部编版七年级下册文言文重点字词整理
部编版七年级下册语文文言文必背知识点
部编版七年级下册课内文言文必背知识点梳理(一)课文字词详解孙权劝学①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。
②谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。
③今：现在。
④当涂：当道，当权。
涂，通“途”。
⑤掌事：掌管政事。
⑥辞：推托。
⑦以：用。
⑧务：事务。
权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉猎，⑪见⑫往事⑬耳。
卿言多务，⑭孰⑮若孤？①孤：古时王侯的自称。
②岂：难道。
③卿：古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
④治经：研究儒家经典。
经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
⑤为：成为。
⑥博士：专掌经学传授的学官。
⑦邪：语气词，后写作“耶”。
⑧但：只，只是。
⑨当：应当。
⑩涉猎：粗略地阅读。
⑪见：了解。
⑫往事：指历史。
⑬耳：表示限止语气，可译为“罢了”。
⑭孰：谁。
⑮若：比得上。
孤常读书，自①以为大有所②益。
”蒙③乃④始⑤就学。
①以为：认为。
②益：好处。
③乃：于是，就。
④始：开始。
⑤就：从事。
①及鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！”①及：到，等到。
②过：经过。
③论议：讨论，评议。
④惊：惊奇。
⑤才略：才干和谋略。
⑥非复：不再是。
复，再。
蒙曰：“①士别三日，②即③更④刮目⑤相待，大兄⑥何⑦见事之晚⑧乎！”肃⑨遂⑩拜蒙母，结友而⑪别。
①士别三日：有抱负的人分别几天。
三，泛指多天。
②即：就。
③更：重新。
④刮目：擦拭眼睛。
⑤相待：看待。
⑥何：为什么。
⑦见事：知晓事情。
⑧乎：表示感叹语气，可译为“啊”。
⑨遂：于是，就。
⑩拜：拜访，拜见。
⑪别：告别。
(二)重点句子翻译1．卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌管政事了，不可以不学习！2．卿言多务，孰若孤？你说(你)事务繁忙，谁比得上我(的事务多)呢？3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！4．孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？5．但当涉猎，见往事耳。
人教部编版七年级语文下册六篇课内文言文知识点汇总
七年级语文下册六篇课内文言文知识点汇总第4课孙权劝学一、全文讲解篇◆本文选自《资治通鉴》，这本书是由北宋（朝代）政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。
1、劝学，劝说，鼓励学习。
文题点明了文章所写的故事的主要内容。
2、本文仅区区129字，以“劝学”为中心事件展开描写，写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，点明了学习的重要性。
3、写作思路：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学4、人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）5、文章注重以对话表现人物。
对话言简意丰，生动传神，富于情味。
仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理◆6、全文解析：孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。
使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。
从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。
需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。
“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。
“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。
从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。
孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
部编人教版语文七年级下册第8课《木兰诗》文言文基础字词
《木兰诗》文言文基础字词1.字音唧唧（jī）机杼（zhù）军帖（tiě）可汗（kè）鞍鞯（jiān）胡骑（jì）戎机（róng）朔气（shuò）金柝（tuò）红妆（zhuāng）2.通假字对镜帖花黄帖：tiē贴，贴上。
火伴皆惊忙火：huǒ伙，伙伴。
3.文言字词旦辞爷娘去旦：早晨愿为市鞍马市：买东市买骏马市：市场木兰当户织当：对着关山度若飞度：过赏赐百千强强：有余4.古今异义①爷：古义指父亲，e.g.：卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。
②走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。
③但：古义为只，副词，e.g.：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。
④郭：古义为外城，e.g.：出郭相扶将；今仅用作姓氏。
