苑李小学队形队列广播体操比赛方案

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2024年小学广播体操比赛方案

2024年小学广播体操比赛方案【____年小学广播体操比赛方案】一、比赛目的和意义广播体操作为一项传统的体育项目，有着悠久的历史和广泛的群众基础。

开展小学广播体操比赛，不仅可以培养学生的体育兴趣和爱好，提高身体素质，还可以增进学校之间的交流与合作，促进全民健身活动的开展。

通过比赛的形式，激发学生的参与热情，增强集体荣誉感和集体责任感，培养学生的团队意识和协作能力，促进其全面健康成长。

二、比赛内容和规模1. 比赛时间：____年5月下旬。

2. 比赛地点：市体育场。

3. 参赛队伍：小学三至六年级各学校代表队。

4. 参赛人数：每所学校代表队不超过50人，包括队员和教练、领队。

5. 比赛项目：小学广播体操（以综合表演形式进行）。

三、比赛组织和安排1. 组织机构：由市教育局承办，各学校体育教师协助组织和指导。

2. 安排工作：（1）比赛筹备：确定比赛时间、地点和规模，组织参赛队伍报名，确定比赛规则和评分标准，并提供比赛指导文件给各参赛学校。

（2）培训教师：市教育局组织广播体操教师培训，提高其教学水平。

（3）指导学生：各学校体育教师组织学生进行广播体操训练，教授比赛要领，培养其表演技巧和团队合作能力。

（4）比赛分组：根据参赛学校的报名情况，按照抽签方式进行分组。

（5）比赛道具：比赛道具由市教育局提供统一的标准器械，包括广播体操音乐配合和相应的表演用道具。

（6）比赛现场：市体育场搭建临时舞台和观众席，提供演出音响、灯光等设备。

四、比赛规则和评分标准1. 比赛规则：（1）每支队伍参赛人数不超过50人，每个队员必须参与表演。

（2）每个队伍表演时间不超过15分钟。

（3）每支队伍表演以综合形式进行，可以包括广播体操基本动作、技巧动作和创意动作等。

（4）队员的表演服装可以参照传统的广播体操服装，也可以根据队伍的特色进行个性化设计。

2. 评分标准：（1）广播体操基本动作的准确度和流畅度。

（2）技巧动作的难度和完成度。

（3）创意动作的独特性和协调性。

2024年小学广播操比赛方案(2篇)

2024年小学广播操比赛方案一、比赛概述：广播操是小学生活中非常重要的组织活动，旨在通过音乐与动作的结合，培养学生良好的身体素质和协作精神。

2024年小学广播操比赛将是一场展示学生整体素养和团队合作能力的盛会。

二、比赛目标：1. 提高学生的身体素质和协调能力；2. 培养学生的集体荣誉感和团队意识；3. 增强学生的自信心和表演能力；4. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。

三、比赛时间和地点：时间：2024年X月X日地点：XX小学操场四、比赛内容：1. 开场表演：由广播操比赛组委会安排保卫队进行集体开场表演，展示团队的力量和纪律性。

2. 竞赛项目：比赛分为初赛、决赛和颁奖三个环节，项目包括单人、双人和集体操等。

2.1 单人操：每个参赛选手依次进行个人表演，评委根据操姿、气质和表演技巧进行评分。

2.2 双人操：两名参赛选手配合完成一套操练动作，评委主要考察两人之间的默契度和合作能力。

2.3 集体操：由全校各班级组成的操队进行表演，要求动作整齐、协调一致，展示团队的凝聚力和协作能力。

五、比赛规则：1. 参赛选手要求：比赛面向全校小学生，每个班级可以推选1-2名选手参加单人操和双人操项目，并组织全校操队参加集体操项目。

2. 比赛秩序：比赛按年级进行，先进行单人操和双人操的初赛，根据成绩晋级决赛，最后进行集体操表演和颁奖典礼。

3. 比赛评分：评委根据参赛选手的动作规范性、协调性和整体表现进行评分，最终得分由各项目的平均分决定。

4. 着装要求：参赛选手着校服、运动鞋参赛，集体操可以根据自身情况设计统一的服装和道具。

六、比赛组织：1. 组织机构：设立比赛组委会，由校领导、教师代表、学生代表组成，负责比赛的策划、组织和协调工作。

2. 报名和选拔：各班级按要求推选选手参赛，并报名参加单人操和双人操项目。

集体操由各班级操队统一组织。

3. 训练和指导：组委会安排专业教师对参赛选手进行操练指导，确保比赛质量。

4. 赛前准备：比赛前组委会将分配比赛时间表、场地布置等工作，根据实际情况提前安排演练和彩排。

小学队形队列广播操比赛活动方案

小学队形队列广播操比赛活动方案活动名称：小学队形队列广播操比赛活动目的：通过队形队列广播操比赛，培养小学生的团队合作精神、音乐节奏感和领导能力，同时增强学生对体育活动的热爱度。

