人教版七年级下册生物实验报告答案

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人教版七下生物生物参考答案

初中生物学习材料
灿若寒星整理制作
七年级生物参考答案
一．选择题
1—5：CCCAB 6—10：DCBDC 11—15：BCCBD 16—20：CABDA 21—25：ACBBA
二．非选择题
1.晚婚、晚育、少生、优生；
2.（1）咽、食道、胃、小肠、盲肠、大肠、肛门（2）肝脏、胃、小肠、大肠3．糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
4.呼吸道、肺、呼吸道、肺
5．工业生产的排放车辆、船舶尾气秸秆焚烧地面扬尘
6.肺泡与血液间的气体交换氧气二氧化碳
7.控制污染物排放植树造林
8．⁪X X √√X
9.（1）糖类（2）无机盐、维生素（3）③④蛋白质（4）⑤（5）①
10.（1）A：甲与乙B：甲与丙（2）乙、丙
结论：馒头在口腔中变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用都有关系
灿若寒星。

人教版七年级生物下册教科书课后习题答案.doc

第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展想一想，议一议黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？答：黑猩猩不会变成人。

观察与思考1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。

它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。

2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。

类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。

类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。

因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。

旁栏思考题地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。

地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。

这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。

练习1、（1）×（2）√（3）√2、A3、答：一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。

人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。

火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。