“校讯通”让家校结合教育更流畅
校讯通使家庭教育与学校教育相统一
校讯通使家庭教育与学校教育相统一各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢校讯通使家庭教育与学校教育相统一芮城县南卫联校卫彩珍随着社会的发展，素质教育渐入人心，传统的沟通已越来越不能满足学校、家庭、社会的需要。
家长工作繁忙，无暇到校与老师沟通，常常为孩子在学而忧心忡忡；教师要针对几十个学生的教育，工作任务繁重，一天下来，已无多余的精力登门家访，常常为与家长无法沟通孩子成长而无可奈何。
教育是系统工程，需要学校、老师、家长的沟通，教育的合力，孩子才能健康地发展。
在信息时代，如何才能冲破这个空间，将学生、家庭、学校之间迅速沟通？校讯通为我们提供了一切方便，从而在家长、孩子和老师之间架起了沟通的桥梁。
比如说班主任的工作，繁忙而细致，而许许多多的细琐工作中，和学生学生家长的互动沟通一直是班主任工作的环节，是支持班主任工作的“中流砥柱”，以前，班主任与家长沟通常用的是“家访”、“校访”、“电话访”，“家访”对班主任精力牵扯太严重；“校访”太郑重其事，在学生看来是很严重的惩罚，而且家长工作也很忙，对特调皮的学生，经常叫家长到学校来，家长也烦，反倒不利于协助老师教育学生；而“电话访”则太耗费资金。
这三种都不太好，而”校讯通”就不同了，它快捷、省时省力，是现代化的沟通方式，让学生家长乐于接受。
孩子在校的情况一条消息就清清楚楚，可以协助老师做好孩子的思想疏通工作。
学生每一次的考试成绩、班主任对学生的评语等都可以“校讯通”发信息，家长就能立刻收到。
另外，“校讯通”还是学生的义务监督员。
学校几时到校，几时放学，学校有什么活动，要交什么费用，一条校讯通，所有的事情明明白白，班主任的工作也减轻了许多。
所以说，最完美的教育是学校与家庭的结合。
家庭教育与学校教育作为促进儿童成长的两种重要教育形式，各自具有独特的教育性，呈现着不同的教育优势，二者能否形成教育合力，将关系着儿童的身心能否获得健康地成长。
家庭教育应该与学校教育的影响相统一，只有这样，才能保证获得良好的教育效果。
充分利用“校讯通”凝聚家校教育合力
充分利用“校讯通”凝聚家校教育合力宜城市南街小学古永红摘要：校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。
校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。
关键字：校讯通家庭教育学校教育日常管理互相沟通正文：如果把教育学生比作管理一座茂密的树林，那么谁是这座树林的管理者?仅仅是学校教育吗？不，还有最重要的家庭教育。
只有两者有机的结合起来，才能培育出一座又一座茂密的树林，成为国家有用的栋梁之才。
在未成年人的成长过程中，学校教育和家庭教育缺一不可。
学校教育和家庭教育相互配合极为重要，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。
但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。
要使家庭和学校都成为未成年人的好学校，学校和家庭必须密切地联系起来，学校教育和家庭教育必须紧密地结合起来。
校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。
校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。
2011年的5月份开始接触校讯通,在使用校讯通的过程中,让我体会到了与家长联系的便捷。
这是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流平台。
一、通过校讯通，可以实现老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。
由于各方面的原因，在没使用“校讯通”的时候，学校与家长的联系是比较少的，除非有特殊情况，以往最方便快捷的就是打电话与家长取得联系。
浅谈“校讯通”在学校教育与家庭教育中的作用
浅谈“校讯通”在学校教育与家庭教育中的作用“校讯通”在家庭和学校的教育中发挥着重要的作用。
它为沟通家庭和学校、社会的教育管理提供信息互动的平台，为学校与家庭、班级与家长的沟通提供方便。
通过手机短信，老师可以将学生在校表现：如1、行为习惯、生活习惯及时反馈给学生家长；2、上课听课情况、作业完成情况以及考勤等情况；3、学生单元测试成绩、月考成绩、期中期末成绩；4、学校放假通知，放假之后上课通知等直接发送到学生家长手中，使家长能够更加及时，更加准确，更加方便，更加全面的了解自己孩子在学校在班级的学习生活。
从而能采用适当方式，适当手段，予以引导孩子。
通过家长收到信息，及时对孩子好的方面给予表扬，表现差得方面予以引导、督促和纠正。
家长也可以发短信给班主任，告诉孩子在家表现以及询问孩子在校表现情况。
借助“校讯通”的沟通，使学校教育与家庭教育保持一致，对孩子教育有针对性和实效性。
“校讯通”使学校教育与家庭教育相互协调，优势互补，形成育人的合力。
通过“校讯通”，教师很容易了解国家教育的各种方针政策，制度规定，能使教师更加了解评先评优的各种条件，登录各种教育网站，以及在线教育。
