八年级上册生物重点知识点总结

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八年级生物上册知识点必背

八年级生物上册知识点必背

八年级生物上册知识点必背八年级生物上册涉及了许多重要的生物知识点,这些知识点可以帮助学生更好地了解有关生命的本质和自然界中生物的组成和相互关系。

为了更好地背诵这些知识点,建议学生将它们分门别类地进行分类,有目的地进行学习和记忆。

下面是本文所列出的八年级生物上册知识点必背。

一、生物基本单位——细胞1. 细胞的基本结构:所有生物的基本单位是细胞,其主要结构包括细胞膜、细胞质及其内部细胞器和细胞核。

2. 细胞的功能:细胞是整个生物体系中最小的基本单位,所有生命活动的实现都依赖于细胞所完成的各种功能。

3. 原核细胞和真核细胞:根据内部结构和功能的差别,细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型。

二、细胞的分裂和遗传1. 细胞分裂的方式:细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

2. 有丝分裂的过程:有丝分裂是真核细胞进行的一种复杂过程,其过程可分为前期、中期、后期和末期四个阶段。

3. 减数分裂的过程:减数分裂是生殖细胞进行的一种分裂方式,其过程包括两个亚阶段:减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。

4. 遗传的规律:遗传规律是生物遗传学的基础,其中包括了孟德尔的遗传规律、染色体遗传规律、基因多样性和基因变异等内容。

这些规律可以解释物种演化和生物多样性,有助于更好地了解生命的进化和自然选择。

三、形态特征和分类原则1. 生物分类的基本原则:生物分类旨在将生命体系分为不同的分类群,其原则包括分类的可比性、可递推性、可确定性和可实用性等。

2. 原核生物的形态特征:原核生物又称原生生物,主要通过造血、分裂和孢子等方式进行生长和繁殖。

3. 真核生物的形态特征:真核生物包括了动物、植物、真菌和原生动物等,其形态特征主要由细胞结构和种间差别等因素决定。

四、生物的生态环境和生态关系1. 生物环境的分类:生物环境包括了陆地、海洋和淡水等,其环境因素包括气候、地形、水文和土壤等。

2. 生物间的生态关系:生态关系包括竞争关系、捕食关系、共生关系和寄生关系等。

八年级上册生物知识点【必备11篇】

八年级上册生物知识点【必备11篇】

八年级上册生物知识点【必备11篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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八年级上册生物知识点和重点笔记

八年级上册生物知识点和重点笔记

八年级上册生物知识点和重点笔记一、生命的起源和进化1. 生命的起源•地球年龄和地球上生命出现的时间•原始海洋环境和生命起源的可能路径•实验室合成生命物质的历程和意义2. 生命的进化•进化论的提出和基本原理•自然选择理论•进化过程中形成的种群结构和物种形成3. 生物分类学•生物分类学基本原则和分类体系•动物界和植物界的基本特征和分类•不同分类级的代表性群体二、细胞和组织1. 细胞的基本结构和功能•细胞组成部分的命名和功能•细胞器的形态、结构、功能和相互关系•细胞膜的结构、功能和运输方式2. 组织和器官•组织与器官的定义和基本功能•动植物不同组织和器官的特征和功能三、人类生殖与发育1. 青春期和性成熟•青春期的生理和心理特征•经期和排卵期的变化•性征的发育和变化2. 人类生殖和受孕•男女生殖器官的结构和功能•受孕的过程和影响因素•妊娠和胚胎发育的基本过程3. 出生和生殖技术•分娩的过程和分娩方式•辅助生殖技术的原理和应用•生殖健康问题与保健四、生态系统1. 生态系统的基本概念•生态系统的组成部分和相互关系•生态位和生态位重叠•生态系统的稳定性和可持续发展2. 生物群落和习性•生物群落的形成和组成•生物群落的等级结构和食物链•物种适应环境的生物学机制3. 环境保护与可持续发展•生态危机的形成原因和当前状况•垃圾处理、水土保持、能源利用等可持续发展方式•生态伦理和生态文明的概念和实践以上是本文档的八年级上册生物知识点和重点笔记总结,希望对大家有所帮助,更多知识内容可参考教材和其他学习资源,多练习、多思考、多探索,共同成长。

