《位置与方向(一)》第二课时

《位置与方向（一）第二课时》活动方案

活动时间：2020年3月2日 10：05—10：35

活动名称：《我们的校园》

活动目标:在平面图上辨别东、南、西、北，并学习用这些词语描绘物体间的位置关系；体会物体间位置关系的相对性。

教学重点：使学生初步掌握在平面图上确定方向的方法“上北下南左西右东”，并学习用东、南、西、北这些词语描绘物体间的位置关系。

教学难点：体会物体间位置关系的相对性。

活动准备：学习用品（尺子、铅笔），学校平面图。

活动过程：

1、听儿歌《认识方向歌》准备学具；

师：小朋友们，新的一天开始了，让我们听着儿歌《认识方向歌》开启今天的数学之旅吧，准备学具。

2、复习：《我会辩方向》填一填、说一说，复习上节课学会的空间辨认方向的方法。

师：让我们穿越到这样的夜晚，咱们一起看星星辩方向。这个办法你掌握了吗？

上节课我们学习了用北极星、太阳、指南针等辨别方向，今天我们要学习一个更加厉害的技能，就是在地图上辨别方向，这样我们出去游玩时，拿着地图，就可以找到想去的地方了。出示校园图，提问：从

校园南门走到我们的C楼，要向哪个方向走呀？北，而在地图中，同学们发现了吗，在向上走，所以地图中，上是北，那么地图的下面是什么方向？右面、左面呢？

关于地图，你还知道什么？

学生汇报： 1、指的方向是北。2、方向标向上指，表示上北下南，左西右东。3、大门在操场的下面，就是在操场的南面。

请你用铅笔尝试着填一填。（学生完成课本第4页的内容）

3、学生尝试完成后，汇报交流，集体订正。

教学楼在操场的（）面

体育馆在操场的（）面。

操场在图书馆的（）面，

图书馆在体育馆的（）面。

教学楼在大门的（）面，

大门在教学楼的（）面。

关键：想想我们站在哪儿观察？找到观测点。在观测点画方向标，然后按“上北下南左西右东”的方法看方向。

即“一找二画三看”

4、巩固应用：

（1）完成做一做：天安门广场示意图。

（2）猜猜看。

（3）拓展：你知道吗？

5、作业：

（1）用你自己画的学校平面图给爸爸妈妈介绍: （）在（）的什么方向。

(2)完成练习二。