教师学习先进教育理念，先进教育思想和先进教育方法，以提高自己的教育教学水平。
教师通过登录“校讯通”主页，可以浏览同行们的教学论文，工作计划，培优转差计划，各种总结讲话，班级组织管理模式和管理经验，教学心得，教学研究方法和策略以及教师们的班主任工作心得。
“三人行，必有我师焉。
”通过浏览可以学习到很多优秀的经验，先进的教育学方法，教学技巧以及各种突发事件的巧妙处理，能够使教师很快成长和成熟，成为经验丰富的、优秀的教师。
学生通过浏览“校讯通”主页，浏览别人的心语心声激发同学们的爱心和感恩的心，充分利用在线学习和其他工具书，解决同学们很多学习上的实际问题。
通过“校讯通”有关的书籍阅读，使同学们了解历史，了解名人成长奋斗的经历，树立榜样的作用，增加同学们的爱国意识，爱国热情，从中学习各种哲理，培养学生各种良好品质和高尚的情操。
校讯通实现学校和家庭教育的双结合
校讯通完成学校和家庭教育的双结合校讯通完成学校和家庭教育的双结合引言：在几年前，比较先进化的城市就已经开始使用校讯通，那时对于在小城镇进行教育工作的我们来说校讯通是如此奇妙，自开通校讯通后便知其方便，是学校和家长沟通的一座彩桥。
实在，校讯通作为一个新生事物来说让学校老师和家长无形的联起手来，只为能让孩子们健康成长让学校家庭教育和谐开展。
校讯通从字面来说就是学校--讯息--沟通。
这是学校和家庭连接的一扇门。
较正确的解释是：“校讯通〞是利用现代信息技术完成家庭与学校快捷、实时沟通的络平台。
是可以有效解决老师和家长之间沟通，集进的信息技术环境下无线通信技术于一体的信息交流系统1]。
是利用现代信息技术托起学校、家庭之间实时方便良好有效沟通的一片蓝天，形成学校、家庭和谐共教育的局面。
重点词: 学校校讯通家庭双结合正文:一、学校和家庭的双教育要紧密结合大家都了解教育本身是一项系统精美的浩大工程。
学校教育和家庭教育作为我们所接受的一种教育的形式，紧密相关不可分的。
家庭教育是根底，学校教育是补充。
在当今，信息技术迅猛开展，学校与每个家庭间的教育联系更加离不开信息技术，所以“校讯通〞被广泛运用，作为家校联系的重要工具。
学校是人类传承文明的地方。
这两种方法的教育都在不同程度对学生产生影响，前后二者根本都是一致的，都是为了学生的健康开展和健壮成长，所以学校与家庭联起手来，紧密配合，加强沟通，相互探讨孩子的教育问题，才能真正的把孩子的教育工作抓好。
学校教育与家庭教育必须相互配合相辅相成，缺少哪一方，都不利于孩子的健康成长。
只有两方面相互协调，才会给孩子营造一个和谐的成长气氛。
二、“校讯通〞是家校沟通的重要载体“校讯通〞是利用现代信息技术完成家庭和学校沟通的网络教育平台。
是一种可以有效解决老师和家长之间良好沟通，是先进的网络技术和无线通信技术于一体的交流系统。
这种系统可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况。
它的主要功能有:(一)学校治理。
充分利用校讯通,使家校教育更加和谐
充分利用校讯通，使家校教育更加和谐【摘要】对一个孩子人格塑造、世界观的形成过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着至关重要的作用，缺一不可。
而家庭教育与学校教育互相配合得怎样，对孩子今后的发展起了决定性作用。
而伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥———“校讯通”。
“校讯通”作为一个新生事物，使学校教育和家庭教育之间连接更加紧密。
校讯通在家庭、社会和学校之间架起了一座全新的信息沟通的桥梁，随着家校之间的有效互动不断地完善、不断地成熟壮大，为孩子的健康成长、为建成和谐的校园做出很大的贡献。
它充分调动社会教育资源，利用信息技术架起了一座家庭和学校之间及时、快捷、有效的沟通桥梁，形成学校、家庭、社会和谐共育的局面，促进学生的健康成长。
【关键字】校讯通；学校教育；家庭教育；和谐一、家庭教育现状在经济社会，金钱的作用不言而喻。
衣、食、住、行生活方方面面金钱不可或缺。
当今的父母为了房贷，为了儿女的教育费用，为了父母的医药费……必须义无反顾地投身到挣钱的洪流中，也就是说必须拼命地工作。
每个人都非“超人”，精力是有限，用于儿女教育方面的精力可想而知。
许多父母为孩子选择了所谓的“寄宿式”、“封闭式”学校，甚至有的家长直言不讳地说；“我们把孩子送到这里，就交给你们啦，教育的好坏，成不成才就是你们学校的事，是你们老师的事。
”即使不把孩子送到这类学校，部分家长同样有此想法。
家长与孩子交流甚少，情感变得冷淡，隔阂越来越严重，许多事情不愿与家长说，离家出走、离校出走的也有。
二、学校教育现状我们的学校基本是大班教学。
一个班少则50人，多则70——80人。
你想，一个班主任即使有三头六臂，也不可能什么事个个都照顾到，一个一个的打电话得多长时间，更别说家访，更是奢望。
老师每天需备课、上课、批改作业，还需要继续教育……学校工作之外，还有自己家庭，还有自己的孩子，想与家长们多联系，实在是心有余而力不足。
“校讯通”使“学校教育与家庭教育”密切的联系到一起
