MMPI-2、MMPI与MMPI-2的结果解释
明尼苏达多项人格测验
• 9.Ma：轻躁症(共46题) 高分者表现为善于交际、外露、冲动、精力过于充沛、 乐观、现实的计划。他们过高估计自己及过于做作， 他们表现急躁易怒，得分很高的人，可能表现有情感障碍、 行为古怪、情绪反复无常、行为冲动、还可能有妄想。 • 10.Si：社会内向(共70题) 高分者具有内向、怕羞、退缩、社交节制、屈从、过 分控制、懒散、守旧、紧张、固执的特点及表现自罪。低 分者具有外向、外露、爱交际、富于表情、爱寻衅、健谈、 冲动、不受拘束、自发、做作、投机等特点。他们在社会 关系中常缺乏诚意。
• 4.Pd：心理变态(共40题) 与反社会行为有关，难以控制，家庭关系破裂、冲动、难以遵守 学习、工作纪律或法律，可有酒精中毒或滥用药物等。高分者中可能 有人格特征的障碍，如表现外露、善于交际、可爱但会骗人，做作、 好享乐、好出风头、判断力差，不可信赖、不成熟、有敌意、好寻衅。 他们常在婚姻或家庭关系方面存在问题和有法律方面的纠葛，高分一 般反映有性格问题，并对治疗有强大的阻力，高分者可能会接受治疗， 但通常却会很快中断。 • 5.Mf：男性化～女性化(共60题) 高分的男性，表现敏感爱美，被动或女性化。他们可出现对同性 的冲动而降低对异性的动机。低分的男人被视为兴趣狭窄。高分的女 性被视为男性化，粗鲁、好攻击、自信、缺乏感情、不敏感。低分的 女性表现为被动屈服，诉苦，吹毛求疵，理想主义、敏感。
明尼苏达多项人格测验 （MMPI）
MMPI-1 MMPI-2
目录
MMPI简介 MMPI的施测和记分 MMPI 的内容 MMPI的结构解释 MMPI的评价与注意事项
MMPI简介
人格测验多大百种，由于其依据的人格理论不 同，所采用方法也不同，但总的来说，主要分为 两大类：一类为结构明确的自陈量表；一类为结 构不甚明确的投射技术。 自陈量表(self-report inventories)是一种要求 被试自行报告，回答关于他们在各种情况下的行 为或感受等问题的测量工具。 这些纸笔测验的题目涉及症状、态度、兴趣、 恐惧和价值观等维度，被试则要表明每个叙述句 和自己的情况相符合的程度，或对每个题目的同 意程度。
MMPI因子解释的要点
MMPI因子解释的要点2011年11月22日晚一、知识背景MMPI由明尼苏达大学心理学家哈特卫和神经精神病学家麦金利于1943年根据经验效标法编制而成。
国际上已有了一百余种文字的MMPI版本；我国也有修订本（宋维真，1989）。
1989年作了重大修改，推出MMPI-2。
二、MMPI的结构：包括10个临床量表和4个效度量表临床量表1. 疑病量表（Hs）2. 抑郁量表（D）3. 癔病量表（Hy）4. 精神病态量表（病态人格, Pd）5. 男子气女子气量表（Mf）6. 妄想狂量表（偏执，Pa）7. 精神衰弱量表（Pt）8. 精神分裂症量表（Sc）9. 轻躁狂量表（Ma）10. 社会内向量表（Si）效度量表1.疑问，不能回答（Q）2.说谎分数（掩饰，L）3. 诈病量表（F）4. 校正分量表（K）三、MMPI结果解释1. 主要考虑各量表的高分特点：美国标准T分在70分以上；或在中国标准60分以上，便视为可能存在病理性异常表现或某种心理偏离正常现象。
2. 各量表综合分析：将不同量表分结合起来，从分数模式上加以分析——两点编码。
四、MMPI各量表意义效度量表的解释①L(说谎，掩饰分) 评定对待此调查的态度。
过好的自我报告,如“我对我相遇的每一个人都微笑”)这类项都答“是”便得高分。
高L分反映有防御、不诚实、天真、道德僵化。
②F(“否”回答多或“稀少回答”，诈病分) 测验任意回答倾向。
F 得分高的提示有故意装病；妄想幻觉，无组织，或严重失调。
③Q（疑问，不肯定回答分）：对问题毫无反应及“是”和“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分。
高得分者表示逃避现实，若在前399题中原始分超过22分，５６６题超过３０分则提示答卷不可信。
④K(校正装好和装坏的量表，校正分) （答否）测量不愿揭示个人信息。
高分反映防御反应或个人对自己的不现实的看法。
对这量表中的许多项目回答是或否的机遇大致为50/50，即是说在正常人群中，不会偏向任何一边，只有在故意装好或故意说成不好时才出现偏向。
mmpi标准解释
MMPI，即明尼苏达多相态人格问卷，最初由明尼苏达大学的心理学家Starke R. Hathaway和J.C. McKinley于1943年开发。
这是一种经过标准化和规范化处理的心理学测试工具，由567个问题组成，用于评估受试者在多个方面（如人格特征、心理疾病、社交行为、家庭关系、性取向、健康和幸福感等）的心理状态。
MMPI的标准化解释包括以下方面：
1. 疑问（Q），对问题毫无反应及“是”和“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分。
