用2～6的乘法口诀求商2

2. 每个算式是怎样算的？
三、巩固口诀求商方法
（四）提升练习
1. 根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。
一一得一 一二得二 二二得四
你有什么发现？
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
二、理解乘除法的关系
（一）情境导入，发现信息
1. 一共有24个包子。
2. 每屉装4个包子。
3. 装6屉包子。
从图中你发现了什么
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数学信息？
二、理解乘除法的关系
（二）根据信息，提出问题
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。
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任意选择两个信息，你 能提出一个数学问题并 解答么？
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有些乘法口诀只能说出一个乘法Baidu Nhomakorabea式和一个除法算式。
三、巩固口诀求商方法
（四）提升练习
试着说一说图意。
2. 把一条绸带平均分成3份。
12÷ ＝3 4 （米）
1. 为什么列除法算式？
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2. 算式中每个数表示什么？ 3. 怎样算出的结果？
四、课堂作业
作业：第22页练习四，第9～11题。
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二、理解乘除法的关系
（四）比较沟通
三个算式之间 有什么联系？
4×6＝24 6个4是多少？ 四六（二十四）
24÷4＝6 24里面有几个4？
四四（六六））二二十十四四
24÷6＝4 24平均分成6份，1份是多少？ （四）六二十四
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乘法口诀不仅可以帮助我们求积， 还可以求商。
三、巩固口诀求商方法
5×3＝15 15÷5＝ 3 15÷3＝ 5
2×6＝12 12÷2＝ 6 12÷6＝ 2
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像这样的题，可以借助乘法
算式求商。
三、巩固口诀求商方法
（三）用口诀求商解决问题
根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。
5× ＝4 20
2÷0 ＝5 4
2÷0 ＝4 5
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问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。
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24÷4＝6
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2. 为什么用除法？
求24里面有几个4。
3. 怎样计算出结果？ 四（六）二十四
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二、理解乘除法的关系
（三）解决问题
一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？
1. 怎样解决？
24÷6＝4
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2. 为什么用除法？
求把24平均分成6份，1份是多少。
3. 怎样计算出结果？ （四）六二十四
表内除法（一）
用2～6的乘法口诀 求商（2）
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一、复习导入
填一填，并说出用哪句乘法口诀。
12÷6＝ 2 8÷4＝ 2 3×7＝ 21 6×6＝ 36
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6÷2＝ 3 9÷3＝ 3 7×2＝ 14 4×8＝ 32
12÷4＝ 3 10÷2＝ 5
5×6＝ 30 7×4＝ 28
乘
除以4
除以6
二、理解乘除法的关系
（三）解决问题
每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
1. 怎样解决？
4×6＝24
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2. 为什么用乘法？
求6个4是多少。
3. 怎样计算出结果？ 四六（二十四）
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二、理解乘除法的关系
（三）解决问题
一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？
1. 怎样解决？
（一）再次体验用口诀求商
算出得数，并说出用哪句乘法口诀。
18÷3＝ 6
乘法口诀： 三六十八
28÷4＝ 7
乘法口诀： 四七二十八
20÷5＝ 4
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乘法口诀： 四五二十
三、巩固口诀求商方法
（二）感受用口诀求商的优势
观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。
6×4＝24 24÷6＝ 4 24÷4＝ 6