质数和合数课件ppt
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【最新】人教版五年级数学下册《质数和合数》优质课课件.ppt
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什么叫合数? 一个数,如果除了1和它本身还有别的约数, 这样的数叫做合数。
1既不是质数,也不是合数.
100以内的质数 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
1.一个数,如果只有( 1 )和 ( 它本身 )两个约数,这样 的数叫做( 质数 ) ( 或 素数 )。
A.都是合数 B.都是质数
C.一个是质数,一个是 合数
在20以内的自然数中,相 邻的两个数都是合数的有:
8和9 14和15
9和10 15和16
二、填空。
1.质数有( 两)个约数,合数至少有( 三)个约 数。 2.最小的质数是( 2 ),最小的合数是( 4)。 3.( 1)既不是质数,也不是合数。 三、判断下面各题,并说明理由。
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
试一试:
1.在自然数中最小的奇 数是?
1
2.最小的偶数是?
2
3.最小的质数是?
2
4.最小的合数是?
4
5.即是偶数又是质数的
数只有?
2
练习
把迷路的数送回家.
13 16 25 1 19 33 67
质数
合数
讨
论 用10以内的三个不同的质
数组成一个三位数,使它
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1既不是质数,也不是合数.
100以内的质数 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
1.一个数,如果只有( 1 )和 ( 它本身 )两个约数,这样 的数叫做( 质数 ) ( 或 素数 )。
A.都是合数 B.都是质数
C.一个是质数,一个是 合数
在20以内的自然数中,相 邻的两个数都是合数的有:
8和9 14和15
9和10 15和16
二、填空。
1.质数有( 两)个约数,合数至少有( 三)个约 数。 2.最小的质数是( 2 ),最小的合数是( 4)。 3.( 1)既不是质数,也不是合数。 三、判断下面各题,并说明理由。
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
试一试:
1.在自然数中最小的奇 数是?
1
2.最小的偶数是?
2
3.最小的质数是?
2
4.最小的合数是?
4
5.即是偶数又是质数的
数只有?
2
练习
把迷路的数送回家.
13 16 25 1 19 33 67
质数
合数
讨
论 用10以内的三个不同的质
数组成一个三位数,使它
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
质数和合数PPT
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17:37:09
17:37:09
我确信你的论 断是对的,但我 无法证明这个猜 想。
数学猜想?
17:37:09
欧拉
17:37:09
17:37:09
1 3 1 7 1 9 3 3
1 15 24 2 12 3 8 46
1 2
1 59
大
17:37:09
奇
因
1 3
1 15 3 5
1 18 29 3 6 1 24 2 12 3 8 46
1 2
1 7
1 9 3 3
1 59
17:37:09
17:37:09
判断下列各数中哪些是质数,哪些是合数。 17 22 23 27 29 35 37 49 63 87 91 97
17:37:09
1、看谁填的又对又快: (1)质数有( )个因数,合数至少有 ( )个因数。 (2)自然数中,最小的质数是( ),最 小的合数是( )。 (3)在自然数中,既是质数又是偶数的数是 ( )。 (4)在自然数中,既是奇数又是合数的最小 数是( )。 17:37:09
2、下面说法正确吗?说说你的理由。 (1)所有的奇数都是质数。 ( ) (2)所有的偶数都是合数。( ) (3)在1,2,3,4,……中,除了质数以 外都是合数。( ) (4)两个质数的和一定是偶数。( )
17:37:09
4=( 6=( 8=( 10=( 12=(
在括号里填上适当的质数 )+( ) 14=( )+( )+( ) 16=( )+( )+( ) 18=( )+( )+( ) 20=( )+( )+( ) 22=( )+(
17:37:09
我确信你的论 断是对的,但我 无法证明这个猜 想。
数学猜想?
