最新学前教育学-考试试题及答案

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学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的主要任务是()。

A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿全面发展D. 培养技能2. 学前教育中,教师应注重培养幼儿的()。

A. 阅读能力B. 计算能力C. 社交能力D. 绘画能力3. 学前教育中,教师与幼儿的互动方式应该是()。

A. 命令式B. 强制式C. 引导式D. 放任式4. 以下哪项不是学前教育中常用的教学方法?()A. 游戏教学B. 观察教学C. 讲授教学D. 体验教学5. 学前教育中,教师应如何对待幼儿的错误?()A. 严厉批评B. 忽视不理C. 鼓励改正D. 惩罚6. 学前教育阶段,家长的角色是()。

A. 监督者B. 教育者C. 旁观者D. 参与者7. 学前教育中,幼儿的自我服务能力包括()。

A. 穿衣、吃饭B. 阅读、计算C. 绘画、唱歌D. 写字、做作业8. 学前教育中,教师应如何激发幼儿的学习兴趣?()A. 通过奖励和惩罚B. 通过强制学习C. 通过游戏和探索D. 通过竞争和比较9. 学前教育中,幼儿的心理健康教育主要关注()。

A. 情绪管理B. 学习成绩C. 技能掌握D. 行为规范10. 学前教育中,教师应如何评估幼儿的发展情况?()A. 通过标准化测试B. 通过家长反馈C. 通过日常观察和记录D. 通过定期的竞赛答案:1. C2. C3. C4. C5. C6. D7. A8. C9. A 10. C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述学前教育的重要性。

答:学前教育是儿童早期发展的关键阶段,它对儿童的身心健康、情感态度、社会适应能力以及学习兴趣的培养具有深远的影响。

通过学前教育,儿童可以形成良好的行为习惯,发展基本的社会交往技能,为后续的学习生活打下坚实的基础。

2. 描述学前教育中教师的角色和职责。

答:在学前教育中,教师不仅是知识的传授者,更是儿童成长的引导者和支持者。

教师需要创设适宜的学习环境,设计有趣的教学活动,激发儿童的学习兴趣;同时,教师还需要关注每个儿童的个性发展,提供个性化的指导和帮助,促进儿童全面和谐发展。

学前教育试题及答案

学前教育试题及答案

学前教育试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的主要任务是()。

A. 传授知识B. 发展智力C. 培养品德D. 促进儿童身心全面和谐发展答案:D2. 学前教育的对象是()。

A. 0-3岁儿童B. 3-6岁儿童C. 6-12岁儿童D. 12-18岁青少年答案:B3. 学前教育的基本内容包括()。

A. 健康、语言、社会、科学、艺术B. 语文、数学、英语、物理、化学C. 体育、音乐、美术、科学、社会D. 历史、地理、政治、生物、物理答案:A4. 学前教育的实施主体是()。

A. 家庭B. 学校C. 社区D. 政府答案:B5. 学前教育的基本方法包括()。

A. 讲授法、讨论法、实验法B. 游戏法、观察法、操作法C. 启发式教学、探究式学习、合作学习D. 讲授法、演示法、讨论法答案:B6. 学前教育的课程组织形式主要有()。

A. 分科课程、综合课程B. 学科课程、活动课程C. 必修课程、选修课程D. 显性课程、隐性课程答案:A7. 学前教育的评价方式主要有()。

A. 定量评价、定性评价B. 形成性评价、总结性评价C. 自我评价、他人评价D. 诊断性评价、过程性评价答案:B8. 学前教育的教师队伍建设主要包括()。

A. 教师的职业道德建设B. 教师的专业知识建设C. 教师的专业技能建设D. 以上都是答案:D9. 学前教育的家长工作主要包括()。

A. 家长教育、家长参与、家长支持B. 家长教育、家长指导、家长监督C. 家长参与、家长支持、家长合作D. 家长指导、家长监督、家长合作答案:C10. 学前教育的发展趋势是()。

A. 专业化、科学化、个性化B. 规范化、标准化、制度化C. 信息化、智能化、网络化D. 国际化、全球化、本土化答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学前教育的特点包括()。

A. 启蒙性B. 基础性C. 全面性D. 灵活性答案:ABCD2. 学前教育的目标包括()。

2023年学前教育学试题及答案共六套

2023年学前教育学试题及答案共六套

学前教育学试题及答案共六套1.智力:小朋友认识周围世界旳能力旳概念性特性。

它重要包括观测力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展旳关键部分。

2.构造游戏构造游戏是小朋友运用多种不一样旳构造材料,通过手旳发明来反应周围现实生活旳游戏。

积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是小朋友构造游戏旳绝佳材料。

3.自然后果惩罚法不是人为旳惩罚,而是通过事物自身旳后果让小朋友受到对应旳惩罚,使小朋友从中体验到自身错误所带来旳不良后果,从而到达教育旳目旳。

4.活动目旳某次教育活动需要到达旳目旳。

在一节课或一次活动中教师也许会提出这些目旳,如规定幼儿掌握某一事物旳名称、特性,学会使用某一种工具或学会观测和比较旳措施等。

这个层次旳目旳一般通过教师旳活动计划或教案来体现。

5.幼稚园旳保育工作答:幼稚园旳保育工作是幼稚园教育不可分割旳构成部分。

它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须旳环境和物质条件,同步予以精心旳照顾和保护,以增进他们旳健康成长,逐渐增进他们生活自理能力。

1.教育对个体发展怎样起主导作用?答: 首先,教育是一种有目旳旳培养人旳活动,教育目旳体现了培养人旳方向,也就是个体发展旳方向。

另一方面,教育,尤其是学校旳教育,由受过专门训练旳教师负责,予以个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻旳影响。

