欢乐颂 英文介绍
音乐之声英语介绍作文
音乐之声英语介绍作文英文回答："The Sound of Music" is a beloved musical that tells the story of the Von Trapp family, a close-knit Austrian family living in the early 20th century. The story follows Maria, a young postulant who is sent to be the governess of the von Trapps' seven children. Maria's unconventional approach to teaching and her love of music quickly win over the children, and she eventually falls in love with their father, Captain von Trapp. However, their happiness is threatened by the impending Anschluss, or annexation of Austria by Nazi Germany.The musical is based on the real-life story of the von Trapp family, who fled Austria in 1938 and eventually settled in the United States. The musical was first produced on Broadway in 1959 and was made into a film in 1965. The film has become a classic and is one of the most popular musicals of all time."The Sound of Music" is a heartwarming and inspiring story about the power of love, family, and music. The musical features some of the most memorable songs in musical theater history, including "Do-Re-Mi," "My Favorite Things," and "Edelweiss." The film adaptation of the musical is also a visual masterpiece, with stunning cinematography and breathtaking scenery.Overall, "The Sound of Music" is a timeless classicthat continues to entertain and inspire audiences of all ages. Its message of hope, love, and family is one that resonates with people all over the world.中文回答：《音乐之声》是一部广受喜爱的音乐剧，讲述了冯·特拉普一家人的故事，这是一个在 20 世纪初生活在奥地利的亲密无间的家庭。
音乐欢乐颂教案8篇
音乐欢乐颂教案8篇教案的设计要考虑到学生的兴趣和接受能力，教案的提前编写可以让教师有更多的时间来关注学生的个性化需求，下面是本店铺为您分享的音乐欢乐颂教案8篇，感谢您的参阅。
音乐欢乐颂教案篇1【活动目标】1、观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。
2、探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。
3、能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的氛围。
【活动准备】1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。
2、音乐磁带或cd，录音机一台。
3、幼儿会演奏《欢乐舞曲》。
4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件乐器。
【活动过程】一、歌唱活动：毕业歌。
教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。
二、看图欣赏歌曲《欢乐颂》。
教师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么？它们在做什么？师：下面，老师把小朋友看见的画面跟朋友说的内容连起来说一说，请大家仔细听。
师：你听到了什么？带领幼儿看图念歌词。
教师随着音乐带领幼儿念歌词。
欣赏歌曲录音《欢乐颂》，鼓励幼儿和老师一起，轻轻地眼唱。
三、学唱歌曲。
引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。
幼儿歌唱，教师退出。
四、引导幼儿讨论：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越热烈的气氛呢？开展讨论活动。
带领幼儿根据讨论出来的一个或者两个方案，进行歌唱活动，表现歌曲走越热烈的氛围。
例如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。
五、打击乐：欢乐舞曲。
师：刚才，我们小朋友用歌声和动作表现欢快热烈的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏《欢乐舞曲》。
教师带领幼儿使用乐器，演奏打击乐《欢乐舞曲》。
音乐欢乐颂教案篇2教学目标1、理解歌词，学会演唱这首歌。
2、掌握一些简单的合唱技巧，体验与同伴一起合唱的乐趣。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
重点难点理解歌词，学会演唱这首歌。
环境与材料1、活动前反复播放歌曲录音，请幼儿熟悉这首歌的旋律。
《欢乐颂》教案
《欢乐颂》教案《欢乐颂》教案1【教学内容】1．视唱《金蛇狂舞》2．学习歌曲《欢乐颂》【教学目标】1、视唱《金蛇狂舞》第一部分，感受其中所表现出的中国传统节日的“欢乐、热闹”以及力度的变化，欢乐颂音乐教案。
2、了解贝多芬的生平。
