中小学生健康知识和健康行为问卷调查统计表

中小学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案

中小学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案调查目的：本次调查旨在了解中小学生的健康知识知晓率和健康行为形成率，并通过调查结果指导学校、家庭和社会各界开展有针对性的健康教育和健康促进活动，提高中小学生的健康水平。

调查对象：中小学生群体，包括小学一至六年级和初中一至三年级学生。

调查内容：1.健康知识知晓率调查：-饮食健康知识：如膳食均衡、营养素知识、饮食习惯等。

-锻炼健康知识：如运动方式、运动频率、运动时间等。

-心理健康知识：如压力管理、情绪调节等。

-卫生习惯知识：如个人卫生、环境卫生等。

-预防和应对常见疾病知识：如传染病、慢性病等。

2.健康行为形成率调查：-饮食行为：如是否吃早餐、是否喝果汁、零食摄入情况等。

-运动行为：如每天运动时间、参与哪些体育活动等。

-睡眠行为：如每天睡眠时长、睡眠质量等。

-心理行为：如情绪稳定性、解决问题能力等。

-卫生行为：如个人卫生习惯、室内室外环境卫生情况等。

-危险行为：如吸烟、酗酒、抽烟等。

调查方法：1.问卷调查：-选择题：设置多个选项，让学生选择一个最符合自己情况的选项。

-填空题：让学生填写一个具体数值或简短的回答。

-是非题：让学生判断一个陈述是正确还是错误。

2.观察法：观察中小学生在日常生活中的健康行为表现。

3.访谈法：深入采访一些学生，了解他们对一些健康知识和行为的认识与实施情况。

调查程序：1.编制问卷：根据调查内容编写问卷，并经过专家的评审。

2.抽样调查：从不同地区、不同类型学校抽取一定数量的样本，保证样本的代表性。

3.开展问卷调查：向抽取的样本分发问卷，并设立约定时间进行填写。

4.归纳和分析数据：根据填写的问卷结果，归纳和分析数据，计算健康知识知晓率和健康行为形成率。

5.结果统计和分析：将数据进行统计和分析，得出概括性的结果，并进一步分析不同年级、性别、地区等变量的差异情况。

6.编写调查报告：根据统计和分析结果编写调查报告，提出针对性的建议和措施。

调查预期成果：通过本次调查，可以得到中小学生的健康知识知晓率和健康行为形成率的数据，了解中小学生的健康状况和需求，为学校、家庭和社会开展有针对性的健康教育和促进活动提供依据，促进中小学生的健康发展，提高他们的健康素养和生活质量。

小学生睡眠知识知晓率和健康睡眠行为形成调查问卷

小学生睡眠知识知晓率和健康睡眠行为形成调查问卷背景信息：- 调查目的：了解小学生对睡眠知识的掌握程度以及对健康睡眠行为的实施情况。

- 调查对象：小学生（年龄范围：6-12岁）。

- 调查方式：分发问卷给小学生进行自行填写。

- 调查时间：首选每个小学生在放学后的空闲时间。

调查问卷内容：1. 姓名：_________________2. 年级：_________________3. 性别：_________________4. 是否每天按时上床睡觉？- 是- 否5. 您每天晚上睡眠的时间是多长？- 少于6小时- 6-8小时- 多于8小时6. 您在睡觉前是否使用电子设备（手机、平板电脑等）？- 是- 否7. 您是否会在床上看书或玩手机等电子设备？- 是- 否8. 您是否有午睡的惯？- 是- 否9. 您睡眠的环境是否良好？- 是- 否10. 您在晚上是否感到困倦，难以入睡？- 是- 否11. 您每天早上醒来是否感到精神焕发？- 是- 否12. 您是否清楚自己需要多少小时的睡眠才能保持良好状态？- 是- 否13. 您是否清楚不良的睡眠惯可能会对健康造成危害？- 是- 否14. 您是否接受过关于良好睡眠的教育？- 是- 否15. 您平时是否遵循良好的睡眠惯，如早睡早起？- 是- 否16. 您是否愿意接受更多关于健康睡眠的教育？- 是- 否结束语：感谢您参加本次调查，您的回答将对我们进行进一步研究和改进提供重要参考。

