高中生物必修3优质学案：3.2 生长素的生理作用

第2节生长素的生理作用

学习目标

1.概述植物生长素的生理作用及其特点(重难点)。

2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度(重点)。

|基础知识|

)

一、生长素的生理作用(阅读P50

～51

1.生长素的生理作用及作用形式

(1)作用：①促进植物细胞生长，②促进果实发育。③促进扦插枝条生根。

(2)作用形式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。

2.作用特点及表现

(1)特点：两重性。

(2)表现：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

3.生长素作用两重性实例——顶端优势

(1)现象：顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制。

(2)原因

①生长素的运输方向A→B(用图中字母表示)，A处生长素浓度低→促

进生长，②B处生长素浓度高→抑制生长。

(3)解除措施：摘除顶芽。

(4)应用：棉花打顶。

4.生产应用

人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。

“探究”)

二、生长素生理作用在实践中的应用(阅读教材P51

－52

1.实验中的自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根数量。

2.生长素类似物处理插条的方法有

(1)浸泡法：把插条基部浸泡在配制好的溶液中(深约3 cm)，处理几小时至一天。

(2)沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5 s)，深约1.5__cm即可。

3.在科学研究中进行预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。

4.本实验需要设置1个生长素类似物浓度为0的空白对照组以及若干个(一般为3个以上的奇数个)等浓度梯度(有时为等指数梯度)的相互对照组。

|自查自纠|

1.生长素促进生长是通过促进细胞分裂实现的()

2.生长素的作用效果受植物的种类、器官种类和生长素浓度等因素影响()

3.由于重力对根和茎的生长素运输影响不同，所以二者的生长方向不同()

4.在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，不需要做预实验()

5.选择插条时需带有一定的芽或叶()

[答案] 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√

|图解图说|

★顶端优势及其解除。

★顶端优势表现比较明显的杉树。

利用多倍体育种得到的无子西瓜和用生长素类似物处理得到的无子西瓜是否属于同一类变异？

提示：不是，利用多倍体育种方式得到的无子西瓜属于可遗传的变异，利用生长素处理得到的无子西瓜属于不可遗传的变异。

探究点一判断不同器官对生长素的敏感度

甲图表示的是不同器官对生长素的敏感度，乙图表示的是同一器官在不同生长素浓度下的作用。请据图思考下列问题：

甲

(1)根据甲图中的曲线分析三种器官对生长素的敏感度的高低。

提示：根＞芽＞茎。

(2)生长素的两重性可简单地理解成“低浓度促进、高浓度抑制”，这里的“高浓度”和“低浓度”的界限指的是甲图中哪几个点对应的生长素浓度？

提示：对根、芽和茎而言，“高浓度”和“低浓度”的界限分别是A′、B′和C′对应的生长素浓度。

(3)A→A′的含义是不是随着生长素浓度的增大，对根的抑制作用逐渐增强？

提示：不是，A→A′的含义是随着生长素浓度的增大，对根的促进作用逐渐减弱。

(4)根据乙图回答下列问题：

乙

①若曲线表示植物的幼苗，其出现向光性时，且测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围是多少？

提示：大于m小于M。

②若曲线表示植物的茎，在植物水平放置，表现出茎的背地性时，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围是多少？

提示：大于0小于m。

③若曲线表示植物的根，在植物水平放置，表现出根的向地性时，且测得其根的远地侧生长素浓度为m，则近地侧浓度范围是多少？

提示：大于i。

【典例1】如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是()

A.生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B. A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度

C.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素浓度敏感性差

D.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，却抑制根的生长

尝试解答________

[解析]题图中生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A正确；从题图中可以看出不同器官对生长素的敏感度：根>芽>茎，A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度，B 正确；从题图中看不出幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素浓度敏感性差，C错误；题图中D点对茎和芽的作用是促进生长，对根却是抑制生长，D正确。

[答案] C

【跟踪训练】

1.如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是()

A.体现低浓度生长素的促进作用的是AC段

B.体现高浓度生长素的抑制作用的是CF段

C.若茎向光侧的生长素浓度为B点浓度，则背光侧的生长素浓度在B～D之间

D.若根生长的最适浓度为C点浓度，则芽生长的最适浓度可能为B点浓度

[解析]AC段和CE段都代表低浓度生长素的促进作用，A错误；只有EF段代表高浓度生长素的抑制作用，B错误；茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，且其促进作用也大于向光侧，故若向光侧生长素浓度为B点浓度，则背光侧的生长素浓度在B～D之间，C正确；与芽相比，根对生长素较敏感，若根生长的最适浓度为C点浓度，则芽生长的最适浓度应大于C点的浓度，D错误。

[答案] C

探究点二生长素的两重性实例分析

1.顶端优势

(1)图中的顶芽和A、B、C三个侧芽相比，生长素浓度高低如何？为什么侧芽受到抑制而顶芽受到促进？

提示：顶芽产生的生长素运输至侧芽处，所以三个侧芽处的生长素浓度高于顶芽，又因为芽对生长素相对较敏感，所以高浓度的生长素对侧芽有抑制作用，而低浓度的生长素，对顶芽有促进作用。

(2)如何处理才能解除顶端优势？

提示：去掉顶芽。

2.根的向地性