网络文化对大学生的影响ppt
文明上网PPT PPT
开设《网络交际》等课程，使学生能够正确 有效地利用网络
根据学生的呼声和网络发展的实际，学生网民教育应纳入正 规教育轨道上来，开设相关系列课程势在必行。
除了开设有关网络技术课程之外，还应该开设以网络资源利用 为主题的诸如《网络交际》之类的课程，帮助大学生正确、高效 地利用网络工具来获取有效的信息，融言语表达、信息知识、计 算机应用等相关领域的知识为一体，把网络的交际属性、网络交 际的特点、网上信息的分类和猎取、网络信息的加工处理、网络 道德和网络法规及文明上网等方面作为教育教学的主要内容。
Bye Bye
学生上网的时候往往是个体行为，缺少约束和监 督，日常生活中被抑制的人性中恶的一面会在这 种无约束或低约束的状况下得到宣泄。大学生网 上道德感的弱化，很可能波及现实生活中的道德 行为。
绝大部分学生都能够做到文明上网。
调查表明，学生对于文明上网是非常认同的，对网上骂人、盗用他人账 号等不文明现象深恶痛绝。
网络：深得学生关注和喜爱
1.学生普遍喜欢上网，是上网频次较高的群体。
查表明，有99.6%的学生不同程度地接触过网络，网络对学生有着深刻实 际的影响。有41.3%的学生非常喜欢上网，有94.3%的学生对于网络是能够 接纳的。网络已经浸入到生活的每个角落，几乎浸入到每个大学生的日常 学习生活，网络正以它独特的魅力影响着学生的学习生活方式。
除了开设有关网络技术课程之外还应该开设以网络资源利用为主题的诸如网络交际之类的课程帮助大学生正确高效地利用网络工具来获取有效的信息融言语表达信息知识计算机应用等相关领域的知识为一体把网络的交际属性网络交际的特点网上信息的分类和猎取网络信息的加工处理网络道德和网络法规及文明上网等方面作为教育教学的主要内容
少数学生在网上的言行随意放纵。
网红经济对大学生消费的影响.完整资料PPT
吃播 游戏直播 美妆及服饰达人
其他 本题有效填写人次
小计 25 24 11 40 42 25 93
比例 26.6% 25.53% 11.7% 42.55% 44.68% 27.66%
根据调查可以得出，大学生关注的网红类型中，关注美妆及服 饰达人的居多，其次是游戏直播，最少为吃播。后文会对居多 的两项进行深入解析，进而对网红经济产业发展提出建议。
网红经济，是指依托互联网特 别是移动互联网传播及其社交 平台推广，通过大量聚集社会 关注度，形成庞大的粉丝和定 向营销市场，并围绕网红IP (Intellectual Property ) 衍生 出各种消费市场，最终形成完 整的网红产业链条的一种新经 济模式。
趋势
网红观念不断更新
通过与30位太原工业学院的在校大学生的深度交谈
1500-2000
8
8.51%
网方红差变 分现析：：粉单丝因力素量方推差选动分项析
小计
比例
通过对最后回收的91份男有效问卷进行分析
40
f,单因素方差分析—美妆及服装达人
女
53
43.01% 56.99%
2000以上
6
6.38%
本题有效填写人次
93
本题有效 93
填写人次
数据分析
a.关注的网红类型（多选题）
网红经济
对大学生消费的影响
目录
1
2
3
研究背景
相关概念
4
5
调查分析
影响
对策建议
1
研究背景
2研究目的
及意义
1研究背景
3研究方法
研究背景
近年来，随着网络媒体的飞速发展， “网络红人”现象成为一 种后现代主义文化景观并催生了网红经济。大学生作为媒体关注的 焦点，其消费观正处于形成的重要阶段，极易受到网络文化环境的 影响。“网络红人”现象过多的媒体宣传和商业炒作对大学生具有 很强的煽动性和影响力，容易使他们的消费观念趋于世俗化和功利 化。另外，大学生没有稳定的经济来源，必须树立健康的消费观念 和消费行为。
浅析网络文化对大学生校园生活的影响
浅析网络文化对大学生校园生活的影响网络文化是当今社会中不可忽视的一部分，它对大学生校园生活产生了深远的影响。
网络文化不仅改变了大学生的学习方式和生活方式，还对他们的心理健康和社交行为产生了一定影响。
本文将从多个角度来分析网络文化对大学生校园生活的影响。
网络文化改变了大学生的学习方式。
在过去，学习主要依靠课堂教学和纸质教材，而现在，大多数学生更倾向于在网上搜索资料、观看网络课程和参与在线讨论。
这种学习方式的改变使得学生可以更快地获取信息，提高了学习的效率。
网络文化也让学生有了更多自主学习的机会，可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习方式，这对提高学生的学习积极性和创造力有着积极的影响。
网络文化对大学生的生活方式也产生了深远的影响。
随着移动互联网的普及，大学生可以通过手机、平板等设备随时随地上网，这使得他们更加依赖网络来获取信息、进行娱乐和社交。
