珍爱生命,善待生命ppt优秀课件
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珍爱生命的主题班会ppt课件
02
生命教育的内容与目标
生命教育的定义与内容
生命教育的定义
生命教育是一种关注人的生命全过程 的综合性教育，旨在帮助个体了解生 命的意义、价ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和意义，培养积极的 生活态度和价值观，提高生命质量。
生命教育的内容
包括生命观、生死观、自我认知、人 际关系、生活技能等方面，涉及生命 的起源、发展、终结以及个体与家庭 、社会的关系等多个方面。
勤奋努力
追求梦想
勇敢面对挑战，努力实现个人价值和 社会价值。
不断学习、进步，为未来打好基础。
04
生命故事分享
名人故事分享
01
激励同学们向名人学习，汲取他 们珍爱生命的智慧和力量。
02
分享一些名人的生命故事，如海 伦·凯勒、史蒂夫·乔布斯等，他们 虽然面临困境，但依然积极面对 生活，努力追求自己的梦想。
详细描述
掌握基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血等，能够在遇到意外事故或突发 状况时迅速采取正确的措施，为生命争取宝贵的时间。学习急救知识也是珍爱生 命的表现之一。
培养良好的生活习惯
总结词
良好的生活习惯有助于保持身体健康，从而更好地珍爱生命。
详细描述
培养健康的生活习惯，如规律作息、均衡饮食、适量运动等，能够增强身体素质，减少疾病的发生。同时，良好 的生活习惯也能够提高生命的质量，让人们更加积极地面对生活中的挑战。
感谢您的观看
关爱他人与社会
总结词
关爱他人与社会，能够营造一个更加和 谐友爱的环境，从而更好地珍爱生命。
VS
详细描述
尊重和关爱他人的生命，关注社会问题， 积极参与社会公益事业，能够让社会变得 更加美好。同时，在关爱他人和社会的过 程中，也能够提升自己的生命价值，更好 地珍爱自己的生命。
珍爱生命、善待生命(课件)心理健康教育六年级上册
从刚才这几位名人的身上，同学们觉得应 该如何让自己的生命更有质量呢？
12
① 健康。珍爱自己的身体，它不仅仅属于我们 自己。
② 追求。积极的心态，明确的目标，勇敢的探 索，协作精神......要坚信自己不会平庸。
③ 宽容。宽广的心胸，多为他人着想。
13
林惠铃
14
再见！
15
7
8
9
听了这些名人的故事，你又有怎样的 感受呢？
10
人生旅途中，我们难免遇到挫折，遇到磨 难，遇到挑战：
一次考试的失败，一次亲人的不和，一次 朋友的背叛，一次病痛来袭......
但是，我们面临的这些，和生命的失去相 比，算得了什么？我们不该将它们如蛛丝般轻 轻抹去吗？
11
生命只有一次。唯一的区别只是寿命的长 短和质量而已。
5
思考：
1.面对疫情，我们的祖国为什么要不惜一切代价保 障人民的生命安全？ 2.老百姓为什么能响应国家号召，牺牲自由来获得 抗疫的胜利？ 3.我们为什么在清明节那天为牺牲烈士和逝世同胞 下半旗志哀？
6
我们的生命不仅对于自己是珍贵的，我们的生命 对于周围的人同样也是珍贵的。
大东来到这个世界...... 大东的妈妈有了一个儿子， 大东的爸爸有了一个儿子， 大东的爷爷有了一个孙子， 大东的奶奶有了一个孙子， 大东的姥姥有了一个外孙， 大东的姥爷有了一个外孙， 大东的姑姑有了一个侄子， 大东的舅舅有了一个外甥， 大东的邻居浩浩有了一个小伙伴， ......
珍爱生命、善待生命
1
生命只有一次。生命是一张风光
无限的单程车票。
生命只有一次。一切轮回的设想
只是人类美好的想象。唯一的区别只是寿 命的长短和质量而已。
2பைடு நூலகம்
12
① 健康。珍爱自己的身体，它不仅仅属于我们 自己。
② 追求。积极的心态，明确的目标，勇敢的探 索，协作精神......要坚信自己不会平庸。
③ 宽容。宽广的心胸，多为他人着想。
13
林惠铃
14
再见！
15
7
8
9
听了这些名人的故事，你又有怎样的 感受呢？
10
人生旅途中，我们难免遇到挫折，遇到磨 难，遇到挑战：
一次考试的失败，一次亲人的不和，一次 朋友的背叛，一次病痛来袭......
但是，我们面临的这些，和生命的失去相 比，算得了什么？我们不该将它们如蛛丝般轻 轻抹去吗？
11
生命只有一次。唯一的区别只是寿命的长 短和质量而已。
5
思考：
1.面对疫情，我们的祖国为什么要不惜一切代价保 障人民的生命安全？ 2.老百姓为什么能响应国家号召，牺牲自由来获得 抗疫的胜利？ 3.我们为什么在清明节那天为牺牲烈士和逝世同胞 下半旗志哀？
6
我们的生命不仅对于自己是珍贵的，我们的生命 对于周围的人同样也是珍贵的。
大东来到这个世界...... 大东的妈妈有了一个儿子， 大东的爸爸有了一个儿子， 大东的爷爷有了一个孙子， 大东的奶奶有了一个孙子， 大东的姥姥有了一个外孙， 大东的姥爷有了一个外孙， 大东的姑姑有了一个侄子， 大东的舅舅有了一个外甥， 大东的邻居浩浩有了一个小伙伴， ......
