网络对青少年影响的利与弊
青少年使用社交媒体的利弊辩论辩题
青少年使用社交媒体的利弊辩论辩题正方辩手：利：1. 社交媒体可以帮助青少年建立社交关系，扩大社交圈子。
根据美国皮尤研究中心的调查显示，超过90%的青少年使用社交媒体来与朋友保持联系。
2. 社交媒体可以提供丰富的信息资源，帮助青少年获取新知识，扩展视野。
例如，YouTube上有大量的教育视频可以帮助青少年学习新技能。
3. 通过社交媒体，青少年可以表达自己的观点和情感，增强自我认同感。
这有助于他们建立自信，树立积极的人生态度。
反方辩手：弊：1. 长时间使用社交媒体可能导致青少年沉迷其中，影响学习和生活。
根据美国心理学会的研究显示，长时间使用社交媒体的青少年更容易出现学业不佳和抑郁等问题。
2. 社交媒体上存在大量负面信息和不良内容，可能对青少年产生不良影响。
例如，一些社交媒体上的暴力、色情内容会影响青少年的价值观和行为。
3. 青少年在社交媒体上可能受到网络欺凌和侵犯隐私的风险。
根据英国皇家儿童医院的研究显示，超过一半的青少年在社交媒体上曾经受到过欺凌。
名人名句及经典案例：1. 中国作家鲁迅曾说过，“青年应该是朝气蓬勃的，而不是呆坐在电脑前。
”这句话表达了对青少年过度使用电子产品的担忧。
2. 美国著名心理学家爱瑞克•弗洛姆曾指出，“现代社会的病态现象之一，就是人们对于自己的生活感到无望。
”这句话暗示了社交媒体可能对青少年的心理健康造成负面影响。
3. 2017年，一名美国女孩因在社交媒体上遭受欺凌而自杀，引起了社会的广泛关注，这是社交媒体对青少年心理健康的一个典型案例。
综上所述，社交媒体对青少年的影响既有利又有弊。
我们应该重视青少年在社交媒体上的行为，引导他们正确使用社交媒体，避免沉迷其中，同时加强监管，减少不良内容对青少年的负面影响。
青少年上网弊大于利
③ 请问对方辨友：
你如何看待由于网络不健康信息传播而导致大量的心理不成熟的中学生犯罪这一事实；
中学生如果在繁重的课业完成之后还要上网，即使是上网学习知识，但是否也违背了应该给中学生足够时间休息以及保证户外活动的原则呢？
本来就已经繁重的课业，如果再加上强求他们去学习网络的知识，是否是增加负担呢？
上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。
② ．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。
网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）
网络对中学生的利与弊话题作文网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的网络对中学生的利与弊作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络对中学生的利与弊话题作文篇1随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。
互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。
广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。
有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。
计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。
计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。
由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来；他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。
可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。
网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。
一个有才华的少年从此詔华已去。
而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。
有益于我们身心发展。
网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。
在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。
同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网络对中学生的利与弊话题作文篇2网络，一个我们熟知的词语，正是因为有了它，我们的生活才变得五彩缤纷起来，正是因为有了它，我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影；正是因为有了它，我们心中的难题才能在第一时间解决；正是有了它，王维的“海内存知己，天涯若比邻|”成为现实，正是因为有了它，我们才能拥有微博，博客，让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻，收获和想法，使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它，我们才可以足不出户，动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今，网络已经走入中国十七个年头，成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分，也成为继电视、报纸后的第三大主流体。