网络平台也为大学生提供了更多的娱乐和消遣方式，比如在线游戏、网络文学、视频直播等，这些都成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络文化的普及也改变了大学生的交友方式，现在许多大学生都会通过社交平台来结识新朋友，这为他们拓展了社交圈子，但也带来了一些社交问题，比如沉迷于虚拟社交而忽视现实生活中的交友机会。
网络文化对大学生心理健康的影响也是不容忽视的。
网络文化的快速发展使得信息传播更加迅速和广泛，大学生可能会受到来自网络的各种信息的影响，包括一些不良信息、负面情绪等。
而且，网络也给了大学生更多的社交压力和心理压力，比如在社交平台上展示自己的生活、获得他人的认可等，这些都可能给大学生带来一定的心理负担。
网络上的虚拟生活也可能与现实生活产生一定的矛盾，使得大学生出现自我认同和自我调整的困难。
网络文化对大学生校园生活产生了深远的影响，它改变了大学生的学习和生活方式，对他们的心理健康和社交行为产生了一定的影响。
尽管网络文化给大学生带来了诸多便利，但也需要引起足够重视。
网络舆情对大学生的影响及其应对方法课件
传播正能量
积极参与网络公益活动，传播正面、 积极的信息和价值观。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
高校应对网络舆情的策 略与方法
加强网络舆情监管
建立网络舆情监测系统
实时监测网络舆情，及时发现和预警可能引发舆情危机的话题和 事件。
强化网络信息审查
对发布的信息进行严格审查，防止不良信息和虚假信息的传播。
易受网络谣言影响
网络谣言往往具有很强的迷惑性和误导性，而大学生由于好奇心强、易于接受新事 物，更容易受到网络谣言的蛊惑。
网络谣言往往涉及到敏感话题或突发事件，对于这些事件，大学生往往缺乏深入了 解和判断的能力，容易被谣言所左右。
大学生在面对网络谣言时，往往缺乏独立思考和自主判断的能力，容易盲目相信和 传播谣言。
不盲目跟风或传播极端言 论，以客观、中立的态度 看待问题。
增强批判性思维
不轻信一面之词，学会多 角度、全面地分析问题。
避免情绪化表达
在发表观点时，避免过于 情绪化或使用攻击性语言 。
积极参与网络文明建设
倡导文明上网
抵制网络暴力
自觉遵守网络道德和法律法规，文明 上网、理性发言。
不参与或煽动网络暴力行为，维护网 络空间的和谐与稳定。
大学生网络舆情现状分析
参与度高但辨识能力有限
大学生普遍对网络舆情有较高的参与热情，但信息辨识能力有限。
意见表达多元但情绪化明显
大学生在网络舆情中意见表达多元，但容易受到情绪影响而产生非 理性言论。
社交需求强烈但自律意识不足
大学生在网络舆情中寻求社交认同，但自律意识相对不足，容易陷 入群体极化现象。
ANALYSIS
大学生依法上网主题班会PPT
理性用网：借我 一双慧眼吧！
大学生网络文明教育主题班会
典型案例：
2020年8月，国家安全机关侦破河北某高校学生田某涉嫌煽动颠覆国家政权案，及时斩断了境外反华敌对 势力的犯罪触手。
经查明，田某，1999年生，河北某高校新闻系学生。田某长期收听境外反华媒体广播节目，经常浏 览境外大量有害政治信息，逐渐形成反动思想。2016年1月，田某开通境外社交媒体账号，开始同境外反华敌 对势力人员进行互动，反动思想日渐顽固。
什么？是网上冲 浪的正确姿势？！
大学生网络文明教育主题班会
主网
3
理性用网
4
文明网民倡议书
依法用网：网络， 不是法外之地！
大学生网络文明教育主题班会
网络安全真实案例
案例1
2022年4月，大庆市公安局网警分局在工作发现，肇 州县某高校学生金某多次利用工具帮助同校同学秒刷大学选 修网课，并从中赚取利益。通过工作，警方查清了犯罪团伙 自主开发编写专用“刷课”程序，搭建专用“刷课”下单平 台，对外大量宣传同时发展代理人员，为大学生快速、秒刷 网课，并收取费用从中非法赚取利润。
进入大学后，田某经境外反华媒体记者引荐，成为某西方知名媒体北京分社实习记者，并接受多个 境外反华敌对媒体邀请担任驻京记者。在此期间，田某大量接收活动经费，介入炒作多起热点敏感案事件， 累计向境外提供反宣素材3000余份，刊发署名文章500余篇。
在境外蛊惑教唆下，田某于2018年创办了一个境外反动网站，大肆传播各类反宣信息和政治谣言， 对我国进行恶毒攻击。2019年4月，田某受境外反华媒体人邀请秘密赴西方某国，同境外20余个敌对组织接 触，同时接受该国10余名官员直接问询和具体指令，秘密搜集提供污蔑抹黑我国的所谓“证据”。
随着网络在大学生日常生活中的广泛应用，它的丰富性和便捷性使人们对它的依赖性日益增强。网络在为 日常学习、工作和生活带来极大便利的同时，也产生了一系列问题。为倡导“文明用网、依法用网、理性用网 ”良好氛围，积极传播健康网络言行，营造健康和谐的网络舆论环境，现倡议如下：
第九章网络生活与心理健康 PPT课件
• 网络提供了心理宣泄和寻求专业心理援助的可
能
• 网络的利用会促进学生自我意识的发展，调节
身心健康提供专业心理援助
• 网络提供了丰富的信息环境，有助于激发大学
生的创造性思维和提高自信心
• 网络拓展了大学生情感交流的空间