17:37:09
欧拉
17:37:09
17:37:09
1 3 1 7 1 9 3 3
1 15 24 2 12 3 8 46
1 2
1 59
大
17:37:09
奇
因
1 3
1 15 3 5
1 18 29 3 6 1 24 2 12 3 8 46
1 2
1 7
1 9 3 3
1 59
17:37:09
17:37:09
判断下列各数中哪些是质数,哪些是合数。 17 22 23 27 29 35 37 49 63 87 91 97
17:37:09
1、看谁填的又对又快: (1)质数有( )个因数,合数至少有 ( )个因数。 (2)自然数中,最小的质数是( ),最 小的合数是( )。 (3)在自然数中,既是质数又是偶数的数是 ( )。 (4)在自然数中,既是奇数又是合数的最小 数是( )。 17:37:09
2、下面说法正确吗?说说你的理由。 (1)所有的奇数都是质数。 ( ) (2)所有的偶数都是合数。( ) (3)在1,2,3,4,……中,除了质数以 外都是合数。( ) (4)两个质数的和一定是偶数。( )
17:37:09
4=( 6=( 8=( 10=( 12=(
在括号里填上适当的质数 )+( ) 14=( )+( )+( ) 16=( )+( )+( ) 18=( )+( )+( ) 20=( )+( )+( ) 22=( )+(
《质数和合数教学》课件
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《质数和合数教学》PPT 课件
质数和合数教学
什么是质数和合数
质数的定义
质数是只能被1和自身整除的正整数。
合数的定义
合数是能够被除了1和自身以外的正整数整除的正整数。
区别与举例
质数和合数之间的区别在于能否被其他数整除。例如,2和3是质数,而4是合数。
质数和合数的特征
1 质数的特征
质数只有两个因数,即1和自身。
的乘积,并具有多样性。
了解质数和合数的性质
有助于分析数字的组成
和相互关系,进一步探
究数的特性。
质数和合数之间的关系
1
最大公约数和最小公倍数的概念
了解质数和合数之间的最大公约数和最小公倍数的概念,这是研究它们关系的基 础。
2
质因数分解的方法
通过质因数分解的方法,将一个合数分解为质数的乘积。
3
举例说明质数和合数之间的关系
举例说明质数和合数之间的关系,以便更好地理解它们之间的相互作用。
质数和合数的应用
1 加密算法中的应用
质数和合数在加密算法 中发挥重要作用,保护 数据的安全性。
2 素数检测算法中的
应用
质数检测算法使用质数 和合数的性质,用于判 断一个数是否为质数。
3 数学和科学领域中
的其他应用
质数和合数在数学和科 学领域中有广泛的应用, 如密码学、统计学等。
总结与练习
质数和合数的对比总结
总结质数和合数的特点和性质,加深对它们的理解。
练习题目及解答
提供一些练习题目,帮助学生巩固所学知识,并附上解答。
学生提问和答疑时间
提供学生提问和答疑的时间,解决他们对质数和合数的疑惑。
2 合数的特征
合数有多于两个因数,除了1和自身,还有其他正整数因数。
质数和合数教学
什么是质数和合数
质数的定义
质数是只能被1和自身整除的正整数。
合数的定义
合数是能够被除了1和自身以外的正整数整除的正整数。
区别与举例
质数和合数之间的区别在于能否被其他数整除。例如,2和3是质数,而4是合数。
质数和合数的特征
1 质数的特征
质数只有两个因数,即1和自身。
的乘积,并具有多样性。
了解质数和合数的性质
有助于分析数字的组成
和相互关系,进一步探
究数的特性。
质数和合数之间的关系
1
最大公约数和最小公倍数的概念
了解质数和合数之间的最大公约数和最小公倍数的概念,这是研究它们关系的基 础。
2
质因数分解的方法
通过质因数分解的方法,将一个合数分解为质数的乘积。
3
举例说明质数和合数之间的关系
举例说明质数和合数之间的关系,以便更好地理解它们之间的相互作用。
质数和合数的应用
1 加密算法中的应用
质数和合数在加密算法 中发挥重要作用,保护 数据的安全性。
2 素数检测算法中的
应用
质数检测算法使用质数 和合数的性质,用于判 断一个数是否为质数。
3 数学和科学领域中
的其他应用
质数和合数在数学和科 学领域中有广泛的应用, 如密码学、统计学等。
总结与练习
质数和合数的对比总结
总结质数和合数的特点和性质,加深对它们的理解。
练习题目及解答
提供一些练习题目,帮助学生巩固所学知识,并附上解答。
学生提问和答疑时间
提供学生提问和答疑的时间,解决他们对质数和合数的疑惑。
2 合数的特征
合数有多于两个因数,除了1和自身,还有其他正整数因数。
质数和合数-课件
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说一说
按照每个数的因数的 多少,可以分几种情 况?
