《工程招投标与合同管理》课程设计任务书

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招投标课程设计任务书

招投标课程设计任务书湖南水利水电职业技术学院Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power课程设计任务书课题名称某建设工程招标、投标文件编制适用专业：工程造价指导老师：设计开始日期：20XX年年11 月日设计结束日期：20XX 年年11 月日水利建筑工程系湖南水利水电职业技术学院工程造价专业《工程招投标与合同管理》课程设计任务书一、课程设计的目的（一）、课程设计的目的和任务本设计通过实际工程招投标文件的编写，招标投标模拟演练，让学生系统地、综合地运用所学的工程招投标、施工组织、建筑工程定额与预算的基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识的理解，指导学生比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件，培养学生工程招投标工作的实际操作能力。

（二）、课程设计的安排及内容首先将学生分为6小组，每组8~9位同学，组长一名。

分组情况按指导老师意见确定；各组完成课程设计具体内容如下：第一组招标小组，编制一份完整的建设工程施工招标文件第二~六小组投标小组，编制一份完整的投标文件分别代表不同的施工企业，编制和一大组对应的某工程施工投标文件二、课程设计任务1、招标组应完成的工作：（1）成立招标班子，确定招标过程中每个成员的分工。

（2）编制资格预审文件，向投标小组发出资格预审文件（3）组织资格审查，编写资格审查相关记录、表格及报告（4）编制投标邀请书，向投标小组发出投标邀请书。

（5）编制（修改）招标文件，发售招标文件（6）组织现场踏勘（略）（7）编制招标控制价（8）组织召开招标答疑会，编写会议纪要（9）编写开标程序，准备开标相关资料，接收投标文件，组织开标，作好开标相关记录（10）准备评标相关资料，组织评标，编写评标报告（11）发出中标通知书（12）拟定合同条款，与中标单位签订合同，退还未中标单位的投标保证金。

2、投标组应完成工作（1）成立投标班子，确定投标中的每个人员的分工（2）购买资格预审文件，填写资格预审文件（3）接受投标邀请书并确认（4）购买招标文件（5）参加招标答疑会（6）编制投标书（7）递交投标书，办理投标担保，参加开标会议（8）中标单位与招标签订合同三、设计分组四、课程设计时间及进度安排五、设计参考资料1、《标准施工招标资格预审文件》（20XX年版）2、《中华人民共和国标准招标文件》3、《建设工程施工合同示范文本》4、《水利工程概预算定额》、《水利工程概预算编制办法》5、国家有关招投标的规定六、设计成果招标组：一份完整的建设工程施工招标文件1、资格预审文件2、资格审查报告3、投标邀请书4、招标文件5、招前会议纪要6、开标程序、开标（唱标）记录表7、评标报告8、中标通知书9、建设工程合同10、实训总结（小组每位同学完成自己所承担任务的实训总结）投标组：一份完整的投标文件1、资格审查文件2、投标文件1、商务文件(1)投标书(2)投标保证金(3投标书附录；2、经济文件(4)投标报价3、技术文件（5）施工组织设计（施工方案）4、实训总结（小组每位同学完成自己所承担任务的实训总结）七、设计期间的基本要求1、学生在教师的指导下，应积极、主动地完成设计所规定的全部任务。

工程招投标与合同管理课程设计任务书

注意事项
合同类型及其选择依据
总价合同
总价合同是指在确定的工程范围和工程量清单内，承包商按照约定的总价承包工程。这种合同类型适用于工程范围明确、工程量相对稳定的项目。总价合同的特点是简单明了，业主和承包商的风险都相对较低。
单价合同
单价合同是指承包商按照约定的单价和实际完成的工程量结算工程价款。这种合同类型适用于工程范围不太明确或工程量可能发生较大变化的项目。单价合同的特点是灵活性高，能够适应工程量的变化，但业主和承包商的风险相对较高。
2024-01-05
工程招投标与合同管理课程设计任务书
目录
课程设计背景与目的工程招投标基本原理与流程合同类型及其选择依据工程量清单编制与报价策略
目录
评标方法与技巧探讨合同履行过程中变更管理研究总结回顾与展望未来发展趋势
课程设计背景与目的
工程招投标市场规模不断扩大
01
随着国家基础设施建设和城市化进程的加速，工程招投标市场规模不断扩大，涉及的领域和项目类型也日益多样化。
工程量清单编制与报价策略
工程量清单编制方法
根据工程设计图纸、技术规范和计量规则，对工程项目的各分项工程进行工程量计算，并按照统一的格式和要求进行清单编制。
注意事项
确保工程量计算的准确性和完整性，避免漏项和重复计算；清单项目描述应准确、详细，便于投标人理解和报价；清单中的计量单位应符合行业规范，方便后续计量和支付。
市政基础设施项目
市政基础设施项目通常采用单价合同或成本加酬金合同。由于市政基础设施项目的工程范围和技术难度通常较大，因此采用单价合同或成本加酬金合同能够更好地适应项目的变化。
交通运输项目
交通运输项目通常采用总价合同或单价合同。对于规模较小、技术难度较低的交通运输项目，可以采用总价合同；对于规模较大、技术难度较高的交通运输项目，可以采用单价合同。