2. 原始分数，即受试者在各个测试项目上的得分。
3. T分数，原始分数转化为T分数，其平均数为50，标准差为10。
这使得不同测试项目之间的分数可以相互比较。
4. K校正分数，为了校正受试者对“是”和“否”选项的偏向性而进行的校正。
5. K-R28，将原始分数转化为K-R28分数，这是一种更适用于某些临床情况的分数系统。
6. MMPI-2，MMPI的改进版，对测试项目、方法和结果解读进行了改进，以更好地适应现代心理学的需求。
在解释MMPI的结果时，需要结合受试者的具体情况和测试结果进行综合分析。
一般来说，MMPI的优点在于其标准化程度高、可
靠性强、应用范围广泛和预测价值高等。
然而，它也存在一些缺点，例如测试结果容易受到受试者的主观因素影响，需要专业人员进行解读等。
总之，MMPI是一种标准化、规范化的心理学测试工具，广泛应用于心理学、精神医学等领域，有助于评估和诊断个体的心理状态和行为特征。
MMPI解释
MMPI分量表解释摘要Q 399题＞22；566＞30L 装好；原始分＞10F 装病；T分＞70，大多无效或有严重病理K 防卫；不能判断无效1-Hs：疑病1、大量模糊的躯体问题；2、自我中心，要求高，希望引人注目；3、发牢骚，诉苦；4、有敌意。
2-D：抑郁1、抑郁，悲观，烦恼；2、易激动；3、胆小，依赖；4、自责，自杀。
3-Hy：癔症1、暗示性强；2、心理压力转换为躯体症状；3、依赖；天真与幼稚；4、缺乏自知之明，人际关系的破坏。
4-Pd：变态1、人格障碍：冲动，敌意，不可信，不成熟，好享乐；2、在家庭、纪律、法律方面出麻烦。
1、敏感-粗鲁；2、兴趣；3、主动-被动。
5-Mf：男（女）性化6-Pa：偏执1、多疑；2、孤独；3；敌意。
7-Pt：精神衰弱1、焦虑；2、强迫；3、恐怖；4、自责，自感衰弱8-Sc：精神分裂1、异常与奇怪的想法、妄想与幻觉；2、退缩；3、紧张与混乱9-Ma：轻躁狂1、冲动，精力充沛；2、行为轻浮；3、自夸；4、易怒，情绪易变。
10-Si：社会内向内向；退缩。
剖面图模式神经症模式Hs,D,Hy高：“左高右低”精神病性模式Pa,Pt,Sc,Ma高，“右高左低”两点编码精神病28/82；38/83；48/84；69/96；89/98（严重）。
人格障碍24/42；34/43；45/54；46/64；48/84；49/94；78/87。
神经症38/83；23/32；双相障碍29/92疑病症12/21；三点编码神经症A类神经症量表1、2、3呈现：VB类神经症量表1、2、3呈现：\C类神经症量表1、2、3呈现：D类神经症量表1、2、3呈现：/精神病双峰剖面图量表6、7、8中，6、8呈现双峰：如不是无效，多见于偏执性精神病性障碍。
边缘性剖面图量表1-9等于或高于65，可能是边缘性人格障碍。
假阴性剖面图L、K高于F；K高于60，高于F5分。
所有临床量表低于65分。
多见于精神病人。
是假阴性。
MMPI-2
临床量表亚量表的解释 七个临床量表的31 31个亚量表 209页 七个临床量表的31个亚量表 见209页 附加量表的解释 内容量表的解释 一致性T 一致性T分的划界分同临床量表
MMPI-2临床量表亚量表中文名称 临床量表亚量表中文名称 量表2（ ）： 量表 （D）： 主观抑郁（ ）、心理运动迟缓（ ） 身体不适（ ）、 ）、心理运动迟缓 主观抑郁（D2）、心理运动迟缓（D3） 、身体不适（D4）、 精神麻木（ ）、沉思默想（ ） ）、沉思默想 精神麻木（D5）、沉思默想（D6） 量表3（ ）： 量表 （Hy）： 否认社会焦虑（Hy1） 情感需求(Hy2) 精神与躯体困难(Hy3) 身 否认社会焦虑（ ） 情感需求 精神与躯体困难 体症状(Hy4) 抑制侵犯性 (Hy5) 体症状 量表4（ ）： 量表 （Pd）： 家庭不和(Pd1) 厌恶权威 厌恶权威(Pd2) 社交沉着 社交沉着(Pd3) 社会疏离 社会疏离(Pd4) 家庭不和 自我疏离 (Pd5) 量表6(Pa)： 量表 ： 神经过敏(Pa1) 被害妄想 被害妄想(Pa2) 天真幼稚(Pa3) 神经过敏 天真幼稚 量表8(Sc)： 量表 ： 社会疏离(Sc1) 情感疏离(Sc2) 缺乏思维自控(Sc3) 社会疏离 情感疏离 缺乏思维自控 缺乏意志自控(Sc4) 缺乏情绪自控 缺乏情绪自控(Sc5) 奇异感觉 奇异感觉(Sc6) 缺乏意志自控 量表9(Ma)： 量表 ： 反道德性(Ma1) 心理运动过速 心理运动过速(Ma2) 冷漠(Ma3) 反道德性 冷漠 自我膨胀(Ma4) 自我膨胀 量表0(Si)：害羞 社会逃避(Si2) 与人与己疏离（Si3） 与人与己疏离（ 量表 ：害羞(Si1) 社会逃避 ）
施测步骤 ： 1、测前准备 测试-手册式或计算机式， 2、测试-手册式或计算机式，如为了精神病临床 诊断用，可只做前370 370题 诊断用，可只做前370题 计分—原始分 3、计分 原始分 4、原始分转换 线性T --临床量表 临床量表5 双向量表） 线性T分--临床量表5和0 （双向量表） 一致性T 其余的临床量表（加K或不K）和附 一致性T分—其余的临床量表 其余的临床量表 和附 加量表、 加量表、内容量表
