江西教师招聘考试模拟试卷及答案(最新)
最新江西教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案三套
最新江西教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案三套最新江西教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案一一、单项选择题( 本大题共20小题,每小题1分,共20分)1. “教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的。
A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫答案：B解析：“教学过程最优化”是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。
20世纪70年代,为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象,巴班斯基提出,要对学校教学进行整体优化。
教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案,使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果,使学生获得最好的发展。
2.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( )。
A.机械学习B.意义学习C.接受学习D.发现学习答案：B解析：奥苏贝尔的有意义言语学习理论认为,所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
3.构成学习与教学过程的三种报考的活动过程是( )。
A.学习过程、教学过程和评价/反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程答案：A解析：构成学习与教学过程的三种报考的活动过程是学习过程、教学过程和评价/反思过程。
4.德育的核心或基础是( )。
A.思想政治教育B.法律教育C.性教育D.道德教育答案：D解析：狭义的德育专指道德教育。
事实上,道德教育也是思想政治教育及其他教育的基础。
5.我国义务教育是由( )为主进行管理的。
A.国务院B.省、自治区、直辖市人民政府C.市级人民政府D.县级人民政府答案：D解析：我国《义务教育法》第七条规定,义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。
6.( )根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。
(全)江西教师招聘考试笔试模拟测试含答案2套全
江西教师招聘考试笔试模拟测试含答案2套全1．某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属（）。
A．实验研究B．个案实验C．描述性研究D．实验室实验2．某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。
A．沉思型B．场依存型C．冲动型D．场独立型3．某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他这种行为属（）。
A．自我认识B．自信C．自我体验D．自我调控4．新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A．建构学习论B．结构学习论C．认知学习论D．联结学习论5．学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
A．分化B．泛化C．消退D．遗忘6．学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。
A．认知的驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力7．学生原有知识对新学习的影响属于（）。
A．逆向迁移B．负迁移C．顺向迁移D．正迁移8．学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。
A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．相关类属学习9．通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。
这种促进知识保持的方法是（）。
A．过度学习B．深度加工C．组块化编码D．及时复习10．下列哪种学习策略属于元认知策略（）。
A．设置目标B．列提纲C．寻求同学帮助D．做笔记【参考答案】一、单项选择题1.西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。
A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭2.将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的3.决定教育领导权的是( )。
江西教师招考考试全真模拟试卷(3)答案.doc
参考答案：一、选择题：每小题2分，共40分。
1．D2．A 3．A 4．D 5．D6．A7．C8．C9．B10．C11．C12．A13．A14．D15．A16．D17．B18．C19．A 20．C二、填空题：每空1分，共36分。
21．教育生产劳动22．私学教会23．启发式注入式24．学科课程标准班级授课制25．单一综合26．教师教学生学27．独立性创造性28．家庭社会29．教好学生了解和研究学生30．悲哀愤怒31．记忆思维32．方位知觉深度知觉33．尊重自我实现34．采取决定（制定计划）采取行动（执行决定）35．无意有意36．稳定性与控制性（内外向）努力任务难度37．疏导宣泄精神分析38．展开压缩（或简缩）三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39．答案要点：（1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。
（2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。
正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分。
40．答案要点：教师备好课应做好的三方面工作是：（1）钻研教材。
包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。
（1分）（2）了解学生。
包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。
在此基础上进行研究和作出准确的预见。
（1分）（3）设计教法。
在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。
（1分）在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：（1）学期（或学年）教学进度计划。
（1分）（2）课题（单元）计划。
（1分）（3）课时计划（教案）。
（1分）41，答案要点：（1）比较系统的马列主义理论修养。
（1.5分）（2）精深的专业知识。
2024年江西宜春教师招聘考试模拟题及答案
2024年江西宜春教师招聘考试模拟题及答案2024年江西宜春教师招聘考试模拟题及答案（一）单选题1.以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为（）A.传递—接受教学模式B.自学—辅导教学模式C.引导—发现教学模式D.情境—陶冶教学模式2.我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程3.研究表明，安静环境下我们可以听到20英尺以外钟表的滴答声，这种刚刚能够引起人们感觉的最小刺激量是（）A.绝对感觉阈限B.差别感受阈限C.绝对感受性D.差别感受性4.在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于（）A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略5.下列选项中，属于内部学习动机的是（）A.“书到用时方恨少”B.“为中华之崛起而读书”C.“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”D.“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书”6、辨析题有教师认为，课堂教学以传授学科知识、达成“双基”为目的，不应再承担其他任务和功能。
【参考答案解析】1.C【解析】问题—探究式（引导—发现式）教学模式是指在教师的引导下，学生通过对实际问题的独立研究来发现、获取知识。
