高中地理水污染及其成因61页PPT
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高中地理 人教版选修六2.1水污染及其成因(共49张ppt)
水污染及其成因
人教版选修六 地理
蓝藻
水葫芦
重金属污染
赤潮
海洋石油污染
2.1 水污染及其成因
一、什么是水污染 二、水污染现象 三、水污染的防治
一、什么是水污染
1.水污染的概念
自 净能力
理化性质
生物 群落
2. 水体的自净作用
（1）环境自净能力：环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力 （2）天然水体的净化作用
2、7月1日：中海油首次正式作出回应，承认发生渗漏，但渗 漏点已经得到控制。 3、7月3日：中海油称原油泄漏范围比较小，只涉及200平米左 右，已基本处理完毕。
4、7月5日:中国国家海洋局发布该事故通告，并介入调查。溢 油污染840平方公里，对周边海域造成危害。
5、7月14日：康菲石油公司首度披露事故数据，溢油量达1500 桶。 6、7月中旬:辽宁绥中东戴河浴场沿岸和河北京唐港浅水湾浴场 发现少量油污颗粒，经鉴定均来自蓬莱19-3油田。
河北乐亭700万笼的扇贝有一半已经死去，剩下的一半长得 不到一厘米……一个多月来，水产养殖基地河北乐亭县的160多 家养殖户接连遭受不幸。致使当地350万笼扇贝苗死亡和3亿多 元的收益化为乌有。
山东烟台市牟平区养马岛80多户养殖户中,都发生了扇贝大面 积死亡的情况。死亡率几乎都在八成以上，造成了至少3000多 万元的损失。
在受污染海域的656类物种中，已造成大约28万只海鸟，数 千只海獭、斑海豹、白头海雕等动物死亡。将有10种动物面临 生存威胁，3种珍稀动物面临灭顶之灾。甚至顺着强洋流油膜扩 散到北大西洋的沿海地区。
石油污染对鱼卵、幼鱼的危害很大，会造成畸形率大幅提 高；污染还能妨碍海藻幼苗的光合作用，由此引起浮游生物群 落的衰退。通常，被石油污染过的海区，需要5 ～ 7年的时间， 生物才能重新繁殖起来。因此石油污染会对海洋生物造成重创， 而且影响是长期的。
人教版选修六 地理
蓝藻
水葫芦
重金属污染
赤潮
海洋石油污染
2.1 水污染及其成因
一、什么是水污染 二、水污染现象 三、水污染的防治
一、什么是水污染
1.水污染的概念
自 净能力
理化性质
生物 群落
2. 水体的自净作用
（1）环境自净能力：环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力 （2）天然水体的净化作用
2、7月1日：中海油首次正式作出回应，承认发生渗漏，但渗 漏点已经得到控制。 3、7月3日：中海油称原油泄漏范围比较小，只涉及200平米左 右，已基本处理完毕。
4、7月5日:中国国家海洋局发布该事故通告，并介入调查。溢 油污染840平方公里，对周边海域造成危害。
5、7月14日：康菲石油公司首度披露事故数据，溢油量达1500 桶。 6、7月中旬:辽宁绥中东戴河浴场沿岸和河北京唐港浅水湾浴场 发现少量油污颗粒，经鉴定均来自蓬莱19-3油田。
河北乐亭700万笼的扇贝有一半已经死去，剩下的一半长得 不到一厘米……一个多月来，水产养殖基地河北乐亭县的160多 家养殖户接连遭受不幸。致使当地350万笼扇贝苗死亡和3亿多 元的收益化为乌有。
山东烟台市牟平区养马岛80多户养殖户中,都发生了扇贝大面 积死亡的情况。死亡率几乎都在八成以上，造成了至少3000多 万元的损失。
在受污染海域的656类物种中，已造成大约28万只海鸟，数 千只海獭、斑海豹、白头海雕等动物死亡。将有10种动物面临 生存威胁，3种珍稀动物面临灭顶之灾。甚至顺着强洋流油膜扩 散到北大西洋的沿海地区。
石油污染对鱼卵、幼鱼的危害很大，会造成畸形率大幅提 高；污染还能妨碍海藻幼苗的光合作用，由此引起浮游生物群 落的衰退。通常，被石油污染过的海区，需要5 ～ 7年的时间， 生物才能重新繁殖起来。因此石油污染会对海洋生物造成重创， 而且影响是长期的。
人教版高中地理选修六2.1《水污染及其原因》ppt精品课件
• 材料二 据美国有线电视新闻网2013年3月12日报道