珍爱生命、善待生命
1
生命只有一次。生命是一张风光
无限的单程车票。
生命只有一次。一切轮回的设想
只是人类美好的想象。唯一的区别只是寿 命的长短和质量而已。
2பைடு நூலகம்
珍爱生命的主题班会ppt课件
识。
实践活动
组织学生进行实践活动 ，如模拟紧急救援、安 全演练等，提高应对能
力。
03
珍爱生命的实践与行动
培养健康的生活习惯
规律作息
保持每天足够的睡眠时间，早 睡早起，养成良好的作息习惯 。
适量运动
每周进行至少150分钟的中等 强度运动，增强身体素质和免 疫力。
总结词
培养健康的生活习惯是珍爱生 命的重要实践，有助于提高自 身素质和生活质量。
引导学生思考生命的意义和价值 ，通过讨论和分享，让学生认识 到生命的独特性和宝贵性，以及 个人在生命中的重要性和责任。
生命价值的体现
探讨如何通过积极的生活态度、 努力学习、关心他人等方式体现 生命的价值，帮助学生树立正确 的人生观和价值观。
珍惜当下，积极面对未来
珍惜当下：强调珍惜当下的重要性，引导学生认识到时间、健康、亲情友情等资源的宝贵， 学会珍惜眼前的一切。
了解交通安全、消防安全、食品安全等方 面的知识，掌握应对突发事件的技能。
防范网络风险
不轻信陌生人的信息，谨慎点击未知链接 ，注意保护个人账号和密码安全。
注意个人隐私
保护个人信息和家庭住址等隐私信息，避 免泄露给陌生人或未经授权的第三方。
积极参与社会公益活动
总结词
积极参与社会公益活动是珍爱生命的 表现形式之一，能够传递爱心、温暖 他人、促进社会和谐发展。
培养自我保护能力
引导学生认识到生命的宝贵和脆弱， 培养对生命的敬畏之心。
教会学生基本的自我保护技能，提高 应对危险和意外伤害的能力。
培养积极的生活态度
帮助学生树立积极向上的生活态度， 珍惜生命中的每一个时刻。
生命教育的内容
01
02
03
实践活动
组织学生进行实践活动 ，如模拟紧急救援、安 全演练等，提高应对能
力。
03
珍爱生命的实践与行动
培养健康的生活习惯
规律作息
保持每天足够的睡眠时间，早 睡早起，养成良好的作息习惯 。
适量运动
每周进行至少150分钟的中等 强度运动，增强身体素质和免 疫力。
总结词
培养健康的生活习惯是珍爱生 命的重要实践，有助于提高自 身素质和生活质量。
引导学生思考生命的意义和价值 ，通过讨论和分享，让学生认识 到生命的独特性和宝贵性，以及 个人在生命中的重要性和责任。
生命价值的体现
探讨如何通过积极的生活态度、 努力学习、关心他人等方式体现 生命的价值，帮助学生树立正确 的人生观和价值观。
珍惜当下，积极面对未来
珍惜当下：强调珍惜当下的重要性，引导学生认识到时间、健康、亲情友情等资源的宝贵， 学会珍惜眼前的一切。
了解交通安全、消防安全、食品安全等方 面的知识，掌握应对突发事件的技能。
防范网络风险
不轻信陌生人的信息，谨慎点击未知链接 ，注意保护个人账号和密码安全。
注意个人隐私
保护个人信息和家庭住址等隐私信息，避 免泄露给陌生人或未经授权的第三方。
积极参与社会公益活动
总结词
积极参与社会公益活动是珍爱生命的 表现形式之一，能够传递爱心、温暖 他人、促进社会和谐发展。
培养自我保护能力
引导学生认识到生命的宝贵和脆弱， 培养对生命的敬畏之心。
教会学生基本的自我保护技能，提高 应对危险和意外伤害的能力。
培养积极的生活态度
帮助学生树立积极向上的生活态度， 珍惜生命中的每一个时刻。
生命教育的内容
01
02
03
珍爱生命主题班会PPT课件
关注社会进步
02
我们应该关注社会的进步和发展，积极参与公益事业，为社会
做出贡献。
珍爱生命，关爱他人
03
我们应该珍爱自己的生命，同时也要关爱他人的生命，让生命
之花绽放出更加绚丽的光彩。
THANKS
谢谢
生命是脆弱的
生命是脆弱的，我们应该时刻关注自己的身体健康，保持积极向上 的心态，避免受到负面情绪的影响。
生命是坚强的
生命是坚强的，即使在面对困难和挫折时，我们也应该保持乐观的 心态，勇敢地面对挑战。
对未来的期望与憧憬
追求个人梦想
01
我们应该树立自己的梦想和目标，并为之努力奋斗，让自己的
未来更加美好。
02
CHAPTER
生命教育的内容与目标
生命教育的定义
生命教育是一种关注个体生命全过程的综合性教育，旨在帮助个体了解生命的本 质和意义，培养健康的生活态度和行为习惯，促进个体全面发展和幸福感提升。
生命教育涵盖了生命观、生死观、价值观等多个方面，强调个体在生命过程中的 自我认知、自我实现和自我超越。
长。
生命教育的目标
提高个体的生命意识和自我保护 能力，预防和减少身心疾病和不
良行为的发生。
培养个体的健康生活态度和行为 习惯，促进个体的全面发展和幸
福感提升。
增强个体的社会责任感和公民意 识，为构建和谐社会做出贡献。
03
CHAPTER
珍爱生命的实践方法
培养积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态，面对困难 和挫折时能够积极应对，不轻易
生命教育的内容
生命观
引导个体认识生命的本质，理 解生命的独特性和宝贵性，培
养尊重和珍惜生命的意识。
【初中政治】珍爱生命,善待生命ppt优秀课件1(2份)
急救电话：120
报警电话：110 火警电话：119
一、 切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源 相反方向逃生. 切勿使用升降设备(电梯)逃 生 二、火灾中，身处高楼层切不可急躁，尽量 呆在安全地方等待救援人员到来。 三、以湿毛巾掩口鼻呼吸,降低姿势,以减少 吸入浓烟. 四、若逃生途中经过应先弄湿衣物或以湿棉 被,毛毯裹住身体火焰区,,迅速通过以免身体 着火. 五、衣服着火时 ，不要盲目的乱跑，应该 就地躺下、打滚扑灭火焰。
感受歌曲：《生命》 • 不要让生命再悔悟伤悲 • 不要让生命再逝去遗憾 • 孤独黑夜的前方还有曙光 • 把生命的天空照亮 • 生命在手中 • 轻易别放松 • 抬起头 勇敢向前走 • 有梦在 奇迹会出现
祝天下所有生命健 康！平安！幸福！
谢 谢！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
珍爱生命主题班会ppt课件
05
珍爱生命的实践与行动
Chapter
从日常小事做起
保持个人卫生
经常洗手，保持个人卫生是预防疾病的重要 措施。
适量运动
定期进行适量的体育锻炼，增强身体素质。
健康饮食
选择新鲜、营养均衡的食物，避免过度饮酒 和吸烟。
规律作息
保持规律的作息习惯，充足的睡眠有助于恢 复身体机能。
积极参与公益活动
志愿者活动
合理安排工作和生活，避免过度 疲劳，注意劳逸结合。
充足的睡眠 减少压力 戒烟限酒
避免过度疲劳
保证每天有足够的睡眠时间，良 好的睡眠能够提高身体免疫力， 有助于恢复精神和体力。