谈谈对青少年上网的认识
谈谈对青少年上网的认识（利、弊）利：1为青少年获得各种信息提供了新的渠道；2有助于青少年增长见识，扩大视野，不断提高自身素质；3促进人与人之间的交流，促进青少年个性化发展。
弊：1互联网存在许多不良信息，危害青少年身心健康；2容易使青少年沉迷其中，荒废学业；3甚至使青少年走上违法犯罪的道路。
如何营造健康的网络文化环境？（从国家、家庭、学校、社会、自身等角度答题）1国家：制定和完善相关法律法规；有关部门加大对网吧的监管力度，严查非法经营网吧；有关部门加大对网络不健康网站和不良信息的整治力度。
2家庭：家长或监护人应加强对未成年子女的监护和教育，对孩子上网进行正确的引导，为孩子营造一个良好的学习和生活的环境，3学校：加强对学生的教育和管理，开设绿色网站，多开展各种有益与学生身心健康的活动。
4社会：加大对网瘾危害的宣传力度；积极营造健康向上的文化氛围；新闻媒体加强对非法经营网吧的舆论监督。
5自身：增强自我保护的意识和努力，自觉抵制不良诱惑，不浏览不健康信息，做到文明上网。
青少年应如何做到正确上网？1学会自我保护，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；2遵守网络规则，网络道德，做到文明上网，不浏览色情网站，不沉迷网络游戏；3遵守法律，做到不传播流言，不恶意攻击他人，不进行敲诈活动，不泄露国家机密；4登陆绿色网站，远离网吧等。
威胁校园安全的因素有哪些？校园周边治安状况不良，如抢劫、偷盗、社会青年在学校周围游荡等；校园周边游戏厅、网吧、舞厅、录像厅违法接纳未成年人，校园食品卫生不安全，校园暴力事件时有发生，校园公共设施存在安全隐患，如危房、漏电、水池不设防、楼梯狭窄且照明不好等。
如何防范为减少和杜绝校园不安全事故的发生？1社会方面：应该创造条件确保校园安全，如确保学校设施质量，整顿校园周边不安全隐患；2学校方面：加强安全意识教育，严格学校管理，如：开设安全教育课，建立和完善校园安全措施；3学生自身方面：加强自我保护意识，依法自律；正确对待家长和学校的教育；积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争；掌握安全自救的知识和方法。
2024年网络对青少年的好处与坏处发言
2024年网络对青少年的好处与坏处发言____年网络对青少年的好处与坏处网络作为一种全球性的信息传播和交流工具，已经深入人们的日常生活。
特别是对于青少年群体来说，网络对他们的影响更加深远。
然而，网络对青少年的好处和坏处并存。
在____年，我认为网络对青少年的好处和坏处如下：好处：1. 丰富的学习资源：网络为青少年提供了丰富的学习资源，使他们能够在更广阔的知识领域探索和学习。
通过网络课程、在线教育平台和学术论文数据库，青少年可以更便捷地获取到各种学科的知识，并进行自主学习和研究。
2. 拓宽视野：网络打破了时空的限制，让青少年可以接触到来自世界各地的信息和文化。
通过社交媒体、视频分享平台等，他们可以欣赏到不同国家和地区的艺术作品、音乐、电影等，从而培养对多元文化的理解和包容心态。
3. 提供社交机会：网络为青少年提供了一个拓展社交圈子的平台。
通过社交媒体和网络社区，他们可以与其他同龄人交流、分享兴趣和经验。
这对于那些性格内向或面临交友困难的青少年来说，是一个重要的社交机会。
4. 激发创造力：网络中充斥着各种创意和创新的内容，青少年可以从中获得灵感，并尝试自己的创造力。
例如通过视频分享平台上传自己的创作作品，或者在网上参加各种设计和编程竞赛，这对于激发和发展他们的创造力是非常有益的。
5. 方便获取娱乐信息：网络为青少年提供了便捷的娱乐途径，如在线游戏、音乐、电影等。
这对于他们来说是一种放松的方式，同时也丰富了他们的娱乐生活。
坏处：1. 影响学业和注意力集中：网络的便利性和吸引力常常导致青少年沉迷其中，从而影响到他们的学习和注意力集中能力。
例如他们在学习时容易被网络上的各种游戏、社交平台和视频所分散注意力，导致学习效果下降。
2. 网络安全和隐私问题：网络使用不当可能泄露个人信息，包括隐私、财务信息等。
网络欺凌问题也时有发生，青少年容易成为网络欺凌的受害者。
此外，网络上存在一些不良信息和违法内容，青少年容易接触到这些对他们健康成长有害的内容。
网络对青少年的利与弊
网络对青少年的利与弊现代社会，随着互联网的快速发展，网络已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分。
网络给他们带来了极大的便利和丰富的信息资源，然而，网络也带来了一些问题和挑战。
本文将探讨网络对青少年的利与弊。
一、网络的利1. 丰富的信息资源网络拥有海量的信息资源，能够帮助青少年获取各种知识，丰富他们的学识。