【招投标与合同管理论文】工程招投标与合同管理课程设计任务书(1)

【招投标与合同管理论文】工程招投标与合同管理课程设计任务书(1)工程招投标与合同管理课程设计任务书(1)山东建筑大学管理工程学院工程合同管理课程设计任务指导书适用专业：适用班级：工管指导教师：工程管理141-4李祥军晋宗魁王德东工程合同管理课程设计任务书课程编码：GL0109课程名称：工程合同管理课程设计先修课程：建设工程合同管理、工程项目管理、建设法规总学时：1周（授课学时：上机学时：实验学时：）一、课程设计的性质和任务课程设计是本课程集中实践环节的主要内容之一，共计1周时间。

课程设计是学习专业课程所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业论文做必要的准备。

通过《建设工程合同管理》课程设计使学生接触和了解，合同策划、起草、签订、履行与终结的全过程。

培养学生的招投标与合同管理知识的理解与运用能力。

二、课程设计基本内容本课程设计设置了三种角色、三个题目，即：业主、工程中介服务（包括勘察、设计、监理等）、施工三种角色；招标方案、投标方案、合同策划方案三个题目。

学生自由分组，每组分别提交站在业主角度编制的招标方案，分别对应施工和监理招标；站在整个工程角度编制的合同策划方案；以及从施工、监理角度编制的投标方案；共5套文件。

具体的编写要求如下：1、招标方案包括的内容：（1）招标准备工作，如何组建招标人、确定招标范围、选择招标组织方式、招标方式的确定、相关招标文件如何编制等；（2）分标策划，整个工程项目分几个标段，如何分标，分标范围的确定；（3）招标程序设计，即招标涉及的各项工作依次展开的过程，包含时间节点；（4）设定评标标准，需要写出具体的评标方法以及评标方法如何应用；（5）对整个招标方案做出总结，分析其特点、优势，可能存在问题等。

2、投标方案。

工程招投标与合同管理课程设计任务书

《工程招投标与协议管理》课程设计任务书一、设计目旳本设计是通过编写工程招投标文献，让学生系统地掌握、综合地运用所学旳工程招投标与协议管理、施工组织与设计、建筑工程定额与预算旳基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识旳理解，将学生所学旳知识整合成系统知识，开阔思绪，培养学生理论联络实际旳能力。

1、熟悉招标投标全过程旳工作程序；2、基本掌握工程投标决策措施以及工程询价、报价旳技巧；3、能比较完整旳编制工程招标、投标文献、施工协议文献以及工程招投标过程中所需要旳其他文献；4、熟悉开标会议议程；5、熟悉评标措施。

二、设计内容通过征求学生意见和考虑安排旳时间状况，工程项目由学生自选，完毕如下设计内容：1、工程项目招标文献旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。

详细应包括旳内容见附件一：(2) 基本规定1) 招标文献旳编制根据重要包括：国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；施工图纸及有关阐明；；其他有关根据资料2) 招标文献旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。

2、工程项目投标书旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。

原则旳施工投标书内容见附件二：(2) 基本规定1) 投标书旳编制根据重要包括：施工图纸及有关阐明；现行旳原则图集、规范、工艺原则等；国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；其他有关根据资料2) 投标书旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。

三、设计规定1、规定每小组分别完毕一套完整旳招标投标全过程。

按招投标装订规定单独装订。

2、按班级划分4大组，共10个小组(10-11人)，大组由学习委员负责，小组由小组长负责(由各小组内部协商推选)。

《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)

《工程招投标与合同管理》课程设计任务书一、设计目的本设计是通过编写工程招投标文件，让学生系统地掌握、综合地运用所学的工程招投标与合同管理、施工组织与设计、建筑工程定额与预算、工程量清单与计价的基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识的理解，将学生所学的知识整合成系统知识，开阔思路，培养学生理论联系实际的能力。