这是一种以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式。
2.D【解析】学科课程是指以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。
我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。
3.A【解析】刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限。
4.B【解析】组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。
组织策略主要分为归类策略和纲要策略两种。
纲要策略也称提纲挈领，是掌握学习材料纲目的方法。
江西教师招聘考试模拟试卷及答案
江西教师招考考试全真模拟试卷一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。
最新江西教师招聘考试模拟练习题及答案三套
最新江西教师招聘考试模拟练习题及答案三套最新江四教师招聘考试模拟练习题及答案一一、单项选择题1.反映教师对待自己的道徳素养要求的是（）扎热爱学生B.热爱教冇事业C.团结协作D.为人师表2.通过教冇实验提出髙难度、高速度等教学原则的教育家是（）A.赞科夫B.马卡连科C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基3.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）扎间接经验与直接经验相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品徳教育相统一的规律4.教师为了有效实现预泄教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为（）扎课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛5.在近代教冇史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（）扎传统教冇理论B.现代教冇理论C.形式教冇理论D.实质教冇理论6.教学取得成功的内因是（）A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒介作用D.学生的主体作用7.在古希腊最早提出启发式教学原则的是（）扎柏拉图B.亚里士多徳C.苏格拉底D.昆体良8.新修订的《中华人民共和国义务教冇法》施行时间为（）扎2006年6月29日B.2007年1月1日C.2007年9月1日D.2006年9月1日9.世界上最早的一部教疗著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《理想国》10.根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（）扎讲授课和巩固课B.新授课和检查课C.技能课和讲授课D.单一课和综合课11.同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（）A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性12•“杀鸡给猴看”是（）扎直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化13.个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及英组织，称之为（）扎反射B.认知结构C.学习D.能力14.在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行（）扎校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.学校委员会负责制D.党支部负责制15.司机在看见“减速慢行”的标志后,马上放慢车速，这是（）扎第一信号系统B.第二信号系统C.操作性条件反射D.无条件反射16.心理辅导工作的侧重点是（）A.治疗B.补救和娇正C.预防和促进D.外部指导17.人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指（）扎近因效应B.晕轮效应C.社会刻板效应D.首因效应18.对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道徳（）培养。
最新江西教师招聘考试教育基础知识模拟试题及答案三套
最新江西教师招聘考试教育基础知识模拟试题及答案三套最新江西教师招聘考试教育基础知识模拟试题及答案一一、单选题1.某学生是校篮球队的主力队员,但不能自觉遵守课堂纪律。
老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性,然后组织全班同学以此为例,讨论如何自觉维护课堂教学秩序,促进该生发生了转变。
这种做法体现了德育的( )。
A.理论与实践相结合原则B.疏导原则C.教育影响一致性原则D.个别教育原则2.下列观念中,不符合德育原理的是( )。
A“近墨者黑,近朱者赤”,故学生不能与品行不良的同学交往B.“金无足赤,人无完人”,故教师要多表扬学生,少批评学生C.“有比较,才有鉴别”,故教师在教育学生时可以使用反面教材D.“听其言而观其行”,故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查3.“通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动”体现了德育过程的规律是( )。
A.德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程4.德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.爱教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.在构成思想品德的四要素,( )是基础。
A.知B.情C.意D.行6.德育在青少年的发展中具有( )。
A.积极作用B.影响作用C.制约作用D.导向作用7.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是( )A.培养学生知、情、意、行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C.长期的、反复的、逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程8.德育过程中体现马克思“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是( )。
江西教师招考试题及答案
江西教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育法规定，学校应当（）。
A. 保障学生人身安全B. 保障学生受教育的权利C. 保障学生平等接受教育的权利D. 保障学生参与学校管理的权利答案：C4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心5. 教师在处理学生问题时应采取的态度是（）。
A. 严厉批评B. 耐心引导C. 放任自流D. 忽视不管答案：B6. 教师在课堂上应如何对待学生的错误（）。
A. 直接指出并批评B. 忽略不计C. 鼓励学生自己发现并改正D. 惩罚学生答案：C7. 教师在布置作业时应考虑的因素是（）。
A. 作业量B. 作业难度C. 学生的兴趣D. 所有选项答案：D8. 教师在评价学生时应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 主观臆断C. 随意评价D. 只关注成绩答案：A9. 教师应如何对待学生的个性化发展（）。
B. 忽视C. 鼓励和支持D. 强制统一答案：C10. 教师在教学中应如何运用现代教育技术（）。
A. 完全依赖B. 完全排斥C. 适当运用D. 随意使用答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学能力C. 沟通技巧D. 道德品质E. 创新精神答案：ABCDE2. 教师在教学中应注重培养学生的（）。
A. 知识记忆能力B. 批判性思维C. 创新能力D. 团队合作精神E. 自主学习能力答案：BCDE3. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。
A. 制定班级规则B. 建立班级文化C. 强化纪律约束D. 促进学生自我管理E. 忽视学生个性答案：ABD4. 教师在与家长沟通时应遵循的原则是（）。
2023年度江西省教师招聘考试《中学教综》模拟卷(含答案)