“校讯通”使“学校教育与家庭教育”密切的联系到一起“校讯通”使“学校教育与家庭教育”密切的联系到一起摘要：”校讯通”能使家庭教育与学校教育间的相互协调，它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，校讯通可以在协同学校教育和家庭家庭教育起到更大的作用，能成为教育者的有力助手，促进学生健康成长。
校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。
只有使家庭教育与学校教育两者有机的结合起来，才能培育出优秀的人才，成为国家有用的财富。
在未成年人的成长过程中，学校教育和家庭教育必不可少得。
从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力。
关键词：校讯通；家校沟通；教育；合作我国历来都把加强与家长的联系、密切家校合作使学生学习的一项重要工作。
以家访为例，家庭生活的私密性增强了，人们的生活节奏加快了，老师家访时并不一定能够遇见学生家长；还有教师工作量增加，班级学生数偏多，使家访已无法作为家校沟通的主要渠道。
校讯通使教师和家长在观念上有了转变，由过去的单一传统家校联系的模式走进了现代的、多样的、信息化模式，充分利用了这个平台，使校讯通成为家校沟通的一种便捷有效的工具。
它可以发送更多的内容如好书推荐、学习方法、亲子交流的指导、对时事的关注等等。
这些内容其实是在充分调动教育工作者的力量对家长进行潜移默化的持续培训，对于提高家长的素质，对于孩子的良好发展具有很重要的意义。
校讯通可以让双方第一时间知道孩子的动向，第一时间给出一个反馈，第一时间统一认识并制定方案，高效率的沟通是防微杜渐的最佳办法。
与此同时，随着社会的进步，孩子的发展更加个性化、多元化，教育的环境更加立体化、复杂化，关于加强家校合作、交流的要求也因此更加迫切。
及时的信息沟通，才有利于学校与家庭协调一致，进行同步教育。
家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设营造良好的家、校育人环境。
“校讯通”是通过互联网、手机、和校园智能卡终端构建的家校互动教育信息平台。
利用校讯通进行家校协同教育
利用校讯通进行家校协同教育随着科技的发展，校讯通作为一种新兴的家校协同教育平台已经得到了广泛的应用。
利用校讯通进行家校协同教育，不仅提升了学校和家庭之间的沟通效率，还促进了学生的全面发展。
本文将探讨校讯通在家校协同教育中的优势，并介绍如何合理利用校讯通平台的功能。
首先，校讯通作为一种现代化的沟通工具，可以极大地方便学校和家庭之间的信息交流。
传统的通讯方式往往依赖于纸质通知或是班级群组，但这样的方式存在信息传递不及时、不准确的问题。
而利用校讯通，学校和家庭可以通过平台上的即时消息、通知公告等功能进行实时的交互。
家长可以及时了解到学校的教育动态、活动安排等重要信息，学校也可以通过校讯通收到家长的反馈和意见，以更好地满足学生和家长的需求。
其次，利用校讯通进行家校协同教育可以提高教学效果。
在校讯通平台上，学校可以将学习资源、教学计划、学生的作业等信息发布给家长，让家长及时了解学生在学校里的学习表现。
同时，家长也可以通过平台上的问答交流功能与教师进行沟通，及时了解学生在学习中遇到的问题，并与教师共同制定提高学习效果的策略。
这种积极而有效的家校互动，有助于学生在学校和家庭之间得到更好的教育指导，提升学习能力和学科成绩。
此外，校讯通还可以帮助学校和家庭建立良好的教育合作关系。
通过校讯通平台，学校可以分享学生在学校中的表现和进步，让家长更全面地了解学生的发展情况。
这样不仅可以增强家长对学校的信任感，也可以让家长更加积极地参与到学生的教育中来。
同时，学校和家庭还可以通过校讯通上的互动功能，一起制定学生的学习目标、规划学习计划，增进双方的教育共识。
这样的合作关系有助于学生在学校和家庭之间得到更好的教育资源，实现优质教育的全面发展。
在利用校讯通进行家校协同教育时，需要注意以下几点。
首先，学校和家庭应当共同重视校讯通平台的使用，了解和熟悉平台的功能，以便更好地利用平台进行交流和互动。
其次，学校和家庭应当正确理解和使用校讯通的信息，避免将虚假或不实的信息传递给对方。
纽”着学校,带”着家——浅谈校讯通”在协同家庭教育和学校教育的纽带作用
“纽”着学校，“带”着家——浅谈“校讯通”在协同家庭教育和学校教育的纽带作用【摘要】提及教育，每每人们首先想到的是学校，不少家长总以工作忙、应酬多或自己不懂教育为借口，把孩子的教育完全推给学校。
但是现在很多的教育理念的更新，让更多的家长意识到家庭教育的重要性。
新东方的创始人俞敏洪就在一期节目中说到：“70%的教育在于家庭，而30%的教育才在学校。
”家校的配合可以使家庭教育和学校教育更好地协调一致，促进学生的健康发展。
校讯通在家校配合上起到了重要的纽带作用，让教育的成效显而易见。
【关键词】校讯通纽带家庭教育学校教育教育理念【正文】提及教育，每每人们首先想到的是学校，不少家长总以工作忙、应酬多或自己不懂教育为借口，把孩子的教育完全推给学校。
但是现在很多的教育理念的更新，让更多的家长意识到家庭教育的重要性。
新东方的创始人俞敏洪就在一期节目中说到：“70%的教育在于家庭，而30%的教育才在学校。
”其实，家庭教育贯穿一个人的始终，那种以为把孩子交给了学校，就是把教育的责任转交给了学校的做法，很不负责任。