1、熟悉招标投标全过程的工作程序；2、了解投标申请人资格预审文件、招标文件及施工合同格式；3、能比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件；二、设计内容结合前期概预算清单设计所做的工程，完成以下招投标课程设计内容： 1、工程招标文件的编制；主要包括以下内容：(1）招标公告（或投标邀请书）;(2）投标人须知、投标须知前附表；(3）评标办法；(4）合同条款及格式；(5）工程量清单；(6）图纸；(7）技术标准和要求；(8）投标文件格式；(9）投标人须知前附表规定的其他材料。

2、工程投标文件的编制；应完全按照招标文件的各项要求编制，主要包括以下内容：(l）投标函及投标函附录；(2）法定代表人身份证明或附有法定代表人身份证明的授权委托书；(3）联合体协议书；(4）投标保证金；(5）已标价工程量清单；(6）施工组织设计；（考虑施工组织课程设计未开始，不做技术标）(7）项目管理机构；(8）拟分包项目情况表；(9）资格审查资料；(10）投标人须知前附表规定的其他材料。

三、设计要求1、要求每小组分别完成一套完整的招标投标全过程。

2、按前期概预算清单设计任务分组，小组成员中再分成：招标文件编制组(对应“学生姓名”在招标文件封面上)和投标文件组(对应“学生姓名”在投标文件封面上)，要求各小组成员名单在招标文件封面和投标文件封面中“学生姓名”不能出现同一个人，只能二选一。

3、招标文件封面和投标文件封面要求统一（见附件），招标文件和投标文件分开装订。

4、各自务必独立完成、自由表述。

5、最迟不超过2011年9月16日(由各班学习委员集中上交纸质版，同时负责发电子版到E-mail，87573587@四、排版要求1、正文标题字体按照“2007标准施工招标文件范本”设计；正文统一用五号字体，字体用宋体。

招投标与合同管理课程设计任务书

招投标与合同管理课程设计书正文：一、课程设计背景和意义1.1 项目背景简介本次课程设计的背景是招投标与合同管理在现代企业管理中的重要性和应用。

随着市场经济的发展，招投标和合同管理已成为企业日常运作中不可或者缺的环节。

有效的招投标与合同管理能够企业降低成本，规范业务流程，提高工作效率，确保企业利益。

1.2 项目意义及目标本次课程设计的主要目标是使学生深入了解和掌握招投标与合同管理的相关理论和实践操作，提高学生的综合能力和实际操作能力。

通过实际案例分析和摹拟操作，学生理解招投标与合同管理在企业中的应用和重要性，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

二、课程设计要求2.1 课程设计内容本次课程设计将包括以下内容：2.1.1 招投标管理基础知识（1）招投标的定义和概念（2）招投标的法律法规和流程（3）招投标的标书编制和评审2.1.2 合同管理基础知识（1）合同的定义和要素（2）合同的签订和履行（3）合同的变更和解除2.1.3 实际案例分析与操作练习学生将通过分析实际案例和进行操作练习，掌握招投标与合同管理的实际操作技巧和应用方法。

2.2 课程设计要求2.2.1 学生需要根据实际案例进行分组，并完成相应的案例分析报告和操作练习报告。

2.2.2 学生需要在规定的时间内完成报告的撰写，并在规定的时间内提交给指导教师。

2.2.3 学生需要按照指导教师的要求，参预课堂讨论和展示，以展现所学知识和能力。

2.2.4 学生需要团队协作，形成良好的学习氛围，共同完成课程设计。

三、课程设计进度安排3.1 课程设计时间安排本次课程设计将按以下时间安排进行：- 第一周：分组确定和案例选择- 第二周：案例分析与报告撰写- 第三周：操作练习与报告撰写- 第四周：课堂讨论和展示3.2 课程设计评分标准本次课程设计将按以下评分标准进行评分： - 案例分析报告：40%- 操作练习报告：30%- 课堂讨论和展示：30%四、课程设计参考资料4.1 教材- 《招投标与合同管理》4.2 参考书籍- 《招标投标管理与实务》- 《合同管理与操作》4.3 相关网站和资源- 招标投标网- 企业合同管理平台附件：1. 招投标案例分析报告模板2. 合同管理操作练习报告模板法律名词及注释：1. 招投标：指企事业单位按照国家法律法规，通过公开招标、竞争性谈判等方式，选择最合适的供应商或者承包商的过程。

2023《工程招投标与标准合同管理》课程设计任(精)

