七年级生物上册第三单元A卷
七年级生物上册第三单元测试卷(含答案)
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七年级生物上册第三单元测试卷(含答案)一、选择题(共72分)1.下列关于海带的叙述中,不正确的是A.可食用部分是它的叶B.靠孢子繁殖后代,属于孢子植物C.经常食用,可预防大脖子病D.它生活在海水中2.关于裸子植物的叙述错误的是:()A、种子外面没有果皮包被B、胚珠外面没有子房壁包被C、多数能形成果实D、受精作用离开水3.同学们在秋游中发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于()A.苔藓植物 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物4.双受精是下列哪一类植物所特有的: ( )A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.被子植物5.植被覆盖率高的地方,气候条件往往较好,如降雨量较多,夏天也较凉爽.这主要是利用植物的何种生理作用()A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用6.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图所示,用弹簧秤测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛.其重减少的主要原因是( )A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用7.我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,水向高处移动的动力来自 ( )A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D蒸腾作用8.关于植物蒸腾作用的叙述,不正确的一项是()A、促进水分的吸收和运输B、促进无机盐的吸收和运输C、降低植物体的温度D、参与生物圈的水循环9.下列物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是()A、二氧化碳B、水蒸气C、无机盐D、氧10.经研究发现,同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多,其主要原因是()A、晚上植物不进行光合作用B、晚上植物的蒸腾作用降低C、晚上植物的呼吸作用加强,产生的水多D、晚上植物的蒸腾作用停止11.温带地区,大部分树木的叶片在冬季会脱落.落叶的主要意义是()A、使植物的呼吸作用加强B、使植物的蒸腾作用加强C、使植物的吸收和运输能力加强D、减少植物的蒸腾作用12.叶片中不能进行光合作用的细胞是: ( )A.保卫细胞 B.无色素的表皮细胞C.栅栏组织细胞 D.海绵组织细胞13.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多的气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多.由此可以说明A.叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面的光合作用比正面强C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少14.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是: ( )①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化A、①③②⑤④⑥B、③①②④⑤⑥C、③①②⑤④⑥D、①②③④⑤⑥15.在光合作用的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片A.将淀粉运走耗尽 B.合成淀粉 C.产生二氧化碳 D.产生氧气16.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸对叶片进行遮光,经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是 ( )A.被遮光的部分 B.见光的部分C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝17.某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位里棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色.以上实验能够证明光合作用需要A、水和二氧化碳B、叶绿素和阳光C、水和阳光D、水和叶绿素18.“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片,在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的()A、液泡B、细胞核C、线粒体D、叶绿体19.在同一块地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的.该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……()A.水分B.光C.无机盐D.空气20.养金鱼时,常常在鱼缸内放置一些新鲜水草,这些水草的主要作用是()A.增加鱼缸内的养料 B.增加鱼缸内的二氧化碳C.增加鱼缸内的氧气 D.美化金鱼的生活环境21.小麦中的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的A.吸收作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用22.A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客,李爷爷兴致勃勃的告诉他们,今年又是大丰收.种的萝卜、藕最大的重约5千克,冬瓜最重的二十几千克,四位同学就此发表了各自的意见,请你判断出正确的结论 ( )A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水,而藕则是水和无机盐B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C.萝卜原材料是水和无机盐,藕是水和泥池中的营养物质,而冬瓜则是二氧化碳和水D.萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成,其次是二氧化碳23.下列关于光合作用的各项说明中,不正确的是:A.表示式:二氧化碳+水有机物(贮存着能量)+氧B.能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量C.产物利用:只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源D.意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡24.在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜,在同一部位摘取相同的三片叶子,用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后,用碘处理,结果是()A、早晨摘取的蓝色最深B、傍晚摘取的蓝色最深C、深夜摘取的蓝色最深D、一样深25.某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中.请根据你学过的知识,判断哪个瓶中生物的生存时间最长[ ]B26.A 、AB 、BC 、C D、D27.“小草依依,踏之何忍.”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( ) A.植物缺少无机盐,影响生长 B.植物缺少水,影响光合作用C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响蒸腾作用28.关于植物呼吸作用的叙述正确的是: ( )A.吸收氧,放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳,放出氧C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,储存能量29.图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置,图中a为红墨水珠,b中装有NaOH溶液.随动物呼吸的进行,试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是A、向左移动B、向右移动C、先向右再向左移动D、先向左再向右移动30.在阳光下检测植物的呼吸作用,效果不明显,其原因是()A.呼吸作用停止 B.呼吸作用渐弱C.光合作用停止 D.光合作用较强31.右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图.为使实验获得好的效果,实验中选用的塑料袋颜色最好是A.白色B.黑色 C.红色 D.无色32.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来,可以大大延长水果的贮藏时间.保鲜袋的主要作用是( )A.保持袋内适宜的温度B.减少水果的水分散失C.抑制水果的呼吸作用 D.减少水果的表面损伤33.下列有关光合作用和呼吸作用的比较,叙述不正确的一项是光合作用呼吸作用A 只在含叶绿体的细胞内进行任何细胞都能进行B 吸收二氧化碳,放出氧气吸收氧气,放出二氧化碳C 制造有机物,储存能量分解有机物,释放能量D 光照下才能进行有光无光都能进行34色植物能通过()A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气B.光合作用吸收氧气和二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳35.如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是()A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.甲烷气体36.假若“绿叶在光下制造淀粉”实验中,两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上,而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定,则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比()A.一样大B.大于黑纸片的面积C.小于黑纸片的面积D.无法确定二、非选择题(共67分)37.(2分)我国的古典诗词,不仅隽永典雅,而且寓意深远,常包含一定的生物科学道理.试分析下列诗句:(1)“日出山花红胜火,春来江水绿如蓝.”春天江水变绿的原因是 .(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”影响山寺桃花晚开的主要因素是 . 38.(5分)(1)呼吸作用释放的能量用于各项生命活动,如细胞分裂、和有机物的运输等;(2)在水涝地中,植物受危害的原因是根的作用受到抑制.在盐碱地中不利植物生长,原因是 .新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心,这是因为,所以,新鲜果蔬常要贮藏.39.(1分)科学家研究发现用“汽水”浇灌植物能促进植物生长,原因是“汽水”能加强 .40.(5分)右图是叶片结构示意图,据图回答:(1)写出图中序号所示结构名称:②⑥(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从[]处进入叶内,所需水分通过图中[]所示部分运输而来.(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中[②]所示部分含有较多的 .41.今有一实验, 步骤如下: (每空1分,共5分)①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到:没有遮光的部分变成__________.