英语教研员个人工作计划
英语教研员工作计划怎么写

英语教研员工作计划怎么写1.英语教研员工作计划怎么写篇一一、指导思想根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神,以科学发展观为指导,结合我校英语学科教学的实际情景,加强有效教学研究,促进教育教学质量的全面提高,深入调查、研究教学中存在的问题。
加强组内教师的交流与合作,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动。
创设宽松和谐的研究氛围,激励广大教师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,提高业务水平和教育科研本事。
切实开展校本教研培训,狠抓实效,把课堂有效教学落到实处。
进取参加xx区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。
二、教学现状分析教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的现状。
从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手。
结合上学年期中、期末四次质量检测的情景,认真分析存在的问题与不足,找出应对策率,"对症下药"。
三、教研组工作目标教学工作是学校教育教学的中心与主旋律,教学质量是学校的生命线。
我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教育教学质量。
另外,本教研组共有6名英语教师,其中中老年教师居多,青年教师1人(转学科任教)。
所以,在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点。
学习先进的教育教学理念,新的教学方法,结合我校的实际推陈出新。
加强教研组的理论学习,用先进的教学理念去指导教师们的教学。
结合外语组本身的特点,从教育教学网站上、教育教学杂志上选择适宜的资料,利用大组活动的时间,组织全组教师认真学习。
大组或各备课组能够安排全组教师到图书馆、电子备课室集中学习,与时俱进、不断自我加压、自我充电。
四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1)严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。
按照《英语课程标准》的要求和学校的实际情景制定各个备课组具有自我特色的教学计划和教学进度。
英语教研组个人工作计划(整理4篇)

英语教研组个人工作计划(整理4篇)篇1:英语教研组个人工作计划一、指导思想本着“抓规范、求实效、重创新、促高效”原则,以“促进有效学习”为中心,以“教学方式变革”为抓手,提高课堂教学效率,提高教师专业水平,全面提高我校英语教育教学质量。
二、工作要点1、聚焦课堂变革,促进有效学习让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中,用崭新的教育理念、科学的教学方式来引导学生自主、探究、合作地学习,为学生的终身发展拓展空间、创造机会。
我们教研组将始终以新课程改革的指导思想和基本理念指导英语教学实践,切实把先进的教育理念内化为教师的教学行为,优化教学过程。
2、丰富教学活动,推动教研工作丰富多彩的活动既可调动教师的积极性,又能使教师在参与中提高。
为此,我们教研组组织了一些小型多样的教学活动。
(1)同伴互动以教研组为基地,充分发挥教研组阵地的作用,通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进教师之间的互动,为教师搭建解决问题、沟通互助的平台。
我们将立足于平时的每一节课,要求每一位教师敢于创新,大胆探索,在课后进行有效的反思,记录下每堂课的体会。
组内教师每学期至少上一节公开课,活动时我们始终贯彻“说课——集体备课——上课——集体评课”这条主线,让讲课教师能“一课一得”,发现自己课中特色的地方,找出自己在教学中存在的不足之处,虚心接受听课教师提出的意见和建议,不断汲取力量为教学质量服务,共同提高全组教师的教学水平。
为营造浓厚的教研气氛,我们将每两周开展一次英语教研活动,让每位教师在教研活动中能有所思,有所说,有所收获。
(2)“青蓝工程”有一流的师资才有一流的教学质量。
“青蓝工程”活动是为提高青年教师的教育教学水平,特别是让青年教师尽快适应教学工作,尽早成熟起来的一项具体的措施。
本学期我们组内有刘晓爱老师和胡艳、柯甜甜结成师徒;郑敏敏老师和刘银燕老师结成师徒,在教学中,我们名为师徒,实际上却是合作伙伴。
英语教学研究员个人月工作计划

