幼儿园室内体育游戏(十二)
2024年幼儿园大班《室内体育游戏》教案
2024年幼儿园大班《室内体育游戏》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《室内体育游戏》第四章“快乐运动”，详细内容为室内跳跃游戏和团队协作游戏。
通过本章学习，让孩子们在室内环境下也能体验到运动的乐趣，提高他们的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握室内跳跃游戏的基本技巧，提高他们的身体灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力和团队意识。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：室内跳跃技巧的掌握和团队协作能力的培养。
教学重点：室内跳跃游戏的基本动作和团队协作游戏的方法。
四、教具与学具准备教具：跳绳、气球、瑜伽垫、音乐播放器。
学具：室内运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）组织幼儿进行简短的谈话，了解他们对于室内体育游戏的了解和兴趣。
（2）通过实践情景引入，让幼儿观看教师演示的跳跃游戏，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解室内跳跃游戏的基本动作和技巧，强调注意事项。
（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3. 分组练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组分配一根跳绳和气球。
（2）让幼儿在小组内进行跳跃游戏练习，教师巡回指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行团队协作游戏，如“穿越障碍”等。
（2）鼓励幼儿相互沟通，共同完成任务。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师设置简单的室内跳跃游戏任务，让幼儿自主完成。
（2）教师观察幼儿表现，给予指导和鼓励。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 室内跳跃游戏基本动作及技巧2. 团队协作游戏方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成室内跳跃游戏，并分享游戏过程。
2. 答案：幼儿与家长共同完成室内跳跃游戏，记录游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区环境中寻找合适的室内体育游戏，将所学知识运用到实际生活中。
幼儿园活力体育：室内户外运动游戏指南
幼儿园活力体育：室内户外运动游戏指南幼儿园是孩子们健康成长的重要阶段，而运动游戏是他们身心发展的重要组成部分。
在幼儿园，室内和户外的运动游戏可以丰富孩子们的生活，激发他们的兴趣，培养他们的团队合作精神和身体协调能力。
在本文中，我们将为您提供幼儿园活力体育的室内户外运动游戏指南，帮助您为孩子们创造丰富多彩的运动体验。
室内篇1.室内踢毽子踢毽子是适合幼儿园室内活动的经典游戏之一。
孩子们可以在室内的安全环境下，通过踢毽子锻炼他们的肌肉，提高身体灵活性。
老师可以引导孩子们进行踢毽子比赛，让他们在竞争中体会团队合作和友谊的重要性。
2.室内绕杆跑在室内的空间里，老师可以设置一些障碍，让孩子们进行绕杆跑的游戏。
这个游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和敏捷性，同时也可以培养他们的勇气和挑战精神。
3.室内抛接球抛接球是一种既能进行身体活动又能锻炼团队合作的室内游戏。
老师可以组织孩子们进行抛接球比赛，让他们学会相互配合，提高他们的团队合作能力。
户外篇1.户外追逐游戏在户外的开阔空间里，孩子们可以进行追逐游戏，比如“捉迷藏”或者“躲猫猫”等。
这些游戏既能让孩子们释放自己的活力，又能锻炼他们的身体和耐力。
2.户外拔河比赛拔河是一项需要团队合作的户外游戏。
老师可以组织孩子们进行拔河比赛，让他们亲身体会团队的力量和合作的重要性。
3.户外种植活动在户外的空间里，可以进行一些种植活动，比如种植小花园或者蔬菜。
通过参与种植活动，孩子们可以学会照顾小植物的责任感，培养他们的耐心和观察力。
以上是幼儿园活力体育的室内户外运动游戏指南，我们希望这些游戏能够为您在幼儿园教学中提供一些参考和帮助。