(1)步骤①的作用:______________________________________________________(2))这个实验说了:___________________________________________________.42.(每空1分,共5分)农业生产中,在保证水、肥等得条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积地产量.下图(一)示叶片在阳光下进行的一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题:①②③④⑴若A表示二氧化碳,则C表示,此时,物质B是通过运输到其他器官的;若C表示水蒸气,此时图(一)表示叶片正进行 .⑵叶面积指数为时,对农作物的增产最有利.⑶通过对图(二)曲线的分析,你得出的结论是 .43.(9分)下图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:①②③④(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①②.(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指物质是 .(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有种,夜晚进行的有种.44.(7分)请根据植物学的相关知识,回答下列问题:(1)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是;银杏与杏树的主要区别是 .(2)被子植物是植物界最高等的类群,具有六大器官.但它们不是各自孤立的,从结构上看,依赖于细胞间的______________和由输导组织参与构成的______________,使植物体成为一个统一的整体.(3)右图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是_______ .植物在a点可以进行的生理活动有 .如果白天光照强度长期维持在b点,该植物能不能正常生长? ______.45.关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收,是我们应尽的义务.请你帮助农民解决下列各问题:(5分)(1)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是:_______________________ ______________________________.(2)种植农作物时,为让阳光尽量多地照射到农作物,利于提高产量,应该_____________ __________________________.(3)移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高成活率,应该____________________ _________________________________________________.46.(5分)根据下面的资料,请运用所学的知识分析:十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.(1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?.(3)柳树吸收的水分中,一部分作为合成有机物,而绝大部分则通过散失到空气中.水分散失到空气中对植物体本身的意义是 .47.试一试,你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗?(4分)如移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是降低植物的_ ;同时,植株根部总是带土移栽,这主要是为了保护根毛,保证移栽后植株对______和无机盐的正常吸收,防止移栽后植物萎蔫;大棚内栽种作物,在增加光照的同时,增加二氧化碳浓度,其目的是提高植物的_______ ,促进有机物的合成;农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是根的_________受到抑制.因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝.48.某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案:(6分)(1成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有_______个.(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:①环境条件的设计:甲组_______ ,乙组_______.②实验材料选择:____________________________.(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株_________ ,乙组植株___________.49.(4分)下面式子表示绿色植物光和所用的过程,根据光合作用的有关知识回答下列问题:二氧化碳+水光能a有机物(储存能量)+ b⑴上面式子中 a表示,b表示 .⑵绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明是光合作用不可缺少的条件.⑶为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是 .50.材料分析(4分)下面是植物呼吸时放出二氧化碳的实验,请回答有关问题:把萌发的小麦种子包入纱布袋中,用线扎紧袋口,纱布袋挂在盛有澄清石灰水的广口瓶内,纱布袋不能碰到石灰水,塞上瓶塞,把瓶移到温暖处,1——2后观察石灰水的变化,如果石灰水变混浊了,证明种. 子呼吸产生了二氧化碳.请你思考一下,这个实验是否一定要在黑暗的环境中完成? .你认为用这个实验能证明“植物呼吸时放出二氧化碳”这个假设吗?若不能,说明原因.答案与提示一、选择题(每小题2分,共72分)二、简答题(共67分)37. (1)水温升高,藻类植物大量繁殖(2)温度38 .(1)无机盐的吸收(2)呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗有机物低温39.光合作用40.(1)栅栏组织;气孔 (2)⑥;③ (3)叶绿体41.(每空1分,共5分)绿、黄白(各1分); 蓝色(1分)(1)使叶片内从前产生的淀粉运走、耗尽(1分);(2)光合作用制造有机物(淀粉)(1分).42.(每空1分,共5分)⑴氧气筛管蒸腾作用⑵40 ⑶有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)43. (1)二氧化碳氧气水有机物 (2)氧气二氧化碳(3)水(或者水蒸汽) (4)3 244.(共7分)(1)孢子繁殖,不能形成种子银杏不能形成果实,只能形成种子(其他合理答案,也可得分)(2)胞间连丝维管束 3) A 呼吸作用(或呼吸作用、蒸腾作用)不能 45. (1)人工辅助授粉(2合理密植)(3)根部尽量多带土,以保护幼根和根毛或去除部分叶片,减少蒸腾作用46. (1)土壤中的无机盐被柳树吸收(2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)(3)光合作用的原料蒸腾作用降低植物体的温度,促进水分和无机盐的运输47.蒸腾作用水(水份)光合呼吸(每空1分,共4分)48.(1)三(或3)(2)①甲:阴暗、适宜的温度乙:光照充足、适宜的温度②同样材料(同样多株韭苗或同样多株蒜苗)(3)甲:变黄乙:变绿(每空1分,共6分)或:(2)①甲:光照充足、适宜的温度乙:阴暗、适宜的温度(3)甲:变绿乙:变黄49.⑴叶绿体氧气⑵光⑶合理密植50.不是不能证明.因为缺乏对照实验,应另用一包煮熟的种子做同样的实验.。
人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)
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精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!第三单元测试题一、选择题(每小题2分,共38分)1.如图4-Z-1中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列图4-Z-1描述正确的是( )A.E可表示有茎叶分化B.F可表示有输导组织C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖2.下列说法正确的是( )A.鱼缸里的水如果长期不换会变绿,是因为水中有大量苔藓植物生长B.被子植物是高等植物,是大气中氧气的主要来源C.银杏的种子外面有果皮包被着D.苔藓植物密集的植株间隙能蓄积大量的水分,所以对水土保持有一定的作用3.银杏和法桐是常见绿化树种,这两种植物的最大区别是( )A.有无输导组织B.种子外有无果皮包被C.能否产生种子D.能否进行有性生殖4.我们生活中常吃的豆腐和玉米粥中的营养物质主要来自( )①种皮②胚芽③子叶④胚乳A.①②B.③④C.①④D.②③5.探究根的生长时,如图4-Z-2所示对根尖等距离划细线,一段时间后你会发现,细线间距离最大的是( )图4-Z-2A.①B.②C.③D.④6.植物主要靠根从土壤中吸收水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是( )A.叶片表皮的气孔B.根尖的成熟区C.根、茎、叶内的导管D.根、茎、叶内的筛管7.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在蒸馏水和土壤浸出液中培养,结果如图4-Z-3所示。
下列说法正确的是( )图4-Z-3A.实验变量是水分的多少B.实验应在黑暗处进行C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐D.实验说明植物生长需要量最大的是氮、磷、钾等无机盐8.做“茎输导水分和无机盐”的实验时,应选用带叶的枝条,才能观察到红墨水在导管内的运输情况,这是因为( )A.叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B.蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力C.叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力D.茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的9.大樱桃以其艳丽的外观、独特的风味深受人们喜爱。
人教版七年级上册生物第三单元测试卷word版有答案完整版
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人教版七年级上册生物第三单元测试卷w o r d版有答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】七年级生物学上册第三单元测试卷时间:45分钟总分:100分一、选择题。