希望通过这次调查，更多的小学生能够增加对睡眠知识的了解并养成健康的睡眠习惯。

如果您对本次调查有任何疑问或建议，请留下您的联系方式以便我们与您进一步沟通。

再次感谢您的参与！。

中小学生健康知识和健康行为问卷调查统计表

附件2
表1 中小学生健康知识和健康行为问卷调查统计表学校：填表人：年月日
调查人数总题
目数
答对题
目总数
知晓（形成）率
（%）
中学生健康知识
小学生健康知识
合计
中学生健康行为
小学生健康行为
合计
（加盖公章）
表2 学生健康知识和健康行为问卷调查统计表学校：填表人：年月日
调查人数总题
目数
答对题
目总数
知晓（形成）率
（%）
健康知识健康行为
（加盖公章）
表3 中学生健康知识问卷调查统计表填表人：年月日
学校调查
人数
知识总
题目数
答对知识
题目总数
知识知晓率
（%）
（加盖公章）
表4 中学生健康行为问卷调查统计表填表人：年月日
学校调查
人数
行为总
题目数
答对行为
题目总数
行为形成率
（%）
（加盖公章）
表5 小学生健康知识问卷调查统计表填表人：年月日
学校调查
人数
知识总
题目数
答对知识
题目总数
知识知晓率
（%）
合计
（加盖公章）
表6 小学生健康行为问卷调查统计表填表人：年月日
学校调查
人数
行为总
题目数
答对行为
题目总数
行为形成率
（%）
合计（加盖公章）。

健康知识调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解公众对健康知识的认知程度，提高健康素养，我们特开展此次健康知识调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的学历：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 硕士及以上4. 您的职业：A. 学生B. 企业员工C. 公务员/事业单位员工D. 自由职业者E. 农民F. 其他二、健康知识认知5. 您是否了解以下健康知识？（多选）A. 心血管疾病的预防措施B. 癌症早期筛查的重要性C. 高血压、糖尿病的饮食控制D. 妇女保健知识E. 儿童营养与成长F. 心理健康知识G. 其他（请说明：__________）6. 您认为以下哪些健康知识对您来说非常重要？（多选）A. 心血管疾病的预防措施B. 癌症早期筛查的重要性C. 高血压、糖尿病的饮食控制D. 妇女保健知识E. 儿童营养与成长F. 心理健康知识G. 其他（请说明：__________）7. 您平时获取健康知识的途径有哪些？（多选）A. 医疗机构B. 电视、广播C. 互联网D. 报刊、杂志E. 亲朋好友F. 其他（请说明：__________）三、健康行为与习惯8. 您是否经常进行体育锻炼？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不9. 您平均每周进行体育锻炼的次数是多少？A. 3-5次B. 2次C. 1次D. 0次10. 您是否保持良好的饮食习惯？A. 是B. 否11. 您是否关注自己的心理健康？A. 是B. 否12. 您在日常生活中是否注重以下健康行为？A. 个人卫生B. 睡眠质量C. 饮食卫生D. 应急处理能力E. 其他（请说明：__________）四、对健康教育的需求13. 您认为以下哪些健康教育活动对您有帮助？（多选）A. 健康知识讲座B. 健康体检C. 健康咨询D. 健康知识竞赛E. 健康俱乐部F. 其他（请说明：__________）14. 您对以下健康教育活动的内容有何建议？A. 保健知识B. 健康生活方式C. 心理健康D. 儿童成长E. 其他（请说明：__________）15. 您认为以下哪些因素会影响您参与健康教育活动？A. 时间安排B. 地点便利性。

中小学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案

米易县中小学生健康知识知晓率健康行为形成率
调查方案
为进一步做好我县创建国家卫生县城健康教育工作，提高中
小学生健康知识知晓率和健康行为形成率，根据《国家卫生县城
标准》、《米易县创建国家卫生县城活动实施方案》和《米易县创
建国家卫生县城健康教育工作方案》，经研究决定组织开展中小
学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。

现将有关事项通知
如下：
、调查目的
测评了解我县城区中小学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展医院健康教育工作提供依据及基线数据。

二、调查对象
本次调查对象：县城区中小学校，第一小学、第二小学四、
五年级各抽查1 个班，中、二中、民中在二年级中个抽查一个
班。

二、调查方法和调查问卷
本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

调查问卷采用县创建卫生县城领导小组办公室统一设计的《米易县中学生健康知识和健康行为调查问卷》和《米易县小学生健康知识和健康行为调
查问卷》（见附件1）。

三、时间要求
4月10 日前完成当年的调查工作，从调查开始之日起，周内完成当次调查任务。

四、资料汇总及上报
1．数据统计
健康知识知晓率（%）= 答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数X调查人数）X 100% 。