让我们一起为孩子们创造更好的成长环境，让他们通过运动游戏健康快乐地成长！幼儿园活力体育的室内户外运动游戏指南4.室内跳绳比赛跳绳是一项非常好的室内运动，可以锻炼孩子们的耐力和协调能力。
老师可以组织跳绳比赛，让孩子们在竞争中体会快乐，同时也提高他们的运动能力和团队合作精神。
幼儿园中班亲子游戏
幼儿园中班亲子游戏1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。
妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃.2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。
爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》玩法：准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4、家长和宝宝游戏《跳跳球》玩法：宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
5、家长和宝宝游戏《宝宝快爬》玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利.6、亲子游戏之运气球准备10个或10个以上的气球，规定一段距离为路程，终点处放一个筐子或一个可以装许多东西的箱子；大人和小孩手拉着手围成圈，中间放一个气球，既不能让气球掉下去,也不能让气球爆炸；落地和爆炸了,就重新返回起点接着运，直到把所有气球都运到对面的箱子里为止；本游戏可以多次重复玩，记录时间,或和别人比赛。
幼儿园中班亲子游戏一:蚂蚁搬豆游戏目的：培养幼儿的协作精神1。
请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合，不摔跤,不踩到别人.3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子"。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回,比赛搬豆，看谁搬得快。
幼儿园中班亲子游戏二：贴鼻子游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看.幼儿只能用语言指挥。
大班室内体育游戏教案20篇
大班室内体育游戏教案20篇《大班室内体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班室内体育游戏教案20篇！（1）大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则含反思大班室内体育游戏游戏一：挑水目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二：抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。
注意保持轿子(担架)的平衡。
建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。
但不宜太远。
游戏三：运苹果目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
游戏四：小刺猬运水果目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
活动反思这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动，老师制定的活动目标是：1．发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
幼儿园中班室内体育游戏
幼儿园中班室内体育游戏幼儿园是孩子们初次接触体育运动的重要场所，而室内体育游戏是培养幼儿身体素质和协调能力的有效途径。
在室内环境中，幼儿可以通过各种富有趣味性的游戏，全面发展身体各方面能力。
本文将分享几个适合幼儿园中班的室内体育游戏，旨在促进幼儿健康成长。
1. 拔河游戏拔河游戏是培养幼儿团队合作和协调能力的经典游戏之一。
可以在室内使用软绳，将绳子固定在两侧的家具上，让幼儿分成两队并各持一端，通过协作力量的竞争来体验拔河游戏的乐趣。
这个游戏可以锻炼幼儿的上肢力量、平衡感和团队合作能力。
2. 小球传递小球传递游戏可以让幼儿锻炼手眼协调和反应能力。
在室内划定一个圆形区域，幼儿围成一个圆圈，每人手中拿着一个小球。
开始时，一位幼儿将球传给旁边的幼儿，然后依次传递下去。
教师可以快慢变换节奏，增加游戏的难度。