(每题2分,共40分)1.下列植物中,属于种子植物的是 ( )A.大豆 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.水绵2.下列食用部分属于果实的是 ( )A.松子 B.马铃薯 C.萝卜 D.桃子3.菜豆种子和玉米种子的胚是由哪些部分组成的? ( )A.胚芽、胚乳、子叶、胚根 B.胚芽、胚轴、胚根、子叶C.胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D.胚芽、胚轴、胚乳、子叶4.生物圈中有四大植物类群,在陆生植物中占绝对优势的类群是 ( ) A.苔藓植物 B.种子植物C.藻类植物 D.蕨类植物5.下列植物中,由于没有真正的根,叶既能进行光合作用,又能吸收水分的是( )A.水绵 B.葫芦藓 C.蕨 D.小麦6.下列种子中可能萌发的是 ( )A.干瘪的种子 B.正在休眠的种子C.子叶被咬掉一小块的菜豆种子 D.因储存时间长而死亡的种子7.移栽植物幼苗时应注意尽量 ( )A.带土移栽 B.除去多余的侧根C.不带原土,剪去老根 D.剪去叶片8.绿色开花植物开花之后,必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子( )A.开花和传粉 B.传粉和受精C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉9.菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是 ( )①胚轴伸长,子叶出土②胚根伸长,突破种皮,发育成根③子叶枯萎,幼苗独立生活④种子吸水,营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶A.④②⑤①③ B.④①②⑤③C.④②⑤③① D.④②①⑤③10.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是 ( )A.水分不足 B.传粉不足 C.光照不足 D.营养不足11.在制作叶片临时装片时,正确的切片方法是 ( )A.迅速地一次切割 B.缓慢地切割C.缓慢地来回切割 D.迅速地来回切割12.热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是 ( )A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸腾作用 D.生长作用13.根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是 ( )①土壤溶液②导管③根毛细胞④根表皮以内的层层细胞A.①→②→③→④ B.①→③→④→②C.①→③→②→④ D.①→②→④→③14.植物的生长、吸收等生命活动所需的动力,来自下列哪一生理活动?( )A.呼吸作用 B.光合作用 C.输导作用 D.吸收作用15.将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是 ( )A.将绿叶中的有机物清除干净 B.使绿叶将淀粉消耗运走C.以免留有叶绿素、水和二氧化碳 D.为了使实验的效果更明显16.既是光合作用的产物,又相当于呼吸作用的原料的一组物质是 ( ) A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.水和氧气D.水17.“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了 ( )A.光合作用需要光才能进行,并释放氧气B.光合作用的条件之一是光,产物有淀粉C.光合作用的产物是淀粉和氧气D.光合作用有光无光都可以进行18.在生态系统的碳一氧平衡中,能使二氧化碳进入体内,又能将其释放到大气中去的是 ( )A.分解者B.植食动物 C.绿色植物 D.肉食动物19.若想提高温室中蔬菜的产量,可采取下列哪些措施? ( )①增加二氧化碳的浓度②增加氧气的浓度③适当延长光照时间④提高温度⑤人工形成昼夜温差较大的条件⑥多施化肥A.①③④ B.②③④⑤ C.②⑤⑥ D.①③⑤20.植被类型为落叶阔叶林的特点应为 ( )A.四季分明,夏季炎热多雨,植物主要为冬季完全落叶的阔叶树B.分布在气候炎热、湿润的地区,植物主要以常绿阔叶树为主C.全年高温多雨,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植物都很高大D.组成植物大多为适应半干旱气候的草本植物二、非选择题。
人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)
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人教版七年级生物上册第三单元测试题一、单选题(共18题;共36分)1.花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要( )A. 充足的空气B. 适宜的温度C. 适量的水分D. 一定的光照2.小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗,是因为它们的茎内没有()A. 树皮B. 木质部C. 形成层D. 韧皮部3.正常情况下,一只西瓜里面的种子数取决于()A. 一棵植株上有多少雌花B. 一朵花里面有多少雌蕊C. 一个子房里有多少胚珠D. 一个花药中有多少精子4.玉米种子和菜豆种子都有()A. 种皮和胚乳B. 种皮、胚和胚乳C. 胚和胚乳D. 种皮和胚5.木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟。
木材中贮存的能量是:A. 太阳光能B. 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量C. 电灯光能D. 呼吸作用分解有机物时释放的能量6.植物体内的有机物中的能量主要来自()A. 电能B. 阳光C. 水分D. 食物7.环剥树皮后,不久切口的上方会形成节瘤,这说明运输有机物的部位是A. 韧皮部里的导管B. 韧皮部里的筛管C. 木质部的导管D. 木质部里的筛管8.苹果树与松树相比,最根本的区别在于( )A. 苹果树为灌木,松树为乔木B. 苹果树的叶为卵圆形,松树为针形C. 苹果树的根、茎、叶不发达,松树的根、茎、叶发达D. 苹果种子不裸露,有果皮包被,而松树种子是裸露的9.在做“探究光合作用的产物”这一实验时,先将天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是( )A. 储备养料,准备进行光合作用B. 使叶片中的淀粉贮存起来C. 降低温度D. 运走叶片中原有的淀粉等有机物10.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要是因为该环境()A. 能使呼吸作用旺盛B. 能使呼吸作用减弱C. 能够调节光合作用强度D. 使细菌等微生物不能生存11.下列关于抽样检测某袋种子的发芽率的做法,你认同的是( )A. 选用三五粒种子即可B. 尽量挑选个大的种子C. 随机抽取少量种子作样本,设置重复组,取平均值作测定结果D. 整袋种子都用上12.在夏季晴朗的一天,分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶,然后脱色;滴加碘酒,蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片( )A. 深夜B. 清晨C. 傍晚D. 三个时间相同13.下列日常现象中,与呼吸作用无关的是( )A. B. C. D.14.用蕨类植物做的盆景宜放在背阴处,且要经常洒水,是因为其( )A. 不开花B. 只有根、叶、茎C. 适应在阴湿环境中生长D. 无果实和种子15.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是( )A. 不能开花.结果B. 生殖离不开水C. 体内无输导组织D. 没有根、茎、叶分化16.孢子是植物的( )A. 生殖细胞B. 一种种子C. 一种器官D. 植物的幼体17.要检测植物的光合作用强度,最方便的方法是检测( )A. 氧气的释放量B. 二氧化碳的释放量C. 有机物的形成量D. 水的消耗量18.为探究“大豆种子萌发与光照的关系”,小明同学设计了如下表所示的实验方案.这个方案中需要进行修改的一项是( )组别种子数量(粒)温度(℃)光照空气水分①5020无光通风适量②5020有光通风少量A. 水分B. 空气C. 光照D. 温度二、填空题(共7题;共34分)19.根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是________区。
七年级上册生物第三单元试卷及答案
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七年级上册生物第三单元试卷及答案一.选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分.)1.(2011·山东济宁)右图所示是银杏树上结的"白果",对白果的描述正确的是( )A.白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落B.白果是银杏的种子,没有果皮包被C.白果是银杏的种子,没有果皮和种皮包被D.白果是银杏的种子,没有种皮包被2.(2013 福州)具有结构简单,无根.茎.叶分化特征的植物类群是( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物3.右图是花生的果实,据此可判断花生属于( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4.下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中?( )A.葫芦藓B.松树C.地钱D.蕨5.藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是( )A.能为鱼类提供饵料B.海带.紫菜可食用C.琼脂可药用D.藻类呼吸会消耗大量氧气,使大气中氧气含量降低6.下列有关藻类植物的描述中,正确的是( )A.藻类植物有多细胞的,也有单细胞的B.海生藻类植物不能进行光合作用C.藻类植物都是没有根.茎.叶分化的多细胞植物D.藻类植物都生活在海洋中7."苔痕上阶绿,草色入帘青",作者刘禹锡描写了"陋室"环境的恬静.雅致.苔,属于苔藓植物.下列关于苔藓植物的描述,正确的是( )A.仅出现叶的分化B.茎结构简单,但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉,但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖,属于孢子植物8.莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物.下列有关蕨类植物的描述,你不认同的是()A.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中B.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物C.蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织D.蕨类植物用孢子繁殖9.小英很喜欢吃奶奶家的板栗.甜玉米.蕨菜和银杏,她想把这些植物的种子带回家去种.她不可能得到下列哪种植物的种子?( )A.板栗B.甜玉米C.蕨菜D.银杏10.在植物界,种类最多.分布最广的一类植物是( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物11.藻类.苔藓.蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是( )A.藻类.苔藓.蕨类植物无叶B.藻类.苔藓.蕨类植物无茎.叶C.藻类.苔藓.蕨类植物无根.茎.叶D.藻类.苔藓.蕨类植物无种子,用孢子繁殖后代12.当你走进温暖多雨的地区,也许会踩上一块毛茸茸的绿毯,这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入,它是谁?它有什么用途?( )A.藻类植物,制造氧气最多的植物B.苔藓植物,监测空气的指示植物C.蕨类植物,美化环境的观赏植物D.裸子植物,绿化环境的主要植物13.(2013 潍坊)下列叙述正确的是( )A.卷柏无种子和果实属蕨类植物B.沂山银杏雌雄异株,果实椭圆形C.被子植物是大气中氧气的主要来源D.苏铁孢子生殖,陆地生活能力强14.下列关于植物类群的叙述,正确的是( )A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎.叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活C.银杏是裸子植物,其果实是"银杏",又称白果D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因15.有许多形态优美的蕨类植物可以盆栽用于观赏.这些盆栽蕨类应放在( )A.室外阳光充足处B.室内光线阴暗处C.室内光线明亮处D.暗室内16. "银耳莲子羹"是一种保健食品,其中莲子的可食部分主要是( )A.子叶B.果肉C.胚乳D.种皮17.(2011·山东泰安)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是( )A.