学生信息管理系统课程设计报告
jsp学生管理系统课程设计报告
杭州师范大学钱江学院课程设计题目学生信息管理系统教学院信息与机电工程分院专业计算机科学与技术班级计算机091姓名方伟宏指导教师吕明琪2011 年12 月25 日目录一．概述 (3)二．系统的结构分析与设计 (3)2.1 整体设计 (3)2.2 模块设计 (4)三．系统的实现 (5)3.1 登录界面 (5)3.2 学生信息界面 (6)3.3 学生信息查询，编辑，新增界面 (7)3.4 连接数据库 (11)四．总结................................................................................................. .16一概述一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高。
随着办学规模的扩大和招生人数的增加，建立一个成绩维护系统是非常必要的。
普通的成绩管理已不能适应时代的发展，因为它浪费了许多的人力和物力。
在当今信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。
为了提高成绩管理的效率，我选择了学生成绩管理系统作为毕业设计的课题。
本系统在大多数成绩管理系统的基础上，主要增加了教师对成绩的操作，教师改完试卷后不用在往学院的教务处办公室报送成绩，可以直接的把成绩上传到网络上，学生也可以方便快速的查询到自己的成绩，考试后教务管理人员也不必总呆在学院的办公室，他们都不受时间，位置，空间的限制，只要有上网的条件，在家里就可二系统的结构分析与设计2.1 整体结构设计基于系统的使用对象是管理员，系统根据功能需要分为三个模块，即学生基本信息管理、新增学生信息管理和查询学生信息管理。
采用B/S模式，jsp+SQL 2008+JavaBean 的技术形式实现。
2.1.1 用户角色设计及权限分配管理员：拥有管理系统所有功能的权限，同时负责系统的用户的增删，服务功能的起停，数据的备份、还原等维护操作；2.1.2 系统模块设计学生信息管理系统包括三个基本模块：学生基本信息管理、新增学生信息管理和查询学生信息管理。
python学生管理系统课程设计报告
Python学生管理系统课程设计报告1. 引言学生管理系统是一种用于学校、教育机构或培训中心等教育场景的信息管理工具。
本文将介绍一个基于Python的学生管理系统的设计与实现。
该系统旨在简化学生信息管理的过程，提高学校教务工作的效率和准确性。
2. 设计目标本学生管理系统的设计目标如下： - 实现学生信息的录入、修改和删除功能； - 提供课程管理功能，包括课程录入和成绩管理； - 支持学生信息和课程信息的查询和统计； - 提供用户登录和权限管理功能。
3. 功能设计3.1 学生信息管理学生信息管理是系统的核心功能之一，包括学生信息的录入、修改和删除操作。
学生信息包括学号、姓名、性别、出生日期、班级等基本信息。
3.2 课程管理课程管理功能包括课程的录入和成绩管理。
课程信息包括课程代码、课程名称和授课教师等基本信息。
成绩管理功能允许教师录入学生的课程成绩。
3.3 信息查询与统计学生管理系统提供学生信息和课程信息的查询功能，用户可以根据学号、姓名或课程代码进行查询。
此外，系统还提供了学生信息和课程信息的统计功能，如统计某个班级的学生人数，或计算某门课程的平均成绩等。
3.4 登录和权限管理学生管理系统允许用户通过登录身份验证功能进入系统。
不同用户具有不同的权限，例如学生只能查询自己的信息，而教师可以进行成绩录入和修改等操作。
4. 系统架构学生管理系统采用三层架构，包括数据层、业务逻辑层和用户界面层。
4.1 数据层数据层负责与数据库进行交互，包括对学生信息和课程信息进行增删改查操作。
可以使用SQL语言或ORM（对象关系映射）框架进行数据操作。
4.2 业务逻辑层业务逻辑层负责处理系统的业务逻辑，包括学生信息管理、课程管理、成绩管理、信息查询与统计等功能的实现。
业务逻辑层将接收用户界面层的请求并调用数据层的接口进行数据操作。
4.3 用户界面层用户界面层是用户与系统交互的界面，可以通过命令行界面（CLI）或图形界面（GUI）来实现。
学生信息管理系统实验报告
西安郵電學院数据库原理及应用设计报告题目：学生信息管理系统院系名称：理学院专业名称：信息与计算科学班级：学生姓名：学号（8位）：****：***设计起止时间：2011年12月19日~2011年12月30日一. 设计目的学生管理系统是高校管理工作中一项非常重要的组成部分。
用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询方面，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。