2023年度江西省教师招聘考试《中学教综》模拟卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.人们在以往对于考试的认识中．往往认为六十分就是及格线，学生的考试分数只要超过这个分数线，他的这门考试就合格了，上述的这种考试评价类型属于（）。
A.相对评价法B.绝对评价法C.实证化评价D.人文式评价2.人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。
这属于( )。
A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉3.班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。
该老师运用的主要德育方法是（）。
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法4.《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是( )。
A.三到六年级B.七到九年级C.六到八年级D.三到九年级5.“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。
A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性6.小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是（）。
A.80B.85C.100D.1257.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。
A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化8.将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职业定向的依据。
这体现了教育评价的( )。
A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能9.学校心理健康要遵循保密性原则，下列有关说法不正确的是（）。
A.求助学生的所有资料和信息绝不应当作为社交闲谈的话题B.教育者可以随便将记录档案带离咨询与辅导机构C.在某些特定情况下，为了进行科学研究.可以进行正当泄密D.教育者所做的个人记录，不能随便让人查阅10.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（）对于我们教育发展的制约。
江西教招考试题库及答案
江西教招考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的起源是（）。
A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 神话起源说答案：C2. 教育的“白板说”是由哪位教育家提出的？（）A. 卢梭B. 洛克C. 赫尔巴特D. 杜威答案：B3. 教育学作为一门独立的学科，其标志是（）。
A. 《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《普通教育学》D. 《民主主义与教育》答案：C4. 教育的个体发展功能主要体现在（）。
A. 个体生存能力B. 个体发展能力C. 个体社会化D. 个体个性化答案：C5. 教育目的的个人本位论认为，教育目的应当从（）出发。
A. 社会需要B. 个人需要C. 国家需要D. 经济发展需要答案：B6. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教师职业道德B. 教师专业知识C. 教师专业技能D. 教师专业情意答案：A7. 教育评价的主要依据是（）。
A. 教育目的B. 教育政策C. 教育法规D. 教育计划答案：A8. 课程标准是（）。
A. 教材编写、教学、评价和考试命题的依据B. 教材编写、教学、评价和考试命题的参考C. 教材编写、教学、评价和考试命题的指导D. 教材编写、教学、评价和考试命题的框架答案：A9. 班级管理的模式中，以学生为中心的管理模式是（）。
A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理答案：C10. 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。
A. 遗传B. 环境C. 教育D. 家庭答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 教育内容答案：ABC12. 教育的相对独立性表现在（）。
A. 教育与社会发展的不平衡性B. 教育具有自身的继承性C. 教育受其他社会意识形态的影响D. 教育与经济发展的不平衡性答案：ABD13. 教育的民主化主要体现在（）。
A. 教育机会均等B. 师生关系的民主化C. 教育活动与教育内容的民主化D. 教育管理的民主化答案：ABCD14. 教师劳动的特点包括（）。
江西教师招聘考试模拟试题
教师招聘测试综合教育理论真题汇编试卷(一)一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1·孔子说:"其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
"这反映教师劳动的( )。
(山东省)A·主体性B·创造性C·间接性D·示范性2·推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
(郑州市郑东新区)A·教育规律B·教育价值C·教育现象D·教育问题3·德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是( )。
(福刃·市)A·惩前毖后，治病救人B·言者无罪，闻者足戒C·有则改之，无则加勉。
D·桃李不言，下自成溪4·班主任的工作是从( )开始的。
(郑州市)A·评定学生操行B·教育个别学生C·了解和研究学生D·组建班集体5·新-轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。
(湖南省)A·人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B·人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C·人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D·人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论6·&中华人民共和国教育法》颁布于( )。
(云南省)A.1985B.1986C.1987 D、19887·"授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷"，这主要说明教学中下列哪个选项的意义( )。
(山东省)A·传授科学知识B·反复练习巩固C·发展智力、能力D·加强"双基"教学8·班级组织建构的首要原则是( )。
江西省2024年教师招聘考试真题及答案
江西省2024年教师招聘考试真题及答案一、选择题下列关于教师职业道德的说法，错误的是：A. 教师应当以身作则，为学生树立良好榜样B. 教师可以因个人情绪而随意对待学生C. 教师应当尊重学生的个性和差异D. 教师应当积极与家长沟通，共同促进学生的发展答案：B关于教育法律法规，以下哪项陈述是正确的？A. 教师有权体罚违反纪律的学生B. 学校可以随意开除成绩不合格的学生C. 国家鼓励教科书循环使用D. 教师无需取得教师资格证即可上岗答案：C在课堂教学中，教师使用多媒体辅助教学的主要目的是：A. 取代传统教学方式B. 增加课堂信息量C. 提高学生的学习兴趣和参与度D. 减轻教师的备课负担答案：C下列哪项不属于现代教育技术的范畴？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 黑板板书D. 虚拟现实教学答案：C关于教育评价，以下哪项表述是错误的？A. 教育评价应当注重学生的全面发展B. 教育评价应当以学生的考试成绩为唯一标准C. 教育评价应当促进教师的教学改进D. 教育评价应当具有科学性和公正性答案：B二、填空题教师职业道德的核心是____和____。
答案：爱岗敬业；教书育人我国的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把______和______摆在教育工作的首要位置。
答案：立德树人；培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人在新课程改革中，课程结构强调______、______和______。
答案：均衡性；综合性；选择性教育心理学是研究在教育情境下______与______相互作用的过程与机制的一门科学。
