新部编版三年级语文下册看图写话专项全能训练

合集下载

部编版三年级语文下册看图写话训练10篇

部编版三年级语文下册看图写话训练10篇

部编版三年级语文下册看图写话训练
1、图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!
2、图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写, 注意用上语言描写。

3、图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情, 发挥你的想象, 写一个小故事
4 小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画, 写一写这个小故事吧!
5、图上都有谁?他们在干什么?图中的天气是怎样的?想一想, 再写一写
6、一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图, 结合画面, 编一个动物运动会的故事吧!
7、上面两幅图你熟悉吗?它们分别讲述了怎样的神话故事?请你根据图片内容及图片标题,任选一个神话故事, 简单写一写吧,记得把故事的起因, 经过和结果写清楚。

盘古开天辟地女娲补天。

人教版部编统编小学三年级语文下册看图写话含参考答案全套

人教版部编统编小学三年级语文下册看图写话含参考答案全套

人教版统编三年级语文下册看图写话含参考答案全套目录我会看图★图中都有谁?她们在做什么?包b āo 馄h ún 饨tun星x īn ɡ 期q ī 天ti ān 的de 下xi à 午w ǔ,豆d òu 豆d òu 在z ài 家ji ā 里l ǐ 跟ɡēn 着zhe 妈m ā 妈ma 学xu é 包b āo 馄h ún 饨tun。

只zh ǐ 见ji àn 妈m ā 妈ma 把b ǎ 一y í 个ɡè 馄h ún 饨tun 皮p í 儿er 拿n á 在z ài 左zu ǒ 手sh ǒu 心x īn 里l ǐ,右y òu 手sh ǒu 用y òn ɡ 筷ku ài子zi 头t óu 挑ti ǎo 一y ì 点di ǎn 馅xi àn 儿er ,往w ǎn ɡ 皮p í 儿er 里l ǐ 一y ì 裹ɡu ǒ。

然r án 后h òu 左zu ǒ 一y ì 捏ni ē,右y òu 一y ì 捏ni ē,一y ì 只zh ī 馄h ún 饨tun 在z ài 她t ā 手sh ǒu 中zh ōn ɡ“诞d àn 生sh ēn ɡ” 了le 。

豆d òu 豆d òu 也y ě 学xu é 着zhe 妈m ā 妈ma 的de 样y àn ɡ子zi 包b āo 了le 起q ǐ 来l ái。

她t ā 们men 把b ǎ 包b āo 好h ǎo 的de 馄h ún 饨tun 一y í 个ɡè 挨āi 一y í 个ɡè 整zh ěn ɡ 齐q í 地de 放f àn ɡ在z ài 桌zhu ō 子zi 上sh àn ɡ,这zh è 些xi ē 馄h ún 饨tun 就ji ù 像xi àn ɡ 整zh ěn ɡ 装zhu ān ɡ 待d ài 发f ā 的de 士sh ì 兵b īn ɡ。

部编人教版三年级语文下册看图写话专项全能训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册看图写话专项全能训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册看图写话专项全能训练(含答案)1. 结合图片,按要求写句子。

(1)秋天,柿子______。

(比喻句)(2)一阵微风吹来,桃花______。

(拟人句)2. 你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最开心的一次是______(以下写玩的过程及快乐的心情)那天,______3. 图上都有谁?他们在干什么?他们都说了些什么?请写一写。

4. 写作5. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。

(提示:①把握图片的主要内容;②借助一些关键词语。

)6. 看图谈看法。

他们的行为文明吗?淘淘的行为______,因为______。

苹苹的行为______,因为______。

7. 看图写话。

仔细看图,小兔子在干什么?发生了什么事?小兔子是怎样做的?用一段话写下来。

8. 看图写句子。

(1)(2)(3)9. 看图写话。

看图想一想,小蚂蚁用树叶做了哪些事情?有哪些惊险的经历?把它们的做法写下来吧!可以用上这些词语:天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。

10. 看图写话。

题目:我的同学要求:看图,先简单描写这位同学的样子,然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。