美国佛罗里达州濒危物种海牛长期受到人类活动的影响， 但是今年(2013年)它们却遭到来自自己生存水域的致命 威胁。由于佛州西南部水藻过度繁盛引发赤潮，从1月 份以来已经有174头海牛死亡。该州野生动物官员称， 这是历年来赤潮导致海牛死亡的最高记录。
• 根据以上材料，分析探究：
• 1．材料中提到的生物水体净化，属于天然水体净化 的范畴，结合材料和所学知识，分析天然水体的净化 作用。
• 2．材料中表明，北海出现了赤潮现象。它属于水污 染的一种，还有哪些水体污染，它们是如何形成的， 产生了怎样的危害？
• 【例证】下图为某流域示意图。读图回答问题。
• (3)水体富营养化需要具备怎样的条件？
• 较为封闭的海湾、湖泊等水体，由于水体的流动性差， 自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利 于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落急剧变化，水 体生态系统则失去平衡，造成严重的危害。
天然水体的自净作用和水污染防治
• 材料一 2013年3月19日早晨，合肥市“2013年巢 湖渔业增殖放流活动”启动。50万尾鲢鱼、鳙鱼、鳜鱼 鱼苗当日被放入巢湖。在这50万尾鱼苗中，有40万尾是 白鲢和花鲢，它们被称为巢湖蓝藻的“克星”。据合肥 市畜牧水产技术推广中心主任赖年悦介绍，鲢鱼、鳙鱼 都是虑食性鱼类，能大量摄食藻类，每增长一公斤体重， 可以吃掉40至50公斤蓝藻。当鱼苗长成成鱼捕捞上市后， 又可从巢湖移出大量的磷、氮有机物，有效降低巢湖的 营养负荷。因此，这些鱼儿，也被视为净化巢湖水质的 “清道夫”。
• 提示：1.该事件是瓦尔迪兹号油轮触礁后，约4万 立方米原油泄漏造成的污染。
• 2．此次污染导致300万只海鸟丧生，同时对海区的 浮游生物、海洋鱼类、海兽类、底栖动物的生存均造 成了长期而深远的影响。
高中地理第二章 第一节 水污染及其成因优秀课件
二、水体污染现象 1．水体富营养化 (1)污染物： 氮 和 磷 等营养元素。 (2)表现：
湖中植物 光合作用 受阻而死亡
鱼类大量死亡
(3)危害
水生生态系统
遭到严重破坏
湖泊演变成 沼泽
2．海洋石油污染 (1)污染源：近海石油的 开采 、加工和 运输 过程中，
流失到海洋中的大量石油。 (2)危害：给被污染区域的 生物 带来灭顶之灾。
[总结深化] 1．不同水体的自净规律 不同种类水体的自净能力是不同的。其具体区别及原因如下 表所示：
2.河道中水的净化作用 河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示：
[拓展延伸] 影响水体自净能力的因素 水体的自净能力受水量和流速、水中微生物的种类和数量、 污染物的性质、浓度和排放方式等因素的影响。例如：流 速、流量直接影响到移流强度和紊动扩散强度。流速和流 量大，不仅水体中污染物浓度稀释扩散能力随之加强，而 且水汽界面上的气体交换速度也随之增大。河流中流速和 流量有明显的季节变化，洪水季节流速和流量大，有利于 水体的自净；枯水季节流速和流量小，给水体自净带来不 利影响。
2.水污染的防治措施
[拓展延伸] 珠江口易发生赤潮的条件 易形成赤潮的条件主要包括：一、气候条件：气温越高，
越有利于赤潮生物的繁殖。二、环境条件：环境污染，各种含 有氮、磷等营养元素的污水大量汇入海洋，造成海水富营养化。 三、生物条件：蓝藻、绿藻等大量繁殖。四、水域条件：较为 封闭的海湾、湖泊等水体，一方面由于水体的流动性差，自净 能力弱；另一方面污染物易于积累，静水利于水生植物的繁殖。
化肥造成的问题有土壤污染、臭氧层破坏、水体污染、
农作物污染等。
答案：1.B 2.B
作业：
(全国卷Ⅰ)我国部分沿海地区人们为了追求更大的经 济效益，在陆上修建高位养虾池(下图)。高位虾池底部铺 设隔水层，引海水养虾。养虾过程中要投饵料、换海水， 废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。
人教版高中地理选修1第二章第一节《水污染及其成因》ppt课件