3、能用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》。
4、《欢乐颂》激发人们的生活热情，一起追求自由、和平、幸福、欢乐的生活。
【教学重点】能用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》。
【教学难点】《欢乐颂》的多声部和声合唱练习。
【教学过程】一、复习——《金蛇狂舞》1、教师弹奏《金蛇狂舞》，学生视唱第一部分旋律，知道终止符号。
了解该曲是介绍端午节划龙舟的情景。
2、教师弹奏第二乐段旋律，学生思考：这一段音乐有什么特点？（一问一答，仿佛龙舟比赛时的你追我赶）3、学生和老师视唱第二部分旋律或是男生女生配合视唱。
认识反复记号D.C.4、学生完整视唱《金蛇狂舞》。
二、歌曲《欢乐颂》（一）、介绍贝多芬贝多芬（1770-1827）出生于波恩，父亲是个宫廷乐团的男高间歌手，母亲是个厨娘，教案《欢乐颂音乐教案》。
爷爷是宫迁乐团的团乐，父亲是宫迁乐团的男高音歌手，父亲很早已洞察儿子的音乐天份，四岁即开始让他学习钢琴和小提琴，希望把他培养成“莫扎特第二”。
十三岁贝多芬已受雇于波恩剧场，正式成为一名职业音乐家。
（二）、欣赏歌曲：《欢乐颂》，熟悉歌曲旋律，体会歌曲感情。
1、学生欣赏分析歌曲音乐特点：学生归纳：歌曲采用4/4拍子，旋律进行中较多地运用四分音符；歌曲中表现出平稳、自然、饱满的音乐形象。
2、贝多芬的《第九（合唱）交响曲》，是他“从黑暗到光明、从痛苦到欢乐、从斗争到胜利”创作思想的总结创作背景：贝多芬一直在莫扎特的音乐中成长，以致开始创作时风格也酷似这位前辈。
本课是贝多芬第九交响曲第四乐章合唱部分。
贝多芬22岁时就有把席勒的欢乐颂这首长诗全部加以谱曲的想法，但当他53岁完成第九交响曲时，他仅挑选了诗的一部分作为末乐章的歌词。
贝多芬：欢乐颂
男高音独唱：O Freunde! Icht diese Toumlne!啊！朋友！何必老调重弹呢？Sondern lasst uns angenehmere还是让我们的歌声Anstimmen, und freudenvollere！汇合成欢乐的合唱吧！Freude！欢乐！Freude！欢乐！（合唱）Freude schouml ner Goumltterfunken！欢乐女神圣洁美丽！Tochter aus Elysium,灿烂光芒照大地！Wir betreten feuertrunken,我们心中充满热情Himmlische, dein Heiligtum!来到你的圣殿里！Deine Zauber binden wieder,你的力量能使人们Was die Mode streng geteilt消除一切分歧！Alle Menschen werden Brüder,在你光辉照耀下Wo dein sanfter Flügel weilt.四海之内皆成兄弟。
大合唱：Deine Zauber binden wieder,你的力量能使人们Was die Mode streng geteilt消除一切分歧！Alle Menschen werden Brüder,在你光辉照耀下Wo dein sanfter Flügel weilt.四海之内皆成兄弟。
男女高音四重唱：Wem der grosse Wurf gelungen,谁能作个忠实朋友，Eines Freundes Freund zu sein,献出高贵友谊，Wer ein holdes Weib errungen,谁能得到幸福快乐，Mische seinen Jubel ein!就和大家来欢聚。
Ja，wer auch nur eines Seele啊！真心诚意相亲相爱Sein nennt auf dem Erdenrund!才能找到知己！Und wer's nie gekonnt, der stehle 假如没有这种心意Weinend sich aus diesem Bund!只好让他去哭泣。
英语学习资料：《欢乐颂》英文简介
英语学习资料：《欢乐颂》英文简介《欢乐颂》英文简介Can five single, independent career women who live in the Ode to Joy apartment building find fulfillment on their own terms?同住在一个叫做“欢乐颂”公寓的5个单身独立的职业女性是否能实现各自的追求？An Di (Liu Tao) is a successful business woman who has returned to China after studying in New York to find her younger brother. Qu Xiao Xiao (Wang Zi Wen) is only 25 but already owns her own *** all business. Fang Sheng Mei (Jiang Xin) grew up in poverty but has shed her “Princess of the Streets” background to work for a multinational pany. Qiu Ying Ying (Andy Yang Zi) is a 20-year-old *** all-town girl who is trying to make it in the big city. Guan Ju Er (Bridgette Qiao Xin) is a 20-year-old from a highly educated family, but she must discover what she wants out of life when enters the workforce for the first time.安迪（刘涛饰）是一个成功的商业女性，她在纽约学习后回到中国来找她的弟弟。
小学音乐《欢乐颂》教学设计范本5份
小学音乐《欢乐颂》教学设计范本5份小学音乐《欢乐颂》教学设计 1活动目标：1．欣赏音乐，感知乐曲的结构，感受音乐的欢快和幽默2．能根据音乐的变化，用简单的符号、动作、表情及嗓音创造性地表现音乐。
3．体验、参与和表演创造的快乐4．愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5．熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：1．知识经验准备：幼儿对蚂蚁和蝈蝈的特点有一定的了解2．物质的准备：音乐，ppt课件，蚂蚁和蝈蝈的图片、蚂蚁和蝈蝈的头饰若干张，英文子母卡ABA、大沙带活动过程：一、设置情境，引起幼儿欣赏的乐趣，1．以律动《郊游》进入活动室，引导幼儿坐好。