吸烟和过量饮酒都会对身体健康 造成负面影响，应尽量减少或戒 烟限酒。
合理的饮食与运动
均衡饮食
饮食应注重营养均衡，摄入足够 的蛋白质、脂肪、碳水化合物、 维生素和矿物质。
时间是有限的
时间是我们最宝贵的财富，我们需要学会如何有效地利用时间，实现自己的梦想和目标。
保持健康
健康是我们实现人生价值和追求幸福的重要保障，我们需要关注自己的身体和心理健康，保持良好的生活习惯。
02
保护生命的方法与措施
Chapter
良好的生活习惯
学会调节自己的情绪和压力，如 通过冥想、瑜伽、深呼吸等方式 来放松身心。
02
避免危险场所
不前往危险的地方， 如无人看管的游泳池 、高楼等。
03
防范犯罪行为
注意个人财物安全， 避免在夜间独自行走 或携带贵重物品。
04
学习急救知识
了解基本的急救知识 和技能，如心肺复苏 等，以备不时之需。
03
生命中的挑战与应对策略
Chapter
面对挫折与困难
2024版《珍爱生命主题班会》PPT课件
通过体育锻炼和合理饮食 等方式增强身体素质，提 高自身抵御风险和应对突 发事件的能力。
家庭教育与亲子关系建设在
06
珍爱生命中作用
家庭教育在孩子成长过程中重要性
01 塑造孩子性格与行为习惯
家庭是孩子最初接触社会的地方，家庭教育对孩 子性格的形成和行为习惯的养成具有至关重要的 作用。
02 培养孩子价值观与人生观
06
如何保持积极心态，快乐成长
培养良好的情绪调节能力
学会识别和控制自己的情绪，采 取适当的方式表达和宣泄情感。
建立健康的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，有助于身体和心理 健康。
保持积极乐观的心态
关注积极的事物和方面，培养乐 观的思维方式和态度。
寻求社会支持和帮助
与家人、朋友和老师保持良好的 沟通和联系，及时寻求帮助和支 持。
《珍爱生命主题班会》 PPT课件
目录
• 生命可贵，珍爱有加 • 校园安全，人人有责 • 交通安全，从我做起 • 心理健康，快乐成长 • 突发事件应对与自救自护能力培养 • 家庭教育与亲子关系建设在珍爱生
命中作用
01
生命可贵，珍爱有加
生命定义与特点
生命是指生物体具有的活动能力，包括人类、动 01 物、植物等。
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的，拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量，促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
食品安全
严格把关学校食堂食 材采购、加工、储存 等环节，确保食品卫 生安全；教育学生养 成良好的饮食习惯。
《珍爱生命班会》课件
《珍爱生命班会》ppt课件
contents
目录
• 珍爱生命的重要性 • 生命安全与健康 • 珍爱生命的行动与实践 • 珍爱生命的启示与思考
01
珍爱生命的重要性
生命的意义和价值
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次，具有不可替代和不可逆转的特性。因此 ，珍惜生命、善待生命是每个人都应该具备的基本价值观。
珍爱生命对社会发展的意义
社会稳定
文化传承
Hale Waihona Puke 珍视生命的人更倾向于遵守法律法规和社 会道德规范，有助于维护社会秩序和稳定 。
珍爱生命不仅是个人的责任，也是对文化 传承的贡献。通过珍爱生命，我们可以将 优秀的文化传统代代相传。
创新与进步
和谐人际关系
珍爱生命的人更愿意投入时间和精力去探 索和创新，为社会的发展和进步做出贡献 。
珍视生命的人更懂得尊重他人、关爱他人 ，有助于建立和谐的人际关系和社会氛围 。
珍爱生命对人类未来的意义
可持续发展
珍爱生命是实现可持续发展的基础。只有当我们珍惜每一 个生命，才能真正实现人类与自然和谐共处。
未来希望
珍爱生命是对未来的负责。通过珍视每一个生命，我们可 以为子孙后代创造一个更美好的未来。
珍爱生命的意义和价值
珍爱生命是个人和社会的基本道德要求
每个人都应该珍惜自己的生命，同时也要尊重他人的生命。只有每个人都能够自 觉地遵守这一基本道德要求，才能够建立起一个更加和谐、稳定和繁荣的社会。
珍爱生命是实现个人和社会目标的必要条件
只有珍惜生命、善待生命，才能够让人们更好地实现自己的理想和目标，同时也 为社会的进步和发展做出更大的贡献。
规律作息
保持规律的作息时间，保 证充足的睡眠和休息时间 。
contents
目录
• 珍爱生命的重要性 • 生命安全与健康 • 珍爱生命的行动与实践 • 珍爱生命的启示与思考
01
珍爱生命的重要性
生命的意义和价值
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次，具有不可替代和不可逆转的特性。因此 ，珍惜生命、善待生命是每个人都应该具备的基本价值观。
珍爱生命对社会发展的意义
社会稳定
文化传承
Hale Waihona Puke 珍视生命的人更倾向于遵守法律法规和社 会道德规范，有助于维护社会秩序和稳定 。
珍爱生命不仅是个人的责任，也是对文化 传承的贡献。通过珍爱生命，我们可以将 优秀的文化传统代代相传。
创新与进步
和谐人际关系
珍爱生命的人更愿意投入时间和精力去探 索和创新，为社会的发展和进步做出贡献 。
珍视生命的人更懂得尊重他人、关爱他人 ，有助于建立和谐的人际关系和社会氛围 。
珍爱生命对人类未来的意义
可持续发展
珍爱生命是实现可持续发展的基础。只有当我们珍惜每一 个生命，才能真正实现人类与自然和谐共处。
未来希望
珍爱生命是对未来的负责。通过珍视每一个生命，我们可 以为子孙后代创造一个更美好的未来。
珍爱生命的意义和价值
珍爱生命是个人和社会的基本道德要求
每个人都应该珍惜自己的生命，同时也要尊重他人的生命。只有每个人都能够自 觉地遵守这一基本道德要求，才能够建立起一个更加和谐、稳定和繁荣的社会。
珍爱生命是实现个人和社会目标的必要条件
只有珍惜生命、善待生命，才能够让人们更好地实现自己的理想和目标，同时也 为社会的进步和发展做出更大的贡献。
规律作息
保持规律的作息时间，保 证充足的睡眠和休息时间 。
珍爱生命的主题班会ppt课件
生命教育的重要性
1 2 3
提高个体生命质量
通过生命教育，个体能够更好地认识自己、了解 自己，从而更好地规划自己的生活，提高生命质 量。
培养积极心态
生命教育能够帮助个体树立正确的人生观和价值 观，培养积极向上的心态，增强面对困难和挫折 的勇气。
促进家庭和社会和谐
通过生命教育，个体能够更好地理解家庭和社会 中的各种关系，增强责任感和同理心，促进家庭 和社会和谐。
家长应该成为孩子珍爱生命的榜样 ，通过日常生活中的言行举止，传 递珍惜生命的价值观。