19
（二）网络对大学生心理健康的消极影响
• 1.网络生活对大学生认知发展的消极影响 • 2.网络生活对大学生情感发展的消极影响 • 3.网络生活对大学生意志发展的消极影响 • 4.网络生活对大学生人格发展的消极影响 • 5.网络生活对大学生道德心理发展的消极
• 1、猎奇心理，追求感官刺激。 • 2.从众心理 • 3.宣泄心理 • 4.逃避心理 • 5.急功近利心理
24
二、大学生网络生活中常见的心理障碍
• （一）网络焦虑 • （二）网络孤独 • （三）网络依恋 • （四）网络身份迷失和自我角色混乱 • （五）网络成瘾 • （六）沉溺网恋 • （七）人格障碍
30
• 长时间的沉溺于网络游戏、上网聊天、网
络技术如安装各种软件，下载使用文件， 制作网页，醉心于网上信息，网上猎奇， 造成对网络的过度依赖和依恋，导致个人 生理受损，正常学习、工作、生活及社会 交往受到严重影响。
• 网络迷恋心理障碍 :网络色情迷恋 、网络交
际迷恋 、网络游戏迷恋 、网络恋情迷恋 、 网络信息收集成瘾 、网络制作迷恋
8
（二）网络的特征
• 1、开放性
• 2、全球性
• 3、虚拟性（flash：别以为上网我就不
认识你）
• 4、身份不确定性（隐蔽性）（flash：
网虫奇遇）
• 5、平等性
• 6、交互性
• 7、便捷性 9
网络文化对大学生的影响(word)
网络文化对大学生的影响柏留刚夏橙（自动化102）报告摘要：我们都用亲身经历体会到了飞速发展的网络对我们当代大学生的影响，网络科技发展迅速，它已渗透入人们的日常生活中去，取代了很多传统的东西，形成了一种网络文化。
作为思想活跃，接受能力强的当代大学生来说，网络文化成为了一种潮流影响着我们的日常生活，网络在我们生活中有着无可取代的作用，我们学习、聊天、娱乐以及购物等各种日常生活的活动都离不开它。
网络文化更是作为一种新兴的文化冲击着传统文化。
目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在蔓延。
网络文化无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，对我们大学生群体造成了很强的冲击力，影响了一届届大学生。
网络文化对当今大学校园造成的影响很大，甚至影响到学校氛围，更对大学生们造成了深重的影响。
为了了解网络究竟对我们大学生造成了什么样的影响，我们对这一现象进行了抽样调查，以便于能够更好的运用网络为我们服务。
关键词网络文化大学生影响服务一、调查“网络文化对大学生影响的目的.意义.调查（一）调查目的我们通过对网络文化对大学生的影响这个课题的调查，可以清楚了解网络，了解大学生这个群体受到的影响，并能更好的运用网络。
（二）调查意义通过调查，可以增强大学生对网络的正确认识并且能够正确去运用它，脱离网络的负面影响，利用网络为自己服务。
主动远离网络的低级趣味，运用网络增长自身见识，提高自身素质，营造良好的网络空间，创造积极向上的网络文化。
（三）调查方法本次调查以我校大二.大三学生为主体，采用随机抽样方法选取调查对象。
我们通过网络和书本搜集资料编制了问答和选择题的问卷共近200份，然后发放给我们本栋宿舍楼的大二或者大三同学，请他们积极帮助完成问卷调查，然后再统一收回并进行统计分析。
以下为问卷调查的大致内容：1.个人信息（不涉及个人隐私，且保密）。
2.您经常上网吗？上网主要干什么？3.您上网是为了学习吗？4.你一天平均上网多久？2小时，5小时，7小时及以上5.您通宵过没有？6.您觉得上网对你的好处大还是坏处大？7.如果一周不上网您有什么感觉？８.对上网您有什么态度或意见？9.您网络文化有啥想说的？（注）本次问卷因为环境及条件关系，调查对象仅为男同学。
讨论学生上网问题----浅析网络文化对当代大学生的影响及对策
当然，对于大学生而言，这些“网络情结”的隐患并非凭空出现，它的存在是有深刻的社会和个体的原因的，其中包括网络的诱惑力、网上“垃圾”难以完全清除、大学生自身的素质等。
对策建议
发现问题的最终目的是为了解决问题。事实上，正视大学生网络的失衡，打开病态的“网络情结”，引导他们正确地享用网络资源是人们真正的目的，以下是一些建议：
在互联网上得到情感认同与满足的同时，更多的大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下，自我封闭和网络双重人格的形成便在所难免。
二、思维狭隘化、被动化
我们都知道，现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化。相应地，关于责任、义务和生计等现实理性思维的话题往往涉及太少。但是，大学生对大千世界的认识，除却感性思维，更重要的是用理性的视觉来审视，而网络忽视了这方面的锻炼，导致大学生个体思维空间发展片面化，尤其缺乏逻辑概括能力和探求事物抽象本质的精神。
网络文化是一把双刃剑，不仅有好的一面，也有着危害的一面!