11. 我们的祖国有许多美丽的景点,让我们去旅游(lǚ yòu)吧!图上的小朋友去哪里游玩了?一路上看到了什么?请任选一幅写一写吧!不想写图上的,也可以写自己游玩过的地方。

12. 图上是什么季节,周围的环境怎么样?图上都有谁?在干什么?发挥你的想象,写一写吧。

13. 看图写话。

苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。

(你可以用上这些词语:拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……)14. 按要求完成句子练习。

部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练

部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练

部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练1. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。

2. 请同学们仔细观察这幅图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧!3. 看图写话。

小老鼠在干什么?后来发生了什么事?他是怎样做的?妈妈知道了,会对他说些什么?仔细看图,展开想象,编个故事写下来。

4. “人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物”,漫画上的话你看懂了吗?面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议?5. 看图写话。

小乌龟要背着小蜗牛去干什么?请你看图写几句话。

6. 仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。

字数300字左右。

7. 看图写作8. 仔细观察下面的漫画《你不要命了》,然后回答问题。

你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢?请写在下面。

9. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉,小熊是怎样做的?结果怎样?你想对他说些什么?写一写。

10. 按要求完成句子练习。

(1)妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”(改为转述句)(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。

②改为拟人句。

(3)用修改符号修改病句。

①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群。

②枣核虽然很勤快,但是很聪明。

(4)看图,围绕一个意思写一段话。

11. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。

(提示:①把握图片的主要内容;②借助一些关键词语。

)12. 看图写话。

提示:图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。

13. 观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。

14. 看图写话。

一气之下要求:仔细观察画面,展开想像,先练习说话,再写下来。

15. 看图,想象写话。

小鸟回家小鸟是怎样回家的呢?请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。

一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。

一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。

部编版三年级语文下册看图写话专项过关训练

部编版三年级语文下册看图写话专项过关训练

部编版三年级语文下册看图写话专项过关训练1. 你能看图写几句话吗?提示:图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?2. 看图说话。

3. 看图写话。

提示:图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢?4. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。

5. 观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。

6. 看图写话。

看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!7. 看图写话。

提示:图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。

8. 看图写话。

送苹果认真观察这四幅图,想一想?谁生病了?病得怎样?同桌红红知道了,是怎么想的?怎么做的?9. 仔细看图,写清楚什么时间,什么地点,谁干什么,怎么想,说什么。

10. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

11. 看图写话。

小熊在放风筝,发生了什么事?是谁帮助了他?想一想,编个故事写下来。

12. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。

(提示:①把握图片的主要内容;②借助一些关键词语。

)13. 看图写话14. 你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最开心的一次是______(以下写玩的过程及快乐的心情)那天,______15. 写作16. 看图写话。

仔细看图,小兔子在干什么?发生了什么事?小兔子是怎样做的?用一段话写下来。

17. 看图写话。

这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。

看看图上有哪些小动物,它们在干什么。

想象一下,写几句话。

18. 看完下面的漫画,你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。

最新部编版三年级语文下册看图写话专项水平练习

最新部编版三年级语文下册看图写话专项水平练习

最新部编版三年级语文下册看图写话专项水平练习1. 仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。

字数300字左右。

2. 请同学们仔细观察这幅图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧!3. 看图写话。

提示:图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢?4. 仔细观察下图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧!5. 看图说话。

6. 按要求完成句子练习。

(1)妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”(改为转述句)(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。

②改为拟人句。

(3)用修改符号修改病句。

①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群。

②枣核虽然很勤快,但是很聪明。

(4)看图,围绕一个意思写一段话。

7. 看图写话。

这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。

看看图上有哪些小动物,它们在干什么。

想象一下,写几句话。

8. 看图写话。

图上都有谁?图中的小朋友要干什么?请你写写图中发生的故事。

9. 为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧!10. 看图写话。

看图想一想,发生了什么事情?小花猫把伞给了谁?快把你想的写下来吧!11. 看图,想象写话。

小鸟回家小鸟是怎样回家的呢?请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。

一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。

一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。

小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。

小鸟终于回到了温暖的家。

它高兴极了,唱起了动听的歌。

12. 看图写话。

山羊奶奶在做针线活,可是一不小心针掉在地上找不到了,怎么办呢?小山羊来了,他想出了什么办法?请你接着写一写。

13. 看完下面的漫画,你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。

①观《拜年》有感②金钱与______14. 按要求写信封。

部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)1. 看图写话。

图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎样?发挥你的想象,写一段通顺的话。

2. 看图写话。

题目:我的同学要求:看图,先简单描写这位同学的样子,然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。

