环境管理的国际合作教案(高二地理)
《环境管理的国际合作》 说课稿
《环境管理的国际合作》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《环境管理的国际合作》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《环境管理的国际合作》是高中地理选修 6《环境保护》中的重要内容。
这一章节主要探讨了在全球环境问题日益严峻的背景下，国际社会为保护环境所进行的合作。
通过对这一内容的学习，学生能够了解国际环境合作的必要性、主要形式和取得的成果，从而增强全球环境意识和国际合作观念。
教材首先阐述了环境问题的全球性特点，指出许多环境问题超越了国界，需要各国共同应对。
接着介绍了国际环境合作的基本原则和主要途径，包括联合国在环境管理中的重要作用、国际环保公约的制定和执行等。
最后通过具体案例分析了国际环境合作的成效和面临的挑战。
二、学情分析本节课的授课对象是高中学生，他们已经在之前的地理学习中积累了一定的自然地理和人文地理知识，对环境问题有了初步的认识。
但是，对于国际环境合作的具体内容和运作机制，学生可能了解较少。
此外，高中学生具备了一定的逻辑思维能力和自主探究能力，但在分析复杂的国际问题时，还需要教师的引导和启发。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解环境问题全球性的表现，理解国际合作的必要性。
（2）掌握国际环境合作的基本原则和主要途径。
（3）能够分析国际环境合作的案例，提高分析问题和解决问题的能力。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的合作学习能力和思维能力。
（2）引导学生关注国际环境合作的动态，提高学生获取信息和处理信息的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）增强学生的全球环境意识，培养学生的国际合作观念。
（2）激发学生关心环境问题、参与环境保护的积极性。
四、教学重难点1、教学重点（1）国际环境合作的必要性和主要途径。
（2）国际环境合作的案例分析。
2、教学难点（1）理解国际环境合作中的利益冲突和协调。
人教版高中地理选修6《第五章 环境管理及公众参与 第二节 环境管理的国际合作》_1
2.讨论激烈，并勇于发表自己的观点。
多媒体展示环境管理国际合作的事例、教材阅读内容等。
第一层级
预习情况检查
分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。
1.小组内交叉检查预习情况，并进行简单的统计，供教师评价参考。
2.提交预习中对某一知识的观点或困惑。
堂上和同学们讨论或请教老师，整理自己已经深入理解的内容以供课堂上分享给其他同学。
导 学 过 程 设 计
程序
设计
学习内容
教师行为
学生行为（预设）
媒体
运用
创设情境
新课导入
新课
导入
【旁白】环境污染没有国界，许多环境污染事件超越本国国界，甚至影响到全球，要想从根本上解决问题就必须进行国际合作。
设问：世界上还有哪些环境问题的解决要进行国际合作？
教师教学实施方案（地理）
授课年级
高二
课题
环境管理的国际合作
课程类型
新授
课时
1
上课日期
年 月 日
授课老师
曲庆姝
教学目标
1.认识环境管理中加强国际合作的必要性。
2.通过案例、信息收集等方式了解中国参加国际合作的主要形式及努力履行国际公约的情况。
导学建议
重点
难点
1.环境管理中国际合作的重要性。
2.中国积极参与国际合作的表现。
PPT展示参考答案。
第二层级
环节一探究环境管理必须进行国际合作、中国认真履行国际公约和进行国际合作
从学生性别、地理优秀生与后进生等方面考虑，将全班学生分为6—8个小组合作探究“思维探究与创新”内容。安排3—4个小组对 “探究一 环境管理必须进行国际合作”进行分析，剩余小组对“探究二 中国认真履行国际公约和进行国际合作”进行分析。
高三地理教案：环境管理的国际合作
高三地理教案：环境管理的国际合作鉴于大家对十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三地理教案：环境管理的国际合作和公众参与，供大家参考!本文题目：高三地理教案：环境管理的国际合作第二节环境管理的国际合作和公众参与【学习目标】1.认识环境管理中加强国际合作和公众参与的必要性。
2.通过案例认识国际合作和公众参与对保护环境的重要性。
3.理解个人在环境保护中的态度责任和行为准则，形成正确的环境伦理观。
【课前预习】一.环境管理的国际合作(一)环境管理中加强国际合作的必要性1.环境问题的性和性2.环境保护是世界各国的共同责任3.国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突(二)中国积极参与国际合作-行动原则我国先后批准了《关于消耗臭氧层物质的________议定书》《关于控制危险废物越境转移及其处置的______公约》《______________》等一系列在国际上具有广泛影响的、针对全球性环境问题的环境公约和议定书。
并积极采取措施履行公约。