MMPI-测验明尼苏达多项人格测验
适用范围： 临床心理学、精神病学、司法鉴定、 职业、婚姻咨询等 适用人群： 年满16周岁，小学以上文化程度， 无读写困难和智力障碍的人。
一般情况
4.精神病态（Pd）
高分： 1.难以接受社会价值观和行为规范，多有 反社会行为；外露、爱出风头、好攻击 等； 2.多诊断为反社会型人格或被动攻击型人 格，矫正困难； 3.多无精神病症状。
5.男性女性化（Mfm）
高分： 1.女性化，缺乏男性通常爱好，有才干； 2.极端高分可疑同性恋（结合病史） ； 低分： 1.好攻击、粗鲁； 2.好行动、少才干。
题数 16 19 46 72 32 24 15 31 29 7 33 55 15
MMPI 基本量表 量表名称 效 度 量 表 1. 无法回答分数（question） 2. 说谎分数（lie） 3. 诈病分数（infrequency of fake had） 4. 矫正分数（defensiveness ） 1. 疑病症（hypochondriasis ） 2. 抑郁（depression） 3. 癔病（hysteria） 4. 精神病态（psychopathic deviate） 5. 男子气、 女子气 （masculinity-femininity） . 6. 妄想狂（paranoia） 7. 精神衰弱（psychasthenia） 8. 精神分裂症（schizophrenia） 9. 轻躁狂（hypomania） 10. 社会内向（soci表及其剖析图
精神病质P 神经症质N 内向—外向I 男子气—女子气M 装好—装坏F 非社会化A
个人学习总结MMPI和MMPI
个人学习总结mmpi和mmpi-22010-4-22 qyt明尼苏达多项个性调查(mmpi)编制经验效标法修订宋维真mmpi 共包括566个自我报告形式的题目（其中16个为重复题）为了精神病临床诊断使用，可做前399题既可以个别施测，也可以团体施测适用范围：16岁以上，具有小学毕业以上文化没有什么影响测验结果的生理缺陷能读懂测验表上的每个问题，13~16岁的少年也可施测步骤? 形式：卡片式、手册式、录音带形式及各种简略式、计算机施测? 方式卡片式--个别施测；手册式既可个别施测，也可团体施测测验的记分原始分→t分数→剖面图1 性别分开。
2 计算q量表的原始分。
399题版本q量表原始分超过22分（566题版本超过30分）则答卷无效。
3 分别计算各量表的原始分。
4 对5个量表加k分校正（hs+0.5k、pd+0.4k、pt+1.0k、sc+1.0k、ma+0.2k ）5 原始分转化为t分；或计算t分。
t = 50 + 10（x - x）/ sdt分数均数为50，标准差位10的标准分数6 画出剖析图。
结果解释60以上为异常（中国标准） ?70以上为异常（美国标准） ?便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
(mmpi)临床量表10个hs：疑病（hypochondriasis）——d：抑郁（depression）——hy：癔病（hysteria）——依赖、天真、幼稚pd：精神病态（psychopathic deviate）——病态人格（反社会、攻击型人格）mf：男性化-女性化（masculinity-femininity）——pa：妄想狂（paranoia）——偏执、不可动摇的妄想、猜疑pt：精神衰弱（psychasthenia）——紧张、焦虑、强迫思维sc：精神分裂（schizophrenia）——思维混乱、情感淡漠行为怪异ma：轻躁狂（mania）——无目的的活动过多、行为冲动si：社会内向（social introversion）——(mmpi)效度量表4个q：疑问量表（question）——？ ? 没有回答的题数和对“是”和“否”都做反应的题数。
明尼苏达多相个性测查表MMPI及其解释
明尼苏达多相个性测查表（MMPI/MMPI-2）明尼苏达多相个性测查表是目前世界上使用范围最广和频率最高的人格与临床心理学测验之一。
由美国明尼苏达大学教授哈撒韦与麦金利于20世纪40年代初期编制。
1989年美国明尼苏达大学出版社正式出版新修订的MMPI（简记为MMPI-2）。
MMPI-2在美国及世界各地的MMPI研究者及使用者中得到积极响应，已被译成多种语言文字，有关MMPI-2的研究文章及应用报告也越来越多，成为人格与临床心理学国际交流中的一个重要课题。
一、MMPI简介Hathaway 和McKinley(1940)原来编制MMPI的目的是为了帮助医生对精神疾病进行全面客观的检查和分类的，后来又一直作为主导的人格测验被广泛地用于正常人的咨询、就业、医学、军事和法律等方面。