20世纪末，随着计算机技术的不断更新与发展，网络信息已经深入到人们的日常生活中。2008年7月24日下午，CNNIC发布《第22次中国互联网络发展状况统计报告》，报告指出，截至2008年6月底，中国网民数量达到2.53亿人，中国网民规模已跃居世界第一位。其中，学生所占的比例最大，占到30%，学生网民规模达到7600万人，比2007年12月增长了1552万人。其中，大学生用户占到学生总数的30%。由此可见，大学生是互联网用户的重要组成部分。网络文化直接影响着大学生的心理健康。
二、丰富了大学生的课余生活，发挥文化的调适功能;
加强网络安全意识大学生校园网络安全文明主题班会PPT
网络的自主性与平等性，顺应了青年学生追求个性的心理。
（二）网络行为的安全防范
01 不做网络“黑客” 。
03 慎重交友，切莫陷入“网 恋”的幻想中。 05 警惕网络游戏的危害。 07 自觉抵制腐朽的网络文化。
02 不造谣、不信谣、不传 谣。 04 警惕网购骗局。
06 警惕网络黄赌毒。 08 自觉约束个人行为。
目录
01、 网络行为安全 02、 网络交易安全 03、 网络交友安全
第一部分
网络行为安全
➢ 校园网络安全 ➢ 校园网络安全
➢ 校园网络安全 ➢ 校园网络安全
一、网络行为的类型
1.人际交往
校园网络安全校园 网络安全校园网络
安全
2.娱乐消遣 校园网络安全校园 网络安全校园网络
安全
3.网上购物 校园网络安全校园 网络安全校园网络
网上交易的诈骗子段不断翻新花样，不 法分子通过发送带有木马病毒的信息到模仿 银行等知名电子网站，通过高仿真冒充合法 站点以及抓住人们对知名网站的信赖心理来 迷惑消费者，从而成功实施诈骗。
二、网络交易安全
（五）谨防手机网络诈骗
在网络诈骗之外，一些不法分子更是 瞄准了手机网络这个亟待开发的领域，近 年来，于机诈骗短信花样繁多，严重损害 了人民群众的利益，现就比较典型的案例 介绍如下:
二、网络交友的安全防范
（一）网络交友的安全隐患
2、假借名义，骗钱骗色
网络交友中，动机不良的陌生人往往会将个人信息描述得十 分优秀，大学生应谨慎选择交往对象，沟通之前首先查看对方资 料，并想办法进行求证，可先在各大搜索网站进行相关查询，一 般怀有不良交友动机者，会在很多地方留下此类联系方式，不要 急着与之见面。
专业的网络交友网站走进了网民的生活，网民访问这 类网站就带有比较明确的交友目的。但是，这个时期 的网络交友网站可以提供的交友功能还不多，只是在 基本的会员库中提供对陌生网友的查询，这个时期的 网络交友也因为一些不健康的因素，而在社会上受到 很多非议;
信息时代网络安全及对大学生的影响
二、网络对大学生的消极影响任何事物都有其两面性，网络对大学生也存在着很多消极影响。
(一)网络文化的虚拟性容易导致大学生人际交往心理障碍。
网络文化的虚拟世界中，为大学生提供了与外界交流的途径，这种交流是广泛、安全和隐匿的，人们可以时刻扮演着自己非现实的理想角色，可以在虚拟的环境中为所欲为而不用受过多的约束。
这番虚拟的环境对于好奇心强，喜欢憧憬、刺激，幻想新奇的大学生们来说是极具诱惑力的。
网络社交虽然可以对大学生人际交往有一定的正面影响，但同时由于脱离了现实交往，长期处于虚拟状态，在互联网上得到情感认同与满足的同时，很多大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下，自我封闭和网络双重人格的形成便在所难免。
更使得大学生网民容易游离于集体、群体之外，现实的人际关系淡漠、交往困难，这往往在很大程度上导致他们忽视现实中的人际交往。
(二)网络文化的交互性和开放性容易导致大学生身心受到危害，由于互联网的开放性、匿名性和交互性，使得任何人都可以借助网络工具交流沟通，大量不良信息，如封建迷信、色情暴力、流言蜚语、反动言论等不健康的信息以及低级趣味的网上游戏不经意间便在网络上泛滥。
大学生群体正处于人生观、世界观、价值观建立的关键时期，其本身又缺乏对信息的准确判断，极易受到网络文化不良观念的干扰，引起人格扭曲。
互联网的隐蔽性更是加剧了网络不良文化对大学生人格的影响，借由互联网的隐蔽性进行的欺诈、诽谤等，对于大学生的正常生活学习、甚至个人物质利益都有着严重的危害。
由于网络传播具有速度快、范围广和极易被复制的特点，有害信息在网上滋生蔓延的速度超过以往任何传统媒介。
网络舆论极易成为整个大学生信息舆论系统的不稳定因素。
(三)网络文化导致大学生道德意识弱化。
由于网络文化具有多元性、开放性和自由性，网络的发展，加速了各种文化之间的相互吸收、融合，使其在广泛传播中得到发展。
网络文化对当代大学生的影响