都有胚B.都有胚乳C.都有一片子叶D.都有两片子叶18.下列靠孢子繁殖的一组植物是( )A.银杏.小麦.葫芦藓B.满江红.肾蕨C.苏铁.小麦D.牡丹.菊花19.下列哪一组说法是正确的?( )①玉米种子的胚由胚芽.胚轴.胚根.子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝④红豆杉.毛白杨.苏铁的种子外都没有果皮包被A.①②B.②③C.③④D.②④20.用超市里专用的饺子面粉包成的饺子,吃起来特别有"筋道",这是因为这种面粉里"面筋"的含量高."面筋"是种子成分中的( )A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.无机盐21.在下列植物中,全部属于裸子植物的一组是( )①卷柏②侧柏③银杏④刺槐⑤苏铁⑥梧桐⑦云杉⑧贯众⑨珙桐A.①②③⑦B.②③⑤⑦C.②③⑦⑨D.①③⑤⑧22.葫芦藓吸收水和无机盐的结构是( )A.假根B.茎C.叶D.整个植物体23.(2013东营)黄河口水稻.西宋蜜桃.新户冬枣.渤海湾紫菜都是我们东营的知名品牌.关于图中4种植物共同点(阴影部分)的叙述,正确的是( )A.都用种子繁殖B.都含有叶绿素C.都有根茎叶分化D.都是高等植物24.藻类没有根.叶.茎,但仍属于植物,是因为( )①藻类植物的细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体,呈绿色③营养方式是自养④都生活在水中⑤都由细胞构成A.①②③B.②③④C.①③⑤D.③④⑤25.(2011·山东枣庄)枣庄的"市树"——枣树属于( )A.裸子植物B.被子植物C.藻类植物D.蕨类植物二.非选择题(本大题共6小题,共50分.)26.(5分)判断题.(1)藻类植物有单细胞的,也有多细胞的,都没有根.茎. 叶的分化. ( )(2)孢子不经过受精作用即可直接发育成新个体. ( )(3)海带有根.茎.叶的分化,所以它不是藻类植物. ( )(4)被子植物的种子比裸子植物的种子得到了更好的保护. ()(5)孢子的生命力比种子的生命力强. ( )27.(4分)将四种植物类群与代表植物连线.A.藻类植物 a.枇杷B.蕨类植物 b.银杏C.裸子植物 c.海带D.被子植物 d.肾蕨28.(9分)右图中图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株,据图回答问题.(1)图甲中(填字母)只起固定作用,图乙中(填字母)除起固定作用外,还吸收水分和无机盐.(2)图甲中能吸收水分和无机盐的结构主要是(填字母),能进行光合作用的主要结构是 (填字母).(3)图乙中A.B.C中都有组织,能运输 .和.而图甲中的A′.B′.C′中无此结构.(4)由此可见, 图中的植株长得比较高大.29.(10分)下图所示是常见的几种植物,请据图回答问题.(1)在以上植物中,属于种子植物的是;可以用孢子繁殖后代的植物是;可以作为监测空气污染程度的指示植物是 .(2)油松与向日葵相比,其不同点主要是 .(3)对它们进行分类时,应主要考虑植物的哪些特征? .30.(6分)地球上现存的植物已知的大约有30万种,除了最常见的种子植物以外,还有许多不开花的植物,这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界.(1)大都生活在水中,没有根.茎.叶分化的植物类群是植物;植株矮小,根非常简单,称为假根,茎和叶中没有输导组织的植物类群是植物;蕨类植物的主要特点是具有根.茎.叶,体内有输导组织.这三大类群植物的生殖特点是不产生种子,属于生殖.(2)种子植物分为和,其中前者又称为绿色开花植物.种子植物具有了根.茎.叶的分化,能产生,所以种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境.31.(16分)下图为菜豆种子和玉米种子的结构图,据图回答问题.(1)填写图中各部分名称:①,②,③,④,⑤ .(2)为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[ ],为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[ ] .(3)我们常说的玉米种子实际上是植物的 .(4)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和 ,而且胚都由. . .组成.不同点是菜豆种子的子叶有片,而玉米种子的子叶有片,玉米种子中有,而菜豆种子中没有.玉米种子的营养物质贮藏在中,菜豆种子的营养物质贮藏在中.检测题参考答案1.B 解析:银杏是祼子植物,种子是祼露的,外面无果皮包被.2.A解析:藻类植物结构简单,没有根.茎.叶的分化,多数生活在水中.蕨类植物有根.茎.叶的分化,大多数蕨类植物生活在比较阴湿的地方.裸子植物和被子植物都属于种子植物,根.茎.叶发达,能够适应干旱的陆地生活.3.D解析:题目中明确提出是"果实",图片中详细展示了种子.果皮等结构,说明花生属于被子植物.A.B项不产生种子,C项种子裸露,外面没有果皮包被.4.B解析:葫芦藓.地钱是苔藓植物,蕨是蕨类植物,它们都是以孢子繁殖的,生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中;松树是裸子植物,以种子繁殖,生殖过程脱离了水的限制,能更适应陆地的干旱生活.5.D解析:藻类植物释放氧气,可以满足水中生物呼吸的需要,还可以扩散到大气中,补充大气圈中的氧气;藻类植物通过光合作用制造有机物,给水中的植食性动物提供食物;海带.紫菜等藻类植物可以供人类食用;从藻类植物中提取出来的碘.褐藻胶和琼脂等,可以供工业和医药上使用.6.A解析:藻类植物一般生活在水中,也有生活在潮湿的陆地上,有单细胞的,也有多细胞的,结构比较简单,没有根.茎.叶的分化;藻类植物细胞中都含叶绿素,都能进行光合作用.7.D解析:苔藓植物一般具有茎和叶的分化;茎.叶中没有输导组织;叶片薄,只由一层细胞构成,没有叶脉.8.B解析:此题考查蕨类植物的形态结构和生活环境.蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地,有根.茎.叶,并且分化出了运输水分和养料的输导组织,所以生长得很高大.蕨类植物用孢子繁殖后代.9.C解析:板栗.甜玉米.银杏属于种子植物,能够产生种子;而蕨菜属于蕨类植物,靠孢子繁殖.10.D11.D解析:自然界中的绿色植物可分为藻类.苔藓.蕨类和种子植物,藻类.苔藓和蕨类植物一样,它们不结种子,利用孢子繁殖,种子植物用种子繁殖.12.B解析:苔藓植物的叶片只由一层细胞组成,叶中没有叶脉,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,威胁它的生存.所以,人们把苔藓当做监测空气污染程度的指示植物.13.A解析:绿色植物可以分成四大类群:藻类植物.苔藓植物.蕨类植物和种子植物,种子植物又包括裸子植物和被子植物.藻类植物.苔藓植物和蕨类植物均为孢子植物,没有种子和果实,利用孢子进行繁殖,卷柏属于蕨类植物,A项正确;银杏属于裸子植物,种子外面没有果皮包被,没有果实,B项错误;藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的95% ,C项错误;苏铁属于裸子植物,利用种子进行繁殖,D项错误.14.D解析:藻类植物结构简单,没有根.茎.叶的分化,A选项错误;墙藓属于苔藓植物,有类似茎和叶的分化,茎中没有导管,叶中也没有叶脉,有假根,假根主要起固着植物体的作用,大多成片地生长在阴湿的墙壁上,B选项错误;银杏是裸子植物,裸子植物只有种子,没有果实,"银杏"是种子,C选项错误.15.B解析:蕨类植物利用孢子繁殖,其繁殖还没有脱离水的限制,所以蕨类植物适于生活在阴暗潮湿的环境中,应放在室内光线阴暗处.16.A解析:莲是双子叶植物,其种子有两片子叶.我们所吃的莲子是莲的种子,主要的食用部分是子叶.17.A解析:菜豆是双子叶植物,其种子具有种皮.胚两部分,胚包括胚芽.胚轴.胚根和两片子叶四部分;玉米是单子叶植物,其种子具有种皮.胚和胚乳三部分,胚具有胚芽.胚轴.胚根和一片子叶.18.B解析:藻类.苔藓.蕨类植物没有种子,靠孢子繁殖后代.选项中,银杏.小麦.牡丹.菊花是种子植物,用种子繁殖;葫芦藓是苔藓植物,满江红.肾蕨是蕨类植物,用孢子繁殖.19.A解析:玉米种子的胚由胚芽.胚轴.胚根.子叶四个部分组成,①正确;胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体,②正确;在玉米种子的纵切面滴碘液,只有胚乳变蓝,③错误;毛白杨是被子植物,种子外有果皮包被,红豆杉和苏铁是裸子植物,种子外没有果皮包被,④错误.20.B解析:面筋是小麦粉中所特有的一种胶体混合蛋白质.将面粉加入适量水.少许食盐,搅匀,揉成面团,然后用清水反复搓洗,把面团中的淀粉和其他杂质全部洗掉,剩下的即是面筋.21.B解析:裸子植物是指种子裸露,没有果皮包被的植物.卷柏.贯众属于蕨类植物,不能形成种子;刺槐.梧桐.珙桐的种子有果皮包被,属于被子植物;侧柏.银杏.苏铁.云杉的种子没有果皮包被,属于裸子植物.22.D 解析:苔藓植物没有输导组织,假根只起固定植物体的作用.23.B解析:紫菜属于藻类植物,无根.茎.叶的分化,能产生孢子进行生殖,体内有叶绿素,能进行光合作用,为低等植物;冬枣.水稻和蜜桃属于被子植物,有根.茎.叶.花.果实.种子六大器官,靠种子来繁殖后代,属于高等植物.所以,4种植物的共同点是体内有叶绿素,能进行光合作用.24.A解析:藻类植物虽然没有根.茎.叶的分化,但是其细胞都具有细胞壁,细胞内一般都含有叶绿体,能自己制造有机物,其营养方式都为自养.25.B解析:生物圈中的绿色植物根据其形态结构特点可分为藻类.苔藓.蕨类和种子植物,种子植物又根据种子外有无果皮包被,分为裸子植物和被子植物.枣树的果实外面有果皮,种子位于果皮里面,故属于被子植物.26.(1)√解析:藻类植物有的是单细胞的,如蓝藻,也有多细胞的,如褐藻.藻类植物都没有根.茎.叶的分化.(2)√解析:以孢子繁殖的生物,产生的孢子成熟以后,散落到温暖潮湿的地方,就可以萌发和生长,成为一个新个体.(3)× 解析:海带是藻类植物,没有根.茎.叶的分化.(4)√解析:被子植物的种子外有果皮包被,果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬,以及外界环境中其他不利因素的危害.因此,被子植物的种子可以得到更好的保护.(5)×解析:种子的种皮使胚得到保护,子叶或胚乳里含有丰富的营养物质.因此种子的生命力比蕨类植物和苔藓植物产生的孢子强得多,寿命也比孢子长.孢子只是一个细胞,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快就会失去生命力.种子则不同,在比较干旱的地方也能萌发,如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到气候适宜时再萌发.27.见下图.28.(1)C′ C (2)A′ A′ (3)输导水无机盐有机物 (4)乙解析:(1)图甲中葫芦藓是苔藓植物,没有真正的根,只有假根,即C',假根只起固定植株的作用.图乙中蕨是蕨类植物,具有真正的根,即C,蕨类植物的根除具有固定植株的作用外,还可以吸收水分和无机盐.(2)苔藓植物没有真正的根,其全身的各个细胞都能吸收水分和无机盐.地上部分A′的细胞中含叶绿体,是进行光合作用的主要结构.(3)蕨类植物具有根.茎.叶的分化,并且这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织.输导组织能运输水.有机物和无机盐.苔藓植物没有输导组织.(4)与苔藓植物相比,蕨类植物高大得多,结构也复杂得多.29.(1)油松.向日葵.玉米肾蕨.葫芦藓.水绵葫芦藓(2)油松种子外面没有果皮包被(3)根.茎.叶.花.果实和种子的形态结构特征解析:对植物进行分类时,往往依据根.茎.叶.花.果实和种子的形态结构特征,特别是对被子植物进行分类时,主要依据花.果实和种子的形态结构特征,因为这些器官的特征比较稳定.可以用种子繁殖后代的植物属于种子植物,如玉米.向日葵.油松;用孢子繁殖后代的植物属于孢子植物,如藻类.苔藓和蕨类植物.由于油松的种子裸露,种子外面没有果皮包被,所以称为裸子植物,而玉米.向日葵的种子外有果皮包被,称为被子植物. 30.(1)藻类苔藓孢子 (2)被子植物裸子植物种子解析:(1)藻类植物没有根.茎.叶的分化,大都生活在水中;苔藓植物植株矮小,有假根,茎.叶中没有输导组织;蕨类植物具有了根.茎.叶的分化,体内具有输导组织.藻类.苔藓和蕨类植物都不产生种子,利用孢子繁殖,属于孢子植物.(2)种子植物分为被子植物和裸子植物,被子植物又称为绿色开花植物.种子植物具有根.茎.叶的分化,能产生种子,所以种子植物比苔藓植物和蕨类植物更能适应陆地环境. 31.(1)胚根胚轴胚芽子叶种皮 (2)④子叶⑥胚乳 (3)果实(4)种皮胚胚芽胚轴胚根子叶两一胚乳胚乳子叶。