有一个因数的 有两个因数的 有两个以上因 数的
学生活动。
1. 最小的质数是( 2 )。 2. 最小的合数是( 4 )。 3. ( 1 )既不是质数也不是 合数。
根据什么判断一个数是 质数还是合数?
知识运用
将下面各数分别填入指定的 圈里。
27 37 41 58 质数
61 72 合数
我是最大的一位数
我是最小的合数
9 0 2 4
我是最小的自然数 我是最小的质数
讨论
) × 2、所有的偶数都是合数。(× ) 1、所有的奇数都是质数。(
3、在1,2,3,4,5,…中,除了质 数以外都是合数。( )
×
学习目标
1. 掌握质数和合数的概念。 2.能正确判断一个常见数是质数 还是合数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学生自学教材 第14页
一个数,如果只有1和它本身两个因数, 这样的数叫做质数(或素数)。 一个数,如果除了1和它本 身还有别的因数,这样的数 叫做合数。
1不是质数,也不是合
数。
请同学们写出 你的学号的所 有因数。
《质数和合数》示范课ppt课件

41入您的42 文本4。3 请在4此4 输入45您的文46本。请47在此4输8 入您4的9 文本50。
51请在此52 输入5您3 的文5本4 。请55在此输56入您的57文本5。8 请在5此9 输入60您
61的文本62 。请6在3 此输6入4 您的65文本。66请在此67输入6您8 的文6本9 。请70在
71此输入72 您的7文3 本。7请4 在此75输入您76的文本77。请7在8 此输7入9 您的80文
81本。请82 在此8输3 入您8的4 文本85。请在86此输入87您的8文8 本。8请9 在此90输
91
92
93
94 入95您的文96本。 97
98
99 100
先把2的倍数画去,但2 除外,画掉的这些数。3 的倍数也可以都不是质
质数和合数
课堂小练习:
• 找出1~20各数的因数,看看它们的因数的个数有什 么规律。
有的数只有两个 因数,如5的因 数是1和5。1只 有因数1。
只有一个因数的数
有的数的因数 不止两个....... 我们来给他们 分分类吧!
只有1和它本身两个因数的数 有两个以上的因数的数
什么是质数?
• 一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样 的数叫做质数(或素数)。
11的文本12 。请1在3 此输1入4 您的本。16请在此17输入1您8 的文1本9 。请20在
21此输入22 您的2文3 本。2请4 在此25输入您26的文本27。请2在8 此输2入9 您的30文
31本。请32 在此3输3 入您3的4 文本35。请在36此输入37您的3文8 本。3请9 在此40输
• (4)两个质数的和是偶数。 (×)
请在此输入您的标题
•感谢观看
《质数和合数》PPT课件
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6
1.什么是传统机械按键设计?
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图:
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点:
1.合理的选择按键的类型,尽量选择 平头类的按键,以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm,以防按键死键。 3.要考虑成型工艺,合理计算累积公 差,以防按键手感不良。
2、3、5、7、 11、13、17、19、 23、29、 31、37、 41、43、47、 53、59、 61、67、 71、73、79、 83、89、
97 9
10
下面的说法正确吗?说说你的理由。
(1)所有的奇数都是质数。× (2)所有的偶数都是合数。×
(3)在1,2,3,4,5,…中,除了质数以例1Leabharlann 找出100以内的质数,做一个质数表。
×1 2 3 ×4 5 ×6 7 ×8 ×9 ×10 11 ×12 13 ×14 ×15 ×16 17 ×18 19 ×20 ×21 ×22 23 ×24 ×25 ×26 ×27 ×28 29 ×30 31 ×32 ×33 ×34 ×35 ×36 37 ×38 ×39 ×40 41 ×42 43 ×44 ×45 ×46 47 ×48 ×49 ×50 ×51 ×52 53 ×54 ×55 ×56 ×57 ×58 59 ×60 61 ×62 ×63 ×64 ×65 ×66 67 ×68 ×69 ×70 71 ×72 73 ×74 ×75 ×76 ×77 ×78 79 ×80 ×81 ×82 83 ×84 ×85 ×86 ×87 ×88 89 ×90 ×91 ×92 ×93 ×94 ×95 ×96 97 ×98 ×99 ×100 8
1.什么是传统机械按键设计?
