七年级环境教育试题.doc

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2024年人教版七年级地理(上册)期末试题及答案(各版本)

2024年人教版七年级地理(上册)期末试题及答案(各版本)一、选择题：5道（每题1分，共5分）1.下列哪种气候类型在我国分布最广？A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.温带季风气候D.温带大陆性气候2.下列哪个城市不属于我国四大直辖市？A.北京B.上海C.天津D.重庆3.下列哪个山脉不属于我国的主要山脉？A.秦岭B.大别山C.天山D.喜马拉雅山4.下列哪个地形区不属于我国的四大高原？A.青藏高原B.内蒙古高原C.云贵高原D.黄土高原5.下列哪个河流不属于我国的四大河流？A.长江B.黄河C.珠江D.黑龙江二、判断题5道（每题1分，共5分）1.我国的首都是北京。

（）2.我国的最大岛屿是海南岛。

（）3.我国的最长河流是长江。

（）4.我国的最大湖泊是青海湖。

（）5.我国的最高点是珠穆朗玛峰。

（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1.我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。

2.我国的气候类型非常丰富，其中，热带季风气候主要分布在我国的南部沿海地区。

3.我国的四大直辖市是北京、上海、天津和重庆。

4.我国的四大高原是青藏高原、内蒙古高原、云贵高原和黄土高原。

5.我国的四大河流是长江、黄河、珠江和黑龙江。

四、简答题5道（每题2分，共10分）1.简述我国地理位置的特点。

2.简述我国气候类型的特点。

3.简述我国主要山脉的分布情况。

4.简述我国主要地形区的特点。

5.简述我国主要河流的分布情况。

五、应用题：5道（每题2分，共10分）1.请根据我国地理位置的特点，分析我国气候类型丰富的原因。

2.请根据我国主要山脉的分布情况，分析我国地形的特征。

3.请根据我国主要地形区的特点，分析我国农业发展的优势。

4.请根据我国主要河流的分布情况，分析我国水资源的分布特点。

5.请根据我国地理位置的特点，分析我国海洋资源的特点。

六、分析题：2道（每题5分，共10分）1.请分析我国地理位置的特点对我国经济发展的影响。

2.请分析我国地形特点对我国农业发展的影响。

初中《地理与环境》理论考试试题(附答案)

初中《地理与环境》理论考试试题(附答案)一、选择题1. 地理学是研究什么的学科？A. 地球的形成与演变B. 动物和植物的生态C. 社会人文地理D. 海洋的地理特征答案：A2. 地球是由多少个大洲组成的？A. 4个B. 5个C. 7个D. 8个答案：C3. 下面哪个是地球的最大洋？A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋答案：A4. 下面哪个因素对地球的气候产生影响？A. 地理位置B. 纬度C. 海洋暖流D. 高山山脉答案：ABCD5. 什么是地球的自转？A. 地球绕太阳运动B. 地球旋转自转C. 椭圆形轨道运动D. 地球倾斜度变化答案：B二、问答题1. 请简述地球的内部结构。

答案：地球的内部结构分为地壳、地幔和地核三层，地壳最外层，厚度约为10-60公里，包括固体岩石和水；地幔是在地壳之下，厚度约为2900公里，主要由固体和部分熔融的岩石组成；地核是地球最内层，有内外两部分，以铁和镍组成，温度非常高。

2. 请解释地球上的水循环。

答案：地球上的水循环是指水在地球上不断循环的过程。

首先，太阳照射海洋、湖泊和河流，使水蒸发成水蒸气。

然后，水蒸气升高到高空，形成云，并随着风向移动。

当云中的水蒸气凝结成水滴时，就形成了云和雨，这个过程被称为降水。

降水后的水可以被陆地和植物吸收，也可以流入河流、湖泊和海洋，再次进入水循环。

3. 请说明地球上的地理带的特点。

答案：地球上的地理带是指根据不同纬度和气候特征划分的不同地区。

地理带的特点是：随着纬度的升高，气候逐渐变冷；接近赤道的地区温暖湿润，植被丰富；接近两极的地区寒冷干燥，植被稀少；不同地理带有不同的生态系统和动植物种类。

三、解答题1. 请列举3个地球上的生态系统，并简单描述它们的特点。

答案：（1）森林生态系统：主要由树木和各种动植物组成，具有丰富的植被和生物多样性。

森林生态系统能够吸收二氧化碳并释放氧气，对维持地球的气候和空气质量非常重要。

（2）草原生态系统：以草为主要植被，适宜大型草食动物生存。

七年级上期环境教育教案

七年级上期环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 让学生掌握环境问题的产生原因及解决方法。

3. 培养学生的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

二、教学内容：1. 第一课时：环境问题的产生及危害教学重点：了解环境问题的产生原因及危害。

教学难点：环境问题与人类活动的关系。

2. 第二课时：环境保护的重要性教学重点：理解环境保护的重要性。

教学难点：如何在生活中实践环保。

3. 第三课时：环境问题的解决方法教学重点：掌握解决环境问题的方法。

教学难点：如何将环保理念应用到实际生活中。

4. 第四课时：环保行为的培养教学重点：培养学生的环保行为。

教学难点：如何让学生自觉地践行环保。

5. 第五课时：环保活动的开展教学重点：了解并参与环保活动。

教学难点：如何策划和组织环保活动。

三、教学方法：1. 采用问题导入法，引导学生思考环境问题。

2. 采用案例分析法，让学生了解环境问题的具体表现。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。

4. 采用实践操作法，让学生亲身体验环保行为。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如观点明确、合作态度等。

