最新精选中华书局版初中历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界第14课 东欧剧变与苏联解体复习巩

最新精选中华书局版初中历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界第14课东欧剧变与苏联解体复习巩固七十四第1题【单选题】l99l年2月25日19时38分，印有锤子和镰刀的国旗在克里姆林宫上空悄然滑落，它似乎带着无奈与遗憾．不甘与挣扎向人们诉说着什么。

寒风中，只有几个匆匆过客看到了这个历史性的场面。

一个苦难辉煌交织的大国就这样在历史的烟尘中无声地消失了了……”。

材料中“一个苦难辉煌交织的大国”指的是( )A、英国B、德国C、苏联D、西班牙【答案】：【解析】：第2题【单选题】《大国崛起》解说词中讲到：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。

导致“红旗悄然落下”的原因是( )A、苏联解体B、东欧剧变C、赫鲁晓夫改革D、美苏争霸【答案】：【解析】：第3题【单选题】苏联作为一个约有七十年历史的世界强国,无论是外国武装干涉、经济封锁还是世界大战都未能把它摧垮。

但在20世纪90年代初,它却顷刻间土崩瓦解。

造成苏联解体的主要原因是( )A、美苏两国长期争霸B、未能克服国家体制存在的问题C、对外扩张消耗扩大D、对东欧国家干涉过多【答案】：【解析】：第4题【单选题】国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着世界格局的变化。

下列各项按发生时间的先后顺序排列，正确的是( )①“冷战”开始②凡尔赛——华盛顿体系形成③苏联解体④两极格局形成A、①②③④B、②①④③C、②①③④D、①④②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】创新是民族的灵魂，改革是国家发展的动力，但若改革背离了国情则将给国家的发展带来影响。

20世纪80年代，因改革失败而导致了国家性质改变的国家是( )A、苏联B、中国C、德国D、日本【答案】：【解析】：第6题【单选题】1992年底，四个独立的苏维埃社会主义共和国在平等自愿的基础上成立了“苏联”，后来，它发展到了15个国家。

在半个多世纪的中，苏联发展成为世界超级大国。

它在走社会主义道路的过程中也给其他社会主义国家提供了宝贵的经验教训。

然而，随着戈尔巴乔夫在苏联的错误领导使国家出现了混乱局面，苏共一些高级领导人为挽救苏联解体所做的最后一次政治努力是( )A、签署明斯克协定公布B、《苏维埃主权共和国联盟条约》C、发动八?一九事变D、签署《阿拉丁图宣言》【答案】：【解析】：第7题【单选题】在评论某次改革时,一学者风趣地说:“太冷了,本想弄点木材烤烤火,想不到竟将整个房子给烧了。

”据此推断,他针对的是( )A、赫鲁晓夫改革B、匈牙利改革C、戈尔巴乔夫改革D、捷克斯洛伐克改革【答案】：【解析】：第8题【判断题】戈尔巴乔夫上台后首先把政治改革作为重点，后又把重点转移到经济方面。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【问答题】今天，美俄在乌克兰的博弈让人不禁联想起上个世纪40年代以来的冷战。

阅读材料，回答问题。

材料一(1945年5月9日晚)就在莫斯科欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。

”——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》材料二20世纪50年代政治漫画(如下图)：材料三(20世纪70年代初)美国主动谋求改善中美关系，目的是在于利用中国牵制和制约苏联，以便在对苏斗争中取得积极主动权。

——丁见民《美国主动改善中关关系的影响》材料四苏联曾经是有用的敌人。

美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球。

——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》（1）材料一中“战争才刚刚开始”中的“战争”正式开始的标志是什么？这场“战争”一直持续到1991年哪一历史事件的发生才宣告结束？（2）材料二的漫画有助于我们探究当今哪一国际组织成立的最初原因？（3）材料三中“主动谋求改善中美关系”，率先打开中美关系大门的美国总统是谁？（4）根据以上材料，请你从三个不同角度概括出冷战的影响。

【答案】：【解析】：第10题【问答题】世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破。

20世纪世界格局出现过三次大变动，据所学知识回答：（1）20世纪初帝国主义国家通过两次分赃会议形成了怎样的世界格局？这两次分赃会议签订了哪些有损中国权益的条约？（2）二战后出现的两极格局，主要是通过哪一次会议确立的？“两极”指的是什么？两极格局彻底瓦解的标志是什么？（3）两极格局崩溃后，当今世界政治格局向什么趋势发展？在这样的发展趋势下，世界人民面临的重大任务是什么？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一：1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。

——人教版《世界历史》（九年级·下册）材料二：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不行不重复。

