生态多样性课后作业

生态多样性
论题：何谓生物多样性，可在哪些个层次上加以研究，各有何特点？生物多样性的价值包括哪些方面？
什么是生物多样性？
生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。

它包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与生存环境形成的复杂生态系统。

二、生物多样性表现层次，各个层次的概念及其特征：
生物类群层次结构和功能的多样性。

包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。

遗传多样性：
广义上讲是指地球上所有生物个体基因中的遗传信息的总和；
狭义上讲主要是指种内不同种群之间或一个群体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和。

指生物种内遗传的变异，指种内可遗传的变异，表现形式是多层次的，可以表现在外部形态上、生理代谢上。

意义：
1.对遗传多样性的研究可以揭示物种或居群的进化历史（起源的时间、地点、方式），也能为进一步分析其进化潜力和未来的命运提供重要的资料，尤其有助于物种稀有或濒危原因及过程的探讨。

2.对遗传多样性的认识是生物各分支学科重要的背景资料。

3.遗传多样性是保护生物学研究的核心之一，不了解种内遗传变异的大小时空分布及其与环境条件的关系，我们就无法采取科学有效的措施来保护人类赖以生存的遗传资源基因，来挽救濒于绝灭的物种，保护受到威胁的物种。

物种多样性：
物种多样性是生物多样性的中心，是生物多样性最主要的结构和功能单位，是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。

物种多样性包括两个方面：
一方面是指一定区域内物种的丰富程度，可称为区域物种多样性；
另一方面是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为生态多样性或群落多样性。

物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。

他是根据一定空间范围物种的遗传多样性可以表现在多个层次上数量和分布特征来衡量的。

一般来说，一个种的种群越大，他的遗传多样性就越大。

但是，一些种的种群增加可能导致其他一些种的减少，从而导致一定区域内物种多样性减少。

生态系统多样性：
指生物圈内环境系统、生物系统和生态过程的多样化以及生态系统内环境系统的差异、生态过程的多样性，环境系统主要指无机环境，其多样性是生物系统多样性形成的基本条件，生物系统的多样性主要指群落的组成，结构和动态方面的多样化，生态过程主要是指生态系统的生物组分之间以及与环境之间的相互作用，主要表现在系统的能量流动、物质循环和信息传递等。

景观多样性：
指不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化或变异性。

生物多样性的价值：
直接价值：
为人类提供了基本食物、纤维、药物和燃料和建材等的消费利用价值；还为人类提供了旅、科学文化价值畜力使役价值游
间接价值：
表现在生态系统的服务，具体表现在以下几个方面。

能量固定；主要表现在生产者对太阳能的固定。

调节气候：草原生态系统具有调节气候、防止水土流失等功能
调节水文；
保护土壤：植树可以有效的防止水土流失。

维持进化过程；
对污染物质吸收和分解作用：表现为环境的自我调节能力。

贮存必须的营养元素：促进元素循环：随着物质流动，形成能量循环。

娱乐－美学、社会文化、教育、精神及历史方面具有重要价值。