性质类实验的实验报告格式_13
实验报告格式及写法
实验报告格式及写法一、实验报告格式实验报告的格式一般由以下几个部分组成：1、标题标题应该简明、准确地描述实验内容，能够概括出实验的核心内容。
2、实验目的明确地写出实验的目的，以便读者能够理解实验的意义和目的。
3、实验原理简要地写出实验的基本原理和方法，以便读者能够理解实验的设计思路。
4、实验设备和方法详细地描述实验所需的设备和仪器，以及实验的操作流程和方法，以便读者能够重复实验。
5、实验结果和分析客观地记录实验结果，并进行详细的分析和解释，以便读者能够了解实验的结论和意义。
6、结论总结实验结果，得出结论，并提出建议和展望，以便读者能够了解实验的结论和意义。
二、实验报告的写法1、文字表述清晰准确实验报告的文字表述应该清晰、准确，避免使用过于复杂的词汇和语句，以便读者能够理解。
2、数据记录完整规范实验报告的数据记录应该完整、规范，包括实验前后的数据记录、误差分析、数据处理等，以便读者能够了解实验的细节和准确性。
3、分析方法科学合理实验报告的分析方法应该科学、合理，能够对实验结果进行深入的分析和解释，以便读者能够了解实验的结论和意义。
4、结论明确有意义实验报告的结论应该明确、有意义，能够概括出实验的结论和意义，并提出建议和展望，以便读者能够了解实验的价值和应用前景。
开题报告格式及开题报告的写法一、开题报告格式开题报告主要包括以下几部分：1、题目名称：简明扼要地描述研究的主要内容和目标。
2、摘要：简要概括研究的主要内容和目的，以及所采用的方法和预期结果。
3、研究背景：介绍研究的重要性和现实意义，以及相关领域的研究现状和发展趋势。
4、研究目的：明确研究的主要问题和具体目标，以及希望解决的关键问题。
5、研究方法：详细描述研究的设计和实施方案，包括研究对象、数据采集和分析方法等。
6、研究计划：列出研究的具体时间表和进度安排，包括已经完成的工作和未来的计划。
7、课题开题报告格式及开题报告的写法一、开题报告格式开题报告主要包括以下几个部分：1、题目、成员及分工：简要说明研究课题的名称、成员及各自分工。
化学实验报告格式
化学实验报告格式导读：本文是关于化学实验报告格式的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：化学实验报告的格式】1、实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气2、实验原理3、实验用品试剂仪器4、实验装置图5、操作步骤6、注意事项7、数据记录与处理8、结果讨论9、实验感受（利弊分析）【篇二：高一化学实验报告格式】1：实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。
2：实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。
3：实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。
4：实验步骤：5：实验数据记录和处理。
6：问题分析及讨论【篇三：化学实验报告格式】化学实验报告格式示例例一定量分析实验报告格式（以草酸中H2C2O4含量的测定为例）实验题目：草酸中H2C2O4含量的测定实验目的：学习NaOH标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
实验原理：H2C2O4为有机弱酸，其Ka1=5、9×10-2，Ka2=6、4×10-5、常量组分分析时cKa1＞10-8，cKa2＞10-8，Ka1/Ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的H+：H2C2O4+2NaOH===Na2C2O4+2H2O计量点pH值8、4左右，可用酚酞为指示剂。
NaOH标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：-COOK-COOH+NaOH===-COOK-COONa+H2O此反应计量点pH值9、1左右，同样可用酚酞为指示剂。
实验方法：一、NaOH标准溶液的配制与标定用台式天平称取NaOH1g于100mL烧杯中，加50mL蒸馏水，搅拌使其溶解。
移入500mL试剂瓶中，再加200mL蒸馏水，摇匀。
准确称取0、4~0、5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250mL 锥形瓶中，加20~30mL蒸馏水溶解，再加1~2滴0、2%酚酞指示剂，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