他们可以通过搜索引擎快速找到自己想要的信息，如课程资料、学术论文等，这对于他们的学习非常有帮助。
2. 扩展社交圈通过网络，青少年可以与世界各地的人交流，结识新朋友，拓展自己的社交圈。
他们可以通过社交媒体平台与同龄人分享自己的生活、兴趣和经验，这有助于培养他们的社交能力，增强人际交往能力。
3. 提供娱乐和休闲方式年轻人可以通过网络观看电影、听音乐、玩游戏等进行娱乐和休闲。
这种方式不仅丰富了他们的闲暇生活，还可以提升他们的娱乐技能和创造力。
4. 创造机会和平台网络为青少年提供了展示自己才艺的平台，如上传自己的作品到视频网站、发表博客、参与线上竞赛等。
这无疑为他们展示才华和实现自我价值提供了机会。
二、网络的弊端1. 信息不真实和不准确网络上的信息大多来源于个人观点和经验分享，存在很大的主观性。
不少青少年容易轻信网络上的信息，导致误入披着科学外衣的谣言和假新闻，对他们的认知产生负面影响。
2. 沉迷于虚拟世界网络游戏、社交媒体等吸引青少年花费大量时间和精力，沉迷其中。
长时间的网上交流和游戏，可能导致他们忽视现实生活和学习，对身心健康造成影响。
3. 网络暴力和侵犯隐私网络上存在着各种形式的欺凌和暴力现象，不少青少年成为网络欺凌的受害者。
同时，个人隐私也受到网络的威胁，青少年需要保护好自己的隐私并学会正确处理网上的纠纷。
4. 缺乏有效监管和引导网络空间辽阔且无法完全监管，青少年在网络上容易接触到不适宜的内容，如色情信息、暴力视频等。
对于这些内容的恶意扩散和传播，青少年需要得到家长和学校等方面的引导和监管。
三、如何正确使用网络1. 培养良好的上网习惯青少年应该合理分配上网时间，不能过度沉迷于虚拟世界。
网络对青少年的影响_网络对青少年的利与弊
网络对青少年的影响_网络对青少年的利与弊飞速发展的网络时代深刻影响着人民的生活与思维,对新鲜事物总是保持亢奋状态的青少年便成了网络时代的排头兵.以下是unjs小编收集的网络对青少年的影响，仅供大家阅读参考!网络对青少年的影响网络的高度隐蔽性导致网络上青少年学生道德感的弱化，日常生活中被压抑的人性中恶的一面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄，这有可能波及他们现实生活中的道德行为，这种现象也值得人们去重视，网络对青少年的影响_网络对青少年的利与弊[专题]。
据调查，有31.4%的青少年学生并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”，有37.4%的人认为“偶尔在网上说说粗话没什么大不了的”，还有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。
网络是一个信息的集合，是把双刃剑，有精华也有糟粕，既能给青少年学生带来“学习的革命”，提供便捷的学习和交流机会，也能传播非健康资讯，存在让人痴迷的危险，严重威胁着青少年学生的健康成长。
因此，面对网页中丰富多彩的内容，如何装上一扇纱窗，挡住蚊子和苍蝇，让清新空气进来就显得尤为重要。
那么究竟该怎样来设置青少年学生上网的“安全阀”呢?我们认为要积极开展如“青少年学生文明网上行”和“创建优秀青少年学生网站”等活动，并以此为契机，努力抓好“引导”和“规范”两篇文章。
所谓“引导”，就是要通过各种措施，引导青少年学生主动接触网络，利用网络，远离“数字鸿沟”，不断提高素质。
通过各种培训，加强青少年学生网络知识教育，实行“网络素养教育”，即培养青少年学生接近和使用互联网的能力，分析互联网信息的能力，评估网站及其信息的能力，以及创造性地利用网络的能力，给青少年学生充分的“网上空间”，在必要的时候成年人要进行“网络监护”。
要考虑针对青少年学生的注意力，专门设立宣传正面信息的网站，增强点击率。
比如，学习、交友、就业、心理咨询、法律援助等青少年学生感兴趣的，丰富为青少年学生服务的形式，为青少年学生服务，凝聚青少年学生。
互联网对青少年利与弊辩论
互联网对青少年利与弊辩论
随着互联网的普及和发展，青少年的生活也逐渐被互联网所影响。
互联网给青少年带来了许多便利和机会，但同时也存在着一些负面影响。
在这个充满争议的话题上，人们对互联网对青少年的利与弊存在着不同的看法。
首先，让我们来看看互联网给青少年带来的利益。
互联网为青少年提供了丰富的学习资源，他们可以通过搜索引擎和在线教育平台获取各种知识和信息。
互联网也为青少年提供了广阔的交流平台，他们可以通过社交媒体和在线社区与全世界的人交流，扩展自己的社交圈子。
此外，互联网还为青少年提供了丰富的娱乐和消遣方式，他们可以通过在线游戏、视频和音乐等方式丰富自己的生活。
然而，互联网也存在着对青少年的一些负面影响。
首先，互联网上存在着大量的不良信息和内容，如色情、暴力、恐怖等，这些内容可能对青少年的心理健康产生负面影响。
其次，互联网的使用也可能影响青少年的学习和生活习惯，如果过度沉迷于互联网，可能会影响他们的学业和生活质量。
另外，互联网上的虚假信息和网络欺诈也可能对青少年造成经济上的损失。
因此，我们必须认识到互联网对青少年的利与弊并存。
作为青少年，他们需要学会正确地利用互联网，对于有益的信息和内容要加以利用，对于不良的信息和内容要有所抵制。
同时，家长和学校也应该加强对青少年的互联网教育，引导他们正确地使用互联网，避免沉迷和受到不良影响。