3. 课后实践：观察学生在课后是否能够自觉践行环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

4. 环保活动：评价学生在环保活动的参与程度及表现。

五、教学资源：1. 教材：《环境教育》七年级上册。

2. 课件：与环境教育相关的PPT、图片等。

3. 视频资料：与环境问题相关的视频。

4. 实践活动材料：如环保手工制作、垃圾分类模拟等。

5. 环保宣传册：介绍环保知识及实践方法。

六、第六课时：环境法律法规的了解教学目标：1. 让学生了解我国的环境法律法规。

2. 培养学生遵守环境法律法规的意识。

教学内容：1. 我国的环境法律法规体系。

2. 公民如何履行环保法律义务。

教学方法：1. 采用讲座法，邀请环保专家进行讲解。

环境保护试题答案

环境保护试题答案一、选择题1. 什么是可持续发展的核心理念？A. 经济增长B. 社会进步C. 环境保护D. 资源消耗答案：C2. 下列哪种能源不属于可再生能源？A. 太阳能B. 风能C. 水能D. 石油答案：D3. 世界环境日是每年的哪一天？A. 3月22日B. 6月5日C. 5月31日D. 9月14日答案：B4. 森林砍伐对环境的主要影响是什么？A. 增加土地面积B. 减少生物多样性C. 提高土壤质量D. 促进水源涵养答案：B5. 什么是全球气候变化的主要原因？A. 自然灾害B. 太阳活动C. 人类活动D. 地球自然演变答案：C二、填空题1. 环境保护的基本原则是__________、预防为主、综合治理。

答案：污染者付费2. 世界上第一部环境保护法是___________。

答案：《古代森林法》3. 臭氧层的主要作用是吸收__________。

答案：紫外线4. 能源的三种基本形态是__________、电能和热能。

答案：机械能5. 可持续发展的三个支柱是经济可持续性、社会可持续性、__________。

答案：环境可持续性三、判断题1. 气候变化仅由自然因素引起。

(错)答案：气候变化是由自然因素和人类活动共同引起的。

2. 循环经济是一种以资源高效利用和环境友好为目标的经济模式。

(对)3. 绿色建筑仅仅是指建筑外观绿化。

(错)答案：绿色建筑指的是在建筑的设计、施工和运营过程中，最大限度地节约资源并保护环境和减少污染，以提供人们健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑物。

4. 生物多样性的丧失不会对人类社会造成影响。

(错)答案：生物多样性的丧失会破坏生态系统的稳定性和人类的生存环境，对农业、医药、工业等多个领域产生负面影响。

5. 可再生能源是取之不尽、用之不竭的。

(错)答案：虽然可再生能源相对于化石燃料来说更加可持续，但是在实际开发和利用过程中，也需要考虑到资源的合理利用和环境影响。

四、简答题1. 简述环境保护的重要性。

人教版生物七年级下册分析人类活动对生态环境的影响

4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响同步卷1一．选择题（共10小题）1．“能源低碳发展关乎人类未来”、“绿色低碳循环发展成为人类共同目标”。

目前，低碳生活正在成为一种追求时尚的负责任的生活态度，全世界都在倡导低碳。

下列行为不属于低碳生活方式的是（）A．步行、骑自行车或乘公交车B．使用一次性纸杯、塑料袋、木筷，既方便又卫生C．禁止焚烧秸秆，可利用秸秆生产沼气D．利用风能和太阳能发电2．人类的下列活动，对生物圈产生有利影响的是（）A．使用塑料袋B．种植防护林C．兴建造纸厂D．过度放牧3．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是（）A．酸雨B．竹子开花C．温室效应D．赤潮4．生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计，功在当代，利在千秋。

下列做法中不利于生态文明建设的是（）A．积极参加植树造林活动B．过度放牧C．退耕还林D．保护植被5．习近平总书记在十九大报告中强调要保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。

这是因为生物圈（）A．是指整个地球B．是指地球上所有的生物C．各种资源都用之不尽D．是地球上所有生物共同的家园6．某地原有茂密的森林，后来毁林开荒使林中的动物减少，农林害虫失去了天敌的控制而大量繁殖，给农作物造成严重危害。