活动时间：预计活动时间为2小时，包括报名与选拔、指导训练、比赛和颁奖典礼。

活动地点：校操场（或其他合适的场地）活动人数：建议每个年级至少参与两支代表队。

活动流程：1.报名与选拔：-所有年级的学生都可以自愿报名参加比赛。

-学校可以设立选拔机制，通过初赛选拔出各年级的代表队。

2.指导训练：-学校可以请专业的广播操教练进行指导，或者由教师负责指导学生训练。

-每个年级的代表队要定期集中训练，确保队形队列和广播操的协调一致性。

3.比赛准备：-比赛前，学校需要对操场进行布置，确保比赛场地的平整和安全性。

-准备比赛所需的音响设备和广播道具。

4.比赛流程：-开幕式：由学校领导致辞，宣布比赛正式开始。

-比赛分为两个部分：队形队列展示和广播操表演。

-队形队列展示：每个代表队在规定的时间内完成队形队列的展示。

评委根据队形美观、整齐和准确性进行评分。

-广播操表演：每个代表队在规定的时间内完成广播操的表演。

评委根据音乐节奏感、队形的转换和协调性进行评分。

-评分制度：根据评委的评分，最终确定每个年级的获奖队伍。

5.颁奖典礼：-比赛结束后，举行颁奖典礼，颁发优胜奖、亚军奖和季军奖。

-颁奖人可以是学校领导或特邀嘉宾。

-对参与比赛的学生给予鼓励和表扬，增强学生对体育活动的积极性。

活动评估：1.比赛组织的流程是否顺畅，在规定时间内完成。

2.对于评分机制是否公正，评委的专业性和公正性。

3.比赛过程中学生的表现和积极性如何。

4.活动后的学生反馈和家长反馈。

注意事项：1.活动前需制定详细的安全保障措施。

2.活动过程中应注意保持秩序和安全，避免学生受伤。

3.参与学生应合理安排时间，避免影响学业的正常进行。

活动后续计划：1.可以将优胜队伍推荐参加学校和区域的广播操比赛。

2024小学广播操比赛规则

2024小学广播操比赛规则
1. 参赛年级：比赛仅允许小学生参加，可以是一年级至六年级的学生。

2. 组织形式：比赛以班级为单位进行，每个班级派出一组参赛选手。

比赛可以分为初赛和决赛两个阶段进行。

3. 操练内容：比赛要求参赛选手选取一段指定的广播操，如“花朵绽放”、“小鸟欢歌”等，进行学习和练习。

4. 操练时间：参赛选手需要在规定的时间内进行广播操的学习和练习，一般为几周或一个月的时间。

5. 比赛形式：比赛分为两个环节，包括音频录制和现场表演。

a. 音频录制环节：参赛选手需将广播操录制成音频，在规定时间内提交给评委，评委会根据录音的表现进行评分。

b. 现场表演环节：根据初赛的成绩，排名前几位的班级将进入决赛，决赛的比赛形式可以是单独表演或抽签组合表演，每个班级进行现场表演，由评委进行评分和最终排名。

6. 评分标准：评分标准主要包括操练的准确度、规范性、整齐度、形象仪态等方面进行评判。

7. 奖项设置：根据比赛的成绩，设立一、二、三等奖，同时还可以设置最佳表现奖等特别奖项。

8. 操练指导：学校可以请专业广播指导老师对参赛选手进行指导，也可以要求有经验的班主任或体育老师进行指导。

9. 比赛守则：参赛选手需要遵守比赛的规则和相关守则，包括服装注意事项、礼仪规范、现场秩序等方面。

以上是2024小学广播操比赛的一般规则，具体的比赛细节可能因学校或地区的要求有所不同，请根据实际情况进行调整。

小学队列队形及广播操比赛细则

小学队列队形及广播操比赛细则第一篇：小学队列队形及广播操比赛细则列队形及广播操比赛细则一、队列队形要求：1、服装统一2、队列整齐3、步伐一致4、口号宏亮5、精神饱满6、进入场地后的程序①体育委员整队集合将队伍带入比赛场地（喊口号）②整队形（立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数）③原地踏步走-立定④原地间三面转法（向右转、向左转、向后转至少各两次）⑤齐步走-立定(进场)、跑步走-立定（退场）⑥体育委员整队集合将队伍带出比赛场地（喊口号）二、广播操要求：预备节原地踏步（2×8拍）预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方。

