高三语文半命题作文“____之于我”导写示例

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中考作文模拟写作：半命题作文“我的之旅”导写

中考作文模拟写作：半命题作文“我的___________之旅”导写文题请以“我的___________之旅”为题写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文;②文体自选（诗歌除外），不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

思路点拨本题是半命题作文，题目简洁开放，没有引导语，写作难度不大。

文题中，“旅”是名词，可理解为旅途、旅程、旅行等。

“旅”可实指，如到某地某处旅游;可虚指，如心灵、梦想之旅。

“之旅”明确提醒我们，要写叙事类作文。

写半命题作文，关键在于补题。

就本题而言，补题范围虽然宽泛，但也受了“之旅”的限制。

横线上可以补入地域名，如北京、河南、非洲、博物馆、美术馆、故乡或某处风景名胜等，锁定特定地点，展开叙事;可以补入与“旅”相关的动词，如阅读、学习、探险、寻梦等，记叙这一动作行为的过程或描摹其状态;可以补入与“旅”相关的形容词，如快乐、兴奋、愉悦、孤独、落寞等，突显“旅”中的心情或感受……可根据自己的经历、喜好等选择合适的内容补题。

此外，文题中的“我”一般代指作者本人，也可另辟蹊径，采用拟人化手法写作，让“我”代指物。

如“我”代指水，补题为“我的人生（循环）之旅”，写水的循环过程，这样的构思也符合题意。

写作过程中，还要注意表达感悟，不能满足于单纯叙事，应在叙事中融入议论或抒情。

通过感悟事理，抒发情感，明确主题，升华主旨。

如此，文章才不会平庸。

佳作展示1我的枣乡之旅何雅莉随县华宝山村楼房塆，素有“千年枣乡”之称。

暑假到了，住在华宝山的外婆来电邀我去玩几天，尝尝那里的枣儿。

我简单地收拾了一下，便开始了枣乡之旅。

几年没来，枣乡的环境大变样了，要不是路牌指引，我真怀疑自己走错了地方。

这里环境清幽，依山傍水，宛如一幅水墨丹青画。

推开外婆家的竹院门，看见她正笑眯眯地坐在那里洗枣。

一见到我，她就惊喜地把我搂进怀里：“丫头，前年暑假就让你来，到今天才来，你看这枣肉厚核小，甜脆可口，比你小时吃的好吃多哩！今年山上的枣子特别好，你明天上山吃个够。

高三语文“绝望”与“希望”作文导写示例

“绝望”与“希望”作文导写【题目设计】雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。

”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部一个十分干旱而又荒凉的小村子。

他发现一种奇怪现象：这里除了蜘蛛没有任何生物。

蜘蛛四处繁衍，生活得很好。

蛛网处处密布。

为什么只有蜘蛛能在如此干旱的环境里生存下来呢？他借助电子显微镜，他发现这些蛛网有很强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。

而这些水分，正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。

在这世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。

只要心灵不曾干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。

读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟，请自主确定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。

【材料阐释】这个材料要大家用辩证的观点来看问题，全面地看问题，联系地看问题，发展地看问题。

面对绝境，很多人习惯性地只看到“绝望”，而看不到绝境中潜藏的“机遇”“希望”“转机”。

“绝境”实际上包含着“绝无希望”和“天无绝人之路”。

写作时我们围绕“面对绝境怎么办”来展开思考：没有人愿意遭遇绝境，但是绝境常常不邀而至。

我们可曾想过，其实，“绝境”一直包含着两个方面的内容：“绝望”与“希望”。

只是我们习惯性地只看到“绝望”而不看到“希望”。

绝境已经存在，不要叹息、不要沮丧。

绝境并不可怕，可怕的是面临绝境后，屈服于现实，失去了东山再起的力量和勇气，也失去了另辟蹊径、创新思维的胆识。

如果有“绝境就是希望”的精神，有背水一战、置于死地而后生的勇气与胆识，不断追求探索，在绝境中就能寻求到柳暗花明。

所以对于凡夫庸子来，绝境即死地；但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是眼前必须跨越的险障，因而生活中常常有绝处逢生的好戏。

【写作点拨】写作这篇作文，重在写清楚由“走出绝境”的过程，即是怎样由“绝境”转化为“胜境”的，要把转化的过程详细地叙写清楚或分析透彻，切忌简单地结论式的叙写，或是生拼硬凑材料，或是无病呻吟空发议论。