1．不同水的自净规律 不同种类水体的自净能力是不同的。其具体区别及原 因如下表所示： 水体类型 自净能力 河流水 湖泊水 地下水 最强 居中 最弱 原因 流动速度 最快 居中 最慢 更新周期 溶解氧 最短 居中 最长 最多 居中 最少
2．河道中水的净化作用 河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示：
位置 上层 净化物质 过程
藻类和其他 通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，
绿色植物
补充水中消耗的氧，又除去过多的二氧化碳
物理作用：混合、稀释、挥发、扩散、沉淀；
中层
河水
化学反应：使污染物的存在形态发生变化， 浓度降低
底部
河床底泥和 河床底泥吸附部分污染物微生物；通过生化 微生物 过程将污染物吸收和转化
染物排放量 超过 水体的 自净能力 。
二、水体污染现象
1．水体富营养化 (1)形成物质： 氮 和 磷 等营养元素。 (2)形成条件：水体流动缓慢。 2．海洋石油污染： (1)形成过程： 开采 、加工和 运输 中石油流失造成 的污染。
(2)严重污染：大型和 超大型 油轮事故造成的急性事件。
一、天然水的自净作用
(2)机理：污染物进入天然水体后，可以被一系列的 物理 、化学和 生物 过程所净化。
2．不同水体的自净能力
(1)差异：河流的自净能力是最强的，地下水的自净能 力是最差的。 (2)意义：掌握不同水体的 自净规律 ，充分利用水体 的 自净 能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。
(3)水污染形成条件：在一定的时间、空间范围内，污
[例2] 关于水体污染，下列说法错误的是
A．赤潮是海洋水体污染造成的 B．水华是淡水水体污染造成的 C．水体污染只能使水质变坏，而不会使水深变浅
2．河道中水的净化作用 河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示：
位置 上层 净化物质 过程
藻类和其他 通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，
绿色植物
补充水中消耗的氧，又除去过多的二氧化碳
物理作用：混合、稀释、挥发、扩散、沉淀；
中层
河水
化学反应：使污染物的存在形态发生变化， 浓度降低
底部
河床底泥和 河床底泥吸附部分污染物微生物；通过生化 微生物 过程将污染物吸收和转化
染物排放量 超过 水体的 自净能力 。
二、水体污染现象
1．水体富营养化 (1)形成物质： 氮 和 磷 等营养元素。 (2)形成条件：水体流动缓慢。 2．海洋石油污染： (1)形成过程： 开采 、加工和 运输 中石油流失造成 的污染。
(2)严重污染：大型和 超大型 油轮事故造成的急性事件。
一、天然水的自净作用
(2)机理：污染物进入天然水体后，可以被一系列的 物理 、化学和 生物 过程所净化。
2．不同水体的自净能力
(1)差异：河流的自净能力是最强的，地下水的自净能 力是最差的。 (2)意义：掌握不同水体的 自净规律 ，充分利用水体 的 自净 能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。
(3)水污染形成条件：在一定的时间、空间范围内，污
[例2] 关于水体污染，下列说法错误的是
A．赤潮是海洋水体污染造成的 B．水华是淡水水体污染造成的 C．水体污染只能使水质变坏，而不会使水深变浅
水污染及其成因 PPT课件
生活污水水污染
油质水污染
1．水体富营养化——淡水水体污染 的主要问题之一
导学知识（阅读P17）突破下列要点
⑴污染物：植物营养元素氮、磷等 ⑵形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体 中，由于水体的流动性差，自净能力弱， 一方面污染物易于积累，另一方面静水利 于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落 急剧变化，水体生态系统则失去平衡， 并造成严重的危害。