工程招投标与合同管理课程设计任务本次课程设计的任务是进行工程招投标与合同管理方面的研究和实践。

通过本次课程设计，旨在提高学生在工程招投标和合同管理方面的综合应用能力，包括了解工程招投标的基本概念、流程和方法，掌握合同管理的关键环节和注意事项。

一、工程招投标1.1 工程招投标的概念工程招投标是指建设单位或招标代理机构依照法律、法规和工程建设管理的要求，通过公开发布标书，对有意向承接相应工程项目的投标人进行报名和资质审查，并通过评标程序，选择最有资质和信誉的投标人，以达到公平、公正、公开的原则，确保项目顺利实施的一种管理方式。

1.2 工程招投标的流程工程招投标的流程主要包括项目准备阶段、招标文件编制阶段、招标公告和报名阶段、招标文件的发售和评标阶段、中标公告和合同签订阶段以及履约和结算阶段。

1.3 工程招投标的方法工程招投标的方法包括公开招标、邀请招标和竞争性谈判三种常用方式。

其中，公开招标适用于对外公开征集、公开标书和公开评标，适用于一般工程项目；邀请招标适用于特定情形，即建设单位根据工程特殊性，有选择性地邀请几家或少数几家投标；竞争性谈判适用于对工程量较大、技术要求比较高的工程项目。

二、合同管理2.1 合同管理的概念合同管理是指在工程施工和项目实施过程中，对合同的签订、履行、变更和结算等合同工作进行控制和管理，以确保各方的权益得到保障，工程项目能够顺利按照合同要求完成。

2.2 合同管理的关键环节合同管理的关键环节包括合同的签订、履行、变更和结算。

其中，合同签订需要明确双方的权利和义务，达成一致的交易条件；合同履行需要控制工程的质量、进度和成本，以确保按照合同要求正常进行；合同变更需要及时处理施工中的变更事项，保证变更的合法性和合理性；合同结算需要依据合同规定进行结算工作，包括支付工程款项和处理索赔等工作。

2.3 合同管理的注意事项在合同管理过程中需要注意几个方面：•合同的合法性和合规性，确保合同符合法律法规的要求；•合同文件的保存和归档，以备查阅和核对；•合同变更的合理性和合法性，需要经过相关程序和审批；•合同履行的监管和控制，确保工程按照合同要求进行；•合同结算的精确性和公正性，避免纠纷发生。

《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)

1、熟悉招标投标全过程的工作程序；2、了解投标申请人资格预审文件、招标文件及施工合同格式；3、能比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件；二、设计内容结合前期概预算清单设计所做的工程，完成以下招投标课程设计内容： 1、工程招标文件的编制；主要包括以下内容：.(1）招标公告（或投标邀请书）;(2）投标人须知、投标须知前附表；(3）评标办法；(4）合同条款及格式；(5）工程量清单；(6）图纸；(7）技术标准和要求；(8）投标文件格式；\(9）投标人须知前附表规定的其他材料。

2、工程投标文件的编制；应完全按照招标文件的各项要求编制，主要包括以下内容：(l）投标函及投标函附录；(2）法定代表人身份证明或附有法定代表人身份证明的授权委托书；(3）联合体协议书；(4）投标保证金；(5）已标价工程量清单；(6）施工组织设计；（考虑施工组织课程设计未开始，不做技术标）&(7）项目管理机构；(8）拟分包项目情况表；(9）资格审查资料；(10）投标人须知前附表规定的其他材料。

三、设计要求1、要求每小组分别完成一套完整的招标投标全过程。

3、招标文件封面和投标文件封面要求统一（见附件），招标文件和投标文件分开装订。

"4、各自务必独立完成、自由表述。

5、最迟不超过2011年9月16日(由各班学习委员集中上交纸质版，同时负责发电子版到E-mail，四、排版要求1、正文标题字体按照“2007标准施工招标文件范本”设计；正文统一用五号字体，字体用宋体。

《工程招投标与合同(模板)管理》课程设计任(精)

工程招投标与合同管理1. 引言2. 目标本课程设计旨在培养学生对工程招投标和合同管理的理解和应用能力，具体目标包括：•了解工程招投标的基本概念和流程；•掌握工程招投标的方法和技巧；•学习合同管理的基本原则和注意事项；•能够分析和解决实际工程招投标和合同管理中的问题。