社会宣传
媒体和社会组织应该加强珍爱生命 的宣传力度，提高公众对生命价值 的认识和重视程度。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
珍惜生命的人更懂得尊重他人、关心他人，减少社会矛盾和冲突。
展的重要内容，珍惜生命的人会更加注
重环保、节能等。
如何将珍爱生命的理念传承下去
学校教育
学校应该加强对学生的生命教育 ，通过课堂讲解、主题班会等形 式，引导学生认识生命的价值。
家庭教育
珍爱生命还有助于我们与自然和谐共 生，保护地球家园的生态平衡和可持 续发展。
珍爱生命也是社会进步和发展的基础 ，它能够促进人类文明的传承和发展 。
珍爱生命的重要性
珍爱生命是人类的责任和义务 ，它关乎到每个人的生存和发 展。
珍爱生命有助于我们建立积极 向上的人生观和价值观，提高 自身素质和能力。
珍爱生命还有助于我们实现家 庭幸福和社会和谐，为人类文 明的进步做出贡献。
文化交流
参与文化交流活动，了解不同 文化背景的人和事，拓宽视野
。
2023
PART 04
生命教育的重要性
珍爱生命安全教育PPT课件
珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱生 命，是我们每一个人都必须全力做到的！ 只有这样，我们的生命之花才能开得无 比鲜艳，无比灿烂。
ONE
防火灾
目录
DIRECTORY
TWO THREE
防溺水
防踩踏
FOUR
防交通事故
2024/2/3
3
珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱生命，是我们每一个人 都必须全力做到的！只有这样，我们的生命之花才能开得无 比鲜艳，无比灿烂。珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱生 命，是我们每一个人都必须全力做到的！只有这样，我们的 生命之花才能开得无比鲜艳，无比灿烂。
走。
05 学龄前儿童应当由成年人带领在道路上行走。
19
2024/2/3
12
2
防溺水
防溺水
• 珍爱生命，是我们 快乐的源泉；珍爱 生命，是我们每一 个人都必须全力做 到的！
• 珍爱生命，是我们 快乐的源泉；珍爱 生命，是我们每一 个人都必须全力做 到的！
2024/2/3
• 珍爱生命，是我们 快乐的源泉；珍爱 生命，是我们每一 个人都必须全力做 到的！
8
防火灾
1
珍爱生命，是我们快乐
的源泉；珍爱生命，是
我们每一个人都必须全 力做到的！
2一个人都必须全力做 到的！
2024/2/3
9
防火灾
3
珍爱生命，是我们快乐的源 泉；珍爱生命，是我们每一 个人都必须全力做到的！
4
珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱 生命，是我们每一个人都必须全力做 到的！
珍爱生命，是我们快乐的源泉； 珍爱生命，是我们每一个人都必 须全力做到的！只有这样，我们 的生命之花才能开得无比鲜艳， 无比灿烂。
2024/2/3
ONE
防火灾
目录
DIRECTORY
TWO THREE
防溺水
防踩踏
FOUR
防交通事故
2024/2/3
3
珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱生命，是我们每一个人 都必须全力做到的！只有这样，我们的生命之花才能开得无 比鲜艳，无比灿烂。珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱生 命，是我们每一个人都必须全力做到的！只有这样，我们的 生命之花才能开得无比鲜艳，无比灿烂。
走。
05 学龄前儿童应当由成年人带领在道路上行走。
19
2024/2/3
12
2
防溺水
防溺水
• 珍爱生命，是我们 快乐的源泉；珍爱 生命，是我们每一 个人都必须全力做 到的！
• 珍爱生命，是我们 快乐的源泉；珍爱 生命，是我们每一 个人都必须全力做 到的！
2024/2/3
• 珍爱生命，是我们 快乐的源泉；珍爱 生命，是我们每一 个人都必须全力做 到的！
8
防火灾
1
珍爱生命，是我们快乐
的源泉；珍爱生命，是
我们每一个人都必须全 力做到的！
2一个人都必须全力做 到的！
2024/2/3
9
防火灾
3
珍爱生命，是我们快乐的源 泉；珍爱生命，是我们每一 个人都必须全力做到的！
4
珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱 生命，是我们每一个人都必须全力做 到的！
珍爱生命，是我们快乐的源泉； 珍爱生命，是我们每一个人都必 须全力做到的！只有这样，我们 的生命之花才能开得无比鲜艳， 无比灿烂。
2024/2/3
优选关爱生命善待自我班会主题课件ppt(共17张PPT)
优选关爱生命善待自我班会主 题课件
生命的重要性
一个人的生命很可贵，一生只有一次。 从人性的角度来说，生命高于一切。每一 个人都应该要热爱生命珍惜生命。从我们 人自己角度来说，生命对于每个人都只有 一次。且人生苦短，我们不应该辜负自己 宝贵的一生。
探讨活动一：要怎么样保护自
己的生命呢？
探讨活动一：要怎么样保护自己的生命呢？ 两轮后分最高组为胜利。 B、绿灯亮的时候应该等待，黄灯亮的时候应该行走，红灯亮的时候应该停止。 请大家先在小组里讨论讨论，再来回答。 探讨活动二：保护安全，珍惜生命
B、safari D、saffron
问题3
小明哪些做的不正确的？请指出。
ห้องสมุดไป่ตู้
正确答案：3、4
1、小明看见红灯，立马停了下来。
2、小明发现煤气泄漏，迅速地把门窗打开来，然后关闭了总阀 门，立即报修。
3、小明买“三无”食品。 4、消防演习时，小明在下楼时推推挤挤。
问题4
安全重于泰山，关于安全的名言，你知道哪 些？（不少于两句）
探讨活动二：保护安 全，珍惜生命
• 怎样才算安全呢？你知道的安全常识有哪 些？先和同学讨论讨论，再举手回答。
知识大比拼
▪ 每个大组派出一个代表，在下面的十个 问号中选一个，共两轮。答对的加2分， 答错的扣1分。补答答对加1分，答错扣1 分。两轮后分最高组为胜利。
问题1
小明过马路，绿灯亮的时候应该怎么样？黄灯亮的时候应该怎么 一小”小个明新人 过：的马“有生路样 A什命，、么很绿？了可灯绿不贵亮红起，的灯！一时灯亮生候只应亮的有该一怎的时次么。样时候？候黄应灯该应亮的行该时候走怎应该，么怎黄么样样灯？？红亮灯亮的的时时候候应该应正怎么确该样答？停案止：D，红灯亮的时候应
生命的重要性
一个人的生命很可贵，一生只有一次。 从人性的角度来说，生命高于一切。每一 个人都应该要热爱生命珍惜生命。从我们 人自己角度来说，生命对于每个人都只有 一次。且人生苦短，我们不应该辜负自己 宝贵的一生。