⑤户：古义为门，木兰当户织；今义人家、门第。
⑥迷离：古义为眯着眼，今义模糊而难以分辨清楚。
⑦十二：古义为虚数多，今义数词，十二。
5.一词多义市：a.集市：东市买骏马；b.买：愿为市鞍马。
（名词作动词。
我愿意为此去买鞍马。
）买：a.买（东西）：东市买骏马；b.雇，租：欲买舟而下。
愿：a愿意：愿为市鞍马；b希望：愿驰千里足。
6.词语活用①“何”疑问代词作动词，是什么。
问女何所思。
②“策”名词作动词，登记。
策勋十二转。
③“骑”动词作名词，战马。
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
成语：扑朔迷离原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。
现指形容事情错综复杂，难于辨别。
特殊句式及重点句子翻译①省略句：愿为市鞍马。
（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。
）愿意为此去买鞍马。
②倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。
宾语前置。
）问一声闺女想的是什么？③万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归：（木兰）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
将军和壮士身经百战，历经数年，有的战死，有的活下来凯旋。
④当窗理云鬓，对镜帖花黄：当着窗户对着镜子整理头发和贴上装饰。
部编版语文七年级下册生字词注释
1《邓稼先》元勋（xūn）：指首功；大功。
亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。
奠基（diàn jī）：本意是指打下建筑物的地基，后引申为某一事物的产生或者确立，打基础。
选聘（pìn）：挑选聘用。
谣言（yáo yán ）：虚构不实的传闻背诵（sòng）：指凭记忆念出读过的文辞。
昼夜（zhòu yè）：白日和黑夜昆仑（kūn lún）：指昆仑山。
山名，在新疆、西藏和青海。
挚友（zhì yǒu）：交情深厚的朋友平沙píng shā：平时的沙地。
这里指旷野。
夐xiòng：辽远。
萦带yíng dài：环绕。
纠纷jiū fēn：指群山交错在一起。
曛xūn：昏暗。
蓬péng：即飞蓬。
多年生草本植物，枯后根断，遇风飞旋。
铤tǐnɡ：疾走。
亡群wāng qún ：失群。
殷红yān hóng：带黑的红色。
可歌可泣（kě gē kě qì）：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
用于形容英勇悲壮的感人事迹。
鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：鲜：很少；为：被。
很少被人知道，至死不渝（zhì sǐ bù yú）：至：到；渝：改变。
到死都不改变。
（含褒义）鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：鞠躬：弯着身子；尽瘁：竭尽心力。
指贡献出全部精力。
当之无愧（dāng zhī wú kuì）：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。
家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：喻：明白；晓：知道。
家家户户都知道。
形容人所共知。
锋芒毕露（fēng máng bì lù）：刀锋和矛尖都露出来。
比喻锐气和才干全都显露，透露出来。
妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
部编版七年级下册语文、5、6单元字词文言文重点知识梳理(学生版
第四单元一、注音或根据拼音填词语。
丁mǎo( ) 商zhuó( ) 慎重( ）譬如( ) 删去( ) 拖tà( ) 妥tiē( ) 驿路( ) 倚( ) 喷香( ) 修葺( ) 菌子( ) 感kǎi( ) 契约( ) 卸却( ) 竹miè( ) 陡qiào( ) 濯( ) 案dú( ) hóng( )儒隐yì( ) 如释重负( ) 悲天mǐn人( ) huì( )人不倦不chǐ( )下问颠pèi( )流漓鞠躬尽cuì( )二、根据意思填成语。
（）：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。
比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教。
不能理解为“不顾自己颜面羞耻低三下四地问别人问题”，不能用在同学、朋友、同事、平辈之间的问题讨论或是向长者请教这类语境中。
（）：像放下重担子一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。
要与“轻装上阵”区分开。
三、常考文学常识1.梁启超，字卓如,号任公,别号。
广东新会人。
、。
有《饮冰室合集》。
2.刘禹锡，代家。
字,洛阳人。
有“”之称。
和柳宗元并称“”；晚年和唱和,世称“”。
有《刘梦得文集》。
3.周敦颐，字,（朝代）家，世称“”，派的开山鼻祖。
4议论文三要素是、、。
论点是使动用法文章的灵魂和统帅；论据是用来证明论点的理由和根据，有和之分；论证是用论据来证明论点的过程,其目的是揭示论点和论据之间的逻辑关系。
5铭，是的文字，后来成为一种文体。
6.说，古代的一种文体，属于“类”。
作者在文中可记叙,可议论,可抒情,从而表明见解或说明道理。
四、古今异义词古义：例：惟吾德馨。
馨今义：古义：例：无案牍之劳形。
形今义：古义：例：亭亭净植。
植今义：五、一词多义1、苔痕上阶绿，。