2．小朋友你们知道现在是什么季节吗？二、完整欣赏音乐,初步感受音乐的特点和内容1．完整欣赏音乐，欣赏完了以后向幼儿发出启发性的提问：“听了音乐后你有什么感受？"允许幼儿自由发挥想象表述对作品的理解。
2．对孩子的回答及时予以肯定和鼓励，并引出活动课题"你们真聪明，小耳朵真灵"，这首音乐的名称就叫《欢乐颂》，它里头有着一个有趣的故事3．结合课件,有表情的像幼儿讲述故事（讲述故事：秋天到了，果树成熟了，住在树下的三只蝈蝈可高兴坏了。
）从而激起幼儿的感知欲望三、再次欣赏音乐，采用图谱教学法，让幼儿在主动探索中获得对乐曲的经验。
1．再次欣赏音乐，教师利用图谱帮助儿感知乐曲结构,提出思考性的问题"小朋友，听完音乐你们知道这个音乐有几段吗？2．运用对比欣赏法，引导幼儿感知ＡＢ乐段的不同，提问"Ａ段和Ｂ段有什么不同，Ａ段是怎样的，Ｂ段是怎样的""你认为那一段是蚂蚁，那一段是蝈蝈"3．教师引导幼儿用声势或律动来表现音乐的形象"我们用拍腿拍手表现蝈蝈号还是表现蚂蚁好呢？"四、尝试游戏表演，加深对音乐的记忆1．鼓励幼儿根据音乐内容自愿担当角色表演，用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
幼儿园音乐教案《欢乐》
幼儿园音乐教案《欢乐》幼儿园音乐教案《欢乐》1【活动目标】1、学习区别两首歌曲的不同性质(高兴的、悲伤的)。
2、通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。
【活动准备】1、乐曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鸟飞》的磁带。
2、笑和哭的花宝宝各一个。
3、高兴的、忧伤的娃娃头若干。
4、冷色、暖色纸片若干及浆糊。
【活动过程】1、组织幼儿听“小鸟飞”的音乐进活动室。
师：“今天老师给小朋友们带来了两件礼物，这两件礼物很特别，要我们小朋友的小耳朵来收，先请小朋友“收”第一件礼物……”2、欣赏乐曲《蝴蝶找花》第一遍，然后出示笑的花宝宝。
“老师给小朋友带来的礼物是什么呀?”(一段音乐)“小朋友听了之后有什么样的感受呢?在听音乐的时候想干什么?”(很高兴、想笑、想拍手、想跳舞……)“这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐，看看，这个花宝宝听了音乐后是什么样的心情?”(很高兴，高兴的笑了)。
3、欣赏乐曲《蝴蝶找花》第二遍，说说乐曲有哪些乐器演奏?“请小朋友再欣赏一遍这段音乐，我们边拍手边欣赏，听听这段乐曲有哪些乐器演奏?”“小朋友欣赏了一遍这段高兴的音乐，你们感觉它的节奏是快还是慢?”(快、欢快)“这段高兴的乐曲有哪些乐器演奏呢?”(铃鼓……)4、欣赏《二泉映月》的乐曲，出示哭的花宝宝。
“下面请小朋友收老师给你们带来的第二件礼物，小朋友再听。
”“第二件礼物是什么?”(也是一段音乐)“你们听了这段音乐之后有什么感受呢?”(很难过，很悲伤，很凄惨，还想哭)“花宝宝听了音乐之后心情怎么样?”(也很难过，难过的哭了)。
5、欣赏乐曲《二泉映月》第二遍，并随教师一起模仿拉二胡。
“小朋友再欣赏一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的”“这段乐曲是什么乐器演奏出来的?”(二胡)“这段乐曲的节奏是快呢还是慢?”(慢)6、请小朋友边拍手边对比欣赏这两段乐曲，感受这两首乐曲有什么不一样?“下面我们来一起欣赏这两段音乐，感受一下这两段音乐有什么不同?”“小朋友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢?”教师小结：“第一段乐曲节奏欢快，它有许多乐器演奏，很热闹;听起来让人感觉很高兴、很欢乐，听了就想笑、想拍手而且还想跳舞;第二段乐曲节奏缓慢，它只有一种乐器演奏，听起来给人一种很难过、很悲伤、很想哭的感觉。
圣诞颂歌英文简介200字
圣诞颂歌英文简介200字A Christmas Carol is a novella by Charles Dickens that tells the story of Ebenezer Scrooge, a miserly old man who is visited by the ghosts of Christmas Past, Present, and Future. The novella was first published in 1843 and has since become a beloved classic that is often read during the holiday season.《圣诞颂歌》是查理斯·狄更斯的一部中篇小说，讲述了一个吝啬的老人埃辛格·斯克鲁奇被圣诞过去、现在和未来的幽灵拜访的故事。
这部中篇小说于1843年首次出版，至今已成为一个深受喜爱的经典作品，经常在假期季节被阅读。
The story of A Christmas Carol is one of redemption and the transformation of a character from greed and selfishness to generosity and compassion. Ebenezer Scrooge is initially portrayed as a cold and heartless man who cares only about money and has no regard for the well-being of others.《圣诞颂歌》的故事是一个关于救赎和角色转变的故事，从贪婪和自私到慷慨和同情。
埃辛格·斯克鲁奇最初被描绘为一个冷漠无情的人，只关心钱财，对他人的幸福毫不在意。
Through the visits of the three ghosts, Scrooge is forced to confront the consequences of his actions and the impact they have had on those around him. The Ghost of Christmas Past shows him scenes from his childhood and young adulthood, reminding him of the joy and kindness he once knew.通过三个幽灵的拜访，斯克鲁奇被迫面对自己行为的后果以及这些行为对周围人的影响。
欢乐颂英文介绍课件