人教版七年级上册生物第三单元测试题(附答案)
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人教版七年级上册生物第三单元测试题(附答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题1.刚播种完种子后,立即下了一场大雨,过后种子出芽率降低,这是由于什么原因?A.地里水分过多,使种子吸水过多B.温度变低,不利于种子萌发C.种子自身问题导致出芽率变低D.土壤缺乏种子萌发所需要的空气2.下列哪项属于叶表皮细胞的特点?A.细胞无色透明,外壁有角质层B.细胞呈半月形,内含叶绿体C.细胞呈正方形,排列紧密D.细胞圆柱状,内有叶绿体3.阳春三月,油菜花开,眼下果实已成熟。
由此推知,油菜属于哪一类植物?A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4.在菜豆种子的结构中,能发育成幼苗的茎和叶是什么?A.胚根B.胚芽C.胚轴D.XXX5.二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首。
有一类植物进行孢子生殖,只有根茎叶的分化,对二氧化硫特别敏感,可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物。
这类植物是什么?A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物6.植物的受精作用通常发生在哪里?A.子房内B.花柱内C.花粉管内D.胚珠内7.现代的煤大多是由古代的什么植物变成的?A、苔藓B、蕨类C、种子植物D、藻类8.我们使用的煤是由古代植物的遗体演变成的,这类植物是什么?A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.被子植物9.煤主要是由下列哪种植物的遗体形成的?A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物10.下列哪项不属于单子叶动植物的主要特征?A.须根系B.网状脉C.花各部分的基数是3D.胚有1片子叶11.有一个描述花生的谜语:麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。
麻屋子、红帐子、白胖子分别指什么?A.果实、种皮、种子B.果皮、种皮、种子C.果皮、种皮、果实D.果皮、种皮、胚12.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是什么?A.体内无输导组织B.植株都特别矮小C.不能开花、结果,靠孢子繁殖D.植株矮小,没有真正的根、茎、叶13.下图实验装置瓶中是萌发的种子,放在温暖的地方,24小时后,燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭。
人教版七年级上册生物第三单元测试卷
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A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 C. 上、下表皮属于上皮组织B. 叶脉属于输导组织 D. 叶肉属于养分组织人教版七年级上册生物第三单元测试卷一、单项选择题〔共 20 题;共 40 分〕1. 同学们学习被子植物相关学问后,理解错误的选项是 〔〕2. 如图是叶芽(枝芽)的纵切构造及其发育示意图,以下有关表达,不正确的选项是〔 〕A. 幼叶发育成叶B. 芽原基发育成芽C. 芽轴发育成叶D. 叶芽发育成枝条3.以下种子能萌发的是〔 〕 A. 枯燥的种子B. 被昆虫咬坏胚的种子C. 干瘪的种子D. 满足环境条件和自身条件的种子4.以下关于叶的构造表达,不正确的选项是〔 〕5. “绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的试验中,将叶片放入盛有酒精的小烧杯,水浴加热的作用是〔 〕6. 比较人体和绿色植物的呼吸作用,正确的选项是〔 〕7. 红豆杉种子暴露、无果皮包被,属于〔〕8. 在一朵桃花中,能发育成果实的构造是〔 〕A. 雄蕊B. 花萼C. 花瓣D. 子房9. 食物链是指肯定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。
有关食物链的表达正确的选项是()A. 都是由藻类、苔藓等低等植物开头的B. 位于食物链第 2 个环节的生物通常是植食性动物C. 食物链遭到破坏不行能危及生态系统的平衡与稳定D. 食物链只表示生物之间的食物关系,与能量流淌无关10. 以下生物特征中,可作为区分蕨类、种子植物的分类特征的是〔〕A. 光照是玉米种子萌发的必要条件 C. 根尖成熟区是吸取水的主要部位B. 种子萌发时胚根先突破种皮 D. 桃花的子房将发育为果实A. 运走耗尽叶片原有的淀粉 C. 检测是否产生淀粉B. 使叶绿素溶解到酒精中 D. 检测是否合成叶绿素A. 人体吸入二氧化碳,绿色植物吸入氧气 C. 都需要吸入二氧化碳B. 人体吸入氧气,绿色植物吸入二氧化碳 D. 都需要吸入氧气A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨类植物D. 苔藓植物A. 是否依靠孢子进展生殖 C. 是否只有细丝状的假根B. 是否具有根、茎、叶 D. 子叶是 1 片还是 2 片11.桃可作为被子植物的代表。
人教版七年级生物上册第三单元测试卷word版含答案
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人教版七年级生物上册第三单元测试卷word版含答案【解析】植物进行光合作用的器官主要是叶片,根部不含叶绿体无法进行尤合作用。
11.下列各物质中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是(A) A.二氧化碳和水B.有机物和氧气C.二氧化碳和氧气D.有机物和水12.光合作用和呼吸作用紧密相关,若右图中甲代表水和二氧化碳,则A. Ⅰ是光合作用,II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳B.Ⅰ是光合作用,II是呼吸作用,乙是有机物和氧气C.Ⅰ是呼吸作用,II是光合作用,乙是水和二氧化碳D.Ⅰ是呼吸作用,II是光合作用,乙是有机物和氧气13. (2019・内江)堆放时间较长的蔬菜会发热,那么与蔬菜细胞产热直接相关的主要作用是(B)A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.运输作用14.农民将丰收的水稻和小麦收获后,人库存入前,都会尽快晒干,其目的是(D)A.降低蒸腾作用,避免能量消耗B.促进光合作用,延长种子寿命C.保证种皮干燥,防止虫类咬蛀D.抑制呼吸作用,降低有机物的消耗15.呼吸作用是生物体的一项重要生理活动,其意义是(C)A.将无机物合成有机物B.将有机物分解为无机物C.为生命活动提供能量D.吸收氧气放出二氧化碳16. (2019・岳阳)如图为光合作用示意图,以下分析正确的是(D)A.X为有机物二氧B. Y为水C.光合作用需要氧气作为原料D.光是光合作用必不可少的条件17. (2019・梧州)关于蒸腾作用的叙述,正确的是A.只有炎热的夏天才会进行B.把体内水分全部散失掉C.晚上比白天强烈 D.能促进植物对水的吸收和运输18. (2019・广安)关于光合作用和呼吸作用说法不正确的是(C)A.光合作用的实质是合成有机物储存能量B.呼吸作用的实质是分解有机物释放能量C.光合作用只能在白天进行,呼吸作用只能在夜晚进行D.光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的场所是线粒体19.下列体现荒漠植被特点的叙述正确的是(D)A.以冬季完全落叶的阔叶树为主B.以松、柏、杉等针叶树为主C.以适应半干旱气候条件的草本植物为主D.植被稀疏,植物种类贫乏20.近年来,国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策,以进一步扩大绿地面积。
七年级生物上册 第3单元第7章自测题A卷 苏教版
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苏教版生物七年级上册第3单元第7章自测题A卷时量60分钟满分100分一.单项选择题(每小题2分,共60分)1.植物能将光能转化为化学能,贮存在植物的有机物中,这一生理过程是()A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用2.下列食物中,食用的是植物茎的是()A.黄瓜 B.藕 C.萝卜 D.土豆3.西瓜的果实中水分充足,在结果期间,西瓜吸收的水分主要用于()A.植物生长 B.蒸腾作用 C.形成果实 D.光合作用4.我国黄河上游水土流失,并导致下游泥沙淤积,其主要原因是()A.森林遭破坏 B.野生动物被捕杀C.气候条件恶劣 D.沙尘暴的影响5.关于蒸腾作用的说法,错误的是()A.可产生向上的拉力,促进水分向上运输B.植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环C.蒸腾作用可降低植物叶面温度,避免阳光灼伤D.蒸腾作用丧失了大量水分,对植物生活不利6.在一个城区植树时,大量选择法国梧桐作为树种的原因可能是()A.抗二氧化硫能力强 B.抗氯气能力强C.树冠大,遮阳效果好 D.以上各项都正确7.下列不属于二氧化碳产生途径的是()A.人和动物的呼吸作用 B.植物的呼吸作用C.植物的光合作用 D.石油、煤的燃烧8.大气圈中氧气的含量约为()A.百分之十二 B.百分之二十一 C.百分之五十 D.百分之八十9.下列各种说法中,正确的是()A.绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中氧含量的稳定B.绿色植物的蒸腾作用消耗了大量的水,不利于水循环C.二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料,二氧化碳越多植物生长会越好,所以空气中二氧化碳浓度的增加是有利的D.大气中氧气和二氧化碳的体积分数分别为21%及0.03%,一旦超过或低于某相应的数值,就表明空气中碳——氧失去平衡10.木材之所以能燃烧,是因为其中含有()A.氧气 B.二氧化碳 C.有机物 D.光能11.下列植物可食用部分不属于营养器官的是()A.甘蔗 B.土豆 C.白菜 D.冬瓜12.切西瓜时会流出许多汁水,这汁水主要来自细胞结构的哪一部分()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡13.我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪一部分加工而成的()我们食用的花生油主要是由花生种子的哪一部分加工而成的()A.种皮 B.胚乳 C.子叶 D.胚芽14.植物吸水的主要器官是()植物进行光合作用的主要器官是()植物进行呼吸作用的主要器官是()A.根 B.茎 C.叶 D.含活细胞的所有器官15.下列关于光合作用的叙述,不正确的是()A.是人和动物的食物来源B.是生物界的能量来源C.放出二氧化碳,吸收氧气,保持氧的平衡D.放出氧气,吸收二氧化碳,保持氧的平衡16.呼吸作用对植物生命活动的意义主要在于()A.吸进氧 B.呼出二氧化碳 C.产生水 D.提供能量17.除哪一项外,其余三项都是植物呼吸作用原理的利用()A.经常翻松田土,有利于农作物根系的呼吸B.早春,如遇到突降寒潮,农民会用水浸没整个秧田(稻谷发芽后长成幼苗的地方)来防寒潮C.粮食种子等要保存在干燥、低温、通风之处D.发生洪涝灾害后,应及时排出浸水,有利于农作物进行呼吸18.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是() A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛19.绿色植物在光下能进行的生命活动是()①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收作用A.① B.①② C.①②③ D.①②③④20.以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是() A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用B.根对无机盐的吸收,不消耗能量C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输D.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”21.为了把2008年北京奥运会办成绿色奥运,北京有关部门对汽车尾气进行检测。