二.公众参与(一)公众参与是实施可持续发展取得成功的关键(二)公众参与环境保护中的作用(三)公众参与的主要形式1.民间环境保护组织(NGO)优势：作用(工作方向)：我国NGO活动情况：①发展非常快(注册的已超过_____个)②我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体_________________________(也称自然之友(Friends of Nature))2.个人环境道德修养，个人在环境保护中应具有态度与责任和行为准则：态度责任行为准则3.青年环保运动【问题探究】1.为什么环境管理要开展国际合作?2.公众参与环境保护中的作用?3.作为学生你平时可以做到哪些贡献?【归纳总结】【课堂反馈】1.读下列图文材料，分析回答：2019年5月各国环境部长集结马尔默，签署了《马尔默部长宣言》，提出全球环境恶化的根本原因在于当前不可持续的生产和消费方式，我们所面临的就是通过促进具体表现为清洁生产战略的寿命周期来改变这些不可持续的方向。
5.2 环境管理的国际合作 课件-2021-2022学年高二地理人教版选修六
环境问题的全球性 ——必须进行国际合作来自地球峰会地球峰会
中国认真履行国际公约和国际合作
• 1、气候变化——《气候变化框架公约》 • 人口措施——计划生育 • 能源措施——《中国21世纪工程》 • 生态措施——“三北”防护林……
《京都议定书》生效 •（1）《京都议定书》于2005年2月16日生效 •《京都议定书》协议书的规定，30个工业化发达国家将要减少或控制它 们的温室气体排放以达到量化目标。 •《京都议定书》还使国际碳交易市场成为现实。议定书中的“排放贸易” 制度，使工业化国家之间可以自行买卖排放额。 •（2）、《京都议定书》的内容 •相对于1990年的温室气体排放量全世界总体排放要减少5.2%，二氧化 碳、甲烷、氮氧化物、氟利昂到2008年至2012年的五年间，欧盟国家应 减少8%，美国应减少7%，日本6%，俄罗斯0%，澳大利亚可以增加排放 8%，冰岛增加10%。国家间可以互相购买排放指标，也可以以增加森林 面积吸收二氧化碳的方式按一定计算方法抵消。
提示 人类活动对物种灭绝的影响归纳为：加速。由早期的兽类和鸟类逐 渐扩展到植物和昆虫，且灭绝物种量及占现存生物物种的比重越来越 大，这些证据都表明人口增长带来的对自然影响的加剧。
•（3）美国为何对《京都议定书》顽固说“不” ； •经济发展水平高,消费水平高,如实施《京都议定书》将影响美国经济发 展! •（4）《京都议定书》对中国经济有什么影响？ •《京都议定书》的生效，规定第一阶段并不要求发展中国家降低排放 量。 然而，发展中国家要长期免除减排责任并不现实，从长远看《京都 议定书》对我国现时粗放型的资源消费、生产模式和以煤为主的能源结 构都将提出严峻的挑战。 • （5）我国如何应对《京都议定书》: •发展“循环经济”，走全面协调可持续的发展道路，已是中国经济进 一步发展的必由之路。
高中地理 第五章 环境管理 环境管理的国际合作学案 湘教版选修6
环境管理的国际合作【考点精讲】一、环境管理中国际合作的必要性【典例精析】例题阅读下列材料，回答问题。
材料一：全球环境基金融资的项目分布图。
材料二：2006年9月18日，杭州市城市森林的生态经营管理项目已获欧盟亚洲保护生态环境国际合作资助。
杭州市是我国唯一获得资助的城市，欧盟资助额占项目所需资金总额的75%。
（1）全球环境基金关注的领域主要有________、________、________和________等。
（2）特别被关注的领域是________，原因是地球上物种灭绝的速度在________（加快或减慢），是其形成速度的100万倍。
（3）A领域污染问题最严重的地区是________海和________海，是由于受到____________的严重污染造成的。
（4）B领域存在的主要问题是________，造成的原因是___________________________。
（5）上述环境问题属于性质上具有普遍性和共同性，并成为全球性环境问题的是__________________________；属于跨国、跨地区乃至涉及全球后果的是________。
（6）根据材料二，分析中国参与国际合作的领域有哪些？思路导航：本题以全球环境基金融资的项目为背景，考查具有全球性特点的环境问题。
（1）结合以前所学知识和图表不难答出。
（2）根据融资比例即可填出。
（3）海洋污染的污染物主要来源于沿岸工业生产和生活，一般工业越发达、城市越密集的区域污染越严重，如北海；另外，海运航线上的船舶是海洋石油污染的主要来源，故海上航道沿线附近水域也是污染严重区，如地中海。
（4）氟氯烃化合物等大量消耗臭氧的物质的排放会使大气中臭氧含量大量减少，出现臭氧层空洞，这在南极地区最为突出。
（5）由于污染物参与的环流形式不同，致使一些环境问题成为全球性问题，如臭氧消耗、全球变暖、生物多样性锐减等问题；有的局限在区域内，如国际水域污染，但国际水域的污染若参与到洋流系统中，有时会使污染涉及全球。
人教版高中地理选修6学案-环境管理的国际合作和公众参与
第二節環境管理的國際合作和公眾參與【學習目標】1.認識環境管理中加強國際合作和公眾參與的必要性。
2.通過案例認識國際合作和公眾參與對保護環境的重要性。
3.理解個人在環境保護中的態度責任和行為準則，形成正確的環境倫理觀。
【課前預習】一．環境管理的國際合作（一）環境管理中加強國際合作的必要性1．環境問題的性和性2．環境保護是世界各國的共同責任3．國際社會在解決環境問題方面存在利益衝突（二）中國積極參與國際合作－行動原則我國先後批准了《關於消耗臭氧層物質的________議定書》《關於控制危險廢物越境轉移及其處置的______公約》《______________》等一系列在國際上具有廣泛影響的、針對全球性環境問題的環境公約和議定書。
並積極採取措施履行公約。