这个游戏不仅能够提高幼儿的专注力和反应能力，还可以增进幼儿之间的互动和交流。
3. 障碍跑障碍跑是培养幼儿身体协调性和灵活性的游戏。
可以在室内摆放一些小障碍物，如椅子、扎气球的绳子等，然后让幼儿在这些障碍物之间穿行。
教师可以设定不同的路线和动作要求，如越过椅子、踩破气球等。
这个游戏可以帮助幼儿培养平衡感、动作协调和空间意识。
4. 投掷游戏投掷游戏是锻炼幼儿手臂力量和目标精准度的好方法。
可以准备一些不易碎的球或袋子，设定一个目标区域，让幼儿尝试投掷。
可以增加游戏的趣味性，比如将目标区域设置成不同的图案或数字，让幼儿瞄准并击中对应目标。
这个游戏可以培养幼儿的肌肉力量、手眼协调和集中注意力。
5. 停-走-跑停-走-跑游戏是锻炼幼儿控制能力和协调性的游戏。
教师可以给幼儿们指定一个起始点和终点，规定在不同指令下的不同动作：当听到停的指令时，幼儿要在原地停下来；当听到走的指令时，幼儿要慢速前进；当听到跑的指令时，幼儿要全速奔跑到终点。
通过不同指令的切换，幼儿可以锻炼反应能力和运动控制性。
总结：以上是几个适合幼儿园中班室内进行的体育游戏。
幼儿园中的室内体育游戏
幼儿园中的室内体育游戏室内体育游戏在幼儿园中扮演着重要的角色。
它不仅可以培养幼儿的体能和协调能力，还可以促进幼儿的社交与团队合作能力。
本文将介绍一些适合幼儿园室内体育游戏，并探讨它们对幼儿发展的作用。
1. 篮球狂热这个游戏通过模拟篮球运动，可以让幼儿感受到篮球的乐趣并培养他们的运动技能。
在幼儿园室内体育室中，悬挂一个小型篮球架，幼儿可以站在指定位置进行投篮。
同时，引导教师可以组织一些小比赛，让幼儿们感受篮球运动带来的竞争和团队合作氛围。
2. 障碍穿越这个游戏能够锻炼幼儿的灵敏度和平衡能力。
在幼儿园的室内场地中，可以设置一些障碍物，如小型障碍桩、爬行隧道等。
幼儿需要跨越或穿过这些障碍物，通过逐渐增加难度来提高幼儿的挑战性。
3. 跳绳比赛跳绳是一项非常受欢迎的室内体育游戏。
可以准备一些适合幼儿的跳绳，教师可以示范如何跳绳，然后组织跳绳比赛。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以提高他们的耐力和节奏感。
4. 扔球游戏扔球游戏可以培养幼儿的投掷技巧和眼手协调能力。
可以使用一些轻便的塑料球，并在幼儿园室内场地中划出几个目标区域。
幼儿站在指定位置，尝试将球扔入目标区域中。
可以通过增加目标区域的数量或者调整投掷距离来增加游戏的难度。
5. 障碍跑障碍跑游戏可以帮助幼儿提高跑步速度和灵活性。
在室内场地中设置一些小型障碍物，如软垫、竹竿等。
幼儿需要从起点快速穿越这些障碍物，到达终点。
可以设置不同的赛道和时间限制，让游戏更有挑战性。
这些室内体育游戏在幼儿园中的应用有助于幼儿的身体和认知发展。
通过这些游戏，幼儿可以锻炼肌肉，提高体能，培养运动技能。
同时，这些游戏还可以促进幼儿之间的社交互动和团队合作。
教师在组织这些游戏时，应注意安全，提供适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能全身心地参与其中。
在幼儿园中，室内体育游戏的应用是非常重要的。
它们不仅可以让幼儿在室内环境中锻炼身体，还能够促进他们的社交交流和团队合作能力的发展。
幼儿园室内体育游戏活动设计
幼儿园室内体育游戏活动设计幼儿园室内体育游戏活动设计1．走独木桥目的：①练习在椅子上行走，发展平衡能力。
②培养勇敢精神。
准备：将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。
玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。
游戏可以反复进行。
建议：①可以向前走或侧面横着走。
②要注意保护幼儿的安全。
2．走小路目的：①练习在椅子上走过障碍，提高平衡能力。
②培养勇敢精神。
准备：将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路，并摆上障碍物(积木块)。
每块障碍物间隔半米左右。
玩法：幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物(积木块)走。
游戏可以反复进行。
建议：①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝，以免发生意外。
②要注意保护幼儿的'安全，并随时调整椅子的间距，避免出现缝隙。
3．过障碍目的：练习走过障碍，提高下肢的灵活性。
准备：间隔均匀地摆放两排椅子，椅子间横栓若干条皮筋。
玩法：指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋(跳、迈、侧走等)。