产生这种现象的主要原因是（）A．过度开发破坏了生态平衡B．农林害虫的天敌繁殖能力弱C．农林害虫本身繁殖能力强D．地壳运动频繁，生态平衡被破坏7．为了保护生态环境，应该减少使用的生活用品是（）A．太阳能热水器B．可充电电池C．无磷洗衣粉D．塑料包装袋8．前几年，我国内蒙古地区的草原荒漠化面积越来越大，你认为导致草原荒漠化的原因主要是（）A．开垦草原B．气候干燥C．大风D．过度放牧9．动物与人类有着密切的关系，下列药品的原料来源于环节动物的是（）A．蛭素B．蟾酥C．海螵蛸D．蝉蜕10．人类对生物圈造成的负面影响是（）A．垃圾分类，变废为宝B．节能减排，绿色出行C．滥砍乱伐，水土流失D．植树造林，净化空气二．解答题（共5小题）11．2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。

初一环境科学基本知识模拟试题

初一环境科学基本知识模拟试题一、题目：初一环境科学基本知识模拟试题（正文部分）一、选择题1. 环境科学的定义是：A. 研究生物的科学B. 研究地球的科学C. 研究环境保护的科学D. 研究物理的科学2. 生态系统包括：A. 生物体B. 社会系统C. 地球内部D. 生物体、非生物因素及它们之间的相互作用3. 化学污染的主要途径是：A. 噪声污染B. 水源污染C. 土壤污染D. 空气污染4. 随着全球温暖化，极端天气事件（如暴雨、洪涝、干旱等）将会：A. 减少B. 不变C. 增加D. 难以预测5. 以下哪个行为属于人类对环境的不良破坏？A. 垃圾分类B. 节约用水C. 纳入污水处理厂的生活污水D. 空气净化器的使用二、填空题1. 土壤中的______ 会对人体造成极大危害。

2. 种植绿化植物能够有效吸收______ 。

3. ______ 是影响气候变化最重要的温室气体。

4. 节约用电，从我们身边的______ 开始。

三、综合题某小区的居民都很热爱植物，每家每户都种植了各式各样的花草树木。

请你根据你所学的环境科学知识，回答以下问题：1. 种植绿化植物对环境有哪些好处？2. 种植绿化植物可能带来哪些问题？3. 你认为该小区的居民应该如何科学合理地种植绿化植物？（结束语）本模拟试题旨在帮助同学们复习和巩固初一环境科学基本知识，希望大家能够认真思考，仔细答题。

环境保护是我们每个人的责任，通过学习环境科学知识，我们能更好地了解环境问题并积极参与保护行动。

希望大家以积极的态度面对环境科学，做一个环保意识强烈的公民。

初中地理环境科学考试试题

初中地理环境科学考试试题这是一个1500字的初中地理环境科学考试试题。

以下是试题的正文内容：一、选择题1. 我国最大的河流是：A. 长江B. 黄河C. 长江和黄河D. 珠江2. 以下哪个大洲是世界人口最多的大洲？A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 北美洲3. 世界上最高的山峰是：A. 南迦巴瓦峰B. 珠穆朗玛峰C. 喜马拉雅山D. 南极洲的艾尔斯冰川4. 以下哪个国家拥有世界上最大的人口？A. 印度B. 中国C. 美国D. 巴西5. 温室效应是由于大气层中的哪种气体增加而引起的？A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气6. 下列哪种自然灾害可能导致海啸？A. 地震B. 龙卷风C. 暴雨D. 雹暴7. 地球上百分之七十以上的地表是由哪种特殊的物质覆盖？B. 湖泊C. 海洋D. 陆地8. 以下哪项不属于地理研究的内容？A. 高山B. 河流C. 地球外太空D. 土地利用二、判断题1. 地球的自转是指地球围绕太阳运动。

A. 对B. 错2. 亚洲是地球上面积最大的大洲。

A. 对B. 错3. 青藏高原是世界上海拔最高的高原。

B. 错4. 破坏森林会导致土壤侵蚀加重。

A. 对B. 错5. 气候因素对自然环境的形成和发展没有影响。

A. 对B. 错三、问答题1. 简述地球的内部结构。

2. 什么是地壳运动？请举例说明。

3. 描述温带气候的特点。

4. 什么是水资源？简述水资源的利用与保护措施。

5. 什么是环境污染？举例说明一种常见的环境污染。

以上就是初中地理环境科学考试试题的内容。

希望你能通过这些题目对地理环境科学有更深入的了解，并取得好成绩！祝你成功！。

山东科技出版社环境教育七年级上册

山东科技出版社环境教育七年级上册环境教育(七年级上学期)
1、水是生命生存的基础，还是地球的保护神。

2、人类很早就认识到大气的重要作用，但对大气成分的认识直到100多年前才开始。

3、大气主要由、组成。

千洁空气中最主要的成分是氮气，其次是氧气，两者占了99%;此外空气中还有二氧化碳和稀有气体。

4、大气中的是生物维持生命的物质，化碳是植物进行光合作用的原料。

5、大气对地球的保护作用有哪些?①提供生物赖以生存的基本元素，②大气对地球上的水、地表温度产生影响;③大气是对地球上物质和能量交换、运动进行调节的平衡器，④大气是减轻地球受其他天体、射线冲撞袭击的缓冲圈层。