口令至原地踏步时，半握拳第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反第一节：伸展运动（4×8拍）第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90° 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第二节：扩胸运动（4×8拍）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第三节：踢腿运动（4×8拍）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对第四拍，收手收脚，还原成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第四节：体侧运动（4×8拍）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧,五六七八拍，动作同，方向相反第五节：体转运动（4×8拍）第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第六节：全身运动（4×8拍）第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方第四拍，站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第七节：跳跃运动（4×8拍)第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上第二拍，跳成立正姿势第三拍，跳成右脚在前的弓步第四拍，跳成立正姿势第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心向下第六拍，跳成立正姿势第七八拍，动作同五六拍第八节：整理运动（2×8拍）一至四拍，原地踏步四拍第四拍还原至立正姿势五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45°眼看前上方七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反第二篇：队列队形广播操比赛西泽中心小学2015年秋季学期“元旦”队列队形广播操比赛方案一、指导思想为提升我校学生的整体形象，进一步提高学生新广播体操的质，经学校研究决定举行广播体操比赛。

小学广播体操比赛方案

小学广播体操比赛方案
小学广播体操比赛方案
为了增强学生体质，培养集体主义精神，规范课间操管理，促进和谐校园建设，学校决定举行一次小学广播体操比赛。

活动领导组：
组长和各班主任、体育教师组成。

参加对象：
全校1-6年级学生。

比赛时间：
xx年5月19日（周五）下午2：00-4:20.
比赛地点：
学校篮球场，主席台位于中间入口以北，面向东，观众面向西，参赛班级从南边带入，从北边出场，面向主席台做操。

比赛内容：
1.队列队形，包括稍息、立正、看齐、起步走带入、口号、立定、四面转法、报数、成体操队形散开、向主席台汇报等。

2.第三套小学生广播体操（七彩阳光）。

比赛顺序：
按年级从低到高进行。

奖项设置：
以年级为单位，设一、二等奖。

评比标准：
1.人员要求：原则上每班全体学生参赛，身体有缺陷的学
生可不参加比赛。

2.比赛要求：
各班设领操员一名，负责进退场整队、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。

各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

一个班比赛，下一个班级做准备。

出入场队形可以安排3-4路纵队，根据班级人数自行安排，按身高从矮至高排列。

做操时面向主席台，成横队。

广播操动作准确、按音乐节拍做、整齐有力、美观。

具体要求：
1.比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

2.每个参赛队必须提前到达篮球场南侧，整理队形。

3.进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告口令：“报告：年级班、应到人、实到人，报告完毕！请指示！”裁判同意后即可进行做操。