建议：椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。
4．过山洞目的：练习钻过障碍物，发展钻爬能力。
准备：将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。
玩法：幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。
建议：①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。
②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。
5．送信目的：练习迈过较高的障碍物走，培养平衡能力。
准备：信箱，信封，将椅子两两一对背对背摆放成一行。
每对之间不留间隙。
玩法：幼儿手持信封，在椅子上跨过椅背，将信送到另一端的信箱中。
建议：①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定，但不宜过长。
②可以将椅子间隔摆放，增加难度。
③要做好保护工作，确保安全。
大班室内体育游戏
大班室内体育游戏引言：室内体育游戏对于大班学生来说是一种有趣且具有教育意义的活动。
它不仅可以帮助孩子们消耗过多的精力，还能促进他们的身体发展，培养团队合作精神和协调能力。
本文将介绍几种适合大班室内体育游戏，帮助老师和家长们丰富孩子们的活动内容。
一、猫捉老鼠猫捉老鼠是一种简单且受欢迎的室内体育游戏。
游戏需要一个大房间或室内空间，并足够多的椅子。
游戏开始时，老师或家长扮演“猫”的角色，其他学生则扮演“老鼠”。
老师或家长需要追赶和捉住尽可能多的“老鼠”，而“老鼠”则要尽力避免被“猫”捉住。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼身体能力和反应速度，同时也促进了他们之间的合作和竞争意识。
二、绳子跳跃绳子跳跃是一种非常受孩子们喜爱的室内体育游戏。
游戏需要一根长跳绳和一片空旷的地方。
孩子们可以一起尝试不同的跳绳技巧，比如单脚跳、双人跳等。
这个游戏可以帮助孩子们发展身体协调能力和平衡能力，促进他们的心肺功能，同时也提高了他们的专注力和耐力。
三、拔河比赛拔河比赛是一种非常好的团队合作游戏。
游戏需要一条长绳和足够多的参与者。
孩子们被分为两队，站在绳子的两端。
他们需要用力拉绳子，试图把对方的队伍拉到自己的一侧。
这个游戏可以帮助孩子们发展肌肉力量和团队合作精神，培养他们的耐心和坚持不懈的精神。
四、室内足球室内足球是一种很受孩子们欢迎的团队活动。
游戏需要一个室内空间和一个足球。
孩子们分成两队，根据规则进行比赛。
足球可以在房间内自由传递和运动，但不能触碰到房间的壁柜或其他物品。
这个游戏不仅可以帮助孩子们锻炼身体和提高协调能力，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。
五、口技表演口技表演是一种适合大班室内活动的游戏。
孩子们可以在一起分享自己的口技和表演才能。
他们可以模仿动物的叫声、说笑话或者讲故事。
这个游戏可以帮助孩子们发展语言能力和自信心，同时也提供了一个展示自己才艺的机会。
结论：大班室内体育游戏是一种活动形式，可以帮助孩子们释放过多的精力，促进身体发展，并培养团队合作和协调能力。
幼儿园大班优秀游戏《室内体育游戏》4则教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班优秀游戏《室内体育游戏》4则教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 介绍室内体育游戏的重要性室内体育游戏对于幼儿园大班的孩子们来说，具有重要的意义。
它不仅能够帮助孩子们在室内环境下锻炼身体，增强体质，提高免疫力，还能在游戏中培养孩子们的团队合作精神、竞争意识以及解决问题的能力。
此外，室内体育游戏还能为孩子们提供一个轻松愉快的学习氛围，使他们能够在愉悦的情感体验中发展身心。
1.2 教案设计的目的和意义本教案设计旨在为幼儿园大班的室内体育游戏提供四个具有实践意义的教案模板，以帮助教师们在教师资格证面试试讲和教师招聘试讲过程中更好地展示自己的教学能力和创意。
教案设计注重孩子们的身体锻炼、心理发展以及团队合作等方面的培养，旨在让教师们能够通过这些教案，有效地提高孩子们的综合素质。
同时，教案设计也具有很强的实用性和灵活性，教师可以根据实际情况进行调整和优化，使其更符合孩子们的成长需求。
教案一：《快乐传球》2.1 教学目标1.培养幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。