收集基本数据、入。
收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，为后面的设计打下基础。
本系统是针对数据结构以及数据处理的流程，为后面的设计打下基础。
本系统是针对高等院校的学生信息管理，高等院校的学生信息管理，因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。
教师和学生。
主要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
二 设计内容学生管理信息系统的功能总结起来，共需要以下几个方面。
学生管理信息系统的功能总结起来，共需要以下几个方面。
1、管理学生信息、管理学生信息管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需 要的信息。
要的信息。
2、管理课程信息、管理课程信息 管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需要的信息。
要的信息。
3、管理选课与成绩、管理选课与成绩根据学号进行选课，登记所选课程的成绩；可以根据学号查询出选课信息与成绩。
根据学号进行选课，登记所选课程的成绩；可以根据学号查询出选课信息与成绩。
三．概要设计管理员负责对学生信息，课程信息，成绩信息的输入。
学生可以完成查询和选课的功能。
1．功能模块图；（1）系统管理模块，进入系统后，可以选择退出系统）系统管理模块，进入系统后，可以选择退出系统学生信息管理学生信息管理学生学生 管理员管理员选课 操作 信息查询 学生管理 课程管理 成绩管理 信息查询（2）学生管理模块，包括学生信息添加，删除，修改。
学生管理系统课程设计报告
学生管理系统课程设计报告一、概述学生管理系统是一个用于实现对学生信息管理的一个系统，该系统包括学生信息的增加、修改、删除、查询、统计等功能。
该系统主要功能为便捷的记录学生的个人信息，包括学生姓名、学号、性别、出生日期、联系方式、住址、班级、专业、成绩等；方便地对学生信息进行管理，以方便教师和学校管理者进行相关决策。
二、需求分析该系统的主要功能需求如下：1、学生信息管理：该系统将记录每个学生的个人信息，包括但不限于姓名、学号、性别、出生日期、联系方式、住址、班级、专业、成绩等。
2、学生信息查询：用户可以通过学生姓名、学号等信息快速检索和查找学生信息。
3、学生信息统计：该系统能够统计每个班级、专业或整个学校的学生人数、男女比例、平均分等数据。
4、用户管理：该系统还将包括对用户的身份验证、用户的添加、修改和删除。
5、安全性：该系统需要确保数据安全，只有经过身份验证的用户方可进行敏感操作。
三、系统设计1、架构设计：该系统的架构设计采用三层结构，即表示层、业务逻辑层和数据访问层。
其中表示层主要负责用户界面的展示和数据的呈现；业务逻辑层则负责系统的业务逻辑设计和实现，包括对用户的身份认证、数据库的访问等；数据访问层负责数据和文件的访问，进行数据库的增删改查等操作。
2、具体模块设计：（1）用户认证模块：在系统运行时，需要对用户进行身份认证，只有认证通过后，才能使用系统。
（2）用户管理模块：该模块负责对用户的添加、删除和修改等操作。
（3）学生信息管理模块：该模块包括学生信息的添加、修改、删除和查询等功能。
同时，还包括对学生信息的导入和导出功能，方便用户存储和备份信息。
（4）学生信息统计模块：该模块主要负责对学生信息进行统计，包括不同年级、班级、专业的学生人数、男女比例和平均分等数据。
（5）系统设置模块：该模块负责系统日志的管理和系统参数的设置，可以方便地对系统进行优化和调试。
（6）界面设计：系统的界面设计需要清晰、实用、方便用户使用。
java web学生管理系统课设报告
Java Web学生管理系统课设报告一、引言1.1 课题背景随着信息化技术的发展，学校需要一种能够方便管理学生信息的系统，以提高管理效率。
因此，开发一款基于Java Web的学生管理系统具有重要意义。
1.2 目的和意义本课题旨在设计和实现一个基于Java Web的学生管理系统，通过该系统实现学生信息的录入、查询、修改、删除等操作，从而方便学校对学生信息的管理，提高管理效率。
1.3 任务和要求本课题的任务是设计和实现一个基于Java Web的学生管理系统，要求系统能够实现以下功能：学生信息录入、查询、修改、删除等操作；学生信息按班级、学号、姓名等条件进行查询；数据持久化存储等。
二、系统分析2.1 系统需求分析根据学校对学生信息管理的实际需求，本系统需要实现以下功能：学生信息录入、查询、修改、删除等操作；学生信息按班级、学号、姓名等条件进行查询；数据持久化存储等。
2.2 业务流程分析学生管理系统的业务流程主要包括：学生信息录入、查询、修改、删除等操作。