网络文化对当代大学生的影响摘要：网络文化已经成为校园文化中的一个重要组成部分，而与此同时，网络文化素养也成为当代大学生文化素养的重要组成部分。
校园文化建设是和谐校园建设的一项重要内容，因此营造一个良好的网络文化氛围、培养学生良好的网络文化素养就成为和谐校园建设能否取得成效的重要因素，对此进行了论述。
关键词：校园文化；网络文化；影响1 网络文化及其对当代大学生的影响网络文化以计算机技术和通信技术为物质基础，以信息交流为核心。
它以计算机及其连结网络作为物质载体，以上网者（网民）为主体，以虚拟的空间为主要传播领域，以数字技术为基本技术手段，为人类创造出一种全新的生存方式、活动领域和思维理念。
网络文化比较全面地体现了信息时代的文化特征，将成为信息时代的核心文化。
与现实世界的文化相比，作为虚拟空间里的网络文化具有一些鲜明的特点：①具有广阔的开放性：网络没有一个统一的管理者,没有国界,没有关税，任何人都可以发表自己的观点；②具有平等的交互性：上网之后,人们既是信息的接受者,又是信息的发布者和传播者,人们可以像现实生活中那样交谈,自由、平等地进行交流。
因为网上交往没有上下级、长晚辈那样的纵向关系,有的只是共同的网民身份,交往双方是平等的身份,所以网上交往显得更加民主、宽松；③具有多元性：网络文化是一种开放性的文化,各种文化类别、价值观念、意识形态通过网络的高速传递呈现在受众面前,其中既有有关政治、经济、文化、文教、历史、科技、卫生等积极健康的内容,也有渲染色情、暴力、强权等消极思想的内容。
网络文化以其内容的丰富性、多样性,满足不同层次、不同品位、不同要求的网民的需要。
这对接受新鲜事物迅速,追求个性发展,崇尚自由民主平等的大学生具有极大的诱惑力,促使大学生多元化价值观的形成；④具有很强的虚拟性：网络与广播、电视、报纸、杂志等传统媒体相比具有明显的不同。
传统媒体发布信息以现实性和准确性为前提，而网络却以虚拟为特征,这种虚拟的环境为网民散布一些不负责任的信息提供了便利,使他们的行为具有很大的随意性,这种随意性不利于青年大学生正确行为方式的形成。
大学生网络安全教育(手机网络).ppt
什么是手机依赖症？什么是手机网瘾？
手机网瘾的标准体现在三个方面： (1)对手机上网的滥用，不该用的时候
也频繁使用； (2)手机上网过多地影响生活、工作和学
习； (3)停机或手机不在身边时，身体会出现
一系列的不适反应，包括生理和心理反应， 有专家强调手机网瘾者严重时会出现手脚 发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调 等症状。
电脑上网
第31次中国互联网发展状况统计报告； 截至2012年12月底，我国网民规模达 5.64亿。
其中，学生网民人数约占一半。
手机上网
中国手机网民规模达4.2亿，占总体网民数 的74.5%；
手机已经超越台式电脑成为第一上网终端。
手机，极大地方便了我们的生活……
• 手机是现代社会一种重要的传播媒介，它 集通话、短信、上网等功能于一体。手机 极大地便利了我们的生活，手机的通话、 短信功能就像是人的嘴巴和耳朵的延伸， 扩大了我们的交往空间，人和人之间即使 相隔千里也可以交流；在年节里，同学们 之间使用电话、短信相互祝福有利于增进 同学情谊；毕业时找工作，简历上留下准 确的手机号码，可以让用人单位及时和毕 业生沟通联系；还有飞信功能，更是为辅
由此可见：智能手机已经在一定程度上把我们给“绑架”了！我们， 或多或少地患上了“手机依赖症”、“手机网瘾”！
什么是手机依赖症？什么是手机网瘾？
• 1. 手机依赖症（视频） 手机依赖症是一种由于对手机过分依赖
而形成的新型心理疾病，尤其青睐青年白领 女性、业务担子重的中年男人和学生三类人， 主要表现为患者手机在身边时，经常查看手 机，看是否有短信、电话等；不在身边时， 会感到紧张、焦虑，必须要找到自己的手机； 手机出现问题后，会异常的焦虑和烦躁等。
网络文化对大学生的影响再探
锻炼 等活动 ，使 大学 生把 书本上 的审美文 化和社 会 上的 审
美文 化有机 地结合 起来 ， 同时也 丰富校 园审美 文化 的内容 。 在文化 多元 化背 景下 ，我们 要结 合高校 道德 教育 的 目 标 ， 培养 人 、 造人 的角度 ， 从 塑 把审美 文 化环境 、 网络 审美 文
研 究 ，０ ７， １ ． ２ ０ （ ０）
学工 处等有 关部 门要 有计 划有组 织地 安排 大学 生进 行审 美 文化 实践 ， 有效 地 开展 大学 生第二 课堂 活动 ， 励学 生把 所 鼓
学 到 的 审 美 文 化 理 论 知 识 应 用 到 实 践 中来 ，加 深 审 美 文 化