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图:
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点:
1.合理的选择按键的类型,尽量选择 平头类的按键,以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm,以防按键死键。 3.要考虑成型工艺,合理计算累积公 差,以防按键手感不良。
2、3、5、7、 11、13、17、19、 23、29、 31、37、 41、43、47、 53、59、 61、67、 71、73、79、 83、89、
97 9
10
下面的说法正确吗?说说你的理由。
(1)所有的奇数都是质数。× (2)所有的偶数都是合数。×
(3)在1,2,3,4,5,…中,除了质数以例1Leabharlann 找出100以内的质数,做一个质数表。
×1 2 3 ×4 5 ×6 7 ×8 ×9 ×10 11 ×12 13 ×14 ×15 ×16 17 ×18 19 ×20 ×21 ×22 23 ×24 ×25 ×26 ×27 ×28 29 ×30 31 ×32 ×33 ×34 ×35 ×36 37 ×38 ×39 ×40 41 ×42 43 ×44 ×45 ×46 47 ×48 ×49 ×50 ×51 ×52 53 ×54 ×55 ×56 ×57 ×58 59 ×60 61 ×62 ×63 ×64 ×65 ×66 67 ×68 ×69 ×70 71 ×72 73 ×74 ×75 ×76 ×77 ×78 79 ×80 ×81 ×82 83 ×84 ×85 ×86 ×87 ×88 89 ×90 ×91 ×92 ×93 ×94 ×95 ×96 97 ×98 ×99 ×100 8
质数和合数1ppt
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质数和合数
南木中心小学
分类
只有一个因数 只有1和它本身两个因数 有两个以上的因数
1
4, 6,8,9,10, 2,3,5,7,11,13 , 12,14,15,16, 17,19。 18,20。
一个数,如果只有1和它本身两个 因数,这个数叫做质数(或素数)。 一个数,如果除了1和它本身以 外还有别的因数,这个数叫做合数。 1既不是质数,也不是合数。
外都是合数。 ×
(4)两个质数的和是偶数。 ×
37,41,61, 73,83,11, 47。
27,58,95, 14,33,57, 62,78,99。
填表:是的打√。
1 2 39 53 100 89
奇数
偶数 质数
√ √ √
√
√ √ √
√
√
合数
√
√
合数最少有( 三 )个因数, 最小的质数是( 2 ),最小的 合数是( 4 ),最小的奇数是 ( 1 )。最小的偶数是( 0 )。
4 × 14 × × 22 23 × 24 × 32 × 33 × 34 × 42 43 × 44 × 52 53 × 54 × 62 × 63 × 64 × 72 73 × 74 × 82 83 × 84 × 92 × 93 × 94 × 2 12 3 13
6 × 16 ×× 25 × 26 × 35 × 36 × 45 × 46 × 55 × 56 × 65 × 66 × 75 × 76 × 85 × 86 × 95 × 96 × 5 15
22的因数:1 2 11 22
29的因数:1 35的因数:1 5 37的因数:1 37 29 7 35
(合数)
(合数) (合数) (合数) 32 (合数)
(质数) (质数)
南木中心小学
分类
只有一个因数 只有1和它本身两个因数 有两个以上的因数
1
4, 6,8,9,10, 2,3,5,7,11,13 , 12,14,15,16, 17,19。 18,20。
一个数,如果只有1和它本身两个 因数,这个数叫做质数(或素数)。 一个数,如果除了1和它本身以 外还有别的因数,这个数叫做合数。 1既不是质数,也不是合数。
外都是合数。 ×
(4)两个质数的和是偶数。 ×
37,41,61, 73,83,11, 47。
27,58,95, 14,33,57, 62,78,99。
填表:是的打√。
1 2 39 53 100 89
奇数
偶数 质数