其中，学生信息录入是整个业务流程的起点，通过录入学生信息，将数据存储到数据库中。
然后，可以通过查询功能根据不同条件对学生信息进行查询。
当学生信息需要修改或删除时，可以通过相应的操作进行修改或删除。
2.3 数据流程分析学生管理系统的数据流程主要包括：数据输入、数据处理和数据输出三个部分。
其中，数据输入主要是学生信息的录入；数据处理主要是对学生信息进行查询、修改、删除等操作；数据输出主要是将处理后的学生信息展示给用户。
在整个数据流程中，需要保证数据的准确性和完整性。
三、系统设计3.1 系统架构设计本系统采用MVC设计模式进行开发，分为模型层、视图层和控制层三个部分。
模型层主要负责业务逻辑的处理和数据的封装；视图层主要负责用户界面的展示；控制层主要负责接收用户的请求并调用模型层进行处理，然后将结果返回给视图层展示给用户。
3.2 数据库设计本系统采用MySQL数据库进行数据的存储和处理。
数据库学生管理系统课程设计报告
数据库学生管理系统课程设计报告一、引言学生管理系统是一种能够有效管理学校教育信息的软件系统。
本报告旨在设计一个基于数据库的学生管理系统，以便学校能够更好地管理学生信息、课程信息和成绩信息。
二、系统需求分析1. 学生信息管理学生信息包括学生的基本信息（如学号、姓名、性别、年龄、专业等）和联系方式。
系统应能够实现学生信息的录入、修改、查询和删除操作。
2. 课程信息管理课程信息包括课程编号、课程名称、授课教师和学分。
系统应能够实现课程信息的录入、修改、查询和删除操作。
3. 成绩信息管理成绩信息包括学生学号、课程编号、成绩和考试时间等。
系统应能够实现成绩信息的录入、修改、查询和删除操作，并能够计算学生的平均成绩和排名情况。
三、系统设计1. 数据库设计设计一个关系型数据库，包括学生表（Student）、课程表（Course）和成绩表（Score）。
学生表包含学号、姓名、性别、年龄、专业等字段；课程表包含课程编号、课程名称、教师等字段；成绩表包含学号、课程编号、成绩、考试时间等字段。
2. 界面设计设计一个简洁直观的用户界面，包括学生信息管理、课程信息管理和成绩信息管理等功能模块，为用户提供友好的交互体验。
四、系统实现基于数据库设计和界面设计，利用编程语言（如Java）实现学生管理系统功能。
通过编码和调试，确保系统功能正常运行。
五、系统测试对学生管理系统进行全面测试，包括功能测试、性能测试和安全测试等，保证系统的稳定性和可靠性。
六、系统优化根据测试结果和用户反馈，不断优化学生管理系统，提高系统的效率和用户体验。
七、总结通过学生管理系统课程设计，我对数据库设计、界面设计和系统实现有了更深入的理解。
希望这一设计能够为学校的教育信息管理提供一定的参考和帮助。
学生信息管理系统课程设计实验报告
WORD格式*********大学课程设计报告课程名称高级语言程序设计设计题目学生信息管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目：学生信息管理系统设计设计内容与要求：内容：对学生信息进行管理，学生信息包括学号、姓名、性别、年龄、学历、学号、住址、电话等（学号不重复）。
要求：(1)系统以菜单方式工作(2)学生信息录入功能(学生信息用文件保存)。
(3)输出学生信息、浏览学生信息功能。
(4)查询和排序功能：(至少一种查询方式)，如按学号查询、按学历查询等。
(5)学生信息删除、修改功能(任选项)。
指导教师：_______________年月日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日【问题描述】学生信息管理软件设计。
对学生信息进行管理，学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。
试设计一个学生信息管理软件。
【基本要求】一、输入的形式和输入值的范围形式：用scanf输入学生的学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail。
输入一个学生信息一个回车。
用输入的学号p1->num来控制输入，当输入的学号为0时，用break跳出循环。
即if(p1->num==0)break。
输入值的范围：学号、年龄为整型longnum;intage;姓名为字符串型15个字节charname[15];性别为字符串型，10个字节charsex[10];出生为字符串型，20个字节charchushen[20];地址为字符串型，30个字节chardizhi[30];邮箱为字符串型，输入11位数字charemail[11]。
二、输出的形式输出是以表格的形式输出，即表格的每一行都能显示第一个学生的信息，第二行是显示第二个学生的信息。
