家庭作文之家庭教育开题报告
家庭教育 开题报告
家庭教育开题报告家庭教育开题报告一、研究背景和意义家庭教育是指父母或家庭成员对子女进行的教育活动，是孩子成长过程中最重要的一环。
家庭教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，随着社会变革和家庭结构的多样化，家庭教育面临着新的挑战。
因此，研究家庭教育的方式和方法，探讨如何提高家庭教育的质量和效果，对于培养健康、有责任心的下一代具有重要意义。
二、研究目的和问题本研究旨在探讨家庭教育的重要性、现状以及如何提高家庭教育的质量和效果。
具体研究问题如下：1. 家庭教育对孩子成长的影响有哪些？2. 当前家庭教育存在的问题有哪些？3. 如何提高家庭教育的质量和效果？三、研究方法本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法。
首先，通过查阅相关文献，分析家庭教育对孩子成长的影响，总结家庭教育的重要性。
其次，通过问卷调查和访谈等实证研究方法，调查家庭教育的现状以及存在的问题。
最后，通过分析研究结果，提出提高家庭教育质量和效果的建议。
四、预期研究结果1. 家庭教育对孩子成长的影响主要体现在情感培养、价值观塑造和社会适应能力等方面。
2. 当前家庭教育存在的问题主要包括家长缺乏时间和知识、家庭关系不和谐、家庭教育方式单一等。
3. 提高家庭教育质量和效果的建议包括加强家庭教育宣传、提供家庭教育指导服务、培养家长的教育意识和技能等。
五、研究的局限性和可行性本研究的局限性在于样本选择的限制和研究时间的限制。
由于时间和资源的有限性，本研究的样本选择可能有一定的局限性，研究结果的普适性有待进一步验证。
然而，通过合理的样本选择和科学的研究方法，本研究的可行性较高。
六、研究的意义和应用价值本研究的意义在于提高家庭教育的质量和效果，培养健康、有责任心的下一代。
研究结果可为家长提供科学的家庭教育指导，帮助他们更好地教育孩子。
此外，研究结果还可为教育机构和社会组织提供参考，促进家庭教育的改进和发展。
七、研究进度安排本研究计划分为以下几个阶段：1. 阅读相关文献，了解家庭教育的理论基础和研究现状。
家庭教育开题报告
家庭教育开题报告孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。
父母对孩子性格的形成起决定性作用。
家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。
既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子研究知识，又要教会孩子学会做人。
以下是总结的家庭教育开题报告，欢迎参考借鉴!一、课题研究的目的与意义家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。
家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会动。
因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。
家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。
良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。
做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。
但是，在目前众多学生家庭中，家长只重视孩子研究和研究成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。
家庭对小学生的心理健康起奠基作用、家长的言行对小学生的发展起表率作用、和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。
作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。
二、国内外研究现状国内外关于“问题学生”研究目前还没成一定的规模，在主要刊物和英特网上，也没发现有专门的研究机构，英国提出在学校品行不端甚至被开除的“问题学生”应该被送到专门的学校进行特殊教育。
中国的工读学校也是专门找这类学生。
但进工读学校的“问题学生”很少，招生多靠托管、强制。
“工读学校招生难，不是适合到工读学校就读的学生少，而是大量应该来的学生没有来。
”XXX校长XXX说。
他算了笔账：“现在哪所初中没有三五个研究成绩差、行为惯差的‘问题学生’?而郑州市仅市属、区属普通初中加起来就有上百所。
家庭教育开题报告
家庭教育开题报告引言：家庭教育是指父母或家庭成员对孩子进行的一系列教育活动。
它被普遍认为是孩子成长过程中最重要的一环，对孩子的成长和发展具有深远的影响。
本文旨在深入探讨家庭教育的重要性、家庭教育的作用以及如何提高家庭教育质量。
1. 家庭教育的重要性家庭教育作为孩子成长过程中最基础和最重要的教育环节，其重要性不言而喻。
首先，家庭是孩子最早接触到的社会群体，家庭教育直接影响着孩子的价值观、人生观和道德观。