英语教学研究员个人月工作计划个人月工作计划是每位英语教学研究员必备的工作工具之一。
通过合理规划个人的工作内容和时间安排,能够提高工作效率,充分发挥个人的专业能力和潜力。
本文将从以下几个方面讨论英语教学研究员个人月工作计划的制定与实施。
一、需求分析与目标设定对于英语教学研究员而言,需求分析和目标设定是制定个人月工作计划的基础。
首先,需要明确自己的职责范围和工作目标,并与所在学校或机构的要求对接。
其次,要根据自身的专业背景和能力,确定个人在教学、研究和其他工作方面的短期和长期目标。
只有充分理解自身需求和目标,才能更好地为工作计划做出合理规划和安排。
二、教学工作安排教学工作是英语教学研究员的主要职责之一。
在个人月工作计划中,需要明确每月的教学内容和活动安排。
可以具体列出每周的授课计划、备课时间的安排,以及与学生的沟通和辅导时间等。
同时,还可以结合学校或机构的教学要求,制定适应不同学术层次和兴趣特点的教学方案和教材选择。
教学工作的合理安排可以提高教学效果,提升学生的学习体验。
三、研究项目计划作为研究员,开展研究项目是提升自身学术水平和解决教学实际问题的重要手段。
在个人月工作计划中,应该列出预计开展的研究项目和相关内容,并制定详细的研究计划。
可以根据项目的具体需求,预估所需时间和资源,并制定研究进度和成果的要求。
同时,还可以计划参加学术会议、发表论文等与研究项目相关的活动,以促进学术交流和合作。
四、专业发展和学习计划作为教育行业的从业者,个人的专业发展和学习是不可或缺的。
在个人月工作计划中,应注重学习计划的制定。
可以列出所需的专业书籍和期刊文献阅读计划,参加相关培训和学习活动的计划。
此外,还可以规划参观学习和交流访问等机会,以拓宽专业视野和提升综合素质。
五、行政和其他工作安排英语教学研究员除了教学和研究工作外,还可能承担一些行政和其他工作任务。
在个人月工作计划中,需要合理安排这些工作内容。
可以列出与学校或机构和其他同事的协作事项,并确定相应的时间和资源投入。
英语教研员个人工作计划

英语教研员个人工作计划导读:本文英语教研员个人工作计划,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】一、指导思想以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为核心,以更新教育教学观念为先导,以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学促教,提高我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点本学期高中英语学科教研工作,继续以高中英语新课程改革为核心,围绕新课标目标和要求,完善和深化学科教学常规,提高课堂教学效率,组织教师参加课改理论学习和培训,组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
三、各年级工作目标高一:搞好初高中衔接,培养其良好的英语学习习惯,落实基矗初入三高中的很多学生英语底子薄,差异大,力争进入高二后,差距缩小,对基础特差的学生要"低起点、小步走",根据我校的实际,采取切实有效的措施,严抓学生的学风,培养其学习英语的良好习惯,夯实基础,打好基础,注重学生学习英语的兴趣地保持与培养,尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。
高二:强化培优补差,高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其学习英语的能力,做好促优转差工作。
强化阅读能力的培养,搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点,进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。
高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作,以基础知识为主要起点,复习的时候要帮助学生总结归纳,查缺补漏,挖掘潜力,整合精选习题,少走弯路,级习题量要加大,训练学生的做题速度与缜密习惯,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;实现良好的突破.四、主要工作1、组织教学研究活动,认真学习《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。
英语教研工作计划参考5篇

英语教研工作计划参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语教研员个人工作计划

英语教研员个人工作计划作为一名英语教研员,我深知自己肩负着推动我国英语教育事业发展的重要使命。
在新的一年里,我将结合自身的工作经验,制定出一份切实可行的个人工作计划,为提升我国英语教育质量贡献自己的力量。
加强自身业务能力提升。
作为一名教研员,我需要不断提升自己的专业素养,关注国内外英语教育动态,掌握新的教学理念和方法。
我将通过阅读专业书籍、参加教育培训、聆听专家讲座等方式,不断提高自己的业务水平,以更好地指导一线教师开展教学工作。
深入基层学校,了解教学现状。
为了更好地发挥教研员的作用,我计划定期深入基层学校,了解英语教学现状,发现问题并提出解决方案。
我将组织调研活动,通过听课、座谈、问卷等方式,收集一线教师和学生的需求,为教学改革提供有力支持。
第三,推动课堂教学改革。
结合我国英语教育的发展趋势,我将积极倡导课堂教学改革,推动教师转变教学观念,尝试新的教学方法。
我计划开展教研活动,组织教师进行教学观摩、交流和研讨,激发教师的教学创新意识,提高课堂教学质量。
第四,提升学生英语素养。
我将关注学生的英语学习情况,通过组织各类英语竞赛、讲座等活动,激发学生的学习兴趣,提升学生的英语素养。
同时,我将推动学校开展英语角、英语剧社等课外活动,为学生提供更多实践英语的机会。
第五,加强教师队伍建设。
教师是教育事业发展的关键,我计划开展教师培训和业务竞赛等活动,提升教师的教学能力和素质。
我还将关注青年教师的成长,发挥传帮带作用,助力青年教师迅速成长。
第六,开展区域间教研交流。
我将积极推动区域间的教研交流活动,分享优秀教学经验和做法,促进教师间的相互学习和成长。
通过搭建交流平台,我将促进各地英语教育事业的共同发展。
英语教研员个人工作计划补充点:1.定期组织英语教学研讨会。
我将定期组织英语教学研讨会,邀请国内外知名专家和优秀教师分享他们的经验和教学理念。
通过研讨会,教师们可以相互学习,共同探讨如何提高英语教学效果。
2.推广英语学习软件和资源。
英语教研员个人工作计划