半命题作文“_____的我”习作指导与佳作示例

半命题作文“_____的我”习作指导与佳作示例【文题展示】著名作家毕淑敏在《我很重要》中说：对于父母来说，我们永远是不可重复的孤本。

是啊，“世界上没有完全相同的两片树叶”，同样，世界上也没有完全相同的两个人。

每个人都是独一无二的，每个人都有自己的不同个性和天赋。

也正因为世界上有无数个独一无二的“我”，才构成了丰富多彩的大千世界。

亲爱的同学们，你是什么样的“我”呢？请以“_____的我”为题写一篇作文，要求把题目补充完整。

【习作指导】这是一个半命题作文，也是一个偏正短语，其主要部分是“我”，要补充的是一个修饰语――什么样的我。

显然这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。

人的个性千差万别，要想向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性的自我。

由于每个人都是独一无二的，是不可重复的孤本，因此我们写这篇作文时切入点甚多。

可以写“我”的长相，如漂亮的我、丑八怪的我、胖胖的我、瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点，如淘气的我、娇气的我、嘴馋的我、热情的我、倔强的我、憨厚的我、实在的我、骄傲的我、爱哭的我、爱笑的我、爱出洋相的我、爱睡懒觉的我、马大哈的我、好动的我……还可以写我的爱好，如爱读书的我、爱画画的我、爱听音乐的我、爱唱歌的我、爱踢足球的我、爱作文的我、爱写诗的我、爱种花的我……“我”的性格必然反映在日常生活中，因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。

要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，来反映你的性格特征。

要仔细地审视“我”、无情地剖析“我”、逼真地描写“我”、客观地评价“我”。

要写出自我的风采、自我的与众不同，但又不可面面俱到。

我们写这篇作文构思时方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程;可以采用片段组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，突现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。

高考语文半命题作文“____之于我”导写示例作文精品素材

高考语文半命题作文“____之于我"导写示例作文精品素材高考语文半命题作文“____之于我”导写示例作文精品素材阅读下面的材料，按要求作文。

书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化之于余秋雨……可以说，他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵。

请以“________之于我〞为题，写一篇文章。

要求：〔1〕先补全所给题目,立意自定。

〔2〕除诗歌外，文体不限.〔3〕800字以上.显然，这是一个要求补填出选材的半命题作文题.与常见的话题作文相似的是，这里也给出了一段材料。

但是,二者又有明显的不同，即所给材料在写作构思和立意时的作用是不同的.话题作文所给的材料只是起到引出话题的作用，写作者可以借助材料进行审题立意构思，也可以不受材料的束缚,只要扣住话题来写，就是符合要求的；而此处所给的材料对我们的审题立意和构思却是非常重要的，其中包含了题目的显性要求和隐性要求。

这段材料给我们提供的信息主要有以下三点：1．书法、音乐、哲学、文化等某一事物与某一具体人的紧密联系。

2．这一事物是这个人所钟爱的。

3．这一事物承载了这个人一生的几乎全部内涵。

实际上，这三条信息对我们的作文要求也作了较为严格的规定,即，我们要在我们学习、生活或工作中找到一个具体事物,这一事物必须是与“我〞有着密切联系的，是“我〞所钟爱的，它可能会承载“我〞生命的几乎全部内涵。

写作时，要写出这一事物对“我〞的学习、生活或工作所产生的影响或作用，尤其要突出第三条要求中的“承载一生的几乎全部内涵〞这一点，不能流于泛泛喜爱的层面.足球之于我尘土飞扬的过去,绿茵残缺的现在，我仍然深爱着足以影响我生命的足球。

曾经，我选择了天空，却成不了发光发热的星星，因为我伤倒在我深爱的足球场上,也从此挥手告别了陪伴了我三年的足球场.假如四年前我没有伤倒在足球场上，现在,一定不是伤痛缠身,懦弱退缩地留在了本不该属于我的角度里了.可是，足球不允许我们有那么多的假如，就像菲戈所说的，“我已经老了，但我却仍踩着足球站在国旗下〞。

半命题作文“聆听——”导写与示例

ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】生活中充满各种各样的声音，比如鸟鸣的声音、流水的声音；比如妈妈的唠叨、老师的教诲；比如雪落的声音、花开的声音……细心聆听，生活中美妙的声音就会像优美的旋律一样在心灵的田野上回荡，让我们用心灵的录音机录下这些美妙的声音吧。

请以“聆听”为题，写一篇文章。

【思路导引】一、审清题意，恰当补题。

这是一道“提示语＋命题”形式的半命题作文题。

“聆听”一词的意思是指集中精力认真地听，还包含了听觉方面的感受之意。

“提示语”已经明确了一些生活中的声音来源，只要从中选择自己熟悉的、有感触的一种声音补题即可。

二、扬长避短，精心选材。

其一，可以描写自然界里丰富多彩的奇妙声音，感受类似“鸟鸣山更幽”的天籁之音。

其二，可以写生活中的具体声音，比如奶奶的呼唤、爸爸的鼾声、老师的讲解等。

其三，可以写抽象的声音，比如花开的声音、种子发芽的声音等。

其四，可以写想象出来的声音，比如庭院月光“涨潮”的声音等。

三、巧用修辞，善于联想。

声音往往难以描摹，这就需要我们巧用比喻、通感、拟人、排比等修辞手法，把声音转化为画面，使之具体可感、形象生动；还可以由听到的某种声响想到悠悠往事，勾画美好的回忆；另外，声音不仅要用耳朵聆听，还要善于展开联想，比如听到狂风的呼啸，联想到人生也应该轰轰烈烈，有所作为；听到雪落的声音，联想到雪花对大地的滋润，联想到“化作春泥更护花”的崇高精神境界等。

