高考语文句子成分分析

2. 马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘 踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点 疯狂地向我扫射。 析：这是个病句。
主语“马玉祥”后缺少一个与之配合的谓语， 句子的谓 语残缺了。应在“……中”后加上“看到”或“发现”。
3.用在医药上的高分子材料，大致可分为机体外使 用与机体内使用。
析：句子的主干是“高分子材料分为机体外使用和机体 内使用”，而“机体外使用和机体内使用”不能作“分为” 的宾语，因此，在句后应加上缺少的“两种”这一宾语中 心语。
对下列病句分析不恰当的一项： A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢 搏，终于夺得了冠军。（缺宾语） B.随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提 高。（主语和谓语搭配不当） C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（次序安排 不当） D在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每 小时都进行观测。（用词累赘）
主语== //
定语（的)（ 状语 地 [
） ] >
谓语—
补语<得> < 宾语～～
分析下列句子：
1、车间已经完成了全年的任务。
2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。
3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。
5、天气比屋子里冷得多了。
6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：
1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。 2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。 3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。 4、我//[已经]读<过><两遍>了。 5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。 6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。
顺口溜：
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
修饰成分定状补
定语必在主宾前
谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后 补
四、句子的主干
所有单句，不论它的结构多么复杂， 如果把它逐层压缩，就会越来越简单， 最后剩下的那个成分就是 句子的主干。 换句话说， “主干”就是把句子中所 有的定语、状语、补语都剔除掉，只 剩下主语、谓语和宾语。
（2）形容词性词语也经常做谓语。 例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语 谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语 谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如：
这件事‖大家都赞成。 主语 谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语 谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语 谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一 定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语 谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语 谓语（名词） 她 ‖大眼睛，红脸蛋。 主语 谓语（定中短语，表容貌）
答案：D。缺主语，介词结构“在大量事实中”隐藏了
主语。删去“在大量事实中”中的“在”和“中”，让“大 量事实”显现出来作主语。
二、 宾语 （1）名词性宾语。例如： 我给你们俩十朵玫瑰花 ， 给你紫红的 ，给 她粉红的 。 近宾 远宾 近宾 远宾 近 宾 远宾 （2）谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） 谁说女子不如男？（主谓短语作宾语） 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。 （复句形式作宾语）
量词是表示人、事物的单位，或者动作行为的单位 的词，如尺、个、次、趟等，其中表示人或事物的计 算单位的是物量词，表示动作、行为的计算单位的是 动量词。
代词是代替词、短语、句子、句群的词，如：我、 谁、这样等。代词有人称代词、疑问代词、指示代词 三类。
：虚词一般不表示实在意义，不作短语或句子成分
（只有副词可以作状语），它们的基本用途是表示语法关系。
实词表示实在的意义，能够作短语和句子 成分，能够独立成句。 根据实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、 动词、形容词、数词、量词、代词。
名词是表示人或事物名称的词，如学生、品质、 早晨、附近等。人的姓名和专业术语当然也是名词。
动词是表示动作、行为、发展、变化的词，如表演、 考虑、存在、让、可能等。 形容词是表示人或事物的性质、状态，或动作、行为、 发展、变化的状态的词，如：冷、好、坚硬、全面、 漂亮、抑郁等。 数词是表示数目和序数的词，如：零、半、百、千、 第六等。其中有表示确数的（包括整数、分数和倍 数），如：二、三千、二分之一、五倍；有表示概数 的，即不确定的数目（约数），如：几、上千、二十 来（个），百把（人);有表示序数的，如：第一、初五、 老三等。
2、状语
（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动 作状态，有些是限制或描写人物情态。例如： 他[突然]出现在大家面前。 小李[很高兴]地对我说。 （2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、 方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如： [午后]，天很闷，风很小。 [白]跑一趟。（方式） 她的 身上[净]是水。（净=全，表范围） （3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面 加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不 加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰ 非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大 都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节 形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热 烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
虚词的分类是以虚词所表示的不同语法意义或语法关系 为标准的。虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟 声词。 副词是修饰动词、形容词，表示范围、时间、程度、语 气、情势等等的词，如：很、起码、向来、常常、净、只、 又、屡次、猛然、逐渐、仍旧、确实、简直等。 介词是与名词、代词等组成介宾短语一起修饰动词或动词 性短语，表示方向、时间、处所、对象、原因等等的词，如： 往、到、自从、对于、和、给、将为、跟、除了等。
小试身手
1. 经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史 知识。
析：上例的“经过……学习”是介宾短语作状语，枝叶 部分（定、状、补）剔除掉以后，句子的主干就是”丰富 了知识“，谁”丰富“了呢？不知道。句子主语残缺的毛 病显现出来了。其实，主语”我“被封闭在介宾短语中了， 应把”经过“与”我“换个位置。
连词是连接词、短语或句子的词，如：和、及、不但、 而且、甚而、总之、因为、只有、即使等。
叹词是表示感叹或呼唤应答的词，如：啊、嗬、哎哟等。
助词是附着在实词、短语或句子上边，表示一定的结构关 系、附加意义或语气的词，如：的、地、得、着、了、过
呢、吗、呀、吧等。 拟声词是摹拟声音的词，如：呼、啪、轰隆、哗啦啦、叽 叽喳喳等。
一、主语、谓语
1、主语
多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答 “谁”或者“什么”等问题。例如： （1）今 天 晚 上 ‖ 特 别 冷。 主语（偏正短语） 谓语 （2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间） 主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。 主语（动词） 谓语 （2）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语
请找出主干:
1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又 大大地丰富了这个艺术宝库。 1. ［近十几年来］(新中国)(发行)的(各种各样) 的邮票//［又］［大大］地丰富了(这个)(艺术)宝 库。
主干：邮票// ----丰富了-----艺术宝库。
找句子主干应注意：
第一，找主干的方法主要适用于长句。 第二，找主干也要留下一些必不可少的词语 第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起
3、补语 （1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与 中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数 用动词。例如： 这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。 上课前 十分钟你得叫〈醒〉我。 （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很” 和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点 或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点” 表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如： 心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这 家伙讨厌〈死〉了。 比上次要好〈一点〉。
摘出来
请找出主干:
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
3、天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生 存下来。
5、那时候，他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。
答案：
1、我—［应该］感谢—灯光。 2、日华和月华——出现。 3、天空——布满了。 4、蟹——生存。 5、他们—［没有］注意—关系。
（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈 现出来的状态。中心语和补语中间都有助 词“得”。例如： 有的同学对许多问题想得〈太简单，太 浅〉。 讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人 听得〈津津有味〉。 他高兴得〈眼泪都流 出来了〉。 （4）趋向补语：表示动作的方向或事物随 动作而活动的方向，用趋向动词充当。例 如：远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同 学都坚持〈下来〉了。 人绝不能轻易把生 命交〈出去〉。
三、定语、状语、补语
1、定语
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如： (弯弯曲曲)的小河。 (风平浪静)的港湾。 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语 言更加准确严密。例如： (晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的 湖光山色。 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必 须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不 加。 单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如： (红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。 双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是 用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传 统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。