小学汉语拼音初级教程_上课安排表

第一课ɑ o e

这一课学习3个单韵母和它们的四声。

ɑ o e是单韵母。单韵母发音的时候，声音要响亮，嘴的形状摆好后就不能变动。现在先学习单韵母ɑ。念ɑ的时候，就像医生给小朋友检查喉咙，要把嘴张得大大的，并且发出a的声音：ɑɑɑ。

张大嘴巴ɑɑɑ。

念o的时候，就像大公鸡喔喔啼，嘴唇是圆圆的。o o o。

圆圆嘴巴o o o。

念e的时候，嘴的形状是扁扁的，好像在微微笑。请跟我读： e e e。

扁扁嘴巴e e e。

普通话有4种不同的声调，有高有低非常好听。每个单韵母都可以读出四个声调，第一声念起来又高又平，āōē；第二声念起来声音由低往上升，áóé；第三声念起来，声音先降下来再升高，ǎǒě；第四声念起来，声音从高处降下来，àòè。韵母上面的符号叫做声调符号。

根据四声符号的形状，可以编成顺口溜来帮助记忆，比如：

一声高高平又平，

二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，

四声就像下山坡。

现在请小朋友伸出右手手指，看着声调符号的形状，边跟读，边打手势，学习ɑ o e的四声。

āáǎà

ōóǒò

ēéěè

第二课 i u ü

这一课学习i u ü 3个单韵母和它们的四声。

i的发音和衣服的“衣”相同。i i i。

u的发音跟乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴唇收拢，留一个小圆孔。u u u。

ü的发音跟一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼的“鱼”是第二声，而ü念第一声。üüü。

i u ü三个单韵母可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆，比如：

1上加点i i i，

竖弯加竖u u u，

u上加点üüü。

i u ü和a o e一样，也可以读出四个声调。请大家记住，i上加调号，上面一点要去掉。现在请跟我读：

īíǐìūúǔùǖǘǚǜ

īūǖíúǘǐǔǚìùǜ

这两课我们一共学了6个单韵母，它们是a o e i u ü。这6个单韵母是根据发音口形的大小排列的，a是老大，o是老二，e是老三，i u ü分别是老四、老五、老六。

a o e i u ü的四声我们也学会了。我们不仅要依着四声的顺序会读，还要会读指定声调的韵母，这叫带调韵母。

请小朋友读a的第一声，ü的第二声；i的第四声；o的第三声；u的第一声；e的第二声。

第三课 y w

这一课学习声母y w，学会和单韵母的拼音，还要学习整体认读音节yi wu yu，

声母发音的时候，要读得又轻又短。声母y和单韵母i的发音相似，但比单韵母i读得轻短些，不能拉长声音念。声母y能和其他韵母相拼。请跟我读：y y y。

一件衣服y y y。

w的发音和单韵母u相似，但要比单韵母u读得轻短些。w w w。

屋顶倒影w w w。

声母不能单独成音节，要和韵母做朋友才能拼成音节。拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮，声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。我们可以用顺口溜来帮助记忆：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

请跟我读：

y—ā→yā

w—ā→wā

小朋友，刚才我们学了拼读法。现在，我们再来学习另一种拼音的方法；直呼法。直呼法也叫“一口呼”。用直呼法读音节，先摆好发声母的口形；看准后面的韵母是什么，是第几声，然后很快地读出来。

声母是y，韵母是ā，直呼yā。

声母是w，韵母是ā，直呼wā。

请跟我直呼音节；

yā鸭子的鸭 yá牙齿的牙 yǎ哑巴的哑 yà亚洲的亚现在我请两个小朋友来练习。一个讲出声母和韵母，一个直呼出音节。

wā青蛙的蛙 wá娃娃的娃 wǎ瓦片的瓦 wà袜子的袜声母y w，也可以叫它大y，大w。单韵母i u ü，也可以叫它小i，小u，小ü，它们都不能单独给汉字注音。只有把声母y w和单韵母i u ü合起来组成音节，才能给汉字注音。这种音节就叫整体认读音节yi wu yü。请跟我读：yi wu yü。

yī yí yǐ yì

wū wú wǔ wù

yū yú yǔ yù

音节yu给汉字注音的时候，ü上两点要省去，我们可以用顺口溜来帮助记忆：大y带ù不带u；两点省去要记住。

请跟我读拼音词语：

ā yí yǔ yī

第四课 b p m f

这一课学习声母b p m f，学会和单韵母的拼音。

b的发音和广播的“播”相似，念的时候双唇紧闭，然后放开，送出气。b b b。

p的发音跟泼水的“泼”相似，念的时候双唇紧

闭，然后突然放开，送出很强的一口气。请跟我读：p p p。

b和p可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆。比如：

像个“6”字b b b，

“9”字反写p p p。

现在学习拼音，先用拼读法跟读：

b—á—bá拔萝卜的拔

p—á—pá爬竹竿的爬

现在用直呼法认读音节。比如：bá，发音时，先摆好声母b的口形，然后很快地把韵母白连上去，一口气读出来：bá，拔萝卜的“拔”。又比如：pá，发音的时候，先摆好声母p的口形，然后很快地把韵母á连上去，一口气读出，就是pá，爬竹竿的“爬”。

请跟我拼读带调的拼音：

b—ā→bā尾巴的巴

b—á→bá拔草的拔

b—ǎ→bǎ打靶的靶

b—à→bà爸爸的爸

p—ā→pā趴着的趴

p—á→pá爬树的爬

p—à→pà害怕的怕

我们用直呼法认读王面的音节：

bā bá bǎ bà pā pá bǎ pà

声母m的发音跟普通话“摸”相似，念的时候嘴闭拢，声音从鼻子里出来；m。请跟我读：m m m。

f的发音跟普通话大佛的“佛”相似，但是大佛的“佛”是第二声，而f念得轻而短。f f f。

m和f也可以用顺口溜来帮助记忆：

两个门洞m m m，

伞柄朝上f f f。

现在学习拼音。先用拼读法跟读：

b—à→bà bà bɑ

m—ā→mā mā mɑ

w—ǒ→wǒ

请注意，bà bɑ、mā mɑ的后面一个音节不标调，读的时候要念轻声。

现在用直呼法读下面的音节；

mù mà bù wá wɑ

第五课 d t n l

这一课学习声母d t n l。

d的发音和马蹄声响“得得得”相似，发音时舌尖抵住上牙床。d d d。

t的发音和普通话特别的“特”很相似，不同的是特别的“特”读第四声，而t念得又轻又短。t t t。

d和t也可以编成顺口溜帮助记忆，比如：

6字反写d d d，

伞柄朝下t t t。

请跟我拼读音节：

d—ì→dì

t—ī→tī

请注意，两个引dì di连在一起，第二个di不标调，要念成轻声。

我们用直呼法来读下面的音节：

tǔdì dìtú dàdì

声母n的发音和“你在哪儿呢?”的“呢”相似，发音时牙尖抵住上牙床，气从鼻子里出来。请跟我读：n n n。

l的发音和快乐的“乐”比较相像，不同的是“乐”读第四声，而l要念得又轻又短。请跟我读：l l l。

n和l也可以编成顺口溜帮助记忆；

一个门洞n n n，

一根棍子l l l。

请注意，n是鼻音，气流从鼻腔出来，l是边音气流从舌头两边出来。请跟我拼读音节并注意加以区别：

n—ɑ→nɑ

l—ɑ→lɑ

n—i →ni

l—i →li

n—á→ná