足球--脚内侧拨球教案
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1.在音乐的伴奏下，教师带领学生做放松活动。
2.总结与评价。
3.组织学生收还器材。
4.宣布下课。
5.同学们再见。
1.认真听和理解游戏规则。
2积极开展游戏。
学生配合老师按要求完成任务。
1.认真做放松活动。
2.自我总结、认真听老师总结与评价。
3.按老师指令收还器材。
4.齐声问候：老师再见。
组织：各组围成一个圆圈。
3.在基本部分和结束部分过程中适时提醒学生注意安全。
4.提醒学生课后适量补水，放松身心。
课后小结
1.运用信息技术促进教学
2.注意调动学生的积极性
3.讲解与示范相结合
4.安全提示
①围绕标志桶的各种跑跳
②行进间各种跑：慢跑--高抬腿跑--侧跑--后踢腿跑--直膝跳--走
2.专项准备活动
①熟悉球性
脚底前后拉球→运球
②脚内侧踢固定球：
两人一组，其中一人用一只脚前脚掌踏球，另一人对面站立用脚的内侧踢固定球，踢球时支撑脚脚尖对准出球方向（安全提示：两人面对面站立，踢球力度不要太大避免将球踢飞）
4.巡回指导。
5.教师提示，预防与及时纠正错误。
6.鼓励学生展示，给予讲评和掌。
1.学生认真观看视频和图片积极思考问题。
2.学生认真观察教师的示范动作记住动作要领。
3.按要求练习，注意动作要领。
4.听教师口令尝试练习。
5.继续练习，关注动作的准确性。
6.让学生自由练习，练习时适时交换位置。
7.按照教师的意图来练习。
8.让两位同学来展示球技。
要求：学生认真观看视频或图片，思考拨球的什么部位及用脚的什么部位拨球。
15次
10次
中
中
小
中
大
大
结
束
部
分
8来自百度文库钟
2分钟
一、游戏
游戏名称：溜猴
规则与奖惩措施：每组6名学生,5人围成一个圆圈，小组长当“猴子”抢截其他5人之间的传球，抢到之后和失误的同学交换位置，游戏继续。
二、素质练习
1.按老师指令跑
2.认真听讲解按要求去做。
3.跟随老师口令积极活动
1.按老师指令拿球。
2.认真听讲解、看示范。
3.跟随老师口令积极练习。
4.及时纠正错误。
（注意安全，拉开空间，避免受伤）
1.认真听和理解游戏规则。
2积极开展游戏。
组织：四列横队集合
要求：快、静、齐
组织：成男女各一队列跑
要求：有节奏积极练习
直膝夹球跳
蛙跳（给学生一人一球，双手把球举过头顶，男生跳20米女生跳15米）
三、结束部分
1.收球，集合整队
2.放松活动
3.总结与评价
4.整理收还器材
5.宣布下课，师生再见
1.讲解游戏规则并找一位同学做示范。
2.组织各组有序进行游戏并做好裁判工作并指导学生游戏。
3.提醒学生迅速捡失误球。
教师组织学生集体练习。
要求：积极游戏、注意跑动安全。
组织：四列横队集合
要求：集合快、静、齐，放松整理
1
次
1次
大
小
场地器材
足球场1块
足球33个
标志桶12个
小音响设备一套
运
动
负
荷
曲
线
练习密度预计：4～60％左右
心率预计：135～150次∕分左右
安全提示
1.在课前备场地器材，预设可能出现的安全隐患问题。
2.在课堂常规时提醒学生注意安全，主要是有球时。
重点：
拨球时身体的协调性及触球部位和力度。
难点：
1.触球用力过大，使球远离自己而失去控制。
2.拨球动作与身体重心移到配合的不好，使下一个动作衔接不上。
安全提示：小组之间拉开空间，注意脚触球部位与方向，避免安全隐患
1.教师让学生观视频和图片。
2.教师讲解脚内侧拨球的动作要领并示范。
3.教师语言引导学生进行球感练习。传授要领口诀（内侧触球，力度适中，稳定重心）。
体育与健康教案
年级：九年级 人数：32人 授课教师：张学银
教
学
内
容
足球----脚内侧拨球
重
点
难
点
重点：触球部位准确
难点：全身协调发力，合理控制力量
教
学
目
标