英语教研员个人工作计划1. 教学目标设定作为英语教研员,设定明确、可衡量的教学目标是工作的首要任务。
在本学期的教学工作中,我将致力于提高学生的英语综合应用能力,包括听、说、读、写四个方面。
我将针对不同年级和层次的学生设定不同的教学目标,确保教学内容既符合课程标准又能满足学生的实际需求。
2. 课程内容规划为了实现教学目标,我将根据教育部颁发的课程标准,结合学校的实际情况和学生的具体需求,合理规划课程内容。
我将注重知识的系统性和连贯性,同时注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。
此外,我还将根据学生的兴趣和需求,设计一些拓展性课程和活动,以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学方法改进教学方法是影响教学效果的关键因素之一。
在本学期的教学工作中,我将不断探索和尝试新的教学方法和手段,如任务型教学、合作学习、多媒体教学等,以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。
同时,我还将根据学生的实际情况和学习特点,灵活运用不同的教学方法,以满足学生的学习需求。
4. 教材研究与分析教材是教学工作的重要依托。
在本学期的教学工作中,我将深入研究和分析所使用的教材,理解其编写理念和特点,挖掘其中的教学资源和价值。
同时,我还将根据学生的实际情况和学习需求,对教材进行适当的补充和调整,以确保教学内容的针对性和有效性。
5. 学生评估与反馈评估是检验教学效果的重要手段。
在本学期的教学工作中,我将注重对学生的学习成果进行及时、准确的评估,了解学生的学习情况和进步情况。
同时,我还将积极收集学生的反馈意见和建议,及时调整和改进教学方法和手段,以满足学生的学习需求和提高教学效果。
6. 教研活动组织作为英语教研员,组织教研活动是我的重要职责之一。
在本学期的教学工作中,我将积极组织和参与各种教研活动,如教学观摩、教学研讨、课题研究等,以提高自己的教学水平和专业素养。
同时,我还将鼓励和支持同事们之间的交流和合作,共同推进英语教学改革和创新。
英语教研员工作计划(精选6篇)

英语教研员工作计划(精选6篇)英语教研员篇1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级,我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的用心态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的用心态度。
掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的潜力。
2、培养学生必须的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语,使他们构成初步用英语进行简单日常交流的潜力。
5、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的构成。
适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践潜力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
难点:低年级:养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。
高年级:掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造潜力。
培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂资料当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些搞笑的活动、游戏让学生在简单的氛围中学习英语。
英语教研工作工作计划通用5篇