（刘禹锡《陋室铭》）2、，无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）3、 ， 。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）4、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。
部编七年级语文下册文言文字词句复习
《孙权劝学》译文及重点词语解释1.初，权/谓曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”译：起初，对大将说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”初：当初，当时。
谓：告诉。
对……说卿：古代君对臣或朋友之间的爱称,你。
今：现在。
涂，通“途”。
当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。
掌事，掌管政事2.蒙/辞以/军中/多务。
译：以军营中事务繁多为理由加以推辞。
辞：推辞。
务：事务。
3.权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪？译：说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？孤：古时王侯的自称。
岂：难道治经：研究经书。
经：指《易》《诗》《书》《春秋》《礼》等书。
博士：当时专掌经学传授的学官。
邪(yé)：通“耶”，4.但当/涉猎，见/往事耳。
译：只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。
但：只，仅。
当：助动词,应当。
涉猎：泛览，粗略的读。
见往事：了解历史。
见，了解；往事，历史。
耳：通“尔”，语气词，罢了5.卿言/多务，孰/若/孤？译：你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？孰若：与……相比呢6.孤常读书，自以为/大有所益。
”译：我常常读书，自己感到获得了很大的收益。
”7.蒙/乃始就学。
译：吕蒙于是开始学习。
乃：于是，就。
就：本义是靠近，这里是从事，去做。
8.及/过寻阳，译：等到来到寻阳的时候，及：到，等到。
过：经过。
9.与蒙/论议，译：和吕蒙一起商议，论：讨论议：议事10.大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”译：（鲁肃听到吕蒙的见解后）非常惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个吴下阿蒙了！”大：非常，十分今：现在。
者：用在时间词后面，无翻译才略：军事方面或政治方面的才干和谋略非复：不再是复：再11.蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，译：吕蒙说：“读书人分别几日，就要另眼相待，士别三日：有抱负的人分别几天。
三：泛指多天。
即：就。
更：重新刮目相待：另眼相看。
刮目，擦擦眼睛12.大兄/何/见事/之/晚乎！”译：兄长为什么知道这件事这么晚啊！”大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称何：为什么。
部编人教版语文七年级下册字词复习以及文言文知识点梳理
部编人教版语文七年级下册字词复习以及文言文知识点梳理第一单元字词汇总1．邓稼先至死不懈xiè：懈，放松。
蓬断草枯：形容环境恶劣。
署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
选聘pìn：挑选聘用。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
殷yān红：带黑的红色。
鲜xiǎn为人知：很少人知道。
元勋xūn：立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
奠diàn基：奠定建筑物的基础。
截jié然不同：形容差别很大。
截然，形容界限分明，像割断的一样。
家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
阔kuò别：长时间的分别。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
铤tǐng：疾走。
(铤而走险)挚zhì友：亲密的朋友。
筹chóu划：想办法；定计划；筹措。
仰慕：敬仰思慕。
彷páng 徨huáng：犹豫。
2．说和做——记闻一多先生言行片段诗兴不作：作，起。
典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。
锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。
迥jiǒng乎不同：很不一样。
兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
沥lì尽：滴完。
群蚁排衙yá：指整齐地排列着。
深宵xiāo ducaicái：指当时蒋jieshi的专zhi统治。
凶多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危险。
迭dié起：一次又一次地兴起、出现。
第17课《短文两篇：爱莲说》知识梳理考点清单--部编版语文七年级下册
七年级语文教材文言文知识梳理《爱莲说》考点清单一、基础知识梳理原文参考译文段层精解水陆草木之花，可爱者甚蕃（f án）。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤（y ū）泥而不染，濯（zhuó）清涟（li án）而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