这不仅对孩子成长不利，也影响亲子关系。
当前，世界各国都普遍认识到，当今的教育仅仅靠学校单方面的力量是难以完成的，它需要社会各方面力量的支持配合，尤其是要和家庭通力合作，才能更好地发挥教育的功能。
家校配合已普遍为世界各国所重视，国内外学者纷纷从不同角度研究家校配合教育。
美国明尼苏达大学克里斯坦森教授认为家校配合教育可以提高学生各方面的素质。
孩子进入学校后，在家庭和学校间的不同活动情况，需要家长和校方相互沟通才能掌握和了解。
沟通少了，一方面家长不了解孩子在学校的真实情况，另一方面家长也不能理解学校的教育理念。
大多数家长关心的是孩子的学习，而对与学校沟通心存畏惧。
不少家长不能正确理解学校与家长的沟通行为，害怕接到学校打来的电话，以为打电话就是学校告孩子的状，学校不打电话家长反而放心了，而老师前去家访也增加了孩子的心理负担和老师的不安全因素。
对“校讯通”协同学校教育与家庭教育的点滴看法
对“校讯通”协同学校教育与家庭教育的点滴看法背景介绍随着信息化时代的到来，各行各业都在积极地探索新的途径和方法来推动工作的高效性、便捷性和智能化。
尤其是在教育领域，具有前瞻性的数字化应用解决方案更是给学校家校联络、教育服务等方面注入了新的活力。
目前，很多学校都已经使用“校讯通”应用程序，以协同学校教育和家庭教育，实现信息共享和交流。
介绍“校讯通”“校讯通”是一个为学校和家庭搭建桥梁的应用程序。
通过它，学校可以及时发布通知、公告、作业等信息，并保持与家长间的及时联系，家长可以了解孩子的学习情况和参与到孩子的学习活动中来。
无论是老师、家长还是学生，每个人都有一个账户，可以方便地登录和使用。
校讯通促进协同教育提高信息效率通过“校讯通”，学校和家庭之间可以实现信息互通。
老师可以及时发布学生的课程内容、活动通知等信息，让家长能够及时了解到学生的学习情况。
同时，家长也可以通过“校讯通”及时反馈孩子的学习状态，让老师掌握更多的学生信息，更加有针对性地指导学生。
增加沟通机会学校和家庭之间的沟通是很重要的，而“校讯通”这一工具则是加强双方沟通的一种手段。
老师和家长之间可以通过“校讯通”私聊、群聊的形式进行交流，及时解决问题，减少沟通阻碍，提高沟通效率。
提升教学质量通过“校讯通”，教育资源得到了优化利用，教学质量也会相应提升。
教师可以通过“校讯通”发布作业、考试信息等内容，家长可以及时了解孩子的学习状况，及时纠正问题，提升学生的学习效果。
让“校讯通”发挥更大的作用由于“校讯通”在协同教育方面的价值得到肯定，许多学校开始尝试利用它来推动教育的协同化，但是实际使用中仍需要注意一些问题。
加强师生沟通在使用“校讯通”过程中，教师要及时关注学生反馈和问题，及时回复。
对于重要事情，教师可以错开课堂时间在群里进行答疑。
同时，教师要注意语言和态度问题，尊重每一位学生、家长的意见和想法。
加强家校联系学校和家庭之间要建立一个平等、和谐、有序的联系，避免过度干涉。
“校讯通”对学校教育与家庭教育的作用——学习指导,互帮互助
“校讯通〞对学校教育与家庭教育的作用——学习指导，互帮互助“校讯通〞对学校教育与家庭教育的作用——学习指导，互帮互助引言：学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分。
家庭教育也需与学校教育有效合作，互动共赢。
“校讯通〞则是利用现代化信息技术，使教师、家长在学生的教育和安全治理方面完成实时、快捷沟通的络性平台。
它能够引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，充分的发挥了学校和家庭的合力作用，它是连接学校教育与家庭教育的一座沟通之桥。
本文研究了“校讯通〞的普遍应用功能和一般使用中易出现的误区，进而促进教师与家长间的沟通更加细致、快捷、方便，共同关注孩子的健康成长。
关键字：校讯通；学校；教师；家庭；教育一、“校讯通〞概述对于学生的健康成长而言,家庭与学校起着举足轻重的作用。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。
这就是说家庭与学校是否能形成教育合力，这是保证教育教学能否达成效果的重要条件之一。
伴随着我们教育理念的更新，家校合作的意识己逐渐深刻人心：一方面，越来越多的家长认识到家校的教育合力对孩子成长过程所产生的重要作用；另一方面,许多学校把家校合作视为一般教学工作的一项重要内容。
事实证明，积极的家校关系是孩子全面开展的一个关键因素。
信息时代的科技开展，使家校合作的形式已由原来的家长会、家访、电话联络等传统的方法转变为依靠计算机网络等现代通信方法。
“校讯通〞是利用现代信息技术完成家庭与学校快捷、实时沟通的络平台。
是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，援助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
“校讯通”有助于真正实现学校、家庭、学生之间的无障碍互动沟通,让教育更成功
“校讯通”有助于真正实现学校、家庭、学生之间的无障碍互动沟通，让教育更成功“校讯通”有助于真正实现学校、家庭、学生之间的无障碍互动沟通，让教育更成功摘要：家校联系是千百年来亘古不变的一种教育方式，“校讯通”是近几年来新兴起的一种家校联系方式，家长们可以利用“校讯通”了解到孩子们在学校的动态，与学校建立起交流的平台。