我国心理学家及临床精神病学者研究及应用MMPI已有二十多年的历史，并取得了一批有价值的研究成果及临床报告。
1991年中国科学院心理研究所，开始了MMPI-2中文版的修订工作，1992年定稿。
不过，国内目前主要使用MMPI，而且普遍感到其结果难以解释。
其原因十分复杂。
其中一个重要原因是原来的MMPI本身的确存在许多问题。
20世纪80年代的研究发现，按照病理心理学和人格理论以及心理测量学的建构看，MMPI确定异常所依赖的基础并非都是可靠的，因此在美国出现了新常模，并于90年代对MMPI进行了重新标准化，推出了修订版本MMPI-2(Anastasi等,1997;Colligan等,1983,1991；Butcher 等,1989)。
20世纪80年代初，我们也曾质疑我国正常人的D(抑郁)和Sc(精神分裂症)量表异常升高的解释。
特别是Sc量表分数达到明显病态水平的解释，实在令人匪夷所思。
这不仅在中国，而且在西方国家(如希腊)的标准化过程中也存在类似问题。
有鉴于此，我们从1986年元月开始结合临床应用开展MMPI常模系列研究，对问卷重新进行翻译、校订，按照国人习惯对有些条目进行修订，保证了问卷译文的信度。
心理测验技术——MMPI
㈠．测验的实施1．测验材料明尼苏达多项个性调查表（MMPI）问世于1943年，由明尼苏达大学哈撤韦（S.R.Hathaway）和麦金利（J.C.Mckinley）根据经验效标法编制而成。
这里我们选用的是宋维真教授1989年修订的中文版本。
MMPI共包括566个自我报告形式的题目，实际上为550题，其中16个为重复题。
这些题目有的分别印在卡片上，有的印在小册子上。
使用时可分个人式及分组式两种。
所需时间最多的是90分钟，经常是45分钟。
如果文化水平低可能超过2小时。
精神病患者更长，如果只为了精神病临床诊断使用，可做前399题。
2．适用范围年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。
也有一些研究者认为，如果被试者合作并能读懂测验表上的每个问题，13～16岁的少年也可以完成此测验。
3．施测步骤施测MMPI有两种主要形式：第一种为卡片式，即将测验题目分别印在小卡片上，让被试者根据自己的情况，将卡片分别投入贴有“是”、“否”及“无法回答”标签的盒内。
第二种为手册式，通常都是分题目手册和回答纸，让被试者根据题目手册按自己的情况在答案纸上逐条回答。
如果被试者比较慌乱，不能按指导语要求去做，可以由固定一个人将题目读给被试者听，并由主试者记录反应，这样结果会更有效。
卡片式适用于个别施测，手册式既可个别施测，也可团体施测。
除以上两种操作形式外，还有供特殊被试者用的录音带形式及各种简略式（题目少于399个），但无特殊情况时，一般都采用399题或566题的问卷式。
而目前使用更广泛的是人机对话形式的计算机施测方式。
在进行测验前，主试者必须熟悉测验的全部材料（包括调查表的内容、简介及指导语），了解被试者的情况（如被试者的理解力、识字能力及身体状况）。
进行测验的房间在亮度与温度方面要适当，并且尽可能地安静。
在开始测验时，首先要把问卷封面的指导语读给被试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间。
MMPI结果解释
计分
效度量表计分
量表 反应 题号
？
无
所有题目
15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、165、195、 225、255、285、 14、27、31、34、35、40、42、48、49、50、53、56、66、 85、121、123、139、146、151、156、168、184、197、200、 202、205、206、209、210、211、215、218、227、245、246、 247、252、256、269、275、286、288、291、293 17、20、54、65、75、83、112、113、115、164、169、177、 185、196、199、220、257、258、272、276
婚姻、政治、法律、宗教等方面的态度等。
量表结构
MMPI包括1ห้องสมุดไป่ตู้个量表（其中包括10个临床量表，4个效度量表）：
效度量表
– – – –
Q：疑问量表（question） L：说谎量表（lie） F：诈病分数（infrequency or fake bad） K：校正分数（defensiveness） 1．Hs（Hypochondriasis）疑病 2．D（depression）抑郁 3．Hy（hysteria）癔病 4．Pd（psychopathic deviate）精神病态 5．Mf（masculinity-femininity）男子气、女子气 6．Pa（paranoia）妄想狂 7．Pt（psychosthenia）精神衰弱 8．Sc（schizophrenia）精神分裂症 9．Ma（hypomania）轻躁狂 0．Si（social introversion）社会内向