3. 看图补充句子。

(1)(2)4. 看图写一段话,把这幅画上的内容介绍给小朋友们。

5. 你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最开心的一次是______(以下写玩的过程及快乐的心情)那天,______6. 看图写话。

提示:图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢?7. 口语交际。

(1)你知道你的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。

你的名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定里面还藏着一个故事呢!我叫______,______(2)有些关于姓名的民间传说很有趣,我们也去了解一下。

相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。

有一天,他的父亲吟诵了一首诗:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。

火烧杏林红霞落……”李白听了,用手指着李树,脱口说道:“李花怒放一树白。

”他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动:这句诗的头一个字不正是自家的姓吗?这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗?于是,他当即决定儿子的名字就叫李白。

①在这则民间故事中,李白的名字出自诗句“______”。

这个名字寄托着父亲______的愿望。

②我还知道______名字的故事:______8. 看图,想象写话。

小鸟回家小鸟是怎样回家的呢?请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。

一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。

一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。

小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。

小鸟终于回到了温暖的家。

部编人教版三年级语文下册看图写话专项强化训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册看图写话专项强化训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册看图写话专项强化训练(含答案)1. 看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

2. 看图写话。

看图想一想,小蚂蚁用树叶做了哪些事情?有哪些惊险的经历?把它们的做法写下来吧!可以用上这些词语:天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。

3. 关注身边的“小事”,谈谈自己的看法。

我选择______图谈谈自己的看法:______4. 写作5. 看图,想象写话。

小鸟回家小鸟是怎样回家的呢?请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。

一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。

一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。

小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。

小鸟终于回到了温暖的家。

它高兴极了,唱起了动听的歌。

6. 看图写话。

提示:宽容是一种美德。

看图,想想图中发生了一件什么事,他们是怎么说的,怎么做的。

7. 观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。

8. 看图写话。

图上都有谁?图中的小朋友要干什么?请你写写图中发生的故事。

9. 看图写话。

看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!10. 你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!可以写下面图片中的内容,也可以写自己观察到的事物或场景。

第一自然段:确定观察的对象,写你最近观察了什么。

第二自然段;写自己是怎样观察的,如看一看,摸一摸,听一听,闻一闻,尝一尝,等等。

第三自然段:通过连续的观察,你发现观察的对象有什么变化情况?第四自然段:写一写观察后的发现、启示或收获等。

11. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉,小熊是怎样做的?结果怎样?你想对他说些什么?写一写。

12. 仔细观察图片,并照样子仿写一种小动物的外形特点。

例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。

袋鼠,______耳朵,前腿______,一条长尾巴______,像棍棒一样撑在地上,同两只______的后腿配合起来,成了一副挺好的三脚架。

最新部编版三年级语文下册看图写话专项突破训练

最新部编版三年级语文下册看图写话专项突破训练

最新部编版三年级语文下册看图写话专项突破训练1. 看图写话。

这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。

看看图上有哪些小动物,它们在干什么。

想象一下,写几句话。

2. 看图写作3. 观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。

4. 看图写话。

图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎样?发挥你的想象,写一段通顺的话。

5. 你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最开心的一次是______(以下写玩的过程及快乐的心情)那天,______6. 写话。