【佳作示例一】聆听微小的声音◎李真虫声呢喃初春时节，乍暖还寒，清晨或夜53作文与考试·初中版晚的阵阵凉风总会让人禁不住打寒颤。

然而，你可曾发现这春寒料峭中的淡淡暖意，那是夜深人静时的“虫声呢喃”，只不过是一点微乎其微的声音，在刚刚泛出绿意的纱窗上，写出优美的曲调。

从这点声音里，我读懂了春天即将到来的生机，读懂了生命力即将破土而出的蓬勃之力。

虫声呢喃中蕴含着无比鲜活的力量，这些细微的声音，让我读懂了生命的真切存在。

“啪”秋天是收获的季节，透着淡蓝色的澄澈天空中，洒下暖暖的并不刺眼的阳光。

半命题作文导写与示例____对我很重要

半命题作文导写与示例＿＿＿＿对我很重要作者：来源：《作文周刊(初二版)》2009年第10期【训练文题】题目：_________对我很重要要求：①把题目补充完整；②不少于600字。

佳作展示台下榻：下，是放下的意思；榻，原是无顶无框的小床，泛指床；下榻，就是放下床榻。

王勃在《滕王阁序》中写道：“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

”现在借“下榻”一词，来作为对贵宾住处的尊称。

【素材链接】1.友情对我很重要：①我又一次考砸了，心情十分落寞。

绵绵细雨中，我独自行走，竟然忘记了撑伞。

忽然感到头上的雨水没有了，原来是自己的好朋友从后面跑了上来。

朋友一脸微笑，她帮我理了理凌乱的头发，然后又细心地劝导，我心中的天又晴了。

②我与好朋友吵架了，心情很不好，看周围的一切事物都觉得没有生气。

我默默地坐在窗前，泪水不住地往外流。

夜景在窗外不断地变幻，朦胧间，窗户上居然全是好友的脸。

于是一件件往事清晰起来，我深深地感到朋友对我很重要。

2.亲情对我很重要：如：用排比段的形式，分写三方面的情景。

第一个是对我慈爱有加的妈妈，在我郁郁寡欢的时候，她总是想办法让我开心，有时是一顿美味佳肴，有时是一件意想不到的礼物，有时是一句笑话，有时甚至只是一个滑稽的动作。

第二个是对我既严又亲的爸爸，有时犯了倔脾气，妈妈无法把我降服，是爸爸拿出了他的威严，我终于“改邪归正”。

第三个是奶奶，在她面前我永远长不大……3.自由对我很重要：星期天做完作业，上网了解一些新闻，不到5分钟，屏幕便黑了，随即传来了妈妈的唠叨，原来妈妈又把电脑的插头给拔了。

于是，我继续看书，可这时大脑一片空白，什么都装不进去。

脑子里想着刚才网上那件事的结局，结果是装模作样，痛苦不堪。

连续的阴雨天后终于放晴，星期天，同学来电话相约逛街，结果被在同线电话另一端的爸爸听到，于是，又一个“禁出令”……没有自由的我，自由对我实在很重要。

4.别人的帮助对我很重要：在路上，能感受到的是周围一张张冷漠的脸和一个个无情的背影，我的心里同样是冷冷的。

高三语文半命题作文“___‘一半’”导写与佳作示例

高三语文半命题作文“＿＿＿‘一半’"导写与佳作示例高三语文半命题作文“＿＿＿‘一半’”导写与佳作示例“一半〞读熟语“行百里者半九十〞会使我们打开思维的闸门,听到歌声“军功章里也有你的一半〞能令我们心中荡起情感的波澜.现实生活中的事物有的圆满，有的残缺,但“半个月亮爬上来〞同样令人神往,花开半时也许更显娇媚,“半〞字的人生有时更让人们赞叹。

你在生活中肯定有与“一半〞有关的经历、见闻和感悟,请你先将题目补充完整，然后写一篇文章。

立意自定,角度自选，除诗歌外，文体不限.不少于600字.首先要明确题目中“一半〞的内涵.“一半〞不能理解为纯数学概念的百分之五十,而是指“一部分〞“残缺〞“中途〞等等,是与“完整〞“完全〞相对而言的概念。

其次,要在选材和立意上出新，注意三点：1、作文题强调“生活中〞，选材时应尽量扣住自己的真实经历，或是引入当代热点、亮点，体现“人无我有〞的个性化色彩；古诗词中有用到“半〞字的佳句，以此为题材固然也可以写,但你如果没有一定积累，还是不要作此选择；2、推敲新的视角。