探讨活动一：要怎么样保护自
己的生命呢？
探讨活动一：要怎么样保护自己的生命呢？ 两轮后分最高组为胜利。 B、绿灯亮的时候应该等待，黄灯亮的时候应该行走，红灯亮的时候应该停止。 请大家先在小组里讨论讨论，再来回答。 探讨活动二：保护安全，珍惜生命
B、safari D、saffron
问题3
小明哪些做的不正确的？请指出。
ห้องสมุดไป่ตู้
正确答案：3、4
1、小明看见红灯，立马停了下来。
2、小明发现煤气泄漏，迅速地把门窗打开来，然后关闭了总阀 门，立即报修。
3、小明买“三无”食品。 4、消防演习时，小明在下楼时推推挤挤。
问题4
安全重于泰山，关于安全的名言，你知道哪 些？（不少于两句）
探讨活动二：保护安 全，珍惜生命
• 怎样才算安全呢？你知道的安全常识有哪 些？先和同学讨论讨论，再举手回答。
知识大比拼
▪ 每个大组派出一个代表，在下面的十个 问号中选一个，共两轮。答对的加2分， 答错的扣1分。补答答对加1分，答错扣1 分。两轮后分最高组为胜利。
问题1
小明过马路，绿灯亮的时候应该怎么样？黄灯亮的时候应该怎么 一小”小个明新人 过：的马“有生路样 A什命，、么很绿？了可灯绿不贵亮红起，的灯！一时灯亮生候只应亮的有该一怎的时次么。样时候？候黄应灯该应亮的行该时候走怎应该，么怎黄么样样灯？？红亮灯亮的的时时候候应该应正怎么确该样答？停案止：D，红灯亮的时候应
珍爱生命主题班会ppt课件
组织义务宣传活动
总结词
增强意识，提高素质
详细描述
通过组织义务宣传活动，如健康生活知识宣讲、珍爱生命主题演讲等，帮助同 学们充分认识到珍惜生命的重要性，提高自我保护和健康生活的意识与能力。
开展心理健康讲座或培训
总结词
关注心理健康，促进全面发展
详细描述
针对青少年时期常见的心理问题，邀请专业心理医生或老师进行讲座或培训，引导同学们正确认识和应对心理压 力和挫折，增强心理素质。
举办健康生活知识竞赛
总结词
普及健康知识，激发学习热情
详细描述
通过举办健康生活知识竞赛，鼓励同学们主动学习健康知识，树立科学的生活观念，培养良好的生活 习惯，提高生活质量。
感谢您的观看
THANKS
珍爱生命主题班会ppt课件
目录
• 珍爱生命 • 安全生活 • 心理健康 • 健康生活 • 生命安全常识 • 珍爱生命主题活动建议
01
珍爱生命
生命的意义与价值
01
02
03
生命是宝贵的
生命是无价的，每个人都 应该珍惜自己的生命，不 轻易放弃。
生命的意义
生命的意义在于追求自己 的梦想和目标，为社会做 出贡献，关爱他人。
生命的价值
生命的价值在于对他人、 社会和自然的贡献，体现 在人的思想、行为和情感 等方面。
珍爱生命的重要性
生命的不可逆性
生命是不可逆的，一旦失去就再也无法回来，因此要珍惜每一天 。
生命对未来的影响
珍爱生命不仅是为了自己，还要考虑到对未来的影响，为子孙后代 创造更好的未来。
生命对家庭和社会的影响
珍爱生命也是为了家庭和社会，为社会做出更多的贡献，让家人更 加幸福。
培养安全意识
珍爱生命的主题班会ppt课件
珍爱生命的主题班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 珍爱生命的含义 • 生命教育的重要性 • 珍爱生命的实践方法 • 生命教育案例分享 • 总结与展望 • 互动环节设计
01
珍爱生命的含义
生命的宝贵性
生命是宇宙间最宝贵 的事物，是自然界最 珍贵的财富。
生命的宝贵性体现在 它承载着人类的智慧 和情感，以及无限的 可能性。
珍爱生命需要我们关注身心健 康，培养积极的生活态度和行 为习惯，以及尊重和关爱他人 。
02
生命教育的重要性
生命教育的定义和目标
01
生命教育是一种关注生命、珍惜 生命、尊重生命和热爱生命的价 值观教育，旨在培养个体积极、 健康的生活态度和行为习惯。
02
生命教育的目标是帮助学生认识 生命、珍惜生命、尊重生命和热 爱生命，提高自我保护能力，培 养积极的生活态度和行为习惯。
通过发起珍爱生命的行动计划，引导学生将理论转化为实践，培养他们的行动力和社会 责任感。
详细描述
在班会结束前，引导学生制定一份珍爱生命的行动计划。建议他们从自身做起，关注身 心健康、关爱他人、积极参与公益活动等。同时，鼓励他们将行动计划付诸实践，并在
后续的班会中分享行动的成果和体会。这有助于培养学生的行动力和社会责任感。
THANK YOU
详细描述
介绍一些成功人士，如企业家、艺术家或科学家，他们经历 了种种困难和挑战，但依然坚持不懈，热爱生命，最终取得 了辉煌的成就。通过他们的故事，引导学生认识到生命的可 贵，学会珍惜和努力奋斗。
名人名言中的生命教育
总结词
引用名人名言，传递关于珍爱生命、积极向上的价值观。
详细描述
搜集一些关于生命教育的名人名言，如“生命在于运动”、“人生苦短，珍爱当下”等，并解释其含义。通过名 人的智慧和经验，启发学生思考生命的价值和意义，培养积极的人生态度。
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 珍爱生命的含义 • 生命教育的重要性 • 珍爱生命的实践方法 • 生命教育案例分享 • 总结与展望 • 互动环节设计
01
珍爱生命的含义
生命的宝贵性
生命是宇宙间最宝贵 的事物，是自然界最 珍贵的财富。
生命的宝贵性体现在 它承载着人类的智慧 和情感，以及无限的 可能性。
珍爱生命需要我们关注身心健 康，培养积极的生活态度和行 为习惯，以及尊重和关爱他人 。
02
生命教育的重要性
生命教育的定义和目标
01
生命教育是一种关注生命、珍惜 生命、尊重生命和热爱生命的价 值观教育，旨在培养个体积极、 健康的生活态度和行为习惯。
02
生命教育的目标是帮助学生认识 生命、珍惜生命、尊重生命和热 爱生命，提高自我保护能力，培 养积极的生活态度和行为习惯。
通过发起珍爱生命的行动计划，引导学生将理论转化为实践，培养他们的行动力和社会 责任感。
详细描述
在班会结束前，引导学生制定一份珍爱生命的行动计划。建议他们从自身做起，关注身 心健康、关爱他人、积极参与公益活动等。同时，鼓励他们将行动计划付诸实践，并在
后续的班会中分享行动的成果和体会。这有助于培养学生的行动力和社会责任感。
THANK YOU
详细描述
介绍一些成功人士，如企业家、艺术家或科学家，他们经历 了种种困难和挑战，但依然坚持不懈，热爱生命，最终取得 了辉煌的成就。通过他们的故事，引导学生认识到生命的可 贵，学会珍惜和努力奋斗。
名人名言中的生命教育
总结词
引用名人名言，传递关于珍爱生命、积极向上的价值观。
详细描述
搜集一些关于生命教育的名人名言，如“生命在于运动”、“人生苦短，珍爱当下”等，并解释其含义。通过名 人的智慧和经验，启发学生思考生命的价值和意义，培养积极的人生态度。