八年级上册生物知识点归纳(优秀7篇)

八年级上册生物知识点归纳(优秀7篇)

八年级上册生物知识点归纳(优秀7篇)为了帮助同学们更好的掌握八年级生物课程内容,也为了让同学们更好的适应学习生涯,下面这7篇八年级上册生物知识点归纳是作者为您整理的八上生物知识点总结范文模板,欢迎查阅参考。

八年级上册生物知识点归纳笔记篇一一章动物的主要类群一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物:水螅,还有水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

P5图2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。

(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。

由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。

外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表:涡虫)1、蜗虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。

三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

腹面有口,口内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

可以分清前后、左右、背腹。

P6图2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:能够运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。

八年级上册生物知识点(完整版)

八年级上册生物知识点(完整版)

八年级上册生物知识点(完整版)细胞- 细胞是构成生物的基本单位,有原核细胞和真核细胞之分。

- 细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

- 细胞的功能包括代谢、生长、分裂和遗传。

- 动物细胞和植物细胞有一些细微的差异,在结构和功能上有所区别。

遗传学- 遗传学研究遗传的规律和过程。

- 非孟德尔遗传包括连锁遗传、多倍体和杂交等。

- 孟德尔遗传原理包括隐性和显性基因、分化和自由组合等。

- 基因突变是遗传变异的一种形式。

生物多样性- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度。

- 生物多样性对维持生物圈平衡和生物生存至关重要。

- 生物多样性受到环境污染、破坏和气候变化等因素的威胁。

生物进化- 生物进化是物种逐渐发展和改变的过程。

- 进化理论说明了适者生存和自然选择的原理。

- 突变和基因重组是生物进化的主要驱动力。

植物学- 植物是地球上最重要的生物种类之一,可以分为种子植物和无种子植物两大类。

- 植物的结构包括根、茎和叶,不同植物的特点各不相同。

- 植物的功能包括光合作用、传导和分泌等。

动物学- 动物是生物界最集约的种类,可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

- 动物的结构包括头部、躯干和四肢,不同动物有不同的外形和特征。

- 动物的功能包括运动、消化、呼吸和繁殖等。

生长发育- 生长是生物从出生到成熟的过程。

- 发育是生物在生长过程中逐渐形成特定结构和功能的过程。

- 生长发育受到遗传和环境的共同影响。

生态学- 生态学研究生物与环境之间的相互作用。

- 生态系统包括生物群落、生境和生物圈等概念。

- 生态学的研究内容包括能量流动、物质循环和生物多样性等方面。

人体健康- 人体健康与生物在生活中的关系密切相关。

- 保持良好的生活惯和饮食结构对人体健康至关重要。

- 人体健康可以通过预防和治疗疾病来维持。

生物科技- 生物科技是运用生物学的知识和技术改善生活和解决问题的领域。

- 生物科技在医学、农业和环境保护等方面有着广泛的应用。

八年级上册生物知识点总结5篇

八年级上册生物知识点总结5篇

八年级上册生物知识点总结5篇八年级上册生物知识点总结1动物(第一章至第三章)目前已知的动物约有150万种,根据是否拥有脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

水生动物最常见的是鱼,此外还有腔肠动物、软体动物、甲壳动物、海豚、龟等其他水生动物。

鱼适应水中生活最重要的两个特点是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌,以及用鳃在水中呼吸。