英语教研工作工作计划通用5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语教研员个人工作计划

英语教研员个人工作计划Introduction:As an English teaching researcher, my primary goal is to improve the quality of English education by conducting research, developing teaching materials, and providing training to teachers. In this personal work plan, I will outline the key areas of focus and the specific tasks I plan to undertake to achieve these goals.1. Research:1.1 Conduct research on effective teaching methods: I will review relevant literature and conduct surveys and interviews with teachers to identify best practices in English teaching.I will also observe classes to gather data on different teaching techniques and their impact on student learning.1.2 Analyze and interpret research findings: Once data is collected, I will analyze it using appropriate statistical methods and present the findings in a clear and concise manner. I will identify trends, patterns, and correlations to gain insights into effective teaching strategies.1.3 Publish research articles: I will submit research articles to reputable journals and present research findings at conferences and seminars. This will contribute to the existing body of knowledge in English teaching and establish myself as an expert in the field.2. Development of Teaching Materials:2.1 Design and create teaching resources: Based on research findings and the needs of teachers and students, I will develop engaging and interactive teaching materials, including lesson plans, worksheets, and multimedia resources. These materials will cater to different learning styles and help enhance student engagement and understanding.2.2 Collaborate with teachers: I will work closely with teachers to understand their needs and gather feedback on the effectiveness of the teaching materials. I will adapt and refine the resources based on their suggestions to ensure they meet the requirements of diverse classroom environments.2.3 Provide training on using teaching materials: To maximize the benefits of the developed resources, I will conduct workshops and training sessions for teachers to demonstrate how to effectively use them in their classrooms. I will also create user manuals and guidelines to help teachers navigate the materials independently.3. Teacher Training and Professional Development:3.1 Needs assessment: I will conduct needs assessments to identify areas where teachers require further training and professional development. This will include surveys, interviews, and observation of classes to determine specific areas of improvement.3.2 Design and deliver training sessions: Based on the identified needs, I will design and deliver training sessions focused on improving teaching skills, incorporating technology, and addressing specific challenges in English language instruction. These sessions may include workshops, seminars, and online courses.3.3 Provide mentoring and support: I will offer ongoing support to teachers by providing feedback, mentoring, and guidance. I will conduct classroom observations and provide constructive feedback to help them improve their teaching techniques and enhance student learning outcomes.4. Collaboration and Networking:4.1 Collaborate with other researchers and organizations: I will actively seek opportunities to collaborate with other researchers and organizations in the field of English teaching. This can include joint research projects, sharing of teaching resources, and co-presenting at conferences.4.2 Participate in professional communities: I will actively engage in professional communities, such as online forums and social media groups, to share ideas, collaborate, and learn from other educators and researchers. This will help stay updated with the latest trends and developments in English education.4.3 Seek continuous professional development: I will regularly attend conferences, workshops, and training programs to further enhance my knowledge and skills in English teaching research. This will ensure that I stay updated with the latest theories, practices, and technologies in the field.Conclusion:This personal work plan outlines the key areas of focus and specific tasks that I plan to undertake as an English teaching researcher. By conducting research, developing teaching materials, providing training, and networking with other professionals, I aim to contribute to the continuous improvement of English education and enhance the teaching and learning experiences of both teachers and students.。
英语教师个人教研工作计划(通用6篇)

英语教师个人教研工作计划(通用6篇)英语教师个人教研工作计划(通用6篇)日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,不妨坐下来好好写写工作计划吧。
那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编为大家收集的英语教师个人教研工作计划(通用6篇),希望能够帮助到大家。
英语教师个人教研工作计划1新学期又开始了,为了让本班的英语成绩更上一层楼,所以安排好本学期的教学计划:一、指导思想:教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语。
积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作,做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。
教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
英语教研组个人工作计划范文(3篇)

英语教研组个人工作计划范文(3篇)英语教研组个人工作计划篇1一、指导思想以打造“有情感的课堂”为目标,一提高教学质量为追求,以习惯养成为抓手,积极实施“情感课堂”教学,提高我校英语教学质量,提高全体英语教师专业化素质,努力开创英语教研工作的新局面。
二、工作思路(一)教研工作坚持每周抽时间业务学习。
认真钻研教材,充分好备课,抓住重难点,努力打造“有情感的课堂”,上好每节课,向课堂40分钟要质量。
开展听课活动。
包括开学初的领导推门课,逐步将“有情感的课堂”落到实处。
(二)日常教学工作1、夯实基础,加强训练1)每天坚持让学生书写一张英语字帖,规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
2)做好单词的听写,做到清晰明了,每周必考。
3)坚持听读训练,培养学生听、说、读、写能力。
4)落实月考制度,对学生进行过程性评价。
2、评比活动,着眼习惯开展手抄报、英语写作和课文背诵评比活动,促进学生规范写作和掌握教材基础知识,有目的地培养学生良好的学习习惯,提高学生综合运用英语的能力。
三、具体安排1、以打造“有情感的课堂”为目标,拟定本学期教学计划。
2、统揽教材,超周备课。
3.认真学习课本,上好及格课,举办英语写作比赛。
4、学校组织赛课月活动,以赛课为契机,赛出水平,赛出风格。
5、以中心教研组为单位开展“情感课堂”赛课活动。
6、班与班经验交流。
7、制定复习计划。
8、进行反思札记的交流评比。
9.认真写一份工作总结,迎接毕业考试。
英语教研组个人工作计划篇2一、指导思想本学期英语教研组工作,以校长新学期会议精神为指导,以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,围绕课改完善和深化英语教学常规,组织教师参加《新课标》理论学习和培训,增强学习意识、教科研意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用。
以促进教师转变教学观念,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。
英语教研员个人工作计划4篇