珍爱生命(1)ppt课件
珍爱生命
10财会一班—主题班会
10/12/2024
1
思考：
当你死去的时候失去的是什么？
10/12/2024
2
• 你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该 用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。
• 你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如 意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉 搏。
45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故 障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对
准自己的右腿，自行截肢……. 伐木工人把腿简单的包扎了 一下,决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬， 一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念 头：一定要活着回去。
10/12/2024
9
如何爱惜自己的生命
防火逃生篇—— 逃生预演，临危不乱 熟悉环境，暗记出口 通道出口，畅通无阻 扑灭小火，惠及他人 保持镇静，明辨方向，迅速撤离 不入险地，不贪财物 简易防护，蒙鼻匍匐 火已及身，切勿惊跑 跳楼有术，虽损求生
10
10/12/2024
如何爱惜自己的生命
地震逃生篇—— 躲在桌子等坚固家具的下面 摇晃时立即关火，失火时立即灭火 不要慌张地向户外跑 将门打开，确保出口 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处 在课室、百货等地方依工作人员的指示行动 避难时要徒步，携带物品应在最少限度
自家财富，以免被不良少年盯上
15
10/12/2024
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会 发现，当生命被生活推向极致时，往往会 展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处 方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨 雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的 平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生 命才会更有意义。感受生命，珍爱生命， 生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
10财会一班—主题班会
10/12/2024
1
思考：
当你死去的时候失去的是什么？
10/12/2024
2
• 你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该 用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。
• 你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如 意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉 搏。
45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故 障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对
准自己的右腿，自行截肢……. 伐木工人把腿简单的包扎了 一下,决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬， 一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念 头：一定要活着回去。
10/12/2024
9
如何爱惜自己的生命
防火逃生篇—— 逃生预演，临危不乱 熟悉环境，暗记出口 通道出口，畅通无阻 扑灭小火，惠及他人 保持镇静，明辨方向，迅速撤离 不入险地，不贪财物 简易防护，蒙鼻匍匐 火已及身，切勿惊跑 跳楼有术，虽损求生
10
10/12/2024
如何爱惜自己的生命
地震逃生篇—— 躲在桌子等坚固家具的下面 摇晃时立即关火，失火时立即灭火 不要慌张地向户外跑 将门打开，确保出口 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处 在课室、百货等地方依工作人员的指示行动 避难时要徒步，携带物品应在最少限度
自家财富，以免被不良少年盯上
15
10/12/2024
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会 发现，当生命被生活推向极致时，往往会 展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处 方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨 雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的 平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生 命才会更有意义。感受生命，珍爱生命， 生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
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爱生命？
智慧二：在 日常生活中， 怎样珍爱生
命？
智慧三：在困难、 挫折和人生挑战面 前，怎样珍爱生命？
案例：2008年11月14日早晨，
上海商学院学生宿舍楼602女生寝室 失火，4名学生分别从阳台跳下逃生， 经现场120急救人员鉴别，4人均当场 死亡。经勘查，火灾原因现已初步查 明，系使用热得快引发电器故障并引 燃周围可燃物所致。
2. 教法分析
借助多媒体创设
情境，采用归纳法、 案例分析法有机结 合，以竞赛、演练 等活动贯穿整个教 学过程。
3. 学法指导
引导学生采用（1） 情境体验法（2）列举 法 （3）合作探究法开 展学习，深刻领悟“珍 爱生命、善待生命”的 课程主题。
三.说教学过程 .