其次，家庭是孩子最重要的情感依靠和心理支持来源，良好的家庭教育能够培养孩子健康的心理素质和积极的人际关系。
最后，家庭教育为孩子提供了良好的学习环境和学习动力，培养了良好的学习习惯和学习能力。
2. 家庭教育的作用（1）塑造孩子的价值观良好的家庭教育可以使孩子树立正确的价值观念，培养优秀的人格品质。
家庭教育应注重培养孩子的责任感、公平意识、友爱精神等积极价值观，让孩子在成长过程中明确道德底线。
（2）提升孩子的自我管理能力家庭教育应注重培养孩子的自我管理能力和自律能力，让孩子学会独立思考、解决问题，并形成良好的行为习惯，从而为孩子的未来发展打下坚实的基础。
（3）培养孩子的社会交往能力良好的家庭教育应注重培养孩子的社会交往能力，让孩子学会尊重他人、合作共赢，并培养良好的沟通技巧，使孩子在社会中能够融入、交流和合作。
3. 提高家庭教育质量的方法（1）树立正确的家庭教育观念父母应深入了解家庭教育的重要性，树立正确的家庭教育观念，认识到家庭教育是一个长期而复杂的过程，需要不断学习和提升。
（2）加强亲子关系良好的亲子关系是提高家庭教育质量的关键。
父母应注重与孩子的沟通，建立良好的家庭氛围，提供孩子需求，加强亲子互动，增进亲子感情。
（3）注重培养孩子的独立能力父母应提供适度的自主空间和自主权，让孩子学会独立思考和解决问题，培养他们的独立能力和责任感。
（4）营造良好的学习环境家庭教育应注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
家庭教育的开题报告
家庭教育的开题报告家庭教育的开题报告家庭教育是每个人成长过程中不可或缺的一环。
它是指在家庭环境中，父母或其他家庭成员对孩子进行的教育和培养。
家庭教育的目的是培养孩子的品德、智力、情感和行为习惯，使其成为一个健康、快乐和有责任感的人。
首先，家庭教育在培养孩子的品德方面起着重要作用。
家庭是孩子最早接触的社会环境，父母是孩子最亲近的人。
通过父母的言传身教，孩子可以学习到正确的道德观念和价值观。
父母的榜样作用对孩子的品德发展起着至关重要的作用。
例如，父母能够通过自己的行为示范，教会孩子尊重他人、诚实守信、勤劳奋进等美德。
其次，家庭教育对孩子的智力发展也有积极的影响。
家庭是孩子最早的学习场所，父母是孩子最早的老师。
在家庭中，父母可以提供丰富多样的学习机会，帮助孩子开发潜力和培养兴趣。
他们可以与孩子一起阅读、讨论问题、解决问题，培养孩子的思维能力和创造力。
此外，父母还可以给予孩子适当的学习指导，帮助他们建立良好的学习习惯和方法。
家庭教育对孩子的情感发展同样重要。
家庭是孩子最重要的情感依托，父母是孩子最亲密的伙伴。
通过与父母的互动，孩子可以学会表达情感、理解他人的情感，并培养良好的情感管理能力。
父母的关心和支持对孩子的情感发展至关重要，他们可以给予孩子爱、安全感和归属感，帮助孩子建立健康的自我认知和自尊心。
最后，家庭教育对孩子的行为习惯和社会适应能力的培养也起着重要作用。
在家庭中，父母可以通过明确的规则和约束，引导孩子养成良好的行为习惯和自律能力。
他们可以教育孩子尊重他人、遵守规则、解决冲突等社会交往技巧。
父母还可以给予孩子必要的责任和自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。
总之，家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。
它不仅是孩子的第一堂课堂，也是他们终身学习的基础。
家庭教育不仅仅是父母的责任，也是整个社会的责任。
我们应该共同努力，为孩子提供一个良好的家庭教育环境，培养他们健康、快乐和有责任感的品格。
只有这样，我们的下一代才能成为社会的栋梁之材，为国家的发展做出贡献。
对家庭教育的探索 开题报告 文档
开题报告——对家庭教育的探索和事件分析姓名：＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿指导老师：＿＿＿＿对家庭教育的探索及事件分析开题报告一、研究的目的、意义所谓家庭教育，顾名思义，就是在家庭中对孩子进行的教育。
但是在我的研究中，这只是狭义的家庭教育，真正广义的家庭教育是在所有的“家庭”中对孩子进行的正确的教育，通过循循善诱的教导，让孩子养成良好的习惯，引导孩子健康成长。
当然这个“家庭”所指的不仅仅是由父亲母亲和孩子所组建的那个家，它的意义很广，包括所有对孩子成长有影响的团体和组织，比如学校，青少年宫，辅导班，家教机构等。
这些家庭在对孩子进行教育的时候，应该从知识传授、方法技巧培训、习惯塑造和成长引导四个方面着手，再让孩子利用正确的方法学好知识的同时，养成良好的学习生活习惯，健康的成长。
在大学这四年，通过我寒暑假开培训班、开办四师八方家庭教育机构和做家长教育的经历，我真切的知道现在的很多家长因为不知道怎样正确的教育孩子，由于不明白孩子成长过程中不同的需要，眼睁睁的把一个个聪明善良的孩子教坏。
其实，“可怜天下父母心”，做父母的只想着怎样的对孩子好，只想着怎样的让自己的孩子比别人的孩子强、光耀门楣，只想着把自己为实现的愿望寄托在孩子身上、、、、、、一些学校因为片面追求学习成绩，就硬逼着孩子去学习而不注意孩子在学习过程中的苦恼和无奈、、、、、、可是这样做孩子愿意吗？有效果吗？结果往往事与愿违，寄托最多的，要求最多的到最后反而让自己更伤心，让孩子更伤心。