七年级上册生物第三单元测试卷word版有答案
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七年级生物学上册第三单元测试卷时间:45分钟总分:100分一、选择题;每题2分,共40分1.下列植物中,属于种子植物的是A.大豆 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.水绵2.下列食用部分属于果实的是A.松子 B.马铃薯 C.萝卜 D.桃子3.菜豆种子和玉米种子的胚是由哪些部分组成的A.胚芽、胚乳、子叶、胚根 B.胚芽、胚轴、胚根、子叶C.胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D.胚芽、胚轴、胚乳、子叶4.生物圈中有四大植物类群,在陆生植物中占绝对优势的类群是A.苔藓植物 B.种子植物C.藻类植物 D.蕨类植物5.下列植物中,由于没有真正的根,叶既能进行光合作用,又能吸收水分的是A.水绵 B.葫芦藓 C.蕨 D.小麦6.下列种子中可能萌发的是A.干瘪的种子 B.正在休眠的种子C.子叶被咬掉一小块的菜豆种子 D.因储存时间长而死亡的种子7.移栽植物幼苗时应注意尽量A.带土移栽 B.除去多余的侧根C.不带原土,剪去老根 D.剪去叶片8.绿色开花植物开花之后,必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子A.开花和传粉 B.传粉和受精C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉9.菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是①胚轴伸长,子叶出土②胚根伸长,突破种皮,发育成根③子叶枯萎,幼苗独立生活④种子吸水,营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶A.④②⑤①③ B.④①②⑤③C.④②⑤③① D.④②①⑤③10.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是A.水分不足 B.传粉不足 C.光照不足 D.营养不足11.在制作叶片临时装片时,正确的切片方法是A.迅速地一次切割 B.缓慢地切割C.缓慢地来回切割 D.迅速地来回切割12.热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸腾作用 D.生长作用13.根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是①土壤溶液②导管③根毛细胞④根表皮以内的层层细胞A.①→②→③→④ B.①→③→④→②C.①→③→②→④ D.①→②→④→③14.植物的生长、吸收等生命活动所需的动力,来自下列哪一生理活动A.呼吸作用 B.光合作用 C.输导作用 D.吸收作用15.将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是A.将绿叶中的有机物清除干净 B.使绿叶将淀粉消耗运走C.以免留有叶绿素、水和二氧化碳 D.为了使实验的效果更明显16.既是光合作用的产物,又相当于呼吸作用的原料的一组物质是A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.水和氧气D.水17.“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了A.光合作用需要光才能进行,并释放氧气B.光合作用的条件之一是光,产物有淀粉C.光合作用的产物是淀粉和氧气D.光合作用有光无光都可以进行18.在生态系统的碳一氧平衡中,能使二氧化碳进入体内,又能将其释放到大气中去的是A.分解者B.植食动物 C.绿色植物 D.肉食动物19.若想提高温室中蔬菜的产量,可采取下列哪些措施①增加二氧化碳的浓度②增加氧气的浓度③适当延长光照时间④提高温度⑤人工形成昼夜温差较大的条件⑥多施化肥A.①③④ B.②③④⑤ C.②⑤⑥ D.①③⑤20.植被类型为落叶阔叶林的特点应为A.四季分明,夏季炎热多雨,植物主要为冬季完全落叶的阔叶树B.分布在气候炎热、湿润的地区,植物主要以常绿阔叶树为主C.全年高温多雨,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植物都很高大D.组成植物大多为适应半干旱气候的草本植物二、非选择题;共60分21.每空2分,16分右图是叶片的结构示意图,请据图回答问题;1表皮位于叶片的最外层,分为①__________1分和⑤__________1分,具有保护作用,属于组织;2叶片与外界进行气体交换的门户是________,它是由一对半月形的____ ___细胞组成的4分;3叶肉一般分为②和④,其中含有进行光合作用所必须的结构是_____________;4图中③是______ __,里面有输导水分和无机盐的_____ _______和输导有机物的____ ___ ___;22.6分下图是研究植物水分散失的四个实验装置,请据图回答下列问题;l在A、B两个装置中,塑料袋内水珠较多的是________,其原因是_________________2比较C、D实验,_________实验能更准确地测定植物体散失的水分;2310分如下图所示,瓶中装有萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的;过一段时间后,往瓶内注入清水,并打开阀门,使瓶内气体进入装有石灰水的试管中;请你分析回答问题;1试管中澄清的石灰水变_________,能使澄清石灰水发生这种变化的气体是_______;2该实验说明:种子萌发时放出了__________;3科学研究证明,这种气体是种子里的___ ___彻底分解时产生的,同时还产生了_______;24.17分右图是某种树叶的外形图,请据图回答下列问题;1若此图为光合作用示意图;①箭头所指示的物质分别是:a_________,b_________,c_________,d_________;②光合作用的“能源”是_________,光合作用进行的场所是___________________;③叶片内与外界进行物质a、b的交换的“窗口”是_________,它是由一对____ __细胞组成的;物质c的运输通道是____ ___,物质d的运输通道是___ ______;④光合作用把______能转变为________能,储存在__________中;用图中字母表示2若此图为呼吸作用示意图,箭头所指示的物质分别为:a__________,b_____________;3若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指示的物质b为__________;蒸腾作用不仅能够降低植物体的温度,还可以促进__________的吸收和运输;25.每空2分,共11分右图中A与B分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用装置,请据图回答问题;l向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用__________1分选填“加强”或“减弱”;幼苗的光合作用___________1分选填“加强”或“减弱”,其原因是__________________;2如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将________1分选填“加强”或“减弱”,其原因是_______________________________;3植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡;为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么请提出你的建议;4分______________________________________________________________________;参考答案1-5:ADBBB 5-10:CABDB 11-15:ACBAB 16-20:BBCDA21.1上表皮下表皮保护2⑥气孔保卫3叶绿体4叶脉导管筛管22.1A A枝条叶片多,蒸腾作用强烈 2C23.1浑浊二氧化碳 2二氧化碳 3有机物水24.1①二氧化碳氧气水有机物②光能叶绿体③气孔保卫导管筛管④光化学 d 2氧气二氧化碳 3水蒸气水和无机盐25.1加强加强种子呼吸作用加强后提供给幼苗较多的二氧化碳 2减弱缺氧导致种子的呼吸作用减弱,提供给幼苗的二氧化碳减少3①发展新型的环保能源如风能、太阳能;②减少二氧化碳的排放;③大力植树造林,保护植被等。
七年级(上册)生物 第三单元测试题(及答案)
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七年级(上册)生物第三单元测试题1.“西湖春色归,春水绿于染。
”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.绿色水生小昆虫2.苔藓植物的主要特征是( )A.细胞含有叶绿体B.有根C.有茎、叶分化,能够产生孢子D.有花和果实的绿色植物3.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )A.没有根、茎、叶等器官的分化B.具有根、茎、叶,体内有输导组织C.有营养组织和保护组织D.生活在潮湿肥沃的土壤中4.根吸收水分的主要部位是( )A.根尖成熟区B.根尖伸长区C.根尖分生区D.根冠5.我国有不少特有的珍贵树种,被称为“鸽子树”的是( )A.水杉B.银杉C.桫椤D.珙桐6.植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的中进行。
( )A.叶绿体和细胞核B.液泡和细胞核C.线粒体和叶绿体D.线粒体和液泡7.刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是( )A.抑制光合作用B.促进光合作用C.抑制呼吸作用D.促进蒸腾作用8.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于( )A.光合作用B.蒸腾作用C.果实的生长发育D.秸秆的生长发育9.花的主要结构是( )A.花瓣和萼片B.雄蕊和雌蕊C.花药和花丝D.花托和花柄10.种子的下列结构中,将来发育成茎和叶的是( )A.子叶B.胚芽C.胚轴D.胚根11.将大米播种到地里,不能萌发的原因是( )A.地里的水不足B.外界温度太低C.种皮没有了D.胚被破坏了12.我国北方在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面的目的是( )A.防止害虫破坏B.提高温度C.防止鸟类取食种子D.种子萌发需要避光13.分布于我国海南、广东、云南、台湾等地的常见被子植物是( )A.毛白杨B.红豆杉C.苏铁D.椰子14.种子萌发的自身条件是( )A.空气B.种子具有活的完整的胚C.充足的水分D.适宜的温度15.下列叶片的细胞中,不含叶绿体的是( )A.保卫细胞B.表皮细胞C.栅栏层细胞D.海绵层细胞16.走进森林,会感到空气特别清新和湿润。
人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)
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人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)1.正确答案为B,可以改写为:“根据图4-Z-1,重合部分表示生物的共同特点,F表示有输导组织。