学校队列队形和广播操比赛方案

学校队列队形和广播操比赛方案队形和广播是学校队列队形和广播操比赛中非常重要的两个环节。

通过合理的队形和生动的广播操，可以展现出学生团队的凝聚力和创造力。

本文将探讨学校队列队形和广播操比赛方案。

队形是指队员们按照一定的顺序和规则排成不同的图案或形状。

队形是通过队员的行动和位置来构成的，因此需要队员们具备良好的协作能力和执行力。

在队列队形比赛中，通常会有多种队形，可以是字母、数字、建筑物等各种形状。

首先，队形比赛需要提前进行队员的选拔和分组。

每个小组可以由10-20人组成，根据队员的不同特长和技能进行分组，如身体灵活性、节奏感等。

每个小组的队长需要具备较高的组织和指挥能力，能够熟练掌握队员的特长和优点，发挥每个队员的最大潜力。

其次，在队形比赛中，需要对每个队形进行细致的规划和排练。

队形的大小和形状需要根据场地的大小和队员的数量进行调整。

为了使队形更加饱满和生动，可以使用彩色纸条、荧光棒等道具来装饰队形。

同时，要注意队员们在队形中的动作要整齐划一，需要严格的时间控制和协调。

除了队形的设计，音乐和灯光的选择也非常重要。

音乐可以根据队形的特点和主题来选择，如欢快的音乐可以增加比赛的热烈氛围，而激昂的音乐可以突出队员们的激情和斗志。

灯光也可以根据队形的特点进行设计，使用不同的色彩和亮度来衬托队形的美感。

在广播操比赛中，需要策划一段有趣、生动的操练表演。

操练表演可以根据学校的特色和队员的爱好来选择，如模仿名人的声音、演绎经典电影片段等。

为了使表演更加生动有趣，可以加入一些互动环节，如与观众进行问答、参观者与队员进行针对性的互动等。

除了表演内容的策划，广播操比赛还需要注意音效和语言的运用。

音效是指通过音响设备来加强表演效果，如声音的回音、播放背景音乐等。

语言运用方面，需要注意发音准确、语速流利，以及表达力和台词演绎的能力。

同样需要进行队员的选拔和分组，并由队长来组织和指挥表演内容的排练。

在排练过程中，需要适时进行评估和调整，确保表演的流畅性和整体效果的一致性。

2024年小学广播体操比赛方案

2024年小学广播体操比赛方案一、比赛目的和意义广播体操作为一项既锻炼身体又培养良好生活习惯的活动，对于小学生的身心健康成长非常重要。

通过组织广播体操比赛，可以激发学生对体操运动的兴趣，提高学生的身体素质和协调能力，促进学生的健康成长。

二、比赛形式和规模1.比赛形式：集体表演。

2.参赛学校：邀请市内各小学参赛。

3.比赛时间：确定为2024年5月。

4.比赛地点：选择市内规模较大的体育馆作为比赛场地。

5.参赛人员：每个学校派出一支由25名学生组成的队伍参赛。

6.裁判与评分：邀请市体育局的专业裁判进行打分，根据队伍的表演内容、技术要求和整体效果进行评分。

三、赛前组织工作1.制定比赛规则和流程。

2.设计比赛场地和道具搭建。

3.邀请专业教练进行比赛前的指导培训。

4.组织学校内选拔赛，确定各学校的代表队伍。

5.制定比赛宣传方案，提高比赛的知名度，吸引观众。

四、比赛内容1.开场表演：由参赛队伍共同进行，展示整体协调与合作精神。

2.自由发挥：鼓励队伍自主发挥，展示个人和团队的创新与特色。

3.规定动作表演：所有队伍统一表演一套规定动作，以展示个体的技术水平和团队的整体协作能力。

五、比赛评分标准1.技术要求：评判队伍是否符合动作的基本动作要求，如动作规范、力度到位、协调性等。

2.创新和特色：评判队伍是否有个人和团队的创新和特色，如花样独特、舞蹈元素的融入等。

3.整体效果：评判队伍整体的协调性、动作的一致性和整体氛围的营造。

4.服装和仪容：评判队伍的服装是否整齐、干净、得体，队员的精神面貌是否良好。

六、比赛奖励1.根据参赛队伍的成绩，分别进行奖励和表彰，设置一、二、三等奖。

2.对于在技术水平、创新和特色、整体效果等方面表现出色的队伍，给予特别表彰和奖励。

七、注意事项1.比赛前，参赛学校需在规定时间和场地进行彩排和整体演练，确保比赛的顺利进行。

2.比赛过程中，要确保每个队员的安全和健康，做好现场的急救准备。

3.比赛结束后，组织观众和参赛学生进行互动交流，增加比赛的互动性。

小学队形队列广播操比赛活动方案

小学队形队列播送操比赛活动方案小学队形队列播送操比赛活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是收集的'小学队形队列播送操比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为了活泼校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作》和“安康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的安康成长。

培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理标准、有序开展，我校举行队形、队列、播送操比赛。

1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动平安。

2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作标准整齐，学生情绪饱满。

4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

1、比赛顺序：分年级进展比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

1、按年级段评比；每个年级评出队列、播送操综合成绩前两名。

2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。

1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准）。

（5分）2、体育班长带队表现。

（10分）3、进退场做到快静齐。

（5分）4、服装统一、学生精神面貌好。

（10分）5、队列整齐、播送操动作标准。

（20分）注：队列、播送操各占50分，标准统一。

小学广播体操比赛的活动方案

小学广播体操比赛的活动方案一、活动背景随着国家对青少年身体素质的重视，学校体育活动日益丰富。

为了提高同学们的体育锻炼热情，增强体质，展示同学们的精神风貌，我们决定举办一场小学广播体操比赛。

二、活动目的2.增强同学们的团队协作意识，激发集体荣誉感。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动主题“阳光少年，活力无限”四、活动时间2023年10月15日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学生七、活动内容1.开幕式：校领导致辞，宣布比赛开始。