各种量表详解大全
心理咨询师技能——各种量表详解大全明尼苏达多项个性调查表（MMPI）MMPI—1：●哈特卫—麦金利 1943年自陈量表经验效标法宋维真●566个自我报告形式项目其中16道重复题分为基础量表（临床量表10个和效度量表4个）和附加量表4个。
●16岁以上小学毕业以上。
13—16岁也可。
线性T分计算法卡片（个人）手册（个人、团体）●前566题原始分超过30分，或前399题超过22分，则答卷无效。
●T＝50＋10(X－X′)∕SD T量表分 X原始分 X′样本平均分 SD 样本标准差 50为平均数 10为标准差●结果解释：T分70以上（美国），或T分60以上表示异常。
●临床量表：1、Hs—疑病（33个题目）症状：总觉得身体欠佳，表现疑病倾向；2、D—抑郁（60个题目）症状：犹豫淡漠悲观；3、Hy—癔病（60个题目）症状：天真外露幼稚自我陶醉；4、Pd—精神病态（50个题目）症状：蔑视社会世俗有复仇攻击观念；5、Mf—男子气、女子气（60个题目），6、Pa—偏执（40个题目）多疑孤独烦恼过分敏感；7、Pt—精神衰弱（48个题目）自责自罪反复思考；8、Sc—精神分裂症（78个题目）怪异行为；9、Ma—轻躁狂（46个题目）观念飘忽情感多变；10、Si—社会内向（70个题目）善交际和不善交际；Pd—精神病态分高于60分可诊断为人格异常，包括反社会人格和被动攻击性人格；Pa—偏执高于70分可能存在偏执妄想；Pt、D、Hs同时升高则是一个神经症测图；Sc—精神分裂症高于80分可表现妄想、人格解体；Ma—轻躁狂高于90分可考虑躁狂相；●效度量表：1、Q：疑问；高分表示逃避现实。
2、L：说谎；15个题目；超过10分不能信任结果。
3、F：诈病：64个题目；高分表示精神病程度重。
4、K：校正；30个题目；一是测试是否隐瞒或防卫。
二是修正量表分。
●注意事项：1、测验前让被试者知道测验的重要性，争取合作并详细记录测验时试者的表现。
MMPI和MMPI-2的解释
第二单元MMPI及MMPI-2 的解释一、工作程序(一)一般解释程序三个步骤：首先要分析传统效度量表(Q，L，F，K)的模式其次要分析临床量表。
然后再分析内容量表和附加量表。
真题（2007年05月）*123、MMPI—2量表类型包括（）。
P219（A）效度量表（B）临床量表（C）内容量表（D）附加量表(二)效度量表解释程序新增加的效度量表分别为Fb及VRIN、TRIN量表。
Fb量表(称后F量表)由于组成该量表的项目大多出现于370题之后对于MMPI－2中新增加的附加量表和内容量表的检查特别有用。
VRIN(反向答题矛盾量表)及TRIN(同向答题矛盾量表)有些类似于MMPI中由16对矛盾题构成的“粗心”量表。
TRIN高分表明被试者不加区别地对测验项目给予肯定回答VRIN(反向答题矛盾量表):得分高，说明被试答题不认真，以一种前后矛盾、与项目内容无关的方式答题，被试不加区别地回答项目TRIN(同向答题矛盾量表)得分高，说明被试不加区别给予肯定回答，低分说明倾向于给予否定回答(三)临床量表解释程序编码类型是由临床量表剖析图中得分最高的两个或若干个量表构成，构成编码的量表的T分须大于或等于60分(中国常模)或65分(美国常模)，并由该量表数字名称顺序记之。
而量表5(Mf)及量表0(Si)一般不做编码分析。
突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入编码的其他临床量表中分数最高者至少高出5个T分；而两者相差不足5个T分的编码则为非突出编码。
邹义壮等人分析结果得到的六因子结构，即精神质因子(P)、神经质因子(N)、内外向因子(I)、装好－装坏因子(F)、反社会因子(A)和男子气－女子气因子(M)。
真题（2006年11月）*124、下列因子中，属于MMPI因子结构的是（）。
P220（A）精神质因子（P）（B）神经质因子（N）（C）内外向因子（I）（D）说谎因子（L）整体模式呈现“左高右低”的模式，这种模式被称为神经症性模式。
明尼苏达多相人格测评系统MMPI-2知识详解
一致性T分，平均数为50，标准差为10 （注：量表5和量表0仍使用的是线性T分） 优点：
1、一致性T分数分布在各量表间十分接近，T分 每增加一级都包括差不多相同数量的原始分数 在内，可进行量表间比较。
2、采用一致性T分，不仅适用于纵向比较，也 适用于横向比较
• 区别
v 编制或修订时间、测验材料（题目条目）、适用范围、常模编制时间、施测方式、测验的量表、结果的解释、信度效 度、测验的标准化
6
MMPI与MMPI-2的区别
第一章
相关知识
编制
或修订 时间
MMPI
MMPI-2
20世纪30年代晚期，明尼苏达大 学学校医院开始编制，于1942年 首次发表MMPI
1989年美国明尼苏达大学出版社出版新修订的MMPI，简记为 MMPI-2。