反对“半途而废〞，追求完美、完胜，感叹“败在‘一半’〞，这当然是一种视角，但题目中暗示的另一种审美感悟——“半个月亮爬上来〞同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，更容易写出新意；3、要用巧妙的构思演绎主题，例如你可以记叙与“一半〞有关的人与事，以真诚的情意感动人；你可以边叙边议,让读者分享“一半〞后面蕴藏的人生哲理,以你的睿智取胜；你可以引入时代活水，让读者一起把握时代脉搏的跳动,赞叹那具有特殊意义的“一半〞。

例文一、情满这“一半〞□江苏如东中学初三任奕霖如果世间的美好都只一份，我愿与你一人一半。

——题记我真的很不喜欢你，成天脏兮兮的脸蛋,耷拉着的稀疏的黄毛，不出一天就弄得皱巴巴的衣服。

我甚至看不起你。

于是我冷落你，躲避你，嘲笑你.而你似乎注定要做我的“跟班〞，我到哪里你就跟到哪里，每分每秒“姐姐，姐姐〞唤个不停.我唤你作“拖油瓶〞，视你为我的负担。

半命题作文“与_____在一起的日子”导写示例

半命题作文“与_____在一起的日子”导写示例作者：张亚凌来源：《作文与考试·初中版》2022年第13期【模拟金题】生活里，成长中，总有些岁月沉淀在心底，让心的原野芬芳四溢。

遇到某个人或一群人，经历一件事或一些事，或者更为独特的经历，都可能发酵成美好，带给我们启迪与思考。

请以“与______在一起的日子”为题作文，题目补充完整，感情充沛，不得抄袭，600字以上。

【思路引导】面对这一命题，写作时注意以下几点：审题：这个半命题作文其实隐去了写作主体“我”，完整的命题应该是“（我）与______在一起的日子”。

半命题作文的第一个得分点是题目的补全：在普通里寻找可能被忽略的，在常规里寻找非常规的，在自己的世界里寻找独有的。

因而亲人里填进“乡下奶奶”，学校生活里选了“学渣同学”，自己的世界里填进“苏轼”，类似这样的填充，就显得有所不同。

填写的，一定是独属自己的，题目里就避开了撞车。

同时写作时要注意题目里的“日子”二字，意味着是较长的一段时间，而非一两件叙事，写作中时间跨度要体现出来。

构思：提笔作文，要么有趣味，要么有思想，这就要求选材时想想通过什么来给读者传递出什么。

“与乡下奶奶在一起的日子”表达童年的美好、乡村的舒适、长辈不尽的疼惜;“与学渣同桌在一起的日子”表达真的在努力却永远无法成为学霸的无奈与心酸，即使是学渣也有值得尊重、欣赏的地方;“与苏轼在一起的日子”自然可以表现出自己语文素养的深厚和思想的丰富与深刻。

“日子”想要给读者留下深刻印象，得借助于语言的细腻与形象，得形成画面感或场景感。

立意：作文立意最好积极乐观向上，“与______在一起的日子”其实也是自我成长与思索的日子，不能仅仅叙事而已。

【佳作示例一】与外婆在一起的日子◎杨盼凤与外婆在一起的日子，似乎都与雪有关。

小院·飘雪窗外，大雪纷飞，我调皮地卧在暖炕上。

脑袋儿顶着外婆那苍老的额头，小脚丫子被外婆像个宝似的搂在怀里，紧紧地抱着。

高三语文话题作文“其实我可以做得更好”导写及例文

话题作文“其实我可以做得更好”导写及例文刘翔，12秒88。

一个挑战人类极限的成绩，但在激战过后，刘翔在接受记者采访时说：“师傅告诉我，冲过终点的那一刻，我又回头了，大概是习惯性的动作吧，原本我可以跑得更快。

”是的，生活中人们面对自己的成功时，往往心存遗憾，认为自己本来可以做得更好。

请以“其实我可以做得更好”为题作文。

命题分析古昔腊的一块山崖镌刻着至理名言：“如果你想健壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!”刘翔先以12秒91的成绩展现了龙的传人的风采，令世人刮目相看。