（ 张鹏 ： 玉林 师 范 学院 党委 书记 ， 授 ； 教 曹迎 ： 玉林 师 范 学 院学工部 副教授 ； 青合 ： 李 玉林 师范 学院组 织部助 教
，
广
西
廖宇婧
１ 学 党 ｓ 姆 育 一 ８ ｉ ２ ｌ 饺 建 晷 教 ２
１ ．促 进 思 想 意 识 成 熟 。 网 络 文 化 提 供 了 全 球 性 的 文 化
高校 校 园内的演 讲 、 论 、 辩 文艺 演 出 、 书画展览 、 知识 竞
赛、 学术 讲座 等审美 文化 活 动可 以为大 学生 感受美 、 创造 美 提供 条件 ，可 以培养 大学 生正 确 的审美 观和感 受美 、表 现 美、 创造美 的能力 。 因此 ， 励 和引 导大学 生践 行课 外审 美 鼓
熊
口
摘
辛 玲玲
王 文宏
要： 高校 校 园是 网络 文化传播 与 发展 的重要 领域 ， 当代 大 学生是 深 受 网络 文化 影响 的群 体 ， 网络 文化 改
网络文化对大学生的影响
网络文化对大学生的影响在信息技术高速发展的今天，网络时代悄然来临。
“网络文化”作为一种独特而新颖的文化现象，正在以前所未有的速度迅速普及，与我们的大学生活也越来越密切。
可是，在给我们带来精彩刺激的网络游戏体验；方便、迅速的信息查找；广泛、快捷的交友联系等优点的同时，也给我们带来越来越多的麻烦：有的同学沉迷网络游戏，一蹶不振；有的同学整天呆在电脑前聊天、听歌、看电影，把重要的学习任务抛之脑后……此外，网络文化也以其锐不可当之势给传统文化带来极大的冲击。
任何事物都有其两面性。
同样，网络文化也不例外。
我们通过对调查结果的分析与总结，也得出了正面和负面两方面的影响。
一、正面影响1、网络给大学生的学习带来诸多方便网络传播带来的信息量，超过了以往的任何时代。
资源共享越来越多，不管需要哪方面的知识和信息，几乎都可以通过互联网找到，而且相当迅速。
这无疑给大学生的学习带来捷径。
开放度网络给大学生提供了广阔的学习空间，拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野，提高学业。
给大学生营造一种自由、轻松、没有压力的学习环境。
给大学生个人想象空间，激发他们的灵感，有利于培养他们的创新能力。
此外，网络电子书等在线阅读方式也给大学生的阅读带来方便，热门书籍得以迅速传播；网上购物也越来越主流。
2、网络给大学生提供广阔的信息渠道古人云：“秀才不出门，能知天下事”,如今的大学生真可以做到这一点了！网络在很大程度上代替了电视、报纸等为大学生传播新闻和资讯。
网络已成为人们接触信息的主要渠道，大学生可以节约费用，不必再买报纸等媒介资料，而且可以节约时间，直接搜索自己需求的相关讯息就可以了。
3、网络促进大学生的人际交流聊天交友是大学生利用网络的一个突出特点。
在对“网络对您的人际交往的影响是？”这一问题上，有绝大多数人都认为网络促使他们的人际交往更加广泛。
可见网络已成为了大学生最为广泛的交流工具，有些人认为QQ 已经成了不可或缺的工具。
这主要取决于网络交友广泛，不仅可以和熟人，也可以和陌生人交流，甚至倾吐身心等优点。
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调查目的和意义
PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THE INVESTIGATION
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2.调查目的和意义
调查目的： 通过网络文化对大学生的影响这个课题的调查，可以清楚了解网络，了解大 学生这个群体受到的影响，并能更好的运用网络。 调查意义： 通过调查，可以增强大学生对网络的正确认识并且能够正确的去运用它，脱 离网络的负面影响利用网络为自己服务。主动远离网络的低级趣味，运用网 络增长自己的见识，提高自身素质，营造良好的网络空间，创造积极向上的 网络文化。
一些大学生网络文化活动的开展实例：
大学生网络文化季开幕 吸引5万余大学生参与
半岛网11月3日消息 11月3日，第三届大学生网络文化季启幕仪式在青岛大学剧院 正式举行。据了解，大学生网络文化季己举办两年共三季，覆盖青岛高校21所，直接 参与人数5万人，辐射人群15万人。活动涉及学习创业、社会实践、职业规划、生活娱
网络文化对大学生的影响
IMPACT OF THE NETWORK ON UNIVERSITY STUDENTS
目录 content
01 02 03
互联网简介 调查目的和意义 调查结果分析 互联网对大学生的影响分析 互联网负面影响的基本措施 结语和展望