图上都有谁,他们在干什么?用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。

7. 看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色。

古诗:______,______。

景色:______。

8. 看图谈看法。

他们的行为文明吗?淘淘的行为______,因为______。

苹苹的行为______,因为______。

9. 从以下两道作文题中,任选一题,写一篇不少于200字的作文。

(一)紧张的学习生活中,一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。

设立一个自己最喜欢的节日,如:轮滑节,游戏节……写出来,和大家一起分享。

要求:一定要写清楚为什么设这个节日,你们将会怎样庆祝这个节日?题目自拟。

(二)我们会读书,也懂得“读”画,透过画面去体会画家的用意。

这幅画中的场景,在我们身边时常见到。

请仔细观察,把你看到的、想到的写下来(联系现实生活)。

要求:语句通顺,书写工整,感情真实,题目自拟。

10. 看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

11. 写话练习。

仔细看图,写一段通顺的话。

不会写的字用拼音代替。

12. 看图,仿照《植物妈妈有办法》写一写。

新部编版三年级语文下册看图写话专项全能训练

新部编版三年级语文下册看图写话专项全能训练

新部编版三年级语文下册看图写话专项全能训练1. 填一填。

(1)联系上文的内容预测情节的发展。

《总也倒不了的老屋》一课,一读到“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了!’”这句话,我就能预测:______(2)抓住文中的细节预测情节的发展。

《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话:“因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。

”我会抓住“近视”一词预测后面的故事:______(3)观察下面的封面示意图,预测故事的内容。

①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图,我预测:______②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字,我预测:______2. 口语交际。

(1)你知道你的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。

你的名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定里面还藏着一个故事呢!我叫______,______(2)有些关于姓名的民间传说很有趣,我们也去了解一下。

相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。

有一天,他的父亲吟诵了一首诗:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。

火烧杏林红霞落……”李白听了,用手指着李树,脱口说道:“李花怒放一树白。

”他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动:这句诗的头一个字不正是自家的姓吗?这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗?于是,他当即决定儿子的名字就叫李白。

①在这则民间故事中,李白的名字出自诗句“______”。

这个名字寄托着父亲______的愿望。

②我还知道______名字的故事:______3. 从以下两道作文题中,任选一题,写一篇不少于200字的作文。

(一)紧张的学习生活中,一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。

设立一个自己最喜欢的节日,如:轮滑节,游戏节……写出来,和大家一起分享。

要求:一定要写清楚为什么设这个节日,你们将会怎样庆祝这个节日?题目自拟。

(二)我们会读书,也懂得“读”画,透过画面去体会画家的用意。

这幅画中的场景,在我们身边时常见到。

请仔细观察,把你看到的、想到的写下来(联系现实生活)。

最新部编版三年级语文下册看图写话专项过关训练

最新部编版三年级语文下册看图写话专项过关训练

最新部编版三年级语文下册看图写话专项过关训练1. 仔细观察下图,图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么?展开合理的想象,写几句话。

2. 为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧!3. 看图写话。

提示:图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢?4. 看图写一段话,把这幅画上的内容介绍给小朋友们。

5. 仿照例子在横线上填上合适的词语。

例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。

(1)______天空飘着______气球。

(2)______小路两边是______稻田。

6. 仔细观察图片,并照样子仿写一种小动物的外形特点。

例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。

袋鼠,______耳朵,前腿______,一条长尾巴______,像棍棒一样撑在地上,同两只______的后腿配合起来,成了一副挺好的三脚架。

最为有趣的是,母袋鼠的腹部有一个______,小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。

7. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

8. 看图写话。

图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎样?发挥你的想象,写一段通顺的话。

9. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。

(提示:①把握图片的主要内容;②借助一些关键词语。

)10. 你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!可以写下面图片中的内容,也可以写自己观察到的事物或场景。

第一自然段:确定观察的对象,写你最近观察了什么。

第二自然段;写自己是怎样观察的,如看一看,摸一摸,听一听,闻一闻,尝一尝,等等。

第三自然段:通过连续的观察,你发现观察的对象有什么变化情况?第四自然段:写一写观察后的发现、启示或收获等。

11. 图上有哪些人?他们在哪里做什么?动作是怎样的?可能说了哪些话?请你仔细观察图片,把图上的内容介绍清楚。

2020最新统编三年级语文下册看图写话专项全能训练

2020最新统编三年级语文下册看图写话专项全能训练

2020最新统编三年级语文下册看图写话专项全能训练
1. 仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。