学校也可以通过家长了解孩子在家里的言行举止，与家长合作建立促进孩子成长的办法，在学校与家长之间架起一座信息传递的桥梁，是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的信息交流系统。
它可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
它充分调动社会教育资源，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
关键词：校讯通；学校教育；家庭教育；协作正文：苏霍姆林斯基强调：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校教育和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
”21世纪的的教育是开放性全方位的教育，是学校、家庭、社会“三位一体”的。
它既重内在的联系，又注重互补功效。
学校要为争取家长的密切配合、形成家校合力、促进学生的全面发展。
，班主任也要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用。
通过“校讯通”来和家长联系，既可快捷、有效地传递信息，又可便利的交互,省时间，提高效率。
“校讯通”就像一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。
小小一条短信，运用得当，在家校联系中居然可以起到意想不到的作用。
一、“校讯通”，是学校的助力器学校是专门的教育机构，它的教育方针，教育理论，教育方法，教育手段都是家庭所不具备的，作为从教人员的老师也是家长所不能替代的。
学校教育虽然有目的、有计划，具有家庭教育不可替代的独特作用，但也存在许多局限：教师难以全面地了解每一个学生、一个老师无法面对各具个性与特色的学生、不能施行非个性化的教育、学校教育具有脱离生活实际的倾向。
让“校讯通” 更好地服务于教育教学工作
让“校讯通” 更好地服务于教育教学工作让“校讯通” 更好地服务于教育教学工作摘要：随着现代教育技术的快速发展，“校讯通”在学校教育教学工作中得到了广泛的应用。
“校讯通”的开通，有效地融合了社会、学校、家庭三方的教育资源，提供了一个便捷通畅的沟通交流平台，拉近了家庭教育与学校教育的距离，有助于构筑学校、家庭、社会三位一体的全新教育网络，他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现，他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
充分运用好“校讯通”，使其更好地服务于教育教学工作，将会收到事半功倍的效果。
关键词：校讯通；服务；教育教学；工作随着现代教育技术的快速发展，“校讯通”在学校教育教学工作中得到了广泛的应用。
“校讯通”是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。
他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
因此，“校讯通”有强大的教育功能，归结起来有如下几方面。
一.家校沟通，方便快捷。
“校讯通”是家校联系的“高速桥梁”。
和以前走访家长不同的是“校讯通”的应用，使老师更加快捷，准确地了解到学生在家的各种情况，为老师在校的教育提供了依据。
“校讯通”通过信息沟通，让家长、学校共通商量教育培养学生的办法并互相支持、配合，以减少冲突、误会和重复教育。
“校讯通”是学生安全的“卫兵”。
“校讯通”尤其是在学校有重大活动，临时调整时间表的时候，能及时通知家长孩子到校、离校时间，这样，不但加强了学校对学生的安全管理，也减少了家长对孩子上学、放学途中的担心，使家长能够安心工作，的确起到了桥梁的作用。
纽”着学校,带”着家——浅谈校讯通”在协同家庭教育和学校教育的纽带作用
“纽”着学校，“带”着家——浅谈“校讯通”在协同家庭教育和学校教育的纽带作用【摘要】提及教育，每每人们首先想到的是学校，不少家长总以工作忙、应酬多或自己不懂教育为借口，把孩子的教育完全推给学校。
但是现在很多的教育理念的更新，让更多的家长意识到家庭教育的重要性。
新东方的创始人俞敏洪就在一期节目中说到：“70%的教育在于家庭，而30%的教育才在学校。
”家校的配合可以使家庭教育和学校教育更好地协调一致，促进学生的健康发展。
校讯通在家校配合上起到了重要的纽带作用，让教育的成效显而易见。
【关键词】校讯通纽带家庭教育学校教育教育理念【正文】提及教育，每每人们首先想到的是学校，不少家长总以工作忙、应酬多或自己不懂教育为借口，把孩子的教育完全推给学校。
但是现在很多的教育理念的更新，让更多的家长意识到家庭教育的重要性。
新东方的创始人俞敏洪就在一期节目中说到：“70%的教育在于家庭，而30%的教育才在学校。
”其实，家庭教育贯穿一个人的始终，那种以为把孩子交给了学校，就是把教育的责任转交给了学校的做法，很不负责任。
这不仅对孩子成长不利，也影响亲子关系。