“欲穷千里目，更上一层楼。

”自强自励的刘翔不满足于这个由他创造的成绩，他要挑战自我：训练场上汗水浇灌，赛场上风雨磨砺，心凝神聚，蓄势待发，终于在巴黎赛场以12秒88的骄人成绩一领风骚。

“会当凌绝顶，一览众众山小。

”当人们沉浸在庆祝刘翔取得优异成绩的喜悦气氛中时，刘翔却显得格外冷静清醒：“原本我可以跑得更快”，但因“习惯性的动作”使然，在“冲过终点的那一刻，我又回头了”。

这则材料要求以“其实我可以做得更好”为题作文，要求明确，言简意赅。

我们可以对这则材料作一剖析。

首先，命题明确，主旨清楚。

以“其实我可以做得更好”为题，直接呈现题目，不拐弯抹角，减少了因阅读材料把握信息不到位而造成的失误，也避免了因拟题不当偏离主题而出现的偏差。

凸显主旨，降低审题难度，为学生的思考写作提供方便。

其次，以实击虚，弛张有度。

材料中的“我”亦实亦虚，既是刘翔，又不是刘翔。

我们可以由摘取12秒88桂冠的刘翔联想到和刘翔一样不经意间做出“习惯性的动作”而影响最佳竞技水平发挥的人。

取类设譬，驰骋想象。

我们在日常生活中、工作中、学习中不也曾不由自主地做出“习惯性的动作”而影响了质量和效率吗?遗憾的是，我们做出了“习惯性的动作”尚不自知，更谈不上自我反省。

古今中外，这样的事例举不胜举。

再次，仔细推敲，思维严密。

阅读材料，必须透过现象看本质，保持思维的严密性和分析问题的客观公正性。

半命题作文“我本是_____”素材运用指导

素材与考试\素材演练□编辑/王莹“我本是_____”素材运用指导广东省东莞市松山湖清澜山学校司艳平【思路导引】“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。

我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这段誓词写出了绝境求生的倔强与铿锵，写出了不甘命运的坚韧与对抗，读之，令人激情澎湃，热血沸腾。

与其说这道情境半命题作文来自于生活，不如说它来自于信仰，来自于内心坚守的力量。

将写作放置于广阔的天地，也放置于坚定的内核，由此激发学生的精神追求。

“我本是什么？”当这样的问题抛向自己时，是向内而省的拷问，是沉思而行的笃定。

“本”字意味着幼稚蒙昧之后的成熟，意味着千回百转之后的彻悟，意味着山重水复后的柳暗花明。

所以，因为有“本”字的加持，这篇作文应写出变化的转折，写出成长的过程，写出心灵的重塑。

【2024】2023年11月24日，根据云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅的真实事迹改编的电影《我本是高山》在全国上映。

影片演绎了张桂梅“教书救人”的魄力人生，她带领山区女学生们冲破命运牢笼，飞向广阔人生。

“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。

我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是电影中，云南省丽江市华坪女子高中的誓词。

你愿意成为什么？你本是什么？请以“我本是_____”为题，写一篇作文。

要求：（1）不少于600字；（2）结合自己的生活体验，情理兼备，不得抄袭；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）不得透露与个人有关的信息。

素材演练\素材与考试审清“本”字的意味之后，再向外延展，思考时需要把握的原则就是要赋予实物或者实景价值意义，将实与虚结合，将物的表象特征与内涵价值合二为一。

若能文思巧妙，一以贯通，必能写出佳作。

立意一：与风物处链接。

有的景走着走着就成为标志，有的物走着走着就成为象征。

看到岳阳楼，就会想到“先忧后乐”的范仲淹；看到醉翁亭，就会想到与民同乐的欧阳修；看到湖心亭，就会想到遗世独立的张岱。

作文________之于我开头及结尾

刘杉《唐诗之于我》唐诗让我认识了一批批风流才子，从“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，我看到了一个不拘小节，潇洒风流的李白；从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我了解到一个忧国忧民的杜甫；从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我感受到一个缠绵多情的李商隐。唐诗之于我，是对心灵的洗涤。
査红《音乐之于我》结尾：我行走，在这片竹林的山顶，风和煦地拂过脸庞，撩起竹叶沙沙，像轻快的音符在乐谱上丝丝谱写，我静静地聆听，远处的铃儿响叮当，飘飘洒洒……
萧凯昊《诗词之于我》我爱诗词，爱它的清秀、婉约，也爱它的雄壮、豪迈。读一首唐诗，就如同穿越到了盛唐，一睹它的辉煌；品一支宋词，就如同梦回大宋，一睹江南的秀美。一首诗，就像一杯佳酿，那样梦幻，酒香在喉间回荡。一首词，好比一壶绿茶，那样清新，茶味在嘴中越来越香。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翁瑞雪《文学之于我》李白的轻舟悠然地在水波上荡漾，李清照的黄花在水中独自飘零，斯嘉丽的身影从我身边轻盈地飘过，百草园的春天盛开着缤纷的花朵，我的灵魂漫步于文学的殿堂。
谢婷《书籍之于我》开头：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是人类知识的总统。”邱特说： “书是唯一不死的东西。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”……我说： “书籍是方向盘，是营养品。” 结尾：书籍是阶梯，是总统，是永恒。在我们漫漫人生路中，唯一不变的就只有书籍，它为我们做引导，对我们不离不弃。“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”，书籍将是我永恒的人生伴侣。
张春英《美术之于我》红，生命之艳丽；橙，秋收之喜悦；黄，阳光之温暖；绿，大地之生机；青，甘泉之澄澈；蓝，天空之清灵；紫，命运之忧伤。一点点红橙黄绿青蓝紫，绘出了这个世界的五彩，也构成了我生命的全部。

半命题作文导写与示例——心中的______

半命题作文导写与示例——心中的______作者：张坤来源：《作文周刊(中考版)》2008年第38期【文题亮相】生活中总有我们向往的东西，或人、或事、或物，这些东西让我们为之付出，为之倾倒，纵使失败也心甘情愿。