所以，不管我们现在做家长的和还没有做家长的，我们都要努力的去思考和探索，寻找出一个真正能让孩子健康快乐成长的家庭教育，争取让所有的孩子都能成才。
说起家庭教育，几乎所有的有孩子的家长和学校的老师们每天都在进行着，我们提供孩子衣食住行，辅导孩子学习功课，但是为何有的孩子会很好，有的孩子会变得让我们伤心。
究其原因是我们只注意我们想要的，而忽略了孩子在成长的过程中所必需的。
家长教育观念开题报告
家长教育观念开题报告家长教育观念开题报告引言：家庭是孩子成长的摇篮，而家长的教育观念则是塑造孩子未来的重要因素。
随着社会的变迁和家庭结构的多样化，家长教育观念也呈现出多样性。
本文将探讨不同家长教育观念对孩子成长的影响，并提出一些改进的建议。
一、传统教育观念传统教育观念强调孩子应该听从长辈的话，尊重权威，注重纪律和规矩。
这种观念认为家长应该对孩子进行严格的管教，以培养孩子的纪律性和责任感。
然而，这种教育观念往往忽视了孩子的个性和兴趣，过度强调服从性，可能导致孩子缺乏独立思考和创造力。
二、开放教育观念开放教育观念强调孩子的自主性和独立思考能力，鼓励孩子追求自己的兴趣和激发创造力。
这种观念认为家长应该成为孩子的引导者和支持者，给予孩子更多的自由和空间。
然而，过度开放的教育观念可能导致孩子缺乏纪律性和责任感，无法适应社会的要求。
三、多元化教育观念多元化教育观念认为每个孩子都是独特的个体，应该根据孩子的特点和需求进行个性化的教育。
这种观念强调家长应该了解孩子的兴趣和能力，并提供相应的教育资源和支持。
多元化教育观念注重培养孩子的全面发展，包括智力、情感、社交和身体等各个方面。
四、家长教育观念的影响家长的教育观念对孩子的成长有着深远的影响。
传统教育观念可能限制孩子的发展空间，使其缺乏自主性和创造力。
开放教育观念虽然重视孩子的自主性，但过度开放可能导致孩子缺乏纪律性和责任感。
多元化教育观念注重个性化发展，可以更好地满足孩子的需求，促进其全面发展。
五、改进建议为了培养出健康、独立、有创造力的下一代，家长应该不断调整和改进自己的教育观念。
首先，家长应该了解孩子的个性和需求，尊重孩子的选择和决策。
其次，家长可以通过开展多样化的活动，激发孩子的兴趣和创造力。
此外，家长应该注重培养孩子的纪律性和责任感，帮助他们适应社会的要求。
结论：家长的教育观念对孩子的成长有着重要的影响。
传统教育观念强调纪律和服从，但可能限制孩子的发展。
家庭教育 开题报告
家庭教育开题报告家庭教育开题报告一、引言家庭教育是指父母对孩子进行的教育和培养，是孩子成长过程中重要的一环。
在这个信息爆炸的时代，家庭教育的重要性愈发凸显。
本文将探讨家庭教育的重要性、家庭教育的目标和方法以及家庭教育的挑战与应对策略。
二、家庭教育的重要性家庭教育对孩子的成长和发展具有不可替代的作用。
首先，家庭是孩子最早接触的社会环境，家庭教育对孩子的价值观、道德观的形成起着决定性的作用。
其次，家庭教育是孩子性格塑造的重要环节，父母的言传身教对孩子的性格养成有着深远的影响。
此外，家庭教育还能够培养孩子的独立性和自信心，为他们未来的发展奠定基础。
三、家庭教育的目标和方法家庭教育的目标是培养孩子的全面发展。
在实现这一目标的过程中，父母需要采用合适的方法。
首先，父母应该成为孩子的榜样，通过自己的行为和言语来影响孩子。
其次，父母应该注重与孩子的沟通，倾听他们的想法和需求，建立良好的亲子关系。
此外，父母还可以通过培养孩子的兴趣爱好和参与家庭活动来促进他们的成长。
四、家庭教育的挑战与应对策略在现代社会，家庭教育面临着许多挑战。
首先，父母的时间和精力有限，很难全面关注孩子的成长。
其次，信息爆炸给孩子带来了许多不良影响，如网络游戏、追逐时尚等。
此外，家庭教育还受到社会环境和教育制度的影响。
为了应对这些挑战，父母可以通过合理规划时间，与孩子共同参与活动，加强亲子关系。
同时，父母还应该关注孩子的网络使用，引导他们正确对待网络。
五、结论家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。
通过父母的努力，孩子可以得到良好的教育和培养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
然而，家庭教育也面临着许多挑战，父母需要付出更多的努力来应对这些挑战。
只有通过不断的学习和改进，才能更好地实现家庭教育的目标。
希望本文能够为家庭教育的研究提供一定的参考。
家庭教育开题报告
家庭教育开题报告尊敬的教育专家：我很荣幸向您提交本次家庭教育开题报告。
本报告将详细探讨家庭教育的重要性、现状和发展趋势，并提出一种有效的家庭教育模型。
以下是本报告的章节安排：1.研究背景：介绍家庭教育的背景和意义，阐述为什么家庭教育对儿童发展至关重要。
2.相关理论介绍：介绍几种经典的家庭教育理论，并比较其优缺点。
包括巴德拉赫夫的人本主义家庭教育理论、斯金纳的行为主义家庭教育理论等。
3.家庭教育现状分析：分析当前社会的家庭教育现状，包括家庭教育的问题和挑战。
通过调查数据和专家访谈，深入分析当前的问题和挑战。
4.家庭教育发展趋势：根据当前社会背景和教育环境，展望未来家庭教育的发展趋势。