2.广播体操比赛：各班级按照指定顺序进行广播体操表演，评委现场打分。

3.互动环节：设置趣味小游戏，如“接力传球”、“拔河”等，增加比赛的趣味性。

4.闭幕式：公布比赛结果，颁发奖品。

八、活动流程1.提前一个月开始筹备，成立活动筹备小组，负责比赛的具体事宜。

2.各班级提前一周开始训练，班主任负责组织，体育老师进行指导。

3.比赛当天，各班级按照指定时间到达操场，做好准备工作。

4.2:00-2:30，开幕式。

5.2:30-4:30，广播体操比赛。

6.4:30-5:00，互动环节和闭幕式。

九、评委与评分标准1.评委：由学校领导、体育老师、班主任组成。

2.评分标准：队形整齐：10分动作规范：30分精神风貌：20分团队协作：20分节奏感：10分总分：100分十、奖励措施1.设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，颁发奖品和荣誉证书。

2.优秀组织奖：对组织工作出色的班级进行表彰。

3.优秀运动员奖：对比赛中表现突出的同学进行表彰。

4.优秀裁判员奖：对比赛中公正执裁的评委进行表彰。

十一、注意事项1.各班级要重视比赛，提前做好训练和准备工作。

2.比赛当天，各班级要按时到达操场，遵守比赛纪律。

3.评委要公正执裁，确保比赛的公平、公正、公开。

4.活动过程中，注意安全，避免发生意外。

十二、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.奖品及荣誉证书制作费用：1000元3.活动宣传费用：500元4.其他杂费：500元总计：3000元十三、活动效果预期2.增强同学们的团队协作意识，激发集体荣誉感。

学校队列队形和广播操比赛方案

学校队列队形和广播操比赛方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神，学校决定举行队列队形和广播操比赛，特制定方案如下：
一、比赛时间：
2022年9月30日下午二三节课
二、比赛内容
1.班级学生成四路纵队齐步走喊1234入场，行至评判席前变踏步走，立定，右转，整队，报数。

原地右转、左转各两次，
2.两臂侧平举成体操队形散开、做校园操《你笑起来真好看》集合。

3.退场时向左转弯齐步走喊1234退场，比赛结束。

注：比赛期间，一二年级班主任可以亲临指导。

三、评分标准
1.指挥员口令清楚洪亮（2分）。

2.全班学生动作整齐规范、做到快、静、齐。

(5分)
3.服装整齐，富有朝气，精神面貌好。

（2分）
4.原则上全员参与，考虑到班级确实存在特殊学生，每班最多可有2名学生不参与，否则每少1人扣0.1（1分）
四、评分办法：
(1)比赛采用10分制。

(2)裁判打分的平均分即为该班的最后得分，分数相等可以并列。

(3)同级部进行比赛
五、活动要求
1.各班级体育教师和班主任按照比赛内容对学生强化训练。

2.比赛成绩纳入体育教师和班主任绩效考核。

小学队列队形比赛活动方案（推荐5篇）

小学队列队形比赛活动方案（推荐5篇）第一篇：小学队列队形比赛活动方案队列队形广播操比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，熟练第九套广播体操。

特举办队列队形广播操比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2013年4月3日下午（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形广播操比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。

4、各班体育委员负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任、体育老师带领学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法队列动作：（每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容）1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：二路纵队变四路纵队成体操队形散开4、原地踏步（喊口号）5、第九套广播体操（播放音乐）6、集合，四路变二路。

7、整队8、退场说明：在指定地点集合整队→齐步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→原地踏步走→第九套广播体操→集合，四路变二路→整队→齐步走退场。