二．公眾參與（一）公眾參與是實施可持續發展取得成功的關鍵（二）公眾參與環境保護中的作用（三）公眾參與的主要形式1．民間環境保護組織（NGO）優勢：作用（工作方向）：我國NGO活動情況：①發展非常快（註冊的已超過_____個）②我國政府批准成立的第一個較大的群眾性民間環保團體——_________________________(也稱“自然之友(Friends of Nature)”)2．個人環境道德修養，個人在環境保護中應具有態度與責任和行為準則：態度責任行為準則3．青年環保運動【問題探究】1.為什麼環境管理要開展國際合作？2.公眾參與環境保護中的作用？3.作為學生你平時可以做到哪些貢獻？【歸納總結】【課堂回饋】1．讀下列圖文材料，分析回答：2000年5月各國環境部長集結瑪律默，簽署了《瑪律默部長宣言》，提出“全球環境惡化的根本原因在於當前不可持續的生產和消費方式，我們所面臨的就是通過促進具體表現為清潔生產戰略的壽命週期來改變這些不可持續的方向。
”清潔生產主要是針對企業具體的製造過程，是獨立公司的行業戰略，要在更多的公司乃至一個地區使用清潔生產，生態工業應運而生：（1）清潔生產包括三個方面的內容是________、________、________。
教学设计5：5.2 环境管理的国际合作
第五章环境管理及公众参与第二节环境管理的国际合作【教学目标】知识与技能1.认识环境管理中加强国际合作的必要性。
2.了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。
过程与方法1.通过信息收集的过程，学会调查研究的方法。
2.通过案例分析，学会合作学习，学会表达自己的观点和见解。
情感态度与价值观1.通过本节的学习，树立环境保护的全球意识。
2.学会与他人合作，学会倾听，学会分享自己的观点。
【教学重难点】1.从全球的角度看待环境保护问题。
2.环境保护国际合作的重要性及中国履行国际合约中发挥的作用。
【教学时数】一课时【教学准备】1.提前布置任务，让学生查找有关《联合国气候变化框架公约》和中国履行公约的相关资料2.多媒体课件导学案3.教学资源：视频《我们共同的家园》、视频《谁来平衡气候变化的天平》、视频《呼吸蓝》【教学方法】案例分析法分组讨论法情境模拟【教学过程】课后反思：环境管理的国际合作，远离学生的生活体验。
为顺利完成本节课的教学目标，没有按照教材的内容进行讲解，而是利用人类应对气候变化这一个问题进行探究。
事先让学生收集国际社会应对变化的相关资料。
在教学过程中，教师展示视频，提出相关问题，设置情境模拟和探究问题，学生分组讨论、充分交流收集的资料、积极进行情境模拟。
通过这些手段，学生理解了环境问题的共同性，很好的表现出了国际社会在应对气候变化过程中的利益冲突，了解了中国积极参加国际合作。
顺利的完成了教学任务。
在教学中成功之处是选取了一个问题进行探究，简化了教学的难度，达成了教学目标。
选取了合适的视频素材和教学方法，放手给学生，即达成了目的也锻炼了学生的能力。
同时在教学中没有更进一步的放手给学生，让学生充分的表现自己，低估了学生的能力。
在今后的教学中需要改进。
【课堂设计】高二地理人教版选修6课件5.2 环境管理的国际合作
一
二
一、环境管理必须进行国际合作
1.国际合作的必要性 (1)许多环境问题是多个国家共同影响的结果。 (2)有些环境问题在性质上具有普遍性和共同性,例如全球气候变暖、 臭氧层的破坏、生物多样性的减少等。 (3)有些国家和地区的环境问题具有跨国、 跨地区乃至涉及全球的后果, 例如酸雨区的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物越境转移等。 2.国际合作的原则 国际环境合作遵循公平的原则,造成全球环境污染份额大的国家,应承 担更大的责任。 3.国际最高层次的环境合作是联合国三次环境与发展会议。
(2)发达国家在环境保护中应采取哪些措施来帮助发展中国家? 提示:①向发展中国家提供额外的资金,帮助发展中国家更好地参与国 际环保合作,或补偿发展中国家因履行在国际法律文书中承担的义务而带 来的经济损失。②以优惠的、非商业性的条件向发展中国家提供治理污染 所需要的先进技术。 (3)我国政府在国际环境保护方面做了哪些重要工作? 提示:我国政府在国际环境管理中进行积极参与,在履行环境公约、加 强国际环境合作方面作出巨大贡献。
表现及原因 人类赖以生存的地球是一个整体,自然的变化过程和相互 影响不受国界的限制。世界经济和国际社会已成为相互依 存的整体 主要是由各国在政治、经济、文化、科技、历史等方面的 原因造成的。这些利益的冲突会妨碍各国在国际环保中的 协调行动 所有国际环境法律文件的形成过程都是国际合作或经过斗 争达到合作的过程。 只有各国合作,才能克服利益冲突和政 治、 司法制度等方面的差异,才能制定出表现为各国之间协 调一致的国际环境法规则,并有效实施国际环境法
一
二
思考讨论 1.怎样理解发达国家在环境保护中应承担更大
的责任? 提示:自产业革命以来,发达国家在实现工业化的过程中,不顾后果地向 环境索取资源。目前存在的环境问题主要是这种行为累积的恶果。广大发 展中国家在很大程度上是受害者。 目前,发达国家仍是世界有限资源的主要 消费者和污染源。因此,国际环境保护合作必须遵循公平的原则,发达国家 有义务率先在采取有关环境保护措施的同时,为国际合作作出更多的切实 的贡献。
人教版高中地理选修6第五章第二节环境管理的国际合作学案Word版含解析
第二节环境管理的国际合作环境管理的国际合作———————情景导入先思考———————1972年12月15日，联合国大会作出建立环境规划署的决议。