实验报告格式及写法
实验报告格式及写法（一）实验报告的特点1．实录性实验报告是实验研究工作的如实记录。
内容包括整个实验的主要过程，如实验步骤、方法、实验结果等。
2．科学性科技实验报告既可以描述创新的内容，又可以记述重复实验的工作。
另外，实验报告可以不要求具有明确的结论，只要对科学研究有参考或借鉴价值，无论结果是否达到预期要求，都可以写成科学实验报告。
3．目的性以如实记载实验过程与结果为目的的所有科学实验工作都可以写成科技实验报告4．规范性一般的实验报告如分析报告、教学中的实（试）验报告、病理化验单等，内容比较单一，而且项目固定，并按一定的格式印成表，由实验者根据要求逐项填写；比较复杂的实验，要按一定的格式写成实验报告，其写作方法具有特定的规范性。
（二）实验报告的种类1．教学实验报告这类实验报告主要指理工科大学生撰写的实验报告。
重复科学技术史上前人已做过的实验，目的是为了验证某一学科定律或结论，训练学生的动手能力和表达能力。
其实验步骤和方法一般是由教师自己拟定的，只不过是教学中的一个环节。
这种实验报告通常印制成表格，由实验者逐项填写。
它是重复前人已做过的实验，不具有学术价值。
2．科技实验报告这类实验报告主要指科技工作者撰写的实验报告。
它是描述、记录某项科研课题实验的过程和结果的报告，是科技报告中应用范围广泛的一种报告形式。
它是科技工作者自己设计、具有新的实验过程和结果的记录。
不是简单重复和再现前人的成果。
这类实验报告往往具有科技创新意义和学术价值。
三、实验报告的格式写法实验报告的写作格式主要包括以下几个部分：1．标题即实验或试验项目的名称。
有时在项目之前加“关于”两字。
如“关于xxx的实验报告”。
实验报告标题要力求明确、醒目，集中反映实验的内容。
2．作者及单位凡是直接参加实验研究的全部工作或主要工作，能对报告负责的人，都要署名并写明所在单位，这样既表明了成果的归属，同时也是文责自负，也便于读者联系。
署名要用真名，不能用笔名，单位要写明全称和地址。
实验报告格式及写法_实验报告_
实验报告格式及写法（一）实验报告的特点1.实录性实验报告是实验研究工作的如实记录。
内容包括整个实验的主要过程，如实验步骤、方法、实验结果等。
2.科学性科技实验报告既可以描述创新的内容，又可以记述重复实验的工作。
另外，实验报告可以不要求具有明确的结论，只要对科学研究有参考或借鉴价值，无论结果是否达到预期要求，都可以写成科学实验报告。
3.目的性以如实记载实验过程与结果为目的的所有科学实验工作都可以写成科技实验报告4.规范性一般的实验报告如分析报告、教学中的实（试）验报告、病理化验单等，内容比较单一，而且项目固定，并按一定的格式印成表，由实验者根据要求逐项填写；比较复杂的实验，要按一定的格式写成实验报告，其写作方法具有特定的规范性。
（二）实验报告的种类1.教学实验报告这类实验报告主要指理工科大学生撰写的实验报告。
重复科学技术史上前人已做过的实验，目的是为了验证某一学科定律或结论，训练学生的动手能力和表达能力。
其实验步骤和方法一般是由教师自己拟定的，只不过是教学中的一个环节。
这种实验报告通常印制成表格，由实验者逐项填写。
它是重复前人已做过的实验，不具有学术价值。
2.科技实验报告这类实验报告主要指科技工作者撰写的实验报告。
它是描述、记录某项科研课题实验的过程和结果的报告，是科技报告中应用范围广泛的一种报告形式。
它是科技工作者自己设计、具有新的实验过程和结果的记录。
不是简单重复和再现前人的成果。
这类实验报告往往具有科技创新意义和学术价值。
三、实验报告的格式写法实验报告的写作格式主要包括以下几个部分：1.标题即实验或试验项目的名称。
有时在项目之前加“关于”两字。
如“关于实验报告”。
实验报告标题要力求明确、醒目，集中反映实验的内容。
2.作者及单位凡是直接参加实验研究的全部工作或主要工作，能对报告负责的人，都要署名并写明所在单位，这样既表明了成果的归属，同时也是文责自负，也便于读者联系。
署名要用真名，不能用笔名，单位要写明全称和地址。
实验报告单格式范文
实验报告单实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________实验人员：____________________实验指导教师：____________________一、实验目的简要说明本次实验的目的和意义。
二、实验原理简要介绍实验所依据的原理和理论。
三、实验器材列出本次实验所使用的器材及其规格。