02
CATALOGUE
The main characters of the Ode to Joy
Andy
• Role Description: Andy is a bright and lively 10-year old boy who loves English and dreams of becoming an English teacher
• Experience: Fan Shengmei's family runs an English training center, and she has the opportunity to learn English since she was young She often participates in community activities and has a wide range of social connections
• Experience: Andy's parents are both English teachers, and he has been exposed to the language since birth He often joins English corners and language exchange activities, further enhancing his language skills
• Qiu Yingying's kindness and emotional inspiration Andy to help her realize her dream of learning English, leading to the achievement of the Ode to Joy English Introduction Course Her story also highlights the importance of education in changing lives and communities
欢乐颂英文版歌词好听的欣赏
欢乐颂英文版歌词好听的欣赏导读：我根据大家的需要整理了一份关于《欢乐颂英文版歌词好听的欣赏》的内容，具体内容：《欢乐颂》是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌，贝多芬为之谱曲，今天我为大家带来《欢乐颂》英文版歌词，希望大家喜欢!《欢乐颂》英文版歌词Come! Sing a...《欢乐颂》是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌，贝多芬为之谱曲，今天我为大家带来《欢乐颂》英文版歌词，希望大家喜欢!《欢乐颂》英文版歌词Come! Sing a song of joyfor peace shall come, my brother!Sing! Sing a song of joyfor men shall love each other!That day will dawn just as sureas hearts that are pure,are hearts set free.No man must stand alongwith outstretched hands before him.Reach out and take them in yourswith love that enduresforever more.Then sing a song of joyfor love and understanding.Come! Sing a song of joyof freedom! Tell the story!Sing! Sing a song of joyfor mankind in his glory!One mighty voice that will bring a sound that will ringforever more.Then sing a song of joyfor love and understanding.Come! Sing a song of joyof freedom! Tell the story!Sing! Sing a song of joyfor mankind in his glory!One mighty voice that will bring a sound that will ringforever more.Then sing a song of joyfor love and understanding.Sing! Sing a song of joyfor mankind in his glory!经典英文诗歌：《破晓》Tis true, tis day; what though it be?对，天亮了：可这有何关系?O wilt thou therefore rise from me?哦，就为这你要离我而起?Why should we rise because tis light?为什么天亮我们该起床?Did we lie down because twas night?昨晚因天黑我们才上床?Love, which in spite of darkness brought us hither,天黑时我们来这儿既是为了爱，Should in despite of light keep us together.那么天亮了我们该仍守在一块。
《欢乐颂》电视剧作文600字
《欢乐颂》电视剧作文600字英文回答：The Chinese television drama "Ode to Joy" (欢乐颂) depicts the lives of five young women living in a shared apartment in Shanghai. Each woman comes from a different background and faces her own unique challenges, but theyall form a close bond through their shared experiences.The series explores themes of friendship, love, and ambition. The women support each other through thick and thin, and they learn to overcome their obstacles together. The series also tackles important social issues such as gender inequality, workplace discrimination, and family pressure."Ode to Joy" has been praised for its realistic portrayal of female friendship and its strong female characters. The series has been a commercial success, andit has spawned two sequels and a spin-off. It has also beenadapted into a Japanese television drama.中文回答：《欢乐颂》这部电视剧讲述了五个年轻女性在上海合租期间生活的故事。