6、人类对大气产生的影响及造成的后果有哪些?答:人类的生产生活正在使大气中的成分产生些许变化，从而导致了地表温度升高、极冰融化、海平面上升、酸雨、南极臭氧空洞和全球臭氧层减薄等现象。

7、XX的"烟雾事件”，一周浓雾不散，导致4700多人死亡，雾散后又有8000多人死亡。

8、全球变暖的危害有哪些?答:①全球大气和海洋平均温度升高、
②冰雪的消融、③海平面上升。

环境保护试题

环境保护试题一、选择题1.下列哪个不属于环境污染的来源？A. 工业废气排放B. 汽车尾气排放C. 生活垃圾的焚烧D. 太阳能利用2.环境保护的基本原则是什么？A. 减少污染B. 节约资源C. 促进可持续发展D. 全面整治环境3.以下哪种能源属于可再生资源？A. 煤炭B. 原油C. 太阳能D. 天然气4.以下哪种做法有助于节约能源？A. 长时间开着电视B. 关掉不用的电器C. 多开空调降低温度D. 没有特别方法5.环境污染会对人类健康造成什么影响？A. 增加患病几率B. 降低智力发育C. 导致呼吸系统疾病D. 以上都是二、判断题判断下列说法的正误，并在括号内写下正确的字母。

1. 水资源是不可再生资源。

（）2. 大气污染主要是由于机动车尾气排放导致的。

（）3. 垃圾分类可以减少对环境的污染。

（）4. 太阳能是一种清洁能源，无污染排放。

（）5. 绿色出行可以减少对大气的污染。

（）三、简答题1. 请简述什么是环境保护？为什么我们需要环境保护？2. 请列举三种你认为比较常见并且对环境有害的污染物，并说明其对环境和健康的影响。

3. 节约能源是环境保护的重要方面之一，请列举三种日常生活中节约能源的方法。

四、论述题请你结合你周围所见或所知的情况，论述一下环境污染对地球的影响以及我们每个人应该如何为环境保护积极行动。

总结：环境保护是一个重要的话题，通过选择题、判断题以及简答论述题的形式，可以检验对环境保护的知识掌握程度。

通过文章的整理和归纳，希望能够增强对环境保护的意识，积极参与环境保护行动，共同营造一个美丽的地球。

华中师范大学出版社七年级上学期《环境教育》教案(教学设计)

华中师范大学出版社七年级上学期《环境教育》教案(教学设计)教案名称：华中师范大学出版社七年级上学期《环境教育》教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 引导学生掌握环境保护的基本方法，提高环保素养。

4. 增强学生的社会责任感和使命感，积极参与环保行动。

二、教学内容1. 环境保护的基本概念2. 环境问题的产生和影响3. 环境保护的方法和措施4. 环保法律法规和道德规范5. 环保案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：环境保护的基本概念、环境问题的产生和影响、环境保护的方法和措施。

2. 教学难点：环保法律法规和道德规范、环保案例分析。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的产生和影响、环境保护的方法和措施。

2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生掌握环保法律法规和道德规范。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保素养。

五、教学过程1. 导入：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境保护的关注，激发学习兴趣。

2. 讲解：讲解环境保护的基本概念、环境问题的产生和影响、环境保护的方法和措施。

3. 案例分析：分析环保案例，引导学生掌握环保法律法规和道德规范。

4. 讨论：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

5. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保素养。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调环境保护的重要性，激发学生的环保意识。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2. 实践活动：评估学生在环保实践活动中的表现，检验学生的环保素养。

3. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解学生对课堂内容的掌握程度。

七、教学资源1. 教材：华中师范大学出版社七年级上学期《环境教育》教材。

环境保护知识培训试题附答案

环境保护知识培训试题附答案
一、单选题
1. 环境保护是指保护和改善____的自然环境。

A. 人类生存环境
B. 动物的栖息地
C. 植物的生长环境
D. 地球的物质循环
正确答案：A. 人类生存环境
2. 下列哪种行为不属于环境保护的范畴？
A. 减少废弃物的产生
B. 重复使用可循环利用的物品
C. 随意倾倒垃圾
D. 推广节约用水、用电、用气等
正确答案：C. 随意倾倒垃圾
二、填空题
1. 水资源是____的一种重要自然资源，人类和其他生物的生活都离不开它。

正确答案：地球
2. 环境保护是人类应当共同承担的____责任。

正确答案：社会
三、简答题
1. 请列举三个可行的环境保护措施。

答案示例：合理使用资源、减少废弃物产生、推广可再生能源的使用等
2. 请简要解释什么是可持续发展。

答案示例：可持续发展是指在满足当前世代需求的基础上，不损害子孙后代满足其需求的能力。

四、判断题
1. 对于个体来说，环境保护就是一种道德责任，不需要政府的参与。

正确答案：错误
2. 人类的生活活动对环境没有影响。

正确答案：错误。

七年级环境教育教案(上、下)