当前，世界各国都普遍认识到，当今的教育仅仅靠学校单方面的力量是难以完成的，它需要社会各方面力量的支持配合，尤其是要和家庭通力合作，才能更好地发挥教育的功能。
家校配合已普遍为世界各国所重视，国内外学者纷纷从不同角度研究家校配合教育。
美国明尼苏达大学克里斯坦森教授认为家校配合教育可以提高学生各方面的素质。
孩子进入学校后，在家庭和学校间的不同活动情况，需要家长和校方相互沟通才能掌握和了解。
沟通少了，一方面家长不了解孩子在学校的真实情况，另一方面家长也不能理解学校的教育理念。
大多数家长关心的是孩子的学习，而对与学校沟通心存畏惧。
不少家长不能正确理解学校与家长的沟通行为，害怕接到学校打来的电话，以为打电话就是学校告孩子的状，学校不打电话家长反而放心了，而老师前去家访也增加了孩子的心理负担和老师的不安全因素。
“校讯通”--- 促进家校和谐沟通的法宝_1
“校讯通”--- 促进家校和谐沟通的法宝“校讯通”--- 促进家校和谐沟通的法宝摘要：现代社会，对孩子的教育需要学校与家庭共同完成。
前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾强调说：“最完备的教育模式是‘学校——家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。
”学校和家庭至中国古代起就是一体的，在现代学校教育体制下，家庭的作用显得尤为重要。
家庭是学生成长的温馨港湾，是学生接受教育的第一课堂，学生的健康成长离不开家庭教育。
同时，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要途径，而不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续。
学校教育和家庭教育都有各自的优势和局限性。
因此，家校双方的沟通与配合，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。
关键词：校讯通;;促进;;家校合作和谐;;沟通;;在这个经济发展迅速和网络信息技术发展突飞猛进的时代，教育信息化是教育发展的方向和必然趋势，学校教育所涉及的信息技术也越来越广。
“校讯通”的到来，深受广大教师和的家长的欢迎，现在，它已成为促进家校和谐沟通的重要法宝。
“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。
它是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
[1] 最近几年，中国移动开办的“校讯通”业务，极大的方便了学校和家长的及时了解、沟通，使我的教育教学工作开展得更加轻松、扎实、有效。
下面就结合自己的教育实践，谈谈校讯通这个“法宝”在促进家校和谐沟通方面的巨大作用。
一、校讯通是有效开展班主任工作的法宝在小学的班级管理中，班主任一个人面四五十个孩子和家长，想要搞好班级工作，就需要老师经常与家长沟通，仅靠一学期的两次家长会上的沟通是远远不够的。
校讯通——学校教育与家庭教育沟通联系的好帮手
校讯通——学校教育与家庭教育沟通联系的好帮手校讯通是学校教育与家庭教育最快最好的沟通联系方式，方便快捷，省时实用，对教学工作帮助也很大，提倡所有老师们都来分享这个好的教学资源。
家庭教育与学校教育、社会教育一起，构成了人类所接受的全部教育。
由于家庭教育是在家庭成员之间进行，这就决定了它的初始性、持久性和施教者与受教者之间的关系的亲密性，自然，家庭教育对人的影响之大就不言而喻了。
校讯通为家长提供了教育案例方法等，家长可以学习和借鉴。
良好的家庭教育使人终生受益，而不良好的家庭教育自然也就贻误终生。
家庭是人生价值观的教育基地！因为没有正确的人生观，世界观，价值观，再多的科学文化素质也不能造福社会！反而会危害社会！学校是培养科学文化知识的地方，。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体教育结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，，家庭教育是一切教育的基础。
为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
家庭教育是教育人的起点和基点家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。
其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。
在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何“做人”，可见，家庭教育是教育的根本基础。
在家庭教育的基础上，我们还应注意与学校教育的联系。
校讯通就是学校教育与家庭教育沟通联系最好的平台。
学校教育是青少年健康成长的重要一环，市场经济的不断深入发展对现代教育提出了更高更新的素质要求。
校讯通为老师学校提供了丰富的内容，可以在教学教育时使用。
从目前我国学校教育特别是中学的现状看，还有许多学校没有真正实现从应试教育向素质教育的转变，不少学校在办学方向、治学方法上都存在一定程度的偏差和不足。