小学音乐《欢乐颂》教学设计（通用11篇）
小学音乐《欢乐颂》教学设计小学音乐《欢乐颂》教学设计（通用11篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小学音乐《欢乐颂》教学设计（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学音乐《欢乐颂》教学设计篇1教具准备：一、贝多芬像。
二、录音机。
三、用电子琴演奏的《欢乐颂》录音；用童声合唱的《欢乐颂》录音；用重唱、合唱、管弦乐演奏（唱）的交响乐片段录音。
教学过程：一复习。
1、（第十七页）三声部发声训练，《念故乡》片段。
（1）、三声部的视唱练习。
（2）、竖笛合奏练习。
2、抽唱歌曲《土拨鼠》。
3、抽学生用竖笛吹奏《土拨鼠》。
小结、过渡：这是贝多芬的一首小品、他还创作了许多内容更深刻、规模宏大的大型作品。
关于贝多芬的简介，参看课本第二十一页。
二：贝多芬典范名作片段欣赏。
１、交响曲：（1）《命运》（贝五）第一乐章主部主题。
（2）《田园》（贝六）第一乐章主部主题。
2、奏鸣曲：（1）《月光》第一乐章呈示部主题主题。
（2）《热诚》第一乐章呈示部主部主题。
（3）《春天》F 大调小提琴、钢琴第五奏鸣曲第一乐章主部主题。
3、歌曲：（1）《土拨鼠》A、用电子琴演奏的。
B、童声合唱的。
（2）《欢乐颂》A、用电子琴演奏的。
B、童声合唱的。
C、交响乐（贝九）第四乐章重唱、合唱片段。
4、另外欣赏童声合唱《念故乡》。
三：边听边想1、再听《欢乐颂》片段，并用自己的语言表达感受（如：兴奋、热烈、雄壮、宏伟、激奋……）。
2、引导学生们将《欢乐颂》与《土拨鼠》从情绪、力度、速度、结束音、色彩等方面进行比较，填入下面的表格中。
《欢乐颂》《土拨鼠》情绪热诚、欢（明）快忧伤、低沉力度强弱速度快慢结束音 1 6色彩明亮暗3、用以上比较法将本节课所欣赏的八首作品归纳：（1）《欢乐颂》类：《热诚》、《春天》、《田园》及《命运》。
快乐王子英文版简介
快乐王子英文版简介以下是一篇关于快乐王子的英文简介：The Happy Prince is a beloved fairy tale written by Oscar Wilde. It tells the story of a golden statue, the Happy Prince, who is perched high on a pedestal overlooking a city. The once-gilded statue now stands in a dilapidated state covered with dust and patches of winter snow. Despite his statue form, the Happy Prince possesses a kind and compassionate heart. He sees the suffering and poverty that plagues the city's people but feels powerless to help them due to his fixed state. However, his kindness does not diminish, and he seek aid from a small swallow who has chosen to stay in the city rather than migrate to warmer climates with its companions. The swallow is also full of love and uses his wings to ease the pain of the sick boy after giving him the ruby. The next day, the swallow is ready to start his journey again. At the prince's entreaty, he has to give his eyes to the young man with tears. The second time he chooses to stay. But the prince takes off his only eye and gives it to the little match girl. The third choice is to stay.。
德国诗人席勒的欢乐颂英文版
德国诗人席勒的欢乐颂英文版
德国诗人席勒的欢乐颂的英文版是"Ode to Joy"。
这首诗最著名的英文翻译版本是由英国作家弗里德里希·威廉·弗里德尔（Frederick William Friedrich）完成的，他将其翻译为"Ode to Joy"。
这首诗也是贝多芬第九交响曲的最后一部分，成为了世界上最广为人知的音乐作品之一。
"Ode to Joy"这个翻译版本在英语世界广泛流传，它将席勒的原作中表达的欢乐、团结和人类兄弟情谊的主题传达得淋漓尽致。
这首诗的英文翻译版本在音乐界和文学界都享有很高的声誉，成为了一首具有深远影响力的作品。
总的来说，德国诗人席勒的欢乐颂的英文版是"Ode to Joy"，这首诗通过其深刻的主题和优雅的表达方式，为世界上许多人带来了欢乐和启示。
欢乐颂 英文介绍
• Qiu Ying Ying (Andy Yang Zi) is a 20-year-old smalltown girl who is trying to make it in the big city. She like each of us who is just out of school
become Qiu Ying Ying.