√ √ √
√
√ √ √
√
√
合数
√
√
合数最少有( 三 )个因数, 最小的质数是( 2 ),最小的 合数是( 4 ),最小的奇数是 ( 1 )。最小的偶数是( 0 )。
4 × 14 × × 22 23 × 24 × 32 × 33 × 34 × 42 43 × 44 × 52 53 × 54 × 62 × 63 × 64 × 72 73 × 74 × 82 83 × 84 × 92 × 93 × 94 × 2 12 3 13
6 × 16 ×× 25 × 26 × 35 × 36 × 45 × 46 × 55 × 56 × 65 × 66 × 75 × 76 × 85 × 86 × 95 × 96 × 5 15
22的因数:1 2 11 22
29的因数:1 35的因数:1 5 37的因数:1 37 29 7 35
(合数)
(合数) (合数) (合数) 32 (合数)
(质数) (质数)
《质数和合数》因数与倍数PPT课件

质数和合数
学习目标
理解质数和合数的概念,知道它们之间的联系。能正确判断 一个数是质数还是合数。
知道100以内的质数,熟悉20以内的质数。
质数、合数和奇数、偶数的区别。
写出1 2的因数:(1、2 3的因数:(1、3
) 7的因数:( 1、7 ) ) 8的因数:( 1、2、4、)8 ) 9的因数:( 1、3、9 )
2个12的因数有:1,2,3,4,6,12 6个
3的因数有:1,3
2个13的因数有:1,13
2个
4的因数有:1,2,4 3个14的因数有:1,2,7,14
4个
5的因数有:1,5
2个15的因数有:1,3,5,15
4个
6的因数有:1,2,3,6 4个16的因数有:1,2,4,8,16 5个
7的因数有:有1的,7数只有两2个个1因7的因数有有的:1,数1的7 因数
2个
8的因数有:数1,,2如,54的,因8 数4个是181的因数不有止:1,两2个,。3,可6,9,18 6个
91的0的因因数数有有:和:115,,。32,,1只95,有10因34个个数12190。的的因因数数以有有分::11,,分12类9,。4,5,10,20
2个 6个
教材第14页
认真读题,准确填空。[★★★]
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2 是最小的质数,也是唯一一个既是偶数又是质数的数。
课堂练习 按要求填数。
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质数
合数
• 课堂小结
同学们,这节课你有哪些收获?
质
1. 一个数,如果只有1和它本身两个因数的数, 那么这样的数叫做质数(或素数)。
学习目标
理解质数和合数的概念,知道它们之间的联系。能正确判断 一个数是质数还是合数。
知道100以内的质数,熟悉20以内的质数。
质数、合数和奇数、偶数的区别。
写出1 2的因数:(1、2 3的因数:(1、3
) 7的因数:( 1、7 ) ) 8的因数:( 1、2、4、)8 ) 9的因数:( 1、3、9 )
2个12的因数有:1,2,3,4,6,12 6个
3的因数有:1,3
2个13的因数有:1,13
2个
4的因数有:1,2,4 3个14的因数有:1,2,7,14
4个
5的因数有:1,5
2个15的因数有:1,3,5,15
4个
6的因数有:1,2,3,6 4个16的因数有:1,2,4,8,16 5个
7的因数有:有1的,7数只有两2个个1因7的因数有有的:1,数1的7 因数
2个
8的因数有:数1,,2如,54的,因8 数4个是181的因数不有止:1,两2个,。3,可6,9,18 6个
91的0的因因数数有有:和:115,,。32,,1只95,有10因34个个数12190。的的因因数数以有有分::11,,分12类9,。4,5,10,20
2个 6个
教材第14页
认真读题,准确填空。[★★★]
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2 是最小的质数,也是唯一一个既是偶数又是质数的数。
课堂练习 按要求填数。
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质数
合数
• 课堂小结
同学们,这节课你有哪些收获?