1973年1月，作为联合国统筹全世界环保工作的组织，联合国环境规划署(简称UNEP)正式成立。
右图为联合国环境规划署标志。
思考探究：联合国成立环境规划署的目的是什么？提示：保护环境、全球合作。
———————基础知识要记牢———————一、环境管理必须进行国际合作1．当今世界人类面临着许多环境问题，在全球均有分布；一些重大的环境问题，大多是多个国家共同影响的结果，其影响也可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性问题。
2．环境问题的普遍性和共同性决定了各国必须进行国际合作，其中最重要的是环境管理方面的国际合作。
二、中国认真履行国际公约和国际合作1．中国在国际环境舞台上扮演着重要角色，在国际环境与发展领域中发挥了建设性的作用。
2．我国先后批准了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》《气候变化框架公约》《生物多样性公约》《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》《京都议定书》等一系列在国际上具有广泛影响的、针对全球性环境问题的环境公约和议定书。
3．我国已与10个国家和地区，在环境保护领域总共开展了百余个合作项目。
合作领域包括水资源研究与保护、大气质量研究与保护、有害废弃物研究与管理、动植物研究与保护、环境宣传教育、环保技术合作等。
———————重点难点掌握好———————一、环境管理中国际合作的必要性环境污染没有国界，许多环境污染事件超越本国国界，甚至影响全球。
造成污染的国家应当根据形成污染的份额承担其消除影响的责任。
因此，环境管理必须进行国际合作才能从根本上解决问题。
[拓展提升]如何理解发达国家在国际环保合作中应承担更多的责任和义务发达国家从产业革命到现在，大量使用煤炭、石油及其制品，使地球环境受到巨大破坏和污染；从发展中国家掠夺了大量的自然资源，又将许多污染环境的产业转移到发展中国家；如目前全球所面对的温室效应，主要是由发达工业国造成的。
人教地理高二选修6 5.2环境管理的国际合作课件 (共30张PPT)
合作探究1：环境管理必须进行国际合作
④根据公平的原则，造成全球环境污染份额大的国家应承担更大的 责任。 (2)环境问题的解决需要全球共同行动。其中最重要的是环境管理方 面的国际合作。 (3)国际合作的层次：联合国三次环境与发展会议是国际最高层次的 环境合作。
合作探究1：环境管理必须进行国际合作
松花江跨境水污染
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.905:2 5:3805: 25Aug-219-Aug -21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。05:25: 3805:2 5:3805: 25Monday, August 09, 2021
合作探究2：中国认真履行国际公约和国际合作
合作探究2：环境管理对象和的执行主体
【小组讨论】
实行环境管理的必要性表现及原因有哪些？
环境问题的综合性、复杂性的特点：人类赖以生存的地球是一个整体， 自然的变化过程和相互影响不受国界和地区界限的限制。世界经济和国 际社会已成为相互依存的整体。 由不同国家组成的国际社会存在着很多利益的冲突：主要是由于各国在 政治、经济、文化、科技、历史等方面的原因造成的。这些利益的冲突 会妨碍各国在国际环保领域中的协调行动
合作探究2：中国认真履行国际公约和国际合作
中国认真履行国际公约和国际合作 (1)中国环境管理的国际定位：中国在国际环境舞台上扮演着重要 角色，在国际环境与发展领域中发挥了建设性的作用。 (2)具体成果。 ①批准了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》、《气候变 化框架公约》、《生物多样性公约》、《关于控制危险废物越境 转移及其处置的巴塞尔公约》、《京都议定书》等一系列环境公 约和议定书。
高中地理选修六《环境管理的国际合作》教案(1)
5.2环境管理的国际合作目标分析：举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动这条标准侧重于三个方面：第一，让学生认识到全球环境问题是整个地球共同的事情，如果不加以解决，后果严重，也许会危及到人类的生存。
第二，解决全球环境问题就必须全球合作，任何一个的国家是不能自己解决这种全球事件的，这就需要全世界的力量来进行合作研究；第三，全球合作是需要统一指挥的，这就需要一个组织或是机构来对各个国家参与解决环境问题的研究人员和机构进行管理，这就牵扯到最大范围内的环境管理——全球环境问题管理。
这里可以列举很多全球环境问题合作项目或机构：联合国环境规划署（UNEP）、国际地圈——生物圈计划（IGBP）、国际气候研究计划（WCRP）等等。
教学目标：1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。
2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。
教学重点：环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现。