2. 看图写话。

图上都有谁?图中的小朋友要干什么?请你写写图中发生的故事。

3. 关注身边的“小事”,谈谈自己的看法。

我选择______图谈谈自己的看法:______
4. 仔细观察这幅熊猫翠竹图,根据给出的句子,接着往下写一写。

大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。

5. 以下两题,任选一题作文。

①题目:忘不了你的______
提目:将题目补充完整,运用本学期所学的描写人物的写作方法,写一篇不少于400字的作文。

②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅,根据画意,发挥想象,自拟文题,写一篇400字左右的作文。

6. 看图谈看法。

他们的行为文明吗?
淘淘的行为______,因为______。

苹苹的行为______,因为______。

7. 看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

最新部编版三年级语文下册看图写话专项练习

最新部编版三年级语文下册看图写话专项练习

最新部编版三年级语文下册看图写话专项练习1. 看图写话。

气球的妙用2. 图上有哪些人?他们在哪里做什么?动作是怎样的?可能说了哪些话?请你仔细观察图片,把图上的内容介绍清楚。

题目自拟,不少于300字。

3. 读一读,把序号填到文中合适的位置。

星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。

大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。

坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“______!”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净4. 图上都有谁?他们在干什么?他们都说了些什么?请写一写。

5. 看图写话。

图上都有谁?图中的小朋友要干什么?请你写写图中发生的故事。

6. 仔细观察课文插图,推测小蚂蚁的心理,试着写几句话。

7. 填一填。

(1)联系上文的内容预测情节的发展。

《总也倒不了的老屋》一课,一读到“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了!’”这句话,我就能预测:______(2)抓住文中的细节预测情节的发展。

《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话:“因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。

”我会抓住“近视”一词预测后面的故事:______(3)观察下面的封面示意图,预测故事的内容。

①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图,我预测:______②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字,我预测:______8. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。

(提示:①把握图片的主要内容;②借助一些关键词语。

)9. 按要求写信封。

例:请你帮河北省唐山市路南区实验小学(邮编063000)六(2)班刘明同学写个信封。

收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学(邮编618204)六(1)班的王宏同学。

10. 写话练习。

仔细看图,写一段通顺的话。

不会写的字用拼音代替。

11. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉,小熊是怎样做的?结果怎样?你想对他说些什么?写一写。

2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项全能训练(含答案)

2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项全能训练(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项全能训练(含答案)
1.仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
2.看图写话。
气球的妙用
3.写话。
图上都有谁,他们在干什么?用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。
4.你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!可以写下面图片中的内容,也可以写自己观察到的事物或场景。
(以下写玩的过程及快乐的心情)
那天,______
29. “据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路了。”
(1)
(2)
27.看图写话。(提示:图上有谁?发生了什么事情?他们是怎么做的?又会说些什么?
28.你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴
我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最开心的一次是______
老狼请客
16.看图写话。
小熊在放风筝,发生了什么事?是谁帮助了他?想一想,编个故事写下来。
17.看图写话。
提示:图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?他是怎么做的呢?
18.仔细观察这幅熊猫翠竹图,根据给出的句子,接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
19.仔细观察图片,并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。

小学三年级语文下册看图写话专项练习·部编版(人教)

小学三年级语文下册看图写话专项练习·部编版(人教)

部编版三年级语文下册看图写话专项练习
1. 下面的事物像什么?照样子写一写。

例:爸爸的鞋像小船。



2. 观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。

3. 从以下两道作文题中,任选一题,写一篇不少于200字的作文。

(一)紧张的学习生活中,一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。

设立一个自己最喜欢的节日,如:轮滑节,游戏节……写出来,和大家一起分享。

要求:一定要写清楚为什么设这个节日,你们将会怎样庆祝这个节日?题目自拟。

(二)我们会读书,也懂得“读”画,透过画面去体会画家的用意。

这幅画中的场景,在我们身边时常见到。

请仔细观察,把你看到的、想到的写下来(联系现实生活)。

要求:语句通顺,书写工整,感情真实,题目自拟。

4. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色?观察下面的图画,展开想象写一写。

西沙群岛的海底世界美丽极了。

______
5. 读一读,把序号填到文中合适的位置。

星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。

大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。

坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“______!”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
6. 结合图片,按要求写句子。

