小学生班级管理小组评价表

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班级管理评比表格

班级管理评比表格
说明：
1."纪律"一栏主要考察班级的课堂秩序、出勤率等方面；
2."卫生"一栏主要考察班级的教室卫生、个人卫生等方面；
3."学习氛围"一栏主要考察班级的学习氛围、学习态度等方面；
4."活动参与度"一栏主要考察班级在各类活动中的参与度和表现；
5."总分"一栏是根据上述四个方面的平均分计算得出的。

使用方法：
1.在表格中填写相应班级的各项指标得分；
2.根据各项指标的得分计算总分；
3.根据总分进行班级管理评比，得分越高说明班级管理效果越好。

小学生班级管理小组评价表

4
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
5
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
5
小组得分：
小学生班级管理小组评价表
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
组小组评价表
班Байду номын сангаас：组名：口号：

班级学习小组评价表(优秀)

1 比赛
12 3 班委顶撞
好、老人课师，好代不尊事表敬老
、师小
缺交 -5完抄他成效人作果好业-5 +10
回答正确
+5
画正字，每天每人超过3 次+1 Nhomakorabea0
-5
正预式备铃铃 -5 -3
表现好的每次 +5
课前准备好的+5，讲小话-
3，
骂人 -5 打架 10
一天保洁好的+5，反之-3
自己座位周围有垃圾 -3，及时捡起则不扣
分
被记一次名字
-2
被记一次名字
-2
代表班级参赛+5，获年级前三名+15、 +10、+5，获校级加倍，以此
类推。
每次 +2
每人 +5
个人 -10
一、学习
二、纪律（包括正课、晚自习、开会、升旗、课间操、晚操）
三、卫生
四、文体活动
五、其他奖惩
23 4
5 61 3 4
5
61
2
3
4
上课
家庭作业
作弊
举手回答
问题
缺席
课后助（包
骂
问老师问
人括打为扫卫
迟到
升旗做操
课堂纪律
人打
题乐生
架
时）
卫生区
教室卫生保洁
故意损坏公共财物
仪容仪表个人卫生

小组合作学习班级评价与衡量表

优秀小组
优秀组长
优秀组员
小组合作学习过程评价
新庄小学二年级
项目
指标
勇敢虎组
进步猫组
棒棒熊组
智慧兔组
作业宀完成
完成情况
能按时完成作业，不拖拉。加1分
作业质量
书写整齐，错误少。力卩1分。
课堂表现
合作学习
认真思考、相互研讨、积极展示、大胆发言，回答正确。力卩2分
当堂检测
当堂完成练习前三名的小组、当堂检测全部达标的小组。力卩2分
一次表彰奖励。
评价
新庄小学四年级
项目
指标
团结小组
爱心小组
快乐小组
智慧小组
作业宀完成
完成情况
能按时完成作业，不拖拉。加1分
作业质量
书写整齐，错误少。力卩1分。
课堂表现
合作学习
认真思考、相互研讨、积极展示、大胆发言，回答正确。力卩2分
当堂检测
当堂检测
当堂完成练习前三名的小组、当堂检测全部达标的小组。力卩2分
兵教兵
小组长能够耐心、有效地辅导组内学习有困
难的同学。力卩2分
学习成绩
进步情况
对在每周的测验中，小组内有进步的同学加分。每进步1人加1分
总分
一周结束，以各项指标的积分多少来评价小组；学期结束，以积分多少，作为评模、选优的重要依据。每周评选一次
“优秀小组”、“优秀组长”、 “优秀组员”，每半学期进行
一次表彰奖励。
优秀小组
优秀组长
优秀组员
小组合作学习过程评价
新庄小学五年级
项目
指标
奋进组

小学生班级管理小组评价表

班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
5
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
5
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
5
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
5
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍
三姿
纪律
卫生
任务完成
合计
1
2
3
4
小组得分：
组小组评价表
班级：组名：口号：
编号
姓名
课堂
作业
计算
宿舍

班级小组评价表

班级小组评价表
第一组：
组员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
综合评价
第二组：
组员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
评价
第三组:
组员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
评价
第四组:
组员
星期一
星期二星期三星源自四星期五星期六评价
注：对小组成员的评价分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D）四个等次
班级小组评价表
第五组：
组员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
评价
第六组：
组员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
评价
第七组:
组员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
评价
第八组:
组员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
评价
注：对小组成员的评价分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D）四个等次