健康行为形成率（%）= 答对健康行为题目总数/调查健康行
为总题数（即每份问卷健康行为题目数X调查人数）X 100% 。

2．资料上报
调查问卷完成后，将调查结果填入统计表中（见附件2），统计出所在学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据，总结
报送县创建卫生县城领导小组办公室。

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告南阳市第二十一学校2014年健康知识知晓率、健康行为形成率调查报告11月28日(星期五)下午第三节课我们分别对三个年级进行健康知识知晓率和行为形成率抽样调查。

调查结果显示，学生的健康知识知晓率为93.3%，健康行为形成率为93.5%。

此次调查，旨在开展健康教育和健康促进工作，全面掌握我校学生的健康知识知晓率和行为形成率方面的基本状况，了解学生对健康知识的需求，发现健康教育工作中存在的问题.，为深入开展我校健康促进行动提供科学依据。

针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提高我校学生健康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。

2014年11月28日南阳市第二十一学校2014年度关于开展学生健康教育问卷调查的报告调查目标:了解我校学生的“健康知识知晓率”～“健康行为形成率”以及现状。

调查时间:2014年11月28日调查方式:采用统一设计的调查问卷一、对象与方法:1、抽取南阳市第二十一学校四五六年级一个班2、调查方法:本次调查采取问卷的方法进行～发给问卷后～学生自主作答。

用统计出的数据资料进行分类整理并分析。

本次调查问卷共150份～有效回收150份～回收率100?。

二、调查结果与分析针对调查取得的数字分析～包括如下内容:此次调查共发放问卷150份～调查群体共回答健康知识题目1200道～答对1120道～健康知识知晓率为93.3?,回答健康行为题目1200道～答对1122道～健康行为形成率为93.5?。

健康知识部分的薄弱点有外伤的简单处理、用眼卫生、吸烟危害、牙周疾病、青春期知识,健康行为部分主要问题是每天睡眠时间不足、较少参加体育锻炼～没有养成良好的刷牙习惯～部分学生早餐没有保障。

三、结论1、健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低,这可能与小学生健康知识缺乏～没有形成一些良好的习惯有关。

健康知识知晓率健康行为形成率统计表

调查行为总项数
(J=I×J)
行为形成总项数
(K)
行为形成率（%）
(L=K/J)
一年级
2014.6
32
5
160
150
80
32
5
160
150
80
二年级
2014.6
32
5
160
150
95
32
5
160
150
95
三年级
2014.6
41
5
205
200
98
41
5
205
200
98
四年级
2014.6
39
8
311
300
95
39
8
311
300
95
五年级
2014.6
38
9
351
350
93
38
9
351
350
93
六年级
2014.6
41
9
369
360
98
41
9
369
360
98
合计
健康知识
健康行为
调查
人数
（A）
每份问
卷题数
（B）
总人题数
（C＝B×A）
答对总题数
（D）
知识知晓率（%）
（E＝D/A）
调查
人数
(H)
每份问卷行为项数
(I)
调查行为总项数
(J=I×J)
行为形成总项数
(K)
行为形成率（%）
(L=K/J)
一年级1班
2012.10
29

学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案(1)

雪枫学校学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案为进一步做好学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，经研究决定组织开展学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。

现将有关事项通知如下：一、调查目的测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展学校健康教育及创建国家卫生城市工作提供依据及基线数据。

二、调查对象本次调查对象：雪枫学校小学生4、5、6年级各1个班，初中生每个年级各1个班。

（班级为随机抽取）三、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

调查问卷采用统一设计的《中、小学生健康知识和健康行为调查问卷》（见附件）。

四、时间要求4月15日前完成调查工作，4月日2-4月5日为准备阶段，4月6日起为开展调查阶段，从调查开始之日起，一周内完成本次调查任务。

五、资料汇总及上报1．数据统计健康知识知晓率（%）=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。

健康行为形成率（%）=答对健康行为题目总数/调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。

2、有中小学生的学校要分类统计，题目总数=调查人数×题目数。

题目数是指每张问卷题目数。

3、4月16日前上报统计表。

雪枫学校学生健康知识知晓率健康行为形成率调查通知为进一步做好学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，经研究决定组织开展学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。

现将有关事项通知如下：一、调查目的测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展学校健康教育及创建国家卫生城市工作提供依据及基线数据。