第三,得力旳教育为个体能动旳发展发明主客观条件,如在教育活动中处理好主客观旳关系及师生间旳关系,使之有助于提高个体积极积极地参与多种教育活动,并在教育活动中充足满足人体特性旳发展、个体潜能旳充足发挥,以及个体创新能力旳发展。

第四,教育旳主导作用更表目前增进个体旳社会化。

从生命开始旳“自然人”,通过教育过程成长为“社会人”,完毕个体社会化过程,使个体积极地、能动地适应社会、参与社会和改造社会。

2.陶行知主张要解放小朋友,其重要内容是什么?答:陶行知在理解小朋友身心特点旳基础上,要处理小朋友旳发明力,他主张“六解放”:(l)解放小朋友旳头脑;(2)解放小朋友旳双手;(3)解放小朋友旳眼睛;(4)解放小朋友旳嘴;(5)解放小朋友旳空间;(6)解放小朋友旳时间。

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育学的研究对象是()。

A. 0-6岁儿童B. 6-12岁儿童C. 0-12岁儿童D. 3-6岁儿童答案:D2. 学前教育学的主要任务是()。

A. 培养儿童的智力B. 培养儿童的社会性C. 培养儿童的创造力D. 促进儿童身心全面和谐发展答案:D3. 学前教育学中,儿童发展的关键期是指()。

A. 儿童发展的任何时期B. 儿童发展的黄金时期C. 儿童发展的关键时期D. 儿童发展的敏感期答案:D4. 学前教育学中,游戏是儿童的()。

A. 学习方式B. 生活方式C. 工作方式D. 娱乐方式答案:C5. 学前教育学中,儿童的自我意识开始萌芽的时期是()。

A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学前期D. 学龄期答案:B6. 学前教育学中,儿童的道德发展阶段理论是由()提出的。

A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 维果茨基D. 埃里克森答案:B7. 学前教育学中,儿童的自我中心思维阶段是()。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:B8. 学前教育学中,儿童的道德认知发展阶段理论是由()提出的。

A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 维果茨基D. 埃里克森答案:A9. 学前教育学中,儿童的社会性发展阶段理论是由()提出的。

A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 维果茨基D. 埃里克森答案:A10. 学前教育学中,儿童的自我意识发展阶段理论是由()提出的。

A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 维果茨基D. 埃里克森答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学前教育学的研究内容主要包括()。

A. 儿童的生理发展B. 儿童的心理发展C. 儿童的社会性发展D. 学前教育的实践答案:ABCD2. 学前教育学中,儿童发展的关键期包括()。

A. 语言发展的关键期B. 社会性发展的关键期C. 道德发展的关键期D. 认知发展的关键期答案:ABCD3. 学前教育学中,儿童的游戏类型包括()。

(完整版)学前教育学试题和答案

(完整版)学前教育学试题和答案

一、不定向选择题(30分)1、学前教育学是从教育家()开始创立的。

以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。

A、亚里士多德B、柏拉图C、福禄倍尔D、夸美纽斯2、幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有()的户外体育活动时间。

A、一小时B、两小时C、三小时D、四小时3、属于表演游戏的种类的有()A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的()A、大众性、B、儿童性C、娱乐性D、言语性。

5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有()A、有准备的环境B、教师C、学生D、教具6、在各种课程编制模式中,()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A、探究模式B、游戏模式C、目标模式D、过程模式7、家庭教育的优越性主要表现在()A、强烈的感染性B、特殊的渗透性C、天然的连续性D、特殊的继承性8、科学研究是运用科学的方法,揭示某一领域里事物的本质,探索其发展规律的认识过程,具有()等特点。

A、理论性B、客观性C、系统性D、创造性9、课程内容组织方式主要有()A、分科课程B、游戏课程C、核心课程D、活动课程10、五指活动课程的课程目标有()几个。

A、做人B、身体C、智力D、情绪11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有()A、无意识反应B、有意识反应C、模仿表现D、有意识表现12、学前社会教育的特征有()A、群体性B、目标性C、计划性D、多样性13、幼儿的结构游戏按技能分有()A、排列B、粘合C、穿孔D、编织14、游戏理论生长说的代表人物是()等。

A、阿普利登B、格罗斯C、霍尔D、拜敦代克15、()是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。

A、适合中国国情B、以游戏为主C、快乐教学D、适合幼儿身心发展特点16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是()A、三角法B、圆周法C、直进法D、混合法17、以下属于直观法的有()A、观察法B、参观法C、演示D、示范18、属于幼儿园教学的特点有()。

学前教育学考试题及答案

学前教育学考试题及答案

学前教育学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的主要任务是()。

A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 训练幼儿遵守纪律答案:C2. 学前教育阶段,教师应以()为主导。

A. 教师B. 家长C. 幼儿D. 教材答案:C3. 幼儿园教育活动的设计应遵循()。

A. 教师的意愿B. 家长的要求C. 幼儿的兴趣和发展需要D. 社会的需求答案:C4. 学前教育中,游戏活动的主要作用是()。

A. 娱乐B. 学习C. 培养幼儿的社会性D. 培养幼儿的创造力答案:C5. 学前教育中,教师与幼儿的关系应该是()。

A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 命令与执行答案:C6. 学前教育中,教师应如何对待幼儿的错误?A. 严厉批评B. 忽视不管C. 耐心引导D. 惩罚答案:C7. 学前教育中,教师应如何促进幼儿的自主性发展?A. 限制幼儿的选择B. 为幼儿做所有决定C. 鼓励幼儿自己做选择D. 完全放任幼儿答案:C8. 学前教育中,教师应如何对待幼儿的个体差异?A. 忽视差异,统一要求B. 根据差异调整教育方法C. 强化差异,突出特点D. 消除差异,追求一致答案:B9. 学前教育中,教师应如何促进幼儿的社会性发展?A. 让幼儿独自玩耍B. 组织集体活动C. 让幼儿与成人交往D. 限制幼儿的社交活动答案:B10. 学前教育中,教师应如何对待幼儿的好奇心?A. 压制B. 忽视C. 鼓励D. 惩罚答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学前教育的目标包括()。