三、程序所能达到的功能对学生信息进行管理，学生信息包括职学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail。
软件工程课程设计-学生信息管理系统
数据库设计
数据表设计
01
根据系统需求，设计合理的数据表结构，包括学生信息表、课
程信息表、成绩信息表等。
数据关系设计
02
定义数据表之间的关系，如学生信息表和成绩信计
03
采用加密技术对敏感数据进行加密存储和传输，确保数据的安
全性。
界面设计
界面风格设计
版本控制
Git
关键代码实现
学生信息管理
实现学生信息的增删改查功能 ，包括基本信息、成绩、奖惩 情况等。
课程信息管理
实现课程信息的增删改查功能 ，包括课程名称、学分、任课 教师等。
用户登录验证
通过用户名和密码进行身份验 证，采用MD5加密密码确保安 全性。
班级信息管理
实现班级信息的增删改查功能 ，包括班级名称、班主任、学 生列表等。
THANKS
感谢观看
等。
课程管理
系统应支持课程的添加、修改、查询和删除 ，包括课程名称、课程描述、授课老师等。
用户管理
系统应提供用户注册、登录、权限分配等功 能，确保不同用户角色的操作权限。
非功能性需求
系统性能
系统应保证稳定运行，处理速 度快，响应时间合理。
数据安全
系统应采取必要的数据加密和 备份措施，确保学生信息的安 全性和完整性。
3
学生信息管理系统通常采用B/S或C/S架构，具有 用户界面友好、操作简便、数据安全性高等特点 。
设计目标与要求
实现学生信息的全面管 理，包括基本信息、成 绩信息、课程信息、奖
惩信息等。
01
保证数据的安全性和完 整性，采用合理的权限 控制和数据备份机制。
03
采用先进的软件开发技 术和工具，确保系统的
课程设计学生信息管理系统
课程设计学生信息管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解学生信息管理系统的基本概念、功能及作用；2. 掌握数据库的基本操作，如数据录入、查询、更新和删除；3. 学会运用编程语言（如Python）实现学生信息管理系统的基本功能；4. 了解信息系统的安全性和可靠性，提高信息保护意识。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的学生信息管理系统；2. 培养分析问题、解决问题的能力，通过编程解决实际问题；3. 提高团队协作和沟通能力，通过项目实践共同完成任务；4. 掌握项目管理和时间规划，合理安排学习进度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学习积极性；2. 培养学生严谨、认真的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的信息安全意识，尊重个人隐私，树立正确的道德观念；4. 培养学生的团队精神，学会分享和合作，提高人际交往能力。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在让学生通过学习学生信息管理系统，掌握信息技术的基本知识和技能，同时培养其情感态度价值观。
课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂实践，提高课堂效果。
二、教学内容1. 学生信息管理系统概述- 了解信息系统的基本概念、功能及作用；- 掌握学生信息管理系统的基本模块和流程。
2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念、数据模型；- 掌握SQL语言的基本操作，如插入、查询、更新和删除。
3. 编程语言应用- 学习Python编程基础，掌握基本语法和常用库；- 利用Python实现学生信息管理系统的功能。
4. 系统设计与实现- 分析学生信息管理系统的需求，进行系统设计；- 学习项目管理方法，制定项目计划，分工协作。
5. 系统测试与优化- 学习系统测试的基本方法，对实现的功能进行测试；- 根据测试结果，优化系统性能和用户体验。
原创python学生管理系统课程设计报告总结
原创Python学生管理系统课程设计报告总结1. 引言本次课程设计的目的是设计并实现一个基于Python的学生管理系统。
通过这个课程设计，我对Python语言的使用有了更深入的理解，也掌握了软件工程的基本流程和开发方法。
本报告将总结实施过程中遇到的问题、解决方案以及对课程设计的反思与展望。
2. 项目背景学生管理系统是一种常见的管理信息系统，用于管理学校、培训机构等教育场所的学生基本信息、课程信息和成绩信息等。
为了提高学生管理效率，减轻教师和管理员的工作负担，开发一个基于Python的学生管理系统是很有必要的。
本课程设计旨在设计一个简单易用、功能完善的学生管理系统。
3. 设计目标本次课程设计的目标是实现一个功能齐全、界面友好的学生管理系统。