教学用具：图片、自制课件等教学过程：一、环境管理中加强国际合作的必要性1．环境问题的普遍性和共同性说明：当今世界人类面临着许多环境问题，环境问题已经不是某一个国家的问题，而是在全球均有分布；一些重大的环境问题，大多不是一个国家或一个地区所造成的，而是多个国家共同影响的结果，其影响也不只是一个国家或一个地区，而可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性问题。
例如，酸雨随着大气运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；温室效应引起全球气候变暖、臭氧层的破坏、生物多样性的减少更是威胁着全人类，成为国际社会共同关心的问题。
环境问题的普遍性和共同性决定了各国必须进行国际合作。
2．环境保护是世界各国的共同责任环境污染没有国界，保护环境关系到全人类的前途和命运，影响着世界上每一个国家、每一个民族，以至每一个人。
因此环境保护是一项造福全人类的公益事业，是世界各国的共同任务，国际社会应当超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作。
人教版高中地理教案-环境管理的国际合作
總第56課時第十九周星期五第二節當代環境問題的產生及其特點【學習目的】：1．認識環境管理中加強國際合作的必要性。
2．通過案例、資訊收集等方式瞭解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況。
【學習重點】：環境管理中國際合作的重要性以及中國積極參與國際合作的表現。
【學習方法】：比較法、案例分析法、圖示法等【學習過程】：一、環境管理必須進行國際合作1．環境問題的普遍性和共同性說明：當今世界人類面臨著許多環境問題，環境問題已經不是某一個國家的問題，而是在全球均有分佈；一些重大的環境問題，大多不是一個國家或一個地區所造成的，而是多個國家共同影響的結果，其影響也不只是一個國家或一個地區，而可能影響到其他國家甚至全球，成為全球性問題。
例如，酸雨隨著大氣運動，能影響到很遠的地區；國際性河流上游被污染，將使全流域受到影響；溫室效應引起全球氣候變暖、臭氧層的破壞、生物多樣性的減少更是威脅著全人類，成為國際社會共同關心的問題。
環境問題的普遍性和共同性決定了各國必須進行國際合作。
2．環境保護是世界各國的共同責任環境污染沒有國界，保護環境關係到全人類的前途和命運，影響著世界上每一個國家、每一個民族，以至每一個人。
因此環境保護是一項造福全人類的公益事業，是世界各國的共同任務，國際社會應當超越國界、民族、宗教、文化的制約，以積極、務實的態度參加環境領域中的國際合作。
3．國際社會在解決環境問題方面存在利益衝突由不同國家組成的國際社會存在著很多利益衝突，這些利益衝突主要是各國在政治、經濟、文化、科技、歷史等方面的原因造成的。
這些利益衝突會妨礙各國在國際環境保護利於中的協調行動，各國只有加強合作才能克服這些障礙，共同致力於環境保護事業。
表5、2 聯合國三次環境與發展會議通過對表5、2聯合國三次環境與發展會議的學習，瞭解以下內容：瞭解聯合國三次環境與發展會議召開的時間、地點、與會國家數目及會議上各國達成的共識與協議。
課下探究：登陸聯合國環境規劃署、世界自然基金會、世界銀行以及其他有關國際環境合作組織、中國環保總局等網站，瞭解有關國際合作進展情況。
高二地理学案 5.2 环境管理的国际合作和公众参与 选修6
高二地理学案 5.2 环境管理的国际合作和公众参与选修6【学习目标】1、认识环境管理中加强国际合作和公众参与的必要性。
2、通过案例认识国际合作和公众参与对保护环境的重要性。
3、理解个人在环境保护中的态度责任和行为准则，形成正确的环境伦理观。
【课前预习】一、环境管理的国际合作（一）环境管理中加强国际合作的必要性1、环境问题的性和性2、环境保护是世界各国的共同责任3、国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突（二）中国积极参与国际合作－行动原则我国先后批准了《关于消耗臭氧层物质的________议定书》《关于控制危险废物越境转移及其处置的______公约》《______________》等一系列在国际上具有广泛影响的、针对全球性环境问题的环境公约和议定书。
并积极采取措施履行公约。
二、公众参与（一）公众参与是实施可持续发展取得成功的关键（二）公众参与环境保护中的作用（三）公众参与的主要形式1、民间环境保护组织（NGO）优势：作用（工作方向）：我国NGO活动情况：①发展非常快（注册的已超过_____个）②我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体_________________________(也称“自然之友(Friends of Nature)”)2、个人环境道德修养，个人在环境保护中应具有态度与责任和行为准则：态度责任行为准则3、青年环保运动【问题探究】1、为什么环境管理要开展国际合作？2、公众参与环境保护中的作用？3、作为学生你平时可以做到哪些贡献？【归纳总结】【课堂反馈】1、读下列图文材料，分析回答：2000年5月各国环境部长集结马尔默，签署了《马尔默部长宣言》，提出“全球环境恶化的根本原因在于当前不可持续的生产和消费方式，我们所面临的就是通过促进具体表现为清洁生产战略的寿命周期来改变这些不可持续的方向。
”清洁生产主要是针对企业具体的制造过程，是独立公司的行业战略，要在更多的公司乃至一个地区使用清洁生产，生态工业应运而生：（1）清洁生产包括三个方面的内容是________、________、________。
高三地理环境管理的国际合作教案.