A. 培养幼儿的道德品质B. 促进幼儿的身心健康C. 发展幼儿的智力和创造力D. 培养幼儿的社会适应能力答案:ABCD2. 学前教育中,教师应具备的素质包括()。

A. 爱心和耐心B. 专业知识和技能C. 良好的沟通能力D. 创新和实践能力答案:ABCD3. 学前教育中,教师应如何促进幼儿的语言表达能力?A. 鼓励幼儿多说话B. 为幼儿提供丰富的语言环境C. 限制幼儿的语言表达D. 通过游戏和故事激发幼儿的语言兴趣答案:ABD4. 学前教育中,教师应如何对待幼儿的攻击性行为?A. 严厉惩罚B. 忽视C. 引导幼儿理解他人的感受D. 通过角色扮演帮助幼儿学会控制情绪答案:CD5. 学前教育中,教师应如何促进幼儿的自我服务能力?A. 让幼儿自己穿衣吃饭B. 为幼儿提供自我服务的机会C. 完全代劳,不让孩子动手D. 通过日常生活活动培养幼儿的自我服务能力答案:ABD三、判断题(每题2分,共10分)1. 学前教育的主要目的是教授幼儿各种知识。

《学前教育学》试题及答案

《学前教育学》试题及答案

学前教育学试题及答案一、选择题1.以下哪个不是学前教育的重要阶段? A. 0-3岁 B. 3-6岁 C. 6-12岁 D. 12-18岁答案:C. 6-12岁2.学前教育的目标是什么? A. 培养好人好公民 B. 提高学生的知识水平C. 培养学生的综合素质D. 训练学生的专业技能答案:C. 培养学生的综合素质3.以下哪项不是学前教育的基本特点? A. 生活化 B. 游戏性 C. 专业性 D. 循序渐进答案:C. 专业性二、填空题1.学前教育的最根本任务是_______________________。

答案:促进学前儿童全面发展2.学前教育贯穿于幼儿园到哪个年龄段?答案:3-6岁3.学前教育的内容包括________________、________________、________________。

答案:卫生保健、情感教育、社会实践三、问答题1.为什么学前教育对幼儿的发展至关重要?答:学前教育是孩子成长发展的黄金时期,对幼儿的认知、情感、社会交往等方面都有重要影响。

在这个阶段,幼儿的大脑发育迅速,接受能力强,经过良好的学前教育,可以为幼儿的终身发展奠定坚实基础。

2.学前教育的教育内容应当符合哪些原则?答:学前教育的教育内容应当符合全面性、系统性、前瞻性、启发性原则。

全面性指教育内容要覆盖幼儿各方面的发展需求;系统性指教育内容应当有条理、有机地安排;前瞻性指教育内容要符合幼儿未来的发展需求;启发性指教育内容要激发幼儿的主动性和创造性。

3.学前教育的评价和监测应该包括哪些方面?答:学前教育的评价和监测应该包括幼儿的生理健康状况、情感态度的发展、社会交往的能力、认知能力等方面。

评价和监测要综合考虑幼儿的综合素质发展情况,定期跟踪评估幼儿的发展情况,并及时进行干预。

以上是关于学前教育学的试题及答案,希望对您有所帮助。

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学前教育学期末试题及答案

学前教育学期末试题及答案

学前教育学期末试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的主要对象是:A. 婴儿B. 学龄前儿童C. 青少年D. 成年人2. 学前教育的目的不包括:A. 促进身体发展B. 培养良好习惯C. 传授专业知识D. 培养社交能力3. 以下哪项不是学前教育的内容?A. 语言教育B. 艺术教育C. 数学教育D. 驾驶教育4. 学前教育中,教师应采取哪种教育方式?A. 强制灌输B. 引导探索C. 单向传授D. 严厉批评5. 学前教育阶段,孩子应该培养哪些基本能力?A. 阅读和写作B. 计算和逻辑C. 观察和表达D. 记忆和背诵6. 学前教育中,以下哪种游戏活动最有助于孩子社交能力的发展?A. 拼图游戏B. 角色扮演游戏C. 电子游戏D. 单人益智游戏7. 学前教育中,教师应如何对待孩子的个体差异?A. 忽视差异,统一标准B. 强调差异,区别对待C. 尊重差异,因材施教D. 放大差异,特殊关注8. 学前教育阶段,家长的角色是:A. 监督者B. 教导者C. 支持者D. 旁观者9. 学前教育中,以下哪种方法不利于孩子创造力的培养?A. 提供丰富的材料B. 鼓励自由探索C. 限制孩子的想法D. 鼓励尝试和实践10. 学前教育中,教师应如何帮助孩子建立自我概念?A. 强调孩子的缺点B. 表扬孩子的成就C. 忽视孩子的个性D. 比较孩子的表现答案:1. B 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B 7. C 8. C 9. C 10. B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述学前教育的重要性。

2. 描述学前教育中教师的职责。

3. 列举学前教育中常用的教学方法。

三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述如何通过游戏活动促进学前儿童的全面发展。

2. 论述家长在学前教育中的作用及其与教师的合作方式。

四、案例分析题(共30分)案例:小明是一个四岁的小男孩,最近在幼儿园表现出了对绘画的浓厚兴趣。

请分析如何通过教育活动来培养小明的绘画兴趣,并提出具体的教育策略。

《学前教育学》考试题库及答案(2024版)