学生班级管理绩效量化评价表

学生班级管理绩效量化评价表评价指标1. 考勤率：评估学生在上课期间的出勤情况，包括迟到、早退、请假等。

2. 课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括发言次数、提问次数等。

3. 作业提交率：评估学生按时提交作业的情况，包括缺交、迟交等情况。

4. 作业质量：评估学生提交作业的质量，包括答案准确性、细致程度等。

5. 测验成绩：评估学生在课程相关测验中的得分情况。

6. 参与团队合作的能力：评估学生在团队项目中的协作能力和贡献程度。

7. 课外活动参与度：评估学生参与学校/班级组织的课外活动的情况。

8. 自律程度：评估学生遵守班级和校规的程度，包括纪律性、守时性等。

评价等级分数范围评价过程和权重分配1. 教师根据以上评价指标对学生进行定期评估。

2. 每个评价指标的权重可以根据具体情况进行调整，以反映其在班级管理中的重要性。

3. 每个评价指标的分数由具体的评价标准决定，根据学生表现确定所得分数。

4. 每个评价指标的分数将相应地乘以权重，并求和得到学生的综合分数。

5. 学生的综合分数根据评价等级分数范围进行划分，确定最终的评价等级。

评价结果与反馈1. 学生将根据自己的综合分数获得相应的评价等级。

2. 教师将根据学生的评价等级，向学生提供相应的评价反馈，包括肯定学生的优点和指出需要改进的方面。

3. 学生和教师应进行积极的讨论和沟通，以改善学生的班级管理绩效。

以上为学生班级管理绩效量化评价表的基本框架，具体的评价指标、评价过程和权重分配应根据实际情况进行具体规定。

评价结果和反馈应为学生与教师之间积极互动的重要环节，旨在促进学生的综合发展和班级管理水平提升。

班级小组建设评分表

6.5班学习小组建设评比表
组名组长记分员评比时间：第周
作业情况：家庭及课堂作业、作文，一个优及其以上+1分，一个优+加2分，一次“未完”或“重做”-1分。

未在规定时间内补完再-1分。

课堂表现：发言正确一次+1分，发言质量高（得到老师特别表扬或大多数同学掌声鼓励）再+1分。

代表小组发言：1号（组长）+1分，2号、4号+2分，3号+4分。

发言质量高另有奖励加分。

单元听写100分加3分，没过关扣3分。

古诗80首在组长处过关一首加1分。

小组展示评分：1、小组全员主动上台展示，效果好，得到大家一致认可，一次+10分，效果一般，大家讨论酌情加分。

2、其他小组展示时，注意倾听，能主动补充或者提出问题与对方探讨，一人次+1分。

班级小组任务评分表

班级小组任务评分表
评分标准
- 任务完成情况：在规定时间内完成任务，并达到预期目标。

- 团队合作能力：小组成员之间的协作和沟通能力。

- 任务质量：任务的准确性、完整性和创造性。

- 个人贡献：每个小组成员在任务中的个人投入和参与程度。

- 问题解决能力：遇到问题时的解决方案和处理能力。

评分表格
评分说明
- 每个项目的评分范围为1-10分，其中1分表示不符合要求或表现很差，10分表示完全符合要求或表现优秀。

- 每个小组成员需根据评分标准对其他成员进行评分，评分过程中要客观、公正、准确。

- 所有成员的评分将按照平均得分计算，用于小组任务的总评分。

请根据以上评分标准，在适当的方框内填写相应分数并完成评分。

评分完成后，请将评分表交给指定的负责人进行整理和统计。

谢谢合作！
---
Note: Please note that the above document is just a template. You may need to modify and adjust it according to your specific requirements.。

小学生自主学习班级管理评价表

自主学习班级管理评价表
项目
考核内容
考核方法
分值
得分
领会精神
1.领会自主学习内涵
有效开展自主学习班会课，对如何理解自主学习、自主管理进行大讨论。（本班提供大讨论材料）
5
2.营造自主学习氛围
5
制度建设
1.建立自主学习小组
查阅各班名单（本班提供）
5
2.制定小组奋斗目标
查阅各班资料（本班提供）
5
3.制定小组运作机制
查阅各班资料（本班提供）
5
4.制定小组考评制度
查阅各班资料（本班提供）
5
5.制定自主学习管理方案
查阅各班资料（本班提供）
5
6.制定自主学习考评方案
查阅各班资料（本班提供）
5
活动记录
1.学科学习小组活动
查阅活动记录材料（小组提供）
10
2.社团集体活动
查阅活动记录材料（小组提供）
10
3.参与学校集体活动
5
2.开辟班级自主学习的专题研究会
本班提供
5
查阅活动记录材料（小组提供）
10
总结宣传
1.每学期末完成一篇自主学习（管理）总结。
上交总结材料（小组提供）
10
2.每月每小组撰写一篇活动小结（随笔、后Βιβλιοθήκη ）上交小结材料（小组提供）
10
3.每月上交自主学习活动记录
本班提供
10
奖励加分
1.参与学校自主学习评比活动，且班级有创造性的特色活动
各班提供验收材料