3. 内容和流程本课程设计主要包括内容和流程：3.1 工程招投标工程招投标是指工程项目委托方向承包方发布招标公告，承包方通过竞争报价以获取项目合同的过程。

本课程设计将重点介绍工程招投标的基本概念、流程和注意事项。

•工程招投标的概念和意义；•招标文件的编制和发布；•投标文件的编制和提交；•投标评标和中标结果的确定。

3.2 合同管理合同管理是指项目委托方和承包方根据工程项目合同的约定，对工程项目的执行过程进行管理和控制的一系列活动。

本课程设计将重点介绍合同管理的基本原则、流程和注意事项。

•合同管理的基本原则和定义；•合同的签订和生效；•合同的履行和变更；•合同的验收和结算。

4. 操作方法为了达到目标，本课程设计将采用操作方法：•理论学习：通过教材、课件和相关文献的学习，掌握工程招投标和合同管理的基本理论知识；•案例分析：通过实际案例的研究和分析，加深对工程招投标和合同管理的理解和应用能力；•课堂讨论：学生根据案例进行讨论和提问，提高解决问题和交流合作的能力；•小组项目：学生分组进行课程设计项目，通过实践提升工程招投标和合同管理的实际操作能力。

5. 实际案例分析与解决方案本课程设计将为学生提供一系列实际案例，并分析其中的问题和挑战。

学生需要通过学习相关理论知识和运用实际操作方法，提出解决方案并进行讨论。

案例分析的内容包括但不限于方面：•招标文件编制不完善导致投标失败；•承包方在招标文件中存在虚构、夸大等不当行为；•投标过程中存在不合理的竞争策略；•合同履行过程中遇到的问题和难点。

根据具体案例的情况，学生需要结合相关理论知识和实际操作方法，提出解决方案并进行讨论。

工程招投标与合同管理课程设计任务书

工程招投标与合同管理课程设计任务书一、任务目的本课程设计旨在培养学生对工程招投标与合同管理的基本理论知识与实践能力，使其能够熟悉和掌握工程招投标与合同管理的流程和方法，为将来从事相关工作打下坚实的基础。

二、任务背景随着社会经济的快速发展，工程建设项目逐渐增多，招投标与合同管理成为工程项目管理中不可忽视的重要环节。

合理规范的招投标与合同管理能够保证工程项目顺利进行，减少纠纷风险，确保质量和进度。

因此，学生应该掌握招投标与合同管理的基本知识和技能，为未来工作做好充分的准备。

三、任务要求1. 熟悉工程招投标与合同管理的基本概念和流程，了解相关法律法规。

2. 掌握工程项目的招标程序和流程，包括投标文件的编制、发布、接收和评审等环节。

3. 熟悉合同管理流程，包括合同签订、履行、变更和结算等环节。

4. 了解工程招投标与合同管理中可能出现的问题和风险，并能提出相应的应对策略。

5. 需要学生自行选择一实际工程项目进行模拟招投标和合同管理的设计，并撰写相关报告。

四、任务内容1. 工程招投标与合同管理的基本概念和流程的研究。

2. 工程项目的招标程序和流程的分析与设计。

3. 合同管理流程的研究与设计。

4. 工程招投标与合同管理中可能出现的问题和风险的分析与应对策略的提出。

5. 实际工程项目的招投标和合同管理的模拟设计与报告的撰写。

五、任务分工1. 每个学生自行选择一实际工程项目进行模拟招投标和合同管理的设计，并完成相关报告。

2. 课程指导教师将对每个学生选择的项目进行审核和指导，确保设计的可行性和质量。

六、任务期限本次课程设计的完成期限为一个学期。

学生需要在规定的时间内完成研究、设计和报告撰写。

七、任务评估本课程设计将根据学生的研究能力、设计水平和报告质量进行评估。

评估方式包括学生的课堂表现、设计报告的撰写质量和个人实际操作的评估。

八、参考资料1. 《工程招投标与合同管理导论》2. 《工程招投标法规实用手册》3. 《工程合同管理实务》4. 相关法律法规和规章制度以上即为《工程招投标与合同管理课程设计任务书》的主要内容，期望学生能够根据任务要求和期限，全面完成课程设计，并利用学期间时间，不断提升自身的专业能力和综合素质。

《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、指导书

河南工业职业技术学院建工系《工程招投标与合同管理》课程实训任务书一、课程设计指导思想根据建筑工程类工程造价管理专业教学计划的要求，为培养21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，能进行建设项目的可行性研究、投资估算、工程概算、预算、结算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核、工程项目投标书的编制等工程造价管理，面向建筑企业和社会企、事业单位工程管理部门的高等应用型专门人才。

本专业《工程招投标与合同管理》》课程实训的指导思想是以实际的工程招标文件为前提，培养学生编制工程投标书的实际操作能力。

为本专业的毕业生将来在建筑安装企业、房地产企业从事招标投标和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础。

二、课程实训的目的和要求1、通过本课程的实训，学生在实训实践的过程中，学习和理解本课程的知识，培养学生综合运用本课程理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程招标投标中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。