《学前教育学》考试题库及答案(2024版)

可编辑修改精选全文完整版《学前教育学》考试题库及答案一、单选题(共40题,每题1分)1. 我国第一所幼儿园诞生于()年,名为“湖北幼稚园”。

[单选题] *A.1919B.1949C.1903(正确答案)D.19202. 公益性学前教育可追溯到罗伯特.欧文创办的() [单选题] *A.母育学校B.幼儿学校(正确答案)C.幼儿园D.编制学校3. 中国最早的公立学前教育机构是()。

[单选题] *A.京师第一蒙养院B.严氏蒙养院C.武昌蒙养院(正确答案)D.湖南蒙养院4. 新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()。

[单选题] *A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》B.《幼儿园管理条例》(正确答案)C.《幼儿园工作规程》D.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》5. 第一次以国家学制形式把学前教育机构名称确定下来的是()。

[单选题] *A.癸卯学制(正确答案)B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.癸丑学制6. 把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是()。

[单选题] *A.欧文B.福禄贝尔(正确答案)C.蒙台梭利D.维果茨基7. 下列不属于学前教育学研究方法的是()。

[单选题] *A.观察法B.游戏法(正确答案)C.个案研究法D.行动研究法8. 以下说法中属于蒙台梭利教育观点的是()。

[单选题] *A.重视实物使用B.通过游戏使自由与纪律相协调C.注重感官教育(正确答案)D.注重集体教学作用9. 下列教育思想中与陶行知有关的是()。

[单选题] *A.强调“生活是教育的中心”(正确答案)B.设计了名为“恩物”的玩具C.建立“活教育”体系D.提出课程理论的核心是行为课程10. 陈鹤琴先生提出的“活教育”方法坚持()。

[单选题] *A.以教为中心B.以学为中心C.以做为中心(正确答案)D.以求进步为中心11. 在南京郊区首创中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园的教育家是()。

[单选题] *A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知(正确答案)D.张宗麟12. “人生百年,利于幼学”,学前教育位于教育链条的起点,是整个教育体系的基础,学前教育的质量必然影响着高一级教育的质量,影响着高素质人才的培养。

学前教育学期末试题及答案

学前教育学期末试题及答案

学前教育学期末试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育学的研究对象是()。

A. 0-3岁儿童B. 3-6岁儿童C. 6-12岁儿童D. 0-6岁儿童答案:B2. 学前教育学的主要任务是()。

A. 研究儿童的生理发展B. 研究儿童的心理发展C. 研究儿童的教育问题D. 研究儿童的社会问题答案:C3. 学前教育的基本目标是()。

A. 培养儿童的智力B. 培养儿童的道德品质C. 促进儿童全面发展D. 培养儿童的创造力答案:C4. 学前教育的原则之一是()。

A. 以儿童为中心B. 以教师为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心答案:A5. 学前教育的主要内容包括()。

A. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和艺术教育B. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和体育教育C. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和数学教育D. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和文化教育答案:A6. 学前教育的组织形式包括()。

A. 集体活动和个别活动B. 集体活动和小组活动C. 集体活动和个别活动、小组活动D. 集体活动、小组活动和个别活动答案:D7. 学前教育的评价方式主要是()。

A. 定量评价B. 定性评价C. 定量评价和定性评价D. 过程评价和结果评价答案:C8. 学前教育中,教师的角色是()。

A. 知识的传授者B. 儿童的管理者C. 儿童的引导者和合作者D. 儿童的监督者答案:C9. 学前教育中,家长的角色是()。

A. 儿童的照顾者B. 儿童的教育者C. 儿童的支持者和合作者D. 儿童的监督者答案:C10. 学前教育中,同伴的作用是()。

A. 竞争者B. 学习者C. 合作者和学习者D. 观察者答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学前教育中,儿童发展的主要领域包括()。

A. 身体发展B. 认知发展C. 情感发展D. 社会性发展答案:ABCD2. 学前教育中,教师应遵循的原则包括()。

学前教育学的试题及答案

学前教育学的试题及答案

学前教育学的试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的主要任务是______。

A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿全面发展D. 训练技能2. 学前教育机构通常采用的教学方法是______。

A. 讲授法B. 讨论法C. 游戏法D. 实验法3. 根据皮亚杰的认知发展理论,幼儿处于哪个阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点?A. 游戏性B. 教育性C. 强制性D. 多样性5. 幼儿园环境布置应遵循的原则不包括______。

A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 美观性二、填空题(每题2分,共10分)6. 学前教育学是研究______的科学。

7. 幼儿园教育应以______为主,注重培养幼儿的______。

8. 幼儿园教育活动的设计应遵循______、______、______的原则。

9. 幼儿园教师应具备的基本素质包括______、______和______。

10. 幼儿园教育评价的主要目的是______。

三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述幼儿园教育活动设计的基本步骤。

12. 阐述幼儿园教师与家长沟通的重要性及有效方法。

四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述幼儿园教育中游戏活动的作用及其在教育实践中的运用。

14. 分析当前我国学前教育面临的主要问题及其解决对策。

五、案例分析题(共20分)15. 阅读以下案例,分析幼儿园教师在处理幼儿冲突时应注意的问题,并提出合理的解决策略。

案例:小明和小红在玩积木时发生争执,小明抢走了小红的积木,小红哭了起来。

参考答案:一、选择题1. C2. C3. B4. C5. C二、填空题6. 学前儿童教育7. 游戏,良好习惯8. 适宜性、趣味性、安全性9. 爱心、耐心、专业知识10. 促进幼儿发展三、简答题11. 幼儿园教育活动设计的基本步骤包括:确定教育目标、选择教育内容、设计活动方案、准备教育材料、实施教育活动、评价教育效果。