小学语文部编版三年级下册《看图写话》专项训练

小学语文部编版三年级下册《看图写话》专项训练

班级考号姓名总分【写作提示】1、西瓜的外形是什么样的?2、西瓜穿着怎样的外衣?3、西瓜的身体里是什么样的?4、西瓜的味道怎么样?5、西瓜的作用是什么?班级考号姓名总分【写作提示】1、图上画的都是那些小动物?2、它们准备去干什么了?3、突然天气发生了什么?4、小动物们经过谁家?5、小花猫把雨伞给谁了?为什么这样做?班级考号姓名总分【写作提示】1、图中画的是哪里?2、小朋友在干什么?3、景物是什么样的?4、用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话请展开丰富的想象,将景物描写下来。

班级考号姓名总分【写作提示】1、这是什么季节?2、图上画的都有那些小动物?3、它们分别在干什么?班级考号姓名总分【写作提示】1、苹果是从哪里买的?小男孩为什么买苹果?2、苹果是什么样的?3、我给奶奶送苹果,奶奶在干什么?4、奶奶说了些什么?我说了些什么?班级考号姓名总分【写作提示】1、图中的小狗长得怎么样?2、它有什么特点?3、它的特点是怎样表现的?班级考号姓名总分【写作提示】1、总写小明是一个怎样的孩子?2、他分别在哪里看书?3、大家都是怎么劝说他的?4、听了劝说他是如何表现的?5、最后怎么样了?班级考号姓名总分【写作提示】1、事情发生在什么时间?2、天气怎么样?3、谁没带雨具?4、老师是怎做的?同学是这么做的?班级考号姓名总分【写作提示】1、图上画的都有那些小动物?2、它们分别在干什么?3、接着发生什么事了?4、最后怎么样?班级考号姓名总分【写作提示】1、谁要过生日?一大早起来它是怎么做的?2、都有谁分别和它送礼物?分别送的是什么礼物?3、小猴子是怎么答谢它们的?请同学们发挥你们的想象来写一写。

小学语文部编版三年级下册《看图写话》专项训练

小学语文部编版三年级下册《看图写话》专项训练

班级考号姓名总分【写作提示】1、西瓜的外形是什么样的?2、西瓜穿着怎样的外衣?3、西瓜的身体里是什么样的?4、西瓜的味道怎么样?5、西瓜的作用是什么?班级考号姓名总分【写作提示】1、图上画的都是那些小动物?2、它们准备去干什么了?3、突然天气发生了什么?4、小动物们经过谁家?5、小花猫把雨伞给谁了?为什么这样做?班级考号姓名总分【写作提示】1、图中画的是哪里?2、小朋友在干什么?3、景物是什么样的?4、用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话请展开丰富的想象,将景物描写下来。

班级考号姓名总分【写作提示】1、这是什么季节?2、图上画的都有那些小动物?3、它们分别在干什么?班级考号姓名总分【写作提示】1、苹果是从哪里买的?小男孩为什么买苹果?2、苹果是什么样的?3、我给奶奶送苹果,奶奶在干什么?4、奶奶说了些什么?我说了些什么?班级考号姓名总分【写作提示】1、图中的小狗长得怎么样?2、它有什么特点?3、它的特点是怎样表现的?班级考号姓名总分【写作提示】1、总写小明是一个怎样的孩子?2、他分别在哪里看书?3、大家都是怎么劝说他的?4、听了劝说他是如何表现的?5、最后怎么样了?班级考号姓名总分【写作提示】1、事情发生在什么时间?2、天气怎么样?3、谁没带雨具?4、老师是怎做的?同学是这么做的?班级考号姓名总分【写作提示】1、图上画的都有那些小动物?2、它们分别在干什么?3、接着发生什么事了?4、最后怎么样?班级考号姓名总分【写作提示】1、谁要过生日?一大早起来它是怎么做的?2、都有谁分别和它送礼物?分别送的是什么礼物?3、小猴子是怎么答谢它们的?请同学们发挥你们的想象来写一写。