总的来说，互联网对青少年的影响是双重的，既有利也有弊。
我们应该正视这一现实，加强对青少年的互联网教育，引导他们正确地使用互联网，让互联网成为他们学习和生活的有益工具。
网络对青少年成长的利与弊
网络对青少年成长的利与弊
一、网络对青少年成长的有利影响。
（一）网络促进了青少年班级的管理。
（二）网络对青少年学习教育的促进作用。
（三）信息网络环境下的阅读革命。
（四）网络能够锻炼青少年的独立思考能力和动手能力。
二、网络对青少年成长的负面影响。
（一）网络对青少年思想品德素质与智力素质的负面影响。
（二）网络对青少年与身体素质与心理素质的消极影响。
（三）网络世界所造成的角色混乱。
（四）黄色网站导致的性罪错。
（五）黑客犯罪问题。
三、网络对青少年健康成长产生影响的复杂成因。
（一）网络自身特点的两面性。
（二）青少年的生理心理特性。
（三）家庭、学校教育的不力引导。
（四）当今社会的复杂性。
四、根据网络影响青少年的特点，采取有效措施驱弊就利。
（一）学校应加强关注学生心灵和生命的教育。
（二）提高家庭教育能力。
（三）社会应还青少年心灵抚慰的健康空间和场所。
（四）让青少年学会信息选择、信息判断，加强对青少年的教育引导。
网络对青少年的影响是正面还是负面？辩论辩题
网络对青少年的影响是正面还是负面？辩论辩题正方辩手观点：网络对青少年的影响是正面的。
首先，网络为青少年提供了丰富的学习资源，他们可以通过网络获取到各种知识和信息，拓宽了视野，提高了学习效率。
其次，网络为青少年提供了丰富多彩的娱乐活动，他们可以通过网络观看各种有益的视频、参与各种有意义的游戏，丰富了他们的精神生活。
此外，网络还可以帮助青少年建立社交关系，他们可以通过网络结识到各种朋友，拓展了社交圈子。
最后，网络还可以帮助青少年培养自主学习和解决问题的能力，他们可以通过网络自主学习各种技能和知识，提高了自主学习的能力。
反方辩手观点：网络对青少年的影响是负面的。
首先，网络上存在大量的不良信息和不良内容，青少年容易受到不良信息的影响，导致价值观扭曲。
其次，网络上存在大量的低俗娱乐内容，青少年容易沉迷其中，影响学习和生活。
此外，网络上存在大量的网络暴力和网络欺凌现象，青少年容易受到网络暴力和网络欺凌的伤害，影响身心健康。
最后，网络上存在大量的虚假信息和谣言，青少年容易受到虚假信息和谣言的影响，导致思维混乱。
在这个辩题中，我们可以引用名人名句和经典案例来支持自己的观点。
比如，爱因斯坦曾经说过，“我们不能因为网络的负面影响而否定它的正面作用。
”这句话可以支持正方辩手的观点，强调了网络的正面作用。
而对于反方辩手来说，可以引用一些网络暴力和网络欺凌的案例，来强调网络的负面影响。
综上所述，网络对青少年的影响既有正面的一面，也有负面的一面。
在利用网络的过程中，青少年需要正确引导，充分发挥网络的正面作用，避免受到网络的负面影响。
青少年上网利弊
青少年上网利弊青少年上网的利第一、互联网可以开阔视野、为获得各种信息提供了新的渠道。
互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源，成为青少年获取种种信息的最佳来源。
1、上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底；2、学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯，有利于知识的获得及问题的解决；因为在互联网上，我们几乎可以找到所有方面的各类信息，对青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库；第二、互联网有助于拓宽青少年的思路，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。
第三、适量的上网可以放松心情，优化情绪，解除疲劳，。
青少年上网的弊互联网是把双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。
随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现，主要集中在以下几个方面：第一、使青少年上网成瘾，荒废学业。
青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。
不少的青少年成了小“网虫”，沉湎于网上，不仅耽误了学习，甚至犯罪。
第二、影响身体健康。
1、对身体健康的直接影响 :电脑显示器伴有辐射与电磁波,长期使用会伤害人们的眼睛,诱发一些眼病,如青光眼等；长期击键会对手指和上肢不利;操作电脑时,体形和全身难得有变化,高速、单一、重复的操作, 持久的强迫体位,容易导致肌肉骨骼系统的疾患。
上网的利弊以及网络对青少年的影响
上网的利弊以及网络对青少年的影响21世纪人类已步入网络时代，网络与我们的生活息息相关、紧密联系。
但网络却是把双刃剑。
它可以开阔青少年的视野，可以对外交流，可以促进青少年个性化发展，可以促进中学生的学业，可以掌握最新的教育动态，但它也可以可以使青少年的视力下降，可以使青少年沉溺于网络，可以使青少年荒废学业等等。
我们在上网的同时，网络也在很多方面影响着我们，思维、能力、沟通、身体、智力、心理、思想品德以及社会适应。