晋朝的陶渊明只喜欢菊花。
自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。
我只喜爱莲——莲花从污泥里生长出来，却不沾染（污秽），（它）经过清水洗涤但不显得妖艳，（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，（它笔直）洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。
第一段：作者先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹二事作烘托，然后用“予独爱莲”一语道出自己的心意。
接下来通过描写莲的种种可贵之处，突出了莲的洁净、单纯、雅致，最后高度概括了莲的气质与品格。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫（yī）！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻。
我认为，菊是花中的隐居避世者；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。
唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。
对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人第二段：作者对三种花象征的不同品性进行了对比和品评，揭示了莲的喻义，并以莲自况，抒发了作者内心的真实情感。
含蓄地表明自己的人生态莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。
度：永远保持清白的操守和正直的品德。
【文学常识】1．周敦颐（1017—1073），字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家，世称“濂溪先生”。
他享有“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”（黄庭坚语）的盛誉。
著有《太极图说》《通书》《周敦颐集》等。
2．说，是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
本文“借花喻人”，是一篇借物咏志、讥讽世俗的散文，选自《周敦颐集》。
部编版七年级语文下册文言文知识归纳
七年级下册文言文知识整理《孙权劝学》1.文学常识《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2.通假字孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。
表反问语气。
卿今当涂掌事。
当涂掌事：“涂”通“途”，道路，仕途。
亦作当权。
3.词类活用蒙辞以军中多务辞：状语后置，名词作动词。
4.一词多义以：蒙辞以军中多务。
（介词，用）自以为大有所益。
（认为）当：但当涉猎。
（应当）当涂掌事。
（掌管）见：见往事耳。
（了解）大兄何见事之晚乎。
（认清）5.古今异义蒙辞以军中多务辞：古义：推辞。
今义：告别，不接受，解雇。
孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义：古时候王侯的自称，我。
今义：独自，孤独。
孤岂欲卿治经为博士邪治：古义：研究。
今义：治理。
孤岂欲卿治经为博士邪博士：古义：当时专掌经学传授的学官。
今义：学位的最高一级及鲁肃过寻阳及：古义：到了……的时候今义：以及。
及鲁肃过寻阳过：古义：到。
今义：经过。
即更刮目相待更：古义：重新。
今义：更加。
但当涉猎但：古义：只。
今义：转折连接词，但是。
但当涉猎涉猎：古义：粗略的阅读今义：捕捉猎物见往事耳往事：古义：历史。
今义：过去的事。
自以为大有所益大：古义：很。
今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。
蒙乃始就学就：古义：从事。
今义：就。
大兄何见事之晚乎见：古义：认清。
今义：看见。
6.特殊句式倒装句蒙辞以军中多务。
即：蒙以军中多务辞。
（介词结构后置）反问句卿言多务，孰若孤？即：孤岂欲卿治经为博士邪（吗）！《木兰诗》1.文学常识本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。
2.通假字对镜帖花黄（“帖”通“贴”，粘贴。
）出门看火伴，火伴皆惊忙。
（“火”通“伙”，伙伴。
部编版七年级语文下册文言文实词虚词词汇总结
部编版七年级语文下册文言文实词虚词词汇总结本文档总结了部编版七年级语文下册中的文言文实词和虚词，供同学们参考使用。
文言文实词- 实词是指有实际意义的词语，它能独立使用并在句子中担任某个成分。
下面是一些常见的文言文实词：1. 名词：指事物的名称或代表事物的词语，如"人"、"山"、"水"等。
2. 动词：表示人或事物的动作、变化等词语，如"行"、"走"、"坐"等。
3. 形容词：用来修饰名词或代词的词语，如"好"、"高"、"美"等。
4. 数词：表示数量的词语，如"一"、"二"、"十"等。
5. 代词：代替名词或其他词语的词语，如"彼"、"尔"、"之"等。
文言文虚词- 虚词是指没有实际意义，只起到连接、修饰等作用的词语。
下面是一些常见的文言文虚词：1. 连词：用来连接词语、短语或句子的词语，如"而"、"乃"、"若"等。
2. 介词：用于表示事物之间的位置、关系等的词语，如"于"、"在"、"往"等。
3. 助词：用于在句子中起辅助作用的词语，如"之"、"的"、"乎"等。
4. 着重词：用于对某一成分进行强调的词语，如"甚"、"至"、"实"等。
