小学信息技术三年级画图填充颜色

小学信息技术三年级画图

填充颜色

Prepared on 21 November 2021

第9课填充颜色

教学内容：

1、掌握用“颜色填充”工具填色。

2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。

教学目标：

1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。

2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。

3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。

教学重点、难点：用“放大镜”检查漏色。

教学准备：轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。

教学过程：

一、新课导入：

师：孩子们，你们觉得春天是什么颜色呀为什么（生回答）

师：春天有这么多颜色啊，下面让我们一起来欣赏音乐视频《春天在哪里》。

师：正是有了这么多五彩缤纷的色彩，春天才变得如此美丽！

二、教学过程：

1、（师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有）

师：老师这里有两张

图片。孩子们，请大

家找一找这两幅图片

有什么相同点和不同

点。你们喜欢哪一幅

画为什么

2、利用任务驱动，

完成复习“颜色填充”工具。

⑴、师：请同学们告诉我，如果让你给小房子图上颜色，你会选择什么工具呢（

可以用“颜色填充”工具）

⑵、师：请一位同学上台，用“颜色填充”工具给小房子涂上颜色。（生上台演示）

⑶、为什么颜色总是要跑到外面去（是因为角上的线条没有合拢）遇到这种情况怎么办呢请同学们试一试，解决这个问题（把断开的线条补好）。（请一个学生上来演示）

⑷、请同学们在桌面上找到并打开“小屋”文件，给这幅图填上你喜欢的颜色。（下发“小屋”图片文件）

3、欣赏图片，美丽的花园，并简单点评。（6张色彩丰富的图片）

4、填充颜色“美丽的花园”

师：看了这么多美丽的图片，大家想不想自己画一个美丽花园呢？在我们桌面上有“美丽的花园”图片，请大家打开，给花儿们穿上美丽的衣服吧！

5、欣赏同学们的优秀作品。

教学反思本课的主要内容是怎样给所画的图形填充上颜色，首先我用音乐视频激发学生学习的兴趣，用彩色的图片与黑白图片对比，

突出了色彩的美丽与重要性，让学生有强烈的学习欲望。接着以任务驱动形式，让学生带着任务解决重点难点，达成任务。最后以美丽的图片激发学生的动手兴趣，在操作中巩固知识技能。

在上课时，我让同学们自己尝试怎么解决漏色问题，同学们都很聪明，很快就找到了答案，然后我找一名同学上前面来操作并演示给大家看，我再加以补充。因此本节课的内容大家很快就学会了，部分同学在学会本课知识的基础上，能展开丰富的想像，利用以前所学知识，在自己的画上又增添了许多图案，使其变成一幅完美的图画。最后，我把学生优秀的作品展示给大家看，并把它保存起来。

反思：在整个环节中，我采用的激发兴趣的各种方式，都收到了很好的效果。学生们都能主动的思索、实践，从而获得答案，然后我再加以补充，使学生对这一知识的掌握更加牢固。多数同学都在自己的画上添枝加叶，培养了学生的想像力和独立的操作能力。最后，我将优秀的作品给大家演示，这就增加了同学们的自信心，使它们在上课时愿意付出努力，最大限度地发挥其能动性。但是需要注意的是，对小学三年级学生上课，调动他们积极性之后，还要注意把握课堂，维持课堂纪律，不能出现课堂“过热”情况。