第七章第四节个人品德养成中的道德与法律PPT演示课件

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青年志愿者： 让生命飘出馨香的群22 体
刘 勇：热心公益的武术教授
雷国政：拾金不昧的食堂师傅
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（四）积极参与社会实践
• 道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是人们联系社会实践 在道德上的自我反省和自我升华。不参加社会实践，不在社会 实践中努力提高道德修养的自觉性和主动性，就不可能培养出 优良的道德品质和高尚的道德人格。
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（二）采取有效的道德修养方法
学思并重 省察克治 慎独自律 积善成德 知行统一
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第四章
“我的确时时解剖 别人,然而更多的 时候是更无情地解 剖自己。”
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学 思 并 重
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《论语》：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？
省
与朋友交而不信乎？传不习乎？”。
察
苏格拉底：未经省察的人生是不值得过的。
克
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个人品德的特点 实践性 综合性 稳定性
雷锋
张华
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个人品德的作用
对道德和法律作用的发挥 具有重要的推动作用；
是个人实现自我完善的内 在根据；
是经济社会发展过程中重 要的精神力量。
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二、个人品德与道德修养
•
个人品德的养成既要加强个人道德修养的自觉性，采取
正确有效的方法，也要自觉地向道德模范学习，积极参与社
证据的特征： 合法性；客观性；关联性
3、讲程序
讲程序，就是思考与处理 法律问题要从法律程序出发。
程序就是法律所规定的法 律行为的方式和过程。
程序公正是实体公正的前 提；
程序公正是保障实现个案 实体公正最有力的制度保障。
4、讲法理
讲法理就是思考与处理涉及法律的社会 问题要运用法律原理和精神。
法律思维对理由的要求：
第四节 个人品德养成中的道德与法律
一、 个人品德及其作用 二、 个人品德与道德修养 三、 个人品德与法律修养
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遵守公共生活、职业生活和婚姻家庭生活中的道德 规范与法律规范，锤炼高尚品格，最终要落实到个人品 德的养成上。
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一、个人品德及其作用
个人品德：通过个人自觉 的道德修养和社会道德教 育所形成的稳定的心理状ห้องสมุดไป่ตู้态和行为习惯。
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道德修养的实质
上交，还是不上交？
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道德修养的实质
救，还是不救？
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道德修养的实质
就是在道德观念 的冲突中，自己 跟自己打官司， 在自己的头脑中 进行不同道德观 念的选择。
让座，还是不让座？
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第四章
大学生如何提高道德修养的自觉性？
首先，应有进行道德修养的强烈动机； 其次，应积极主动地进行自我教育、自我启发、自我激励； 最后，应正确认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。
讲法律 讲证据 讲程序 讲法理
1、讲法律
讲法律，就是思考与处理涉及法律的社会问题 要以法律为准绳。
行为
合法 违法
一般违法行为 犯罪行为 是否要承担法律责任
承担什么样的法律责任
2、讲证据
讲证据，就是思考与处 理涉及法律的社会问题要以 证据为根据，要抓住两个关 键问题：一是查清案件事实， 二是正确适用法律。
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• 大学生积极参加社会实践：
• 一是主动进行社会调查，了解社会，认识社会， 正确看待社会；
• 二是要积极参与各种社会公益活动、生产劳动、 发明创造等社会实践，不断陶冶情操，提升道德 境界，为将来适应社会的需要创造条件。
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三、个人品德与法律修养
加强法律修养，重要增强法律思维。
法律思维方式的特征
理由必须是公开的； 理由必须有法律上的 依据； 理由必须具有法律上 的说服力。
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王守仁:“天理人欲,其精微必时时用力省察克
治
治,方日渐有见。”
王守仁:“省察克治之功,则无时而可间,如去 盗贼,须有个扫除廓清之意。无事时,将好色、 好货、好名等私,逐一追究搜寻出来,定要拔去 病根,永不复起,方始为快。”
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慎独
慎
慎微
独
自
慎始
律
慎终
自律
他律
他律
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《荀子·劝学》：“积善成德，而神明自得。”
积
善
诸葛亮：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”
成
德
据清朝编辑《德育古鉴》一书中记载，“日行一
善”这个成语出自于哲宗元祐三年任兵器监主簿
的葛繁，葛繁坚持每天做好事，后来官至太守。
有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这
里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放
好，即是一善。”
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“知”，主要指人的道德意识和思想意念。
“行”，主要指人的道德践履和实际行动。
知
知行关系，也就是指的道德意识和道德践履的
行
关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。
统
王守仁：“知是行的主意，行是知的工夫；知
一
是行之始，行是知之成”。
毛泽东：“实践、认识、再实践、再认识，这 种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之 每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程 度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是 辩证唯物论的知行统一观。”
会实践。
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（一）加强个人道德修养的自觉性
道德修养：是指个体在道德意识、道德行为方 面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所 进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我 改造和自我完善的活动。
道德修养： 体现在一个人的世界观、人生观和价值观上； 体现在一个人的工作生活和社会交往上； 体现 在一个人的一言一行上。
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（三）自觉向道德模范学习
道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，反映了社会发展 进步的时代精神。一个道德模范，就是社会上竖起的一个标杆、 一面旗帜，就是在群众中提倡的一种导向，一种追求。
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全国道德模范
由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同 主办的这次评选，是新中国成立以来规模最大、规格最高 、选拔最广的道德模范评选，每年在9月20日——“公民道 德日”这一天隆重揭晓。
评选是从各地推荐的正式候选人中由普通百姓通过投票的 形式选出，真正做到了“人民选人民”。
全国道德模范分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实 守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个类型。
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王现伟： 全国孝老爱亲模范
刘丽：（视频） 全国助人为乐模范
马虎： 全国诚实守信模范
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蒋伟娜：（视频） 启贤教育创始人