陆地环境的特点与陆生动物的适应有关,如气候干燥,这时动物会有防止体内水分散失的结构,如角质的鳞或甲,外骨骼。

缺少水的浮力时,动物会具备支持躯体和运动的器官,并有多种运动方式。

气态氧供呼吸时,动物会拥有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管(蚯蚓例外,靠体表呼吸)。

昼夜温差大,环境变化快而复杂时,动物会有发达的感官和神经系统,以便对多变环境及时做出反应。

蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠湿润的体壁呼吸。

可以根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。

身体由许多相似的环状体节构成的动物叫做环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

哺乳动物具有胎生、哺乳、体表被毛、体腔内有膈、体温恒定等特征,如兔、大熊猫。

恒温动物是指可以通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳动物。

反之,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。

恒温的意义在于减少对外界环境的依赖性,扩大生活和分布范围。

兔的体表被毛,用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和臼齿,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化),大脑发达,四肢灵活。

足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。

空中飞行的动物有昆虫(唯一会飞的无脊椎动物)、蝙蝠、鸟类等。

鸟适于飞行的特点有体呈流线型、体表被羽,前肢特化为翼、骨坚而轻、多气质骨、胸部有高耸的龙骨突、胸肌发达、食量大消化快、心脏四腔,心搏次数快,循环系统完善、有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。

八年级上册生物必考知识点汇总3篇

八年级上册生物必考知识点汇总3篇

八年级上册生物必考知识点汇总第一篇:细胞以及生物分类学1. 细胞的基本结构(细胞膜、细胞质、细胞核)以及细胞的功能(营养摄取、代谢、分裂、自我修复等)2. 原核生物(细菌)、真核生物(植物、动物)的基本区别3. 生物分类学中的基本单位:物种、属、科、目、纲、界以及分类的规则和方法4. 动物界的主要分类:无脊椎动物、脊椎动物;脊椎动物的进一步分类:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物5. 植物界的主要分类:藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物;种子植物的进一步分类:裸子植物和被子植物6. 真菌界和原生界的基本特征和分类方法7. 生物学中的重要概念:进化、自然选择、群体遗传、生态平衡等8. 生态环境中的基本概念:生态位、食物链、能量流动、生态圈和生态系统9. 人类与环境的关系:资源利用、生态影响和环境保护10. 灾害应急和灾害科学:天气预报、地震、火山爆发、洪水等自然灾害的预警和应对方法第二篇:遗传和细胞分裂1. 遗传基础:DNA分子结构、基因组、基因表达和突变2. 杂交与遗传规律:孟德尔遗传规律、挑选法则和连锁不平衡法则3. 染色体和基因突变:染色体变异、基因突变和染色体遗传4. 细胞分裂:有丝分裂和减数分裂,分裂的特点和过程5. 遗传器官和基因工程:遗传器官和载体的构建、DNA 重组技术和细胞克隆技术6. 人类基因组计划和细胞分裂异常疾病:人类基因组计划的目的和意义,细胞分裂异常疾病的类型和治疗第三篇:生殖和发育1. 植物的生殖方式:无性生殖和有性生殖、受精和胚胎发育2. 动物的生殖方式:无性生殖、有性生殖、受精和胚胎发育3. 白细胞介素和荷尔蒙产生对生殖和发育的影响4. 性别和性别决定:雌雄留存和异型染色体决定两种常见的性别形式5. 干细胞和细胞分化:干细胞的类型和分类、细胞分化和多能性6. 人体发育和孕育:受精、胚胎发育过程和胚胎移植技术7. 发育生物学中的关键概念:形态的形成、发育的调控和发育的遗传机制。

八年级生物上册知识点总结(全面)

八年级生物上册知识点总结(全面)

八年级生物上册知识点总结(全面).doc八年级生物上册知识点总结(全面)引言生物作为自然科学的重要组成部分,对于八年级学生来说,是理解生命现象和生物多样性的关键学科。