我们付出了，感悟了，思考了，收获了。

那么，这一切就都是动人的诗篇。

请以“心中的______”为题写一篇作文。

要求：①把题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③要写出自己真实的体验和感悟，书写正确、美观。

【思路点拨】一、补题要让人一见钟情。

写好半命题作文的关键在于把握“一半命题”的权利与空间。

因此，我们在补题时一定要仔细推敲，补出好的题目。

“心中的______”这个题目，容易填的是一个词，但是填一个词则意味着标题雷同的概率比较高，很多学生可能会填“爱”“理想”“世界”“追求”等。

针对这样的问题，从显现特色的角度而言，我们补题时可以填上短语，这样既容易显示个性，又能显示其特色，可谓一举两得。

因此，我们可以这样补题：“心中的那一抹阳光”“心中的芳草绿阴”“心中的天平”。

只要在补题时稍加改变，即使表达的仍是“爱”“理想”“世界”的含义，但效果却是不同的，可以达到让人一见钟情的目的。

二、选材要有物有情。

心中的什么？这是一个丰富多彩的世界，“心中的”有两层含义，一是指心中装的什么？是什么让我们念念不忘？在这种思路的指引下，我们可在后面补充“人”或“物”；另一层含义是理想的境界，这种境界可能与现实不太吻合，但它却是人们心中想要的，比如心中的理想社会，心中的理想人际关系等等，这种理想虽与现实不同，但它却反映了人们的追求。

明确了这两层含义后，我们就可根据自己所掌握的材料来选材行文了，在选材的过程中要注意重新回忆自己的生活经历，在写作中写出这些生活片断，要写有“我”之文，要言之有物，这样文章就不会空洞。

写文章时最好能写出有情致的片断，这样文章才能提升一个档次。

如有篇《心中的墨韵》的习作，从楷、隶、行、草四种书法角度选材，楷书的刚正不阿，隶书的雄浑大气、行书的自由潇洒，草书的狂放不羁，写出了楷、隶、行、草各自的性情，这样的选材不仅做到了有物，更做到了有情致。

半命题作文“留一点________给自己”写作指导及范文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

成长路上，有彩虹，也有风雨。

成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。

请以“留一点________给自己”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：①请将标题补充完整。

②写出自己的真实感受和切身体验。

③不要套作，不得抄袭。

【答案】留一点自信给自己春意阑珊，残阳如血，栀子花满树芳华，一如我层叠的心事，一重又一重。

“校园十佳歌手大赛”决赛在即，我凭着清丽的歌喉顺利入围决赛。

眼看着其他选手炫耀着他们缤纷、甜美的演出服，我自卑地沉默着。

妈妈刚还完这个月的房贷，为奶奶付了医药费，囊中羞涩，而我此时要求妈妈为我买一套靓丽的裙装，叫我如何开口？晚饭时，我吞吞吐吐地要妈妈为我买新衣服，大厅里骤然宁静地令人窒息。

妈妈眉头微皱，略有所思。

良久，爸爸瓮声瓮气地说：“买什么新衣服，唱歌比赛，又不是时装表演。

”爸爸的斥责如利刃在我心上划过，使我感到一阵彻骨之痛，我忍着泪水，咽下碗里的饭，黯然回房，眼泪终于决堤。

我承认我买衣服有源于我的虚荣，但我只是想以此遮掩那被自卑腐蚀得千疮百孔的尊严。

品学兼优的我在校园里如孤傲的天鹅，但贫穷却让我在现实中成为折翼的天使，一地碎羽。

噙着泪水，我渐渐入梦，蓦然感到母亲湿润的手在轻抚我额前的发丝，她在我耳边轻语：“明天，我陪你买衣服去。

”那一夜，梦里草长莺飞。

第二天，我在商场里徜徉，糖果色的衣服使我兴奋地想轻舞。

妈妈艰难地和老板娘讨价还价，敲定一百二十元后，妈妈攥着钱，心有不甘地想再抹掉零头。

我怔怔地望着妈妈手里的钱，盛夏，爸爸开小货车拉散货，还得帮忙卸货。

圆领衫被汗水反复浸润，因盐分而变硬，他能挣一百块；严冬，妈妈在灯下用满是冻疮的手绣十字绣，一件绣品能挣八十块……而我，竟然用这些沾染爸妈汗水的钱来成全自己的虚荣，我的心倏地异常酸楚。

高考作文写作：与我相关作文导写(附：文题详解及范文点评)

直击高考作文写作：与我相关作文导写（附：文题详解及范文点评）根据要求作文。

被誉为“民族魂”的鲁迅先生在《这也是生活》一文中说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

”在中华民族负重前行的征途中，这句话曾使几代人产生诸多感慨与思考。

作为身处新时代的青年，你由这句话生发出怎样的思考呢？请自定立意，自选角度，自拟标题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。

