电力系统仿真及建模课程设计任务书(v)
电力系统工程综合课程设计任务书
5)、短路电流持续时间最大值的确定。
（7）、防雷规划.
2.绘制本课题设计的电气图（手工绘制，A3绘图纸）
五、进程安排
1.下达设计任务书，学习课程设计指导书，讲解设计要求、进度安排、指导时间、注意事项等，提供参考资料、课程设计指导书。（0.5天）
2.分析题意，查阅参考文献，提出设计方案。（1天）
3.具体计算、选型、系统设计、设计接线方式、绘制图纸等。（6.5天）
4.撰写课程设计报告。（1.5天）
5.答辩。（0.5天）
六、主要参考资料
1.熊信银，张步涵主编.电力系统工程基础.武汉：华中科技大学出版社，2002.
2.陈跃主编.电气工程专业毕业设计指南.电力系统分册.北京：中国水利水电出版社，2003.
四、要求的设计（调查/论文）成果
1.编写详细的设计说明书（手写,附上本次设计心得体会）
说明书中要有以下内容的详细分析依据，计算过程、比较结果等：
（1）、待设变电所在电力系统中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地位、作用等分析；
（2）、主变压器台数、类型、容量分析及确定、过负荷能力校验；
（3）、220KV、110KV、10KV侧主接线接线方式的确定；
电力系统工程综合课程设计任务书
一、设计（调查报告/论文）题目
220kV降压变电所电气一次部分初步设计
二、设计（调查报告/论文）主要内容
1．选择本变电所主变的台数、容量和类型；
2．设计本变电所的电气主接线，选出两种电气主接线方案比较，确定一个较佳方案；
3．进行所需的短路电流计算，明确短路电流计算目的；
4．选择220KV侧和110KV侧的高压断路器和隔离开关；
5．进行继电保护的规划设计；
电力系统仿真实验指导书
电力系统仿真实验指导书本指导书以电力系统仿真实验为主题，介绍了电力系统仿真实验的基本原理、实验步骤以及实验注意事项。
通过本实验的学习，能够加深对电力系统仿真的理解，掌握基本的仿真技术和方法，为后续电力系统相关实验的学习打下基础。
本实验采用仿真软件实现，所需软件主要为MATLAB和SIMULINK。
学生需要提前熟悉MATLAB和SIMULINK的基本操作和常用函数，具备一定的电力系统基础知识。
一、实验原理电力系统仿真实验是通过电力系统的模型来模拟和控制真实电力系统的运行，以实现对电力系统的研究和分析。
通过仿真实验，可以1观察和分析电力系统在不同工况下的运行特性，验证电力系统的稳定性和可靠性，优化电力系统的运行参数等。
电力系统仿真实验的基本原理是将真实电力系统抽象成数学模型，并通过计算机软件来模拟和控制这个数学模型。
模型的输入是电力系统的初始条件和外部扰动，输出是电力系统的动态响应和稳态结果。
通过对模型输入的控制和模型输出的观测，可以实现对电力系统的研究和分析。
二、实验步骤1. 确定仿真实验的目标和内容。
根据实验要求和实验目标，确定仿真实验的内容和范围。
2. 建立电力系统的数学模型。
根据实验要求和实验目标，将电力系统抽象成数学模型，并确定模型的输入和输出。
23. 编写仿真程序。
使用MATLAB和SIMULINK等软件，编写仿真程序，实现对电力系统模型的仿真和控制。
编写的程序应包括模型的输入和输出控制，仿真参数的设置，仿真结果的观测和分析等。
4. 运行仿真程序。
加载仿真程序，设置仿真参数，运行仿真程序，观察仿真结果。
5. 分析仿真结果。
根据仿真结果，分析电力系统的运行特性，验证仿真模型的准确性和有效性。
6. 优化仿真模型和参数。