本文档旨在全面总结八年级生物上册的主要知识点,帮助学生系统复习和巩固所学内容。

第一章:细胞的结构与功能1.1 细胞的基本结构细胞膜:保护细胞内部结构,控制物质进出。

细胞质:细胞内充满的半流体物质,包含细胞器。

细胞核:包含遗传物质DNA,控制细胞活动。

1.2 细胞器的功能线粒体:能量转换器,进行呼吸作用。

内质网:蛋白质合成和脂质合成的场所。

高尔基体:蛋白质加工、修饰和运输。

核糖体:蛋白质合成的场所。

1.3 细胞的分裂有丝分裂:细胞核和细胞质的分裂过程。

无丝分裂:不涉及染色体的细胞分裂。

第二章:遗传与进化2.1 遗传的基本概念基因:遗传信息的基本单位。

染色体:由DNA和蛋白质组成的结构,携带基因。

2.2 遗传规律孟德尔遗传定律:包括分离定律和独立定律。

2.3 进化论自然选择:生物进化的主要驱动力。

物种形成:新物种的产生过程。

第三章:植物的形态与功能3.1 植物的分类种子植物和孢子植物的区别。

3.2 植物的器官根、茎、叶、花、果实、种子的功能。

3.3 光合作用与呼吸作用光合作用:植物将光能转化为化学能的过程。

呼吸作用:能量释放过程。

第四章:动物的分类与适应4.1 动物的分类不同门类动物的特征。

4.2 动物的适应性形态、生理和行为的适应。

4.3 动物的行为先天性行为和学习行为。

第五章:生态系统5.1 生态系统的组成生物群落和非生物环境。

5.2 生态系统的平衡能量流动和物质循环。

5.3 生物多样性生物多样性的概念和保护。

第六章:人体生理6.1 人体系统循环系统、呼吸系统、消化系统等。

6.2 人体器官的功能心脏、肺、胃、肾脏等的功能。

6.3 人体生理过程血液循环、呼吸、消化等过程。

结论总结八年级生物上册的学习重点,强调生物学在理解生命现象和解决实际问题中的重要性。

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精品文档.苏教版七年级生物中考重点知识点总结八年级上册第5单元生物的多样性第14章丰富多彩的生物世界一、生物的分类。