2.培养幼儿手眼协调能力，提高动作的准确性。
3.培养幼儿遵守游戏规则，增强纪律观念。
2.2 教学方法1.游戏法：通过传球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。
2.分组合作：将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，培养团队合作精神。
3.示范法：教师首先进行标准动作示范，让幼儿直观地学习传球技巧。
2.3 教学过程1.导入：教师以生动的语言和肢体动作，引起幼儿对传球游戏的兴趣。
2.基本技能训练：–教师示范传球动作，讲解动作要领。
–幼儿跟随教师一起练习传球，教师个别指导。
3.游戏环节：–将幼儿分成若干小组，进行传球比赛。
–设置一定的距离和障碍，增加游戏的挑战性。
4.总结与评价：–教师对每个小组的表现进行总结和评价，强调团队合作的重要性。
–邀请表现优秀的小组分享经验和感受。
教案二：《趣味跳跃》2.1 教学目标1.培养幼儿的协调性和灵活性，提高身体素质。
大班游戏课教案《室内体育游戏》
大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学目标通过本课的学习，学生能够：1. 了解室内体育游戏的基本原理和规则；2. 掌握一些简单而有趣的室内体育游戏；3. 提高合作能力和团队精神。
二、教学准备1. 游戏道具：气球、彩色绸带、羽毛球拍、蝴蝶球等；2. 教学环境：教室内部分空地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师与学生一起进行简单的热身活动，如摇椅子、扭腰、伸展等，为接下来的游戏做好准备。
2. 游戏一：气球传递（10分钟）教师将学生分成若干小组，每个小组站成一排，第一位学生手中拿一个气球，当教师说开始时，第一位学生将气球传给下一位，依次传递到最后一位学生后又传回到第一位学生，传递完毕后小组成员齐声喊出口令“加油！”。
比赛结束后，观察哪个小组的传递速度最快，表扬并给予奖品。
3. 游戏二：绸带队形（15分钟）教师将学生分成几个小组，每个小组一条彩色绸带。
在教师的指挥下，学生们根据指令将绸带拼接成不同的队形，如圆形、长方形、爱心形等。
比赛结束后，观察哪个小组最快完成队形变换，表扬并给予奖品。
4. 游戏三：羽毛球接力（20分钟）教师将学生分成若干小组，每个小组依次进行羽毛球接力比赛。
每个小组站成一列，第一位学生手中拿一个羽毛球拍，当教师说开始时，第一位学生用羽毛球拍将羽毛球打向第二位学生，依次进行接力比赛，最后一位学生将羽毛球打入一个指定的区域内即为成功。
比赛结束后，观察哪个小组最快完成接力，表扬并给予奖品。
5. 游戏四：蝴蝶球接力（20分钟）教师将学生分成若干小组，每个小组依次进行蝴蝶球接力比赛。
每个小组站成一列，第一位学生手中拿一个蝴蝶球，当教师说开始时，第一位学生用蝴蝶球拍将球打向第二位学生，依次进行接力比赛，最后一位学生将球打入一个指定的区域内即为成功。
比赛结束后，观察哪个小组最快完成接力，表扬并给予奖品。
6. 游戏五：合作塔（15分钟）教师将学生分成若干小组，每个小组用木块搭建塔。
每个小组成员依次搭建一个木块塔，塔的高度要求越来越高。
幼儿体育游戏120篇
《幼儿体育游戏》幼儿体育游戏（一）：游戏：丢沙包活动目标：1、锻炼幼儿的反应潜力和快速奔跑潜力。
2、体验与同伴一齐合作游戏的兴趣。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就能够得到一命。
(游戏者能够任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包能够分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
场地中者接到沙包后，能够保命或点地。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
幼儿体育游戏（二）：游戏：荷花荷花几时开活动目标：1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮忙幼儿练习在必须范围内四散追逐跑。
玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演荷花，圈上的幼儿边念儿歌便围着荷花走，当念到六月荷花朵朵开时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的荷花就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