5
MMPI与MMPI-2的区别
第一章
相关知识
• MMPI-2的优势：
v 常模样本更贴近近些年来中国城市人的心理变化； v 建立了应用范围十分广泛的内容量表和一些附加量表的中国常模 v 采用一致性T分法，使得同一被试的不同量表分数、不同被试的同一量表分数、不同文化的被试可以进行比较 v 译文更符合当代人们的实际生活和语言习惯
3、不仅适用于国内解释而且适用于国际解释
美国分界值：MMPI-2为65分； 中国分界值：MMPI-2为60分。
MMPI-2表面效度低，不易受个体动机影响，提 高了准确程度。
（修订时有66题目经过语言修辞方面的改动，但内容 没有变动）
3
3
第一节 什么是MMPI-2？
鉴别诊断 （综合医院、精神疾病诊 治中心、精神鉴定……）
MMPI-2
MMPI及MMPI-2的详细解释
• 解释的一般程序
–分析效度量表，MMPI有4个，MMPI-2有7个。中文版还 有一个ICH量表。分析效度量表的作用：（1）得出测 验结果整体上有无效的结论，或前半部分有效而后半 部分无效的结论；（2）如果有效，可以考虑被试者测 验态度对随后的其它类型量表的影响。
–分析临床量表，不能孤立解释各分量表的分数，要进 行模式分析。具体有编码类型、因子分析、剖面图分 析以及单个量表分析和7个临床量表的亚量表分析。
• 由于国内各种MMPI的解释系统的内容多参照了 美国的相应研究与临床应用结果，故中文版 MMPI及MMPI-2的使用者在对临床量表进行解释 时，虽然主要依赖于有中国常模计算出来的60分 的分界点，但也应同时参照由美国常模计算出来 的65分分界点。
注意事项
• 进行测验前，一定要让被试者知道这个测验的重 要性以及对他的好处，以便取得他的合作。 • 应该向被试者讲清楚，如果他遇到什么问题不能 回答，可以空下来，但不要让空着的问题太多。 • 如果被试者问到，有些想法以前有过，而现在没 有了，该如何回答，可以告诉他以目前的情况为 准。
• 如果一个人焦虑或情绪不稳定，经常表现 出对完成任务的不耐烦，可将测验分几次 完成。 • 在使用MMPI的临床量表时，最好用英文缩 写字母，或者数字符号，而不要直接使用 中文全译名称。因为，有些量表的名称与 量表所测量的内容已经有较大的出入，容 易导致误解、误判、误读。例如，使用 “量表7”，或“Pt量表”，而不用“精神 衰弱”量表。
mmpi-2 (2)
MMPI-2什么是MMPI-2MMPI-2是一种常用的心理测试工具，用于评估个体的心理状况和人格特征。
MMPI-2是密斯西比心理评估仪第二版（Minnesota Multiphasic Personality Inventory, second edition）的简称，是目前为止最广泛使用的人格测试工具之一。
它由斯塔克-塔蒂斯心理评估公司（University of Minnesota Press）在1942年开发并于1989年修订。
该测试通过一系列问题来评估个体的人格特征、精神健康状况以及适应能力。
它包含了567个问题，被分成10个基本类别，包括测量忧虑、抑郁、妄想、精神病理、人际关系困难、情绪不稳定、自卑、社会敏感、社交回避和体验退缩等方面的指标。
通过MMPI-2的分析，心理专业人员可以对个体的心理状况有一个全面的了解，从而进行更准确的治疗和干预。
MMPI-2的应用领域MMPI-2在临床心理学、心理咨询、法庭心理学和人力资源管理等领域有着广泛的应用。
下面将分别介绍MMPI-2在不同领域中的应用： 1. 临床心理学：MMPI-2常被用于评估个体的心理健康状况、人格特征和潜在的心理问题。
通过分析MMPI-2的结果，心理专业人员能够做出客观的诊断，并制定相应的治疗计划。
同时，MMPI-2还可以帮助医生预测治疗的效果，评估治疗的进展情况。
2. 心理咨询：MMPI-2可以帮助心理咨询师更好地了解个体的心理特点和问题，从而制定更合适的咨询策略和干预措施。
通过分析MMPI-2的结果，心理咨询师可以更准确地评估个体的心理状况，进而提供更有效的咨询服务。
3. 法庭心理学：MMPI-2在法庭心理学中被用于评估个体的心理状况和人格特征，以帮助法庭作出公正的判决。
对被告人进行MMPI-2测试可以提供客观的证据，帮助法官了解被告人的心理状态和潜在风险，从而更准确地评估其社会适应能力和预测其未来行为。
4. 人力资源管理：MMPI-2在人力资源管理领域中被用于筛选和选拔员工。
MMPI量表及计分方法
四、分数判断及结果解释
根据“剖析图记录表”中所绘出的剖析图来判断 人格。表中左右两边的纵轴是T分数，横轴的上下 临界线是平均得分的2SD。上线为T分数70，下 线为30，50为中间线。 临界线之内的剖析图可解释为正常人格，越接近 70的线就越有异常性 具体可进行两种分析：单因素分析法和两点编码 法