2、学生在教师的指导下，根据实训指导书的要求，综合运用所学的知识，独立地完成工程项目投标书的编制。

三、课程实训课题1、编制×××学生宿舍楼的投标书；2、编制×××教学楼的投标书；3、编制×××实训楼的投标书四、课程实训的程序和内容1、准备阶段学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，应该做好如下的准备，包括：了解课题的名称，认真阅读招标文件的内容、投标的要求，熟悉施工图纸，调查了解与投标相关的资料；收集相关的工具书。

包括设计规范、施工规范、预算定额、标准图集、相关的文件和工程投标文件编制实例等。

同时了解实训的进度安排和答辩时间。

2、编制投标书阶段（1）根据招标文件的要求，准备相关资料；（2）根据预算课程设计的成果，进行工程投标报价分析；（3）编制投标报价表；（4）根据图纸和相关资料，编制施工组织设计；（5）根据根据招标文件的要求，编制投标书的其它内容；（6）资料汇总，编制投标书，装订成册。

工程招投标与合同管理课程设计任务书级工造

工程招投标与合同管理课程设计任务书一、任务背景及目的随着经济的快速发展和国家工程建设项目的不断增多，工程招投标与合同管理成为一个重要的环节。

工程招投标与合同管理的科学合理与否直接影响到工程项目的质量和效益。

因此，深入研究工程招投标与合同管理的相关知识和技能，对于提高工程项目的管理水平和保证项目的质量具有十分重要的意义。

二、任务要求1. 结合实际情况，选择一个具体的工程项目，进行招投标与合同管理的综合设计与实施。

2. 对于所选择的工程项目，要求设计并编制招投标文件，包括项目概况、投标文件、评标文件等内容。

3. 对于所选择的工程项目，要求设计并编制合同文件，包括合同书、合同附件、合同条款等。

4. 针对所选择的工程项目，要求制定并实施合同管理计划，包括履约管理、资金管理、变更管理等。

5. 对所设计的招投标文件、合同文件和合同管理计划进行必要的修正和完善，确保其科学合理性和可操作性。

6. 编写课程设计报告，详细介绍工程招投标与合同管理的过程和方法，并进行总结和评价。

三、设计内容1. 工程项目的选题及项目概况介绍。

2. 招投标文件的设计与编制，包括项目需求调研、投标文件编制、评标文件编制等。

3. 合同文件的设计与编制，包括合同书的编制、合同附件的编制、合同条款的制定等。

4. 合同管理计划的制定与实施，包括履约管理、资金管理、变更管理等。

5. 课程设计报告的撰写，包括设计目标与方法、设计过程与结果、设计总结与评价等。

四、设计要点1. 工程项目的选题要与实际情况相符合，能够体现招投标与合同管理的重要性。

2. 招投标文件的设计要科学合理，能够满足项目需求，保证信息的准确性和完整性。

3. 合同文件的设计要符合法律法规要求，能够明确双方权责，保证合同执行的顺利进行。

4. 合同管理计划的制定要具有可操作性，能够确保工程项目的质量和进度。

5. 课程设计报告的撰写要详细全面，能够清晰地介绍设计的目标、方法、过程和结果，以及总结和评价。

《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、指导书

《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、指导书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1河南工业职业技术学院建工系《工程招投标与合同管理》课程实训任务书一、课程设计指导思想根据建筑工程类工程造价管理专业教学计划的要求，为培养21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，能进行建设项目的可行性研究、投资估算、工程概算、预算、结算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核、工程项目投标书的编制等工程造价管理，面向建筑企业和社会企、事业单位工程管理部门的高等应用型专门人才。

本专业《工程招投标与合同管理》》课程实训的指导思想是以实际的工程招标文件为前提，培养学生编制工程投标书的实际操作能力。

为本专业的毕业生将来在建筑安装企业、房地产企业从事招标投标和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础。

2、学生在教师的指导下，根据实训指导书的要求，综合运用所学的知识，独立地完成工程项目投标书的编制。

包括设计规范、施工规范、预算定额、标准图集、相关的文件和工程投标文件编制实例等。

同时了解实训的进度安排和答辩时间。

工程招投标与合同管理任务书、指导书

工程招投标与合同管理课程实训任务书及指导书山西电力职业技术学院二〇一二年五月《工程招投标与合同管理》课程训练任务书指导书一、目的要求:本次课程训练的目的是使学生融会贯通已学课程知识并加于运用，增强实际操作能力和解决问题的能力。