浅谈“校讯通”在家校结合中的作用
浅谈“校讯通”在家校结合中的作用摘要：“校讯通”利用现代信息技术搭建起家庭和学校沟通的网络交流平台，成为了密切联系家长和教师的纽带和桥梁。
“校讯通”提供了更便捷、更及时、更经济的沟通方式，“校讯通”的出现，给家校结合既带来机遇，同时也带来了挑战，它有效改善了传统的家校结合方式，实现了家庭教育和学校教育的无缝对接，更有利于孩子的健康成长。
当然，在“校讯通”的实际运用中，也存在着一些问题和隐患，这需要我们做到扬长避短、趋利避害，让“校讯通”在家校联合中发挥更大的作用。
关键词：校讯通；家校结合；作用“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭和学校沟通的教育网络平台，是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。
”这句话很好的驳斥了有些家长认为将孩子送到学校交给老师，孩子就能成才的观点。
学校教育和家庭教育是相辅相成的，学校教育需要家庭教育的密切配合，家庭教育某种程度可以说是学校教育的延伸。
在教学生涯中，我发现有着良好学习习惯和行为习惯的孩子往往获得良好的家庭教育。
家长都有一颗“望子成才”、“望女成凤”的心，但很多时候他们初为父母难免经验不足，找不到合理的教育孩子的方法，陷入了家庭教育的误区中。
传统的家校结合的方式如：家长会、家访、找家长去学校，限于客观条件的约束，带给家长和老师的联络的时间和空间非常有限，因此，取得的效果也不是很理想。
这些年来，众多的教育工作者都在积极地探索新的家校结合的方式。
“校讯通”的出现，给家校结合带来了新的机遇和挑战，下面，我将从以下几个方面探讨下“校讯通”在家校结合中的作用。
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“校讯通”让家校结合教育更流畅
摘要：
校讯通是家校沟通的互动平台，是有效完成家校联系的全新方式。
对学生来说，是增进与老师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；对家长来说“校讯通”是家长获取在校信息实时手段,是获得家庭教育帮助的有效渠道。
用真诚与爱心架起沟通的桥梁，力求学生的健康发展！本文强调了家庭教育与学校教育双方面的责任，二者需要相互配合、补充。
而在“校讯通”软件能够有效实施的今天，家庭教育与学校教育能够无缝对接，让家长、老师以及学生之间的交流更加常态化、人性化，这样能充分关注学生的个性发展、关注学生的心理健康，将孩子培养成为符台国家教育目标的人才。
关键词：家庭教育学校教育校讯通
一、家庭教育与学校教育的辩证关系。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其他成年人对未成年孩子进行教育和影响的过程。
家庭教育既是家长的有意识行为，也是家长无意识的影响过程。
无论在教育范围、教育时间、教育内容、教育方式上都具有优势，是社会教育、学校教育所无法替代的。
学校教育是在一定民族、国家的教育目的的规范下进行的，以民族、国家的教育目的为出发点和归宿的教育过程。
学校教育是经过了专业性训练、具有较丰富的教育知识和教育水平的教师对学生集体形式的精加工，是有计划、有步骤地系统化、规范化培养学生学习兴趣、行为习惯、品质修养、健康心理、创造能力等。
这种集体式的教育从教育方式、教育
内容、教育形式等方面都比家庭教育规范。
人的教育是一项系统的教育工程，也是一个动态的管理过程，家庭教育与学校教育缺一不可，二者是辩证统一的关系，它们相互联系、相互影响、相互作用、相互制约。
老师和家长有相同的出发点：家长望子成龙，望女成凤，老师希望学生成才，能为社会出力。
这就决定着家庭教育与学校教育相结合，在教育目的、教育原则等方面是一致的，即要把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的建设者。
虽然二者在教育环境、教育方式、教育内容、教育形式有很大的差异，但这正需要相互沟通、相互交流，共同端正对教育的认识，提高教育的技能。
教育工程不是任何一方可单独完成的，需要家长行动起来与学校老师配合，关注孩子的个性发展，关注孩子的心理健康，共同完成教育的各项任务，使孩子能全面健康地发展。
所以说，家庭教育与学校教育是教育工程的有机整体。
是不可分割的。
二、家庭教育与学校教育相结合的途径。
家长对孩子常常是“雾里看花”，对于孩子存在的问题不能客观理性地分斩。
由于孩子的年龄、个性发育程度不同，其生理和心理特征就有所不同，身心发展水平也存在差异，这是客观存在的事实。
家长一定要根据孩子的具体情况，有针对性地做好孩子的教育工作。
有的家长不看孩子的实际情况，不顾孩子的身心发展水平，只凭主观臆断，以主观主义教育方法对待孩子，往往达不到教育效果，甚至事与愿违。
应根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平，确定教育内容和要求。
同时，运用适当的方法，有的放矢地进行教育，使孩子按照德、
智、体、美、劳全面发展的要求健康成长。
三、校讯通简介及运用。
“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。