包括数字化家庭教育、全球化家庭教育等。
5.有效的家庭教育模型提出：提出一种有效的家庭教育模式，包括家庭教育目标、具体实施方法和评估指标。
6.案例分析：选择几个家庭教育成功案例进行分析，探讨其成功的原因和经验。
7.结论和建议：总结本研究的重点发现，并给出对未来家庭教育的建议。
8.附件：本文档中的附件包括相关调查数据、采访记录和案例分析报告等。
法律名词及注释：1.家庭教育：指父母或监护人对子女进行的教育活动，包括情感教育、学习教育、行为规范教育等。
2.人本主义家庭教育理论：在家庭教育中强调尊重和关注儿童自主性和个体差异，注重培养儿童的自我意识和自我认同等。
3.行为主义家庭教育理论：强调通过奖励和惩罚来塑造儿童的行为，将教育视为一种行为的改变和塑造的过程。
本文涉及的附件包括相关调查数据表、采访记录、案例分析报告等，详见附件部分。
总之，本研究对家庭教育的重要性、现状和发展趋势进行了细致的分析，并提出了一种有效的家庭教育模型。
希望本报告对于教育专家和家长们能够有所启发和借鉴。
感谢您的耐心阅读。
家庭教育的问题课题研究开题报告
家庭教育的问题课题研究开题报告家庭教育的问题课题研究开题报告「篇一」一、课题的提出家训又称庭训、庭诰、家诫、家范等，是父家祖辈诫示子孙后代用以规范家人行为、处理家庭事务的一种言行准则，是父权与族权的重要表达形式。
在历史中，家训因其具有较为现实的指导意义而存在；时至今日，我们仍然可以从这些家训背后发现其闪光点，虽历经时间的磨砺但并不褪色。
家训因其在道德方面起的独特的作用，在时代的变迁中保持着其生命力。
现代经济社会的急速发展，是以往任何时代都无法比拟的，然而经济的发展并不意味着文化和道德的发展。
在我们今天探讨传统家训中科学的教育理念时候，对于精神文化或者是道德教育来说，应该也是时代的追问。
为此，我们本着新道德教育观生活化、体验性的道德教育理念，提出“我国古代家训与现代家庭教育有机结合的实践研究”的课题实验研究。
通过分析家训产生的原因、形式和内容，借鉴家训中的优良教育理念对于我国现代家庭教育具有重要的现实意义和实践价值。
研究传统家训对现代家庭教育的意义，对于创立具有新时代精神的中国家庭教育内容，发挥其伦理教化与维护社会稳定等功能，古为今用，具有重大的现实意义。
二、课题研究的意义传统家训作为社会文化的一个方面的体现，对道德意识、伦理观念的灌输和培养有借鉴意义。
家训就是其中不可或缺的一个方面。
（一）本课题的研究有助于加强家庭教育中家长以身示范的作用。
家庭环境是人们最早的最直接的生活环境。
人的社会化一般是从家庭环境中开始的，人的自我意识首先是在家庭环境中萌发和形成的。
可以说，家庭环境对儿童的身心健康、品德形成和智力发展都有特别重要的影响，这种影响就是“境教”。
今天对于各个年龄的孩童，我们有数不清的教材。
我们似乎没有必要自己花时间为孩童写一些“家训”。
但是我们应该看到的是，每一篇“训”，每一句能保留下来的言语，都是作“训”的人的反映。
在为子孙作“训”的时候，应该是把自身的人格魅力贯穿其中的。
像曾国藩的《诫子书》实际上已经是这位文正公的遗言了，把自己一生为人向、兄弟子孙垂范，这才是我们应该加以发扬的。
家庭教养开题报告
家庭教养开题报告介绍本文档旨在探讨家庭教养对儿童发展的影响。
家庭教养是指父母或其他监护人对儿童进行的培养、教育和引导活动，对儿童的成长和未来起着重要作用。
本文将探讨家庭教养的定义、类型，以及其对儿童的影响和重要性。
家庭教养的定义和类型家庭教养是指父母或家庭环境对儿童进行的培养、教育和引导活动。
它涵盖了多个方面，包括父母的爱与支持、规范和纪律、教育和研究机会等。
家庭教养可以分为积极教养和消极教养两种类型。
积极教养是指给予儿童温暖、关爱和支持的方式。
这种教养形式通过表达爱、鼓励和赞扬，帮助儿童建立自尊、自信和积极的情感发展。
消极教养则是以惩罚、批评和拒绝为主要方式，不利于儿童的积极成长和自我发展。
家庭教养的影响和重要性家庭教养对儿童的发展和未来影响深远。
一方面，良好的家庭教养有助于儿童建立健康的人际关系、正面的价值观和良好的社会适应能力。
另一方面，消极的家庭教养可能导致儿童的情感问题、行为问题和学业困难。
良好的家庭教养有助于儿童的身心健康发展。
父母的支持和关注能够帮助儿童建立自信、独立和积极的情感状态。
规范和纪律的教养方式能够培养儿童的自我控制力和责任感。
同时，家庭教养也对儿童的学业成就有着重要影响。
家庭教育环境提供的研究机会和资源会影响儿童的研究成绩和研究动力。
积极的家庭教养有助于培养儿童的研究兴趣、研究策略和研究惯。
结论家庭教养对儿童的发展和成长起着至关重要的作用。
积极的家庭教养有助于儿童建立良好的情感状态、人际关系和学业成就。
因此，父母和监护人应重视家庭教养，通过提供温暖、支持和规范的教养方式，为儿童创造良好的成长环境。
同时，相关教育机构和社会也应提供支持和资源，帮助家庭教养的有效实施。
《家庭教育问题研究开题报告》
[7]樊熠, 乔媛. 浅析幼儿家庭教育的问题及应对策略[J]. 儿童大世界, 2019(5):37-39.
[8]欣 佟, 小平 邓. 基于微观视角分析家长教育的问题与对策研究[J]. 教育研究(2630-4686), 2020, 003(001):P.90-91.