1. 器材名称：____________________规格：____________________2. 器材名称：____________________规格：____________________3. 器材名称：____________________规格：____________________（以此类推）四、实验步骤详细描述实验步骤，确保步骤清晰、完整。
1. 步骤一：____________________具体操作：____________________2. 步骤二：____________________具体操作：____________________3. 步骤三：____________________具体操作：____________________（以此类推）五、实验数据记录与分析1. 实验数据记录根据实验步骤，记录实验过程中所观察到的数据。
| 序号 | 数据名称 | 数值 || ---- | -------- | ---- || 1 | 数据一 | || 2 | 数据二 | || 3 | 数据三 | || ... | ... | ... |2. 数据分析对实验数据进行整理、分析，得出结论。
（此处可根据实际情况进行详细分析）六、实验结果简要描述实验结果，包括实验现象、数据变化等。
七、实验结论总结实验结果，阐述实验目的是否达成，对实验原理的验证程度等。
八、注意事项1. 实验过程中应注意的安全事项：____________________2. 实验结束后应进行的清理工作：____________________3. 其他注意事项：____________________九、实验心得体会简要记录实验过程中的心得体会，包括对实验原理的理解、实验技能的提升等。
实验报告内容格式范文5篇
实验报告内容格式范文5篇实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论，主要分析实验结果和数值是否匹配，如果有误差，分析具体原因。
下面是小编为大家整理的实验报告格式范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
实验报告格式内容范文【篇1】准备材料：一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水（最好是有颜色的）、蜡烛和一个平底的容器。
实验内容：在一个盘子里倒半杯水，放入一枚硬币。
手既不许接触到水，又不能把水倒出来，怎样才能把硬币取出来呢？实验过程：第1次：我们首先在平底的容器中倒入小半杯水，淹没硬币。
然后点燃一节蜡烛放在盘子里，罩上玻璃杯，蜡烛会因为缺氧停止燃烧，这时，外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。
（可惜吸水不够多，所以没有把硬币取出来）结果：失败。
第2次：和第一次一样，失败。
第3次：我们换了一根大一点的蜡烛，这次流进去的水很多，成功。
第4次：我们用了两根蜡烛，不过因为杯子扣的太紧，杯口被盘子吸住，水没能流进玻璃杯，失败。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点，导致蜡烛提前熄灭，失败。
第6次：同样是放了两根蜡烛，这次很正常，成功。
实验总结：我做这个实验是为了证实气体冷却后，能让压力下降，于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。
另外，在实验中，我观察到，用玻璃杯盖住蜡烛的时候，火焰不是马上熄灭，是继续燃烧一会儿才熄灭，说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。
而做这个实验应注意：1、杯子不要扣的太慢，否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。
2、水最好是有颜色的水，我选择在水中滴蓝墨水，效果不错，这样方便观看。
3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛，但是水一定要放少一点，放多了难吸光。
4、要保持距离，让火焰离自己远一点。
实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：一、绘制电路图要工整、选取适宜比例，元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。
醇酚醛酮的性质的实验报告