（4）如果太湖经常发生水体 富营养化，久而久之，太湖 会怎么样？
(N、P)等营养物质 进入 藻类大量繁殖 爆发 水华、赤潮 消 耗 氧ห้องสมุดไป่ตู้气 遮 蔽 阳 光 缓流水体
鱼类死亡、 水质变坏。
水深变浅， 湖沼变迁。
7-4
（5）太湖流域污染区域防治的治理措施（补充） 点拨：从控制废水的排放人手，将“监管”“预 防”“治理”三者结合起来。一要对污染源进行控 制与治理，二要对已污染的水体进行治理和修复。 ⑴采取太湖“零点”行动，实现工业污染源 “达标排放”。 ⑵积极建设城市污水处理厂。 ⑶科学合理施肥，控制湖区畜禽、水产养殖规 模。 ⑷实施限制含磷洗涤剂的销售和使用。 ⑸开展大范围的清淤，并通过望虞河水利工程 等引江济太，由于长江水质较好，引水有助于改善 太湖水质。
1971年的某一天 早晨，日本濑户内海 的渔民正要出海打鱼， 忽然发现了一种奇妙 的景象：海水在一夜 之间由蔚蓝色变成了 赤红色，好像是在海 湾上铺了一块硕大无 比的红地毯，一时间， 消息不胫而走，附近 的人们都来观看这闻 所未闻的奇景，有的 人还赞不绝口，为自 己大开眼界而高兴。
3-1
殊不知， 这并不是什么 奇景，而是一 场灾难。没过 多久，海风带 来阵阵难闻的 恶臭，死鱼大 批漂向岸边， 这时，渔民们 才恍然大悟： 啊呀，我们的 生计完了！
高中地理《水污染及其成因》课件
你为何长得这么快?水葫芦如此猖獗（2009年四川）你今天怎么澈?这样的水, 怎能饮用?这种农田，怎能耕种?今清澈的小溪已被污染如今的小河，如今的桨，如此沉重生命，依然如此顽强生命，也如此脆弱、 旺半综@養<・知识目标：1 •通过案例学习,分析造成水体污染的污染源及其污染物,明确水污染成因；2 •联系当地实际,学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害；3 •以天然水净化为例,理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。
能力目标：通过学习水污染事件的形成原因.过程和危害,锻炼学生独立分析问题的能力。
情感态度与价值观目标：通过案例分析,反思人类的行为,増强保护和改善环境的意识。
天然水的旨净作用 y 怖 * 种' 7 ＜昨 菇 中 华 .PEOP1-E' • 4*列i ・ F -和 四大文明古国疋罗河絃地: 南欧 矣索不込 束40勺爪 黄河 LCil.中卜游地区 * 亠 卬丿it 河行地人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并 未对环境造成明显的危害。
地理环境对人类的发展具有双重保障作用，一方面提供 资源、能源满足人类生活、生产的需要，另一方面，环境具 有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力，即自净能力。
1 ■ 污染物逬入 水体是否就匙了骸污染物进入天然水体后物酣化（混合■稀紘舷扩散■沉淀等）污染物亡化学净化（氧化还原.酸碱反应.分解.沉淀等）生物净化（水生动植物和微生物地同化、氧化、分赢刁阅读课本P15最后三段，思考：•①什么样的水体自净能力强？什么样的水体更易受到污染？水体的自净能力与水污染之间有着怎样的关系？•②读图2. 2,比较河道中不同层面的净化机理。
•③为什么沿海地区水污染严重的工业要布局在河流入海口附近?•④既然天然水体有自净能力，我们是否就可以无限制的向水中排放污染物？为什么？•⑤了解水体自净规律有何意义？不扃水体豹自净观暉；1 2■流动速度_更新周J 無....... —影响水体、、3 J自净能力；溶解氧:'、、孵蓦/ …爹二二自净能力强适逝的聚英和其■他煤色•拉％邁过疋合作用.吸收CQ•敘出｛入，旣补龙了水中由于污M的敦忆所消耗的丸，丈可涂去过务妁CO”2•阿道中不同层面的净Y匕机理河废底泥吁以吸附部分污染物：微生物把汚染物作询营养琛，逼过生化过化把更杂的化合物转变为間单的比合幽.以及C O啓I L O无机枷，活•躱的进人河淡绘、•右先哎生混仝、诵歸、辉心护哉.沉淀皆物頊作曲. #次可能发生化皆丘应.他;号乘畅诒•存在形态发生变化、浓度降他°河流自净作用发生的位置不同,净化的机理也不完全相同。