通过课程训练要求学生进一步熟悉工程招投标与合同管理业务、程序,初步学会工程招投标的相关程序和标书的编制方法以及建设工程施工合同的签订。

在课程训练过程中，学生应在教师指导下，独立完成相应设计任务。

二、课程训练任务：训练1:建设项目招投标（1)内容编写招标文件研读报告；编制投标文件大纲；编写施工合同文本（含工程质量保修书)。

（2）组织形式：由5－6人组成一个小组，每个小组设组长1名，负责本小组的投标组织工作和本小组成员的成绩评定，同时作为投标单位的法人代表履行投标责任.每个小组主要工作内容：确定6个小组投标单位身份(代表一家建筑施工企业），并收集该单位的有关信息资料，为投标做准备；领取招标文件；编制招标文件研读报告和编制投标文件大纲，并按招标文件要求密封、递交,投标资料密封袋上须有所有投标小组成员签字；参加班内组织的开标；编制施工合同文本(含工程质量保修书）。

训练2：施工索赔所有同学根据提供的索赔背景材料和合同条款等参考资料，按要求编写索赔报告。

三、某工程招标文件：（见附件）四、课程训练时间安排：1、总课时安排18学时，六周。

2、课时内容及进度安排：（1）第一周，3学时：做好招投标的组织准备工作;确定招投标工作的程序；发放招标文件;（2）第二周，3学时:检查每个投标小组的建筑施工企业的资料信息收集工作;指导学生按组编制招标文件研读报告；招标答疑；指导学生按组编制投标文件大纲；（3)第三周，3学时:指导学生按组编制投标文件大纲；检查投标小组投标文件编制情况；指导学生投标文件递交的有关注意事项；（4）第四周，3学时：投标文件递交;组织开标;（5)第五周，3学时：对每小组投标文件进行初步评价；编写施工合同文本；(6)第六周，3学时：编写施工索赔报告。

工程招投标与合同管理课程设计任务书

建筑管理学院《工程招投标与合同管理》课程设计课程设计名称XXXXX工程项目招标文件的编制
姓名
学号
班级
指导教师
成绩
2015年04月
重庆大学城市科技学院专科生课程设计任务书
招标文件递交内容：
（1）招标文件格式规范，按标准施工招标文件给定的招标文件格式编制
（2）招标文件合理，符合重庆市对于招投标的相关规定
（3）招标文件完成成果内容包括：
（一）投标邀请；
（二）投标人须知（包括密封、签署、盖章要求等）；
（三）投标人应当提交的资格、资信证明文件；
（四）投标报价要求、投标文件编制要求和投标保证金交纳方式；
（五）合同主要条款及合同签订方式；
（六）交货和提供服务的时间；
（七）评标方法、评标标准和废标条款；
（八）投标截止时间、开标时间及地点。

（九）招标方给定的工程量清单（只有工程量，没有价,导GBQ 4.0时导投标方文件；对于报表中相关费用（例如暂列金等）可以由招标方给定，但必须在招标文件的第（四）项组成内容中以文字形式说明。

附件一：课程设计指导教师评定成绩表
课程设计指导教师评定成绩表
指导教师评定成绩：
指导教师签名：年月日。

工程招投标与合同管理课程设计-无删减范文

工程招投标与合同管理课程设计工程招投标与合同管理课程设计一、设计目标本课程旨在帮助学生全面了解工程招投标与合同管理的基本知识和实践操作，培养学生的招投标和合同管理能力。

二、设计内容2.1 工程招投标工程招投标是指为了完成某项工程任务，由委托方通过公开招标的方式，在符合法规和标准要求的前提下，选择最合适的承包方。

本课程将介绍工程招投标的相关知识和流程，包括：- 招标文件编制和发布- 投标准备与筹备工作- 投标文件评审与评比- 招标合同签订与履行2.2 合同管理合同管理是指在工程项目中，负责管理与合同相关的各个环节和事项，以确保合同条款的履行和项目的顺利进行。

本课程将介绍合同管理的基本原理和常见操作，包括：- 合同的签订与变更管理- 合同履行与验收管理- 合同索赔与争议解决- 合同结算与决算管理三、教学计划3.1 授课方式本课程采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，包括教师讲授、案例分析、课堂讨论和实践操作。

3.2 教学内容及安排---- 课时 ---- 内容 --------:------:----:------:-------- 第1课时 ---- 工程招投标概述 -------- 第2课时 ---- 招标文件编制与发布 -------- 第3课时 ---- 投标准备与筹备工作 -------- 第4课时 ---- 投标文件评审与评比 -------- 第5课时 ---- 招标合同签订与履行 -------- 第6课时 ---- 合同管理概述 -------- 第7课时 ---- 合同的签订与变更管理 -------- 第8课时 ---- 合同履行与验收管理 -------- 第9课时 ---- 合同索赔与争议解决 -------- 第10课时 ---- 合同结算与决算管理 -------- 第11课时 ---- 规范化合同管理 -------- 第12课时 ---- 课程总结与实践操作 ----3.3 实践操作安排为了提高学生的实际操作能力，本课程将安排一定的实践操作环节。