醇酚醛酮的性质的实验报告实验五酚、醇、醛、酮的化学性质实验报告时间：年月日地点：生科院B108实验室温度：实验名称：酚、醇、醛、酮的化学性质实验性质：基础性实验要求：必修实验五酚、醇、醛、酮的化学性质一．实验目的1．学习经典的化学分析方法，了解经典化学分析方法操作简单、成本低廉、易于观察、适用性强的特点；2.通过实验进一步理解掌握醇、酚、醛、酮的相关化学性质。
二．实验原理1．卢卡氏实验：因含C3—－C6的各种醇类均溶于卢卡氏试剂，反应能生成不溶于试剂的氯代烷，使反应液呈浑浊状，静置后溶液有分层现象出现，反应前后有显著变化，便于观察；2．高碘酸实验：CH2(OH)(CHOH)nCH2OH ＋(n＋1) HIO4 H2O + 2HCHO ＋(n＋1) HIO3 3．酚和三氯化铁的反应：OH 2 +2Fecl+2Fecl3 +2HCl OH4．与2，4－二硝基苯肼的反应：共轭醛酮与2，4－二硝基苯胺反应生成的沉淀为红色或桔红色；5．碘仿反应：O O NaOHC—OH （R）CH3—CH3+ Nao ——H (R)三．实验器材正丁醇、仲丁醇、叔丁醇、卢卡氏试剂、乙二醇、甘油水溶液、高碘酸溶液、饱和亚硫酸溶液、希夫试剂、苯酚、三氯化铁溶液、甲醛、乙醛、丙酮、2，4-二硝基苯肼试剂、碘溶液、氢氧化钠溶液四．操作步骤1．卢卡氏实验：取三支试管分别加入1mL正丁醇、仲丁醇、叔丁醇，然后各加2mL卢卡氏试剂；用软木塞塞住管口，观察记录混合液变混浊及分层时间；2．高碘酸实验：取两支试管分别加入3滴10%乙二醇、10%甘油水溶液，然后各加3滴5%高碘酸溶液，混合静置5min,各加3~4滴饱和亚硫酸溶液，最后再加1滴希夫试剂，静置数分钟，分别观察溶液颜色变化；3．苯酚和三氯化铁的反应：取一支试管加入5滴苯酚，3滴1%三氯化铁溶液；4．醛，酮与2，4－二硝基苯肼的反应：取三支试管分别加入3滴甲醛、乙醛、丙酮，然后加入2，4－二硝基苯肼试剂。
(2023)配合物的生成和性质实验报告(一)
(2023)配合物的生成和性质实验报告(一)实验目的通过学生实验，了解常见的配位化学反应，学习配合物的合成和性质分析。
实验原理采用化学还原法合成(2023)配合物，实验前准备浓硝酸，氯化铁，乙醇和丁二酸钠溶液，反应后通过红外光谱等手段对产物进行结构分析。
实验步骤1.称取一定量的氯化铁(FeCl3)放进干净无水乙醇中2.动态搅拌后加入丁二酸钠(Na2C4H4O4)水溶液3.继续搅拌并加入适量的浓硝酸(HNO3)4.在反应过程中检查溶液颜色变化以及演化气体等现象5.过滤沉淀，用纯乙醇洗涤，最后放至真空干燥室中干燥实验结果通过样品分析，红外光谱显示了有机锰化合物生成的强大特征信号，这表明已经成功地合成了(2023)配合物。
在实验中，我们初步了解了配合物的合成和结构分析方法。
我们也了解了化学还原法及其在配合物化学中的应用。
这是本实验的关键技术，而化学催化反应和有机合成也多有关联。
这些知识点有助于学生更深入地了解化学领域中的配合物化学，以及前沿科技中的研究进展。
实验中存在的问题在实验中，我们可能会遇到以下问题：1.实验过程中的化学反应可能会引发危险，需要注意安全。
2.某些试剂可能会对人体产生有害影响，需要加强防护。
3.实验中需要使用多种实验器材，需要掌握正确的使用方法和维护方法。
实验中的启示通过这次实验，我们可以从以下几个方面得到启示：1.在实验中，寻求合作并相互协作是非常重要的。
2.了解反应机理和实验条件可以帮助我们更好地掌握实验技能。
3.在实验前，我们需要了解实验设计和过程，以充分考虑风险、技术和合理的材料使用。
该实验是化学学科中一项基本实验，是学生了解金属离子合成与表征技术的必要环节。
由于该实验涉及有机化学和无机化学，可以应用于以下方面：1.金属催化化学反应2.无机材料合成和性能分析3.有机合成路线的研究和改良通过学习该实验，可以帮助学生更好地掌握相关科学知识，提高科学研究及工作的能力和水平。
蛋白质功能性质的检测实验报告
华南农业大学实验报告题目 蛋白质功能性质的检测专业班次 13 食工 1 班 组别 姓 名 黄俊怡 日期一、实验目的 通过本实验定性地了解蛋白质的主要功能性质。
二、实验原理 蛋白质的功能性质一般是指能使蛋白质成为人们所需要的食品特征而具有的物理化学性质，即对食品的加工、贮藏、销售过程中发生作用的那些性质，这些性质对食品的质量和风味起着重要的 作用。
蛋白质的功能性质与蛋白质在食品体系中的用途有着十分密切的关系，是开发和有效利用蛋 白质资源的重要依据。
蛋白质的功能性质可分为水化性质、表面性质、蛋白质-蛋白质相互作用的有关性质三个主要 类型，主要包括有吸水性、溶解性、保水性、分散性、粘度和粘着性、乳化性、起泡性、凝胶作用 等。