二、调查对象本次调查对象：学校小学生4、5、6年级各1个班，初中生每个年级各1个班。

（班级为随机抽取）三、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告(总结报告范文模板)

附：调查方案及调查统计表学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结X月X日(星期x)下午我们分别对X个年级进行健康知识知晓率和行为形成率抽样调查。

调查结果显示，学生的健康知识知晓率为81%，健康行为形成率为80%。

此次调查，旨在开展健康教育和健康促进工作，全面掌握我校学生的健康知识知晓率和行为形成率方面的基本状况，了解学生对健康知识的需求，发现健康教育工作中存在的问题.，为深入开展我校健康促进行动提供科学依据。

针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提高我校学生健康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。

XX年X月X日学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结学校健康教育是健康教育工作的重要组成部分。

为贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》和《学校卫生工作条例》，有序推进肥城创建“国家卫生城市”工作，我校开展了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作。

为切实搞好此次调查工作，学校高度重视，对此次调查工作进行了精心组织与合理安排：对调查人员进行了培训，学习了“中国公民健康素养读本———健康知识66条”、“市民健康生活读本”、“流感防治”等相关健康知识与疾病防治知识;结合我校学生实际，较科学合理地设计了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查问卷。

按照布置和安排，调查人员采取一看二查三访四问的工作方法，使本次学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作得到顺利开展。

本次调查结果显示：学生健康知识总知晓率82.3%，健康行为总形成率81.5%。

，学生基本掌握了健康知识与卫生防病知识，较好地养成了良好的卫生习惯。

学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。

调查时间：20XX年X月X日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取xx中学高一年级一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

调查小学健康教育问卷

调查小学健康教育问卷
《小学健康教育调查问卷》
尊敬的学生们：
为了了解你们在健康教育方面的知识和需求，我们正在进行一项小学健康教育调查问卷。

请你们认真填写问卷，以便我们更好地为你们提供健康教育服务。

1. 你每天吃蔬菜和水果的次数是多少？
A. 每天都吃
B. 一周吃几次
C. 很少吃
D. 从来不吃
2. 你每周参加多少次体育锻炼？
A. 每天都锻炼
B. 一周锻炼几次
C. 很少锻炼
D. 从来不锻炼
3. 你知道如何保持口腔健康吗？
A. 知道
B. 有一些了解
C. 不太清楚
D. 完全不了解
4. 你知道如何正确洗手吗？
A. 知道
B. 有一些了解
C. 不太清楚
D. 完全不了解
5. 你认为学校应该增加哪些健康教育课程？
A. 饮食健康
B. 运动健康
C. 心理健康
D. 其他（请注明）
以上是问卷的部分内容，希望大家能够认真填写。

你们的意见和建议对我们提供优质的健康教育服务至关重要。

感谢你们的参与！。

中小学学生健康知识行为调查表

舟山市中小学学生健康知识行为调查表学校名称：班级答对题一、是非题（打“√”或打“×”）1、健康不仅是没有疾病，而且还包括身体的、心理的、社会适应的完好状态。

（）2、良好的饮食习惯应该是：（1）一日三餐，定时定量；（2）不挑食、偏食；（3）少吃或不吃零食；饭前便后要洗手。

（）3、正确的刷牙方式应该是：顺着牙缝刷，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面来回刷，里外都要刷。