本文选取了一则较为典型的案例，通过该案例中幼儿的行为，以及父母的做法，对于家庭教育方式对幼儿的影响进行分析。
2、文献分析法
通过在知网、万方等学术平台上，对家庭教育、家庭教养方式、以及其对于幼儿性格的影响等方面进行研究分析，总结出相关的研究，作为本文的基础。
3、调查问卷法
本次研究使用的( 0-3岁婴儿家庭科学育儿状况调查》的家长问卷，是在参考了0-3岁婴幼儿家庭教育的相关文献和己有调查问卷的基础上修订而成。修订后的《问卷》由家庭基本情况调查、母亲问卷和父亲问卷三部分组成。其中，母亲问卷包括33个题目，父亲问卷包括23个题目，分别从科学育儿观念、科学育儿状况、家长的需求以及社区早期教育服务的现状四个方面进行了调查。
（二）研究步骤
1.收集资料：根据论文选题，通过查阅图书馆资料和网络资源，收集大量的家庭教育、家庭教养方式、以及其对于幼儿性格的影响的论文、书籍，并认真阅读相关的文献，为设计说明的撰写提供大量的可利用资讯。
2.拟定计划，观察学习：笔者在学习大量文献以及导师的帮助下，拟定论文写作的计划，设计论文的框架。
2021年4月论文中期检查；
2021年5月初论文修改阶段，完成论文2、3稿；
2021年5月中旬论文定稿，进入评审阶段；
2021年5月下旬论文答辩阶段；
指导教师意见
签章 年 月 日
家庭教育应有的哲学理念的开题报告
家庭教育应有的哲学理念的开题报告一、选题缘由随着社会的发展和人们思想观念的不断变化，家庭教育也有了新的理念和实践方式。
传统的家庭教育注重灌输知识和道德，强调家长对子女的管教和纪律。
但现代的家庭教育则更注重启发孩子的思维能力、情感能力和创新能力，使孩子在多方面拥有开阔的眼界和高度的自我认知。
本文选题即在这个背景下，探讨家庭教育应有的哲学理念，分析当代家庭教育的重大问题和未来发展趋势，探讨家庭教育的哲学意义和理论价值，为当代家庭教育的实践提供理论指导。
二、选题意义家庭教育一直是教育领域中的一个重要部分，对孩子的成长和发展具有很大的影响。
从传统家庭的家长式教育到现代家庭的合作式教育，家庭教育不断发展变化，更好地适应社会的发展和人们的需求。
因此，研究家庭教育的哲学理念非常重要。
首先，本文的研究将有助于更好地理解家庭教育与哲学的关系，探究家庭教育的哲学意义，从哲学的角度分析现代家庭教育的理论基础和实践方法，更好地指导家庭教育的实践。
其次，通过研究家庭教育的哲学理念，也能更好地认识家庭教育的现状和问题，指出现代家庭教育存在的问题和挑战，分析当代家庭教育的发展趋势，进而提出可行的解决方案。
最后，家庭教育作为子女成长的重要环节，涉及到家庭、社会和国家三个层面的利益。
因此，研究家庭教育的哲学理念，对促进家庭、社会和国家的和谐发展也有着重要的意义。
三、研究内容和方法本文的研究内容主要包括以下方面：1. 家庭教育的哲学意义和理论基础。
探究家庭教育与哲学的关系，分析家庭教育的哲学意义和基本理论，阐述家庭教育对子女成长和社会发展的作用。
2. 当代家庭教育存在的问题和挑战。
分析现代家庭教育存在的问题，包括亲子沟通不畅、过分重视学习成绩、家庭教育负面影响等，同时从哲学的角度探讨这些问题的本质。
3. 当代家庭教育的未来发展趋势。
分析当代家庭教育发展的趋势，包括家庭教育的多元化、灵活性和创新性等，探讨如何更好地适应社会的发展和人们的需求。
开题报告范文2
开题报告范文2范文一：家庭教育对儿童身心健康的影响一、选题背景近年来，随着社会生活和人们价值观念的变化，家庭教育在教育领域中受到越来越多的关注。
越来越多的家长开始意识到，良好的家庭教育不仅能够培养孩子的聪明才智，更重要的是对孩子的身心健康有着至关重要的影响。
因此，本文将研究家庭教育对儿童身心健康的影响。
二、研究目的通过对家庭教育对儿童身心健康的影响进行分析，旨在：1、探究家庭教育对儿童身心健康的影响机制；2、分析家庭教育的优点和不足，并进一步提高家庭教育的实施质量；3、为家长提供科学的家庭教育指导，更好地保障儿童身心健康。
三、研究重点1、家庭教育对儿童身心健康的影响机制的研究。
通过梳理相关文献，深入分析家庭教育对儿童身心健康的影响机制。
2、探究当前家庭教育存在的问题，进一步提高家庭教育的实施质量。
从家庭教育内容、方式、方法等方面进行分析，并提出改进意见。
3、为家长提供科学的家庭教育指导。
本文将结合家长和孩子的实际情况，探究适合不同孩子成长发展的家庭教育指导方式。
四、预期结果通过对家庭教育对儿童身心健康的影响机制进行探究，本文预期得到以下结果：1、详细分析家庭教育对儿童身心健康的影响机制，使得我们更全面地了解家庭教育的独特作用；2、结合现实情况，对当前家庭教育存在的问题进行分析，并提出改进意见，为家庭教育提供科学有效的可行性建议；3、为不同性格、年龄、发展情况的孩子提供个性化的家庭教育指导意见，帮助家长更好地实施家庭教育，促进孩子身心健康的发展。
范文二：中小学英语教师能力培养一、选题背景随着国际化进程的不断加强，英语教育已经成为我国教育事业中的重要实践。
而英语教师作为英语课程以及学习语言的顶尖人物，其专业背景是否扎实，教学方法是否有效以及对英语学科的掌控能力等，将直接影响到英语教育的质量与水平。
因此，本文以中小学英语教师能力培养作为研究课题，探讨目前中小学英语教师现有教育背景及其应具备的能力，以及从多角度提高中小学英语教师能力的有效途径。