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互联网简介
THE INTRODUCTION OF THE INTERNET
乐各个方面，并为大学生提供了大量就业机会。
现场特别邀请到三位重量级演讲嘉宾，他们分别是蒲公英娱乐传媒总经理、原中 国城市联合网络电视台COO姜玉霞；青岛领动精准康复科技有限公司董事长、北大创业 营青岛区负责人、北大创业营·海尔联合创业基地“金钥匙”获得者张恭谦，“住嘴” 内容电商CEO、2015秋季正和岛创新大集第二名获得者沈妍。他们分别从各自从事的传 媒、创业、创客角度，为大学生朋友答疑解惑、分享交流。
4.采取具体的技术措施进行信息选择，挡住信息垃圾。
5.引导大学生树立社会主义核心价值观。 6.强化大学生信息素养和媒介素养。
一些大学生网络文化活动的开展实例：
第三届青岛市大学生网络文化季启动 第三届青岛市大学生网络文化季今天启动，本次活动以“青春、理想” 为主题，融入“创客、互联网+”等元素，包括青年创客校园巡讲、校园创客 大赛和校园青春形象大使评选三个版块。今天的青年创客校园巡讲活动，由 三位资深创业导师分别从传媒、创业和创客的角度，与大学生分享交流，帮 助在校大学生创客快速成长。 大学生网络文化季已连续举办两年，涉及大学生创业学习、社会实践、 职业规划等方面，已覆盖岛城21所高校，辐射人群达15万人。
40% 系列1
30%
20%
10%
0% 利大于弊 弊大于利 两者相当
互联网对大学生的影响分析
IMPACT OF THE NETWORK ON UNIVERSITY STUDENTS
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4.互联网对大学生的影响分析
互联网对大学生身心发展的影响 1.互联网对大学生身心发展的积极方面 (1)有利于激活大学生的创新意识。 (2)便于大学生产生协同学习的观念。
3.调查结果分析
学生对于网络带来的利与弊的 评价中，有 58% 的学生认为利 大于弊，通过网络，或许这些 学生获得了身心的愉悦，获得
70% 60%
50%
了学习的帮助，再或者结交了
很好的朋友，所以，他们认为 网络带来的好处远大于他的弊 端。另外有8%的学生认为网络 带来的效果是弊大于利，他们 在网络中获取的比较少 。
五小时以上 3到5小时 一小时以下 1到3小时
3.调查结果分析
玩网络游戏的基本情况 从调查结果可以看出，有 5.56% 的同学 经常上网玩游戏，而58.89%的同学只是 有时候玩一玩，有35.56%的同学没有接 触过网络游戏，有 4.44% 的同学虽然没 有接触过网络游戏，或许是抱着一种好 奇心理，却想尝试玩玩。
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1.互联网简介
互联网已经成为当今这个社会上最繁忙、最富有挑战性、最具活力地改 变着教育理念。毫无疑问，大学生正生存在日易网络化、数字化的环境中。 人类创造了网络文化，网络文化也深深地影响着人类社会，正如一些教 育学者所言：“他携带着自己特有的价值和意义，渗透到人类活动的每一个 角落，并以非常的力量支配着人类的行为和观念，它无所不在、万象纷呈， 构成人间迷人的现象。” 面对异常庞大的网络,大学生既是网络的生产者和 发布者,也是网络信息的接收者的享用者, 大学生这种二重角色体现了网络的 互动性。大学生进行网上聊天、热点讨论、版面阅读和电脑游戏,无不是大学 生在以个人身份参与网络信息的接收者和享用者，由此可见，网络与大学生 的学习和生活已紧密联系在一起。在接受调查的大学生中，上网率为88.1%. 上网显示的平均年龄为1.5年，可以说大学生已经步入网络时代。
展望：
网络是一个五花八门，光怪陆离的世界，它给我们的心灵、情感、道德 等多方面带来了强大的冲击力，我们要在混乱中寻找方向，从诱惑中学会拒
绝，从迷茫中找到希望，才能使自己在享受现代科技的成果中完善自己，成
为21世纪中国科技与人文协调发展中大有作为的新锐一代 。
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H
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谢谢观赏！
SURVEY
调查问卷基本情况
1.调查对象
大一到大四的在校 大学生
3.抽样方法
本次调查采用多阶段分层 抽样调查方式，样本量为 100份
2.问卷编制