英语教研员个人工作方案英语教研员个人工作方案精选4篇〔一〕作为英语教研员,我的工作方案的核心目的是提升老师教学才能和学生学习效果。
本文将就我的工作方案进展详细阐述。
教研是提升教育教学质量的有效途径之一。
作为英语教研员,我的首要任务之一是定期组织老师教研活动,梳理和总结好的教育教学案例,通过交流共享,增进老师之间的教育教学经历,提升英语教学质量。
教研的形式有多种,可以采用组织教研讨论会、主题讲座、授课互评等方式,通过活动的沟通和交流,协助老师进步教学程度和教育教学成果。
提供高质量教育教学资能进步教育教学的效果。
我的工作方案之一是开发,构建和整合相关的教育教学资,使英语教育教学更具实效。
开发教育教学资可以从以下两个方面入手:1.与学校合作,洽谈受权和各种合作伙伴,获取学习教材,书籍,印刷材料等;2.通过互联网,学习资库,开展课程设计和课程教学,为老师门提供教育教学多样化和个性化支持。
制定教学方案是我工作方案中的关键,这意味着老师和学生必须为私人和群体的学习制定道路图。
这种教学方案主要围绕课程设计而展开。
我的工作方案是针对英语的不同年级和不同层次的学生设计教学方案,提供课程内容和教学策略,使学生可以更快地学习英语知识,相应能进步英语程度。
制定教学方案可以通过以下途径实现:1.阅读英语教育教学的管理规划,理解每个年级和课程的实际上课时间和要求;2.与生态,社区,家庭及其他团体相联络,理解学生的情况和老师的教学要求;3.考虑学生和老师的意见吸纳并设计合适的课程,激发学生的学习兴趣。
培训是进步教学质量的必要手段之一,对于英语老师而言,更是必不可缺的。
我的工作方案之一是开展老师教学培训,进步老师的专业技能和教育教学才能。
培训的方式可以多种多样,可以通过内部授课、外部讲座、教育教学培训,以及在线培训等途径开展,课程内容包括:教育教学理论、教学方法、课程设计及浸透学习等方面的内容。
从而使老师对学生进展高质量的教育教学,提升英语教学质量,进步学生的英语才能。
英语个人教研工作计划

英语个人教研工作计划1. 引言作为一位英语教师,个人教研工作对于提升教学质量和自身专业能力的重要性不言而喻。
本文旨在制定一份英语个人教研工作计划,既能够提升学生的英语学习成效,也能够不断提高自身的教学水平。
2. 教学目标在个人教研工作计划中,我们需要设定明确的教学目标。
下面是一些教学目标的示例:•提高学生的英语听力和口语表达能力;•培养学生的阅读理解能力;•增强学生的写作能力;•帮助学生掌握英语语法知识;•培养学生的综合运用英语的能力。
3. 教学内容为了实现上述教学目标,我们需要制定相应的教学内容。
以下是教学内容的一些例子:•听力训练:选择适合学生水平的听力材料,通过听力练习、听力策略指导等方式,提高学生的听力理解能力;•口语表达:开展口语对话练习、情景演绎等活动,帮助学生提高口语表达能力;•阅读训练:选取不同主题的阅读材料,引导学生进行阅读理解,扩大词汇量和阅读能力;•写作训练:指导学生进行写作练习,如写作技巧、句型运用等;•语法教学:通过系统的语法讲解和练习,帮助学生掌握英语语法知识;•综合应用:通过任务型教学和项目学习等方式,培养学生综合运用英语的能力。
4. 教学方法合适的教学方法对于提升教学效果至关重要。
以下是一些常用的教学方法:•交际法:注重学生的真实情境交流,帮助学生提高听说能力;•合作学习:通过小组合作学习,培养学生的合作与沟通能力;•实践活动:组织实地考察、英语角活动等,增加学生接触英语的机会;•多媒体辅助教学:利用多媒体技术教学资源,提高学生的学习兴趣和参与度;•个性化教学:因材施教,根据学生的不同学习特点制定个性化的教学计划。
5. 教学评估为了检验教学效果和完善个人教研工作,需要进行教学评估。
以下是一些评估方式的示例:•课堂观察:对学生的学习情况进行实时观察,了解学生的学习进展;•作业评定:对学生的听力、口语、阅读、写作等作业进行评定,了解学生的掌握情况;•测验考试:通过定期举行的听力、口语、阅读、写作等测试,评估学生的综合能力水平;•学生反馈:定期向学生征询他们对教学的反馈和建议,了解教学效果;•教学反思:对每次教学进行反思和总结,及时调整教学方法,提高教学质量。
初中英语教研员个人目标(3篇)