一、上网的利与弊利：1. 可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
2. 可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
3. 可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
4. 可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
青少年上网的利与弊
青少年上网的利与弊自从90年代后期互联网进入我国之后，便以惊人的速度发展，到现在，互联网尤如毛细血管一样遍布我国城乡，极大地促进了我国社会的发展。
但是，那些遍布城乡角落的网吧，象一个个美丽的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。
据调查，我县城区青少年曾经上过网和目前迷恋上网者约占80%。
其中，60%以上是玩游戏，30%～35%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。
一、上网对青少年的正面影响1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。
在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中、小学校的一种新颖的教育模式。
据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。
青少年不仅可以通过互联网学习课程，而且还可以直接和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是青少年上网的第一目的。
当前青少年的关注点十分广泛，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
3、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野。
互联网的普及和应用有助于加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
二、青少年上网的危害由于网络游戏、色情网站和网上聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多网迷一旦接触，便深陷其中而不能自拔，有人将“网络游戏、色情和聊天”称为网上“三魔爪”，又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手。
沉迷网吧的危害主要是：1、摧残身体网络游戏是同学们上网最感兴趣的东西，游戏的设计者抓住了孩子们的心理，将游戏设计得十分诱人，游戏中虚拟的英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，对获胜者奖分、奖命、升级，如果不连续上网就会落后，因此你就必需花时间和精力想办法去保存级位或升级，有的日夜连续上网升级，有的用钱购买高的级位。
(完整版)浅析互联网对青少年成长的利与弊
浅析互联网对青少年成长的利与弊课题组成员:张书嘉、刘越、赵铁柱、史宇绒、武文博、安东东随着我国互联网技术的飞速发展和广泛应用，网络以其开放性、及时性、平等性等特点和优势，已经成为学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
青少年思想活跃，善于接受新生事物，思维方式、价值观念、心理成长受网络影响尤其深刻。
一、客观认识互联网对青少年成长的积极影响随着互联网普及率逐年提高，对青少年的学习途径、价值取向和道德法制观念产生了积极而深刻的影响。
一是成为求知和学习的有效途径。
网络的资源共享、双向互动、合作交流特点，为青少年查找资料与学习提供了强大的平台,能够学习网络技能和知识，结合学习开展讨论，有利于拓展青少年的知识面，激发其求知欲和创新精神，对培养其操作能力十分有益。
二是为获得各种信息提供了方便快捷的服务。
通过网络可浏览众多的网上图书，几秒钟内即可收到相隔万里的来信，获得各方面的信息和知识，了解国内外的热点问题等。
不仅能提高青少年的鉴别力和欣赏力，而且能开发其大脑潜力，改变其传统的思想方法,培养其发散性思维方式。
三是有利于增强交流沟通和社会参与度。
通过网上聊天、电子邮件、视频对话进行远距离交流,可以接触不同的文化、风俗、习惯，为广泛社交提供了机会和平台，开创了另一种人际交往方式，加快了对新事物的认识与接受,有助于拓宽青少年的思路和视野，使其形成开放意识、创新意识、竞争意识、平等意识，活跃思想，并在道德观念、生活态度和行为模式等方面有新的发展与提升.二、高度重视青少年沉迷网络的问题和危害网络是一把“双刃剑"在带来积极作用的同时,对青少年产生的负面影响不容忽视.一是精力分散,导致学业荒废.一些青少年一旦开始上网,便无法把握时间，出现晚上上网兴致勃勃、白天上课无精打采的现象, 甚至有些学生通宵泡在网上，占用了学习和休息的时间，成绩直线下降，因迷恋网络造成旷课、逃学的现象日益增多。
二是沉迷网络，影响身心健康。
网络对青少年的利与弊辩论赛
网络对青少年的利与弊辩论赛
背景
随着互联网的普及，网络已经深入到了每个人的生活中，特别是对于青少年来说。