三、实验材料、试剂和仪器1. 实验材料（1） 2%蛋清蛋白溶液：取 2g 蛋清加 98ml 蒸馏水稀释，过滤取清夜。
（2） 卵黄蛋白：鸡蛋除蛋清后剩下的蛋黄捣碎。
2. 试剂(1) 硫酸铵、饱和硫酸铵溶液(2) 氯化钠、饱和氯化钠溶液(3) 花生油(4) 酒石酸3. 仪器(1) 刻度试管(2) 100ml 烧杯(3) 冰箱四、实验步骤 1. 蛋白质水溶性的测定 在 10ml 刻度试管中加入 0.5ml 蛋清蛋白，加入 5ml 水，摇匀，观察其水溶性，有无沉淀产生。
在溶液中逐滴加入饱和氯化钠溶液，摇匀，得到澄清的蛋白质的氯化钠溶液。
取上述蛋白质的氯化钠溶液 3ml，加入 3ml 饱和硫酸铵溶液，观察球蛋白的沉淀析出，再加入 精心整理粉末硫酸铵至饱和，摇匀，观察清蛋白从溶液中析出，解释蛋清蛋白质在水中及氯化钠溶液中的溶 解度以及蛋白质沉淀的原因。
2. 蛋白质乳化性的测定 取 0.5ml 卵黄蛋白于 10ml 刻度试管中，加入 4.5ml 水和 5 滴花生油；另取 5ml 水于 10ml 刻度 试管中，加入 5 滴花生油；再将两支试管用力振摇 2~3min，然后将两支试管放在试管架上，每隔 15min 观察一次，共观察 4 次，观察油水是否分离。
化学实验报告格式范文精选.doc
化学实验报告格式范文精选做完实验后总是要写一份关于实验结果的报告，以便在以后的研究中有根据，化学实验报告的格式是怎样的呢？下面是为大家整理的化学实验报告格式范文，欢迎阅读。
化学实验报告格式范文篇11)：实验目的，专门写实验达到的要求和任务来实现。
(例如，为了研究添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液反应)2)：实验原理，该实验是对写的操作是什么通常是实验室书世外桃源基础上做在那里，你总结就行了。
(您可以使用上述反应式)3)：实验用品，包括在实验中，液体和固体药品使用的设备。
(如酒精灯，滤纸，以及玻璃棒，后两者用于过滤，这应该是在右侧。
)4)：实验步骤：实验书籍有(即上面的话，氢氧化钠硫酸铜溶液加到生成蓝色沉淀，再加热蓝色沉淀，观察的现象5)的反应)：实验数据记录和处理。
6)：分析与讨论化学实验报告格式范文篇2实验名称：排水集气法实验原理：氧气的不易容于水仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽实验步骤：①检检查装置气密性。
②装装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧③夹用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。
④点点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。
⑤收用排水法收集氧气。
⑥取将导管从水槽内取出。
⑦灭熄灭酒精灯。
实验名称：排空气法实验原理：氧气密度比空气大仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，集气瓶，试管实验步骤：把集气瓶口向上放置，然后把通气体的导管放入瓶中，此时还要在瓶口盖上毛玻璃片()，当收集满的时候把导管拿去，然后盖好毛玻璃片即可化学实验报告格式范文篇3化学实验报告格式示例例一定量分析实验报告格式(以草酸中H2C2O4含量的测定为例)实验题目：草酸中H2C2O4含量的测定实验目的：学习NaOH标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
实验原理：H2C2O4为有机弱酸，其Ka1=5、9 10-2，Ka2=6、4 10-5、常量组分分析时cKa1 10-8，cKa2 10-8，Ka1/Ka2 105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的H+：H2C2O4+2NaOH===Na2C2O4+2H2O计量点pH值8、4左右，可用酚酞为指示剂。
金属的化学性质实验报告
金属活动性
化学学生分组实验报告单
班级：时间：
实验小组成员：记录人：
实验名称：
所用主要仪器、材料
试管、镁条、锌粒、铁钉、铜片、铜丝、铝丝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸银溶液、硫酸铝溶液
2、金属的化学活泼性有强弱之分,上述五种金属中Mg>Zn>Fe>Cu和Ag [问题]：铜和银都不与酸反应，又如何来区分它们的强弱呢？
[分析探讨]：在上述反应中：铁能与稀酸反应，能置换出酸中的氢，是否也说明了铁的活动性比氢强（ Fe>H ）；那么，我们是否可用含有铜或银元素