【文题详解】本题考查材料作文的写作能力。

读懂材料是材料作文写作的重要前提。

读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。

要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。

还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。

审题：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

”这是鲁迅先生的一句话。

这里的“我”是指我们每个人自己，“我”的存在对所有的人和事物都有影响。

当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元化的时候，无论看远方，还是看身边，鲁迅的这句话都会让我们想到很多；无论何时重温鲁迅先生当年说的这句话，永远拨动着人们的心弦，让我们有很多的感悟。

本题要求写一篇议论文，这个文题的构思角度颇多。

构思角度一：心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。

每个人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成员，都是世界的一分子。

构思角度二：树立高度的责任感，肩担天下。

这更是一种大境界，一种大气魄。

构思角度三：批驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海。

每个人都可以为社会发挥力量。

构思角度四：批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。

人们受各种观念的影响，如金钱观、名利观、情感不必专一观等，写法上可以针对这些现象剖析挖掘，写深写透。

构思角度五：批驳自私自利、“与我无关”论，呼唤无私。

参考立意：（1）树立责任感，培养社会责任意识；（2）心怀社会，崇尚奉献；（3）关爱他人，摒弃自私。

半命题作文导写与示例______考验了我

半命题作文导写与示例＿＿＿＿＿＿考验了我作者：李立军来源：《作文周刊(初一版)》2009年第12期【本场考题】请以“_____考验了我”为题写一篇文章。

要求：将题目补充完整，立意自定，文体自选，600字左右。

【思路点拨】这个半命题作文有丰富的内涵，题目中一个“了”字，表明事情已经发生，一个“我”字，意在引导学生关注自我，关注现实，要求学生抒写自己的成长经历以及感悟，或者通过发挥想象来写作。

因此，这个作文既能写成一篇记叙文，也能通过叙述事件来发表自己的看法，还可以发挥想象，写成想象类的文章。

一、讲述自己经受考验的一件事。

每个人从出生到现在，都会经历许多考验，从自身的生活经历中选取合适的写作材料，往往能够写出真情实感。

如叙述自己用坚强的意志成功戒除网瘾的经历。

在家长、老师、亲友等的帮助下，“我”戒除网瘾失败了，但在某一天“我”忽然“良心发现”，与自己展开了艰苦卓绝的“斗争”，终于戒除了网瘾。

像这类型的作文叙述事件的过程，抒写自己的感悟是根本，在此基础上还要紧扣“考验”这一主题来写作，做到叙述完整，细节真实。

二、谈论自己对经受考验的认识。

这里叙述事件就不是根本目的了，而是要通过一定的事例来表达作者的某种观点和认识。

如叙述一次特殊的经历，妈妈生病了，爸爸在医院照顾妈妈，“我”在床上无聊地玩着布娃娃，“我”发现三个娃娃手牵手围成一团的时候，它们因为彼此的支撑而不容易摔倒，“我”突然明白了是家人彼此之间的爱，使“我们”的家经受了一次考验，而“我”也在此过程中慢慢懂事了，成熟了。

从一件事中揭示出给人启迪的道理是写作这类作文的重心。

三、虚构生活中不同的考验形式。

如果把题目中的“我”理解为自己以外的他人或事物，写作的角度就发生了变化，写作的范围也就得到了扩展。

假如“我”就是人类赖以生存的地球，而人类所享受的现代生活无不是对“我”的考验，被无限制地攫取资源、乱砍滥伐，人类废水废气的任意排放，噪声污染等等，时时刻刻考验着“我”，有朝一日这些“考验”带来的苦果会让人类自己去品尝。

半命题作文导写与示例_______,我的最爱

半命题作文导写与示例＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱作者：张厚峰来源：《作文周刊(初一版)》2008年第26期【本场考题】____________，我的最爱请先将题目补充完整后作文(补充的内容可以是物品、人物、动物……)。