网络给青少年带来了很多便利，但同时也引发了不少争议。
本文将围绕网络对青少年的利与弊展开辩论。
利大于弊的观点
对支持者来说，网络是一种交流平台，能够帮助青少年更广泛地了解世界。
通过网络，他们可以获得大量的信息资源，学习知识，提高自己的综合素质。
此外，网络还可以帮助青少年扩大社交圈，结交更多的朋友，培养社交能力。
同时，网络还提供了大量的娱乐方式，可以帮助青少年放松身心，缓解学习压力。
弊大于利的观点
然而，反对者则认为，网络也存在一些负面影响。
首先，网络中存在大量的不良信息，青少年可能受到不良信息的侵害。
其次，网络过度使用会影响青少年的学习和生活，使他们沉迷于虚拟世界中无法自拔。
此外，网络暴力，网络欺凌等问题也给青少年的心理健康带来威胁。
结论
总的来说，网络对青少年既有利又有弊。
在利用网络的过程中，青少年需要树立正确的价值观，科学看待网络，扬长避短，善用网络资源，避免网络陷阱。
只有这样，网络才能给青少年带来更多的便利，不至于成为他们成长道路上的绊脚石。
辩论演讲稿：网络对青少年的好处与坏处
辩论演讲稿：网络对青少年的好处与坏处尊敬的评委、各位观众，今天我要与大家分享的是：网络对青少年的好处与坏处。
一、网络的好处1.提高信息获取效率网络是信息时代的产物，它提供了一个高效的信息获取平台。
在网络上，青少年可以随时随地地获取各种信息，无需受时间和空间的限制，这对孩子们的学习和探索是有很大帮助的。
2. 宽阔了社交渠道网络将世界连接起来，使得任何地方的人都能通过互联网交流。
对于青少年来说，网络是一个搭建社交关系的平台。
通过网络，青少年可以轻松地和国内外的朋友联系，了解到不同的文化、思想，开拓视野，有益于增强社交技能和培养全球化意识。
3. 促进创新思维网络为年轻人提供了更大的空间和机会，在网络上他们可以自由地表达自己的想法和观点，从而培养想象力和创新能力。
此外，网络上的各种游戏、应用、社交媒体等，也可以增强孩子的动手能力和实践能力。
二、网络的坏处1. 网络成瘾许多青少年沉迷于网络游戏、社交媒体等，无法自拔，导致学习效率下降，情绪失控，甚至出现身体健康问题。
近年来，网络成瘾已经成为一项全球性的公共卫生问题。
2. 暴力和色情内容网络上充满了极端宗教、政治、种族等极端言论、暴力、色情等内容，容易对青少年产生负面影响。
一些不良信息不仅会对青少年的身心健康产生不利影响，还可能引发一系列问题和不良行为。
3. 侵犯隐私安全在互联网上，个人信息和隐私很容易被泄露，尤其是对于青少年来说，这些问题可能更加严重。
虚假营销和身份盗用等不法行为经常发生，对个人和家庭产生不利影响。
三、结论网络是一个双刃剑，它既有积极的一面，也有消极的一面。
对于青少年来说，家长和学校可以引导孩子正确使用网络，帮助其理性认识和利用网络的优势，同时也要强化孩子的网络安全意识，防范各种不良信息和侵权行为。
在这个纷繁复杂的网络世界里，家长和学校需要与孩子携手前行，共同营造一个健康、积极的网络环境，在网络中汲取知识、探索世界的同时，也注重自我保护和追求价值。
青少年上网的利与弊
网络的正面影响：1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，又可提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。
同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
互联网对青少年的影响辩论辩题
互联网对青少年的影响辩论辩题正方辩手：互联网对青少年的影响是积极的。
首先，互联网为青少年提供了丰富的学习资源，他们可以通过网络获取到丰富的知识，拓宽视野，提高学习能力。
其次，互联网为青少年提供了丰富的娱乐和社交平台，可以帮助他们释放压力，丰富业余生活。
再者，互联网还可以帮助青少年了解社会热点、国际新闻，增强对社会的认知和理解。
因此，可以说互联网对青少年的影响是积极的。
反方辩手：互联网对青少年的影响是消极的。
首先，互联网上存在大量的不良信息，如色情、暴力等，容易对青少年产生不良影响。
其次，互联网上存在大量的网络游戏，容易使青少年沉迷其中，影响学业和身心健康。
再者，互联网上的社交平台容易使青少年沉迷于虚拟世界，影响现实社交能力。
因此，可以说互联网对青少年的影响是消极的。
正方辩手：虽然互联网上存在不良信息，但是家长和学校可以通过引导、监督和教育，帮助青少年正确使用互联网，避免不良信息的影响。
此外，互联网上的游戏和社交平台也可以通过合理安排时间和引导，使青少年养成良好的使用习惯，健康成长。
反方辩手：尽管家长和学校可以进行引导和监督，但是互联网上的不良信息和游戏仍然会对青少年产生消极影响。
而且，青少年在面对互联网的诱惑时，往往缺乏自控能力，容易沉迷其中。
因此，互联网对青少年的影响依然是消极的。
正方辩手：尽管互联网对青少年存在一定的负面影响，但是这并不代表互联网本身就是问题所在。
互联网作为一种工具，其影响取决于使用者的态度和行为。
因此，我们应该注重教育青少年正确使用互联网的方法和技巧，而不是一味地把问题归咎于互联网本身。
反方辩手：尽管互联网可以成为一种工具，但是其对青少年的负面影响仍然是不可忽视的。
在现实中，青少年的自控能力和认知水平并不足以正确使用互联网。
因此，我们应该采取更多的措施，限制青少年对互联网的使用，以避免其产生消极影响。