家庭教育对小学生有影响的开题报告范文
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家庭教育课题开题报告(最新)
关于家庭教育课题开题报告一、选题的现实意义1、目前小学数学课内外作业的现状：①长期以来，由于应试教育的影响，作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式，完成同步练习，机械、重复的较多。
作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。
那些限于室内，拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言。
作业脱离学生生活实际，围着书本做文章的现状，削弱了学生解决实际问题的能力，泯灭了学生的学习热情，也严重影响了学生的身心健康。
②通过调查发现由于教师在布置练习时只从本身意志出发，而忽略了学生的心理需求，练习、作业形式单调，书面作业似乎是其唯一的形式，毫无新鲜感可言，更谈不上趣味性，致使众多小学生逐渐形成不良的作业习惯。
③我们的教育活动以理论学习为主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主，应试教育倾向严重，学生的动手能力、实践能力较差，缺乏创新的精神和能力。
2、时代的呼唤。
①新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的内容，开发实践应用环节，加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。
”②数学来源于生活，也应用数学知识去解决生活中的各类数学问题。
练习是课堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的重要手段和保证，其重要性不言而喻。
加强知识与实践的联系在数学练习中变得十分必要。
从课改精神出发，改革练习设计已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。
使练习的内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，练习的手段追求多感官、多角度，让学生动起来，使练习活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，以便收到较好的效果。
基于对练习重要性的认识和练习现状的分析和反思，我们提出了“小学数学练习设计的有效性研究，旨在通过研究，改变传统的练习观，确立效率意识，从现状出发，从“有效”入手，反思当前哪些练习是有效的，哪些练习是低效甚至是无效的，使学生学得既扎实又轻松，实现真正意义上的“减负提质”。
关于家庭教育课题开题报告
关于家庭教育课题开题报告题目：家庭教育的超教育研究一、问题的提出与意义随着中国经济的飞跃发展和改革开放的深入推进，中国小康社会的到来和农村税费改革全面铺开，家庭教育已成为我国农村最为迫切的文化需求。
可是，由于诸多方面的原因，尤其是农民自身素质的局限，农民工的大量进城，农村大量留守孩子的出现，使农村家庭教育无法找到发展的平台，甚至日益缺失，正处于或胎死腹中，或生机蓬勃的历史关键时刻。
在发展祖国教育崇高的责任感和使命感的驱动下，立足当地实际，结合小本研究成果，我们提出本研究课题。
1、XX~XX年我们课题调查组组织调查了本县的部分中学生家长，共发放调查问1000份，收回问卷合格率为97%。
调查内容主要包括家庭成员及基本收入情况、现代家庭教育的重视程度、家庭教育理念、家庭教育方式方法、家庭教育中的常见问题等。
调查发现：⑴农村家长对子女成人、成才的期望值正在提高。
在“您对子女的期望”的调查中，选择“好好读书”的占38%、“考大学当官发财”的占9%、“成才”的占40%、做“自食其力好公民”的占24%。
91%的农村家长对孩子的未来有美好的期求，而不希望孩子重复自己的生活轨迹。
⑵调查中，23%的家长认为“孩子不用教育、树大自然直”，“好孩子不用教育、坏孩子打死不成人”，“教育孩子是学校的事，成不成才是(孩子)自己的事”，农村家庭的家长基本上没有科学的理性的家庭教育意识，更缺少才情、心智、品德、情操等多方面的引导、熏陶和示范。
“93%的家长没有学过科学的家庭教育知识，也没有读过家庭教育的刊物”，农村的家长可以说是顺水推舟的“自然”家长，有限的模糊的教育意识是从祖辈传承下来的，是从邻居、亲友和同事那里道听途说的，是非科学、非规范、非理性的一代代的自然传承。
⑶不良农村环境和社会风气以不良的熏陶，铸就农村孩子不良生活习惯的形成。
调查得知，很多的农村孩子在很小时就坐在父母身边，看着大人叼着烟卷打扑克和麻将，在烟雾缭绕的环境中识别赌具，部分孩子还伸着脏兮兮的小黑手儿到牌桌上“凑数顶人”;农村辍学学生的发生多数受其邻居和周围村屯学生的影响，有的家长和孩子“傻子过年看界比”——别人不上学了，我也不念书了，农村的环境和家风以及辍学孩子的人数均以村屯为圈子，农村近距离的环境要大于远距离环境的影响，社会风气、村屯环境、邻里习俗对孩子的影响很大。