高三地理环境管理的国际合作教案2018-11-09【学习目标】1.认识环境管理中加强国际合作和公众参与的必要性。
2.通过案例认识国际合作和公众参与对保护环境的重要性。
3.理解个人在环境保护中的态度责任和行为准则，形成正确的环境伦理观。
【课前预习】一.环境管理的国际合作(一)环境管理中加强国际合作的必要性1.环境问题的性和性2.环境保护是世界各国的共同责任3.国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突(二)中国积极参与国际合作-行动原则我国先后批准了《关于消耗臭氧层物质的________议定书》《关于控制危险废物越境转移及其处置的______公约》《______________》等一系列在国际上具有广泛影响的、针对全球性环境问题的环境公约和议定书。
并积极采取措施履行公约。
二.公众参与(一)公众参与是实施可持续发展取得成功的关键(二)公众参与环境保护中的作用(三)公众参与的主要形式1.民间环境保护组织(NGO)优势：作用(工作方向)：我国NGO活动情况：①发展非常快(注册的已超过_____个)②我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体_________________________(也称自然之友(Friends of Nature))2.个人环境道德修养，个人在环境保护中应具有态度与责任和行为准则：态度责任行为准则3.青年环保运动【问题探究】1.为什么环境管理要开展国际合作?2.公众参与环境保护中的作用?3.作为学生你平时可以做到哪些贡献?【归纳总结】【课堂反馈】1.读下列图文材料，分析回答：2000年5月各国环境部长集结马尔默，签署了《马尔默部长宣言》，提出全球环境恶化的根本原因在于当前不可持续的生产和消费方式，我们所面临的就是通过促进具体表现为清洁生产战略的寿命周期来改变这些不可持续的方向。
清洁生产主要是针对企业具体的制造过程，是独立公司的行业战略，要在更多的公司乃至一个地区使用清洁生产，生态工业应运而生：(1)清洁生产包括三个方面的.内容是________、________、________。
人教版高中地理选修6学案-环境管理的国际合作
5.2 環境管理的國際合作學案（人教版選修6）【學習目標】舉例說出當前全球環境問題的管理與國際行動。
一、環境管理必須進行國際合作1．國際合作的原因(1)許多環境問題是多個國家①____________的結果。
(2)有些環境問題在性質上具有普遍性和②____________。
如全球氣候變暖、③__________破壞、④________________減少等。
(3)有些國家和地區的環境問題具有⑤________________乃至涉及到全球的後果。
如⑥________的擴展、海洋污染、有毒化學品和危險廢物⑦____________等。
(4)根據⑧________的原則，造成全球環境污染份額大的國家應承擔⑨________________。
2．環境問題的解決需要⑩________共同行動。
其中最重要的是⑪__________方面的國際合作。
3．國際合作的層次：聯合國三次⑫______________會議是國際最高層次的環境合作。
二、中國認真履行國際公約和國際合作1．中國環境管理的國際定位：中國在國際環境舞臺上扮演著⑬____________，在國際環境與發展領域中發揮了⑭______的作用。
2．具體成果(1)批准了《關於消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》、《⑮____________________》、《生物⑯________公約》、《關於控制危險廢物越境轉移及其處置的巴塞爾公約》、《京都議定書》等一系列環境公約和議定書。
(2)中國是歷屆聯合國環境署⑰________，積極開拓雙邊環境合作新領域。
在環境保護領域與很多國家開展⑱____________。
3．參與國際合作的專案我國已與10個國家和地區，在環境保護領域總共開展了百餘個合作項目。
合作領域包括水資源⑲________________、大氣品質研究與保護、⑳________________研究與管理、動植物研究與保護、○21________________、環保技術合作等。
【人教版】高中地理选修六：5.2《环境管理的国际合作》教案设计
总第56课时第十九周星期五第二节当代环境问题的产生及其特点【学习目的】：1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。
2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。
【学习重点】：环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现。
【学习方法】：比较法、案例分析法、图示法等【学习过程】：一、环境管理必须进行国际合作1．环境问题的普遍性和共同性说明：当今世界人类面临着许多环境问题，环境问题已经不是某一个国家的问题，而是在全球均有分布；一些重大的环境问题，大多不是一个国家或一个地区所造成的，而是多个国家共同影响的结果，其影响也不只是一个国家或一个地区，而可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性问题。
例如，酸雨随着大气运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；温室效应引起全球气候变暖、臭氧层的破坏、生物多样性的减少更是威胁着全人类，成为国际社会共同关心的问题。