正方辩手：总的来说，互联网对青少年的影响是双重的，既有积极的一面，也有消极的一面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络对青少年影响的利与弊河北省秦皇岛市抚宁县骊城学区第一小学方晓春摘要：二十一世纪，网络已前所未有的速度飞速发展起来，拉近了人们信息交流的距离，改变了人们传统的生活方式。
但是，网络对于青少年及其教育工作者来说，既是前所未有的机遇，同时又是一种挑战。
我们应该正视网络对青少年的影响，扬长避短，在思想观念上不断破旧立新，积极引导青少年正确的认识、使用网络，帮助他们树立正确的网络观，使网络在他们的成长过程中起到积极的推动作用。
关键词：网络；青少年；利；弊网络，一个近年来飞速发展的名词，如滚滚浪潮向我们涌来，网络缩短了时空、拉近了距离，是人类21世纪了解世界、走向世界的一扇快捷窗口，使得对未知世界充满好奇和具有探索精神的青少年，对网络更是情有独钟，一“网”情深。
其实，这个五彩缤纷的网络世界，内容良莠混杂，精彩而无奈，一半是鲜花，一半是陷阱。
对身心尚未成熟的青少年来说，上网的热情需要保护，但更需要正确的指导和积极的引导，唯有如此才能使青少年永远在一片安全的网上世界里“冲浪”。
一、网络对青少年影响的利网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。
使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。
中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。
并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对他们的成长不利。
（一）开阔视野上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
（二）便于交流学生被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
（三）促进个性化发展消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
（四）提高学业中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
二、网络对青少年影响的弊网络对青少年的影响不仅表现在利的一面，还表现在弊的一面。
具体说，表现在以下几个方面：（一）网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。
网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。
同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。
这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。
个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。
一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。
如我们在人民网上找到《狼群出没的互联网》文章，里面的内容主要是介绍了2000年以来我国以及别的国家由于青少年上互联网而发生的犯罪事件。
（二）网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。
同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。
部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
（三）网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。
网上收发电子邮件方便、快捷，QQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。
但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。
这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。
而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。
这一点从我们的调查中可以看到，20.4%中学生上网的主要目的是还是聊天。
（四）网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。
因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。
男性中学生是网迷的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。
患者因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。
