分子间如果距离过远，它们 运 之间还存在作用力吗？ 动 如果分子间的距离过远，它们之间的
分子间的距离过大，作用力变得十
运 分微弱，可以忽略。 动 4、分子动理论的三项内容：
③ ②①..分物物子质质之内是存 的由在 分分着 子子引 在、力 不原和 停子斥 地构力 做成。热；运动；
合作探究
1.观察书本P4页的演示13.1－4，这个
物理 九年级
第分子十三章 内能
热运分子热运动
动
学习目标
分 1、知道一切物质的分子都在不停的做 子 无规则的运动和分子热运动。 热 2、知道分子之间存在着相互作用力。 运 动 3、能识别扩散现象，并能用分子运动
论的观点进行解释。
重点难点
分 1、知道一切物质的分子都在不停的 子 做无规则的运动。 热 运 2、分子之间存在着相互作用力。 动
子 热 运 动
自学检测
1、分子之间的 _引_力__使得固体液体分子
分 不至于散开，因而固体和液体能保持一 子 定的 _体__积_ 。 热 2、压缩固体和液体很困难，是因为分 运 子之间还存在着 _斥__力_。 动
自学检测
分 3、分子间既有_引__力__又有_斥__力__， 当分子之间的距离变小时，作用力
子 行的，发生扩散的物质微 热 粒我们用肉眼是无法看到，
我们只能从宏观的表现来
运 推断物质的微观运动情况， 动 这种方法叫推理法。空气
中的灰尘飞扬，肉眼可见， 不是扩散现象。
即时练习
1.完成课本P6页第2题。
分 有益：在炒菜时，放盐后，菜会变咸； 子 热 运 动 有害：只要有一个人吸烟，整个房间都弥漫
子 可能是因为构成花朵的某些物质进 热 入了我们的鼻子，所以我们才能闻 运 到香味。 动 猜想一下，这种现象说明了什么？
说明花朵可能是由很小的 物质构成的，这些物质是运动的。
合作探究
在生活中，还有哪些运动与这种情况
分 相似，请大家讨论后举例。 子 比如：饭菜的香味，鞭炮燃放后的
热 运
硝烟味等。
学习内容一
分 1、物质的构成。 子 热 运 2、分子热运动。 动
学习指导
分 阅读课本P2-P4文字内容与插图，基本 概念、定义，用红笔作上记号。
子 热 运 动
自学检测
1、常见的物质是由极其微小的粒子
分 ———_分__子__、__原_子___构成的。一般 子 分子的直径只有__百_亿__分__之__几__米。人 热 们通常用_1_0_－_1_0m_为单位来量度分子。 运 _电_子__显__微__镜_可以帮助我们观察到分子。 动 2、不同的物质在互相接触时彼此进入
方？如果反过来放，会对实验结果造成什么
运 影响？ 动 答：二于空气才降到 下面的瓶子中。不能得到正确的结论。
合作探究
给学生展示图13.1－3的液体扩散实验。分
分 别展示开始时和10天后的硫酸铜溶液，大家
看到了什么现象，这个现象说明了什么？
水，一杯冷水，放同样多的糖，哪杯
水会更快的变甜，请大家现场做一做。
合作探究
再完成课本P4页的演示，这个现象
分 说明了什么？ 子 热 运 动
这说明温度越高，扩散进行得越快。
精讲点拔
1.想一下，在生活中还有哪些温度越高，
分 扩散越快的例子？ 子 热 运 动
精讲点拔
分 2.灰尘在空中飞扬，是不是扩散现象？ 扩散现象是在分子层面进
子 10天后的溶液 热 界面的界线变得
运 动
模糊了，这说明 无色的清水和蓝 色的硫酸铜溶液
彼此进入到了对
方。
合作探究
分 固体分子之间能否发生类似的现象， 请同学们举例。
子 在堆有煤的墙角，墙面会发黑，用小 热 刀刮开墙面，发现里面也会变黑。
回顾上面的问题，这些现象说明
运 了什么？ 动 这些现象说明了气体、液体、固体在相互
着烟味。
即时练习
分 2.下列现象中不属于扩散现象的是（B） A、 糖块溶于水中，尝到甜味
子 B、 汽车驶过沙漠地带，沙土飞扬 热 C、 走过不卫生的公厕，闻到臭味 运 D、往湖中排放有毒的化学废料，整 动 片湖受到污染
学习内容二
分 分子之间的作用力 子 热 运 动
学习指导
分 阅读课本P4-P5文字内容与插图，基本 概念、定义，用红笔作上记号。
接触后，都能彼此进入到对方内部，这种 现象叫扩散现象。
合作探究
扩散现象
分 扩散现象能说明什么呢？ 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
子 分子之间有间隙。 我们在水中加糖，水会变甜也是一种扩
热 散现象，为了让水更快的变甜，我们会 运 怎么做？搅拌，用热水等。 动 在不搅拌的情况下，等质量的一杯热
分 实验说明了什么？
子
热
这个实验说明了铅分 子之间存在着引力
运
动
合作探究
2、动手做一做：拿出准备好的注射
分 器，拧下针头，拉开活塞，用大拇指 堵住针头的一端，用力压活塞，有什
子 么感觉？将活塞中的空气换成水和细 热 盐，再做一做，有什么感觉？ 运 动
合作探究
分 子
3、讨论一下产生这些感觉的原因。
对方的现象，叫 _扩__散___。
自学检测
3、扩散现象可以发生在固__体__、液__体__、
分子 _气_体__之间。 热 4、由于分子的运动跟 _温_度___有关，所 运动 以这种无规则运动叫分__子__的__热__运_动___。
合作探究
分 1、花开了，我们 可以闻到花的香味，是因为什么？
2、这些味道我们只能闻到，无法看到， 但人们可以通过物体的一些宏观表现来
动
推断这些运动，观察演示实验13.1－2，
老师演示实验，提醒同学们观察实
验现象，这个现象说明了什么？
合作探究
瓶子内的气体混到一起，最后颜
分 色变得均匀。这个现象说明分子 是运动的。
子 想一想：在这个实验中，为什么要把空气放 热 在上面的瓶子中，而把二氧化氮气体放在下
4.如果用力拉活塞，有什么感觉。 为什么感觉与挤压的时候不同？
热 5.想一想：分子间的作用力什么时
候表现为引力？什么时候表现为斥
运动 力？
合作探究
分 物质被压缩时，分子间的距离小于正常 距离，就表现为斥力；物质被拉长时， 分子间的距离大于正常距离时，则表现
子 为引力。 热 6、分子间如果距离过远，它们 运 之间还存在作用力吗？ 动 如果分子间的距离过远，它们之间的