主要功能包括：•学生信息管理：包括学生的基本信息、联系方式、家庭情况等；•课程管理：包括课程的名称、学分、授课教师等；•成绩管理：包括学生的各科成绩的录入和计算；•统计分析：对学生的各项指标进行汇总和分析。
4. 实施过程4.1 需求分析在项目启动阶段，我们对学生管理系统的需求进行了彻底分析。
通过与教师和管理员的沟通，明确了系统应具备的功能和性能要求。
同时，也进行了用户画像分析，明确了用户群体以及他们的使用习惯和期望。
基于需求分析，我们明确了系统的功能模块和用户界面设计。
4.2 技术选型在技术选型阶段，我们评估了多种可行的技术选项，并最终选择了Python作为开发语言。
Python具有简单易学、代码可读性高等优点，非常适合快速开发和迭代的需求。
此外，我们还选择了基于Python的GUI库来实现系统的用户界面。
4.3 系统设计与实现在系统设计阶段，我们采用面向对象的设计方法，将系统分为学生信息管理模块、课程管理模块、成绩管理模块和统计分析模块等。
每个模块都有自己的功能和职责，通过良好的模块划分和接口设计，实现了模块间的低耦合度和高内聚性。
在实现阶段，我们按照设计文档逐步开发和测试系统的各个功能模块。
JAVA课程设计报告,基于mysql的学生信息管理系统
总结16一、课题介绍课题介绍 ...................................... ...................................... 3二、目的和要求目的和要求 ................................... ................................... 3三、任务计划任务计划 ...................................... .. (3)需求分析需求分析 (5)一、学生管理系统的发展现状学生管理系统的发展现状 ................................ ................................ 5二、系统功能分析系统功能分析 ................................... .. (5)三、系统结构框图系统结构框图 ................................... .. (5)数据库设计.........................................创建数据表的结构创建数据表的结构 ................................. (7)各表功能及其关系各表功能及其关系 ................................. (7)系统模块功能的实现与界面设计 (8)一、系统主要模块系统主要模块 ................................... ................................... 8二、欢迎界面欢迎界面 ..................................... ..................................... 9三、主菜单界面主菜单界面 ............................ ............................ 错误！未定义书签。
数据库课程设计报告书(学生信息管理系统)
易用性测试结果
系统界面友好，操作简便，用户能够快速上 手使用。
问题与解决方案
问题1
在压力测试中发现系统存在性能瓶颈。
01
问题2
在安全性测试中发现系统存在潜在的 安全漏洞。
03
问题3
在易用性测试中发现部分用户操作不够便捷 。
05
02
解决方案
存在问题与改进方向
界面设计不够人性化
当前系统的界面设计相对简单，未来可以进一步优化界面，提高 用户体验。
数据安全性有待提高
目前系统对数据的安全性保护不够，未来可以加强数据加密、备份 恢复等安全措施。
功能扩展性不足
当前系统主要实现了基本功能，未来可以根据需求增加更多高级功 能，如数据分析、报表生成等。
优化数据库查询语句，减少不必要的数据库 操作；增加服务器硬件配置，提高系统处理 能力。
06
04
解决方案
加强用户身份验证机制，采用强密码 策略；对敏感数据进行加密存储和传 输；定期更新系统补丁和安全防护措 施。
解决方案
改进用户界面设计，提供更加直观的操作提示 和帮助文档；增加快捷键和自定义设置功能， 提高用户操作效率。
04
系统实现
开发环境搭建
01
操作系统：Windows 10
02
开发工具：Visual Studio Code
03
数据库管理系统：MySQL 5.7
04
编程语言：Java
数据库实现
数据库设计
采用关系型数据库设计，包含学生信息表、课程信息表、成绩信息 表等。
数据类型选择