以上仅列举了一些常见的实词和虚词，详细内容请参考部编版七年级语文下册的相关教材。
文言文实词虚词词汇总结完毕。
部编版七年级下册文言文重点词语整理
部编版七年级下册文言文重点词语整理本文整理了部编版七年级下册文言文中的重点词语，主要内容如下：一、文言虚实词1. 文言虚词：是文言中的一类虚词，常见的有「之、其、者、乎、耳、而、所、也、矣、尔」等。
2. 文言实词：是文言中的词语，包括名词、动词、形容词等各种实义词。
二、文言名词1. 土地财产：指土地、房屋等财产。
2. 营生：指谋生的职业和劳动。
3. 亲眷：指亲戚。
4. 德行：指人的品德、行为。
5. 瑕疵：指缺点、毛病。
6. 端庄：指仪态庄重、举止得体。
7. 衣食住行：指生活日常所需的衣服、食物、住所和出行。
8. 生活必需品：主要指人们日常生活所必需的物品。
三、文言动词1. 谦虚：指自己不自夸，待人谦恭。
2. 慷慨：指大度慷慨，不吝啬。
3. 思忖：指认真思考、考虑。
4. 捧腹：指大笑。
5. 荡漾：指很美的景色，如湖泊、草原等在水下或风中的摇曳。
6. 策划：指制定计划、策略。
7. 敷衍：指马马虎虎地应付。
8. 走遍：指走完所有的地方。
9. 刻画：指形象地描绘事物。
10. 侵害：指侵犯、伤害。
四、文言形容词1. 神秘：指神奇、不可思议。
2. 惊奇：指大为惊讶。
3. 紧张：指精神上的紧张、拘束。
4. 温和：指性格平和、不强硬。
5. 热烈：指热情、热心、诚挚。
6. 严谨：指思维严密、不敢马虎。
7. 优美：指美好、悦目。
8. 勤劳：指勤奋劳动。
五、文言连词1. 而：连接的是并列成分，有转折关系。
2. 以：连接的是手段或方法与目的。
3. 及：连接的是并列成分，无转折关系。
4. 若：连接条件状语从句。
5. 虽：连接让步状语从句。
6. 因：连接原因状语从句。
以上是部编版七年级下册文言文中的重点词语，可以作为学习文言文的参考。
部编版七年级(下册)文言文重点字词整理
七年级下册文言文重点字词《权劝学》《资治通鉴》一、重点字词：1、卿今当涂掌事（当权、当道）2、蒙辞以军中多务（推托）3、孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称）（研究儒家经典）4、但当涉猎（粗略地阅读）5、见往事耳（历史）6、蒙乃始就学（于是、就）7、及鲁肃过寻阳（到了……的时候）（到） 8、卿今者才略（军事方面或政治方面的才干和谋略）9、即更刮目相待（重新）（擦擦眼） 10、大兄何见事之晚乎（认清事物）二、通假字孤岂欲卿治经为博士邪：邪通耶译为：语气词三、古今异义词1、孤岂欲卿治经为博士邪1、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。
2、见往事耳2、往事：古义：历史；今义：过去的事情四、一词多义1、谓：权谓吕蒙曰（对------说）2、以：蒙辞以军中多务（用）自以为大有所益（认为）3、过：及鲁肃过寻阳（到）4、益：自以为大有所益（好处）5、更：即更刮目相待（重新）《木兰诗》(一)、重点字词1、惟闻女叹息( 只 )2、愿为市鞍马( 买 )3、旦辞爷娘去( 早晨 )4、但闻燕山胡骑鸣啾啾( 只 )5、关山度若飞( 过 )6、朔气传金柝( 北方 )7、木兰不用尚书郎( 不愿做 )8、策勋十二转( 记功 )9、赏赐百千强( 有余 )10、出郭相扶将( 外城 )11、著我旧时裳( 穿 )12、雄兔脚扑朔( 动弹 )13、雌兔眼迷离( 眯着眼 )么 )14、安能辨我是雄雌( 怎(二)、通假字1、对镜帖花黄：“帖”同“贴”，粘贴2、出门看火伴：“火”同“伙”，伙伴(三)、古今异义词1、木兰当户织古义：门今义：窗户2、军书十二卷古义：表多数，不是确指今义：数词，十二3、从此替爷征古义：父亲今义：爷爷4、但闻燕山胡骑鸣啾啾古义：只今义：但是，表转折关系的连词5、出郭相扶将古义：外城今义：姓氏6、双兔傍地走古义：跑今义：行走(四)、一词多义1、市：愿为市鞍马( 买 ) 东市买骏马( 集市 )2、度：关山度若飞( 过 ) 孤不度德量力( 衡量)《隆中对》3、策：策勋十二转( 记 ) 策之不以其道(用马鞭打，这里是驱使、驾驭 ) 《马说》4、强：赏赐百千强( 有余 ) 余强饮三大白(尽力 )《湖心亭看雪》5、安：安能辨我是雄雌(怎么) 风雨不动安如山(安稳)《茅屋为秋风所破歌》《卖油翁》欧阳修一、重点字词解释：1．善射善：擅长。
部编版七年级下册语文文言文必背知识点
部编版七年级下册课内文言文必背知识点梳理课文字词详解一)(孙权劝学①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。
②谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。
③今：现在。
④当涂：当道，当权。
涂，通“途”。
⑤掌事：掌管政事。
⑥辞：推托。
务：事务。
⑧⑦以：用。
权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉猎，?见?往事若孤？孰??耳。
卿言多务，?①孤：古时王侯的自称。
②岂：难道。
③卿：古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
④治经：研究儒家经典。
经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
⑤为：成为。
⑥博士：专掌经学传授的学官。
⑦邪：语气词，后写作“耶”。
⑧但：只，只是。
⑨当：应当。
⑩涉猎：粗略地阅读。
?见：了解。
?往事：指历史。
若：比得上。
孰：谁。
?罢了”。
?耳：表示限止语气，可译为?“蒙③乃④始⑤就学。
”孤常读书，自①以为大有所②益。
①以为：认为。
②益：好处。
③乃：于是，就。
④始：开始。
⑤就：从事。