幼儿体育游戏（三）：幼儿园体育游戏：连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导：1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一齐，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
幼儿体育游戏（四）：玩绳活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、透过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的潜力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维潜力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则教学目标1.通过室内游戏，锻炼幼儿的身体素质，促进身体发育，提高身体协调性。
2.培养幼儿们的集体荣誉感、团结协作精神和生命意识，增强幼儿的自信心和自主性。
游戏1：踢毽子教学内容踢毽子是一项能够锻炼幼儿平衡能力和身体协调性的运动。
游戏中通过轻松愉快的方式，让幼儿学会如何踢毽子，掌握基本技巧。
动作要领1.必须用脚，不能用手。
2.不要用力过猛，保持平衡。
游戏规则1.让幼儿依次进行踢毽子比赛，每个幼儿可以踢3次，不得接连踢毽子。
2.在规定时间内踢到毽子的次数最多的幼儿获胜。
游戏效果通过这个游戏，可以锻炼幼儿的敏捷性和协调性，从而增强幼儿的身体素质。
游戏2：夹气球教学内容夹气球是一种锻炼幼儿运动神经的游戏，也是幼儿体育中的一项室内运动形式。
在游戏中，幼儿可以体验到击球的乐趣，同时也锻炼到了手眼协调和反应能力。
动作要领1.抓住球拍，握紧。
2.稳定身体，调整站姿。
游戏规则1.两名幼儿同场进行夹气球比赛。
2.每个幼儿击球3次，如果有打出的球被另一方接到，该幼儿不能再接下一次球。
3.在规定时间内，夹到的气球数量最多的幼儿获胜。
游戏效果通过这个游戏，可以锻炼幼儿的反应能力，改善幼儿手部协调能力，同时增强幼儿的自信心。
游戏3：跳绳教学内容跳绳是一项锻炼幼儿身体耐力、协调性和灵活性的室内运动，也是一项适合在室内进行的活动。
在游戏中开发幼儿的身体潜能，增强身体素质。
动作要领1.绳子后方用双手捏住。
2.绳子始终呈平直状态。
游戏规则1.让幼儿依次进行跳绳比赛，每个幼儿可以跳绳3次。
2.在规定时间内跳绳数量最多的幼儿获胜。
游戏效果通过这个游戏，可以练习幼儿平衡性和动作协调性，同时增强幼儿的毅力和自信心。
游戏4：接力赛教学内容接力赛是锻炼幼儿协调性、身体平衡和强化筋骨关节的一项集体运动，也是幼儿园室内体育游戏活动中的一项重要内容。
动作要领1.向前飞快奔跑，大声呼喊口号。
2.稳定站立，挺胸抬头。
游戏规则1.设有n个队，每队人数相同。
大班室内体育游戏教案11篇
教师小结：“我们可以助跑跨跳过去。
2.教师示范并讲解跨跳的要求助跑跨跳：助跑时要有一定距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。
3.幼儿再次练习，教师观察并适当引导。最后集中讲解动作
活动过程：
(一)热身活动
幼儿扮演各种动物进行四散追逐练习，充分活动身体。
(二)活动导入
1.幼儿快速集合，教师向幼儿介绍活动内容――“小熊斗兽”，并提出要求：“小熊要战胜怪可不容易，他必须走过一条很艰难的小路，而且还要投得准才能完成任务，你们行吗?”以吸引幼儿对活动的兴趣。
2.师幼讨论：“小熊”要学会什么本领才能战胜“怪兽”?(“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本领)。
4.在进行分组练习时，主教老师对另外一组幼儿的练习情况观察和了解得不够，从而没能很好地、有针对性地进行指导和评价。
（
活动目标：
1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏。
2、学会协商，积极参与讨论，提高解决问题的能力。
3、练习追逐跑和快速躲闪的能力。
活动准备：
一定范围的空旷场地,猫头饰,老鼠头饰、果子
活动过程：
请小伞兵背好救灾物资，听着指挥员的指令运送物资。小伞兵们从飞机上下来后还经过一段非常难走的路才能到达灾区将物资送给灾区的人们。
(2)请幼儿分成二队，从起跑线上出发，每人背着小书包，走过独木桥，经过一座长桥，再钻过山洞，把东西送到灾区后，从两边返回，和第二个小朋友拍一下手后，然后第二个小朋友出发，比比哪队能又快又平稳的把东西送到灾区，好吗?