Why do these five girls led to a resonance. Let me take a look at the sprout of mystery of show with all of you today. 我们羡慕着曲筱绡，崇拜着安迪，渴望成为樊胜美，以为 自己是关雎尔，却不小心活成了邱莹莹。 为什么这五个女孩子能引起大家的共鸣呢？今天就让我和大 家一起来看看这部剧的谜之萌点吧。
3 强势 mighty As a traditional able woman, An Di is necessarily capable and experienced.
作为一个传统意义上的“女强人”，安迪必然是强势干练的。
Unromantic 感情迟钝
An Di has a successful career, but the emotion is very slow, of course, it may also be the price of the successful career women
樊胜美努力保护着同宿舍的两个女孩，为邱莹莹砸了白主 管的房子。其人有着个人英雄主义的倾向，生活中仗义、
勇敢。
Bad girls are there for good boys to grow up, and jerks are for good girls to grow up. The point is that you should be adaptable to circumstances. Cheap people are not worthy of your time. 坏女孩是好男孩用来成长的，渣男更是让好女孩用来成长的。关 键是，要拿得起放得下，廉价的人，更不值得在他身上浪费青春 。
最喜欢的电视节目英语作文「附中文」
最喜欢的电视节目英语作文概述电视节目是人们日常生活中不可或缺的娱乐方式之一。
我最喜欢的电视节目是《Friends》。
这部美剧以它的幽默和真实的故事情节，吸引了新老观众的喜爱。
简介《Friends》是一部美国情景喜剧，讲述了一群住在纽约的六个好朋友的生活故事。
这部剧于1994年首次播出，共有十季，受到了全球范围内的热爱和追捧。
每个角色都有自己的特点，互相之间的互动非常有趣。
从剧中的笑料到感人的情节，这部电视剧给观众带来了很多快乐和共鸣。
主要角色•Ross Geller: 是一位古生物学家，个性善良但有点孩子气。
•Monica Geller: Ross的妹妹，是一个非常有条理和完美主义的人。
•Chandler Bing: 一个幽默而机智的人，经常用他的幽默感轻松化解尴尬。
•Joey Tribbiani: 一个天真无邪的演员，个性开朗、善良。
•Rachel Green: 一个富家女，刚刚逃离了她的婚姻，正努力适应独立生活。
•Phoebe Buffay: 一个古怪而充满活力的人，是大家中最独立和独特的。
喜爱的原因我喜欢《Friends》这部电视剧有好几个原因。
首先，它的幽默感让我每次观看时都能开怀大笑。
剧中的笑料非常机智，每个角色都有自己的幽默风格，经常给观众带来许多欢乐时刻。
其次，故事情节非常真实，观众可以从中看到自己的影子。
剧中的角色都有他们自己的问题和挑战，这让人们能够更容易地产生共鸣。
最后，剧中的友情和爱情线索非常感人。
六个好朋友之间的深厚友谊和他们经历的各种爱情故事，让观众们为之动容，从中学到很多关于友谊和爱情的真谛。
对生活的影响《Friends》这部电视剧对我的生活产生了积极的影响。
首先，它让我学会了珍惜友谊。
剧中的六位主角通过各种磨难和困境，但他们始终坚守在一起，支持和帮助彼此。
这激励了我在现实生活中与我的朋友们保持联系并相互支持。
其次，剧中的爱情故事启发了我对爱情的看法。
这部剧展示了爱情的复杂性和挑战性，同时也表达了真爱的力量。
大班音乐教案《欢乐颂》
大班音乐教案《欢乐颂》1活动目标：1．欣赏音乐，感知乐曲的结构，感受音乐的欢快和幽默2．能根据音乐的变化，用简单的符号、动作、表情及嗓音创造性地表现音乐。
3．体验、参与和表演创造的快乐4．愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5．熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：1．知识经验准备：幼儿对蚂蚁和蝈蝈的特点有一定的了解2．物质的准备：音乐，ppt课件，蚂蚁和蝈蝈的图片、蚂蚁和蝈蝈的头饰若干张，英文子母卡ABA、大沙带活动过程：一、设置情境，引起幼儿欣赏的乐趣，1．以律动《郊游》进入活动室，引导幼儿坐好。
2．小朋友你们知道现在是什么季节吗？二、完整欣赏音乐,初步感受音乐的特点和内容1．完整欣赏音乐，欣赏完了以后向幼儿发出启发性的提问："听了音乐后你有什么感受？"允许幼儿自由发挥想象表述对作品的理解。
2．对孩子的回答及时予以肯定和鼓励，并引出活动课题"你们真聪明，小耳朵真灵"，这首音乐的名称就叫《欢乐颂》，它里头有着一个有趣的故事3．结合课件,有表情的像幼儿讲述故事（讲述故事：秋天到了，果树成熟了，住在树下的三只蝈蝈可高兴坏了……）从而激起幼儿的感知欲望三、再次欣赏音乐，采用图谱教学法，让幼儿在主动探索中获得对乐曲的经验。