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家庭教育开题报告【篇一：家庭教育责任研究开题报告改】丽水学院毕业设计（论文）开题报告（2014届）题目现代家庭教育责任调查研究指导教师院别班级学号姓名二〇一三年月日一、选题的意义人的最初教育是从家庭教育开始的。
“民风、世风皆起于家风”，古有“曾子杀猪”、“孟母三迁”、“岳母刺字”，外有苏霍姆林斯基“良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上的，而家庭教育是一门培养人的科学”,可见家庭教育责任意义重大。
夸美纽斯在《母育学校》中谈到：“所以，上帝既已将这种责任交托给父母，他们就应明智地承担起来并应备加勤勉地把一切属于知识和敬畏上帝的事灌输到儿童们脆弱的心灵之中；应当殷勤教育你的儿女，无论你坐在家里，行在路上，躺下、起来，都要谈论。
”由此可见，家庭教育责任十分重大。
责任在社会学是这么解释的：责任是一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。
分为三种，社会责任，家庭责任，学习责任。
人要有责任，要对家庭、社会、人民和自己都负有责任。
那么要孩子有责任，家庭的教育对此有不可推卸的责任。
家庭教育，《辞海》是这样定义的：家庭教育是指父母或其他年长者在家庭对儿童和青少年进行的教育。
在中国，虽然对儿童和青少年的教育任务主要由学校承担，但家庭仍是教育的主要阵地，父母是儿童最早的“教师”，家长与教师密切配合，统一教育影响，能使儿童、青少年在德、智、体几方面都获得发展。
《教育大辞典》对“家庭教育”的界定指出：家庭成员间的相互教育，通常多指父母或者其他年长者对儿女辈进行的教育。
本文所论及的“家庭教育”主要指父母及暂时监护人对儿女的教育。
马克思说：“家长的行业是教育子女”。
也就是说家长有家庭教育的责任，家庭教育所起的作用非同小可。
目前，人们已经意识到了家庭教育的重要性及其在人的成长过程中所发挥的不可替代的作用，许多家长非常重视对子女的家庭教育，想尽一切办法促进子女成才。
专家学者们也纷纷撰文、著述探讨家庭教育的有关问题，师徒引导家长的家庭教育实践走向更科学、更合理的轨道。
但大多数人只注意到了那些“作为”的家长，即：愿意并主动承担起家庭教育责任，但由于对家庭教育责任认识模糊，甚至与学校教育责任相混淆，因而出现了家庭教育实践操作中的种种问题：而人们忽略了那些“不作为”的家长，即不承担家庭教育责任或者以某种形式代行家庭教育责任的现象，即：家庭教育责任异化现象，从而导致由于亲子教育的缺失，影响了青少年身心健康发展进而产生了种种问题行为，甚至出现未成年人犯罪现象。
“家庭似第一道染缸。
”作为未来的小学教师，我有义务让学生家长明确家庭教育责任的重要性和必要性。
因此，我在对家庭教育责任初步理解的基础上，通过问卷调查和访谈的方法对家长家庭教育责任进行详细的调查研究和分析：在理论上，对家庭教育责任的概念与内涵进行理论建构；在实践上，用有力的理论与事实证据帮助家长树立正确的家庭教育责任观；在措施上，根据以上调查依据和中外比较提出较为科学的、可操作的建议。
二、研究的主要内容，拟解决的主要问题（阐述的主要观点）（一）基于以上的选题意义，将着力从以下几个方面进行研究：1．家庭教育责任的概念与内涵2．现代家庭教育责任存在问题3．正确树立现代家庭教育责任观（二）拟解决的主要问题：家庭教育和学校教育、社会教育一样，是整个教育事业的重要组成部分，具有着重要的地位和作用，在人的一生中起着奠基的作用。
生活，尤其是家庭生活，本身就是一种教育，家庭是最长久的教育场所，教育子女是家长义不容辞的责任。
家庭教育的主要任务是使儿童的身心得到健康成长，为接受学校教育打好基。
无论从学科建设方面看，还是从其社会作用看，家庭教育责任都是繁重的。
但是现在很多家长都没有承担好家庭教育责任，缺乏参与家庭教育的意识，整个社会也欠缺实施家庭教育的氛围，有些家长甚至将家庭教育责任异化，转嫁给寄宿学校,，认为把孩子寄宿在学校就已经承担了应有的家庭教育责任，接下来的就是学校的责任；另外，有些家长还把家庭教育责任转嫁给家庭教师、保姆、祖辈，本文主要阐释家庭责任教育的真正概念与内涵，通过调查研究，针对现在家庭教育责任所存在的问题提出解决措施，帮助家长树立正确的家庭教育责任观。
三、研究（工作）步骤、方法及措施（思路）（一）研究步骤1．查阅相关资料，确定研究题目。
采用综合比较的方法，根据自身的兴趣和知识结构来选择适合自己的课题。
2.看过相关的书籍和期刊文献，整理资料和观点，撰写文献综述。
3.分析、整理所获材料，完善自己的观点、思路，撰写任务书和开题报告，确定论文的框架。
4.翻译外文资料。
5.完成论文初稿。
6.根据指导老师建议修改、完善论文。
7.完成论文全部内容、定稿。
（二）研究方法及措施1.文献法: 为确保本文研究能够在前人研究的基础上有所创新，在进行本文研究的过程中，笔者广泛大量地浏览了大量期刊以及学校图书馆丰富的藏书，并详细阅读了关于中国古代家庭教育、家庭教育学、外国家庭教育著述等等方面的文献。
对多渠道收集收集的各种研究资料进行客观地分类、整理、深入分析，从而确定本文的研究方向。
研究现代家庭教育责任关键首先是要对其内涵和现状有基本的了解，再分析其中的影响因素，再对正确的家庭教育责任观对孩子发展在哪些方面有所体现，并产生了哪些作用来进行思考和理论设想，以及如何树立正确的家庭教育责任观。