质
1. 一个数,如果只有1和它本身两个因数的数, 那么这样的数叫做质数(或素数)。
质数和合数优秀课件ppt.ppt

自然数 因 数
4 1、2、4
6 1、2、3、6
8 1、2、4、8
9 1、3、9
10 1、2、5、10
12
1、2、3、
4、6、12
一个数,除了1和
它本身,还有别的
因数,这样的数叫
合数。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
复习
1、由1—20的各自然数中,奇数有哪些? 偶数有哪些?
奇数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 偶数 2 4 6 8 10 12 14 16 完成课本第25页练习四第1题、 第2题. 选做题:
练习四第3题。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
只有一个因数
只有两个因数
自因
然
数数
11
自然数 因 数
2
1、2
3
1、3
5
1、5
7
1、7
11 1、11
一个数,如果只
有1和它本身两
个因数,这样的
数叫质数(素
数)。
有两个以上因数
(按能否被2整除分类) (按约数的个数分类)
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
合数最少有( 三 )个约数, 最小的质数是( 2 ),最小的 合数是( 4 ),最小的奇数是 ( 1 )。最小的偶数是( 0 )。
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除的
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数
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100
制作100以内的质数表
2
3
4
5
6
7
8
9
10
个位上是最小的质数。
我的年龄是:( 42)
说一说:
通过本节课的学习,
你有什么收获?
一个数,如果只有1和它本身两个 因数,这样的数叫做质数。
一个数,如果除了1和它本身还有 别的因数,这样的数叫做合数。
1既不是质数,也不是合数。
1 既不是质数,也不 是合数
二、填一填
1 在自然数中最小的奇 数是 1 。
2 最小的偶数是 0 。
3 最小的质数是 2 。 4 最小的合数是 4 。
5 即是偶数又是质数的 数只有 2 。
三、下面的判断对吗?说出理由。
1、所有的奇数都是质数。 ( × )
2、13的因数都是质数。( × )
3、所有的偶数都是合数。 ( × )
一个数,如果除了1和它本身 还有别的因数,这样的数叫做合数。 如4、6、8、9、10、12都是合数。
1既不是素数也不是合数。
(按因数的个数分类)
练一练
27 51
27
51
制作100以内的质数表
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
再划
去掉 2以 外的 所有 偶数
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
请同学们写出自然数(1-12)各数的全部因数:
自然数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11 12
因
数
1 1、2 1、3 1、2、4 1、5 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9
1、2、5、10 1、11 1、2、3、4、6、12
一个数,如果只有1和它本身两 个因数,这样的数叫做质数(或素 数)。像2、3、5、7、11等都是素数。
1、点到名字的同学说出自己的座 位号,判断是质数还是合数。
2、座位号是质数的同学站起来。
3、座位号是合数的同学站起来。
4、座位号是偶数的同学站起来, 是合数的请坐下。
5、全体同学站起来,座位号是合数的坐下 ,是质数的也坐下。
猜一猜:
应用所学知识,将自己及家人的年龄或 电话号码编成谜语,让其他人猜一猜,并 比一比谁编得谜语最有趣、最有水平。如: 我的年龄是;十位上是最小的合数,
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100
一、下面的这些数,哪些是质数, 哪些是合数?
17 质数
35 合数
20 合数
31 质数
22 合数
87 合数
29 质数
100 合数
37 质数
86
87
88
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90
91
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93
94
95
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100
制作100以内的质数表
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100
制作100以内的质数表
再划去能被
3整除的数
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4
5
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4、在自然数中,除了质数以外都是合数。
( ×)
5、大于1的自然数,不是质数就是合数。
(√ )
6、在自然数中,1既不是质数,也不是合数。
(√ )
提高题
在( )里填适当的质数。
8 =( 3)+( 5) 20=(3 )+(17)
9=( 5)+( 2 )+( 2 ) 27=( 17)+( 3)+( 7)
游戏:比比谁的反应快!
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制作100以内的质数表
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能被
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5整
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