（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。

）八、评分标准（共20分）：1、班级队伍整齐，服装统一。

（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。

（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。

（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。

小学队列、广播操比赛规程

小学队列、广播操比赛规程1. 赛事简介小学队列、广播操比赛是一项旨在培养学生纪律性和团队合作精神的活动。

本比赛是通过队列的动作和广播指令的配合，展现学生们的组织能力和纪律性。

2. 参赛资格2.1 参赛对象：小学生（小学一至六年级学生均可参加）2.2 队伍组成：每支队伍由15名学生组成，其中包括11名队员、1名队长和3名替补队员。

3. 比赛规则3.1 裁判员比赛由一名总裁判和若干名辅助裁判组成。

总裁判负责比赛的整体管理和判决，辅助裁判协助总裁判执行任务。

3.2 比赛形式比赛分为两个阶段：初赛和决赛。

初赛是选拔赛，决赛是决出名次的最终比赛。

3.3 初赛 3.3.1 编号抽签参赛队伍在比赛开始前，进行编号抽签。

编号是队伍参赛时的标志，用于辨识和评分。

3.3.2 显示队号每支队伍在比赛时必须在队伍前方明显位置上显示队号。

3.3.3 队列表演每个队伍根据事先规定的动作编排，进行队列表演。

表演时间约为3分钟。

3.3.4 广播指令比赛期间，裁判使用广播设备发出指令，队伍按照指令进行应对。

指令包括停止、前进、右转、左转等动作。

3.3.5 评分标准评分以队列表演的整体和队伍的配合为主要标准。

评委将根据动作的准确性、节奏感、协作配合等方面进行评分。

3.3.6 决出晋级队伍初赛结束后，根据评分情况决出晋级队伍。

晋级队伍将进入决赛。

3.4 决赛决赛的比赛规则和初赛基本相同，但参赛队伍的竞争更加激烈。

决赛结束后，根据评分确定最终名次。

4. 比赛注意事项4.1 穿着要求参赛学生必须穿着整齐、干净的团队服装。

队服应符合学校统一要求。

4.2 动作要求队列动作应整齐划一、协调一致，动作过程中要保持节奏感。

队员的手、腿、头部等动作应统一且准确。

4.3 纪律要求参赛队员应保持纪律性，听从指挥和广播指令。

不得随意调整队形或离开指定区域。

4.4 安全要求比赛期间，参赛队员要注意安全，避免发生意外。

如有特殊情况发生，应立即通过广播通知裁判，并采取相应的安全措施。

小学队列广播操比赛活动方案

“小学队列广播操比赛活动方案”清晨的阳光透过校园的绿荫，洒在孩子们笑脸上，伴随着第一声铃响，我们的小学队列广播操比赛活动方案就此拉开序幕。

一、活动背景及目的校园队列广播操不仅锻炼了学生的身体素质，更是培养了他们的团队精神和集体荣誉感。

这次活动旨在进一步丰富校园文化生活，提高学生的广播操质量，同时增强各班级间的交流与合作。

二、活动主题“阳光少年，活力无限”三、活动时间2023年10月20日（星期五）上午8:30-11:30四、活动地点学校操场五、参与对象全校一到六年级学生，以班级为单位参加。

六、活动内容1.队列展示每个班级按照指定路线进行队列行进展示，评委将对队列的整齐度、精神面貌等方面进行评分。

2.广播操比赛每个班级按照指定的音乐进行广播操表演，评委将根据动作的准确性、整齐度、精神面貌等方面进行评分。

3.特殊表演每个班级可以自行准备一段特殊表演，如舞蹈、歌曲、武术等，以此展现班级特色。

七、评分标准1.队列展示：队列整齐度30%，精神面貌30%，行进速度20%，口号响亮度20%。

2.广播操比赛：动作准确性40%，整齐度30%，精神面貌20%，服装统一10%。

3.特殊表演：创意性40%，表演效果30%，团队协作20%，观众反响10%。

八、活动流程1.8:30-9:00全体师生集合，主持人开场，介绍活动规则和评分标准。

2.9:00-10:30队列展示和广播操比赛。

3.10:30-11:00特殊表演。

4.11:00-11:30评委统分，公布比赛结果，颁发奖项。

九、活动准备1.提前一周，各班级进行队列和广播操的训练。

2.活动前两天，学校广播站进行活动宣传，包括活动主题、时间、地点等。

3.活动前一天，布置好比赛场地，准备好音响、话筒等设备。

4.活动当天，各班级按照指定位置集合，准备好班级牌和口号。

十、注意事项1.各班级要高度重视此次活动，认真组织训练，确保比赛当天能够展现出最佳状态。

2.活动期间，全体师生要注意安全，遵守比赛规则，保持秩序。

小学广播操比赛方案

小学广播操比赛方案
小学广播操比赛规则方案：
广播操比赛是一项能够锻炼学生身体的活动，也是一种展示学生健康风采的舞台。

为了让比赛更加有序和精彩，我们制定了以下比赛方案。

一、参赛资格：
1. 参与者为全校小学生，每个年级选派一支代表队参加比赛；
2. 每支代表队要有固定的学生人数，不得多于20人，不得少于15人；
3. 参赛学生要具备良好的身体素质和团队合作意识。

