2020年部编版八年级上册第六单元第23课《愚公移山》同步练习

2020年部编版八年级上册第六单元第23课《愚公移山》同步

练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点字的注音有误的一项是（）

A．万仞．（rèn）冀．州（jì）豫．南（yù）山北之塞．（sè）

B．魁．父（kuí）垣．曲（yuán）叩．石（kòu）孀．妻弱子（shuāng）

C．穷匮．（kuì）始龀．（chǐ）箕畚．（běn）一厝．朔东（cuò）

D．陇．断（lǒng）智叟．（sǒu）荷．担（hè）出入之迂．（yū）

2．下列各句中朗读停顿完全正确的一项是（）

A．遂率子孙/荷担者/三夫B．邻人京城/氏之孀妻/有遗男

C．河曲智叟/笑而止/之曰D．命/夸娥氏二子/负二山

3．下列句子中不含通假字的一项是（）

A．甚矣，汝之不惠B．始一反焉

C．惩山北之塞D．无陇断焉

4．下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是（）

A．其．妻献疑曰B．其．如土石何

C．帝感其．诚D．惧其．不已也

5．下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是（）

A．这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。

B．本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。C．本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想，不应以此结尾。

D．愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾，是故事寓意之所在，反映了我国古代劳动人民在人与自然关系这一问题上两种对立的观点。

二、其他

6．解释下列句中加点的词。

（1）杂然相许．（____________）（2）惩．山北之塞（____________）

（3）毕力平险．（____________）（4）何苦．而不平（____________）

（5）寒暑易．节（____________）（6）惧其不已．也（____________）

（7）固不可彻．（____________）（8）虽．我之死（____________）

三、情景默写

7．根据自己的理解，用课文原句填空。

（1）表明愚公移山原因的句子是：_______________________。

（2）表现愚公移山运送土石路途遥远的句子是：____________________。

（3）愚公认为移山定能成功的理由是：______________________。

四、综合性学习

8．下面是甲、乙、丙、丁四个人关于“愚公移山”的争论，请根据争论回答问题。

甲：愚公为了移山，带领子孙挖山不止，还要世世代代挖下去，这岂不是费时费力，太缺少经济效益了？还不如带领子孙搬家，去开辟一片新天地。

乙：搬家是逃避现实的做法，人不能遇到困难就逃避。

丙：人应该有开拓精神，此路不通，可以开辟新路。愚公何必固守在那闭塞的家乡，搬家更有发展前途。

丁：面对两座大山，愚公没有被吓倒，而是选择了“毕力平险”。这种持之以恒、奋斗不息的精神是十分可贵的。如果搬家了，那就不是愚公了。

（1）他们争论的焦点是什么？

_________________________________________________

（2）你站在争论的哪一方？理由是什么？请简要阐述。

__________________________________________________

9．学习了《愚公移山》一文后，语文老师要带领同学们走近中国的传统文化，于是开展了以下活动，请你参加并解决问题。

（1）[活动一：地名有讲究]明明同学搜集了一些有关地名的资料，语序有点混乱，下列排序正确的一项是（________）

①以低于地面的水为视角，河流北岸则成了阳面，南岸则是阴面。

②我国国土地势西高东低，直接决定了大多数河流水系的走向是自西向东。

③以高于地面的山为视角，南为阳，北为阴。

④北半球的阳光大部分时间由南向北照射——在这种地形地势与河流水系的自然地理

环境条件下，阴、阳可以用来代指南北。

⑤我们在这里捋一捋山，水和阴、阳的对应关系，就是：山南=山阳、山北=山阴、水北

=水阳，水南=水阴。

⑥我们从字面就能推断某城与其区域河流的关系，如沈阳，就位于沈河以北。

A．③①②④⑤⑥ B．④③②⑥①⑤

C．②④③①⑥⑤ D．⑥⑤②③①④

（2）[活动二：年龄有大小]已经读八年级的佳佳同学到活动中心参加市春晚彩排活动，根据下面的座位表，你认为她坐在哪两排最恰当？

______________________________________

（3）[活动三：神话有深意]明明同学读了《愚公移山》中“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”，从而成就了愚公的事业，感觉神话原来这么神奇！于是写下了一段话，请仿照画线句，再仿写一句。

神奇的神话，寄托了人们对美好生活的向往，演绎着一个个流传千古的传说：牛郎遇见织女，留下的是夏夜星空里永不褪色的神话；________，_______。

五、对比阅读

阅读下面的文言文，回答问题。

[甲]

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（《愚公移山》）[乙]

蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！

（节选自《为学一首示子侄》）[注]①鄙：边境。②南海：佛教圣地普陀山，在浙江省东北部莲花洋中。③瓶：水瓶。

④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道。

10．解释下列句子中的加点词语。

①惩．山北之塞（________）

②汝之不惠．（________）

③曾．不能毁山之一毛（________）

④吾欲之．南海（________）

11．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．操蛇之神闻之．/西蜀之．去南海

B．箕畚运于．渤海之尾/贫者语于．富者曰

C．以．君之力，曾不能损魁父之丘/河曲智叟亡以．应

D．子子孙孙无穷匮也，而．山不加增/僧之富者不能至，而．贫者至焉