七年级环境教育教案（上）一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 让学生掌握环境问题的表现、成因和解决方法。

3. 培养学生保护环境、节约资源的习惯。

二、教学内容：1. 环境问题的表现：水污染、大气污染、土壤污染等。

2. 环境问题的成因：工业排放、生活污染、农业面源污染等。

3. 环境问题的解决方法：法律法规、技术治理、公众参与等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：环境问题的表现、成因和解决方法。

2. 教学难点：环境问题的成因和解决方法的实施。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的表现、成因和解决方法。

2. 案例分析法：分析具体的环境问题案例，让学生深入了解。

3. 小组讨论法：分组讨论环境问题的解决方法，培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考环境问题的重要性。

2. 讲解环境问题的表现：列出具体的环境问题，让学生了解现状。

3. 分析环境问题的成因：讲解各种污染源的产生和影响。

4. 讲解环境问题的解决方法：介绍法律法规、技术治理和公众参与等方面的措施。

5. 案例分析：选取具体的环境问题案例，让学生进行分析讨论。

6. 小组讨论：分组讨论环境问题的解决方法，分享讨论成果。

七年级环境教育教案（下）一、教学目标：1. 让学生了解我国环境保护的政策法规。

2. 让学生掌握环保技术在实际中的应用。

3. 培养学生积极参与环保活动的意识。

二、教学内容：1. 我国环境保护的政策法规：环境保护法、大气污染防治法等。

2. 环保技术：污水处理技术、废气处理技术、垃圾分类技术等。

3. 公众参与环保的方式：环保宣传、志愿活动、绿色出行等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：我国环境保护的政策法规、环保技术的应用。

2. 教学难点：环保技术在实际中的应用和公众参与环保的方式。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解我国环境保护的政策法规、环保技术。

2. 演示法：展示环保技术的实际应用场景。

初中生物生态环境保护练习题及答案

初中生物生态环境保护练习题及答案一、选择题1. 生态环境包括（）。

A. 生物环境和非生物环境B. 森林和大气C. 只包括植物D. 只包括动物答案：A2. 当我们破坏生态环境时，以下哪些方面会受到影响？（）A. 自然界生物种类减少B. 人类健康受到威胁C. 环境污染严重D. 以上都是答案：D3. 河流的水既可以被人类直接饮用又可以用于灌溉农田，这主要是因为（）。

A. 水的循环B. 水土保持措施C. 河流自净作用D. 河流水分机制答案：C4. 下列哪个是保护水资源的有效途径？（）A. 随意乱倒废液B. 大量使用化肥农药C. 不合理使用水资源D. 实行节水措施答案：D5. “森林是地球的肺脏”这句话的意思是（）。