部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习

部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习

部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习1. 看图写话。

(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想,再写下来。

2. 看图写话。

提示:图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。

3. 看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色。

古诗:______,______。

景色:______。

4. 看图谈看法。

他们的行为文明吗?淘淘的行为______,因为______。

苹苹的行为______,因为______。

5. 写话。

图上都有谁,他们在干什么?用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。

6. 写作7. 仔细观察图片,并照样子仿写一种小动物的外形特点。

例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。

袋鼠,______耳朵,前腿______,一条长尾巴______,像棍棒一样撑在地上,同两只______的后腿配合起来,成了一副挺好的三脚架。

最为有趣的是,母袋鼠的腹部有一个______,小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。

8. 看图,仿照《植物妈妈有办法》写一写。

樱桃妈妈有个好办法,她给孩子______。

只要______,孩子们就能______。

9. 看图写话。

10. 你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最开心的一次是______(以下写玩的过程及快乐的心情)那天,______11. 图上是什么季节,周围的环境怎么样?图上都有谁?在干什么?发挥你的想象,写一写吧。

12. 这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写。

同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧!13. 看图写话。

2020部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练

2020部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练

2020部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练1. 这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写。

同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧!2. 看图写话。

图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎样?发挥你的想象,写一段通顺的话。

3. 看图写一段话,把这幅画上的内容介绍给小朋友们。

4. 看图写话。

(不会写的字用拼音代替)提示:图上画的是什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?5. 写信封。

居住在北京市朝阳区和平街22号(邮编100500)的张伟,收到重庆市万州区响水镇万民村1组(邮编404004)好朋友李华的来信,张伟准备回信,请你帮他代写这个信封。

6. 仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。

字数300字左右。

7. 看图写句子。

(1)(2)(3)8. 看图写话。

看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!9. 网络给我们的生活带来了很多便利,越来越普及到我们的家庭之中,但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

看了上面这幅图,你想说什么?请你写一篇作文,题目自拟。

10. 看图写话。

山羊奶奶在做针线活,可是一不小心针掉在地上找不到了,怎么办呢?小山羊来了,他想出了什么办法?请你接着写一写。

11. 看图写作12. 看完下面的漫画,你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。

①观《拜年》有感②金钱与______13. 下面的事物像什么?照样子写一写。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

新部编版三年级语文下册看图写话专项全能训练1.填一填。

(1)联系上文的内容预测情节的发展。

《总也倒不了的老屋》一课,一读到“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了! '这”句话,我就能预测:
(2)抓住文中的细节预测情节的发展。

《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话:“因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。

”我会抓住“近视”一词预测后面的故事:(3)观察下面的封面示意图,预测故事的内容。

①____________________________________________ 看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图,我预测:__________________
②________________________________________ 看到《淘气包埃米尔》这本书的名字,我预测:____________________
2.口语交际。

(1)你知道你的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。

你的名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定里面还藏着一个故事呢!
我叫 ____,_____
(2)有些关于姓名的民间传说很有趣,我们也去了解一下。

相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。

有一天,他的父亲吟诵了一首诗:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。

火烧杏林红霞落⋯⋯”李白听了,用手指着李树,脱口说道:“李花怒放一树白。

”他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动:这句诗的头一个字不正是自家的姓吗?这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗?于是,他当即决定儿子的名字就叫李白。

