初二家长会完整ppt课件
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对家长的建议
从学校及教师的角度 也许有偏颇
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不做准备的人, 就是准备失败的人!
.ຫໍສະໝຸດ Baidu
(1)对孩子的变化应早有心理 准备。如果家长对初二学生心理 的发展充分了解,就会对孩子的 行为多一分理解,即使孩子出现 问题,也会用比较科学的态度来 解决。
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(2)家长在教育孩子时,应该
用平等的态度与孩子交流,而不 是简单的说教。比如发现孩子迷 恋网络﹑染头发等问题。家长们 一定要放下架子,跟孩子就这一 问题进行沟通,了解孩子的想法, 和这样做的原因,然后再对孩子 进行合理的引导,而不是强硬的 说教。
和同学横向比不足
和自己纵向看进步
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建议
1.要尽量控制孩子的零用钱 2. 希望家长督促孩子有质量完成作业 3.不要把手机给孩子 4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习 上有什么问题,给孩子创造良好的学习环 境,多鼓励孩子,多与孩子一同学习
下阶段重点工作:
1、上课纪律 2、作业
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家长们,我们的目标是统一的, 我们的任务是一致的,愿我们相 互合作,把我们的学生,您的孩 子,培养成学习勤奋,品质优良 的优秀人才,为将来学生的升学 、就业、乃至整个人生的发展打 下坚实的良好的基础。
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家校同心, 师生同行
——初二(1)班家长会
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家长会的主题 :
一是介绍前阶段同学们在校表现和 学习情况。结合本学期期中考试的 情况,分析学生的学习和心理状况。
二是和家长们探讨今后学生的教育 问题。
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进 步 榜
退 步 榜
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学生现状
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1﹑学习成绩下降
在学习上,初二是一个分水岭,一部 分同学在初二进步很快,由成绩中等上 升为优秀,但也有一部分学生存在畏难 情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速 下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破,中孝的失利难以避免。
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(3) 加强与老师的联系。个别
学生不愿意与家长交流,尤其不 想和家长说学校里的情况,这样 一来,家长往往不能从孩子那里 知道他们最近的表现和变化,这 就需要家长能够经常和老师联系, 了解孩子的全面情况,就一些问 题和老师沟通,双方合作,为孩 子保驾护航。
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和孩子一起找一个“榜样”
学榜样、赶榜样、超榜样
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2﹑逆反心理严重
老师们分析,初二学生的另一特点是 “不服管教”。一些同学对老师﹑家长 的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞, 甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做 的事,他们越起劲,一定要和师长“对 着干”。
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3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展,他们有了
一定的评价能力,一些行为与做法,希望 得到老师和同学的理解。但由于他们的思 维独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易 受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目 自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自 卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情绪感 染性极强,做好事和做坏事都有从众心理, 甚至拉帮结派等现象。
对家长的建议
从学校及教师的角度 也许有偏颇
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不做准备的人, 就是准备失败的人!
.ຫໍສະໝຸດ Baidu
(1)对孩子的变化应早有心理 准备。如果家长对初二学生心理 的发展充分了解,就会对孩子的 行为多一分理解,即使孩子出现 问题,也会用比较科学的态度来 解决。
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(2)家长在教育孩子时,应该
用平等的态度与孩子交流,而不 是简单的说教。比如发现孩子迷 恋网络﹑染头发等问题。家长们 一定要放下架子,跟孩子就这一 问题进行沟通,了解孩子的想法, 和这样做的原因,然后再对孩子 进行合理的引导,而不是强硬的 说教。
和同学横向比不足
和自己纵向看进步
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建议
1.要尽量控制孩子的零用钱 2. 希望家长督促孩子有质量完成作业 3.不要把手机给孩子 4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习 上有什么问题,给孩子创造良好的学习环 境,多鼓励孩子,多与孩子一同学习
下阶段重点工作:
1、上课纪律 2、作业
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家长们,我们的目标是统一的, 我们的任务是一致的,愿我们相 互合作,把我们的学生,您的孩 子,培养成学习勤奋,品质优良 的优秀人才,为将来学生的升学 、就业、乃至整个人生的发展打 下坚实的良好的基础。
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家校同心, 师生同行
——初二(1)班家长会
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家长会的主题 :
一是介绍前阶段同学们在校表现和 学习情况。结合本学期期中考试的 情况,分析学生的学习和心理状况。
二是和家长们探讨今后学生的教育 问题。
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进 步 榜
退 步 榜
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学生现状
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1﹑学习成绩下降
在学习上,初二是一个分水岭,一部 分同学在初二进步很快,由成绩中等上 升为优秀,但也有一部分学生存在畏难 情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速 下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破,中孝的失利难以避免。
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(3) 加强与老师的联系。个别
学生不愿意与家长交流,尤其不 想和家长说学校里的情况,这样 一来,家长往往不能从孩子那里 知道他们最近的表现和变化,这 就需要家长能够经常和老师联系, 了解孩子的全面情况,就一些问 题和老师沟通,双方合作,为孩 子保驾护航。
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和孩子一起找一个“榜样”
学榜样、赶榜样、超榜样
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2﹑逆反心理严重
老师们分析,初二学生的另一特点是 “不服管教”。一些同学对老师﹑家长 的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞, 甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做 的事,他们越起劲,一定要和师长“对 着干”。
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3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展,他们有了
一定的评价能力,一些行为与做法,希望 得到老师和同学的理解。但由于他们的思 维独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易 受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目 自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自 卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情绪感 染性极强,做好事和做坏事都有从众心理, 甚至拉帮结派等现象。