A. 森林可以吸收二氧化碳B. 森林里有很多动物C. 森林对人们的健康影响很大D. 森林里有很多植物答案：A二、判断题1. 生态环境保护是人类永续发展的重要前提。

（√ ）2. 河流水在自然界中是不可再生的。

（ ×）3. 破坏生态环境对植物和动物都没有影响。

（ ×）4. 森林地带的气温要比城市地区的气温高。

（√ ）5. 河流水的自净作用是指水流带走了污染物，使水质得到净化。

（√ ）三、简答题1. 什么是生态环境？为什么保护生态环境非常重要？生态环境是指生物环境和非生物环境相互作用的综合体系。

保护生态环境非常重要，因为它关系到人类的生存和发展。

破坏生态环境会导致自然资源减少、气候变化、生物种类减少等问题，对人类的生活和健康都会带来严重威胁。

2. 请列举几种保护水资源的方法。

保护水资源的方法包括实行节水措施，禁止乱倒废液，合理使用水资源，加强水土保持措施等。

3. 为什么说森林是地球的肺脏？森林可以吸收大量的二氧化碳，释放出氧气，起到净化空气、调节气候的作用，因此被称为地球的肺脏。

四、应用题1. 描述一个你身边的环境问题，并提出你认为的解决方法。

一个我身边的环境问题是家附近的小河被乱倒废弃物和污水所污染。

初中地理自然环境练习题库附答案

初中地理自然环境练习题库附答案1. 以下哪个因素不属于地球自然环境中的非生命要素？A. 水资源B. 气候C. 生物D. 岩石答案：C. 生物2. 地球上占总面积最大的水域是：A. 大洋B. 海洋C. 湖泊D. 冰川答案：A. 大洋3. 以下哪个是地球的大气成分？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 水蒸气答案：B. 二氧化碳4. 下列哪个不是地球的层次结构？A. 球面结构B. 大洲C. 区域D. 地貌答案：A. 球面结构5. 地球上能长时间保存并广泛利用的水资源是：A. 淡水B. 盐水C. 地下水D. 河流水答案：C. 地下水6. 以下哪个地貌是由水的长期侵蚀作用形成的？A. 山地B. 悬谷C. 高原D. 沙漠答案：B. 悬谷7. 对于防止水污染，以下措施正确的是：A. 随意倒弃垃圾B. 大量使用化学肥料和农药C. 合理使用水资源D. 大量排放工业废水答案：C. 合理使用水资源8. 下列哪个属于自然灾害？A. 地质灾害B. 污染灾害C. 交通事故D. 教育问题答案：A. 地质灾害9. 以下哪个不属于地球上的气候带？A. 亚热带气候带B. 季风气候带C. 极地气候带D. 离心气候带答案：D. 离心气候带10. 以下哪种地震波可以在地球内部传播？A. S波B. P波C. 表面波D. 声波答案：B. P波11. 在夏至时，南极和北极的昼夜长度分别为：A. 南极日夜不分B. 南极夜长、北极日长C. 南极日长、北极夜长D. 南极日夜等长答案：A. 南极日夜不分12. 根据气候条件，下列地区不属于亚热带气候的是：A. 南部地区B. 湿润地区C. 高海拔地区D. 狭长地区答案：C. 高海拔地区13. 下列哪个属于地质灾害？A. 洪水B. 旱灾C. 地震D. 污染答案：C. 地震14. 地球上陆地面积最小的洲是：A. 非洲B. 欧洲C. 大洋洲D. 南美洲答案：C. 大洋洲15. 下列哪个是地球上最大的沙漠？A. 蒙古沙漠B. 非洲撒哈拉沙漠C. 澳大利亚大沙漠D. 亚马逊沙漠答案：B. 非洲撒哈拉沙漠这是初中地理自然环境练习题库，希望这些题目能够帮助你更好地理解地球自然环境的相关知识。

环境保护责任制考核试卷及答案

环境保护责任制考核试卷及答案一、选择题1. 以下哪项不属于环境保护责任制的主体之一？A. 企业B. 政府C. 公民D. 学校答案：D2. 环境保护责任制的核心是什么？A. 预防为主B. 治理为主C. 罚款为主D. 教育为主答案：A3. “谁污染、谁治理”是环境保护责任制的基本原则之一，这句话的意思是：A. 任何单位和个人都要对自己的污染行为负责B. 环保部门应该对所有的污染行为负责C. 只有政府才有责任治理环境污染D. 关爱环境是每个人的责任答案：A4. 环境保护责任制的实施机制主要包括以下哪些方面？A. 立法和政策制定B. 监管和执法C. 目标考核和激励机制D. 全部都是答案：D5. 环境保护责任制考核的目的是：A. 惩罚违法行为B. 促使各方主体履行环境保护责任C. 增加政府收入D. 证明环境保护工作的有效性答案：B二、简答题1. 请简要解释什么是环境保护责任制？答：环境保护责任制是一种管理模式，要求各方主体承担起环境保护的责任和义务。

其核心原则是“谁污染、谁治理”，通过建立法律法规和实施机制，促使企业、政府和公民等各方主体积极参与环境保护工作。

2. 环境保护责任制的主要目标是什么？答：环境保护责任制的主要目标是预防和减少环境污染，保护生态环境，促进经济可持续发展。

通过建立有效的考核制度和激励机制，推动各方主体履行环境保护责任，促进环保工作的持续改进和提高。

3. 请举例说明环境保护责任制的具体措施。

答：环境保护责任制的具体措施包括但不限于：建立环境监测系统，监测环境污染物排放情况；设立环境保护机构，负责制定环境保护规划和政策；加强执法力度，对环境违法行为进行处罚；建立环境保护责任考核机制，对各方主体的环保工作进行评估和激励等。

4. 环境保护责任制的意义是什么？答：环境保护责任制的意义在于推动各方主体共同参与环境保护工作，形成合力，实现环境的可持续发展。

通过建立严格的责任追究和考核机制，落实责任，促使企业、政府和公民等各方主体切实履行环境保护责任，推动环境保护工作的实际效果和可持续改进。

七年级环境教育教案(上、下)

七年级环境教育教案（上）一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 引导学生了解人类活动对环境的影响，树立可持续发展的观念。

4. 提高学生环保行动的能力，积极参与环保活动。

二、教学内容1. 环境与人类的关系2. 环境问题的类型与危害3. 环境保护的基本国策4. 环保法律法规简介5. 环保行动与实践三、教学重点与难点1. 重点：环境问题的类型、危害及保护环境的措施。

2. 难点：环保法律法规的应用，环保行动的实践。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境与人类的关系、环境问题的类型与危害、环保法律法规等内容。

2. 讨论法：分组讨论环保行动的意义和实践。

3. 案例分析法：分析典型环境问题，引导学生思考解决方案。

4. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高环保行动能力。

五、教学课时本教案共需4课时。

七年级环境教育教案（下）六、教学目标1. 让学生了解环境问题的类型与危害，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 引导学生了解人类活动对环境的影响，树立可持续发展的观念。