的可溶性的盐溶液来替代酸与金属反应：若铜能置换出银盐溶液中的银，则Cu>Ag; 若不能，则Cu<Ag。
[实验设计]：
提出假设：铜的金属活动性比银强或铜的金属活动性比银弱
所用药品：铜, 硝酸银溶液或银, 硫酸铜溶液
：
较活泼的金属能将另一种不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来。
[实验验证]：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁能置换出铜。
实验报告格式
实验报告格式
实验报告通常包括以下几个部分：
1. 标题：实验名称和实验编号。
2. 实验目的：阐述实验的目的和背景。
3. 材料与方法：描述实验所用的材料、设备和实验步骤。
4. 结果：将实验过程中的观察、测量和数据记录等结果进行整理和汇报。
可以使用文
字描述、表格、图表等形式进行展示。
5. 讨论与分析：对实验结果进行解释和分析，讨论实验中可能存在的误差和不确定性，与理论知识进行对比和讨论。
6. 结论：根据实验结果和分析得出的结论。
7. 参考文献：列出实验报告中引用的文献和资料。
8. 附录：如实验原始数据、计算过程等。
对于实验报告的格式要求，一般要求使用A4纸张，左右边距为2.5厘米，上下边距为2.0厘米。
正文一般使用宋体、小四号字，并按照章节进行分段。
标题、表格、图表等需要居中对齐，并标明编号和标题。
参考文献一般按照某种格式（如APA、MLA）进
行标注和排列。
此外，还需要注意实验报告的语言清晰明确，逻辑严密，准确描述实验过程和结果，避免主观评价和夸大其词。
实验报告的书写格式模版_1
( 实验报告)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-004610实验报告的书写格式模版Writing format template of experimental report实验报告的书写格式模版有关实验报告的书写格式一、完整实验报告的书写完整的一份实验报告一般包括以下项目：实验名称：实验目的：实验器材：实验原理：实验步骤：实验数据记录（表格）及处理：实验结论（结果推导）：实验讨论或分析等。
二、实验报告书写方法1、实验名称：就是这个实验是做什么的。
2、实验目的：一般都写掌握什么方法啊；了解什么啊；知道什么啊；会什么啊；……等。
3、实验器材：就是做这个实验需要的所有器材（仪器）。
4、实验原理：就是这个实验是根据什么来做的，一般书上会写，抄一下也就可以啦。
5、实验步骤：就是你做实验的过程，开始操作时，（1）做什么；（2）做什么；（3）做什么；……6、实验数据记录（表格）及处理：根据实验中涉及以及实验得到的数据，设计表格，将有关数据填在表格相应的位置；数据处理，就是该计算的，按要求计算后填入表格对应位置。
7、实验结论（结果推导）：就是做这个实验要得到的结果。
8、分析于讨论：写你的实验结果是否适合真实值？如果有误差要分析产生误差的原因，还有实验的一些比较关键的步骤的注意事项等。
对于初中生或小学生来说，书写的实验报告也可简单一点，有时也可不要分析于讨论，也可不写实验原理等。
三、探究实验书写一般有七个环节1．提出问题：就是在生活中发现、提出问题。
2．猜想与假设：发现问题，就要弄清楚问题，在没有搞清楚之前总有基本的猜测和设想，这就是猜想与假设。
3．制定计划与设计实验：有了猜想，就有了实验的目的，再根据实验的目的设计实验方案，制定实验计划，包括取得证据的途径和方法，确定收集证据的范围。
包括实验的理论依据（实验原理）、实验器材、实验步骤等。
实验报告格式
实验报告格式实验目的：（简洁明了地陈述实验目的）实验原理：（对实验所涉及的理论知识进行简要解释）实验器材和试剂：（列出使用的器材和试剂名称）实验步骤：（按照实验的具体步骤进行描述，可使用编号或有序列表）实验结果：（将实验所得数据以表格或图表的形式展示，并配以简短的文字描述，并且注明单位）数据分析：（对实验结果进行详细分析，提取规律和结论）实验讨论：（对实验结果进行深入讨论，与理论知识相结合，解释实验现象）实验误差分析：（分析可能的误差来源和产生原因，并且说明对实验结果的影响）（准确总结实验结果，遵循实验目的）参考文献：（列出实验报告中引用的文献，按照引用格式书写）附录：（列出实验中使用的其他资料、计算和数据，如果有的话）实验报告示例：实验目的：探究湿度对植物生长的影响。
实验原理：湿度是空气中水汽含量的指标，对植物生长具有重要影响。