环境问题的普遍性和共同性决定了各国必须进行国际合作。
2．环境保护是世界各国的共同责任环境污染没有国界，保护环境关系到全人类的前途和命运，影响着世界上每一个国家、每一个民族，以至每一个人。
因此环境保护是一项造福全人类的公益事业，是世界各国的共同任务，国际社会应当超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作。
3．国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突由不同国家组成的国际社会存在着很多利益冲突，这些利益冲突主要是各国在政治、经济、文化、科技、历史等方面的原因造成的。
这些利益冲突会妨碍各国在国际环境保护利于中的协调行动，各国只有加强合作才能克服这些障碍，共同致力于环境保护事业。
表5、2 联合国三次环境与发展会议通过对表5、2联合国三次环境与发展会议的学习，了解以下内容：了解联合国三次环境与发展会议召开的时间、地点、与会国家数目及会议上各国达成的共识与协议。
课下探究：登陆联合国环境规划署、世界自然基金会、世界银行以及其他有关国际环境合作组织、中国环保总局等网站，了解有关国际合作进展情况。
高中人教版地理全球环境问题与国际合作教案
高中人教版地理全球环境问题与国际合作教案一、教学目标1. 了解全球环境问题的种类和主要原因；2. 理解国际合作在解决全球环境问题中的作用；3. 掌握一些国际合作机制和相关协议；4. 培养学生的环境保护意识和国际视野。
二、教学重点1. 全球环境问题的种类和主要原因；2. 国际合作在解决环境问题中的作用。
三、教学难点1. 国际合作机制和相关协议的理解和运用。
四、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回顾上节课所学的全球环境问题，提出环境问题对于地球和人类的重要性，并激发学生的思考。
2. 概念解释与探究（15分钟）分组讨论：让学生分成小组，针对全球环境问题进行讨论，了解不同环境问题的种类和主要原因，并撰写出环境问题的概念解释。
每个小组派代表进行汇报，并共同整理汇总全球环境问题的概念解释。
3. 阐释国际合作的重要性（15分钟）介绍国际合作在解决全球环境问题中的作用。
通过案例分析，让学生了解到环境问题的解决需要跨国界的合作和协调。
4. 国际合作机制与协议（20分钟）介绍一些国际合作机制和相关协议，如《巴黎协定》、《京都议定书》等。
解释这些机制和协议的目的和内容，并强调其对全球环境问题的重要性。
5. 学习案例分析（20分钟）要求学生阅读一些具体案例，了解国际合作在解决全球环境问题中的实际效果，并总结出解决环境问题所需的国际合作原则和方法。
6. 小结（10分钟）教师对课堂内容进行小结，并提醒学生今后要关注全球环境问题，积极参与国际合作。
五、教学延伸1. 课后作业：要求学生以小组为单位，选择一个全球环境问题和相应的国际合作机制或协议进行深入研究，并撰写一份报告。
六、教学评价1. 课堂讨论和汇报的参与度；2. 学生对全球环境问题和国际合作的理解深度；3. 学生撰写的报告的质量和深度。
七、板书设计全球环境问题与国际合作全球环境问题：- 气候变化- 生物多样性丧失- 水资源短缺- 大气污染- 土壤退化国际合作机制和协议：- 巴黎协定- 京都议定书八、教学反思通过本节课的教学，学生对全球环境问题有了更深入的了解，理解了国际合作在解决这些问题中的重要性。
环境管理的国际合作学案
阜阳十中自然大课堂学案课题：环境管理的国际合作(以全球气候变暖为例)1、查阅、收集有关全球气候变化的资料。
2、自学法（圈点勾画法）、材料分析法、合作探究法。
理解环境管理中国际合作的重要性及中国认真履行国际公约和国际合作。
二、相关链接：1、必修一第二章第一节《大气的受热过程》和第四节《全球气候变化》2、必修二第六章《人地与地理环境协调发展》3、必修三第二章《森林的开发与保护》4、近期召开的巴黎气候变化大会的相关报道。
三、我的疑问：（预习自测）一、环境管理必须进行国际合作1．国际合作的原因(1)许多环境问题是多个国家____________的结果。
(2)有些环境问题在性质上具有普遍性和____________。
如全球气候变暖、__________破坏、________________减少等。
(3)有些国家和地区的环境问题具有_______________乃至涉及到全球的后果。
如________的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物___________等。
(4)根据________的原则，造成全球环境污染份额大的国家应承担________________。
2．环境问题的解决需要________共同行动。
其中最重要的是_________方面的国际合作。
3．国际合作的层次：联合国三次______________会议是国际最高层次的环境合作。
二、中国认真履行国际公约和国际合作1．中国环境管理的国际定位：中国在国际环境舞台上扮演着___________，在国际环境与发展领域中发挥了______的作用。
2．具体成果(1)批准了《关于消耗物质的蒙特利尔议定书》、《气候变化框架公约》、《生物多样性公约》、《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》、《》等一系列环境公约和议定书。
(2)中国是历届联合国环境署理事国，积极开拓双边环境合作新领域。
在环境保护领域与很多国家开展合作。
3．参与国际合作的项目我国已与10个国家和地区，在领域总共开展了百余个合作项目。
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总第56课时