2.问卷调查法：通过对学生家长发放问卷，了解现在家长家庭教育责任意识、态度、存在的问题等情况，从而为课题研究提供现实依据。
3.访谈法：对部分教师和学生进行有关访谈，弥补问卷调查的不足。
在访谈中也可以从情感的角度进一步了解家长家庭教育责任担负情况。
4.案例分析法：对比较典型的师生沟通案例进行分析、研究，直观地体现家长家庭教育责任观存在的问题及解决要点。
四、毕业论文（设计）提纲一、家庭教育责任的概念与内涵（一）家庭教育责任的概念（二)确定家庭教育责任概念的依据1、理论依据2、法律依据（三）家庭教育责任的内涵1、家庭教育责任的目标2、家庭教育责任的内容二、问卷调查和访谈（一）调查实施（二）问卷调查结果1、家庭的基本情况2、家长的家庭教育责任意识与行为（三）学生的反馈情况（四）教师的反馈情况三、现代家庭教育存在问题（一）家长家庭教育责任的意识淡薄1、家长缺乏参与家庭教育的意识2、社会欠缺实施家庭教育的氛围（二）家庭教育责任异化1、将家庭教育责任转嫁给寄宿学校2、将家庭教育责任转嫁给家庭教师3、将家庭教育责任转嫁给保姆、祖辈四、正确树立现代家庭教育责任观1、在社会范围树立“家庭教育是教育真正起点”理念2、加强家校教育联系，提高家长家庭教育责任感3、建立家长教育学校，树立正确家庭教育责任观五、主要参考文献[1] 杨宝忠.大教育视野中的家庭教育[m].北京：社会科学文献出版社，2003[2] 关颖.社会学视野中的家庭教育[m].天津：天津社会科学院出版社，2000[3] 赵忠心.家庭教育学[m].北京：人民教育出版社，2001【篇二：家庭教育中父母言行影响特点的研究开题报告】《家庭教育中父母言行影响的特点研究》开题报告1．选题的价值和意义。
我国谚语有：“染于苍则苍，染于黄则黄。
”父母对子女的影响是潜移默化的，日常生活中的接触都是对子女的教育，父母是子女最好的老师，父母的一言一行能影响子女的一生，子女是否独立自信、勤于思考、积极向上、爱好动手、勤于思考、快乐活泼，乐于分享、肯于合作??在很大程度上都与父母的影响有关。
多少家长一方面望子成龙、望女成凤，在另一方面确消极、自满、自私、拖延、麻木、冷漠、论人长短、好说是非、口是心非、求全责美、占小便宜、幸灾乐祸、见不得人好??在如此的影响下，子女怎能独立自信、勤于思考、积极向上??如果父母都能给子女积极向上的影响，就能够实现自己的望子成龙、望女成凤的愿望，子女取得成功，实现了自我价值，就实现了家庭和谐幸福，每一个家庭和谐幸福，就能够实现社会的和谐幸福。
2．本课题研究的主要内容、基本观点、研究思路、研究方法、创新之处。
①研究的主要内容父母言行影响特点的研究，农村学校家庭教育立德树人的研究。
②基本观点积极向上的言行（快乐、分享、给予、乐观、勤劳、勇于担当）对子女的影响将是正面的；消极的言行（憎恨、仇视、抱怨、牢骚、懒惰、）对子女的影响将是反面的；可以通过对家长的教育使家长意识到消极的言行的危害，产生对子女积极向上影响的动机，从而达到对子女正确、有效的教育，增强学校、社会教育的正能量。
③研究思路课题组从父母言行对子女的影响的具体例子收集、汇总、分析，编写一份本校的家长学校教材，在实践中修改、学习、反思，再修改、学习、反思，从而实现家校和谐、家长与孩子共同进步、共同成长，为构建和谐家庭、和谐学校、和谐社区、和谐社会贡献自己的一份力量。
④研究方法1、个案研究法。
利用个案研究，收集父母言行对子女影响的实例，分析家庭教育存在什么问题、如何纠正，教师在学校教育中如何有针对性的开展教育以消除家庭不良教育的影响。
为课题研究提供最真实的资料。
2、问卷调查法。
课题研究中的“父母言行”调查、“学生家长教育程度、教育方式方法”的调查、对家庭教育立德树人的认知调查等大量一手材料，都要用到问卷调查法。
3、文献研究法。
关于父母言行对子女影响，对家庭教育的影响，我国有许多典籍，如《三字经》、《颜氏家训》《朱子家训》，还有许多谚语、俚语值得借鉴，认真研读文献，为课题研究做好充分准备。
4、观察法，通过自然观察，真实记录一个个生动实例为课题研究提供佐证，通过设计观察法，研究在特定创设的环境下，观察具体的有代表性的语言对实验对象的影响。
5、经验总结法。
通过对父母言行对子女影响的调查研究，搞清农村小学家庭教育的现状及存在问题，对家庭教育立德树人的认识程度等问题，做好资料的收集和整理工作，为撰写课题研究报告提供观点和材料。
⑤创新之处父母言行对子女的影响，三字经中提到“子不教，父之过”，俗语“龙生龙、凤生凤，老鼠生来会打洞”。
可见父母对子女的教育的责任。
在家庭教育中父母对子女的教育是言传身教，但具体到父母言行究竟对子女产生何种影响，对子女学习、为人处世、生活、事业的影响有多大，在家庭教育、社会教育、学校教育中处于何等重要地位，在相当多的文献中难见只言片语，本课题组将从父母言行对子女的影响的方向性、强度、可预见性、可控性及家庭教育、学校教育、社会教育相结合角度展开研究，编写一份可操作性强、实用性强的家长学校教材，在使用中教育好一个家长，即是教育好一个孩子，在课题研究的过程中提高课题组成员的理论水平，教育实践能力，从而达到：学生易管理、家长懂教育、教师也同步成长。
3、研究进度：本项课题研究周期为三年，分三阶段进行。
第一阶段：准备阶段（2014年6月—２０14年11月）1、成立课题组，开展“父母言行影响特点”研究，农村学校家庭教育立德树人的研究，制定研究方案。