高湿度可以促进植物光合作用的进行，通过保持叶片的湿润，帮助植物吸收养分，并且防止蒸腾作用过多导致失水；低湿度则会限制植物光合作用，引起叶片枯萎和蒸腾作用增加，导致植物生长受限。
实验器材和试剂：1. 盆栽植物2. 湿度计3. 注水器1. 准备两个相同的盆栽植物，将它们分别放于高湿度和低湿度环境中。
2. 使用湿度计测量两种环境的湿度，并调节至预设的高湿度和低湿度。
3. 对两个植物进行相同的养分管理，包括浇水、施肥等。
4. 每日记录植物的生长情况，包括高度、叶片数量等。
实验结果：（以下为实验结果的一个示例）实验组植物高度（cm）叶片数量（片）高湿度组 20 12低湿度组 15 10数据分析：从数据中可以观察到，在相同的养分管理下，高湿度组的植物生长速度更快，高度和叶片数量均较高。
而低湿度组的植物生长较慢，高度和叶片数量低于高湿度组。
实验讨论：湿度对植物生长的影响主要是通过调节植物蒸腾作用和光合作用的进行来实现的。
高湿度环境使叶片保持湿润，有利于光合作用的进行，而低湿度环境下，植物需要通过增加蒸腾作用来调节内部水分平衡，从而减少了光合作用的进行。
实验报告格式模板5篇
实验报告格式模板5篇实验报告格式模板1一、实验报告知识述要实验报告是以实验本身为研究对象，或者以实验作为主要研究手段而得出科研成果后所写出的科研文书。
实验报告具有一般科研文书的科学性、实践性、规范性等特点。
(一)实验报告的概念和用途实验报告是实验者在某项科研活动或专业学习中，用简洁准确的语言完整真实地记录、描述某项实验过程和结果的书面材料，是对实验工作的总结和概括，是整个实验工作不可或缺的组成部分，也是实验成果的重要表现形式。
在科研活动中，实验是形成、发展和检验科学理论或假设的重要方法，而实验报告是实验环节的理吐升华，是实验工作的重要环节。
实验报告具有情报交流和资料保存的作用，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力及分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
在专业学习中，实验报告是学生对实验过程中的实验原理、操作步骤、原始数据、测试结果等汇总的文字记录，是学生对整个实验过程进行总结的一种方式，也是特定专业实验教学的基本要求和重要组成部分。
实验报告的写作可以激发学生的学习兴趣、端正学生的科研态度、培养学生独立分析和解决问题的能力、训练学生的综合思维能力和文字表达能力，是科学研究工作中撰写科研成果报告或科学论文的模拟训练，有益于学生今后的科学研究和实际工作。
(二)实验报告的特点1.科学性实验报告的科学性是指报告的材料真实、准确。
内容正确、客观，论证严密、充分，经得起重复和实践的检验，结论具有普遍性、客观性。
没有严格的科学性，实验报告也就失去了存在的价值和意义。
2.实践性实验报告的实践性是指实验报告来自于科学实验活动，是必须认真撰写的实验记录和总结，是特定专业实验实践课程的基本环节和要求，具有鲜明的针对胜、可操作性、可重复性。
3.规范性实验报告的规范性主要是指形式和规格上必须按照统一编排的标准来表达，这是科研活动自身的科学要求和信息时代发展的现实需要。
只有这样，才能实现实验报告高效统一的记录、整理、检索、评价以及传播、交流等。
性质类实验的实验报告格式_13
性质类实验的实验报告格式_13一、实验名称（具体的实验名称，应清晰准确地反映实验的主要内容）二、实验目的（说明进行该实验的原因和期望达到的结果，例如探究某种物质的化学性质、验证某个物理规律等）三、实验原理（阐述实验所依据的科学理论和相关公式，解释为什么通过这样的实验设计能够得到预期的结果）四、实验器材与试剂（详细列出实验中所使用的仪器设备和化学试剂，包括名称、规格、型号、数量等）（一）实验仪器1、＿_____（仪器名称 1）：规格为______，数量为______。
2、＿_____（仪器名称 2）：规格为______，数量为______。
3、……（二）实验试剂1、＿_____（试剂名称 1）：浓度为______，数量为______。
2、＿_____（试剂名称 2）：浓度为______，数量为______。
3、……五、实验步骤（按先后顺序详细描述实验的操作过程，包括实验的准备工作、实验的具体操作、实验过程中的注意事项等）1、实验准备（1）检查实验仪器是否完好无损，试剂是否齐全。
（2）对实验仪器进行清洗和干燥处理。
2、实验操作（1）＿_____（第一步操作的具体内容）。
（2）＿_____（第二步操作的具体内容）。
（3）……3、注意事项（1）在进行实验操作时，要严格按照操作规程进行，避免因操作不当导致实验结果不准确。
（2）某些实验步骤可能需要控制温度、时间、搅拌速度等条件，应特别注意。