⒈生物分类的依据:生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。

⒉生物分类的等级⑴分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。

⑵种是指形态结构和生理功能上表现相似,生态分部基本相同的一群生物。

⑶在生物分类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度越大,亲缘关系越近。

二、五彩缤纷的植物世界。

1、澡类植物:无根茎叶的分化,无输导组织。

分类单细胞藻类:衣藻、硅藻;多细胞藻类:紫菜、海带、水绵(最早释放氧气)、石花菜(做琼脂)。

应用:饵料、食用、中药材。

危害:赤潮(藻类植物疯长)。

⒉苔藓植物和蕨类植物。

⑴苔藓植物。

特征:一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,没有根,茎、叶中没有疏导组织。

种类:葫芦藓、地钱。

应用:检测空气污染,水土保持。

⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)。

特征:不仅有正真的根、茎、叶,而且在体内还具有疏导组织,能较好适应陆地生活。

叶片背后有孢子囊(孢子是生殖细胞)。

种类:石松、蕨、桫椤。

应用:能源(煤和石油)、药用、饲料、肥料。

⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。

⒊种子植物。

种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不需要水。

裸子植物种子裸露,无果皮,被子植物种子有果皮包被。

裸子植物的种类:松、杉、柏以及银杏、苏铁。

被子植物在现存植物中占据对优势。

被子植物陆生:根系发达水生:体内有气道(用于呼吸)⒋我国的珍稀植物。

国家一级保护植物:桫椤、水杉、金花茶、珙桐。

国家二级保护植物:荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。

一、千姿百态的动物世界。

⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。

⒉无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%,在整个动物界都占绝对优势。

包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

(1)腔肠动物。

特征:器官简单,身体中央有消化腔,有口无肛门。

种类:水螅、海葵、珊瑚。

(2)扁形动物。

特征:身体扁平,有口无肛门,没有呼吸系统和循环系统。

种类:涡虫、吸虫、绦虫。

(3)线形动物特征:身体呈线形,不分节,有口有肛门。

种类:蛔虫、丝虫、轮虫。

(4)环节动物。

特征:身体由体节组成。

体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。

种类:蚯蚓、蚂蝗(水蛭)、沙蚕。

(5)软体动物。

特征:身体腹面有块状的肌肉足,靠贝壳保护身体。

种类:鲍鱼、蜗牛。

(6)节肢动物(种类最多、数量最大、分布最广的动物类群)。

特征:身体有许多体节,体表有外骨骼(防止体内水分蒸发)和分节的附肢。

分类:甲壳纲,如,虾;蛛形纲,如,蜘蛛;多足纲,如,蜈蚣;昆虫纲(两对翅,三对足),如,蝗虫、蜻蜓、苍蝇、蜜蜂等。

⑸螯虾,身体有头胸部和腹部组成。

⒊脊椎动物。

⑴脊椎动物代表着动物界中的高等类群,主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

⑵四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

⑶鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点①鳍维持身体平衡(躯干部和尾鳍产生前进的动力;胸、腹、背、臀鳍保持平衡;尾鳍保持前进的方向),鳔调节身体比重;②黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用,侧线有感知水流方向的作用;③呼吸:鳃,(鳃丝内布满毛细血管,有利于气体交换)。

①两栖类。

特征:幼体生活在水中,用腮呼吸;成体生活在陆地上,用肺呼吸。

是水生动物和陆生动物的过渡类型。

种类:蛙类(田鸡)、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、东方蝾螈。

②爬行类。

特征:体表附有鳞片或甲,在陆地产卵,卵有坚硬的外壳。

正真的陆生动物。

种类:蛇、扬子鳄、壁虎。

③鸟类。

特征:身体呈流线型,前肢变为翼,体温恒定,有坚硬的卵壳。

种类:鸡鸭鹅、鹦鹉、鸳鸯、家鸽。

④哺乳类。

特征:胎生、哺乳。

种类:老虎、大象、蝙蝠、海牛。

4.我国的珍稀动物:一级保护动物:大熊猫(活化石)、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚(哺乳类)、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄(爬行类)。

二、神奇的微生物。

⒈病毒。

结构:没有细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成。

生活方式:寄生。

观察方式:电子显微镜。

⒉细菌。

结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质(没有成形的细胞核)、荚膜(保护作用)、鞭毛(助于运动)。

生活方式:寄生或腐生。

按形态不同分类:球菌、杆菌、螺旋菌。

种类:大肠杆菌、幽门螺杆菌、乳酸菌、甲烷菌、肺炎双球菌等。

应用:利用黄色短杆菌制造味精;利用乳酸菌生产乳酸;利用甲烷菌生产沼气。

⒊真菌。

结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核,细胞内没有叶绿体。

生活方式:营腐生或寄生。

种类:酵母菌、霉菌、蘑菇。

生殖方式:无性生殖(出芽生殖)或有性生殖(孢子)。

应用:灵芝、虫草是传统药材;猴头、香菇、木耳含有抗癌物质;真菌能将动植物的遗体分解为无机物,促进自然界的物质循环。

真菌也会引起脚癣;误食鬼笔鹅膏会威胁健康。

⒋沼气发酵:利用厌氧微生物甲烷细菌。

第15章生物多样性及其保护一、生物多样性⒈生物多样性的含义:生物多样性,简单地说,解释生物以及生存环境的多样性;确切地说,包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。

生物多样性包括物种多样性(最直观、最基本的认识)、遗传多样性和生态系统多样性。

2.生物多样性的价值。

直接价值:医、食、住、行(直接拿来用)等;间接价值:净化空气、保持水土、改良土壤、调节气候和维持生态平衡等;潜在价值:尚未开发、有待开发(研究新药);⒊“国际生物多样性日”是每年的5月22日。