”2.正确答案为D,可以改写为:“苔藓植物的密集植株间隙能蓄积大量水分,因此对水土保持有一定作用。
”删除其他选项。
3.正确答案为B,可以改写为:“银杏和法桐的最大区别在于种子外有无果皮包被。
”删除其他选项。
4.正确答案为D,可以改写为:“豆腐和玉米粥中的营养物质主要来自胚芽和子叶。
”删除其他选项。
5.正确答案为D,可以改写为:“根的生长时,距离最大的细线是④。
”删除其他选项。
6.正确答案为A,可以改写为:“叶片表皮的气孔与水分的吸收、运输和散失无关。
”删除其他选项。
7.正确答案为C,可以改写为:“土壤浸出液为植株生长提供无机盐。
”删除其他选项。
8.正确答案为A,可以改写为:“带叶的枝条可以观察到红墨水在导管内的运输,是因为叶片进行光合作用需要吸收水分和无机盐。
”删除其他选项。
9.正确答案为B,可以改写为:“大樱桃可供食用的部分和种子分别是由子房胚珠发育而来。
”删除其他选项。
10.正确答案为B,可以改写为:“绿化工人在移栽树木时,去掉一些枝叶并搭设黑色网罩遮阳,主要是为了降低蒸腾作用。
”删除其他选项。
11.可以改写为:“森林地区常常形成独特的‘小气候’,主要原因是降雨量较多。
”删除其他选项。
A。
植物的生理活动特点植物的生理活动包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
其中,光合作用是植物在光的作用下,利用二氧化碳和水,合成有机物质,并释放出氧气的过程。
呼吸作用是植物或动物分解有机物质,产生能量的过程,同时释放出二氧化碳和水。
蒸腾作用是植物通过气孔排出水蒸气,调节体内水分和温度的过程。
B。
光合作用和呼吸作用正确答案为C。
光合作用只能在叶绿体中进行,需要光合色素的参与,而呼吸作用则是所有细胞都能进行的生理活动。
光合作用的原料是二氧化碳和水,不包括无机盐。
C。
叶片重量关系正确答案为B。
七年级上册生物第三单元测试题(含答案)
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七年级上册生物第三单元测试题(含答案)一、选择题1. 植物在自然环境中的作用有()A .吸附灰尘、降低噪音B.制造氧气、吸收有毒气体C .保持水土、调节气候D.以上三项都是2. 我国著名的生态林工程“三北”防护林,主要分为________阶段进行。
()A.一B.二C.三D.四3. 中科院院士袁隆平在培养超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,其目的是()。
A.促进植物的呼吸B.减少二氧化碳的吸收量C.加快蒸腾作用 D.叶片互不遮挡,有利于进行光合作用4. 植树造林,绿化祖国,是我们每个中国公民义不容辞的责任。
下列移栽植物所采取的措施中,哪一组不利于植物的成活()。
①带土移栽②移栽后过量施肥③剪掉部分枝叶④在强光下移栽⑤适量浇水A.①③B.②④C.③⑤D.①⑤5. 杏仁桉树一般都高达100米,其中有一株高达156米,树干直插云霄,有五十层楼那么高。
在人类已测量过的树木中,它是最高的一株。
一棵几十米高的大树,水分能从根部一直上升到树的顶端,其主要动力是()。
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.蒸腾作用和呼吸作用6. 下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程,请据图分析,下列说法错误的是()。
A.图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B.图中a~b时间段内,蒸腾作用速率大于吸水速率C.有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D.有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率7. 下列能证明植物是人类赖以生存的基础的是()。
A.植物能为人类提供氧气B.植物能为人类提供有机物C.植物在环境保护、维护生态平衡方面有重要作用D.以上观点都可以论证8. 被誉为“世界林业生态工程之最”的是()。
A.罗斯福大草原工程B.长江中上游防护林工程C.“三北”防护林工程D.北非五国“绿色坝建设”9. 某种植物在阳光照射不充分的地方生长,其叶片的面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是()A .叶面积减小,叶肉增厚B.叶面积增大,叶肉增厚C .叶面积减小,叶肉变薄D.叶面积增大,叶肉变薄10. 我国第一大植树造林工程是()。
七年级生物上册第三单元测试题及答案
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七年级生物上册第三单元测试题及答案要想在七年级生物第三单元考试中取得好成绩,就必须复习的时候多做生物第三单元测试题的练习。
以下是小编给你推荐的七年级生物上册第三单元测试题及参考答案,希望对你有帮助!七年级生物上册第三单元测试题一、选择题(每小题2分,共50分)1.进行光合作用时,植物不需要的外界条件是( )A.二氧化碳B.阳光C.高温D.水2.植物进行光合作用的实质是( )A.合成有机物,释放能量B. 合成有机物,储存能量C. 分解有机物,储存能量D. 分解有机物,释放能量3.地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是( )A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用4.绿色植物进行光合作用的主要部分是( )A.保卫细胞B.表皮细胞C.叶肉细胞D.导管筛管5.叶的下列结构中,含叶绿体较多的是( )A.海绵组织B.叶脉C.栅栏组织D.表皮6.把新鲜的水草放在鱼缸里的主要目的是( )A.食物B.氧气C.能量D.二氧化碳7. 移栽植物时,人们常常去掉几片叶,这样做是为了( )A.操作方便B.减少水分蒸腾C.降低光合作用D.降低呼吸作用8.潮湿的粮食堆里会产生大量的热,这与植物的哪一项生理活动有关( )A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用9.在过度密植的情况下,作物的产量会减少,其原因是植物下部叶片( )A.光合作用大于呼吸作用B.光合作用和呼吸作用都旺盛C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用大于光合作用10. 植物体的根所吸收的水分,大部分用于( )A.光合作用B.呼吸作用C. 储存在体内D. 蒸腾作用11.根吸收水分向上运输的主要动力是( )A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 根压12.下列生产措施中,应用了光合作用原理的是( )A.栽树苗时,根部带有一小块土坨B.插秧时,秧苗之间要保持适当的距离C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖地表D.移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片13.下列蔬菜中需要含钾无机盐较多的是( )A.白菜B. 番茄C. 马铃薯D. 水芹菜14.植物体需要量最多的无机盐是( )A. 氮磷硫B. 硫钾铁C.氮磷钾D. 碳磷锌15.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了( )A.韧皮部中的筛管B.韧皮部和木质部之间的行成层C.木质部的导管D.韧皮部中的导管16.长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎焉现象,这其中的主要原因是( )A.小麦生活的土壤中氧气不足B.小麦根部吸收的水分太多C.小麦的蒸腾作用过于旺盛D.小麦不能进行光合作用17. 植物在白天可进行( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上三种都有18. 植物体进行呼吸作用的部位是( )A.只在种子中B.只在叶片中C.只在根系中D.所有活细胞中19. 下列物质中,不从叶表皮上的气孔进出的是( )A.水B.二氧化碳C.氧D.无机盐20. 植物的根吸收水分的主要部位是根尖的( )A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区22.我们平常所食用的大米属于( )A.胚芽B.胚乳C.子叶D. 胚根23.根能够不断地生长,主要是因为( )A.分生区的细胞不断地分裂,同时伸长区的细胞不断伸长B.分生区细胞不断生长,根冠细胞不断的进行分裂C.成熟区的细胞不断地分裂,同时伸长区的细胞不断伸长D.成熟区的细胞不断地分裂新细胞24.在果树开花季节遇阴雨连绵的天气,常会使果树减产,这是因为( )A.传粉不足B. 雨水过多C.光照不足D. 温度过低25.一朵花完成受精后,受精卵将来发育形成( )A.胚B.种皮C.果皮D. 果实二、填空简答题(请按要求回答问题,每空2分,共50分)26、绿色植物通过利用光能,把和转变成储存的有机物(主要是淀粉),并且释放的过程,就叫光合作用。
1.3从细胞到生物体——七年级上册生物人教版(2024)单元质检卷(A卷)(含解析)
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从细胞到生物体——七年级上册生物人教版(2024)单元质检卷(A 卷)时间:45分钟 满分:100分一、选择题(本题包括15小题,每题3分,共45分,每题只有1个选项符合题意)1.细胞通过分裂产生新细胞。
下列有关细胞分裂的叙述,正确的是( )A.细胞的体积会无限增大B.染色体先均分后复制C.细胞核由一个分成两个D.动植物细胞分裂过程相同2.水稻的体细胞中有24条染色体,它的一个体细胞连续分裂两次后,形成的子细胞数和每个子细胞中的染色体数目分别是( )A.2个,6条B.2个,24条C.4个,6条D.4个,24条3.关于植物细胞分裂过程,下列正确的排列顺序是( )①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核由一个分成两个③细胞质分成两份A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①4.2023年2月24日,《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。
文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部,这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。
完成该过程所进行的生命活动主要是( )A.细胞的分裂B.细胞的生长C.细胞的分化D.细胞的衰老5.多细胞生物的生长和发育是细胞生长、分裂和分化的结果。
如图能表示细胞分化过程的是( )A.箭头①B.箭头②C.箭头③D.箭头④6.若你的手指不慎被划伤,感觉疼痛,则说明皮肤中含有( )题序一二总分结分人核分人得分A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织7.在下列几种高等动物的组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是( )A. B. C. D.8.下列哪一生物体的结构层次是“细胞→组织→器官→生物体”( )A.一头大象B.一只草履虫C.一株白菜D.一个人9.如图表示人体结构层次,下列分析正确的是( )A.结构层次从微观到宏观是①→②→③→④B.①是受精卵,它通过不断分裂、分化形成③C.皮肤、血液属于②这一结构层次D.③中1是保护组织,主要由上皮细胞构成10.人们吃甘蔗时:先要削皮,再吃甘蔗的汁液,吃后吐出甘蔗的渣,请根据上面叙述吃甘蔗的顺序,分别阐述了甘蔗的哪些结构( )A.上皮组织、营养组织、输导组织B.保护组织、营养组织、输导组织C.营养组织、保护组织、输导组织D.输导组织、营养组织、保护组织11.如图是绿色开花植物的结构层次形成过程示意图。
人教版七年级生物上册 第三单元第3-6章测试卷(A)答案
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第三单元第三~六章测试卷(A卷)1.D 解析:导管是运输水分和无机盐的通道,水分进入植物体以后的运输途径是:水分进入根毛,进而进入成熟区内部的导管,然后水分进入茎木质部里的导管,再由茎中导管运输到叶、花、果实等部位。