第十九周星期五
第二节当代环境问题的产生及其特点
【学习目的】：
1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。
2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。
【学习重点】：环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现。
【学习方法】：比较法、案例分析法、图示法等
【学习过程】：
一、环境管理必须进行国际合作
1．环境问题的普遍性和共同性
说明：当今世界人类面临着许多环境问题，环境问题已经不是某一个国家的问题，而是在全球均有分布；一些重大的环境问题，大多不是一个国家或一个地区所造成的，而是多个国家共同影响的结果，其影响也不只是一个国家或一个地区，而可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性问题。
例如，酸雨随着大气运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；温室效应引起全球气候变暖、臭氧层的破坏、生物多样性的减少更是威胁着全人类，成为国际社会共同关心的问题。
环境问题的普遍性和共同性决定了各国必须进行国际合作。
2．环境保护是世界各国的共同责任
环境污染没有国界，保护环境关系到全人类的前途和命运，影响着世界上每一个国家、每一个民族，以至每一个人。
因此环境保护是一项造福全人类的公益事业，是世界各国的共同任务，国际社会应当超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作。
3．国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突
由不同国家组成的国际社会存在着很多利益冲突，这些利益冲突主要是各国在政治、经济、文化、科技、历史等方面的原因造成的。
这些利益冲突会妨碍各国在国际环境保护利于中的协调行动，各国只有加强合作才能克服这些障碍，共同致力于环境保护事业。
表5、2 联合国三次环境与发展会议
通过对表5、2联合国三次环境与发展会议的学习，了解以下内容：了解联合国三次环境与发展会议召开的时间、地点、与会国家数目及会议上各国达成的共识与协议。
课下探究：登陆联合国环境规划署、世界自然基金会、世界银行以及其他有关国际环境合作组织、中国环保总局等网站，了解有关国际合作进展情况。
阅读《全球最高层次的环境管理会合作——2019年约翰内斯堡地球峰会》
通过对材料的阅读，了解以下内容：
1．本届可持续发展世界首脑会议是联合国迄今就可持续发展问题召开的规模最大的会议。
2．本次会议代表们围绕健康、生物多样性、农业、水、能源等五大主题展开讨论，提出一些新的环境与发展目标，并规定了相应的时间表，为改善正在日益恶化的地球生态环境的带来了一丝希望。
二、中国积极参与国际合作（自主学习内容）
我国作为世界上最大的发展中大国，在国际环境舞台上扮演着重要角色，在环境保护领域，不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务，而且在解决我国严重的环境问题方面有寻求国际合作的必要性。
自主学习问题设计：
1．我国在履行环境保护国际公约方面有哪些积极的行动？
点拨：我国先后批准了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》《气候变化框架公约》《生物多样性公约》《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》《京都议定书》等一系列在国际上具有广泛影响的、针对全球性环境问题的环境公约和议定书。
并积极采取措施履行公约。
2．我国在环境保护方面参与了哪些国际合作项目？合作领域包括哪些方面？
点拨：①截至2019年3月，我国已与32个国家签署了有关环境保护的备忘录、行动计划、公报、声明、议定书等文件53份。
②已与挪威、德国、加拿大、韩国、意大利、美国、荷兰、澳大利亚、日本及欧盟等10个国家和地区，在环境保护领域总共开展了百余个合作项目。
合作领域包括水资源研究与保护、大气质量研究与保护、有害废弃物研究与管理、动植物研究与保护、环境宣传教育、环保技术合作等。
3．通过案例③的学习了解我国政府在保护生物多样性方面所作的努力。
4．通过上网或其他途径查阅资料，了解我国政府在改善大气环境、控制危险废物越境转移及其处理等方面的履约情况。
思考
1．你认为环境管理国际合作对于保护全球环境有重要意义吗？为什么？
保护环境关系到全人类的前途和命运，影响着世界上每一个国家，每一个民族，以至每一个人。
因此环境保护是世界各国的共同任务，是一项造福全人类的公益事业。
没有各国的合作，任何国际环境保护的目标都是不可能实现的，只有进行广泛而有效的国际合作才能完成。
因此国际合作在环境保护中具有重要意义。
2．你认为环境管理中最重要的国际合作应该体现在哪些方面？
国际合作中最重要的是认真履行国际条约规定的义务，积极采取行动，加强环境管理信息、技术的交流。
国际社会要为环境问题严重的地区特别是经济落后的地区提供改善环境的经济支持。
§5.2 环境管理的国际合作
一、环境管理中加强国际合作的必要性
1．环境问题的普遍性和共同性
2．环境保护是世界各国的共同责任
3．国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突
二、中国积极参与国际合作
1．履行国际公约的行动
2．参与国际合作项目合作领域：。