根据学生信息和课程信息的不同属性，选择合适的数据类型，如 VARCHAR、INT、DATE等。
软件工程课程设计学生信息管理系统
ABCD
安装数据库管理系统，如 MySQL或Oracle，并创 建相应的数据库和表结构 。
配置项目依赖管理工具， 如Maven或Gradle，以 便管理项目所需的第三方 库和依赖。
主要功能实现
用户登录与权限管理
实现用户注册、登录功能，并根据用户角色 分配相应的操作权限。
学生信息管理
实现学生信息的增删改查功能，包括学生基本 信息、成绩、奖惩情况等。
数据库的设计与实现
建立了合理的数据库结构，实现了数据的存储、查 询和更新等操作，保证了系统的稳定性和数据的安 全性。
用户界面的设计与实现
设计了简洁、直观的用户界面，提供了良好 的用户体验，方便用户进行操作和管理。
经验教训分享
需求分析的重要性
在项目开始之前，充分进行需求分析，明确系统的功能和性能要求 ，有助于避免后期开发过程中的需求变更和返工。
模块化设计
将系统划分为多个功能模块，每个模块具有独立的功能和接口，方便模块间的解耦和重 构。
高可用性设计
采用负载均衡、容错机制等技术手段，确保系统在高并发、大流量等场景下仍能保持稳 定运行。
数据库设计
数据表设计
01
根据系统需求，设计合理的数据表结构，包括学生信息表、课
程信息表、成绩信息表等。
数据关系设计
团队合作的协同性
在开发过程中，团队成员之间保持密切沟通和协作，共同解决问题 ，能够提高开发效率和质量。
时间管理的关键性
合理安排开发时间，制定详细的项目计划，并严格按照计划执行， 有助于保证项目的按时完成。
未来改进方向探讨
系统性能的优化
针对系统运行过程中出现的性能问题，如响应时间过长、 数据备份恢复失败等，进行性能分析和优化，提高系统的 运行效率和稳定性。
C++学生信息管理系统课程设计报告
一、课程设计目的1.通过C++课程设计，使学生能够将学到的面向对象的设计思想运用在具体的工作和学习中,加深对类和对象的理解,要求学生对生活中许多具体的事物抽象出类,并掌握继承和派生类、基类、虚函数和多态的概念。
2.用所学的C++语言知识及其编程方法，包括类和对象、继承与多态等面向对象的基本思想和方法以及文件流的基本操作等内容。
通过布置具有一定难度的实际程序设计项目，要求学生独立完成所布置项目。
在分析设计过程中，要求学生养成良好的编程习惯,学会分析解决简单的实际问题，学会C++编程环境（VC++）的实际调试技巧和方法,要求学生在教师的指导下逐步完成应用程序的分析与设计过程。
二、课程设计的内容（一）、题目:学生信息管理系统(二）、目的与要求1。
目的：（1）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;（3)能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题2。
要求基本要求：（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；（2)要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；(3）在系统中至少要定义三个类，每个类中要有各自的属性和方法；（4）在系统的设计中,至少要用到面向对象的一种机制。
创新要求：在基本要求达到后,可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
3。
信息描述学生信息：学号、姓名、系别、班级和所选科目及各科成绩等。
4。
功能描述(1）使用继承的方法构造3个类（如人员类——-基类，普通学生类和管理员类—---派生类）使用相应的对象放置相应信息（2) 编写同名的display()成员函数，用来输出相应的内容(3）录入学生信息并保存(4）按不同类别输出学生信息(如按性别、年龄等）（5）查询学生信息（以一种或多种方式,如按名字、学号等检索）（6) 修改学生信息并保存(7) 删除学生信息(8) 计算学生的平均成绩三、设计说明总体结构我们采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设计及整体结构设计合理.也可根据自己对题目的理解增加新的功能模块.系统以菜单界面方式工作，运行界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行。
学生信息管理系统课程设计报告
课设名称：学生信息管理系统院（系）：信息科学与工程学院*名：***学号： 1406 年级： 2014级专业班级：计算机科学与技术4班指导教师：***时间： 2016年11月目录第一部分摘要 (2)第二部分目的背景与意义.......................... 错误!未定义书签。
第三部分需求分析................................ 错误!未定义书签。