我们编制的大学生网络利用情况调查问卷 包含：我院在校大学生网络利用基本情况、 对网络的依赖程度、对网络的态度以及网 络对我们大学生学习和生活的影响等，共
4.样本的数量
本次调查总共发放问卷100 份，回收91份，回收率91%， 其中有0份无效，有效问卷 91份
14道题，问卷经过多次的修改，保证其完
善性。
调查结果分析
INVESTIGATION RESULT ANALYSIS
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3.调查结果分析
网龄 从调查结果可以看出，有3.78%的学生 的网龄在一年以下，14.05%的学生的网龄在 一年到两年，31.35%的学生的网龄在两年至 三年，50.81%的学生的网龄在三年以上。而
关于《网络文化对大学生的影响》调查问卷
Q1.您的性别是? A.男 B.女 Q2.您所在的年级？ A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 Q3.您平时上网的时间大概有多长？ A.1小时以内 B.1-3小时 C.3-5小时 D.5-8小时 Q4.您平时上网度浏览哪些内容呢？(可多选) A.时政新闻 B.休闲娱乐 C.购物 D.学习工作 Q5.您接触网络有多长时间了？ A.半年至一年 B. 一年到两年 C. 两年至三年 D. 三年以上 Q6.您认为现在流行的网络文化健康吗？ A.健康 B.不健康 C.少数不健康 D.多数不健康 Q7.您上网玩游戏吗？ A.很频繁 B.有时 C.没有却想尝试 D.从不 Q8.您平时会在日常交流时使用网络流行语吗？ A.经常使用 B.偶尔使用 C.从不使用 Q9.您使用网络流行语的原因是什么？ A.新奇有趣 B.简单生动 C.时尚彰显个性 D.别人都用不知不觉自己也会了 Q10.您对上网时间的控制： A.很有控制力，在自己的掌握之中 B.有时会上瘾，但大多数时侯还是知道适可而止 C.想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D. 没时间概念，顺其自然 Q11.在您身边的同学朋友中，您觉得学生对网络文 化的关注度高吗？ A.很高 B.一般 C.很低 D.我没有注意 Q12.您觉得网络流行文化对您的生活学习影响大吗 ？ A.很大影响 B.有一定的影响 C.没什么影响 Q13.您在平时完成老师布置的作业及论文时会想到 借助于网络吗？ A.经常会 B.有时会 C.从来不会 Q14.您觉得网络文化代表了怎样的一种认知方式？ （可多选） A.自由开放 B.积极向上 C.消极狭隘 D.愤青易鼓 动 E.其他
对上网时间的控制 有 60.8% 很有控制力，在自己 的掌握之中 但是有 10.2% 有 时会上瘾，但大多数时侯还是 知道适可而止，还有 15.3% 想 控制时间，但一旦上网就忘了 时间 ,13.7% 没时间概念，顺 其自然 .
有控制力 知道适可而止 会忘记实际 上瘾没观念
经常玩 有时玩 不玩 想尝试
网龄
且，大学生网龄和他们的年级息息相关，可
能由于高中时期学习生活非常紧张，学生没 有更多的课余时间去接触网络，或者是由于 家庭条件的影响，大部分学生是进入大学后 才开始接触网络的。
一年以下 一年到两年 三年以上
3.调查结果分析
上网时间 据调查结果显示，有 9.19% 的大学 生平均每天上网的时间在五个小时 以上， 12.43% 的学生上网时间在 3—5小时之间，32.97%的学生上网 时间在一小时一下，而占绝大部分 45.41%的学生在1—3小时。
一些大学生网络文化活动的开展实例：
结语和展望
EPILOGUE AND FUTURE
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6.结语和展望
结语： 本次调查受益匪浅，通过调查，网络文化是当今社会发展不可或缺的， 我们大学生不应该去回避它，应该合理运用网络，避免受到它的负面影响， 发挥它的正面功效，营造积极向上的网络环境，建设和谐的络环境。
(3)开阔大学生的视野，节约学习时间。
(4)符合大学生的心理特征。 2.互联网对大学生身心发展的消极影响因素
(1)网络成瘾。
(2)信息污染。 (3)人际淡化。
互联网负面影响的基本措施
INTERNET OF THE ADVERSE IMPACT MEASURE
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5.互联网负面影响的基本措施
1.正确认识网络的本质,提高大学生辨别事物是非的能力。 2.加强思想道德修养，提高自制力。 3.加强管理，完善与网络社会相应的法律法规。