学前教育试题及答案

学前教育试题及答案

学前教育试题及答案一、选择题1、学前教育的对象年龄一般是()A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 6-12 岁答案:C解析:学前教育通常是指对 0-6 岁儿童所进行的教育,涵盖了婴儿教育(0-3 岁)和幼儿教育(3-6 岁)。

2、以下哪项不是学前教育的特点()A 保教结合B 启蒙性C 义务性D 直接经验性答案:C解析:学前教育是非义务性的,义务教育一般从小学开始。

学前教育具有保教结合、启蒙性和直接经验性等特点。

3、幼儿园教育工作的出发点和归宿是()A 教育目标B 教育内容C 教育方法D 教育评价答案:A解析:教育目标是幼儿园教育工作的出发点和归宿,它决定了教育的内容、方法和评价等方面。

4、在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()A 小组活动B 集体活动C 全园活动D 个别活动答案:A解析:小组活动中幼儿人数相对较少,更便于幼儿之间相互交流和交谈。

5、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是()的教学内容之一。

A 体育B 智育C 德育D 美育答案:B解析:智育的任务包括发展幼儿的智力,培养幼儿求知的兴趣和欲望,以及良好的学习习惯等。

6、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。

A 启蒙性B 发展适宜性C 综合性D 活动性答案:C解析:综合性原则要求教师在设计和组织教育活动时,要整合各领域的教育内容,促进幼儿的全面发展。

只侧重某一方面的教育活动违背了综合性原则。

7、幼儿游戏的基础与源泉是()A 教师的指导B 家长的影响C 同龄人的经验D 幼儿的生活经验答案:D解析:幼儿的生活经验是他们游戏的基础和源泉,游戏往往是对生活的反映和模仿。

8、以下哪种游戏属于创造性游戏()A 音乐游戏B 体育游戏C 角色游戏D 智力游戏答案:C解析:创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏,这类游戏能充分发挥幼儿的创造性和想象力。

9、建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于()A 区域活动B 生活活动C 教育活动D 小组活动答案:B解析:生活活动旨在培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯。

学前教育学的试题及答案

学前教育学的试题及答案

学前教育学的试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育学是一门研究______的科学。

A. 儿童心理发展B. 儿童教育方法C. 儿童教育政策D. 儿童教育环境答案:A2. 学前教育的主要任务是______。

A. 培养儿童的学习能力B. 培养儿童的社会适应能力C. 培养儿童的道德品质D. 培养儿童的创新意识答案:B3. 学前教育学的研究对象是______。

A. 学龄前儿童B. 学龄儿童C. 青少年D. 成年人答案:A4. 学前教育的实施主体是______。

A. 家庭B. 学校C. 社会D. 政府答案:B5. 学前教育中,教师与儿童的关系是______。

A. 权威与服从B. 指导与合作C. 命令与执行D. 监督与被监督答案:B6. 学前教育学的研究方法包括______。

A. 实验法B. 观察法C. 访谈法D. 所有以上答案:D7. 学前教育的基本原则是______。

A. 以儿童为中心B. 以教师为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心答案:A8. 学前教育的目标是______。

A. 培养儿童的智力B. 培养儿童的体力C. 培养儿童的全面发展D. 培养儿童的道德情操答案:C9. 学前教育学的研究内容主要包括______。

A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 所有以上答案:D10. 学前教育学的研究范围不包括______。

A. 儿童心理发展B. 儿童教育方法C. 儿童教育政策D. 成人教育答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学前教育学的研究方法包括以下哪些选项?A. 实验法B. 观察法C. 访谈法D. 问卷调查法答案:ABCD2. 学前教育的主要任务包括以下哪些方面?A. 培养儿童的学习能力B. 培养儿童的社会适应能力C. 培养儿童的道德品质D. 培养儿童的创新意识答案:ABCD3. 学前教育学的研究对象包括以下哪些人群?A. 学龄前儿童B. 学龄儿童C. 青少年D. 成年人答案:A4. 学前教育的实施主体包括以下哪些机构?A. 家庭B. 学校C. 社会D. 政府答案:ABCD5. 学前教育中,教师与儿童的关系包括以下哪些类型?A. 权威与服从B. 指导与合作C. 命令与执行D. 监督与被监督答案:B三、判断题(每题1分,共10分)1. 学前教育学是研究儿童心理发展的科学。

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是()。

A. 培养儿童的自主性B. 促进儿童身心健康发展C. 传授基础知识和技能D. 培养儿童的社会适应能力答案:B2. 以下哪项不是游戏在学前教育中的作用?()。

A. 培养儿童的团队合作精神B. 促进儿童语言能力的发展C. 增强儿童的自我认知D. 提高儿童的数学逻辑思维答案:D3. 学前教育中,教师与家长沟通的主要目的是什么?()。

A. 了解儿童的家庭背景B. 共同促进儿童的全面发展C. 评估儿童的学习进度D. 向家长汇报儿童的行为表现答案:B4. 学前教育课程设计应遵循的原则是()。

A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以教材为中心D. 以评价为中心答案:B5. 以下哪项是学前教育中培养儿童创造力的有效方法?()。