1.施测形式 卡片式（个别测验） ：即将测验题目分别印在小卡片上，让被试者根据自 己的情况，将卡片分别投入贴有“是”“否”及“无 法回答”标签的盒子内 手册式（个别或团体测验） ：通常都是分题目手册和回答纸，让被试者根据题目 手册按自己的情况在答案纸上逐条回答 电脑式 ：目前使用最广泛的是人机对话形式的计算机施测方 式
5.2.2 量表5的低得分（女性） 以固有女性角色表现自己。顺从，被动，让步。 Mf与Pd有关系。都高：无视文化和社会规范，讴歌 自由（同性恋中常见）； 女子：具有反抗男性及攻击性人格的人 Mf低，Pd高的女子具有社会性被虐倾向。总无意识却 巧妙干些使人们讨厌的事，以此感到高兴。 6. 量表6 偏执狂或妄想（Paranoia,Pa) 6.1 量表6高得分 ⑴极端高得分（T>75） 偏执狂分裂症和偏执狂状态
临床量表 45-70（临床上，正常值范围） 1. 量表1 疑病症（Hypochondriasis,Hs) 1.1 量表1的高得分 对身体极端关心； 精神科患者：疑病症、神经衰弱、抑郁、不安等临床 诊断； 正常被试：利己，自我中心，过于自负。人生悲观 某种意义上是乐观主义和悲观主义的临床指标 1.2 量表1的低得分 对身体并不介意，乐观敏锐的，富有洞察力、责任 感强，一般在日常生活中被认为是有能力的
（一）.单因素分析法 进行解剖图的类型分析，以T分超过70分（中国60）为 高分，按各量表诊断分析 效度量表 1、Q 疑问量表：566题>30分，399>22分， 提示 测验不可信，逃避现实，想要回避承认自己所不希望的 事情。一般人得分是0-5分。高得分很可能成为无能力、 神经症、精神病等的指标 2、 L 说谎量表：共15题，得分与教育水平、智力、社 会经济地位等有关。大学生典型得分0或1，工人4或5。 >6，最好避免选用，>10分为不可靠测验。 L量表 高分是追求尽善尽美，留好印象的指标；极少 情况下也许表明被试者实际上在器质和机能上都有临床 性精神错乱
MMPI人格测验分析
效度量表的几种典型组合模式
全答“肯定”或者全答“否定”的模式 若受测者在回答MMPI项目时，在多于80％的项目上选择
了“肯定”或者“否定”答案，其结果无法进行解析，是 无效的模式图。 全答“肯定”模式中，F量表十分高，而L及K量表则十分 低；临床量表Pa，Pt，Sc，Ma的分数也相当高。 全答“否定”模式中，L，F，K三个效度量表分数均相当 高；临床量表Hs及Hy十分高，呈“神经症”模式。
MMPI结果的分析
Hathaway评估法： 把临产量表T分在55分以上按分数高低顺序排列记分。 T分在70分以上和69分以下的，在它们之间插入一个
[，]的记号。 在高分记号以后（T〉55分）记[——]号， 略离开临床量表记号，把效度量表的原始分按LFK顺序
书写，以[：]区别。 若L在10分以上，F分在16分以上，临床量表记号后面
12/21型剖面图
100
90
*
80
*
70 *
**
*
60 *
* * **
50*
*
40
L F K Hs D Hy Pd Mf Pt Pa Sc Ma Si
MMPI剖面图13/31型
缺乏洞察力，外向而依赖的，与人关系肤浅；由于强 烈的精神刺激而引起夸张的各种疼痛与不适，诉述的烦恼 比较多。
这种组合的精神病患者，往往被诊断为疑病症或癔症， 尤其是在量表2比量表1和3得分低许多的情况下，可作出 典型转换型癔症的诊断。
表演型人格，外向，好表现，自我中心 以疾病和症状逃避社会责任，心理发展水平优质 表现为神经性依赖，天真 寻求安全感，比常人需要更多的情感方面的支持。 全身软弱无力、精神不振。 心因性诉述。 对自身的攻击、侵犯表现为抑制，对别人的伤害则缺乏
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路漫漫其悠远
80年代初，由中国科学院心理研究所宋维真引进，组织全国有关单位对 MMPI进行修订，于1984年完成并建立了中国常模。
量表共包括566个题目，其中16题为重复题目，用于考察受试反应的一 致性。8/318、13/290、15/314、16/315 、20/310、21/308、 22/326、23/288、24/333、32/328、33/323、35/331、37/302、 38/311、305/366、317/362。如果受试者对同一问题，两次应答差 距较大，则应该考虑到该受试者是否在认真回答问题。
10、23、32、43、44、47、76、114、179、186、189、238、253
2、3、6、7、8、9、12、26、30、51、55、71、89、93、103、 107、109、124、128、129、136、137、141、147、153、160、 162、163、170、172、174、175、180、188、190、192、201、 213、230、234、243、265、267、274、279、289、292
施测与计分
没有智力测验严格，但是不要给受试任何干扰或暗示； 强调每个题目没有正确与不正确、好与不好的区别，以及 真实作答对被试的重要性；让被试以目前的实际情况为依 据回答各题。