第1篇一、引言作为一名初中英语教研员,我深知自己肩负着推动学校英语教学质量提升的重要责任。
为了更好地履行职责,我将制定以下个人目标,以指导我在未来的工作中不断进步,为我国初中英语教育事业贡献力量。
二、个人目标1. 提升自身专业素养(1)深入学习英语教育理论,了解国内外英语教育的发展趋势,关注前沿教育理念。
(2)参加各类学术交流活动,拓宽视野,提高自己的学术水平。
(3)定期阅读英语教育类书籍、期刊,积累教学经验,提高自己的教学能力。
2. 加强教研团队建设(1)组织教研活动,提高教研团队的整体素质,打造一支专业、高效的教研团队。
(2)开展教师培训,提高教师的教学水平,使教师具备适应新时代教育发展的能力。
(3)关注教师成长,为教师提供展示才华的平台,激发教师的工作热情。
3. 提高教学质量(1)制定切实可行的教学计划,确保教学目标的实现。
(2)开展教学研究,探索适合本校学生的教学方法,提高课堂教学效果。
(3)关注学生个体差异,实施差异化教学,使每位学生都能在英语学习上取得进步。
4. 促进课程改革(1)积极参与课程改革,推动英语课程体系、教学方法的创新。
(2)关注课程评价改革,完善课程评价体系,提高课程评价的实效性。
(3)开展课程资源建设,丰富教学资源,为学生提供更多学习机会。
5. 深化教育科研(1)主持或参与课题研究,探索初中英语教育教学规律。
(2)撰写教育教学论文,分享教学经验,提升自身学术影响力。
(3)关注教育科研动态,借鉴先进的教育科研成果,应用于教学实践。
6. 培养学生英语素养(1)开展丰富多彩的英语活动,提高学生的英语学习兴趣。
(2)培养学生的英语听说读写能力,提高学生的英语综合运用能力。
(3)关注学生心理健康,培养学生良好的学习习惯和道德品质。
7. 优化教育管理(1)加强教学管理,规范教学秩序,确保教学质量。
(2)关注学校英语教学资源分配,提高资源利用效率。
(3)建立健全教学评价机制,确保评价的客观、公正。
英语教研组个人工作计划最新七篇

英语教研组个人工作计划最新七篇英语教研组个人工作方案最新七篇2023时间过得太快,让人猝不及防,工作又将迎来新的阶段,该为自己下阶段的工作制定一个方案了。
那该怎么写工作方案呢?以下是我整理的英语教研组个人工作方案,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。
英语教研组个人工作方案(篇1)一、指导思想与教研思路本学期连续以学校的工作思路和教育处工作方案为指南,以推动语文教学教研质量为工作中心,加强备课工作的管理,努力提高组内老师业务水平。
培育同学的自学力量、实践力量和自主、合作学习力量,提高同学语文学习爱好,全面提高教学质量。
二、工作目标在新形势下,仔细搞好校本教研,乐观学习教育理论,加强新课程教学反思以及阅历沟通,准时抓好学案编写工作,扎实开展集体备课研课活动,力争使教学质量再上新台阶。
三、详细措施(一)在教研内容上下功夫,转变观念,从编写学案入手,将教改落到实处教研活动每周一次,确立中心讲课人,通过活动带领老师学习新课标,充分细致地处理教材。
确立学案模式,合理编写学案,进行高效课堂教学的深化讨论。
(二)严厉教研活动与集体备课时间教研组每次的活动时,每位老师都应准时到达活动地点,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。
备课活动不行流于形式,要切实有效地为教学服务。
规范集体备课的实施程序:(1)根据教学方案,选定主讲老师后,由主讲老师讲课。
(2)主讲老师说出本课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等,然后由参与听课的成员进行集体争论,提出改进看法,完善教学过程。
(三)集思广益,通力合作,加强沟通与合作,创设组内良好的教研风气和良好的人文环境。
1、营造乐观沟通探讨的良好氛围,每次教研都要提出自己最近再工作中的小问题,大家共同争论小方法,小策略。
2、发挥各个老师的特长,相互敬重,相互理解,相互学习,相互借鉴,取长补短,准时记录,加强合作。
3、营造同事之间相互关怀,真诚相处,团结友好的人际文化环境。
英语教研个人工作计划5篇