水污染及成因PPT课件可编辑全文
1963年至1979年3月共有患者130人，其中死亡81 人。
a
12
（一）主要现象：水体富营养化
1、定义：生物所需的氮磷等营养元素大量进入 水体引起水质恶化的现象。
2、成因（1）气候条件：温度过高 （2）生物因素：藻类植物大量繁殖 （3）化学因素：氮磷等营养元素大量存在 （4）环境因素：水域较封闭，流通不畅
原
因
水体类型 河流水
自净能力 流动 速度
最强
最快
更新周 溶解氧 期
最短 最多
湖泊水 地下水
居中 最弱
居中 居中 最慢 最长
居中 最少
a
8
a
9
二、水污染的概念
1984年颁布的《中华人民共和国水污染防 治法》中说明：
水污染即指“水体因某种物质的介入 而导致其物理、化学、生物或者放射性等 方面特性的改变，从而影响水的有效利用， 危害人体健康或破坏生态环境，造成水质 恶化的现象”。
量变
质变
a
10
水环境污染物
悬浮物、胶 体、耗氧有机物、植物性营 养物、重 金 属 污染物、酸 碱 污 染、石 油 类、病 原 体、难降解有机物、放射性物 质 、热污染等
a
11
痛痛病事件
1955—1972年，在日本富山县神通川流域两岸出 现了一种怪病，患者中妇女比男士多，患上此病， 则全身骨骼疼痛，不能行走，故取名为“痛痛 病” ，起因是附近的电镀厂、蓄电池制造厂及熔 接工厂或因采矿工业含镉之废水未经适当处理而 径行排水，污染了神通川水体，两岸居民利用河 水灌溉农田，稻米和饮用水含镉而中毒。
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5
2、天然水的自净作用
（1）含义：污染物进入天然水体后，可以被 一系列的物理、化学、生物过程所净化。
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（一）主要现象：水体富营养化
1、定义：生物所需的氮磷等营养元素大量进入 水体引起水质恶化的现象。
2、成因（1）气候条件：温度过高 （2）生物因素：藻类植物大量繁殖 （3）化学因素：氮磷等营养元素大量存在 （4）环境因素：水域较封闭，流通不畅
原
因
水体类型 河流水
自净能力 流动 速度
最强
最快
更新周 溶解氧 期
最短 最多
湖泊水 地下水
居中 最弱
居中 居中 最慢 最长
居中 最少
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二、水污染的概念
1984年颁布的《中华人民共和国水污染防 治法》中说明：
水污染即指“水体因某种物质的介入 而导致其物理、化学、生物或者放射性等 方面特性的改变，从而影响水的有效利用， 危害人体健康或破坏生态环境，造成水质 恶化的现象”。
量变
质变
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10
水环境污染物
悬浮物、胶 体、耗氧有机物、植物性营 养物、重 金 属 污染物、酸 碱 污 染、石 油 类、病 原 体、难降解有机物、放射性物 质 、热污染等
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11
痛痛病事件
1955—1972年，在日本富山县神通川流域两岸出 现了一种怪病，患者中妇女比男士多，患上此病， 则全身骨骼疼痛，不能行走，故取名为“痛痛 病” ，起因是附近的电镀厂、蓄电池制造厂及熔 接工厂或因采矿工业含镉之废水未经适当处理而 径行排水，污染了神通川水体，两岸居民利用河 水灌溉农田，稻米和饮用水含镉而中毒。
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2、天然水的自净作用
（1）含义：污染物进入天然水体后，可以被 一系列的物理、化学、生物过程所净化。
《水污染及其成因》PPT 人教课标版
❖
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
❖
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