二、比赛项目：
1. 第一阶段：各代表队自选一个5分钟的操队操座位操和跑动操，以展示团队合作和创意；
2. 第二阶段：选定裁判评选出表现最好的几支代表队进入决赛；
3. 决赛：决赛采用混合动作的方式，要求表演队伍必须有高难度的动作表演，以及精准的队形变换，展现出更高水平的操队风采。

三、比赛评选：
1. 评分标准包括动作的准确性、团队合作程度、创意和表现力等方面；
2. 比赛过程中，裁判会给出专业的评分和意见，确定优胜队伍；
3. 最终冠军将由评审团综合考虑各方面因素后进行评选。

四、奖励设置：
1. 比赛中将设立最佳团队合作奖、最佳表现奖、最佳创意奖等奖项；
2. 精彩的表演和出色的表现将会得到老师们和同学们的一致认可和鼓励。

五、比赛宗旨：
广播操比赛的目的在于提升学生健康意识，培养团队合作能力，激发学生对运动的热爱，激发学生对体育运动的兴趣。

在广播操比赛中，希望每个参与的学生能够积极参与，全力以赴，尽情展示自己的风采，享受比赛的快乐和精彩，健康快乐成长。

让我们一起期待这场广播操比赛的精彩表现，为孩子们的健康成长助力！。

队列队形、广播操比赛方案

**学校**年队列队形、广播体操竞赛方案各教学班：为了培养学生的集体主义荣誉感，增强学生体质，提高体育技能，丰富校园文化生活，使我校的素质教育不断引向深入，真正提高我校的两操质量，使学生德、智、体得到全面发展，根据学校工作计划，经校委会研究决定，举行队列队形、广播体操竞赛，现将有关事项安排如下：一、评委：*******************总指挥：***二、竞赛时间*年*月初和秋季运动会同步。

三、竞赛内容1、队列队形，原地方向转换（向左、向右、向后转），走步、跑步、指挥员口令。

2、第九套广播体操。

四、竞赛办法1、竞赛以班为单位参加，抽签决定竞赛的先后顺序。

2、各班竞赛时设指挥员一名，必须由学生担任，指挥时必须位于队列侧面或正面。

3、在广播操竞赛时以广播操音乐节拍配乐为准，指挥员面向主席台位于队前中央领操。

4、竞赛程序：带队入场整队（在场地中央横队面向主席台后第一排报数检查人数）报告人数，请示竞赛开始（指挥员跑步到主席台报告，口令为“×年级应到×人，实到×人，请指示。

”）队列队形竞赛（向左、向右、向后转各两次齐步走来回两次跑步走来回两次）体操竞赛（整队成广播体操队形后指挥员位于队前中央面向主席台做广播体操）整队集合请示出场（口令：“报告：×年级演练完毕，请指示”）带队出场。

5、竞赛期间各班必须全体参加且统一着校服。

五、奖励办法本次大型队列队形、体操竞赛设集体奖（分小学低年级、小学高年级和初中年级：一二三等奖各一名）；优秀指挥员五名（一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）；六、评分标准（见后附表）1、队形队列广播体操竞赛评分标准及成绩汇总。

**学校*年*月*日队列队形、广播体操竞赛赋分表参赛班级：评委：白鲁础九年制学校队列队形、广播体操竞赛成绩汇总表汇总人：。

队列广播体操表演方案

队形队列广播体操比赛方案为了丰富学生的课余体育生活, 树立“健康第一”的观念, 规范学生队列队形动作, 提高广播操质量, 增强班集体荣誉感, 培养学生良好的体育习惯和兴趣。

积极创建和谐校园, 开展阳光体育活动, 2015年10月底举行队列体操汇演, 全体学生激情飞扬、团结协作, 展现昂扬奋进新时期阳光少年风采！特举行队形队列广播体操比赛, 具体事项如下:一、组织机构: 组长:副组长:成员:二、竞赛时间、地点、比赛内容:10月30日学校操场, 进行队列队形和广播操（七彩阳光）比赛。

三、参赛对象及奖励办法:比赛对象: 一至六年级全体同学奖励方案: 1.按照年级组进行比赛, 一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组, 设立一、二、三等奖。