1、认知目标：通过本次课的学习，让同学们感受到足球运动的乐趣，进一步了解足球，提高熟悉球感。
2、技能目标：通过本次课的学习，使90%的同学能基本掌握脚内侧拨球的动作要领。
3、情感目标：通过本次课的学习，培养同学们克服困难的品质和小组之间团结协作的能力。
课的
部分
时
间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
强度
准
备
部
分
3分钟
12分钟
一、课堂常规
1.体委整队，报告人数。
2.师生问好。
3.宣布本堂课的任务及要求。
4.检查着装，安排见习生。
5.安全教育
二、准备活动
1.一般准备活动
4.讲解与示范练习内容，强调脚尖对准出球方向，将触球的脚内侧部位展示出来。
5.带领学生一起活动（提醒学生交换拿球）。
6.预防与纠错。
1.讲解游戏规则，
并找第一排的学生做示范。
2.做好裁判工作。
3.提醒学生迅速游戏。
1.学生集合听体委口令指挥。
2.师生问好
3.学生明确学习内容和要求。
4.树立安全意识，见习生认真随堂记录。
组织：让学生自由练习。要求：注意踢球方向和力度。
1次
1
次
1
次
1
次
小
中
中
大
基
本
部
分
20分钟
一、脚内侧拨球
动作方法：（以右脚开始为例）将球放置两脚之间，两膝微曲，重心落在两脚间，用右脚内侧拨球右侧中部，将球拨向左脚，左脚同样用脚内侧将来球拨向右脚的来回拨球动作。是用脚腕的扭拨动作，以脚掌内侧或脚背外侧触球，使球向侧方或前方运动。用脚背内侧拨球的动作称“里拨”，用脚背外侧拨球的动作称“外拨”。
3.游戏
游戏名称：你踩我--我踩你
规则：前一排的学生向后转，与第二排的学生互相踩脚，三四排的一组。听口令，互换觉色。
1.教师监督管理。
2.师生问好。
3.教师向学生宣布本课内容并提要求。
4.安全提醒，安排见习生。
1.组织学生做准备活动。
2.讲解跑的过程带领学生一起活动。
3.让学生自由练习，练习时适时交换。
2.总结与评价。
3.组织学生收还器材。
4.宣布下课。
5.同学们再见。
1.认真听和理解游戏规则。
2积极开展游戏。
学生配合老师按要求完成任务。
1.认真做放松活动。
2.自我总结、认真听老师总结与评价。
3.按老师指令收还器材。
4.齐声问候：老师再见。
组织：各组围成一个圆圈。
3.在基本部分和结束部分过程中适时提醒学生注意安全。
4.提醒学生课后适量补水，放松身心。
课后小结
1.运用信息技术促进教学
2.注意调动学生的积极性
3.讲解与示范相结合
4.安全提示
①围绕标志桶的各种跑跳
②行进间各种跑：慢跑--高抬腿跑--侧跑--后踢腿跑--直膝跳--走
2.专项准备活动
①熟悉球性
脚底前后拉球→运球
②脚内侧踢固定球：
两人一组，其中一人用一只脚前脚掌踏球，另一人对面站立用脚的内侧踢固定球，踢球时支撑脚脚尖对准出球方向（安全提示：两人面对面站立，踢球力度不要太大避免将球踢飞）
4.巡回指导。
5.教师提示，预防与及时纠正错误。
6.鼓励学生展示，给予讲评和掌。
1.学生认真观看视频和图片积极思考问题。
2.学生认真观察教师的示范动作记住动作要领。
3.按要求练习，注意动作要领。
4.听教师口令尝试练习。
5.继续练习，关注动作的准确性。
6.让学生自由练习，练习时适时交换位置。
7.按照教师的意图来练习。
8.让两位同学来展示球技。
要求：学生认真观看视频或图片，思考拨球的什么部位及用脚的什么部位拨球。
15次
10次
中
中
小
中
大
大
结
束
部
分
8来自百度文库钟
2分钟
一、游戏
游戏名称：溜猴
规则与奖惩措施：每组6名学生,5人围成一个圆圈，小组长当“猴子”抢截其他5人之间的传球，抢到之后和失误的同学交换位置，游戏继续。
二、素质练习
1.按老师指令跑
2.认真听讲解按要求去做。
3.跟随老师口令积极活动
1.按老师指令拿球。