（）4、合理营养就是多吃鸡、鸭、鱼、肉、蛋、奶，少吃粗粮蔬菜和水果。

（）5、在我国，伤害已经成为第5个死亡原因。

自杀、车祸、淹死是伤害的前三位死亡原因。

所以，中小学生要树立安全意识，预防伤害发生。

（）6、预防心脑血管病必须从小做起，应该少吃动物脂肪含量高的食物；保持乐观的情绪；加强体育锻炼，养成不吸烟、不酗酒的良好习惯。

（）7、当家里有人生病需要抢救时，可以拨打急救电话，号码是120。

（）8、心理卫生保健要求：一是保持情绪稳定，心情愉快；二是正确处理各种人际关系。

（）9、预防沙眼与红眼病的有效方法之一是毛巾、面盆、手帕每人专用。

（）10、与艾滋病病人握手、谈话、拥抱、共同进餐、共同办公、蚊虫叮咬都不会传染艾滋病。

（）二、选择题（单选题）：1、预防流行性感冒错误的做法是：（）A、加强体育锻炼B、经常开窗通风C、流行时多去公共场所2、预防煤气中毒的方法是：A、防止煤气泄漏，睡觉前或不在家时要及时关好煤气开关B、使用煤气炉时要开换气扇C、最好不要将煤饼炉放在室内使用D、以上都对3、在行路时，应该遵守交通规则，我们应该怎样过马路？（）A、走斑马线，红灯停、绿灯行B、只要没有车子，随便哪里都可以C、别人闯红灯，我也可以闯4、你对吸烟的看法是：（）A、吸烟是有风度的表现B、吸烟是一种个人爱好，无所谓好与不好C、吸烟有害健康我们要做不吸烟的新一代5、如何保持心情愉快（）A、遇到不顺心时要冷静分析原因，克服困难B、多参加文体活动C、多与老师、家人和同学交谈D、以上都对6、人的一生中，你认为下列哪个信念最重要？（）A、成绩第一B、金钱第一C、健康第一三、从小养成良好卫生习惯对人的一生都有好处，下列行为你是怎么做的呢：A 4种B 5种C 7种D 9种12、平衡膳食就是（ A ）A 要求膳食中的食物营养成分齐全，数量充足，比例适当，能满足机体的需要，达到供给和消耗的平衡B 多吃蛋白质C 食物要精细D 按嗜好饮食13、饮食卫生主要包括（ F ）A 一日三餐，定时定量B 不挑食和不偏食C 少吃或不吃零食D 饭前便后要洗手E 预防食物中毒F 以上都是14、挑食和偏食的害处（ D ）A 导致营养不良B 影响生长发育C 容易患病，影响身体健康D 以上都是15 怎样预防红眼病和沙眼（ C ）A 不正眼看患者眼睛B 不和患者坐在一起C 不与患者共用毛巾D 每天多洗脸16、预防肥胖症（ D ）A 要注意平衡膳食，控制碳水化合物和脂肪的摄入量B 提倡吃植物油，少吃动物油C 加强体育锻炼D 以上都是17、爱护公共场所卫生应做到（ B ）A 乱扔果皮纸屑B 不随地吐痰C 乱刻乱画D 随地大小便18、教室不经常开窗的坏处是（ D ）A 使室内空气流动更快B 减少病菌在室内的停留C保持室内空气的清新 D 容易传播呼吸道传染病19、每天应该刷几次牙？什么时间耍？（ A ）A 每天应该刷两次牙，早晚各一次B 每天耍一次呀，早上一次C 每天刷三次牙，早、中、晚各一次D 不知道20、中学生心理健康有哪些主要指标?（ F ）A 学习态度积极B 人际关系比较和谐C 情绪愉快稳定D 适应周围环境的变化 E有一定的自我调节能力 F以上都是二、健康行为：（请选择一个正确的答案）1、你每次饭后是否漱口：（ A ）A、是B、不是2、你有没有与别人共用水杯和餐具：（ B ）A、是B、不是3、买了水果后：（ A ）A、洗手、洗水果后再吃B、马上用手或纸擦擦就吃C不用洗就可以吃4、你是否保持端正坐姿：（ A ）A、是B、否5、你有没有定期洗澡、理发、剪指甲：（ A ）A、有B、没有中学生健康知识问卷标准答案学校年级、班级_________ 姓名______一、健康知识（请选择一个正确的答案）1、衡量一个人是否健康的标准是什么？（ D ）A、身体没有病B、不胖不瘦，身体强壮C、能吃能睡无大病D、身体健康，心理健康和良好的社会适应能力E、不知道2、初中生每天至少保持多长时间的睡眠？（ B ）A、10小时B、8小时C、6小时D、5小时3、如果有人触电了，应马上采取的措施是（ A ）A 切断电源B 救人C 去找人帮忙4、艾滋病病毒主要破坏人体的哪个系统：（ C ）A、生殖系统B、运动系统C、免疫系统D、神经系统E、呼吸系统F、不知道5、怎样预防脊柱异常弯曲？（ F ）A、养成良好的坐、立、行姿势B、使用适合身高的课桌椅C、使用双肩背书包D、加强体育锻炼，认真做体操E、保证合理的营养，多吃蔬果和动物肝脏、鸡蛋等F、以上都是6.、什么情况下应洗手？（ I ）A、饭前便后应洗手B、吃东西前应洗手C、劳动（干活）后应洗手D、玩游戏后应洗手E、触摸脏东西后应洗手F、触摸传染病人的东西后应洗手G、到公共场所回来后应洗手 H、拿碗筷前应洗手I、以上都是7、怎样预防近视眼？（ E ）A、改善视觉环境：注意用眼卫生，看书写字要姿势正确；坚持做眼保健操B、保证每天1小时体育活动和充足的睡眠C、常吃动物肝脏和胡萝卜D、每年至少检查视力2次，发现视力减退应及时诊治。