一、保护生物多样性的艰巨使命。

⒈生物多样性面临的威胁:物种灭绝速度加快。

⒉生物多样性丧失的原因:主要是人口的快速增长,其次是环境污染。

⒊生物多样性的保护途径:就地保护(建立自然保护区,是最有效和必要的措施)和迁地保护(建立植物园、动物园和水族馆等)和加强法律法规管理。

第16章生命起源和生物进化一、生命的诞生。

⒈原始大气的成分:二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。

原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有..氧气。

⒉米勒模拟原始地球条件的实验:火花放电的作用是:模拟原始地球上的闪电;向装置内输入气体的主要作用:模拟原始大气;实验中搜集到的证据:产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。

⒊生命起源过程:原始地球火山爆发↓第一步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物(氨基酸等)(蛋白质、核酸等)(能生长、繁殖、遗传)⒋地球上的生命起源于原始海洋。

一、生物进化的历程。

⒈生物进化的证据⑴化石是生物进化的最直接证据。

2、鸟的进化过程:古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟3、越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里;越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。

⒉生物进化的主要历程。

⑴地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类;种子植物的生殖过程已经完全..摆脱了对水.的依赖。

⑵地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。

鸟类古代鱼类→原始两栖类→爬行类(最早的脊椎动物)哺乳类⑶生物进化趋势:从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。

⑷生物多样性是生物进化的结果。

二、达尔文的生物进化学说。

⒈达尔文乘“贝格尔号”舰考察,提出了自然选择学说——被恩格斯称为“19世纪自然科学三大发现”之一。

2.自然选择学说:在生存斗争中,适者生存,不适者淘汰的过程。

对同种学校班级学号姓名……………………………………………密……………………………封……………………………线………………………………………………考生答题不得超过此线精品文档. 生物而言,具有有利变异的个体在生存斗争中容易获胜,并繁殖后代;具有不利变异的个体则容易被淘汰。

3.自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。

生物进化是自然选择的结果。

三、人类的起源和进化。

⒈人类祖先——森林古猿(黑猩猩是与人最相似的动物)。

著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目,认为人是灵长目中最高等的动物;英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第一次提出了人、猿同组的观点;⒉人类进化的主要历程(脑容量变化最显著):南方古猿→能人→直立人(关键阶段,具有语言,会用火、狩猎、制造工具)→智人第6单元动物的运动和行为第17章动物的运动一、动物运动方式的多样性。

⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动,主动地、有目的地迅速改变其空间位置。

陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。

⒉动物通过运动主动地适应环境,提高了生存能力。

生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所,从而有利于自身的生存和繁殖。

二、动物运动的能量来源。

⒈动物的运动器官或结构。

草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动,变形虫依靠伪足运动。

蚂蚁等昆虫的足分节,依靠足部肌肉的收缩和舒张,使分节的足产生运动。

运动时,一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组..................,进行交替运动。

⒉脊椎动物的运动系统。

脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。

其中,骨和骨连接构成骨骼,因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。

”骨骼(骨和骨连接)是动物形体的基础,为肌肉提供了附着点。

屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。

人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。

⒊动物运动的能量来源消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉第18章动物的行为一、动物行为的主要类型。

觅食行为:如蜘蛛织网、响尾蛇定位食物、乌鸦摔海螺等;防御行为:如青蛙的体色、枯叶蝶、竹节虫等,对维持个体生存和种族繁衍十分重要;生殖行为:如求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏,能够是动物的子代数量增加,有利于种群的繁衍;社群行为:指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为;迁徙行为:某些鸟类的迁徙行为,某些鱼类周期性、定向性的洄游行为和角马迁徙等;社会行为:蚂蚁分工明确、蜜蜂用舞蹈交流。

动物行为的多样性是对复杂多变的环境的适应性表现。

二、动物行为的生理基础。

⒈先天性行为:动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为,也称为本能行为。

⒉后天性行为:不是生来就有的,是动物在成长过程中,通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关,大脑皮层越发达,学习能力就越强。

⒊动物行为的生理基础。

动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。

动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。

动物越高等,解决问题的能力就越强,适应各种生活环境的能力也越强。

第7单元生物和环境是统一体第19章生态系统一、生态系统的组成。

⒈生态系统:在一定地域里,生物与环境互相作用所形成的统一整体。

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