要求：写出真情实感，自选文体(诗歌除外)，不少于600字。

【思路引擎】半命题作文先要将题目补充完整，使之成为适合自己写作的命题作文。

题目是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。

写好半命题作文，补题的巧与拙，直接关系到写作的成与败，因此补题也要有技巧。

1.读懂已知。

审明已提供的题目部分所包含的内涵，以及各种限制条件，为下一步补全题目做好准备。

此题目中的后半部分是“我的最爱”，要求写“我”自己的经历和感受，使用第一人称，立意的方向应是“最爱”，写作时必须紧紧围绕这两个限制去选材、组材。

在此基础上还要善于扩展思维，开拓出一个广阔的天地，把半命题作文所给予的空间发挥到极致。

2.避生就熟。

熟悉的地方才有风景，对于自己了如指掌的生活往往有最深刻的感受和思考，这样易于落笔。

如果凭借自己丰富的知识储备再与熟悉的素材对接，就会进入得心应手、挥洒自如的境界。

切忌只顾求“新”而误入歧途。

3.另辟蹊径。

补题时要首先考虑一些具体的事物，如：夕阳、细雨、一首歌、一本书等。

但如果都写同样的内容，势必要互相撞车，有时不妨来点新意，选取一些抽象的事物，如：微笑、家等，这样的立意，自然会高人一筹。

4.化大为小。

此题所给的提示过于宽泛，不能直接选为补题内容，要对其进行具体的加工。

因为对于涵盖范围过大的题目写起来不易把握，要写深写透很难，只能泛泛而谈，所以选择的切入点要小，避免空泛、笼统。

要用一滴水去折射整个世界，用具体的形象去感染别人，用平凡的细节去反映深刻的哲理。

【现场作文一】《红楼梦》，我的最爱康宁一把辛酸泪,因你而疯狂。

——题记当我悄悄地迈入荣宁二府，浏览了华贵的大观园，瞥见了群芳的华容与斗才，见证了大家族的兴与衰，便被你深深吸引，或因你欢欢喜喜，或因你悲悲戚戚。

什么之于我的作文

什么之于我的作文以“家庭之于我的成长”为题写一篇作文。

家庭之于我的成长。

家庭，是一个人成长的摇篮，是一个人生命中最温暖的港湾。

在我心中，家庭扮演着至关重要的角色，它不仅是我成长道路上的引路人，更是我心灵的归宿。

家庭之于我的成长，是如此的重要。

首先，家庭是我成长的温床。

在家庭中，我得到了最初的教育，也收获了最初的爱。

父母是我的第一任老师，他们教会了我如何做人，如何做事。

在他们身上，我学会了责任、爱心、耐心等品质。

他们用自己的言传身教，教会了我做人的道理，也给了我最真挚的关爱。

在家庭的温暖中，我茁壮成长，收获了无尽的力量。

其次，家庭是我成长的支撑。

在成长的道路上，我遇到了许多挑战和困难。

但每当我陷入低谷时，家人总是在我身边默默支持着我。

他们给予我无尽的鼓励和帮助，让我在逆境中不至于迷失方向。

无论是学业上的困难，还是生活中的挫折，家人都是我最坚实的后盾。

有了家人的支持，我才能坚定不移地走过成长的每一步。

最后，家庭是我成长的榜样。

父母是我的楷模，他们的言行举止都深深影响着我。

他们勤劳、善良、坚韧的品质，让我学会了如何做一个有担当的人。

他们的爱情和包容，让我懂得了如何去爱和被爱。

在家庭中，我学会了尊重、宽容、感恩，这些品质将伴随我一生。

家庭之于我的成长，是如此的重要。

它给了我最初的爱，最真的关怀，也给了我最坚实的支撑。

在家庭的温暖中，我茁壮成长，收获了无尽的力量。

我相信，在家庭的熏陶下，我一定能够成为一个有担当、有爱心、有责任的人。

家庭，永远是我成长路上最美好的记忆。

之于我们的作文

之于我们的作文第1篇：之于我们的作文篇一：苦难之于我们古语有云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍*，增益其所不能。

这是先贤的智慧与哲学，可见人生经历的困难对于我们的重要*，正所谓不经风雨怎见*虹，苦难会让我们更加珍惜生活的美好。

苦难助人增强毅力助人取得成功，苏轼曾说：古今成大事者不惟有超世之才，亦有坚韧不拨之志。

可见成大事者也应有直面苦难的勇气与毅力，正苦难让人体会生活美好从而懂得更加珍惜这种美好，进而让自己更加强大，从而更好地锻炼自己，可见，苦难之与我们如同桨对于船的重要*，苦难可以帮助他人取得成功。

苦难让人更加美好，曾有个大家说过：我最感谢我人生中经历的那些最痛苦的事，因为他们我才更加体会到生活的美好也更加珍惜自己所拥有的，正是苦难让我获得了改变，让我现在更加快乐与幸福。

大家之言让我顿悟是啊不要只关心眼前他带给你的痛苦，那样你会更痛苦而无法自拔，读懂了痛苦的人最不痛苦，读懂了快乐的人最快乐，这就是苦难让生活更美好了吧。

苦难让你的人生更加辉煌，贝多*双儿失聪，却坚持自己音乐创作，用惊人的毅力创作了不朽的篇章为世界留下了宝贵的音乐财富，也为他的人生留下了浓墨重*的一笔，轮椅上的霍金，身残志坚，勇于与命运搏斗，终于发现物理学的重大成就，为后人所景仰与歌颂，若无苦难未完，继续阅读 >第2篇：关于我们之间的作文你病了，我笑你，转身却哭了。

这几天，天空总是*沉的，空气中弥漫着腐泥的味道，总感觉很压抑。

爸爸不知怎么，突然发高烧，去*店拿*，也还总是反复。

妈妈很担心，让爸爸去医院，可他不愿去。

我在卧室做作业，似乎闻到了妈妈咸咸的眼泪，感受到了爸爸的温度。

可我却不能做什么。

最后，爸爸还是被妈妈送去医院了，打了点滴。

待他们回家，我已煮好饭又回卧室了。

我开门，看见爸爸疲惫的身影，我笑他说，大人生病好奇怪。

因为他们总是很少生病，就算生病了，也不愿去医院。