（一）课前气氛渲染
（二）课堂教学过程
教
生命；懂得珍爱生命应从点点滴滴的小事做起， 从现在做起。
学 [过程与方法]
目 利用情境体验、案例分析等多种形式引导学 标 生学会珍爱生命、善待生命；激发学生热爱
生命、关爱生命的积极情感。
[情感、态度、价值观]
培养学生对生命的责任意识；养成爱护自然、 保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、 自然的和谐相处。
活动方案：四个小组派成员抽签决定每个 小组回答的内容，以竞赛方式进行。回答的 项目最多的小组为胜方。
智慧一：意 外紧急情况 下，怎样珍
爱生命？
智慧二：在 日常生活中， 怎样珍爱生
命？
智慧三：在困难、 挫折和人生挑战面 前，怎样珍爱生命？
一个北川女孩的芭蕾梦
设问：画面中 的人物给你什 么启示？如何 去赢得生命的 智慧小奖站牌 ？
养成自尊、自立、自强的精神。然而在有限的时间里让学 生明白并化为自身实际行动，有一定的难度。
二.说教法学法
1. 学情分析
七年级学生对自然及生命世界有一 定程度的认识，但他们缺乏对生命领 域的探索和思考；作为初中生，他们 开始由关心自我延伸到关心周围的生 活环境。随着经济的繁荣，社会的发 展，他们处于物质丰富、条件优越的 环境中，往往会过分关注“自我”而 忽视了自身以外的生命个体，忽略四 周还有许多美好的事物值得去爱惜和 体会。
生命的？
不少人往往因为一些微不足道的小事就可以舍弃生命，给家 庭与社会带来了悲剧与不幸。
小燕的自杀，让父母心都碎了，他们面临的是 目前没有知觉的女儿，还有一大笔医疗费用 。
三、珍爱生命 善待生命
1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也 是脆弱的。
情 感 小 站
智 慧 小 站
生命 小屋
智慧一：意 外紧急情况 下，怎样珍
2、例举日常生活 中漠视生命，随意 践踏自己和他人生 命的现象。
珍爱生命 善待生命
1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也 是脆弱的。
2、珍爱生命，善待生命
（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
（2）善待其他人的生命。
情 感 小 站
情 感 小 站
情感小站
设问1：地球 在哭泣，我 们在干什么？
设问：你是否具备以下的求生知识 1、你知道在紧急的情况下怎样呼救吗？ 2、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？ 3、房子着火了，你知道怎样保护自己吗？
角色扮演：火灾逃生演练：在十二层高的大楼中，
一层发生火灾，你和同伴被困 五层楼中，你会采用哪种方式 逃生？
（教室门为电梯门，准备绳子、毛巾等 救生工具）
粤教版《思想品德》七年级第五单元
现代中学：廖珍英
教材 教法 学法 教学 程序
一.说教材
粤教版《思想品德》七
教
年级第五单元第一课第三框
材
的内容它是第一、二框内容
分
的升华，也是本课内容的最
析
终落脚点。它既是全册教学
内容的铺垫，又是思想品德
课教学终极目标的最终回
归——实现生命的价值。
[知识与能力]
认识生命的价值和意义，学会珍爱生命，善待
创设情景 切入主题 共同探究 领悟主题 行动总动员 升华主题
生命小屋 智慧小站 情感小站
智慧一 智慧二 智慧三 情境一
情境二
情 感 小 站
智 慧 小 站
生命 小屋
猜测与想象
世界上没有两片完全相同的叶子。
--------- 古希腊哲学家莱布尼茨
《延续生命》
一对夫妻把将要死去儿子的 器官捐献，刚开始夫妻的父母 都不同意，说为什么那么残忍 要将孙子的身体分割，夫妻俩 说的最感动的一句话是：我们 的儿子的生命将要结束，剩下 的只要一坛骨灰，如果将儿子 的器官捐献，眼角膜会给那些 失明的人带来光明，心脏会在 继续的跳动，器官将会在别人 的身上延续，他会永远活在我 们的心中。最后夫妻的父母想 通了，小男孩的器官已经救了5 个人。
三、珍爱生命 善待生命
1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也 是脆弱的。 2、珍爱生命，善待生命 （1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
智 慧 小 站
情 感 小 站
智 慧 小 站
生命 小屋
求你们让我再去救一个
情 感 小 站
思考并回答以下问题：
1、消防战士的言 行为什么会感动再 场的所有人？
教
学 教学重点：珍爱自己的生命
重 点 、
确立的依据：按照新课程标准的要求，只有让学生
懂得珍爱自己的生命，才会推而广之，善待其他生命。初中 阶段的学生对生命的问题的思考往往存在偏差。他们不懂得 尊重、敬畏、珍爱生命。
难 教学难点：如何珍爱与善待生命
点
确立的依据：按照新课程标准的要求，学生应能
够通过自己的实际行动去亲身实践和体验生命的可贵在于
设问2：如果地 球可以“一键恢 复”你想恢复什
么？
三、珍爱生命 善待生命
1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也 是脆弱的。
2、珍爱生命，善待生命
（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
（2）善待其他人的生命。
（3）正确认识人与自然的关系
情
相互依存、和谐相处
感 小
站
珍爱生命
善待生命 谈我的收获：让生命更精彩。
说我的感受：
因为我们的生命
让我们宣誓：
只有一次！
.
爱心行动:以小组为单位,设计一个以"珍爱生 命"为主题的爱心行动方案,付诸实践.评出班 里最有爱心的人.(请把自己小组的"爱心行为" 方案和班级中最有爱心的人的最佳人选名单填 写在教科书第8页上.)
急救电话是 120
报警电话是 110
火警电话是 119
智 慧
小
站
智慧一：意 外紧急情况 下，怎样珍
爱生命？
智慧二：在 日常生பைடு நூலகம்中， 怎样珍爱生
命？
智慧三：在困难、 挫折和人生挑战面 前，怎样珍爱生命？
（1）在饮食方面 （2）在交通方面 （3）在网络方面 （4）在公共场所方面
智 慧 小 站
比比哪个 小组最有 智慧？
智慧二：在 日常生活中， 怎样珍爱生
命？
智慧三：在困难、 挫折和人生挑战面 前，怎样珍爱生命？
案例：2008年11月14日早晨，
上海商学院学生宿舍楼602女生寝室 失火，4名学生分别从阳台跳下逃生， 经现场120急救人员鉴别，4人均当场 死亡。经勘查，火灾原因现已初步查 明，系使用热得快引发电器故障并引 燃周围可燃物所致。
2. 教法分析
借助多媒体创设
情境，采用归纳法、 案例分析法有机结 合，以竞赛、演练 等活动贯穿整个教 学过程。
3. 学法指导
引导学生采用（1） 情境体验法（2）列举 法 （3）合作探究法开 展学习，深刻领悟“珍 爱生命、善待生命”的 课程主题。
三.说教学过程 .