第四部分系统设计................................ 错误!未定义书签。
结构设计.................................... 错误!未定义书签。
功能结构图.................................. 错误!未定义书签。
功能流程以及工作流描述...................... 错误!未定义书签。
第五部分数据库的设计............................ 错误!未定义书签。
数据库设计................................... 错误!未定义书签。
数据表的设计................................. 错误!未定义书签。
第六部分详细设计.. (7)学生管理系统主界面模块...................... 错误!未定义书签。
学生信息管理模块............................ 错误!未定义书签。
课程信息管理模块............................ 错误!未定义书签。
查询模块 (11)图数据库操作模块 (11)第七部分课程设计心得 (11)第一部分摘要该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的学生信息的管理。
中南大学学生信息管理系统课程设计报告.docx1
中南大学二○一○～二○一一学年第二学期信息科学与工程学院课程设计报告书课程名称：Ｃ语言课程设计班级：电气信息2010级1班学号：姓名：指导教师：季桂树二○一一年六月一．需求分析课题要求编写一个学生信息管理系统。
其中学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。
试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：A、系统以菜单方式工作；B、学生信息录入功能（学生信息用文件保存）——输入；C、学生信息浏览功能——输出；D、查询、排序功能——算法；a、按学号查询；b、按姓名查询。
E、学生信息的删除与修改。
其次功能要求：A、界面比较美观；B、有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0~100之间，就提示不合法，要求重新输入。
二． 总体设计是否找到数据文件 读入上次保存的数据ＹＮ操作选择浏览学生信息录入学生信息修改学生信息查询学生信息删除学生信息读入数据，新增一个结点按顺序浏览全部学生信息查找到目标结点查找到目标结点，并进行删除查找修改节点，并修改将现有数据写入文件结束开始退出系统三．详细设计结构体：该结构由“学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail ”八个成员组成。
功能函数&模块:从键盘读入一个人的信息，并储存入学生信息。
将数据写入数据文件。
读入文件中的数据,如果有数据文件返回1否则返回0。
菜单选择，返回0~6的含义分别是“退出”、“录入”、“浏览”、“查询”、“删除”、“修改”、“读取”。
从学生信息管理系统中删除一个人的信息。
修改一个人的信息。
struct student { long int num; char name[20]; int age; char sex[4]; char birth[10]; char add[30]; long int tele; char mail[20];struct student *next;};void writeData()void readData() void menu()void del ()void modify() void record()void displayAll()输出所有的记录。
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3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量及答辩等方面，给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节。凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。
学生自定（不限语言、开发平台、实现方式、应用环境），满足以下基本要求：
1.数据库至少有四个以上的基本表，表间的关系合理。
2.基本表数据的增加、修改、删除功能的实现。
3.数据的简单查询。
4.有应用程序的基本操作及交互界面。
通过本设计可以锻炼学生独立动手设计系统模块的能力，包括数据库、界面及类的设计及实现过程。可以巩固已经学过的基础课及专业课知识，开阔学生的视野，锻炼学生的自学能力及独立动手能力。