A. 规定儿童必须完成的任务B. 提供多样化的材料和环境C. 强调记忆和重复练习D. 限制儿童的想象力答案:B二、填空题1. 学前教育是指对______岁儿童实施的教育活动。

答案:3至6(或学前)2. 幼儿园环境的创设应当满足儿童的______、______和______的需要。

答案:安全、舒适、探索3. 学前教育中,教师应通过______、______和______等方式,培养儿童的良好行为习惯。

答案:示范、引导、激励4. 在学前教育中,______教育和______教育是相辅相成的。

答案:情感、知识5. 学前教育的目标之一是帮助儿童建立______的自我概念。

答案:积极三、简答题1. 简述学前教育的重要性。

答案:学前教育对儿童的身心发展具有重要影响。

它有助于培养儿童的社会交往能力、自主学习能力和创造力,同时也为儿童未来的学校教育打下良好的基础。

2. 描述学前教育教师的基本职责。

答案:学前教育教师的基本职责包括设计和实施适合儿童发展的教学活动,创设安全、富有启发性的学习环境,与家长沟通合作,共同促进儿童的全面发展。

3. 阐述如何通过游戏活动促进儿童的全面发展。

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案
一、选择题
1. 学前教育的主要目的是:
A. 学习基础知识
B. 培养良好习惯
C. 准备小学入学
D. 以上都是
2. 以下哪项不是学前教育的内容?
A. 语言教育
B. 艺术教育
C. 数学教育
D. 高级物理实验
3. 学前教育阶段,教师应如何对待孩子?
A. 严格管教
B. 鼓励探索
C. 只关注学业成绩
D. 限制孩子的自由活动
二、填空题
4. 学前教育中的_________教育是培养孩子社交能力的重要方式。

5. 学前教育中,教师应注重培养孩子的_________和_________。

三、简答题
6. 简述学前教育中游戏活动的重要性。

四、论述题
7. 论述如何在学前教育中实施全面发展教育。

五、案例分析题
8. 阅读以下案例:小明在幼儿园不愿意与其他孩子分享玩具,作为教师,你将如何引导他学会分享?
参考答案:
1. D
2. D
3. B
4. 社会
5. 创造力,想象力
6. 游戏活动是学前教育中重要的组成部分,它不仅能够激发孩子的兴趣,还能促进孩子身体、智力和情感的全面发展。

7. 在学前教育中实施全面发展教育,需要注重培养孩子的身心健康、社交能力、创造力和想象力等多方面的能力,同时,教师应采用多样化的教学方法,鼓励孩子探索和实践。

8. 作为教师,首先应了解小明不愿意分享的原因,然后通过故事、角色扮演等方式,引导他理解分享的重要性,逐步培养他的分享意识和行为。

同时,也可以组织一些集体活动,让小明在活动中体验到分享的乐趣。

学前教育学试题及答案共六套

学前教育学试题及答案共六套

学前教育学试题及答案共六套一、试题及答案解析学前教育学试题及答案共六套第一套:1. 学前教育的定义是什么?答案解析:学前教育是指对3至6岁儿童进行教育活动,促进其身心发展与学习能力的提升的教育形式。

2. 学前教育的目标是什么?答案解析:学前教育的目标是促进儿童的全面发展,包括智力、情感、社交、语言、体育、艺术等方面的培养和提升。

3. 学前教育的方法有哪些?答案解析:学前教育的方法包括游戏教育、体验教育、启发式教育、情景教育等,通过互动、操作、观察等方式激发儿童的学习兴趣和主动性。

4. 学前教育的评估方式有哪些?答案解析:学前教育的评估方式包括观察评估、记录评估、口头评估等多种形式,主要通过对儿童的行为、言语、作品等进行观察和记录,综合评估其发展水平和学习效果。

5. 学前教育的家庭与社区合作的重要性是什么?答案解析:学前教育的家庭与社区合作可以增强学前教育的有效性,促进家庭教育与学校教育的衔接,提供儿童全面的成长环境和资源支持。

第二套:1. 学前教育的重要性是什么?答案解析:学前教育是儿童教育的重要阶段,对儿童的身心发展、社交能力、学习能力等方面都具有重要影响,为儿童全面发展奠定基础。

2. 学前教育的基本原则有哪些?答案解析:学前教育的基本原则包括以儿童为中心、全面发展、循序渐进、因材施教、零起点等,注重照顾儿童个体差异,关注儿童的整体发展。

3. 学前教育的教师应具备哪些素质?答案解析:学前教育的教师应具备爱心、耐心、责任心,具备良好的教育专业知识和教育方法,能够与儿童建立良好的师生关系,引导儿童积极参与学习。

4. 学前教育的环境与教具设置有哪些要求?答案解析:学前教育的环境应提供安全、卫生、舒适的学习环境,教具应适合儿童年龄特点,能够激发儿童的学习兴趣和创造力。

5. 学前教育的课程设置应遵循什么原则?答案解析:学前教育的课程设置应遵循儿童的发展规律和兴趣特点,注重综合性、实践性、体验性和趣味性,鼓励儿童的主动参与和自主学习。