2.认真听讲解、看示范。
3.跟随老师口令积极练习。
4.及时纠正错误。
（注意安全，拉开空间，避免受伤）
1.认真听和理解游戏规则。
2积极开展游戏。
组织：四列横队集合
要求：快、静、齐
组织：成男女各一队列跑
要求：有节奏积极练习
直膝夹球跳
蛙跳（给学生一人一球，双手把球举过头顶，男生跳20米女生跳15米）
三、结束部分
1.收球，集合整队
2.放松活动
3.总结与评价
4.整理收还器材
5.宣布下课，师生再见
1.讲解游戏规则并找一位同学做示范。
2.组织各组有序进行游戏并做好裁判工作并指导学生游戏。
3.提醒学生迅速捡失误球。
教师组织学生集体练习。
要求：积极游戏、注意跑动安全。
组织：四列横队集合
要求：集合快、静、齐，放松整理
1
次
1次
大
小
场地器材
足球场1块
足球33个
标志桶12个
小音响设备一套
运
动
负
荷
曲
线
练习密度预计：4～60％左右
心率预计：135～150次∕分左右
安全提示
1.在课前备场地器材，预设可能出现的安全隐患问题。
2.在课堂常规时提醒学生注意安全，主要是有球时。
重点：
拨球时身体的协调性及触球部位和力度。
难点：
1.触球用力过大，使球远离自己而失去控制。
2.拨球动作与身体重心移到配合的不好，使下一个动作衔接不上。
安全提示：小组之间拉开空间，注意脚触球部位与方向，避免安全隐患
1.教师让学生观视频和图片。
2.教师讲解脚内侧拨球的动作要领并示范。
3.教师语言引导学生进行球感练习。传授要领口诀（内侧触球，力度适中，稳定重心）。
体育与健康教案
年级：九年级 人数：32人 授课教师：张学银
教
学
内
容
足球----脚内侧拨球
重
点
难
点
重点：触球部位准确
难点：全身协调发力，合理控制力量
教
学
目
标
1、认知目标：通过本次课的学习，让同学们感受到足球运动的乐趣，进一步了解足球，提高熟悉球感。
2、技能目标：通过本次课的学习，使90%的同学能基本掌握脚内侧拨球的动作要领。
3、情感目标：通过本次课的学习，培养同学们克服困难的品质和小组之间团结协作的能力。
课的
部分
时
间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
强度
准
备
部
分
3分钟
12分钟
一、课堂常规
1.体委整队，报告人数。
2.师生问好。
3.宣布本堂课的任务及要求。
4.检查着装，安排见习生。
5.安全教育
二、准备活动
1.一般准备活动
4.讲解与示范练习内容，强调脚尖对准出球方向，将触球的脚内侧部位展示出来。
5.带领学生一起活动（提醒学生交换拿球）。
6.预防与纠错。
1.讲解游戏规则，
并找第一排的学生做示范。
2.做好裁判工作。
3.提醒学生迅速游戏。
1.学生集合听体委口令指挥。
2.师生问好
3.学生明确学习内容和要求。
4.树立安全意识，见习生认真随堂记录。
组织：让学生自由练习。要求：注意踢球方向和力度。
1次
1
次
1
次
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小
中
中
大
基
本
部
分
20分钟
一、脚内侧拨球
动作方法：（以右脚开始为例）将球放置两脚之间，两膝微曲，重心落在两脚间，用右脚内侧拨球右侧中部，将球拨向左脚，左脚同样用脚内侧将来球拨向右脚的来回拨球动作。是用脚腕的扭拨动作，以脚掌内侧或脚背外侧触球，使球向侧方或前方运动。用脚背内侧拨球的动作称“里拨”，用脚背外侧拨球的动作称“外拨”。
3.游戏
游戏名称：你踩我--我踩你
规则：前一排的学生向后转，与第二排的学生互相踩脚，三四排的一组。听口令，互换觉色。
1.教师监督管理。
2.师生问好。
3.教师向学生宣布本课内容并提要求。
4.安全提醒，安排见习生。
1.组织学生做准备活动。
2.讲解跑的过程带领学生一起活动。
3.让学生自由练习，练习时适时交换。