三，结束部分
我们的小飞行员真了不起，把这么艰难的任务完成了，真棒。现在我们开着飞机回家吧!
中班室内体育游戏
中班室内体育游戏室内体育游戏对于中班幼儿的身体发展和运动技能的培养至关重要。
在室内环境下，孩子们可以通过一系列有趣的游戏来锻炼身体、增强协调性和发展运动技能。
本文将介绍几个适合中班幼儿的室内体育游戏。
1. 拔河比赛拔河比赛是一项经典的团体运动，可以通过准备一根长绳和两个标记点来进行。
将幼儿分成两队，每队站在标记点的两边，然后用双手握住绳子，每队尽力往自己一边拉，看哪一队能拉到对方标记点最快。
这个游戏可以锻炼孩子们的集体合作、力量和协调性。
2. 穿越障碍设立一系列的简单障碍物，如椅子、帐篷、塑料桶等，让孩子们依次穿越这些障碍物。
可以要求孩子们以不同的方式通过障碍物，如跳过、爬过、越过等。
这个游戏可以锻炼孩子们的灵活性、协调性和平衡感。
3. 形象操通过播放孩子喜欢的儿歌或者音乐，让他们跟着音乐的节奏做一些简单的体操动作。
可以设计一些动作序列，比如挥手、踢腿、转身等，让孩子们跟着模仿。
这个游戏可以锻炼孩子们的音乐感、节奏感和动作协调性。
4. 跳绳准备一些适合中班幼儿的短绳子，让孩子们一起在室内跳绳。
可以根据孩子们的能力设定不同的跳绳难度，如单脚跳、交叉跳等。
这个游戏可以锻炼孩子们的耐力、协调性和运动能力。
5. 扔球游戏准备一些软质球，让孩子们站在一定距离的地方，轮流向目标区域扔球。
可以设立不同的投球目标，如篮筐、桶子等，并设定得分规则，让孩子们通过投球来争取高分。
这个游戏可以锻炼孩子们的精确性、协调性和目标感。
6. 室内足球利用柔软的充气球或软质球设立一个小型足球场，在室内进行简单的足球比赛。
可以将幼儿分成两队，每队轮流尝试射门和扑救。
这个游戏可以锻炼孩子们的团队合作、协调性和足球技能。
在进行室内体育游戏时，教师应该确保场地安全，避免尖锐物品和易碎物品的存在。
同时，也要保证孩子们的安全，在游戏中给予足够的关注和指导，以避免意外发生。
总之，中班室内体育游戏不仅能够为幼儿提供身体锻炼的机会，还可以培养他们的团队合作能力、协调性和运动技能。
幼儿园中班室内体育游戏
幼儿园中班室内体育游戏在幼儿园的教育环境中，体育活动对于孩子们的身心健康发展至关重要。
而在室内进行体育游戏则是在无法进行户外运动的情况下，为孩子们提供了锻炼身体的机会。
在幼儿园中班的室内体育游戏中，师生们可以通过一系列有趣的活动来激发孩子们的运动兴趣和锻炼能力。
本文将介绍几个适合幼儿园中班室内体育游戏的例子，帮助幼儿园教师为孩子们设计更具有吸引力和有效性的体育课程。
1. 扔球游戏：这是一个简单而又有趣的室内体育游戏，适用于中班幼儿园。
游戏的规则是每个孩子都拿着一个柔软的球，站在一个指定的地点，然后按照指导老师的要求，将球扔向目标区域。
目标区域可以是一个圆圈或一个框，孩子们需要尽量准确地将球扔进目标区域。
这个游戏可以帮助孩子们练习手眼协调能力和精确度，同时也增强了他们的集中注意力。
2. 赛跑游戏：在幼儿园中班室内体育活动中，赛跑游戏是另一个受孩子们欢迎的活动。
为了在室内环境下进行安全的赛跑活动，可以在教室或走廊中设置一个起点和终点，并给每个孩子分配一个跑道。
当音乐开始播放时，孩子们可以开始奔跑，尽量在规定的时间内到达终点。
这个游戏不仅可以增强孩子们的体力和协调能力，还可以增强他们的团队合作意识和竞争精神。
3. 扔环游戏：这是一个锻炼孩子投掷能力和准确度的室内体育游戏。
教师可以准备一些不同大小和颜色的环，然后让孩子们站在一个指定的位置，尝试将环扔进目标区域或目标物中。
目标物可以是一个柔软的球或者一个竖立的筒子。
孩子们可以根据距离和难度来调整投掷的力度和角度。
4. 障碍赛跑：孩子们喜欢挑战和冒险，设置一系列室内障碍物来进行障碍赛跑，可以帮助孩子们锻炼灵活性和身体控制能力。
教师可以在教室中设置一些小障碍物，如桌子、椅子和隔离带。
孩子们可以依次跳过、爬过或绕过这些障碍物，尽量在最短时间内完成赛跑任务。
这个游戏不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以让他们发展创造力和解决问题的能力。
总之，室内体育游戏对于幼儿园中班孩子们的全面发展非常重要。
幼儿园室内体育游戏(十二)
幼儿园室内体育游戏（十二）类型：幼儿园中班健康教案,幼儿园中班教案,幼儿园教案标题：幼儿园室内体育游戏（十二）更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题1、小动物寻宝目的：培养观察能力、分类能力、模仿能力，激发玩游戏的兴趣。
准备：动物头饰，在地面画好动物脚印图，多种玩具。