(完整版)《学前教育学》试题及答案

(完整版)《学前教育学》试题及答案

《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共 28 小题,每小题 1 分,共28 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( )A 教育内容 B.教育方法C.教育者D.教育物质资源2.在教育过程中,教育者和受教育者的关系是( )A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存的统一体D.主动和被动的关系3.一般衡量社会文化水平的指标是( )A.人口的性别比例B.人口的受教育水平C.人口的健康状况D.人口的平均收入4.我国传统教育的最高目标是( )A.道德完善B.智力发展C.体质增强D.审美发展5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( )A.文化B.政治C.经济D.教育6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( )A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明()A.身体发育决定心理发展B.心理发展影响身体发育C.身体发育影响心理发展D.心理发展决定身体发育8.提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( )A.柏拉图B.皮亚杰C.格塞尔D.洛克9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( )A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.夸美纽斯10.进步主义教育家杜威的教育著作是( )A.《民主主义与教育》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《爱弥尔》11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( )A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( )A.自然后果法B.教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明( )A.遗传决定一切B.遗传素质为儿童发展提供前提C.后天环境决定遗传素质D.教育起主导作用14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( )A.初生儿B.周岁儿C.2 岁儿童D.2 岁半儿童15.《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )A.1 小时B.2 小时C.3 小时D.4 小时16.活动室墙饰的高度首先要适合( )A.幼儿的身高B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度17.在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是( )A.教育活动游戏化B.游戏活动教育化C.游戏活动系列化D.游戏活动教学化18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动,这是( )A.保教结合原则B.独立性原则C.综合性原则D.启蒙性原则19.儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见,从而达到自我教育的方法是( )A.故事法B.讨论法C.参观法D.观察法20.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是( )A.发泄法B.角色扮演法C.直观形象法D.批评惩罚法21.教师使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远是( )A.自然后果惩罚B.生理性惩罚C.体罚D.剥夺性惩罚22.家庭的生活方式和生活内容指的是( )A.家庭气氛B.家庭结构C.家庭经济D.家庭文化23.家长对孩子有要求,不一味迁就,控制情感,掌握分寸所遵循的原则是( )A.尊重儿童B.规矩明确C.理智的爱D.做好榜样24.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )A.以保为主B.以保为主,保教并重C.以教为主D.以教为主,保教并重25. 在刚入园时,幼儿与家人暂时分离后,会出现情绪不安的表现,这种表现称为( )A.分离依恋B.分离异常C.分离焦虑D.分离断乳26.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚。

学前教育学的试题及答案

学前教育学的试题及答案

学前教育学的试题及答案学前教育学是研究幼儿教育的科学,它涵盖了幼儿的身心发展、教育方法、教育内容等多个方面。

以下是一份学前教育学的试题及答案示例,供参考。

一、选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的主要任务是:A. 传授知识B. 培养兴趣B. 促进幼儿全面发展D. 训练技能答案:C2. 以下哪项不是幼儿教育的原则?A. 尊重幼儿的个体差异B. 以游戏为基本活动形式C. 强调知识的系统性D. 以幼儿为主体答案:C3. 幼儿期是指:A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案:B4. 学前教育中,以下哪种方法不适宜?A. 观察法B. 游戏法C. 强制灌输法D. 讨论法答案:C5. 幼儿教育中,教师的角色是:A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 活动的监督者答案:B二、填空题(每空2分,共20分)6. 学前教育的目标是_________幼儿的身心发展,培养他们的基本生活能力和良好的行为习惯。

答案:促进7. 幼儿教育应注重培养幼儿的_________能力,以适应社会的发展。

答案:创新8. 幼儿园环境布置应以_________为主,创造一个安全、舒适、富有教育意义的环境。

答案:幼儿9. 幼儿教育中,教师应采用_________的方法,激发幼儿的学习兴趣。

答案:多样化10. 学前教育的评价应以_________为主,注重过程的评价。

答案:形成性评价三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述学前教育的重要性。

答案:学前教育对于幼儿的身心发展具有重要意义。

它不仅帮助幼儿形成良好的行为习惯和社交技能,还促进幼儿语言、思维和创造力的发展。

此外,学前教育为幼儿提供了一个安全、适宜的学习环境,有助于他们顺利过渡到小学教育阶段。

12. 描述幼儿园教育活动的设计原则。

答案:幼儿园教育活动的设计应遵循以下原则:首先,活动应以幼儿的兴趣和需求为出发点;其次,活动应具有教育性,能够促进幼儿多方面能力的发展;再次,活动应具有趣味性,能够吸引幼儿的注意力;最后,活动应具有适宜性,符合幼儿的年龄特点和发展水平。

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学前教育学历年4月试题【00383】一、选择题(1分一题)07041.教育活动中所传递的信息是(教育内容)2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存,还指(个体社会化)3.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是(工业社会初期)4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是(文化)5.认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是(社会本位的儿童观)6.出生到3岁儿童的社会化主要是在(家庭中进行)7.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的,这表明个体发展具有(规律性)8.教育史上第一个承认游戏教育价值的是(福禄贝尔)9.皮亚杰认为心理特点为“自我中心化”的儿童处于(前运算思维阶段)10.我国教育家陶行知提出的教育方法是(教学做合一)11.教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是(裴斯泰洛齐)12.《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园教育要以游戏为(基本活动)13.教师在布置活动区域时,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰,这是活动区之间的(相容性)14.积木、拼板、穿珠等材料应投放在(操作区)15.会选择和利用建造材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是针对(小班)16.我国学前教育中特有的一条教育原则是(保教结合原则)17.教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作的方法是(演示法)18.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人,在生活中有很多不方便,你的心情会怎么样?”这是移情训练的(情感换位)19.在家庭中,人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力,这是家庭的(休息娱乐功能)20.家长是孩子的第一任教师,也是终身教师,这是家庭教育的(率先性)21.解除父母的后顾之忧,保证父母安心地参加工作,这是托儿所的(社会福利性)22.能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名颜色的是(3岁儿童)23.2个月的婴儿每天睡眠时间一般为(17—18小时)24.处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是(4—5岁)25.在刚入园时,当与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现,称为(分离焦虑)26.幼儿与同伴说:“我看到一条象牛那样大的狗”,幼儿的这种说谎属于(夸耀式的说谎)27.现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是(伙伴关系)28.以联邦政府以及州政府为主投入资金,由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是(美国)08041.从教育的起源看,教育是一种(社会现象)2.教育的场所、设备、教具、器材等是(教育物质资源)3.我国幼儿园大班一般为(5—6岁)4.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(遗传素质)5.儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是(心理发展)6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有(阶段性)7.学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展,这是(现代社会)8.新生儿出生后能吃到母乳,是依靠(触摸觉)9.大脑的重量1000克,相当于出生时的两倍半是(3岁)10.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于(家庭生活)11.蒙台梭利提出,儿童对细节的敏感期出现在(1—2岁)12.对教师有很强烈的依恋感情,行动容易受情绪支配的是(3—4岁)13.提出多层智力观的是(夸美纽斯)14.进步主义教育家杜威的教育著作是(《民主主义与教育》)15.按照皮亚杰的理论,心理特点是“自我中心化”的是(前运算思维阶段)16.提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是(陈鹤琴)17.发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是(年龄适宜性)18.儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是(角色游戏)19.活动室墙饰的高度首先要适合(幼儿的身高)20.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是(范例法)21.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿(社会性发展水平)22.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的(启蒙性原则)23.将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是(学前班)24.“上梁不正下梁歪”,这要求父母(做好榜样)25.因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是(情感性家访)26.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的(美国)27.我国社区学前教育的“三优工程”是指(优生、优育、优教)28.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是(二部制幼儿园)09041.已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是(终身教育)2.从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是(社会化的过程)3.我国传统教育的最高目标是(道德完善)4.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是(教育的物质资源)5.报刊、书籍、影视对教育的影响是(文化对教育的影响)6.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了。