1．再次欣赏音乐，教师利用图谱帮助儿感知乐曲结构,提出思考性的问题"小朋友，听完音乐你们知道这个音乐有几段吗？2．运用对比欣赏法，引导幼儿感知ＡＢ乐段的不同，提问"Ａ段和Ｂ段有什么不同，Ａ段是怎样的，Ｂ段是怎样的""你认为那一段是蚂蚁，那一段是蝈蝈"3．教师引导幼儿用声势或律动来表现音乐的形象"我们用拍腿拍手表现蝈蝈号还是表现蚂蚁好呢？"四、尝试游戏表演，加深对音乐的记忆1．鼓励幼儿根据音乐内容自愿担当角色表演，用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
在游戏的过程中关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，对能力较弱的孩子及时予以帮助2．熟悉游戏以后，把幼儿分成2——3组同时游戏活动结束评价幼儿在游戏中的表现活动延伸：1．学习用打击乐为乐曲伴奏2．在角色扮演区分角色表演3．在歌唱活动中学唱这首歌曲的歌词版大班音乐教案《欢乐颂》2活动目标：1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。
沈腾英文介绍ppt实用版
Nationality : China
Shen Teng’s Fundamental Information
when he was drunked ,he disturbed the wedding and returned youth accidentally and finally he found his ture love .
They ever argued,even separated.
Shen’s Representative Work Two:
Goodbye Mr.
Nationality : China
Lots And Lots……
Today’s Happiness
Loser（夏洛特烦恼）
is
THANK YOUR
（今天的幸福2）
Support or NLeader Likes
（投其所好）
Goodbye Mr. Loser（夏洛特烦恼）
Lots And Lots……
Shen’s Representative Work One:
Hit on What the Leader Likes was a show roled by Shen Teng in the Chinese New Year Gala. The show satired a female officer called Ma spared no efforts to pleasure her leader for a better position .In addition, she also tried to teach her man Shen Teng how to do it. However, because of the new leader is an honest man and realized what Ma wanted, Ma was soon banished out of the government department.
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competence without doubt.
能当上公司的高管，成为海归中的佼佼者，安迪的工作能力 必然是十分出众的。
The formulaic speech and behaviour and the vast amounts of knowledge reserve is impressive. 精准如公式的言谈举止和海量的知识储备令人印象深刻
作为富二代的曲筱绡也很是精明，可能见多了世事，“精明” 已经成为了她的外衣。
Fan Sheng Mei (Jiang Xin) grew up in poverty but has shed her “Princess of the Streets” background to work for a multinational company. Like a elder sister, Experienced social burnish and still not changed her mind.Talking with her own experience in teaching the other two new social girl
这部电视剧讲述的 是同住在一个叫做 “欢乐颂”公寓的 5 个单身独立的职业女 性是否能实现各自的 追求的故事。
We admire Qu Xiao Xiao, adore An di,long to be Fan Sheng Mei,think we were Guan Qu Er,but we have
• Foodie • Naive • Reckless
foodie 吃货
There is nothing to eat a meal can't solve, if not, then two
meal 邱莹莹的吃货属性无需多述，在她这里真的是“没有什么是吃 一顿不能解决的，如果不行，那就两顿。”
The hot drama
The drama is talking about the story that can five single, independent career women who live in the Ode to Joy apartment building find fulfillment on their own terms?