（一）课前气氛渲染
（二）课堂教学过程
教
生命；懂得珍爱生命应从点点滴滴的小事做起， 从现在做起。
学 [过程与方法]
目 利用情境体验、案例分析等多种形式引导学 标 生学会珍爱生命、善待生命；激发学生热爱
生命、关爱生命的积极情感。
[情感、态度、价值观]
培养学生对生命的责任意识；养成爱护自然、 保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、 自然的和谐相处。
活动方案：四个小组派成员抽签决定每个 小组回答的内容，以竞赛方式进行。回答的 项目最多的小组为胜方。
智慧一：意 外紧急情况 下，怎样珍
爱生命？
智慧二：在 日常生活中， 怎样珍爱生
命？
智慧三：在困难、 挫折和人生挑战面 前，怎样珍爱生命？
一个北川女孩的芭蕾梦
设问：画面中 的人物给你什 么启示？如何 去赢得生命的 智慧小奖站牌 ？
养成自尊、自立、自强的精神。然而在有限的时间里让学 生明白并化为自身实际行动，有一定的难度。
二.说教法学法
1. 学情分析
七年级学生对自然及生命世界有一 定程度的认识，但他们缺乏对生命领 域的探索和思考；作为初中生，他们 开始由关心自我延伸到关心周围的生 活环境。随着经济的繁荣，社会的发 展，他们处于物质丰富、条件优越的 环境中，往往会过分关注“自我”而 忽视了自身以外的生命个体，忽略四 周还有许多美好的事物值得去爱惜和 体会。
生命的？
不少人往往因为一些微不足道的小事就可以舍弃生命，给家 庭与社会带来了悲剧与不幸。
小燕的自杀，让父母心都碎了，他们面临的是 目前没有知觉的女儿，还有一大笔医疗费用 。
三、珍爱生命 善待生命
1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也 是脆弱的。
情 感 小 站
智 慧 小 站
生命 小屋
智慧一：意 外紧急情况 下，怎样珍
2、例举日常生活 中漠视生命，随意 践踏自己和他人生 命的现象。
珍爱生命 善待生命
1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也 是脆弱的。
2、珍爱生命，善待生命
（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
（2）善待其他人的生命。
情 感 小 站
情 感 小 站
情感小站
设问1：地球 在哭泣，我 们在干什么？
设问：你是否具备以下的求生知识 1、你知道在紧急的情况下怎样呼救吗？ 2、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？ 3、房子着火了，你知道怎样保护自己吗？
角色扮演：火灾逃生演练：在十二层高的大楼中，
一层发生火灾，你和同伴被困 五层楼中，你会采用哪种方式 逃生？
（教室门为电梯门，准备绳子、毛巾等 救生工具）
粤教版《思想品德》七年级第五单元
现代中学：廖珍英
教材 教法 学法 教学 程序
一.说教材
粤教版《思想品德》七
教
年级第五单元第一课第三框
材
的内容它是第一、二框内容
分
的升华，也是本课内容的最
析
终落脚点。它既是全册教学
内容的铺垫，又是思想品德
课教学终极目标的最终回
归——实现生命的价值。
[知识与能力]
认识生命的价值和意义，学会珍爱生命，善待
创设情景 切入主题 共同探究 领悟主题 行动总动员 升华主题
生命小屋 智慧小站 情感小站
智慧一 智慧二 智慧三 情境一
情境二
情 感 小 站
智 慧 小 站
生命 小屋
猜测与想象
世界上没有两片完全相同的叶子。
--------- 古希腊哲学家莱布尼茨
《延续生命》
一对夫妻把将要死去儿子的 器官捐献，刚开始夫妻的父母 都不同意，说为什么那么残忍 要将孙子的身体分割，夫妻俩 说的最感动的一句话是：我们 的儿子的生命将要结束，剩下 的只要一坛骨灰，如果将儿子 的器官捐献，眼角膜会给那些 失明的人带来光明，心脏会在 继续的跳动，器官将会在别人 的身上延续，他会永远活在我 们的心中。最后夫妻的父母想 通了，小男孩的器官已经救了5 个人。
三、珍爱生命 善待生命
1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也 是脆弱的。 2、珍爱生命，善待生命 （1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
智 慧 小 站
情 感 小 站
智 慧 小 站
生命 小屋
求你们让我再去救一个
情 感 小 站
思考并回答以下问题：
1、消防战士的言 行为什么会感动再 场的所有人？
教
学 教学重点：珍爱自己的生命
重 点 、
确立的依据：按照新课程标准的要求，只有让学生
懂得珍爱自己的生命，才会推而广之，善待其他生命。初中 阶段的学生对生命的问题的思考往往存在偏差。他们不懂得 尊重、敬畏、珍爱生命。
难 教学难点：如何珍爱与善待生命
点
确立的依据：按照新课程标准的要求，学生应能
够通过自己的实际行动去亲身实践和体验生命的可贵在于
设问2：如果地 球可以“一键恢 复”你想恢复什
么？
三、珍爱生命 善待生命
1、每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也 是脆弱的。
2、珍爱生命，善待生命
（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
（2）善待其他人的生命。
（3）正确认识人与自然的关系
情
相互依存、和谐相处
感 小
站
珍爱生命
善待生命 谈我的收获：让生命更精彩。
说我的感受：
因为我们的生命
让我们宣誓：
只有一次！
.
爱心行动:以小组为单位,设计一个以"珍爱生 命"为主题的爱心行动方案,付诸实践.评出班 里最有爱心的人.(请把自己小组的"爱心行为" 方案和班级中最有爱心的人的最佳人选名单填 写在教科书第8页上.)
急救电话是 120
报警电话是 110
火警电话是 119
智 慧
小
站
智慧一：意 外紧急情况 下，怎样珍
爱生命？
智慧二：在 日常生பைடு நூலகம்中， 怎样珍爱生
命？
智慧三：在困难、 挫折和人生挑战面 前，怎样珍爱生命？
（1）在饮食方面 （2）在交通方面 （3）在网络方面 （4）在公共场所方面
智 慧 小 站
比比哪个 小组最有 智慧？