玩法：幼儿自选动物头饰，找到相配的脚印，并按脚印模仿动物的动作，走到小路的尽头，任选一个玩具放人相应的筐里，再继续选择小动物脚印玩游戏。
建议：刚开始时，可以每个小动物单独走一条道。
动作熟练后，可以两种动作脚印相互交叉，以培养幼儿的观察力。
这个游戏比较适合年龄小的幼儿玩。
杨雪梅2．好玩的果树目的：练习纵跳，发展幼儿的弹跳能力。
准备：布制果树、布制的各种果子若干个。
玩法：①教师或幼儿穿上布制果树，站在小椅子上或桌子上，幼儿向上跳摘果子。
②幼儿手拿一个果子，用力向上跳，将果子粘贴到树上，比一比看谁粘的果子最多、最高。
建议：①根据幼儿的实际水平确定高度。
②可以多做几颗大树，供幼儿轮流互换角色玩。
翟丽军3．贴五官目的：发展平衡能力及手眼协调能力。
准备：将动物头像挂起来。
头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。
玩法：请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。
贴完后，看看谁贴的位置准确。
游戏可以反复进行。
建议：可以五人一组，每人贴一个部分。
年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩。
刘艳梅4．青蛙入池目的：练习投掷弹跳物进入目标，发展运动知觉及目测力。
准备：弹跳球(或乒乓球、网球)，盆或筐。
玩法：幼儿站在盆(或筐)前的投掷线后，将弹跳球先扔在地上，再弹进盒(或筐)里。
建议：①开始玩时，可以不固定距离。
幼儿熟悉玩法并有了一定经验以后，再站在投掷线后玩。
②如果用盆玩，可以在盆中放些水，以增加趣味性。
③幼儿可以分成两个队进行进比赛，弹进一个球记一分。
王秀华5．走迷宫目的：练习行进跳，发展身体的协调性。
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幼儿园室内体育游戏（十二）
爱玩是儿童的天性，儿童游戏是儿童的主导性活动。
那么，如何培养儿童游戏健身的兴趣呢？在这里游戏馆大家准备了幼儿园室内体育游戏（十二），儿童在游戏中不仅能学习知识，学会与他人友好相处，而且能够在游戏中得到身体锻炼，增强体质。
1、小动物寻宝目的：培养观察能力、分类能力、模仿能力，激发玩游戏的兴趣。
准备：动物头饰，在地面画好动物脚印图，多种玩具。
玩法：幼儿自选动物头饰，找到相配的脚印，并按脚印模仿动物的动作，走到小路的尽头，任选一个玩具放人相应的筐里，再继续选择小动物脚印玩游戏。
建议：刚开始时，可以每个小动物单独走一条道。
动作熟练后，可以两种动作脚印相互交叉，以培养幼儿的观察力。
这个游戏比较适合年龄小的幼儿玩。
杨雪梅 2．好玩的果树目的：练习纵跳，发展幼儿的弹跳能力。
准备：布制果树、布制的各种果子若干个。
玩法：①教师或幼儿穿上布制果树，站在小椅子上或桌子上，幼儿向上跳摘果子。
②幼儿手拿一个果子，用力向上跳，将果子粘贴到树上，比一比看谁粘的果子最多、最高。
建议：①根据幼儿的实际水平确定高度。
②可以多做几颗大树，供幼儿轮流互换角色玩。
翟丽军 3．贴五官目的：发展平衡能力及手眼协调能力。
准备：将动物头像挂起来。
头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。
玩法：请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。
贴完后，看看谁贴的位置准确。
游戏可以反复进行。
建议：可以五人
一组，每人贴一个部分。
年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩。
刘艳梅4．青蛙入池目的：练习投掷弹跳物进入目标，发展运动知觉及目测力。
准备：弹跳球(或乒乓球、网球)，盆或筐。
玩法：幼儿站在盆(或筐)前的投掷线后，将弹跳球先扔在地上，再弹进盒(或筐)里。
建议：①开始玩时，可以不固定距离。
幼儿熟悉玩法并有了一定经验以后，再站在投掷线后玩。
②如果用盆玩，可以在盆中放些水，以增加趣味性。
③幼儿可以分成两个队进行进比赛，弹进一个球记一分。
王秀华 5．走迷宫目的：练习行进跳，发展身体的协调性。
准备：小动物头饰，地面用不干胶粘贴出迷宫图――去小动物家坐客，骰子(数字l～6)。
玩法：幼儿站在迷宫的起始线上，轮流掷骰子；再根据点数按照自己的线路向前跳相应的步数。
谁先到小动物的家，谁获胜。
建议：①可以用走、跑、跳等多种动作前进。
②玩游戏的人数多时，小动物的家可以放在中间，幼儿由四周向中间走。
事实也证明，幼儿园室内体育游戏（十二）可以在儿童教育中起着很重要的作用，让儿童能在玩中学，学中乐的方式学习。
家庭亲子游戏既促进了孩子各方面的发展，又增进了亲情。