健康教育知晓率形成率

健康教育知晓率形成率 The document was prepared on January 2, 2021健康知识知晓率健康行为形成率调查方案为了解目前我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率的现状，促进学生健康知识知晓率的提高和健康行为的形成，按照《国家卫生城市标准》要求，特制订《中学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案》，对全校学生健康知识知晓率和健康行为形成率进行抽样调查。

一、调查目的通过调查，了解学校“健康知识知晓率和健康行为形成率”现状。

二、调查对象本次调查对象：学校全体学生，抽查三个年级各1个班。

三、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

调查问卷采用《学生健康知识和健康行为调查问卷》。

四、质量控制调查实施前，对调查员进行培训，说明现场调查要求，保证所调查的对象达到样本量要求；要求调查对象独立填写，认真完成，调查员在回收问卷前对问卷进行复核，确保问卷没有缺漏项。

五、时间要求要求10月15日前完成当学年的调查工作，从调查开始之日起，一周内完成当次调查任务。

六、资料汇总及上报1．数据统计健康知识知晓率（%）=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。

健康行为形成率（%）=答对健康行为题目总数/调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。

2．资料上报调查问卷完成后，将调查结果填入统计表中，统计出学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据，并总结报送校长室。

2016年10月肥城二中健康知识和健康行为调查问卷学校班级性别一、健康知识（单选）1、中学生每天至少保持多长时间睡眠（）A、10小时 B、8小时C、6小时D、5小时2、吸烟可诱发哪些疾病（） A、慢性支气管炎 B、肺癌 C、心脑血管疾病 D、以上都对3、世界卫生组织提倡每人每天吃盐量应低于（） A、6克 B、8克C、10克D、20克4、下面哪些途径不会传艾滋病（） A、共用注射器 B、共用牙刷C、输血D、蚊虫叮咬5、人体摄入蛋白质主要来源于 ( )A、谷类 B、肉类、鸡蛋 C、蔬菜 D、以上都是6、健康的生活方式是指（）A、合理膳食B、适量运动C、戒烟限酒D、心理平衡E、以上都是7、预防食物中毒有效的方法是（）A、不与他人共用毛巾、脸盆B、减少去公共场所C、不吃腐败变质或本身含有毒素的食品D、不与他人共用洗手间8、对于骨折的伤员。

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告摘要：本调查旨在了解学生对健康知识的知晓情况，并分析学生的行为形成率。