4. 提高学生环保行动的能力，积极参与环保活动。

七、教学内容1. 环境问题的类型与危害2. 环境保护的基本国策3. 环保法律法规简介4. 环保行动与实践5. 环保意识的培养与提升八、教学重点与难点1. 重点：环境问题的类型、危害及保护环境的措施。

2. 难点：环保法律法规的应用，环保行动的实践。

九、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的类型与危害、环保法律法规等内容。

2. 讨论法：分组讨论环保行动的意义和实践。

3. 案例分析法：分析典型环境问题，引导学生思考解决方案。

4. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高环保行动能力。

5. 小组合作法：分组完成环保项目，培养团队合作精神。

十、教学课时本教案共需4课时。

六、教学内容1. 环境问题的类型与危害资源枯竭：水资源、矿产资源等生态破坏：森林砍伐、草原退化等环境污染：大气污染、水污染、土壤污染等生物多样性丧失2. 环境保护的基本国策坚持节约资源和保护环境的基本国策实施可持续发展战略推进生态文明建设3. 环保法律法规简介《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国水污染防治法》七、教学重点与难点1. 重点：环境问题的类型、危害及保护环境的措施。

2021年人教版生物七年级下册4.7.2《探究环境污染对生物的影响》同步练习(含答案)

4.7.2《探究环境污染对生物的影响》同步练习一、选择题1.下列不是酸雨的危害的是（）A.使土壤中的养分发生化学变化B.使河流、湖泊、水源酸化C.直接危害植物的芽、叶D.使土壤中汞、银、镉含量增高2.有关酸雨的叙述，不正确的是（）A.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B.酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响C.控制酸雨的根本措施是禁止使用煤和石油等燃料D.酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡3.温室效应使全球变暖，自然灾害频繁，对人类的影响很大，那么造成温室效应的物质是（）A.工业废水B.汞、银、镉固体废弃物C.二氧化碳D.二氧化硫4.保护环境从我做起！以下做法不环保的有（）A.用纸袋代替塑料袋B.用一次性木筷代替普通木筷C.用电子贺卡代替纸质贺卡D.循环使用教科书5.大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（）A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.空气6.造成温室效应的主要原因是（）A.二氧化硫等有毒气体的大量产生B.二氧化碳等气体的大量产生C.围湖造田D.白色污染7.酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”（）A.直接危害植物的叶和芽，使土壤酸化不利于农作物生长B.使河、湖酸化，影响水生生物的生长C.酸化的水源影响饮用，威胁人类健康D.导致水俣病、痛痛病等，危害人类健康8.下列说法中不正确的是（）A.臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加B.温室效应是指大气中的二氧化硫等气体导致地球温度升高的现象C.当雨水的pH值小于5.6时，我们称之为酸雨D.所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响9.下列措施与其环境保护目的不相符的是（）A.减少煤炭、石油的燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少大气污染B.使用无磷洗衣粉﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少水污染C.使用可充电电池﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少重金属污染D.减少使用塑料袋﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少酸雨的形成10.全球大气污染主要表现在（）A.酸雨、温室效应、生物入侵B.温室效应、含铅废气、酸雨C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏D.酸雨、温室效应、臭氧层破坏11.导致酸雨的主要原因是（）A.空气中大量的二氧化碳B.空气中大量的二氧化硫C.空气中大量的一氧化碳D.空气中大量的烟尘12.下列各项与环保理念不相符的是（）A.随手关灯B.购物用塑料袋C.一水多用D.出门前提前几分钟关空调13.导致臭氧洞出现的主要原因是（）A.含磷污水的大量排放B.含氟空调的大量使用C.酸雨的增加D.工业产生排放大量的二氧化碳二、综合题14.如图是自然界碳﹣氧平衡图，据图回答问题（1）大气中CO2产生途径有多种，除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有（2）如图显示：大气中CO2消耗途径主要是 .（3）化石燃料的大量使用，导致大气中CO2含量的增加、雾霾加重，给地球生态环境恶化.为了维持生物圈中碳﹣氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图CO2生产生和消耗途径，对此，我们应该：、（最少写两点）15.今年，某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸厂废水顺着麦陇流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉.小明为了探究造纸厂废水是否降低小麦种子的发芽率？他设计了如下探究实验：实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率.方法步骤：①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中.②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入等量的 .③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养.每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况.④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%.根据实验方案，回答下列问题：（1）A、B两个培养皿中，对照组是 .（2）为了使实验结果更加准确，小明应重复做几次实验，取几次实验发芽率的作为实验结果.（3）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能的原因是 .（4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是： .参考答案1.答案为：D；2.答案为：C；3.答案为：C；4.答案为：B；5.答案为：A；6.答案为：B；7.答案为：D；8.答案为：B；9.答案为：D；10.答案为：D；11.答案为：B；12.答案为：B；13.答案为：B；14.答案为：生物的呼吸；光合作用；减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放；倡导低碳生活，植树造林；15.答案为：清水；B；平均值；种子无完整、活的胚（或者处于休眠期）；造纸厂废水能降低小麦种子的发芽率；。