工程招投标与合同管理实训任务书2024年

工程招投标与合同管理实训任务书2024年合同目录第一章：实训任务概述1.1 实训目的与意义1.2 实训任务范围1.3 实训任务要求第二章：实训参与方2.1 实训组织方资质与责任2.2 参与学员资格与责任2.3 指导教师与专家职责第三章：实训内容与目标3.1 工程招投标流程3.2 合同管理要点3.3 实训目标设定第四章：实训资源与材料4.1 实训所需资源清单4.2 实训材料的提供与使用4.3 资源与材料的管理第五章：实训进度安排5.1 实训时间规划5.2 各阶段任务与里程碑5.3 进度监控与调整第六章：实训成果与评价6.1 实训成果要求6.2 成果评价标准6.3 评价方法与流程第七章：实训指导与支持7.1 指导教师角色与职责7.2 专家支持与咨询7.3 实训指导计划第八章：实训纪律与规范8.1 实训参与规则8.2 纪律要求与违规处理8.3 规范操作与安全措施第九章：实训风险管理9.1 风险识别与评估9.2 风险预防与控制措施9.3 应急预案与响应第十章：实训费用与资助10.1 实训费用预算10.2 经费来源与使用10.3 资助政策与申请第十一章：实训知识产权11.1 知识产权归属11.2 知识产权保护措施11.3 知识产权使用与分享第十二章：实训附件与资料12.1 附件清单与内容12.2 资料的提供与保管12.3 附件与资料的使用规定第十三章：实训监督与考核13.1 监督机制与责任13.2 考核标准与方法13.3 考核结果的应用第十四章：实训合同签订14.1 签订方信息14.2 签订时间与地点14.3 合同生效与备案14.4 实训合同的法律效力以上为工程招投标与合同管理实训任务书2024年的合同目录。

第一章：实训任务概述1.1 实训目的与意义阐述实训任务对于提升学员在工程招投标与合同管理方面的实践能力的重要性。

1.2 实训任务范围明确实训任务所涵盖的工程招投标流程、合同条款制定、风险评估等内容。

1.3 实训任务要求列出实训任务对学员的具体要求，包括知识掌握、技能应用等。

《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)

工程招投标与合同管理1. 引言工程招投标和合同管理是工程项目管理中的重要环节。

在建设项目中，招投标是项目开展的前期准备工作，而合同管理则涉及到项目实施过程中的各方合同的签订、履行和管理。

本课程设计旨在通过对工程招投标与合同管理的学习和实践，使学生能够理解和掌握工程招投标和合同管理的基本原理和方法，提高工程项目管理的能力。

2. 工程招投标工程招投标是指建设项目按照法律法规和相关规定，通过公开报名或邀请方式，向符合条件的承包商、供应商或服务商发出邀请，以便招标人与投标人签订工程项目承揽合同的过程。

工程招投标的目的是确保建设项目的质量、进度和安全，并提高项目的经济效益。

2.1 招标文件的编制•项目基本情况：对招标项目的背景、业主情况、项目规模等进行介绍；•技术要求：对项目的技术要求、工程设计、施工方案等进行详细说明；•经济条件：对项目的投资估算、付款方式、工期等进行说明；•招标方式：确定招标方式，如公开招标、邀请招标等；•投标文件要求：对投标人的资格要求、报名材料、投标文件的组成等进行规定。

2.2 招标过程招标过程主要包括招标公告、投标文件的递交、开标、评标和中标等环节。

其中，开标是指公开投标文件，了解投标人的报价和技术方案，并确定中标候选人的过程；评标是指根据招标文件的要求，对投标人的技术方案、报价进行评估，确定最优投标人的过程。

2.3 招标评标方法招标评标方法在招标过程中起到了至关重要的作用。

常用的招标评标方法包括综合评估法、最低价法、综合得分法等。

其中，综合评估法综合考虑了投标人的技术能力、管理能力、工期安排和报价等因素；最低价法是根据投标人的报价选定中标人；综合得分法将各项评分指标按照一定权重分配，从而得出每个投标人的综合得分，从中选定中标人。

3. 合同管理合同管理是指在建设项目实施过程中，对合同的签订、履行和管理进行监督和控制的过程。

合同管理的目的是保证项目各方遵守合同约定，保证工程项目的质量、进度和安全，维护各方的权益。