六、实验现象（如实记录实验过程中观察到的各种现象，包括颜色变化、沉淀生成、气体产生、温度变化等）1、实验开始时，＿_____（描述最初的现象）。
2、随着实验的进行，＿_____（描述中间阶段的现象）。
3、实验结束后，＿_____（描述最终的现象）。
七、实验数据处理（对实验中所获得的数据进行整理、计算和分析，绘制图表等）1、将实验中测量得到的数据记录在表格中，例如：｜实验序号｜测量数据 1 ｜测量数据 2 ｜测量数据 3 ｜｜：：｜：：｜：：｜：：｜｜ 1 ｜＿_____ ｜＿_____ ｜＿_____ ｜｜ 2 ｜＿_____ ｜＿_____ ｜＿_____ ｜｜ 3 ｜＿_____ ｜＿_____ ｜＿_____ ｜2、根据实验数据进行计算和分析，得出相应的结论。
实验报告格式范文(精选14篇)
实验报告格式范文(精选14篇)1.实验材料实验室条件下用自制污水培养的5种湿地植物(自移植至实验室新生出的根系要达到一定量);2.实验中使用的污水是自配污水，配方如下：水1L、淀粉、葡萄糖蛋白胨、牛肉膏、Na2CO3·10H2O(无水)、尿素、(NH4)2SO4;3.实验试剂磷酸酶、脲酶测定过程中需要试剂：①/L磷酸缓冲液②·L-1pH醋酸钠缓冲液称取醋酸钠，容量瓶定容至1L，用 mol/L的醋酸溶液调节pH =(用pH计校正)。
③3NNaOH溶液④·L-1pH–盐酸缓冲液缓冲液称取克Tris，容量瓶定容至1L，取50毫升三羟甲基氨基甲烷(Tris)溶液与毫升盐酸混匀后，加水稀释至100毫升，再用pH计校正。
⑤奈氏试剂：称取7g碘化钾溶于10 ml水中，将10g碘化汞溶于其中。
在100ml容量瓶中配置氢氧化钾溶液，称取加入含有70 ml水的容量瓶中，放置冷却。
把配好的碘化钾和碘化汞溶液缓缓加入容量瓶，加入的同时要慢慢摇动，加水稀释至刻度，然后摇匀。
将溶液盛放在棕色玻璃瓶中置暗处保存两天后再使用。
⑥10%三氯乙酸⑦10%酒石酸钾钠4.实验仪器高温消解器、紫外分光光度计、离心机、恒温水浴锅、pH计、研钵、高压灭菌锅、50mL具塞(磨口)刻度管。
实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证程序、定律、算法，可写成"验证某某某";分析某某某。
实验日期和地点(年、月、日)实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
实验原理在此阐述实验相关的主要原理。
实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
详细理论计算过程。
化学性质实验报告
化学性质实验报告化学性质实验报告有机实验报告糖、氨基酸和蛋白质的鉴定糖类化合物：又称碳水化合物，是多羟基醛或多羟基酮及其缩聚物和某些衍生物的总称，一般由碳、氢与氧三种原素所组成。
实验目的：（1）进一步了解糖的化学性质；（2）掌握鉴定糖的方法及其原理。
（一）-萘酚试验（molish)糖类化合物一个比较普遍的定性反应是molish反应。
即在浓硫酸存在下，糖与-萘酚(molish试剂）作用生成紫色环。
实验方法取3支试管，编号，分别加入0.5 ml 0.5%的各待测糖水溶液，滴入2滴molish试剂（ -萘酚的乙醇溶液），摇匀。
把试管倾斜450，沿管壁慢慢加入共约1ml浓硫酸（切勿摇动），小心竖直后仔细观察两层液面交界处的配色变化。
硫酸在下层,试液在上层样品：葡萄糖、蔗糖及淀粉解释:糖被麦芽糖浓硫酸脱水生成糠醛或糠醛衍生物，后者进一步与-萘酚缩合生成紫红色物质，在糖液和浓硫酸的液面间形成紫色环。
（二） fehling试验（1）实验原理fehling试剂：含有硫酸铜和酒石酸钾钠的氢氧化钠溶液。
硫酸铜与碱氯化钠混合加热，降解黑色的氧化铜沉淀。
若同时有还原糖缺少，则产生黄色或砖黄色的氧化亚铜构成沉淀。
为防止铜离子和碱反应生成氢氧化铜或碱性碳酸铜沉淀，fehling试剂中需加入蓬塔县，它与cu2＋形成的酒石酸钾钠络合铜离子是可溶性的络离子。
（2）操作方法取4支试管，编号，分别加入fehling试剂i和ii 各0.5ml。
摇匀并置于水浴中微热后，分别加入5滴待测糖溶液，振荡后才置于沸水浴中加热2 ~ 3min，取出冷却，观察颜色变化及有无沉淀析出。
fehling试剂 i：称取3.5 g硫酸铜溶于100 ml蒸馏水中, 得淡蓝色的 fehling试剂 i。
fehling试剂 ii：将17g酒石酸钾钠溶于20ml热水中，然后加入20 ml含5 g naoh的水溶液，稀释至100 ml得无色透明的fehling试剂 ii。