答案：学习与教学；心理发展根据 中华人民共和国教师法》，教师是履行教育教学职责的______，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
答案：专业人员三、简答题简述教师职业道德的主要内容。
答案：教师职业道德的主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
2023年江西省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案
2023年江西省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.影响学生学习特点的外部因素是（）。
A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容2.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学3.师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。
A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系4.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子5.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。
A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首6.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生7.外部分组按照学生的（）来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩8.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论9.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。
A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制10.以下属于课程目标的依据的是（）A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究11.一位教育工作者的真正威信在于（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量12.在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法13.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。
A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心14.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论15.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特16. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。
江西省教师招聘考试模考卷
江西省教师招聘考试模考卷一、选择题（每题2分，共40分）A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 实施素质教育C. 保障公民依法享有受教育的机会D. 学校有权拒绝残疾儿童入学2. 新课程改革倡导的教学方式是：（）A. 接受学习B. 自主学习C. 机械训练D. 个体学习A. 父母教孩子学走路B. 参观博物馆C. 阅读报纸D. 野外探险A. 树立终身学习理念B. 提高教育教学能力C. 加强团队合作D. 追求物质待遇A. 爱国守法B. 敬业奉献C. 关爱学生D. 严谨治学A. 组织班级活动B. 协调科任教师C. 进行教学研究D. 开展思想教育A. 培养社会主义建设者和接班人B. 促进学生全面发展C. 尊重学生个性发展D. 追求升学率A. 课程标准B. 教学大纲C. 教学计划D. 教学设计A. 个别教学B. 分组教学C. 班级授课D. 开放教学A. 讲授法B. 讨论法C. 陶冶法D. 实验法A. 权威性B. 导向性C. 稳定性D. 多样性A. 调查研究法B. 实验研究法C. 历史研究法D. 比较研究法A. 客观性B. 公正性C. 导向性D. 随意性A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D. 稳定性A. 遗传B. 环境C. 教育D. 气候二、填空题（每题2分，共30分）16. 教育的三个基本要素是：、、。
17. 我国教育目的的精神实质是：培养社会主义建设者和接班人，实现学生、和。
18. 教学过程的基本阶段包括：引起动机、感知教材、理解教材、巩固知识和。
19. 教学工作的中心环节是：。
20. 班级管理的内容包括：班级组织建设、班级制度管理和。
21. 新课程改革倡导的学生评价原则有：客观性、公正性、和。
22. 教育研究方法包括：调查研究法、实验研究法、历史研究法和。
23. 学生心理发展的基本特征有：顺序性、阶段性、差异性和。
24. 影响个体身心发展的因素有：遗传、环境、教育和。
25. 知识的学习过程包括：知识的获得、知识的转化和。
2023年度江西省教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案
2023年度江西省教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是（）。
A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式2.美育最高层次的任务是（）。
A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家3.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明4.以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略5.校园文化的核心是（）。
A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校组织文化D.学校的制度文化6.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学7.文化传承的主要手段是（）。
A.生物遗传B.选择经验C.实际锻炼D.教育8.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。
A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质9.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟10.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯11.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生12.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点13.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特14.“白版说”的提出者是（）。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭15.现代教育发展的根本动因是（）。
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江西教师招考考试全真模拟试卷一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。
情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（）A．现实与人B．人与人C．现实与人的需要D．生理与心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21．实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。
22．我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。
欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。
23．两种对立的教学方法体系是______和______。
24．根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。