医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。
三、网络对青少年产生的弊的原因网络对青少年产生的弊端的原因很多，而其重要原因有：（一）中学生身心发展的特点中学生时期是一个非常特殊的阶段，个体从小学进入初中、高中阶段，其身心发展起了重大的变化。
首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要，第一是性的成热，使中学生性意识与性冲动出现，即出现了性的需要；第二是由于身体的全面发展，使中学生产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。
这些身心发展特点就势必导致了他们容易受网上信息的干扰。
（二）互联网本身原因互联网具有全球性、互动性、信息资源及表现形式丰富和使用方便等特点，这为以盈利为目的色情服务业提供了难得的营业场所。
这些网站为吸引顾客，往往在主页上张贴色情图片，使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到，中学生当然也不例外。
心智尚未成熟的中学生一旦接触这些内容，受到的影响可想而知。
（三）家长和学校原因我们的调查数据中有79.4%的中学生家长没有对孩子进行上网引导。
当今社会，中学生家长将大量的时间放在了工作上，很少有大人陪伴的中学生便用上网来消磨时间。
学校作为中学生最为集中并接受教育的场所，是中学生受教育中的最重要一环。
但是有的学校忽视对学生的网络道德教育，忽视我们的传统教育往往回避的青春期教育问题，导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识。
（四）社会的原因目前网吧经营竞争激烈，致使一些业户出于营利目的，不顾法律和道德，投中学生好奇心，专搞不正当竞争。
同时通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上，还不够和谐一致，“三证”不全的网吧还大量存在。
防范措施和监管制度仍滞后于网络技术的发展。
四、消除网络对青少年产生的弊的途径与对策电脑网络对中学生心理发展及心理健康的影响是双重的，有消极影响更有积极影响，关键在于广大心理卫生工作者、学校、家庭、社会如何进一步发挥电脑网络积极的心理效应，控制和减少其消极作用，这是面临的一个全新课题。
如何正确引导和防治上网给中学生带来的弊端呢？（一）中学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯中学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小计划，把要做的事情先写下来，一件一件的去做。
中学生要在学校和家长的教育下，在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝：一是拒绝不健康心理的形成；二是拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好、不良行为；四是拒绝黄、暴力的毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。
总之，中学生要自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。
（二）家长要积极主动关心孩子，正确引导上网作为家长一定要关心自己孩子的学习和生活情况，避免学生在不被父母知道的情况下私自去网吧上网。
另外部分中学生往往在家中使用互联网，家长应该对网络有一定的认识，要正确引导孩子上网的目的，同时也要关心孩子到底看些什么，学到了什么，并且要和孩子一起学习、交流、成长。
心理咨询实践表明，许多家庭教育失败的原因，就是家长对孩子之间缺乏有效的沟通。
家长与孩子上网，可以提供两代人交往探讨的话题，共同上网，查找信息、评论是非这就是一个实施家庭教育的好机会。
家长要有超前意识，不断学习，提高自己各方面的修养和能力，争取成为自己子女最佩服的人。
加强对孩子上网监管，更是每个家长责无旁贷的事情，严格控制孩子的上网内容、上网时间，只有这样，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助中学生成才，又消除它的负面影响。
同时父母应该加大对孩子的网络安全教育，加强与学校的信息沟通，避免孩子在家或在网吧登陆不良网站，以免受到网络侵害或引发违法犯罪。
（三）学校要以理想信念教育为重点，加强中学生全面素质教育学校是法制教育的主渠道，要加强对学生的思想道德与遵纪守法及网络自护的教育，丰富学生的课余文化生活；各学校的法制校长和德育教师要结合学生实际，在学生中以专题讲座等形式开展网络法制教育，并组织专题讨论。
同时要用邓小平理论教育和引导广大中学生，充分考虑中学生的身心特点，以生动活泼的形式开展理想信念教育，使他们坚定走社会主义道路的信心，树立起正确的人生观、世界观、价值观，增强他们道德判断能力，指导他们学会选择，识别良莠，提高自我约束、自我保护能力，鼓励他们进行网络道德创新，提高个人修养，养成道德自律。
同时有条件的学校还可以建立校园网吧，提供学生安全健康的上网环境。
(四)建立适合中学生的绿色网站，占领网络前沿目前，形形色色的网站很多，但健康、具有教育功能的网站缺少点击率。