英语教研个人工作计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语教师个人教研工作计划(合集3篇)

英语教师个人教研工作计划(合集3篇)1.英语教师个人教研工作计划第1篇一、指导思想:以课改精神为指导,进一步深化小学英语课程改革,紧紧围绕课程实施中的问题而展开教研,深化研究,优化指导,探索英语教学规律,及时总结、推广教学经验。
在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升教师的教学水平和研究水平,切实提高小学英语课堂教学质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、工作重点:(一)加强理论学习。
要继续深入学习《英语课程标准》和其他教育教学理论,要对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的实践中,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。
进一步研究教育教学规律,研究学生的身心发展规律,与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,追求课堂实效,为学生的发展服务。
(二)落实英语教学常规,上好每一节常态课。
1、认真备课。
(1)熟悉课标和教材。
要认真钻研任教学科课标和教材,搞清本学科的教学任务,教材编排体系与结构,在了解小学本学科全程教材的前提下,深入钻研本学年所教的教材,以及它在整个小学教材中的地位和作用,准确把握各单元之间的前后联系,明确教材重点、难点、和疑点。
深入了解教学对象,分析学情,了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,做到心中有学生。
(2)认真制定单元教学计划。
要明确本单元的内容、地位和联系;单元教学目标中要认真分析双基目标、情意目标、教学重点和教学难点;单元教学进度安排时要仔细分析教材,合理划分课时,安排好课外辅助活动。
(3)精心设计教学方案。
确定教学目标,根据每课时的自身特点,提出恰如其分的教学要求,关注情意目标,注重能力发展,为学生可持续发展奠定基础;根据教材和学生实际确定教学的重点和难点,难点是学生理解掌握最困难或最容易引起错误的那部分内容,要依据教材实际和学生实际来确定;教具设计要充分运用上卡片、挂图、实物和电教设备等教具,加强直观性,提倡自制教具;要按教学要求,教学重点和教材特点,精心设计好每一课的板书计划,利用板书的直观性,集中学生的注意力,加深学生对所学内容的理解,起到画龙点睛的作用。
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英语教研员个人工作计划【篇一】一、指导思想以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为核心,以更新教育教学观念为先导,以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学促教,提高我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点本学期高中英语学科教研工作,继续以高中英语新课程改革为核心,围绕新课标目标和要求,完善和深化学科教学常规,提高课堂教学效率,组织教师参加课改理论学习和培训,组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
三、各年级工作目标高一:搞好初高中衔接,培养其良好的英语学习习惯,落实基矗初入三高中的很多学生英语底子薄,差异大,力争进入高二后,差距缩小,对基础特差的学生要”低起点、小步走”,根据我校的实际,采取切实有效的措施,严抓学生的学风,培养其学习英语的良好习惯,夯实基础,打好基础,注重学生学习英语的兴趣地保持与培养,尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。
高二:强化培优补差,高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其学习英语的能力,做好促优转差工作。
强化阅读能力的培养,搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点,进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。
高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作,以基础知识为主要起点,复习的时候要帮助学生总结归纳,查缺补漏,挖掘潜力,整合精选习题,少走弯路,级习题量要加大,训练学生的做题速度与缜密习惯,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;实现良好的突破.四、主要工作1、组织教学研究活动,认真学习《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。
为此,备课组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。
各备课组要集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,提倡教师精选习题、精编习题、因材施教,安排及教学资料要一致。
每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。
每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。
各备课组具体备课时间安排如下:,每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂40分钟要质量,组织老师上好汇报课、研究课、示范课,通过研讨等形式,做好课后总结反思,使本组教师在科研中提高教学质量。
3、组织本教研组教师撰写论文,全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际,积极撰写外语教育教学论文,搞好英语组课题的研究工作。
加强高三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。
4、扎实做好教学常规工作,做到精心备课,激情上课,认真辅导。
5、组织丰富多彩的第二课堂活动。
组织英语综合知识竞赛、单词竞赛、短剧表演等活动,丰富校园文化,营造学习英语的良好环境。
高一高二可以举行词汇知识竞赛、英语书法比赛,激发学生的学习英语的兴趣、热情和积极性,拓展学生的知识面,让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。
【篇二】一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作(一)加强理论学习,提升教学理念1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时,深入学习一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。
2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以生为本,培养学生学习英语的兴趣”,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学习差异的学生都得到发展。