——美国历史学家杰里·本特利材料三：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

——人教版《世界历史》（九年级·下册）材料一反映了美国开始实施什么政策？材料二中“另一场战争”给世界带来了怎样的后果？材料三中“冷战消失了”的标志性事件是什么？“为具有更加多元化特点的社会开启了大门”是说世界政治格局将出现什么趋势？【答案】：无【解析】：第12题【材料分析题】国外有史学家将世界近现代史划分为以下四个年代，阅读下列材料：材料一【革命的年代：1789—1848】发生在1789—1848年间英国和法国的两次伟大革命，不仅是资本主义工业化的巨大胜利，而且是资产阶级自由社会的胜利。

材料二【资本的年代：1848—1875】这是资产阶级大获全胜的年代，具体地说在19世纪60年代，工业化的进展使得财富和工业生产能力日渐成为国际争霸力量中的决定因素，于是出现了两个非欧洲的工业资本主义大国，美国（统一在北方的领导下）和日本（随着天皇的复位而有条不紊地着手于“现代化”）。

材料三【帝国的年代：1875—1914】这个年代，资本主义由自由竞争小企业转换到垄断主义大集团，富有革命性的电气工业和蒸汽展开了激烈的竞争……。

材料四【极端的年代：1914—1991】从1914—1945年是大灾难时期，紧接着50—70年代初期是经济成长异常繁荣的黄金年代，而20世纪的最后一部分，则是分散解体、彷徨不定、危机重重的年代。

阅后回答下列问题：材料一中的“两次伟大革命”分别指什么事件？它们有何共同作用？指出材料二这个年代里“国际争霸力量”的决定因素是什么？依据材料美国和日本能够成为“非欧洲和工业资本主义大国”分别得益于什么事件？材料三中的“这个年代”是指资本主义过渡到哪个历史阶段？而“电气工业和蒸汽”的竞争与哪一事件有关？依据材料四并结合所学知识举一例给世界带来“大灾难”的战争？指出1991年“分散解体”是哪一历史事件？请你参照作者分年代的方式，及恰当的语句描绘当今世界的时代特征【答案】：无【解析】：第13题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。

材料一：罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。

斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。

有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克.3万多辆，反坦克炮5800多门等。

材料二：战争（二战）临近结束，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。

合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。

因此随着和平的到来，大同盟也因内部不和走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。

材料三：17﹣20世纪，欧洲先后发生过多次战争，尤其是两次世界大战给欧洲文明带来了巨大的灾难，它毁坏了欧洲国家的力量和文化成果，危及人们的自由和生命。

因此，欧洲的理想主义者纷纷提出各种统一欧洲的方案，以便谋求欧洲的和平和发展。

材料四：1992年，联合国环境与发展大会在巴西的里约热内卢举行。

大会将“可持续发展”确定为人类社会的共同战略，要求通过加强国际间的合作，促进经济、社会和环境的协调发展。

材料一中罗斯福和斯大林所评价的是哪两次战役？并根据材料一指出苏、美、英取得胜利的主要原因。

根据材料二及你所学，说出两例“因此随着和平的到来，大同盟也因内部不和走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。

”的史实及这一格局解体的标志。

根据材料三，指出欧洲理想主义者提出统一欧洲方案的原因。

哪一组织的成立标志着欧洲开始走向联合？以史为鉴，综合上述材料和问题，你认为人类怎样才能赢得自己的美好未来？【答案】：无【解析】：第14题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题近代以来，没有哪一个国家比中国与俄国（苏联）的关系更显得变幻多端、色彩斑斓。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一战争打响后，俄国人再也不愿意站在门外看热闹了，沙皇政府认定这是趁火打劫的大好时机，向英法两国表示对于“有关欧洲共同利益”的要求，愿意与英法携手合作。

……1860年初，沙皇政府决定仍以“和平”和“中立”的身份，周旋于中国和英、法之间，为俄国谋取最大的利益。

——《从尼布楚条约到叶利钦访华》材料二李大钊：“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。

” 毛泽东：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。

”——人教版《义务教育课程标准实验教科书》材料三在结束对德作战整整3个月后，苏联履行自己的诺言，……是对中国抗日战争的重大援助，也为反法西斯盟国最终击败日本作出了巨大贡献。

——《从尼布楚条约到叶利钦访华》材料四苏联解体是世界历史上的重大事件，它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导世界的政治格局，其多方面的意义为走向新世纪的人们留下了一份内涵丰富的历史遗产。

——人教版《世界历史九年级下册教师教学用书》材料中“战争”和“最大的利益”分别指什么？据材料二，指出李大钊和毛泽东共同颂扬的历史事件。

这一事件对人类历史发展的开创性意义是什么？结合所学知识，指出苏联的“诺言”是在哪次会议上承诺的？为了履行“诺言”苏联又采取了怎样的实际行动？根据材料四，结合所学知识，概括苏联解体的影响。

【答案】：无【解析】：第15题【材料分析题】20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。

某市九年级（1）班学生在对国际格局的变化进行探究时，遇到了以下问题，请你帮助解决：【问题一：殖民主义时期的分赃格局】材料一斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国、美国和日本建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。