”“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！①及鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：①及：到，等到。
②过：经过。
③论议：讨论，评议。
④惊：惊奇。
⑤才略：才干和谋略。
⑥非复：不再是。
复，再。
蒙曰：“①士别三日，②即③更④刮目⑤相待，大兄⑥何⑦见事之晚⑧乎！”肃⑨别。
?遂⑩拜蒙母，结友而，泛指多天。
②即：就。
③更：重新。
④①士别三日：有抱负的人分别几天。
三刮目：擦拭眼睛。
⑤相待：看待。
⑥何：为什么。
⑦见事：知晓事情。
⑧乎：表示感别：告别。
”“啊。
⑨遂：于是，就。
⑩拜：拜访，拜见。
?叹语气，可译为重点句子翻译(二)．卿今当涂掌事，不可不学！1你现在当权掌管政事了，不可以不学习！．卿言多务，孰若孤？2呢？(的事务多)你说(你)事务繁忙，谁比得上我．卿今者才略，非复吴下阿蒙！3你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！．孤岂欲卿治经为博士邪！4我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？．但当涉猎，见往事耳。
部编人教版七年级语文下册文言文实词虚词词性活用汇总
部编人教版七年级语文下册文言文实词虚
词词性活用汇总
本文旨在汇总七年级下册语文课本所涉及的文言文实词与虚词
及其常见词性活用，以帮助同学们更好地掌握文言文的语言特点。
一、实词
1. 名词
（1）主要用法：主语、宾语、状语等；
（2）常见的名词有：山、水、人、马、天、地、日、月、年、家等。
2. 动词
（1）主要用法：谓语、状语等；
（2）常见的动词有：行、坐、飞、游、饮、食、立、坚、知、生等。
3. 形容词
（1）主要用法：定语、补语等；
（2）常见的形容词有：美、好、大、小、长、短、高、低、新、旧、明、暗等。
4. 副词
（1）主要用法：状语等；
（2）常见的副词有：已、未、徐、疾、缓、急、迟、速、便、遽等。
二、虚词
1. 助词
（1）用法：用于构成句子的语法结构或变化动态；
（2）常见的助词有：之、乎、其、焉、也、者、矣、欤、哉、耳等。
2. 介词
（1）用法：介词后面通常带有名词、代词等；
（2）常见的介词有：于、乃、从、自、至、以、为、因、于、及等。
3. 连词
（1）用法：连接词汇、短语、从句等；
（2）常见的连词有：而、却、也、于、若、因、所以、虽然等。
以上是本文对七年级下册语文课本所涉及的文言文实词虚词及其常见词性活用的汇总，希望能够对同学们的学习有所帮助。
部编人教版语文七年级下册文言文重点字词整理
古代王侯的自称
孤岂欲卿治经为博士邪
幼年失去父亲
欧阳公四岁而孤（P23）
固
固然
求之下流，顾颠
顾
拜访
君宜顾之（P11）
郭
外城
出郭相扶将
何..之
怎么……这么……？
大兄何见事之晚乎？
何
什么
何陋之有
同予者何人
将何计略以备不虞（P11）
为什么
何不以锯中截而入？（P34）
河干
河岸
沧州南一寺临河干
或
有时
或因而抄录（P23）
徐以杓酌油沥之
不可以故意待之（P11）
太夫人以荻画地（P23）
何不以锯中截而入？（P34）
用在动作和动作的目的之间，可翻译为“来”
将何计略以备不虞（P11）
非淡泊无以明志
教以书字（P23）
亦
也
公亦以此自矜
汝亦知射乎
诣
拜访
遂往诣蒙（P11）
王羲之尝诣门生家（P79）
邪
读Ye第二声，语气词
孤岂欲卿治经为博士邪
不闻机杼声，唯闻女叹息
听说
闻之笑曰
一老河兵闻之
唯
只
不闻机杼声，唯闻女叹息
惟
只，只是
惟吾德馨
惟读书是务（P23）
为
担任，做
孤岂欲卿治经为博士邪
认为
众服为确论
形成
啮沙为坎穴
做某件事情，根据后面的名词灵活解释为适合的意思
使学为诗（P23）（作诗）
为鹿鸣以感其类（P76）（模仿）
被
岂能为暴涨携之去
后为其父误刮去之（P79）
沥尽心血
临
靠近
沧州南一寺临河干
部编版初中语文七年级下册文言文《卖油翁》
部编版初中语文七年级下册文言文合集之《卖油翁》一、重点字词1.公：对男子的尊称。
善射：擅长射箭。
善，擅长。
自矜：自夸2.尝：曾经释担：放下担子。
释，放下。
3.睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子4.但微颔之：只是对此微微点头（意思是略微表示赞许)。
但，只。
颔，点头。
之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
5.无他：没有别的奥秘6.但手熟尔：只是手法技艺熟练罢了。
熟，熟练。
尔，同“耳”，相当于“罢了”。
7. 忿然：气愤的样子。
然，表示“……”的样子。
8.尔安敢轻吾射安，怎么。
轻，看轻、轻视。
9.以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
以：凭、靠。
之，指射箭是凭手熟的道理。
10.徐以杓酌油沥之徐，慢慢地“杓”通“勺”，勺子沥之，滴入（葫芦）。
沥，下滴。
之，指油。
11.遣之：让他走。
遣，打发。
二、重点句子翻译有个卖油老头放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久也不离开。
见他射出十支箭能中八九支，只是微微点点头。
没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。
凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。
三、问题探究1.这个故事告诉我们什么道理？熟能生巧，同时说明了艺无止境，告诫人们几时有了长处也不能过分骄傲。
2.高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗？好箭法真的只是手熟吗？不能。