(二)积极开展教育科研,提高教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养,提高科研能力。
2.认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评课工作,上课教师写好课后反思。
3.配合教导处做好各年级调研工作,动员教师做好反思工作,同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。
(三)全面关心学生,促进和谐发展1.培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率,要求学生做好预习和复习。
引导学生课外创新自主学习的条件,以不同的形式接触、学习英语。
2.及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,高年级已呈现两极分化现象,教师要通过激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化,教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。
三、主要工作与措施(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。
本学期要重点学习《英语课程标准》、《教学六认真》,并自主学习、领悟《新课标》中的教学理念,多读提高课堂效率的相关的理论书籍,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率,真正的开展好各项教研活动。
2、组织本教研组教师积极撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。
紧紧围绕教研组的活动专题,开展教研组的听课和评课活动,多反思,勤总结。
(二)狠抓教学常规落实,加强教研组建设1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作:(1)复备:要在集体备课的基础上,结合本校的备课要求,以及自身特点,本班学生特点进行二次备课,潜心钻研。
(2)上课:本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索高效课堂的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。
并在课后及时在教案中记录学情。
(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业形式要多样,作业批改要细致,要及时,切实发挥其检查、反馈和提高的功能,学生作业出现的错误,督促纠正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。
总之,人人都要按常规要求,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。
2、培养学生良好的学习习惯。
引导学生养成良好的学习习惯。
注重课前预习,课后及时复习巩固,养成用英语交际的习惯。
一、二、三、四年级的学生注重学习兴趣的培养(尤其是一年级学生),并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼(一年级学生对写不做过多的要求);对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养,同时注重对学习方法的指导。
3、集体备课:集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。
为此,本教研组要积极组织集体备课,丰富集体备课的形式,让集体备课更富有实效性。
4、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。
(三)加强课堂教学研究,,提高教学质量1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优补差工作。
2、注重组内教师的相互交流,探讨有效的教学方法和策略,加强课堂教学的研究力度,继续做好“四课结合”的工作,即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。
3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作,做到课课清、日日清和周周清。
4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师人人受益,共同提高。
(四)培养青年教师,加强队伍建设1、加强青年教师队伍建设,提高全体教师业务水平。
拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。
在组内,鼓励年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出详细的教案;结合本英语组的特点,鼓励组内老师开展互相听课。
课后听课老师要积极对授课者进行评课,上课教师则要及时反思,纠正教学中的不足。
2、师徒结对,加强听课力度,促进青年教师茁壮成长。
根据学校的安排,我们组成师徒结对或两两合作者,这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导,在别人成长的同时,自己也迅速地成长。
(五)开展形式多样的英语课外活动,提升学生综合素质除了做好英语社团工作以外,教研组还结合英语学科的特点,通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与,鼓励、激发学生,从而发展学生。
本学期将举行英语作业优秀展;英语单词拼写比赛等,旨在通过这些活动来提高学生的基本能力,扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。
英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组,团结协作,每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力量。
【篇三】为了配合学校新学期的计划,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,很受鼓舞,明确了新学期的奋斗目标,力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。
一、指导思想本年度,我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导,紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务,坚持以科学发展观促进教学,立足本校实际,坚持做好常规教学,坚持教研教改,全面推进“**”教学模式。
坚持以教学质量为本,积极推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习,提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习,与时俱进地重点学习党的方针政策,学习义务教育法、未成年人保*等法律法规,重温关于教师职业道德的若干规定等内容,并认真做好政治理论学习笔记。