学生信息管理系统课程设计报告
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、进度安排：
2015-12-21：明确所选课题的具体要求，按要求阅读相关的参考文献及资料
2015-12-21至2016-1-6：课题代码实现、课程设计报告书写
2016-1-6：综合设计答辩
三、应收集资料及主要参考文献：
1.数据库系统原理
2..NET编程技术
3.SQL Server编程指南
4.C#语言
学生自定（不限语言、开发平台、实现方式、应用环境），满足以下基本要求：
1.数据库至少有四个以上的基本表，表间的关系合理。
2.基本表数据的增加、修改、删除功能的实现。
3.数据的简单查询。
4.有应用程序的基本操作及交互界面。
通过本设计可以锻炼学生独立动手设计系统模块的能力，包括数据库、界面及类的设计及实现过程。可以巩固已经学过的基础课及专业课知识，开阔学生的视野，锻炼学生的自学能力及独立动手能力。
武汉工程大学
计算机科学与工程学院
课程设计报告
设计名称：《数据库原理及应用》课程设计
设计题目：学生信息管理系统
学生学号：1305120107
专业班级：2013计算机工程01
学生姓名：何经纬
学生成绩：
指导教师（职称）：刘黎志（副教授）
完成时间：2016-1-6
武汉工程大学计算机科学与工程学院制
说明：
1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。
5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。
10
在设计过程中展现出了较强的学习能力、动手实践能力、团队协作能力和创新意识。
报告质量
35
10
报告格式规范，表述清晰，章节内容组织恰当。符号统一，图表完备，符合规范要求。参考文献数量在5篇以上，格式及引用符合要求。
15
报告内容翔实，结构严谨合理。课题背景介绍清楚，综述充分。设计与实现等主要过程完整，论述具体透彻。能运用所学专业知识对问题加以分析和求解。无抄袭现象。
答辩小组成员（签字）：
年月日
成绩评定表
学生姓名：何经纬学号：1305120107班级：2013计算机工程01
类别
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
平时表现
10
10
遵守学习纪律，表现良好，积极完成综合设计任务，无旷课、迟到、早退等情况。
设计完成情况
30
20
按照要求完成设计内容，方案合理，功能完善，设计工作量饱满，能运用专业知识和技能去发现与解决实际问题。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量及答辩等方面，给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节。凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。
关键词：SQL2012；C#.NET；信息管理系统
五、Abstract：
Student information management system is a typical information management system, Its development mainly includes the backstage database's establishment and maintenance as well as the onstage application procedure development. The former needs to establish a data consistency and integrity, data security database. The latter requires the application program function is complete, easy to use, the interface is beautiful and so on. The system uses the Microsoft company's visualstudio2010 development tools, using the various object-oriented development tools, Data window, in particular, First in a short period of time we build a prototype system application, then, the initial prototype system needs iteration, and constantly revised and improved, until the user satisfaction.
10
设计报告对整个设计过程进行了全面总结，体现了收获，得出了有价值的结论或结果。
答辩情况
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩
指导教师评语
指导教师：（签字）日期：年月日
一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：
答辩记录表
学生姓名：何经纬学号：1305120107班级：2013计算机工程01
答辩地点：
答辩内容记录：
答辩成绩
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。
源自文库15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
四、摘要：
学生信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用、界面美观等特点。本次开发使用了Microsoft公司的visualstudio2010开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
2015-12-21：明确所选课题的具体要求，按要求阅读相关的参考文献及资料
2015-12-21至2016-1-6：课题代码实现、课程设计报告书写
2016-1-6：综合设计答辩
三、应收集资料及主要参考文献：
1.数据库系统原理
2..NET编程技术
3.SQL Server编程指南
4.C#语言
学生自定（不限语言、开发平台、实现方式、应用环境），满足以下基本要求：
1.数据库至少有四个以上的基本表，表间的关系合理。
2.基本表数据的增加、修改、删除功能的实现。
3.数据的简单查询。
4.有应用程序的基本操作及交互界面。
通过本设计可以锻炼学生独立动手设计系统模块的能力，包括数据库、界面及类的设计及实现过程。可以巩固已经学过的基础课及专业课知识，开阔学生的视野，锻炼学生的自学能力及独立动手能力。
武汉工程大学
计算机科学与工程学院
课程设计报告
设计名称：《数据库原理及应用》课程设计
设计题目：学生信息管理系统
学生学号：1305120107
专业班级：2013计算机工程01
学生姓名：何经纬
学生成绩：
指导教师（职称）：刘黎志（副教授）
完成时间：2016-1-6
武汉工程大学计算机科学与工程学院制
说明：
1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。
5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。
10
在设计过程中展现出了较强的学习能力、动手实践能力、团队协作能力和创新意识。
报告质量
35
10
报告格式规范，表述清晰，章节内容组织恰当。符号统一，图表完备，符合规范要求。参考文献数量在5篇以上，格式及引用符合要求。
15
报告内容翔实，结构严谨合理。课题背景介绍清楚，综述充分。设计与实现等主要过程完整，论述具体透彻。能运用所学专业知识对问题加以分析和求解。无抄袭现象。
答辩小组成员（签字）：
年月日
成绩评定表
学生姓名：何经纬学号：1305120107班级：2013计算机工程01
类别
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
平时表现
10
10
遵守学习纪律，表现良好，积极完成综合设计任务，无旷课、迟到、早退等情况。
设计完成情况
30
20
按照要求完成设计内容，方案合理，功能完善，设计工作量饱满，能运用专业知识和技能去发现与解决实际问题。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量及答辩等方面，给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节。凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。
关键词：SQL2012；C#.NET；信息管理系统
五、Abstract：
Student information management system is a typical information management system, Its development mainly includes the backstage database's establishment and maintenance as well as the onstage application procedure development. The former needs to establish a data consistency and integrity, data security database. The latter requires the application program function is complete, easy to use, the interface is beautiful and so on. The system uses the Microsoft company's visualstudio2010 development tools, using the various object-oriented development tools, Data window, in particular, First in a short period of time we build a prototype system application, then, the initial prototype system needs iteration, and constantly revised and improved, until the user satisfaction.
10
设计报告对整个设计过程进行了全面总结，体现了收获，得出了有价值的结论或结果。
答辩情况
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩
指导教师评语
指导教师：（签字）日期：年月日
一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：
答辩记录表
学生姓名：何经纬学号：1305120107班级：2013计算机工程01
答辩地点：
答辩内容记录：
答辩成绩
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。
源自文库15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
四、摘要：
学生信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用、界面美观等特点。本次开发使用了Microsoft公司的visualstudio2010开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。