通过问卷调查的方式收集数据，并对结果进行统计和分析，揭示学生健康知识的现状和问题所在。

调查结果显示，学生对健康知识的知晓率整体较低，而行为形成率也存在不足。

建议学校加强健康教育，提高学生的健康知识水平，并促进行为的积极改变。

1. 研究背景健康知识对于学生的成长至关重要，它不仅可以帮助他们养成良好的生活习惯，还能提高他们对健康问题的预防意识和解决能力。

然而，当前学生在健康知识方面的知晓程度和行为形成情况存在一定的问题，需要进行深入的调查和分析。

2. 调查方法本次调查采取问卷调查的方式，面向中学生群体进行。

问卷主要包括两部分内容：一是健康知识的了解情况，二是个人行为形成情况。

通过统计学和图表的分析，得出结论。

3. 调查结果分析3.1 健康知识知晓率调查结果显示，学生对于基础的健康知识了解不足。

其中，对于营养均衡的认识，只有30%的学生知晓；对于体育锻炼的重要性，只有40%的学生有所了解；对于心理健康的重视，仅有20%的学生关注。

综合统计数据可得，学生对健康知识的整体知晓率为35%，低于理想水平。

3.2 行为形成率调查结果还显示，学生在养成良好的行为习惯方面也存在一定问题。

例如，只有50%的学生每天坚持锻炼身体；70%的学生每天使用手机时间超过两小时；60%的学生经常熬夜。

综合统计数据可得，学生的行为形成率仅为60%，有待进一步提高。

4. 影响因素分析通过对调查结果的分析，我们发现以下几个影响因素可能导致学生健康知识知晓率和行为形成率不高：4.1 学校健康教育的缺失。

学校对健康教育的重视程度不高，缺乏相关的教育课程和资源。

4.2 家庭环境的影响。

有些家庭对健康问题的重视程度不够，缺乏相关的引导和教育。

4.3 社会环境的影响。

社会上存在一些不良的生活方式和价值观，对学生形成正确的健康行为造成一定的负面影响。

中小学健康知识知晓率及健康行为形成率调查问卷

中小学生健康知识了解率和健康行为形成率检盘问卷一健康知识部分1.单项选择（） 1.学生应养成哪些个人卫生习惯A. 早晚洗脸、刷牙；饭前便后要洗手、睡前洗脚；勤洗头、勤沐浴 ;B. 生吃瓜果要洗净、不喝生水；C.不躺着看书；D.以上都是（） 2.什么状况下应洗手A.饭前便后应洗手；吃东西前、拿碗筷前；劳动（干活）后；玩游戏后;B. 触摸脏东西后应洗手；触摸传得病人的东西后应洗手；C.到公共场所回来后应洗手；D.以上都是（） 3.中学生每日起码保持多长时间的睡眠A ． 10 小时 B. 8 小时 C. 6 小时 D. 5 小时（） 4.书写、阅读时，眼和书籍的距离应是多少 C.二尺左右 D.远近都能够（） 5.为何不可以随处大小便A. 污染环境B. 流传疾病C. 不文明D. 以上都是（） 7. 挑食和偏食的害处是什么A.致使营养不良B.影响生长发育C. 简单患病，影响身体健康D. 以上都是（） 8. 为何饭后不宜立刻进行强烈活动 C. 看书时间不行过久，走路时不要看书 D. 以上都是（） 10.做眼球保健操有什么利处（正确答案： D ）A. 除去眼睛疲惫B. 保持视力C. 预防近视眼D. 以上都是（） 11.每日应当刷几次牙什么时间刷（正确答案： A ）A. 每日应当刷两次牙，早晚各一次B. 每日刷一次牙，清晨一次C. 每日刷三次牙，清晨、正午、夜晚各一次D. 不知道（） 12.如何保护牙齿（正确答案： G ）A. 吃东西后漱口；早晚刷牙B. 患牙病实时治疗A. 30-50 厘米或一尺左右B. 80-100 厘米或一尺半 A. 影响胃肠正常消化 C 、惹起胃病（） 9.看书写字时要注意什么（ A. 姿势正确，光芒适合B. 可惹起腹痛、恶心、呕吐等D. 以上都是正确答案： E ） B.眼与书籍保持一尺左右距离C、不咬过硬东西；不吃过冷过热的东西； D.以上都是（）13.如何预防蛔虫病（肠道寄生虫病）（正确答案：E）A. 饭前便后洗手；B. 不喝生水；生吃瓜果、蔬菜要洗净；C.不咬手指及笔头。

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告(总结报告范文模板)

附：调查方案及调查统计表学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结X月X日(星期x)下午我们分别对X个年级进行健康知识知晓率和行为形成率抽样调查。

调查结果显示，学生的健康知识知晓率为81%，健康行为形成率为80%。

此次调查，旨在开展健康教育和健康促进工作，全面掌握我校学生的健康知识知晓率和行为形成率方面的基本状况，了解学生对健康知识的需求，发现健康教育工作中存在的问题.，为深入开展我校健康促进行动提供科学依据。

针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提高我校学生健康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。

XX年X月X日学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结学校健康教育是健康教育工作的重要组成部分。

为贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》和《学校卫生工作条例》，有序推进肥城创建“国家卫生城市”工作，我校开展了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作。

为切实搞好此次调查工作，学校高度重视，对此次调查工作进行了精心组织与合理安排：对调查人员进行了培训，学习了“中国公民健康素养读本———健康知识66条”、“市民健康生活读本”、“流感防治”等相关健康知识与疾病防治知识;结合我校学生实际，较科学合理地设计了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查问卷。

按照布置和安排，调查人员采取一看二查三访四问的工作方法，使本次学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作得到顺利开展。

本次调查结果显示：学生健康知识总知晓率82.3%，健康行为总形成率81.5%。

，学生基本掌握了健康知识与卫生防病知识，较好地养成了良好的卫生习惯。

学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。

调查时间：20XX年X月X日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取xx中学高一年级一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。