操作方法：
卡片式：个别测验 问卷式：集体测试
计分：
计算机计分 模板计分（14张）
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计分
1、将答卷纸被试的性别分开 2、考察回答的可靠性：
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效度量表计分
量表 反应 题号
？ 无 所有题目
L（ 否 16对 ）
15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、165、195、 225、255、285、
F（ 64）
K（ 30）
是 (44)
否 (20) 是(1) 否 (29)
14、27、31、34、35、40、42、48、49、50、53、56、66、85、 121、123、139、146、151、156、168、184、197、200、202、 205、206、209、210、211、215、218、227、245、246、247、 252、256、269、275、286、288、291、293
17、20、54、65、75、83、112、113、115、164、169、177、185 、196、199、220、257、258、272、276
96
30、39、71、89、124、129、134、138、142、148、160、170、 171、180、183、217、234、267、272、296、316、322、368、 370、372、373、375、386、394
MMPI-2、MMPI与 MMPI-2的结果解释
路漫漫其悠远 2020/4/13
概况
二十世纪40年代美国明尼苏达大学哈撒韦和麦金利由大量病 历、早期出版的个性量表和医生的笔记编制而成。其目的是 为了判别精神病患者和正常者
MMPI是用经验效标法编制的自陈量表 MMPI不仅在美国，而且在加拿大、南美各国、英国、意大
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临床量表计分
量表 反应 题号1Βιβλιοθήκη S （33 ）2D（ 60）
3HY （60 ）
是
否（ 22） 是（ 20） 否（ 40）
是（ 13） 否（ 47）
23、29、43、62、72、108、114、125、161、189、273
2、3、7、9、18、51、55、63、68、103、130、153、155、163 、175、188、190、192、230、243、274、281
路漫漫其悠远
量表 4PD （50 ）
5MFM（ 60）
5MFF（ 60）
5、32、41、43、52、67、86、104、130、138、142、158、159 、182、189、193、236、259、288、290
2、8、9、18、30、36、39、46、51、57、58、64、80、88、89 、95、98、107、122、131、145、152、153、154、155、160、 178、191、207、208、233、241、242、248、263、270、271、 272、285、296
统计“无法回答”Q量表分数，超过30为无效； 重复题前后不一致超过六个，应考虑此答卷的可靠性 3、根据模板统计原始分数 4、分数的校正：Hs+0.5K、Ps+0.4K、Pt+1.0K、 Sc+1.0K、Ma+0.2K 5、将原始分记入剖析图 6、T分数的转化(根据常模表)
T=50+10*（X-M）/SD 注：分数超过70属于异常范围
路漫漫其悠远
量表结构
MMPI包括14个量表（其中包括10个临床量表，4个效度量表） ：
效度量表
– Q：疑问量表（question） – L：说谎量表（lie） – F：诈病分数（infrequency or fake bad） – K：校正分数（defensiveness）
临床量表
– 1．Hs（Hypochondriasis）疑病 – 2．D（depression）抑郁 – 3．Hy（hysteria）癔病 – 4．Pd（psychopathic deviate）精神病态 – 5．Mf（masculinity-femininity）男子气、女子气 – 6．Pa（paranoia）妄想狂 – 7．Pt（psychosthenia）精神衰弱 – 8．Sc（schizophrenia）精神分裂症 – 9．Ma（hypomania）轻躁狂 路漫漫其悠–远 0．Si（social introversion）社会内向
与精神病临床诊断有关的是1--399题。（虽然MMPI最初是为诊断精神 障碍而编制的人格量表，但现在已被广泛应用于心理学、医学、社会学 等领域。）
适用于16岁以上，具有小学以上文化程度的人。 MMPI的题目内容涉及很广，包括身体体验、精神状态、对家庭、社会
、婚姻、政治、法律、宗教等方面的态度等。