教学的基本组织形式是______（或课堂教学）。
25．课的类型大致分为______课和______课两大类。
26．教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
27．在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、______、______。
28．三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。
29．班主任工作的基本任务是带好班级，______。
班主任有效地进行工作的前提和基础是______。
30．人最原始（或基本）的情绪有快乐、______、______和恐惧。
31．人的认识过程包括感知、______、______和想象。
32．空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。
33．马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。
34．意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。
35．直接兴趣与引起______注意有密切关系；间接兴趣与引起______注意有密切关系。
36．成败归因的两个维度是______，四个方面因素是能力、______、运气和______。
37．自由联想与______是______治疗的基本方法。
38．原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______，以后再______。
三、简答题：本大题共4个小题，39～46每小题6分，共48分。
39．说明教育与生产力的关系。
40．教师如何备好课？41．一个合格的人民教师应具有哪些知识素养？42．德育的任务有哪些？43．人的思维分哪些种类？44．学生良好兴趣品质应具备哪些特点？45．韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪政治些项目成分？46．知觉有哪些基本特性？四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。
47．论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
48．怎样培养学生的良好性格？参考答案：一、选择题：每小题2分，共40分。
1．D 2．A 3．A 4．D 5．D 6．A 7．C8．C 9．B 10．C 11．C 12．A 13．A 14．D15．A 16．D 17．B 18．C 19．A 20．C二、填空题：每空1分，共36分。
21．教育生产劳动22．私学教会23．启发式注入式24．学科课程标准班级授课制25．单一综合26．教师教学生学27．独立性创造性28．家庭社会29．教好学生了解和研究学生30．悲哀愤怒31．记忆思维32．方位知觉深度知觉33．尊重自我实现34．采取决定（制定计划）采取行动（执行决定）35．无意有意36．稳定性与控制性（内外向）努力任务难度37．疏导宣泄精神分析38．展开压缩（或简缩）三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39．答案要点：（1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。
（2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。
正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分。
40．答案要点：教师备好课应做好的三方面工作是：（1）钻研教材。
包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。
（1分）（2）了解学生。
包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。
在此基础上进行研究和作出准确的预见。
（1分）（3）设计教法。
在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。
（1分）在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：（1）学期（或学年）教学进度计划。
（1分）（2）课题（单元）计划。
（1分）（3）课时计划（教案）。
（1分）41，答案要点：（1）比较系统的马列主义理论修养。
（1.5分）（2）精深的专业知识。
（1.5分）（3）广博的文化基础知识。
（1.5分）（4）必备的教育科学知识。
（1.5分）42．答案要点：（1）培养学生初步树立坚定正确的政治方向。
（1.5分）（2）引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。
（1.5分）（3）逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。
（1.5分）（4）培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。
（1.分）43．答案要点：（1）根据凭借物或形态不同可分动作（或行动）思维、形象思维、抽象逻辑思维（2分）；（2）根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维（2分）；（3）根据思维过程指向性与答题目标不同分集中（求同）思维与发散（求异）思维（2分）。
44．答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：（1）兴趣的指向性（或倾向性）（1.5分）（2）兴趣的广博性与中心性（1.5分）（3）兴趣的稳定性与持久性（1.5分）（4）兴趣的效能性（1.5分）无说明扣2分。
45．答案要点：韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等（3分）操作分量表包括的项目有：完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等（3分）。
46．答案要点：知觉的基本特性有：（1）选择性（1.5分）（2）整体性（1.5分）（3）理解性（1.5分）（4）恒常性（1.5分）无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，共26分。
47．答案要点：（1）智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。
（1分）（2）关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。
形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的；学校的课程设置应当偏重古代语（拉丁文、希腊文）、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。
实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。
这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的（4分）（3）在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。
但是，知识不等于智力。
学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。
知识转化为智力是有条件的。
教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现；传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识；必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。
（4分）知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。
在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。
（1分）（4）联系实际。
（2分）48．答案要点：（1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；（2）在实践中培养与锻炼学生的性格；（3）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成；（5）注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
要点（1）、（2）、（3）、（4）各为2.5分，（5）为3分，无分析说明扣5分。