安迪事业成功，但是对情感却殊为迟钝，当然这可能也是成为事
业成功的女强人的代价吧。 当关雎尔执意要干涉邱莹莹和白主管的恋情的时候，安迪教育她： We should respect a friend’s values and give them kind advice when our opinions differ. But we can’t interfere. Only offer help when it is needed. Adults take responsibility for what they do. 我们尊重朋友的价值观，当和朋友意见相左的时候，我们可以提醒， 但绝不能插手，只能在他们困难的时候提供适当的援助。成年人都需 要为自己的选择承担后果。
曲筱绡身上的第一个标签就是“富二代”，出生自新兴富裕家庭， 身着名牌服饰。
sophisticated 世故 Living in the rich family,Qu is understanding the of wordly wisdom.Play something by ear and more bark than bite,she is
naï ve 幼稚 She is the representative of “too young too naive”,as a babe in arms,she needs to learn many things,she is too naï ve but not a blonde. 邱莹莹应当就是“too young too naive”的代表了，作为涉世未深的（a babe in arms）职场新新人，为人处世方面有太多的要学，她“傻白甜”
• Mature • Loyal to friends • Realistic
成熟 mature She reminds people of the heartthrob in the Pink Lady, has
experienced the baptism of the years, accumulated the
作为从小镇中走出来的姑娘，在努力拼搏的同时却背负着家庭压力， 樊胜美不得不学会了现实，抛却不切实际的幻想。
在邱莹莹要搬出之际，关雎尔一心挽留，樊胜美教育关雎尔：
All good things must come to an end. You should remember that no one can accompany you forever except yourself. 天下无不散的筵席，你记住啊，除了你自己，谁都不可能跟你一辈子。
里只做到了“傻” .
Reckless 莽撞
In the work and live,she is reckles,she do many things wrong, it may be everyone walked across the wrong way.
樊胜美努力保护着同宿舍的两个女孩，为邱莹莹砸了白主 管的房子。其人有着个人英雄主义的倾向，生活中仗义、
勇敢。
Bad girls are there for good boys to grow up, and jerks are for good girls to grow up. The point is that you should be adaptable to circumstances. Cheap people are not worthy of your time. 坏女孩是好男孩用来成长的，渣男更是让好女孩用来成长的。关 键是，要拿得起放得下，廉价的人，更不值得在他身上浪费青春 。
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Overseas returnees Competent Mighty Unromantic
overseas returnees 海归 Overseas returnees have not curious, but An Di is undoubtedly the best overseas returnees. 海归早就不稀奇了，但安迪无疑是海归中的佼佼者。 She is a senior business elite studying from New York and a executive
3 强势 mighty As a traditional able woman, An Di is necessarily capable and experienced.
作为一个传统意义上的“女强人”，安迪必然是强势干练的。
Unromantic 感情迟钝
An Di has a successful career, but the emotion is very slow, of course, it may also be the price of the successful career women
仗义 loyal to friends She protects the girls living with her,and she hit the supervisor’ house for Qiu Ying Ying. She has the tendency
of personal heroism, loyals to friends and braves in the life
become Qiu Ying Ying.
Why do these five girls led to a resonance. Let me take a look at the sprout of mystery of show with all of you today. 我们羡慕着曲筱绡，崇拜着安迪，渴望成为樊胜美，以为 自己是关雎尔，却不小心活成了邱莹莹。 为什么这五个女孩子能引起大家的共鸣呢？今天就让我和大 家一起来看看这部剧的谜之萌点吧。
• Qiu Ying Ying (Andy Yang Zi) is a 20-year-old smalltown girl who is trying to make it in the big city. She like each of us who is just out of school
Qu Xiao Xiao (Wang Zi Wen) is only 25 but already owns her own small business. She must be the writer's favorite role. Natural beauty and wealth, but also understanding of worldly wisdom, and cunning as a foxy.
very skilled,therefore,the “sophisticated”suits her very much.
在富裕的环境里长大，曲筱绡对人情世故十分熟稔。看人下菜，刀 子嘴的行为也是驾轻就熟，故而，“世故”这个词再适合她不过。
cunning 狡猾、慧黠 Be called as a coquetish young girl is just because Qu is enough
现实 realistic
As the girl away from the town, but hard work with family pressure at the same time, she have to learn the reality and give
up the unrealistic fantasy.