①在这则民间故事中,李白的名字出自诗句“____ ”。

这个名字寄托着父

_____ 的愿望。

②我还知道____ 名字的故事: ___
3.从以下两道作文题中,任选一题,写一篇不少于200 字的作文。

(一)紧张的学习生活中,一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。

设立一个自己最喜欢的节日,如:轮滑节,游戏节⋯⋯写出来,和大家一起分享。

要求:一定要写清楚为什么设这个节日,你们将会怎样庆祝这个节日?题目自拟。

(二)我们会读书,也懂得“读”画,透过画面去体会画家的用意。

这幅画中的场景,在我们身边时常见到。

请仔细观察,把你看到的、想到的写下来(联系现实生活)。

要求:语句通顺,书写工整,感情真实,题目自拟。

4.看图写话。

看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!
5.以下两题,任选一题作文。

①题目:忘不了你的
提目:将题目补充完整,运用本学期所学的描写人物的写作方法,写一篇不少于400 字的作文。

②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅,根据画意,发挥想象,自拟文题,写一篇400 字左右的作文。

6.你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!可以写下面图片
中的内容,也可以写自己观察到的事物或场景
第一自然段:确定观察的对象,写你最近观察了什么。

第二自然段;写自己是怎样观察的,如看一看,摸一摸,听一听,闻一闻,尝一尝,等等。

第三自然段:通过连续的观察,你发现观察的对象有什么变化情况?第四自然段:写一写观察后的发现、启示或收获等。

7. 你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴
我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩___ 、____ 和_____ ,其中我印象最深、玩得最开心的一次是___
(以下写玩的过程及快乐的心情)那天,
8.网络给我们的生活带来了很多便利,越来越普及到我们的家庭之中,但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

看了上面这幅图,你想说什么?请你写一篇作文,题目自拟。

9.仔细观察下面的漫画《你不要命了》,然后回答问题
你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢?请写在下面
10.仔细观察下图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧!
11.看图写话
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。

看看图上有哪些小动物,它们在干什么想象一下,写几句话。

12. 读一读,把序号填到文中合适的位置。

星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现_____ ,他们决定把公园打扫干
净。

大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得_。

坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“_ !”
①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾
③干干净净
13. 仔细观察课文插图,推测小蚂蚁的心理,试着写几句话。

14. 下面的事物像什么?照样子写一写例:爸爸的鞋像小船。

15. 看图写话。

看图想一想,小蚂蚁用树叶做了哪些事情?有哪些惊险的经历?把它们的做法写下来吧!可以用上这些词语:天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。

16. 看图写话。

要求:①看图说说,四幅图讲了一个什么故事。

②观察每幅图,各写一两句话。

③尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢?
提示:什么时间?什么地点?谁在什么地方做什么?他们又会说些什么?请看
图写几句完整、通顺的话,注意字迹一定要工整哦!
18. “人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物 ”,漫画上的话你看懂了 吗?面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议?
19. 结合图片,按要求写句子。

( 1)秋天,柿子 ___ 。

(比喻句)
2)一阵微风吹来,桃花 ___ 。

(拟人句)
老狼请客
17. 用心写
20.图上有哪些人?他们在哪里做什么?动作是怎样的?可能说了哪些话?请你仔细观察图片,把图上的内容介绍清楚。

题目自拟,不少于300 字。

21.我们的祖国有许多美丽的景点,让我们去旅游( l ǚ y òu)吧!图上的小朋友去哪里游玩了?一路上看到了什么?请任选一幅写一写吧!不想写图上的,也可以写自己游玩过的地方。

22. 写话练习
仔细看图,写一段通顺的话。

不会写的字用拼音代替。

23. 看完下面的漫画,你一定有很多感触吧! 请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。

①观《拜年》有感
②金钱与____
24. 看图补充句
子。

1)
(2)
25. 看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色
古诗:____
景色:____
26. 看图写话。

图中什么天气?有谁?发生了什么事?请仔细看图写一段话
27.为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧!
28.看图写话。

题目:我的同学要求:看图,先简单描写这位同学的样子,然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。

29.看图写话。

提示:老虎要吃小梅花鹿,大象是怎样救小梅花鹿的?请仔细观察他们的动作、表情,把故事写得清楚、完整。

题目自定。

30.看图写话。

小熊在放风筝,发生了什么事?是谁帮助了他?想一想,编个故事写下来。

相关文档
最新文档