❖
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
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8．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识明古国
❖ 天然水的自净作用
思考：
❖ ①什么样的水体自净能力强？什么样的水体 更易受到污染？水体的自净能力与水污染之 间有着怎样的关系？
❖ ②为什么沿海地区水污染严重的工业要布局 在河流入海口附近？
❖ ③“一节5号电池能污染6吨水”，在现有的 技术条件下，我们为什么不主张废旧电池回 收？
2、它们使其水体生态系统恶化，水生物种 减少，群落日益简单，并影响了周边人民 生活用水的质量
海洋水体污染的主要原因：
对海洋生物危害很大
水污染的防治措施
❖ 防治水污染，必须从源头抓起，有针对性地 采取得力控制措施。
❖ 1、坚持有法必依，尤其要做到“三同时”和 限期治理。
❖ 2、推行清洁生产。清洁生产包括清洁的生产 过程和清洁的产品两个方面。
什么是水污染？
❖ 进入水体的污染物超过了其自身的环境 容量（自净能力），造成危害的现象。
水体污染现象
❖ 案例中的污染物及其来源 ❖ 污染的过程及其危害
震惊世界的水俣病
❖ 水体的富营养化
高中地理 人教版选修六2.1水污染及其成因(共69张ppt)
殊不知，这并不是什么 奇景，而是一场灾难。 没过多久，海风带来阵 阵难闻的恶臭，死鱼大 批漂向岸边，这时，渔 民们才恍然大悟：啊呀， 我们的生计完了！
凶恶赤潮“劫”走4万鲍鱼
1998年 ,渤海，赤潮面积约 5000平方公里，范围遍及辽 东湾，造成经济损失约5亿元
1998年，粤港海域,赤潮面 积自香港西贡海面到长州 等特大面积造成大量鱼苗 及养殖鱼死亡, 其中包括 名贵鱼种石斑鱼等,共损失 达3.5亿元
一、水体污染现象2：水体富营养化
2013年，杭嘉湖平原，水 葫芦疯狂生长，铺盖了整 个河面,阻塞了河道，影响 了航运......
2007年6月24日，连日来，因天气闷热，滇池蓝藻大量繁殖，在昆明滇 池海埂一线的岸边，湖水如绿油漆一般。绿浪翻滚的湖水涌向岸边，带来一 阵阵腥臭味道。滇池是云南九大高原湖泊中污染最严重的一个，现在水质为 劣Ⅵ类，每年夏天气温上升，加之富营养化严重，均要引起蓝藻爆发，造成 严重污染 。
2000年，长江口舟山海 域，特大赤潮面积7000 多平方公里
赤潮灾害与海洋污染
赤潮又称红潮，是海洋生态系统中的一种异常现象。它是 由海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性地增殖造 成的。海藻含有不同成分的光合色素，所 以会显现出不同 的颜色。
赤潮发生后，除海水变成红色外，海水的ＰＨ值也会 升高，粘稠度增加，非赤潮藻类的浮游生物会死亡、衰减； 赤潮藻也因爆发性增殖、过度聚集而大量死亡。浮游生物、 藻类死亡腐败会造成海域大面积缺氧，甚至处于无氧状态， 同时还会释放有害气体和毒素，严重污染海洋环境，使海 洋的正常生态系统遭到严重的破坏。
5、如果太湖经常发生水体富营养化，久而久之， 太湖会怎么样湖？州
富营养化---藻类死亡残体被分解后，氮、磷等植物营养物质重 新释放到水中，形成周而复始的物质循环，使水生生态系统受 到严重破坏，水深变浅，湖泊变沼泽---湖泊沼泽化
人教版地理选修6环境保护水污染及其成因PPT课件
5.绿潮是在特定的环境条件下，海水中某些大型绿藻爆 发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现 象。浒苔是常见的绿藻，最适生长温度为15~25℃， 对营养盐的吸收能力强。我国南黄海紫菜养殖区（如下 图所示）面积持续上升，每年4~5月筏架回收过程中均 在滩涂上将缆绳上的绿藻进行刮除，刮落的绿藻被海水 带回海洋。
分析南黄海4~5月绿潮大规模爆发的原因，并提出防 治措施。
原因：4~5月水温较高，光照充足，有利于浒苔的生
长；海域周边人口密集，生产、生活排放大量污水，
出现水体富营养化，促使绿藻迅速扩展；紫菜养殖刮