这表明(遗传素质为儿童发展提供前提)7.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的(社会化)8.明确规定“儿童有权享受休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,应尊重儿童参加活动的权利”是(《儿童权利公约》)9.世界上第一所幼儿园的创立者是(福禄贝尔)lO.皮亚杰提出的教育方法是(发现式教学法)11.提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资,提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是(陶行知)12.维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,(教育应超前于幼儿发展) 13.我国最早提出应回答先天与后天关系问题的是(孔子)14.《幼儿园工作规程》颁布的时间是(1996年)15.我国规定托儿所的性质是(社会福利性质)16.头大、躯干长,四肢短小,胸廓的前后、左右径几乎相等,是(初生儿)17.处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是(小班幼儿)18.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。

以后他为了逃避处罚而说谎,这属于(掩盖式的说谎)19.放大镜、天平、水箱等材料应投放在(科学区)20.在幼儿园普遍使用,符合儿童的年龄特点,容易吸引儿童的是(故事法)21.教师对新的教学内容从头到尾的示范,这种示范形式属于(完整示范)22.在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是(生理性惩罚)23.家庭是儿童成长的第一个环境,是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的(率先性)24.夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持,对儿童进行一致的教育,遵循的原则是(步调一致)25.一般来讲,成人开始对孩子大小便进行训练的时间是(1岁半到2岁)26.我国幼儿园小班一般为(3-4岁)27.目前我国家园工作中最常用的一种形式是(开放日活动)28.家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动,这是(园所内参与)10041.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是(教育物质资源)2.在教育过程中,教育者和受教育者的关系是(相互依存的统一体)3.一般衡量社会文化水平的指标是(人口的受教育水平)4.我国传统教育的最高目标是(道德完善)5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是(文化)6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有(阶段性)7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明(心理发展影响身体发育)8.提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是(格塞尔)9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是(福禄贝尔)10.进步主义教育家杜威的教育著作是(《民主主义与教育》)11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于(前运算思维阶段)12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是(整个教学法)13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明(遗传素质为儿童发展提供前提)14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是(初生儿)15.《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于(3小时)16.活动室墙饰的高度首先要适合(幼儿的身高)17.在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是(教育活动游戏化)18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动,这是(独立性原则)19.儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见,从而达到自我教育的方法是(讨论法)20.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是(角色扮演法)21.教师使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远是(自然后果惩罚)22.家庭的生活方式和生活内容指的是(家庭文化)23.家长对孩子有要求,不一味迁就,控制情感,掌握分寸所遵循的原则是(理智的爱)24.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是(以保为主,保教并重)25.在刚入园时,幼儿与家人暂时分离后,会出现情绪不安的表现,这种表现称为(分离焦虑)26.幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚。

以后他为逃避惩罚而说谎,这属于(掩盖式的说谎)27.我国农村发展学前教育的一种重要形式是(学前班)28.现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系,这种关系强调了家长和教师的(平等性)11041.教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动,其主要目标是(促进人的身心发展)2.对教育制度的改革起定向和支持作用的主要社会因素是(政治制度)3.成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是(终身教育)4.个体社会化过程是指人的(终生的社会化过程)5.沟通教育者与受教育者之间的桥梁,为教育内容载体的是(教育内容)6.据统计,20世纪末我国3~6岁幼儿入园率约为35%,加上入一年学前班的幼儿,入园率可达(60%)7.成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威,体现了(社会本位儿童观)8.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的人物是(孔子)9.《母育学校》的作者是(夸美纽斯)10.头大、躯干长、四肢短小,胸围比头围小的形态特征是(初生儿)11.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是(陶行知)12.1995年发表《情感智力》一书,在书中提出“情感智力”的心理学家是(戈尔曼)13.学前教育目标具有前瞻性,要求学前教育目标能(预见社会新的要求)14.幼儿教育的启蒙性含义是(幼儿教育内容的诱导性)l5.幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏,说明了幼儿(社会性水平提高)16.教师在规划布置活动区时,把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起,操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起,体现了各活动区之间的(相容性)17.发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是(个体适宜性)18.在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误,教师可通过示范帮助解决相关重难点问题,这种示范是(部分示范)19.运用直观形象法的过程中,一切直观的运用都必须与(运用语言和启发思考结合起来)20.让儿童扮演站岗的哨兵,结果发现孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间,这在平时是绝对不可能的。

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