2.A 解析:表皮细胞排列紧密,具有保护作用;表皮细胞的形态是多样的,细胞内无叶绿体;表皮细胞属于保护组织,不属于分生组织,其分裂能力不强。
3.C4.D5.B 解析:地球上水的循环一部分归功于植物的蒸腾作用,但并不是说没有植物的蒸腾作用,地球上的水就无法循环。
6.A 解析:A.蒸腾作用促进根部对水分的吸收,促进植物体内水分及无机盐的运输,不能促进无机盐的吸收,A项叙述错误;B.气孔通常多存在于植物体的地上部分,尤其是在叶表皮上,在幼茎、花瓣上也可见到,但多数沉水植物则没有,一般在叶下表皮较多,上表皮接受阳光,水分散失快,所以上表皮少,因此通过下表皮散失的水分多,B项叙述正确;C.干旱地区的植物叶片退化为刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,因此生活在沙漠中的植物的叶退化为刺,以减少水的散失,说明生物适应环境,C项叙述正确;D.在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响,D项叙述正确。
故选A。
7.D 解析:淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性,叶片只有在光下才能进行光合作用制造淀粉,因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色,而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色。
8.B 解析:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源;植食动物直接以植物为食,肉食动物间接以植物为食。
动物不仅能利用果实里贮存的有机物,还能利用植物根、茎、叶、种子等器官中贮存的有机物。
9.C 解析:a和b的不同是a处缺水,b处水分充足,b和c的不同是b处有光,c处无光。
实验结果是只有b部位呈蓝黑色,说明只有b部位合成了淀粉,进而说明光合作用需要水和阳光。
七年级生物上册第三单元a卷
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七年级生物上册第三单元A卷一、选择题(共25题,题分合计50分)1.种子结构中的主要部分是( )A.种皮B.胚C.子叶D.胚乳2.葫芦藓必须生活在阴湿环境的原因是( )A.受精过程离不开水B.叶由一层细胞构成,保水能力差C.无根,体内无输导组织D.以上三项都是3.将颗粒完整的种子分成甲、乙两组,在约25℃条件下分别播种。
甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是( )A.甲先发芽B.乙先发芽C.同时发芽D.都不发芽4.下列植物的种子中具有胚乳的是( )①柑桔②白菜③洋葱④烟草⑤茶⑥高粱⑦茄子⑧棉花⑨蓖麻A. ②④⑦⑨⑧B.③⑤⑥⑦⑧ C. ③④⑥⑦⑨D.①③⑤⑥⑦5.苹果和番茄果实成熟都会变红,从细胞学来看,苹果变红和番茄变红分别是由于细胞内的什么物质在起作用()A.叶黄素和细胞液B.有色体和细胞液C.细胞质和细胞液D.花青素和有色体6.铁线蕨需要生活在阴湿环境中的主要原因是( )A.没有地上茎B.根系不发达C.受精过程仍离不开水D.机械组织和输导组织还不发达7.下列裸子植物的特征中哪项是错的( )A.多年生的木本植物B.维管植物C.胚珠发育成种子D.双受精作用8.被子植物区别于其他植物的特征是( )A.植物体能够产生种子B.种子不裸露,外面有果皮包被着C.种子裸露,外面没有果皮包被着D.种子不裸露,外面有种皮包被着9.在蕨类植物叶背面的边缘处,可以看到许多突起,它们是( )A.孢子囊群B.孢子C.虫瘿D.种子10.海带是一种含碘丰富的海藻。
经常食用海带等海藻,可以有效地预防( )A.感冒B.大脖子病C.软骨病D.夜盲症11.对葫芦藓起固定作用的结构是( )A.根状物B.不定根C.假根D.直根12.花生种子中具有保护种子内部结构作用的是( )A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶13.在农业生产上,在播种前要进行种子发芽率实验,一般发芽率在( )以上,才适合播种A.60%以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上14.下列哪项不是风媒花的特征( )A.大且鲜艳B.五香味和蜜腺C.花粉轻且多D.柱头有黏液15.绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动,它们是( )A.开花和传粉B.传粉和受精C.开花和受精D.白花传粉和异花传粉16.下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中()A.地钱B.松树C.苔藓D.铁线蕨17.一株玉米的花是( )A.雌雄同株B.雌雄异株C.雌株D.雄株18.下列关于松树叶的叙述,错误的是( )A.表皮细胞排列紧密B.表皮细胞壁较薄C.有较厚的角质层D.气孔深陷在表皮下面19.种子内贮藏的营养物质主要是()A.水分B.矿物质C.无机物D.有机物20.在干燥的种子中,含量最多的是( )A.水B.淀粉C.有机物D.无机物21.所有柔荑花序都是( )A.花轴柔软下垂B.没有花被C.完全没有花柄D.单性花22.蕨类和苔藓都被看作是原始的植物,这两类植物间的主要区别是( )A.苔藓由孢子繁殖,而蕨类则由种子B.苔藓主要生长在潮湿处,而蕨类则常生长在干燥处C.苔藓没有发育完善的输导组织,而蕨类则有明显的根、茎、叶D.苔藓是白养生物,而蕨类是异养生物23.具有包被种子的植物(被子植物),种子来源于( )A.子房和萼片B.子房C.胚珠D.受精卵24.1千克绿豆可以发出10千克豆芽,在此过程中,各种物质的含量变化为( )A.有机物和水分增加B.有机物和水分减少C.有机物增多,水分减少D.有机物减少,水分增加25.将美国甜玉米的胚与中国老玉米的胚乳(见下右图)嫁接,长出的植株种子是( )二、分析题(共8题,题分合计50分)1.观察蕨类植物示意图填写表格内容:A的名称是,用途是;B的名称是,用途是;C的名称是,用途是;D的名称是,用途是。
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七年级生物上册第三单元A卷
一、选择题(共25题,题分合计50分)
1.种子结构中的要紧部分是( )
A.种皮B.胚C.子叶D.胚乳
2.葫芦藓必须生活在阴湿环境的缘故是( )
A.受精过程离不开水B.叶由一层细胞构成,保水能力差C.无根,体内无输导组织D.以上三项差不多上
3.将颗粒完整的种子分成甲、乙两组,在约25℃条件下分别播种。
甲组种在肥沃、潮湿的土壤里,乙组种在贫瘠、潮湿的土壤里,这两组种子的发芽状况是( )
A.甲先发芽B.乙先发芽C.同时发芽D.都不发芽
4.下列植物的种子中具有胚乳的是( )
①柑桔②白菜③洋葱④烟草⑤茶⑥高粱⑦茄子⑧棉花⑨蓖麻
A. ②④⑦⑨⑧B.③⑤⑥⑦⑧ C. ③④⑥⑦⑨D.①③⑤⑥⑦
5.苹果和番茄果实成熟都会变红,从细胞学来看,苹果变红和番茄变红分别是由于细胞内的什么物质在起作用()
A.叶黄素和细胞液B.有色体和细胞液C.细胞质和细胞液D.花青素和有色体
6.铁线蕨需要生活在阴湿环境中的要紧缘故是( )
A.没有地上茎B.根系不发达C.受精过程仍离不开水D.机械组织和输导组织还不发达
7.下列裸子植物的特点中哪项是错的( )
A.多年生的木本植物B.维管植物C.胚珠发育成种子D.双受精作用
8.被子植物区别于其他植物的特点是( )
A.植物体能够产生种子B.种子不裸露,别处有果皮包被着
C.种子裸露,别处没有果皮包被着D.种子不裸露,别处有种皮包被着
9.在蕨类植物叶背面的边缘处,能够看到许多突起,它们是( )
A.孢子囊群B.孢子C.虫瘿D.种子
10.海带是一种含碘丰富的海藻。
经常食用海带等海藻,能够有效地预防( )
A.感冒B.大颈项病C.软骨病D.夜盲症
11.对葫芦藓起固定作用的结构是( )
A.根状物B.不定根C.假根D.直根
12.花生种子中具有爱护种子内部结构作用的是( )
A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶
13.在农业生产上,在播种前要进行种子发芽率实验,一样发芽率在( )以上,才适合播种
A.60%以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上
14.下列哪项不是风媒花的特点( )
A.大且鲜艳B.五香味和蜜腺C.花粉轻且多D.柱头有黏液
15.绿色开花植物形成种子和果实一样必须完成两个重要的生理活动,它们是( )
A.开花和传粉B.传粉和受精C.开花和受精D.白花传粉和异花传粉
16.下列哪一种植物能生活在洪涝而贫瘠的土壤中()
A.地钱B.松树C.苔藓D.铁线蕨
17.一株玉米的花是( )
A.雌雄同株B.雌雄异株C.雌株D.雄株
18.下列关于松树叶的叙述,错误的是( )
A.表皮细胞排列紧密B.表皮细胞壁较薄C.有较厚的角质层D.气孔深陷在表皮下面
19.种子内贮藏的营养物质要紧是()
A.水分B.矿物质C.无机物D.有机物
20.在干燥的种子中,含量最多的是( )
A.水B.淀粉C.有机物D.无机物
21.所有柔荑花序差不多上( )
A.花轴柔软下垂B.没有花被C.完全没有花柄D.单性花
22.蕨类和苔藓都被看作是原始的植物,这两类植物间的要紧区别是( )
A.苔藓由孢子繁育,而蕨类则由种子
B.苔藓要紧生长在潮湿处,而蕨类则常生长在干燥处
C.苔藓没有发育完善的输导组织,而蕨类则有明显的根、茎、叶
D.苔藓是白养生物,而蕨类是异养生物
23.具有包被种子的植物(被子植物),种子来源于( )
A.子房和萼片B.子房C.胚珠D.受精卵
24.1千克绿豆能够发出10千克豆芽,在此过程中,各种物质的含量变化为( )
A.有机物和水分增加B.有机物和水分减少C.有机物增多,水分减少D.有机物减少,水分增加
25.将美国甜玉米的胚与中国老玉米的胚乳(见下右图)嫁接,长出的植株种子是( )
二、分析题(共8题,题分合计50分)
1.观看蕨类植物示意图填写表格内容:
A的名称是,用途是;
B的名称是,用途是;
C的名称是,用途是;
D的名称是,用途是。
2.观看植物部分器官示意图并回答问题:
(1)写出属于双子叶植物的器官(填字母) ;
(2)写出属于单子叶植物的器官(填字母) ;
(3)对比双子叶植物与单子叶植物繁育器官的差别
3.下图是种子萌发条件的实验装置。
从实验装置分析:
在同一个杯子里,装有3粒种子,位于_________的一粒种子能够萌发,这是因为:
_________________________。
而位于杯子上面的一粒种子因为缺少_________,位于杯
子下面的一粒种子因为缺少________,因此这两粒种子不能萌发。
4.下图示花的种类,选择适当序号填在各小题后的横线上。
(1)只开花不结果实的是________,能结果实的是________。
(2)能进行白花传粉的是________,经异花传粉后能结果实的是
________。
5.植物的传粉、受精过程的顺序,正确的是__________。
①花粉萌发,生出花粉管②柱头分泌黏液③花粉管进入子房
④花粉落到柱头上⑤形成受精卵和受精极核⑥开释出两个精子
6. 50.下图表示植物的双受精过程,请依照示意图回答问题。
(1)图中①的名称是__________,②的名称是__________;
(2)图中⑧的名称是__________,它能发育成__________;
(3)图中④的名称是__________,它能发育成__________;
(4)图中⑤的名称是__________,受精后发育成__________
(5)图中⑥受精后发育成__________;
(6)__________发育成种子。
7.识图做答:
(1)从花蕊的类型来看,甲称为________,乙则称为________;
(2)若甲、乙都生于同一植株,则此植物为________,若甲、乙分别
生于不同植株上,则此植物为________;
(3)箭头所表示的过程是________,从特点上讲属于________;(4)假如此植物的传粉期遇到不良天气环境,为了提高产量能够采取______________________。
8.下图是花的结构模式图,依照图回答问题:
(1)能吸引昆虫为它传粉的是[ ] __________和[ ] __________。
(2)能爱护花的内部结构的是[ ] __________和[ ] __________。
(3)受精后[ ] __________发育为果实。