是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
从官网的简介可以很明显的看出，“校讯通”的特点之一即是方便快捷，能够有效拉近老师和家长、学生之间的距离。
因各方面的原因，在没使用“校讯通”的时候，学校与家长的联系是比较少的，除非有特殊情况。
这样，家长平时是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，学校平时也不了解孩子在家里的情况，沟通上有困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果打折扣。
而“校讯通”就可消除沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。
（一）温馨提示，温暖人心
现在的家长工作繁忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通温馨提示的作用。
家长工作繁忙之余用手机给在校的孩子发条留言短信，孩子便可通过留言机查看家长留言短信。
天气变化，气温升降了，发一条短息提醒家长及时给孩子添、减衣物；放学迟了，发一条短信告诉家长不要担心；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合；学生到（离）校了，发条短信告知家长。
这样一条简单而平实的短信所流露出的父爱、母爱，体现了孩子在父母心中的重要地位；体现了老师对学生的关爱；体现了学校对学生的关心。
在一次家长会
上，一位家长和我说他的孩子学习态度端正了，因为老师经常用“校讯通”发送表扬的短信。
他说其中一条短信是这样写的：“您的孩子在校表现优秀，请家长多多鼓励。
”接到短信的家长难掩喜悦之情，下班后急急赶回家，静静地等待孩子回来。
孩子回来后，他兴高采烈地对孩子说：“女儿，老师表扬你啦！你要更加努力学习，再接再厉哦！”女儿听了，高高兴兴地从书包里拿出日记本，写下了日记。
从她的表情里，家长看到了开心与自豪。
（二）使家校联系细致化、常态化
现在的孩子都很聪明，领悟能力强，学东西很快。
但有些学生就是不认真，上课开小差，喜欢和同学讲话，布置的家庭作业还不能按时完成。
即便每天放学再三叮嘱，仍有几个学生不能及时完成。
自从开始使用“校讯通”，完全不一样了。
我们可以每天将孩子在学校的表现和需要完成的作业通过“校讯通”发短信给家长；而家长也可以通过“校讯通”向我们反映孩子的问题。
一来一往，就能清楚掌握孩子的情况，家长和老师也能互相配合一起帮助孩子。
以前要想和家长沟通得等到每学期一次的家长会，而现在可随时实现，期末评语、考试成绩、学校通知……都可以通过“校讯通”准确地通过手机发送到家长手里。
“校讯通”让家长与老师间的沟通变得细致化、常态化。
（三）“校讯通”打通了学生、老师、家长三者相互沟通的渠道随着时代的变迁，教育问题已经变得多元化与差异化，每个学生所面对的问题也不尽相同，尤其是在学生成长过程之中，不仅仅要面对学习上的诸多问题，还要与老师互动，与家长沟通。
事实上,“校讯通”的魅力就在于此，它不仅可以及时向学生家长反馈学生在学校的各种表现，同时也可以成为学生学习的助手，学生在家庭学习中遇到困难或有什么不便当面提出的问题，可通过校讯通与老师交流。
这样就直接打通了学生、老师、家长三者相互沟通的渠道。
那种经常以忙为托词，无法顾及到孩子成长的家长，以及因班级学生人数太多，无法照顾到每一位学生的老师，校讯通直接为他们解决了技术上的难题。
这样一来，感情的交流也变得更加融洽和畅通。
结束语：
教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
家长必须认清孩子也是人。
应该平等地对待；孩子是生长发育中的人，成长中的问题不要放任自流或大惊小怪；孩子是终将走向社会的独立的人，要按社会的标准去培养孩子。
目前，不可否认的是，在家庭教育中存在着一些教育的误区，这需要家长理智地分析和对待，更需要与学校老师之间更多的交流，全方位的了解孩子的成长状况，这样才能为孩子的成长中遇到的问题对症下药。
而随着信息技术的发展，人与人之间交流的多元化，把网络引入为教育的沟通方式是一种必然现象。
总之,“校讯通”对学校来说，是实现家校联系工作的有效手段；对老师而言，是家校沟通的互动平台，是有效完成家校联系的全新方式；对学生来说，是增进与老师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；对家长来说“校讯通”是家长获取在校信息实时手段，是获得家庭教育帮助的有效渠道。
用真诚与爱心架起沟通的桥梁，力求学生的
健康发展!
参考文献：
（1）祝智庭：现代教育技术———走进信息化教育[M]1，北京:高等教育出版社,2006-2-20
（2记者：岳娟红. “校讯通”搭建家校联系“新桥梁”[N]. 太原日报.2008-11-20(002)
（3）梁云真：基于“校讯通”平台的家校沟通研究[D]. 河南：河南大学，2009.
（4）论家校沟通与合作的价值及其改善措施肖前玲，王德清- 教学与管理, 2005
（5）学校教育与家庭教育的和谐发展研究吴伟英- 教育理论与实践. C 学科版, 2010。