小学二年级创新教育《独到另类思维》

B的内部斜对角线的长度 。5分钟
在B点竖一根
B
棍子，再测量
Fra Baidu bibliotek
20cm A
50cm
25cm
三、思维训练
3. 个体训练三 ——分香槟
7个满杯的香槟、7个半杯的香槟和7个空杯，平均分给3个人，该怎 么分？3分钟
将满杯的都倒入空杯中，然后每人7个半杯
三、思维训练
4. 团队训练一 ——摆图形
老木匠师傅递给徒弟八根木棒，其中4根短的长度正好是另4根长 木棒的确1/2。他让徒弟不能折断木棒，用这8根木棒制成3个同样 大小的正方形。徒弟该怎么做呢？5分钟
对创新来说，要获得一个好的想法最好是拥有多个想法。摄影 师在拍摄重要题材的时候，总是要拍很多张照片，他可能要拍30张、 50张、甚至100张，而且要从不同的角度进行拍摄，以便能够找到他 们满意的照片。组建一支足球队，从1000万人里面挑选队员要比从 10万人里面挑选好得多，这是显而易见的。
总结
在创新活动中，如何将思维的角度进行转换是个很关键的问题，看 过田忌赛马故事的人都说故事中的人真聪明，其实这就是换个角度看 问题而已，把顺序调整下就可以了。
这个小男孩用和一般人不一样的方法和思维处理问题，这种思维称作另类思 维，这种新的思维方式能够冲破传统的桎梏，是探寻创新宝藏的金钥匙。
二、思维导向
1. 一个圆柱形状的量杯，容积是1升。现在要求你只使用这个量杯， 准确地量出0.5升的水（只有1升的刻度）。请问应该怎样才能 做到这一点呢？
让量杯倾斜 2.你能否用3跟筷子搭起一个比3大比4小的数？
创新没有唯一正确答案
练习三、O是什么？ 请思考这个问题，可以说是句号，除此之外，你还有其他的答 案吗？ 它还可以是茶杯口、嘴、樱桃、核桃、太阳、地球、星星、苹 果、眼睛、脸盆、阿拉伯数字0、硬币、足球、篮球、乒乓球、圆圆 的熊猫、蜗牛、西红柿、胖子、鹅卵石等等。
一、训练背景
有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小 孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。 几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好 奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因 为我的手比较小呀 ! 而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多 ! ”
二、思维导向
3. 62-63=1是个错误的等式，能不能 移动一个数字使等式成立？移动一个符 号让等式成立又应该怎样移呢？
62-63=1
26-63=1 62=63-1
三、思维训练
1．个体训练一 ——证明
4-3=5
三、思维训练
2．个体训练二 ——怎样度量 如图所示，有一块砖。现在要求用一根米尺度量它从A到
尚学龙泉.社区雏鹰创新教育 《智创未来》
创新思维力训练 独到另类思维
活动目标
了解另类思维，学会面对问题多些联想 和想象，能够打破常规，挣脱固有思维。
创新没有唯一标准答案
练习一、请思考，下面的图形是什么？ —————————————————— —————————————————— 答案一：平行线、两条直线。 答案二：筷子、一条大河、公路。 答案三：梯子的两条边、篮球场的边线、瓷砖的边。 ……
三、思维训练 5. 团队训练二 ——摆图形 请用八根一次性筷子摆出2个 正方形和4个三角形，要求不 能把筷子折断。3分钟
心得体会
创新没有唯一正确答案
创新，它是没有唯一的正确答案。实际上，标准答案在生活中 是没有的。平时在学习中，大家总在不停地寻找标准答案，慢慢地 我们就有了一种标准答案意识，凡事总要寻找标准答案，导致我们 的思维被紧紧束缚住了。
在实际生活中，遇到问题不妨换个角度去思考，也许会峰回路转， 柳暗花明，也许会变得更明智，你会拥有一片更广阔的天空。