以常识来看，从钱孔中注油入葫芦，不沾钱孔，确实是手熟之技；但与高超的箭法是不能对等的。
练成此箭法不仅仅靠“手熟”二字，还要有过人的意志、超常的悟性、良好的天赋等因素。
3.你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思？阅读时的质疑当然有意思。
如读完故事我们会问到：应该如何看待自己的长处呢？——把自己的长处看成一种战胜困难的优势而不是宣扬的资本，学习卖油翁的谦虚和自信；对别人的长处，要取长补短，力戒陈尧咨的恃才傲物。
部编版七年级下册文言文重点名词汇整理
部编版七年级下册文言文重点名词汇整理
本文整理了部编版七年级下册中出现的文言文重点名词汇，共
计40个。
人物
孔子、子路、顾夫人、孟子、荀子、柳下惠、信陵君、李广、
鲁班、司马相如、汉武帝、韩信、卫青、霍去病、班超、窦燕山、
贾谊、枚乘、张衡、张骞、班固、颜几道、颜真卿、黄巢、杜甫、
白居易、岳飞、文天祥、秦桧、王安石、苏轼、曾巩、欧阳修、辛
弃疾、李清照、刘邦
官职
诸侯、太子、司马、将军、太傅、太保、太尉、大司徒、孝廉、太学生、郎中、博士、太常、御史大夫、宾客
学科
经史子集、春秋、易经、尚书、汉书、等闲识得、河图、洛书、算经、算盘、律吕、礼乐、兵法、医书、方技、诗赋、文学、乐律、笛箫、歌舞
家庭关系
父、母、兄、弟、儿、女、妻、夫、姑、舅、姨、婢、妾
历史事件
黄巾起义、三国时期、五、北魏、唐朝贞观之治、安史之乱、
玄武门之变、五代十国、北宋、金朝、南宋、元代、明朝、靖难之役、南明、清朝
以上为本文的重点名词汇整理，希望对大家学习文言文有所帮助。
部编教材七年级下册文言文注释及翻译
七年级下册文言文重点注释及翻译孙权劝学一、1.孙权劝学选自《》卷六十六,题目是编者加的.《资治通鉴》是主持编纂的一部史,记载了从共1362年间的史事.司马光,字,陕西夏县人,生于光州光山.政治家、史学家。
孙权,字,吴郡富春人,时吴国的创建者.2.吕蒙,字子明,三国时吴国名将.3.卿,4.当涂,5.辞,6.务,7.孤,8.治．经,经,指《》《》《》《》《》等书.9.博士,10.孤岂．欲卿治经为．博士邪．11但．当涉猎．．,．12.见往事．．．,．.见,.往事,13.蒙乃．始就．学14.及．鲁肃过．寻阳15.才略：16非复：，17更：18刮目相待：刮目19大兄．．何见．事之晚乎．：，20孰若．．孤：，，21，权谓．吕蒙：22肃遂．拜蒙母：23，士别三日：二、写出自本课的成语：三、翻译1.蒙辞以军中多务2、孤岂欲卿治经为博士邪！3、但当涉猎，见往事耳。
4、士别三日，即更刮目相待。
5.卿言多务，孰若孤？木兰诗一、文学常识及字词1.《木兰诗》选自代编的《》（《四部丛刊》本）卷二五。
这是南北朝时的一首。
2.注音机杼．〔〕鞍鞯．．〔〕辔．〔〕头鸣溅溅．．〔〕金柝．〔〕阿姊．〔〕霍霍．．〔〕可汗．．〔〕军帖．〔〕贴．〔〕黄花字帖．〔〕胡骑．（）3.当户4. 惟：5. 何：6. 军帖：7.大点兵7. 爷：8.愿为市．鞍马：市鞍马9. 辞：10. 溅溅：11. 朝、旦：12. 但．闻：13. 胡骑：14. 天子：15. 万里赴戎机．．：戎机：16. 关山度．若飞：度，17. 朔．气传金柝：朔，18. 寒光照铁衣：19.明堂：20. 策．勋十二．．转(zhuǎn)：策勋：十二转：21. 赏赐百千强．．．：百千：强：22.问所欲：23.不用：24. 愿．驰千里足：25. 郭：26. 扶：27.将：28.姊：29. 理：30.红妆31.著：32.帖．花黄：33. 雄兔脚扑朔．．，雌兔眼迷离．．：扑朔：迷离：34.双兔傍地走．，安．能辨我是雄雌：二、翻译下列句子1.将军百战死，壮士十年归:2.当窗理云鬓，对镜帖花黄：3. 昨夜见军帖，可汗大点兵，4.开我东阁门，坐我西阁床陋室铭一．作者，字，朝代人。
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七年级下册文言文重点字词
《孙权劝学》《资治通鉴》
一、重点字词：
1、卿今当涂掌事（当权、当道）
2、蒙辞以军中多务（推托）
3、孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称）（研究儒家经典）
4、但当涉猎（粗略地阅读）
5、见往事耳（历史）
6、蒙乃始就学（于是、就）
7、及鲁肃过寻阳（到了……的时候）（到）8、卿今者才略（军事方面或政治方面的才干和谋略）
9、即更刮目相待（重新）（擦擦眼）10、大兄何见事之晚乎（认清事物）
二、通假字
孤岂欲卿治经为博士邪：邪通耶译为：语气词
三、古今异义词
1、孤岂欲卿治经为博士邪
1、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。
2、见往事耳
2、往事：古义：历史；今义：过去的事情
四、一词多义
1、谓：权谓吕蒙曰（对------说）
2、以：蒙辞以军中多务（用）自以为大有所益（认为）
3、过：及鲁肃过寻阳（到）
4、益：自以为大有所益（好处）
5、更：即更刮目相待（重新）
《木兰诗》
(一)、重点字词
1、惟闻女叹息( 只)
2、愿为市鞍马( 买)
3、旦辞爷娘去( 早晨)
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾( 只)
5、关山度若飞( 过)
6、朔气传金柝( 北方)
7、木兰不用尚书郎( 不愿做)
8、策勋十二转( 记功)
9、赏赐百千强( 有余)
10、出郭相扶将( 外城)
11、著我旧时裳( 穿)
12、雄兔脚扑朔( 动弹)
么)
13、雌兔眼迷离( 眯着眼)
14、安能辨我是雄雌( 怎
(二)、通假字
1、对镜帖花黄：“帖”同“贴”，粘贴
2、出门看火伴：“火”同“伙”，伙伴
(三)、古今异义词
1、木兰当户织古义：门今义：窗户
2、军书十二卷古义：表多数，不是确指今义：数词，十二
3、从此替爷征古义：父亲今义：爷爷