黄墩镇中心小学班级管理考核民主评议表

学生行规
30分
服装穿戴、课间活动、
中午在校就餐、
离校路队、打闹、
说脏话等不良行为、
广播操
分别得30、
20、10分。
卫生保洁
10分
教室卫生、室外区域
卫生、个人卫生、
眼保健操执行、保持
情况
分别得10、
8、5分。
环境布置
10分
黑板报、图书角、
桌凳摆放、德育
橱窗
分别得10、
8、5分。
财产保管
10分
班级公共
财物管理
黄墩镇中心小学
2011—2011年度上学期班级管理考核民主评议、考核表
被评议班级：评议人：评议时间：年月日
分值
考核内容
检查项目
评分标准
各班评议得分
1
1
1213来自212
2
2
3
3
1
3
2
3
3
4
1
4
2
4
3
5
1
5
2
5
3
100分
班级风貌
10分
学生精神面貌良好。
学习态度端正，
教育教学秩序正常。
分别得10分、
8分、5分。
人为损坏公
共财物一例
扣2分。
活动参与
10分
活动参与情况
活动中取得的
成绩
分别得10、
8、5分。
班级荣誉
10分
班级或学生
获得优异成绩，
有突出事迹
根据具体成绩
与事迹，分别
得10、8、5分。
班级特色10分
主动开展班
级活动情况
根据活动开展
情况分别得10、
8、5分。
合计

黄旗小学五(2)班小组学习实时评价监控表

黄旗小学五(1)班小组学习实时评价监控表
队号队名队长队员
张雪倩吴雪敏宋云飞 1 守纪勤张雪倩吴天艺学队吴雪敏谢掀浩严文浩恭雪娟雷惠敏吴桥艳黄家乐黄梦鑫 2 闪亮队晏林芬张俊以黄国俊雷跃发杨柳慧晏林芬黄国俊杨瑞敏杨杰严鸿宗 3 数学先杨瑞敏黄蓉锋队杨杰吴欣梅张越瑞晏强兵吴瑞兵黄谢丽严志成 4 黄谢丽恭开华自信队严志成陈加良恭严江吴习文杨妍恭元秀恭愿梓黄家源杨莹恭开雄陈红叶黄阳帆 6 快乐合陈红叶邓睿作队黄阳帆邓欣彤雷发祥雷雪锋宋文敏黄陈隆 7 宋文敏严碧涛旋风队黄陈隆恭静月王丽萍周志杰丁惠芳吴丹娜黄琪瑶 8 快乐队丁惠芳黄静吴丹娜雷刘欢吴自磊黄宗坤黄坤林天天快乐, 天天棒! 旋风,旋风,谁与争锋! 学习合作, 成长快乐! 自信,自信,我们小组最自信! 第一，第一，永夺第一！闪亮,闪亮,我们小队最闪亮! 纪律,我们最好,学习,我们最棒!
口号
展示汇报星
发现问题星探究问题星

班级管理评比记分表

组长：杨颖漪记录员：刘浩强
____________
小组本周星级学生：监督员：刘宸
第16周四年级第一小组组名：希望组
组长：刘燕飞记录员：朱琳
____________
四年级第二小组组名：团结组第16周监督员：彭洁
小组本周星级学生：
组长：曹颖记录员：严思佳
____________
小组本周星级学生：四年级第三小组组名：创新组第16周监督员：刘乐怡
组长：徐瑾记录员：尹诗乐
____________
四年级第四小组组名：智慧组第16周监督员：刘轩依
小组本周星级学生：
组长：李晟记录员：肖冰冰
____________
监督员：王家驹
小组本周星级学生：四年级第五小组组名：活力组第16周
组长：岳佳豪记录员：尹诗懿
____________小组本周星级学生：四年级第六小组组名：精灵组第16周监督员：喻熙。