2、设立精神文明班级每年级一名。

3、设立优秀体委每年级一名, 优秀领操员每年级一名。

四、竞赛办法:1.准备:听到“请XX班级准备的口令后, 到场地入场口成四路纵队等候。

2、入场: 体委发口令——并呼口号将队伍带到场地中心位置, 面向主席台。

3.四面转法: 整队看齐、向左、右转、向后转（每个方向两次）。

4、齐步走——立定：体委站在队伍中间位置, 指挥队伍进行横队、纵队练习（各两次）。

5、广播操：体委调整队形成体操队形散开, 领操员站在队伍前面中间位置（体委可在站在队伍一侧）, 听音乐做操, 结束后由体委带队退场。

6.退场:体委整队将队伍带离比赛场地——呼口号。

五、竞赛要求:1.一切行动听指挥, 坚决执行命令；2.服装统一, 仪态庄重；3.精神振奋, 严肃认真, 行动整齐、迅速；4.动作规范、正确、整齐、统一；5.指挥员位置得当, 口令应清晰、准确、洪亮、节奏感强；6.旁观学生遵守纪律, 出入队伍要报告、不准自由行动；七、竞赛评委组长:组员:八、放录音: 计分:2015年9月队形队列比赛评分标准2015-2016学年度。

小学队形队列广播操比赛活动方案

小学队形队列广播操比赛活动方案小学队形队列广播操比赛活动方案「篇一」一、指导思想：为了增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定举行韵律广播操比赛。

具体事项如下：一、比赛时间：4月27日————30日。

二、比赛地点：学校操场。

三、参赛对象：一到六年级全体学生。

四、比赛项目：小学生广播体操——《雏鹰起飞》五、奖项设置：本次比赛按年级分为六个组，每组分别设一等奖2名。

六、评分标准：采用100分制（进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分）七、比赛顺序：分年级段进行比赛。

八、比赛要求：1、各班成二路纵队到达指定位置。

2、各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。

3、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。

九、评委及分工：组长进退场评委服装出勤评委：动作评委登分统计、学生若干名音响摄影摄像十、评比细则：1、进退场10分动作要求：快、静、齐，步伐一致、精神饱满。

队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。

扣分：比赛时一人走动、讲话，纪律松散扣1分，扣完为止。

2、广播操60分动作要求：精神饱满，动作准确、到位，力度及节奏感强。

其中：动作正确性20分。

（要求：动作到位；四肢曲直正确；动作幅度达到标准；躯干伸曲达到标准。

节奏20分。

（要求：动作的快慢与音乐节拍相符；团体动作整齐划一。

）力度10分。

（要求：观察动作的力度、协调和连贯。

）扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不相符扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。

扣完为止。

3、服装出勤10分统一穿校服。

服装有1人不统一扣0.5分，依次叠加，一人缺席扣除1分，扣完为止。

4、精神面貌15分注意力集中，精神饱满。

扣分：比赛时一人不认真做操扣1分，扣完为止。

十一、未尽事宜另行通知小学队形队列广播操比赛活动方案「篇二」一、指导思想为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操《希望风帆》比赛。

队列队形、广播体操比赛方案

队列队形比赛内容及评分细则一、活动目的：为了增强队列队形的要求及标准，更好的提升班集体荣誉感，让学生养成良好的身体姿势，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极展开“阳光体育”活动，促动学校各项管理规范、有序发展，特在学校操场举行队形队列比赛，以班为单位，请各班主任组织好本班学生参加。

二、竞赛时间：12月19日上午三、地点：学校操场四、参赛班级：3-6年级五、比赛内容：候场等待（篮球场入口）→各班体委整队→齐步走入场→立定→向右转→稍息→立正→向左或右或中看齐→向前看→稍息。

开始：立正→向左或右或中看齐→向前看→向左转(2次) →向右转(2次) →向后转(2次)→按广播体操队形散开→做广播操→集合→稍息→立正→向左或右或中看齐→立定→向左转→齐步走出场。

六、比赛要求：(1）由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

（2）出队时，排四路纵队，由矮到高顺序，前后保持一臂距离。

（3）入场，退场齐步走（动作要求：两臂前后摆至胸口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。

（4）行进间：要求学生挺胸抬头，眼睛平视前方，精神饱满。

（5）做广播体操：要求动作协调、到位、整齐、统一。

七、评分标准：1、全班学生必须参加（1分），每少一人扣0.1分（生病除外）。

2、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（2分）。

踏步不齐扣0.1分，排面不齐扣0.1分，步伐摆臂不一致扣0.1分。

3、队列队形：踏步散开、踏步靠拢（2分）。

踏步散开队形不整齐扣0.1分，转法不一致扣0.1分，4、退场：步调一致，动作规范（1分）。

排面不整齐扣0.1分。

4、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（1分）服装不统一扣0.1分，精神不振扣0.1分。

八、评奖办法：根据比赛成绩各年级分别评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖5个。