环境教育练习题

环境教育练习题一、选择题1.下列哪项是属于可再生资源？A. 煤炭B. 石油C. 风能D. 天然气2.环境保护的基本原则是什么？A. 减少污染源排放B. 提高能源利用效率C. 促进可持续发展D. 以上都是3.以下哪一项不属于环境污染的主要类型？A. 水污染B. 噪音污染C. 电磁污染D. 光污染4.二氧化碳是造成哪种环境问题的主要原因之一？A. 大气污染B. 土壤退化C. 温室效应D. 水资源枯竭5.以下哪个行为属于节约能源的措施？A. 长时间开着空调B. 电器闲置时不拔掉插头C. 随手关灯D. 以上都是二、判断题1. 垃圾分类是环境保护的一项重要措施。

（）2. 稍微的环境污染对人类健康没有任何影响。

（）3. 塑料袋属于可降解垃圾。

（）4. 生态系统是由各种生物和它们的非生物环境因素所组成的。

（）5. 露天烧烤会导致空气污染，产生大量有害物质。

（）三、填空题1. __________ 是全球变暖的主要原因之一。

2. 人类通过 __________ 来满足生活所需。

3. “三废”是指 __________ 、 __________ 和 __________ 。

4. __________ 是地球上最重要的可再生资源之一。

5. __________ 采取了多种措施来降低噪音污染。

四、简答题1. 简要说明什么是可持续发展，并提出一个可持续发展的例子。

2. 如何有效进行环境保护教育，促使更多人参与并行动起来？3. 解释什么是生物多样性，为什么保护生物多样性对于环境保护至关重要？4. 除了家庭和学校，还有哪些机构可以进行环境教育，这些环境教育活动有什么意义？五、问答题1. 请列举至少三种减少二氧化碳排放的措施，并解释其原理。

2. 解释一下什么是水资源枯竭，水资源枯竭对于人类社会和生态系统有什么影响？3. 请提出至少三个你自己能够参与保护环境的实际行动，并解释为什么这些行动对于环境保护有意义。

4. 以自己的视角，写一段关于环境保护的口号，鼓励更多的人加入环境保护行动中。

2022七年级法制禁毒环境测试题答案

2022七年级法制禁毒环境测试题答案一、填空题（每空1分，共20分）1、已满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当入狱承担刑事责任。

2、根据刑事诉讼法的规定，对未成年犯应当在未成年犯管教所执行刑罚。

3、根据预防未成年人犯罪法，预防未成年人犯罪的教育的目的是增强未成年人的法制观念。

4、毒品的基本特征是具有依赖性、危害性和非法性。

5、毒品的危害可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。

6、毒品犯罪具有三个基本特征，即社会危害性、刑事违法性、应受处罚性。

二、选择题（每项2分，共30分）1、近几年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。

全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占犯罪总人数的14%左右。

以上材料说明（C）A.青少年是未来社会主义建设的生力军B.只有依法办事，社会才会井然有序C.青少年违法犯罪现象已成为比较严重的社会问题D.对未成年人犯罪实行教育、感化、挽救的方针2、我国《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。

A、16周岁B、18周岁C、20周岁3、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。

A B C4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A）维护自己的合法权益。

A B C5、中学生张某在“五一”期间游览名胜黄鹤楼时，高兴之余用刀在圆柱上刻下“张某某至此一游”，以示纪念。

张某的行为是（C）A.扰乱公共秩序的行为B.妨害公共安全的行为C.妨害社会管理秩序的行为6、为了保护青少年的身心健康，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所，作为一名学生任何时候都不应进入的是（B）A.宾馆、餐厅B.营业性的网吧、舞厅、酒吧C.影院、剧院D.科技馆、文化馆D.热爱家乡文化历史遗产的行为7、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（A）。

生命之源七年级环境教育

标志留白部分像一只手托起一滴水手是拼音字母js的变形寓意节水表示节水需要公众参与鼓励人们从我做起人人动手节约每一滴水
生活
生命
生产
想一想：山东与新疆的人均水资源占有量较多的是_____。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
Hale Waihona Puke 请你说说学校和家庭中还有哪些用水的不良习惯，并提出改进措施。
1、地球上的水主要集中于_________,淡水则大多以____的形式存在于南北两极和_________。 2、对人类生存和发展至关重要的淡水资源主要存在于________。 3、右侧图片是_________的标志。你能读出它的寓意吗？
4、我国是一个水资源短缺的国家，水资源分布不均。我国淡水总量居世界第___位，但人均淡水量仅为世界平均水平的____。我国是全球13个最贫水的国家之一。