班级管理责任分工及评分表

学习委员劳动委员文娱委员宣传委员
科代表
负责各科作业收交及作业本管护，联系科任老师等工作。
小组长
负责本组学生纪律、卫生、晨读、活动课等
路队长
负责学生路队上的纪律及人数清查、汇报工作
门灯
长长
负责放学后锁门，来校及时开门。负责开灯及关灯，及时查看教室内灯管有无损坏等工作。
桌
长
负责教室内桌凳摆放及桌凳管护工作。
花木管护员
负责清洁区花园花木管护
花园小卫士
负责花园瓷砖卫生清洁工作及草坪垃圾捡拾。
说明：本表由各班级负责公正、公平、如实填写，全体同学监督；值周员每周要检查一次；学期末要评出一批优秀班干部予以奖励；此表妥善保管，不得空白、涂改或遗失，班主任要亲自抓好此制度的落实。
花
长பைடு நூலகம்
负责本班花卉的管护，在班主任允许下进一步为花浇水施肥。
旗窗
长长
负责流动红旗的领取、上挂、下取、扶正及管护工作。负责检查窗户玻璃有无损坏及放学后查看窗户是否关好。负责本班楼道《弟子规》的管护、补修及墙裙的管护和监督。
楼道管护员作业本管理员工具管理员讲桌管理员光盘播放管理员
负责教室后放作业桌子的清洁、整理、摆放及监督。负责打扫工具的保管、整理、摆放和监督负责讲桌卫生和物品摆放及粉笔的领取和保管工作负责管护好光盘播放系统的安全、使用登记和卫生清洁工作。
班级管理责任落实评分表
班级：职务
班长
班主任：姓名职责得分（每项满分10分）
第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周
协助班主任管理好班级纪律、卫生、安全各项工作或活动。负责同学学习情况，主动引导同学学习，监督作业独立完成。负责值日安排、室内外环境卫生督察及矫正。负责班级各项文体活动、上下课喊堂，体育课组织等。负责黑板报、教室内外标语、门牌管护及广播稿收交。

学生小组合作评价表精编版

学生小组合作评价表精编版一、评价表简介本评价表旨在对学生小组进行合作能力的评价，以帮助教师了解学生在小组合作中的表现和贡献。

二、评价内容评价表包含以下几个方面的内容：1. 个人合作能力- 主动参与合作- 提供积极建议和意见- 尊重他人的意见和观点- 遵守小组讨论规则- 分担责任和任务2. 团队合作能力- 与小组成员保持良好的沟通- 协调小组成员之间的冲突- 充分贡献个人专长和技能- 有效分配和管理工作任务- 共同完成小组任务3. 项目质量和成果- 在小组项目中的质量表现- 与小组成员共同完成的成果- 对项目完成度和质量的贡献- 与小组成员共同解决的问题- 创新性和创造性的贡献三、评价等级评价标准分为以下几个等级：- 优秀：在所有评价项中表现出色，对小组合作做出了重要贡献。

- 良好：在大多数评价项中表现良好，对小组合作有积极的影响。

- 一般：在评价项中表现一般，对小组合作有一定贡献。

- 待加强：在评价项中表现较差，需要进一步提高合作能力。

- 未完成：未能达到评价项的要求，对小组合作没有贡献。

四、评价表使用方法评价表应由教师根据具体项目和小组情况进行填写，并根据实际表现给予相应的评价等级。

评价结果可以与学生进行讨论和反馈，以帮助他们进一步提高合作能力。

请注意，本评价表仅作为参考和辅助工具，评价结果应综合考虑其他因素，并不应作为单一评价的依据。

五、总结通过使用学生小组合作评价表，教师可以客观地评估学生在小组合作中的表现，并指导学生提升合作能力。

对于学生而言，也能通过评价表了解自己的合作优势和不足，提高自我认知和发展潜力。

感谢您的使用！。

小组合作学习班级评价表

兵教兵
小组长能够耐心、有效地辅导组内学习有困难的同学。加2分
学习成绩
进步情况
对在每周的测验中，小组内有进步的同学加分。每进步1人加1分
总分
一周结束，以各项指标的积分多少来评价小组;学期结束，以积分多少，作为评模、选优的重要依据。每周评选一次“优秀小组"、“优秀组长”、“优秀组员”,每半学期进行一次表彰奖励。
优秀小组
优秀组长
优秀组员
兵教兵
小组长能够耐心、有效地辅导组内学习有困难的同学。加2分
学习成绩
进步情况
对在每周的测验中，小组内有进步的同学加分。每进步1人加1分
总分
一周结束，以各项指标的积分多少来评价小组；学期结束，以积分多少,作为评模、选优的重要依据。每周评选一次“优秀小组”、“优秀组长”、“优秀组员"，每半学期进行一次表彰奖励。
小组合作学习过程评价
登记薄
新庄小学一年级
一年级小组合作学习过程评价表
第周
项目
指标
腾飞队
炫彩队
无敌队
作业完成
完成情况
能按时完成作业，不拖拉.加1分
作业质量
书写整齐,错误少.加1分。
课堂表现
合作学习
认真思考、相研讨、积极展示、大胆发言，回答正确。加2分
当堂检测
当堂完成练习前三名的小组、当堂检测全部达标的小组。加2分
优秀小组
优秀组长
优秀组员
小组合作学习过程评价
登记薄
新庄小学五年级
五年级小组合作学习过程评价表
第周
项目
指标
奋进组
希望组
团结组
智慧组
作业完成
完成情况
能按时完成作业，不拖拉。加1分