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾古义：只今义：但是，表转折关系的连词
5、出郭相扶将古义：外城今义：姓氏
6、双兔傍地走古义：跑今义：行走
(四)、一词多义
1、市：愿为市鞍马( 买) 东市买骏马( 集市)
2、度：关山度若飞( 过) 孤不度德量力( 衡量)《隆中对》
3、策：策勋十二转( 记) 策之不以其道(用马鞭打，这里是驱使、驾驭) 《马说》
4、强：赏赐百千强( 有余) 余强饮三大白(尽力)《湖心亭看雪》
5、安：安能辨我是雄雌(怎么) 风雨不动安如山(安稳)《茅屋为秋风所破歌》
《卖油翁》欧阳修
一、重点字词解释：
1．善射善：擅长。
2．自矜：自夸。
矜：夸耀。
3．尝射于家圃尝：曾经。
圃：园子。
4．释担而立释：放下。
5．睨之久而不去睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。
去：离开。
6．但微颔之但：只；颔：点头。
7．知射知：懂得。
8．但手熟尔熟：熟练。
9．忿然：气愤的样子。
然：……的样子。
10．尔安敢轻吾射安：怎么。
轻：轻视。
11．以我酌油知之酌：舀取，这里指倒入。
12．以钱覆其口覆：盖。
13．徐以杓酌油沥之徐：慢慢地。
14．惟手熟尔唯：只。
15．笑而遣之遣：打发。
二、字词分类归纳：
（一）通假字。
1．徐以杓酌油沥之（“杓”同“勺”）
2．惟手熟尔（“尔”同“耳”，相当于“罢了”）
（二）古今异义。
1．但手熟尔（古义：只；今义：但是）
2．尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全）（三）一词多义。
1．射
（1）尝射于家圃（动词，射箭）
（2）尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领）
2．尔
（1）但手熟尔（“尔”同“耳”，相当于“罢了”）
（2）尔安敢轻吾射（你）
（四）词类活用。
1．吾射不亦精乎（动词活用作名词，射箭的本领）2．尔安敢轻吾射（形容词活用作动词，轻视）
（五）重要虚词。
1．之
（1）睨之久而不去（代词，指陈尧咨射箭）
（2）但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）（3）以我酌油知之（代词，指射箭是凭手熟的道理）（4）康肃笑而遣之（代词，代指卖油翁）
2．其
（1）见其发矢十中八九（代词，指陈尧咨）
（2）以钱覆其口（代词，指葫芦的）
3．以
（1）公亦以此自矜（介词，凭借）
（2）以我酌油知之（介词，凭、靠）
（3）以钱覆其口（介词，用）
（4）徐以杓酌油沥之（介词，用）
4．而
（1）有卖油翁释担而立（连词，表承接）
（2）而钱不湿（连词，表示转折，但）
（3）康肃笑而遣之（连词，表示修饰）
《陋室铭》刘禹锡
一、古今异义：
山不在高
在：古义（在乎，动词）今义（表示某物在某地，介词）
惟吾德馨
馨：古义（香气，这里指品德高尚）今义（芳香）
可以调素琴
调：古义（调弄）今义（调动）
无案牍之劳形
形：古义（身体）今义（形状）
谈笑有鸿儒
鸿：古义（大，渊博）今义（多指鸿雁，书信）
无丝竹之乱耳
丝、竹：古义（管、弦乐器）今义（丝，丝绸；竹，竹子）
二、词类活用：
有仙则名，名名词作动词，变得有名。
有龙则灵，灵形容词作动词，变成灵异的水。
苔痕上阶绿，绿，名词作动词，使……变青。
无丝竹之乱耳，乱，使动用法，使……扰乱。
无案牍之劳形，劳，使人劳累
《爱莲说》周敦颐
一、词类活用：
1.不蔓不枝蔓:名词用作动词，长枝蔓
2.不蔓不枝枝:名词用作动词，生枝杈
3.香远益清远:形容词作动词，远播，远远地传送出去。
4.香远益清清：形容词作动词，显得清幽。
二、古今异义词:
亭亭净植植古义:立今义：种植
宜乎众矣宜：古义：当。
和乎连用，有当然的意思今义：合适，应当。
《河中石兽》纪昀
一、重点词语
沧州南一寺临河干临：靠近。
山门圮于河圮：倒塌。
竟不可得竟：终了，最后。
曳铁钯曳：拖。
一讲学家设帐寺中设帐：设馆教书。
尔辈不能究物理尔辈：你们这些人。
湮于沙上湮：埋没。
必于石下迎水处啮沙为坎穴啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
遂反溯流逆上矣遂：于是。
溯流：逆流。
然则天下之事然则：既然这样，那么。
可据理臆断欤臆断：主观地判断。
二、词类活用：
棹数小舟（棹：名词用作动词，划船。
）
岂能为暴涨携之去（暴涨：动词用作名词，洪水。
）
三、古今异义：
（1）渐沉渐深耳(耳：古义：罢了。
今义：耳朵。
)
（2）尔辈不能究物理(物理：古义：事物的道理，规律。
今义：一种学科。
物理学。
)
（3）二石兽并沉焉（并：古义：一起。
今义：并列。
）
（4）阅十余岁（阅：古义：经过，过了。
今义：阅读）
（5）是非木柿（是：指示代词，这。
今义：表肯定判断的动词。
）
（6）盖石性坚重（盖：古义：发语词，因为。
今义：器物上有遮蔽作用的东西。
）（7）但知其一（但：古义：只。
今义：表转折，但是。
）
（8）求石兽于水中（求：古义：寻找。
今义：请求、要求。
）
（9）转转不已（已：古义：停止。
今义：已经。
）
（10）沧州南一寺临河干（干：古义：水边，河岸。
今义：跟“湿” 相对。
）（11）求之下流，固颠（固：古义：本来。
今义：坚固）
四、一词多义：
（1）为：
①以为顺流下矣（wéi，动词，认为，是）
②岂能为暴涨携之去（wèi，介词，被）
③必于石下迎水处啮沙为坎穴（wéi，动词，成为）
（2）之：
①闻之笑曰（代词，代顺流而下寻找石兽这件事）
②沿河求之；当求之于上流；求之下流；求之地中（代词，代石兽。
）
③一老河兵闻之（代词，代讲学家所说的话。
）
④其反激之力；至石之半；然则天下之事（结构助词，的。
）（3）如：
①如是再啮：像。
②如其言：依照，按照。
（4）其：
①其反激之力（河水）
②但知其一（其中）。