二、进度安排：
2015-12-21：明确所选课题的具体要求，按要求阅读相关的参考文献及资料
2015-12-21至2016-1-6：课题代码实现、课程设计报告书写
2016-1-6：综合设计答辩
三、应收编程技术
3.SQL Server编程指南
4.C#语言
武汉工程大学
计算机科学与工程学院
课程设计报告
设计名称：《数据库原理及应用》课程设计
设计题目：学生信息管理系统
学生学号：1305120107
专业班级：2013计算机工程01
学生姓名：何经纬
学生成绩：
指导教师（职称）：刘黎志（副教授）
完成时间：2016-1-6
武汉工程大学计算机科学与工程学院制
说明：
1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。
10
设计报告对整个设计过程进行了全面总结，体现了收获，得出了有价值的结论或结果。
答辩情况
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩
指导教师评语
指导教师：（签字）日期：年月日
一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：
四、摘要：
学生信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用、界面美观等特点。本次开发使用了Microsoft公司的visualstudio2010开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
关键词：SQL2012；C#.NET；信息管理系统
五、Abstract：
Student information management system is a typical information management system, Its development mainly includes the backstage database's establishment and maintenance as well as the onstage application procedure development. The former needs to establish a data consistency and integrity, data security database. The latter requires the application program function is complete, easy to use, the interface is beautiful and so on. The system uses the Microsoft company's visualstudio2010 development tools, using the various object-oriented development tools, Data window, in particular, First in a short period of time we build a prototype system application, then, the initial prototype system needs iteration, and constantly revised and improved, until the user satisfaction.
答辩小组成员（签字）：
年月日
成绩评定表
学生姓名：何经纬学号：1305120107班级：2013计算机工程01
类别
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
平时表现
10
10
遵守学习纪律，表现良好，积极完成综合设计任务，无旷课、迟到、早退等情况。
设计完成情况
30
20
按照要求完成设计内容，方案合理，功能完善，设计工作量饱满，能运用专业知识和技能去发现与解决实际问题。
10
在设计过程中展现出了较强的学习能力、动手实践能力、团队协作能力和创新意识。
报告质量
35
10
报告格式规范，表述清晰，章节内容组织恰当。符号统一，图表完备，符合规范要求。参考文献数量在5篇以上，格式及引用符合要求。
15
报告内容翔实，结构严谨合理。课题背景介绍清楚，综述充分。设计与实现等主要过程完整，论述具体透彻。能运用所学专业知识对问题加以分析和求解。无抄袭现象。
答辩记录表
学生姓名：何经纬学号：1305120107班级：2013计算机工程01
答辩地点：
答辩内容记录：
答辩成绩
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。