4、落天然水的自净绿作用藻的意义，随海潮和洋流进入海洋后大量增殖和富集。 （每点2分，共6分） 分析南黄海4~5月绿潮大规模爆发的原因，并提出防治措施。
（3）海洋石油污染
① 污染物的来源： 主要来源：近海石油的开采、加工和运输过程中，
大量石油流失到海洋中。 大型和超大型油轮事故
② 海洋石油污染的危害：
污染物质及过程 油污染
油膜和油块
危害
直接导致海洋生物毛、皮丧失保 温性能；或因堵塞呼吸道和感觉 器官而死亡
粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻 光合作用
沉降至海底石油 影响海洋底栖动物 石油氧化分解 消耗溶解氧，间接危害生物
淡水水体称为“水华” 海洋水体称为“赤潮”
赤潮 水华
(N、P)等营养物质 进入 缓流水体
藻类大量繁殖
爆发
水华(水花） 消遮 耗蔽 氧阳 气光
藻 类 有 毒
消 耗 溶 解 氧
鱼类死亡、
水质变坏。
水深变浅， 湖沼变迁。
湖泊沼泽化
赤潮灾害与海洋污染 赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极 其重要的因素是海洋污染。大量含有各种有机物的废污水排入海 水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物 质基础。
(地理)水污染及其成因PPT课件
2、影响水体自净能力的因素源自1流动速度2
更新周期
3
溶解氧
快
短
多
自净能力强
综合来看，河流的自净能力比湖泊强，湖泊的自 净能力比地下水强。充分利用不同水体的自净规 律，就可以用最经济的方法控制和治理水污染。
4
5
◆河道中水的净化作用示意图
6
水污染
1、定义： 指污染物的排放超过水体自净能力，从而导致
水体和底泥理化性质，水中生物群落组成改变； 导致水质恶化，水体利用价值下降甚至丧失的现 象。
23
提问与解答环节
Questions And Answers
24
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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水污染的防治
处理水污染的三大原则：
1 预防：通过控制，减少污染源排放污染物质。 具体措施如实施清洁生产。
2 治理：采取措施，确保污水在排入自然水体前 达到国家或地方规定的排放标准。 具体如建立污水处理厂、改进生产技术等。
3 管理：对污染源、水体及处理设施进行管理， 以管代治，加大执法力度。
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11．根据下列材料回答问题。
三峡工程蓄水后，峡江急流变为“平静湖水”(下图)。随着大坝的建成运行，库 区环境问题备受社会各界关注。据国家环保局通报，目前库区水质较好。但库 区上游及其沿岸支流城镇的废水、固体废弃物非达标排放现象仍然严重，每年 有大量生活垃圾随流水进入库区，某县曾在4天内捞起的漂浮物就达100多吨。
人教版高中地理选修六2.1《水污染及其成因》ppt课件
• 3、坚持分散治理和集中控制相结合。 • 4、提高废水处理技术水平。 • 5、在生产和生活中大力提倡节约用水。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/8/11
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/8/11
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• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
什么是水污染？
• 进入水体的污染物超过了其自身的环 境容量（自净能力），造成危害的现 象。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
什么是水污染？
• 进入水体的污染物超过了其自身的环 境容量（自净能力），造成危害的现 象。