根据实验结果，对仿真模型和参数进行优化，提高仿真模型的准确性和有效性。
三、实验注意事项31. 熟悉仿真软件的基本操作。
在进行电力系统仿真实验前，需要提前熟悉使用MATLAB和SIMULINK等仿真软件的基本操作和常用函数。
电力系统分析课程设计任务书及说明书格式
电力系统分析课程设计任务书及说明书格式第一篇：电力系统分析课程设计任务书及说明书格式《电力系统分析》课程设计任务书一．设计原则1．必须遵守国家有关电气的标准规范。
2．必须严格遵守国家的有关法律、法规、标准。
3．满足电力系统的基本要求（电能质量、可靠性、经济性、负荷等级）4．必须从整个地区的电能分配、规划出发，确定整体设计方案。
二．设计目的通过课程设计进一步提高学生的收集资料、专业制图、综述撰写的能力，培养理论与实际应用结合的能力，开发独立思考的能力，寻找并解决工程实际问题的能力，为以后的毕业设计与实际工作打下坚实的基础。
三．时间安排总学时（2周）1．分析设计题目，明确设计要求，收集资料，参考文献，拟定系统方案。
（1-2天）2．独立完成初步设计方案（一般选取两个方案，并加以比较）（1-2天）3．独立完成系统方案设计及计算，如系统中所有设备的选择与校验，故障分析编程，环网分解等类型的设计等。
（1-3天）4．各阶段设计的叙述，纠正和新知识更新能力的应用（1-2天）5．编写说明书，完成最终方案。
（1-2天）6．答辩，验收。
（半天）四．课程设计基本要求 1．要求学生初步掌握工程设计的程序和方法，特别是工程中用到的电气制图标准，常用符号，计算公式和编程技巧。
2．通过独立设计一个工程技术课题，设计应用软件，充分提高运用新技术、新信息、新技术成果和装置的能力。
具体要求见各课题。
3．在设计过程中，要多思考，多分析，对设计计算内容和结果进行整理和总结。
4．完成《课程设计说明书》及相关的图，可以手写，可以计算机打印。
5．准备答辨。
课程设计说明书的格式1.封面：（请学习委统一领取并发给大家）2.标题：电力系统课程设计《……》（各人的课题标题）一．基础资料（四号黑体）1.（小标题用小四黑体）（正文用五号宋体）2.二．设计内容某部分（按设计大纲）三．六．设计内容某部分七．设计小结（总结整个设计内容）八．设计体会（总结个人在设计过程中碰到的问题及解决方法，体会，建议等）九．参考文献附录说明：一．基础资料（课题要求，相关的条例，规范等）二．～六.见各课题的要求七．设计小结（本设计通过对……的分析，提出了……设计方案，并对……进行了分析比较，从……方面考虑，最终选择了……设计方案，它具有……优点，还有……不足）从技术方面总结你的设计。
电力系统及其自动化课程设计任务书
三、课程设计的要求
1、发电机并网条件分析； 2、发电机并网模型的建立； 3、分别对发电机端电压电压与电网电压幅值、频率和初相位在各种匹配情况下
发电机并网过程的仿真； 4、 理论分析结果与仿真分析结果的比较。
4、 考核方式
课程设计按五级评分标准进行考核；
5、 参考资料
自选题 2、用 PLC 实现原动机调速控制
硬件条件：
直流电动机实验机组（参数见电机铭牌，用于模拟原动机如水轮机、汽轮 机）、晶闸管集成控制模块套件（淄博银河）、光电脉冲发生器、电流互感器、S7200 PLC 单元（CPU226/EM235）、通讯电缆、通用电脑。
目的：
培养学生掌握原动机速度控制的基本要求，系统构成，各部分工作原理，
一、课程设计的目的
通过本次课程设计，使学生能过对数字式准同期自动并列装置有一个全面 的认识，通过查阅资料，掌握准同期并列的基本原理，了解并列误差的国家标 准，掌握数字式自动并列装置的硬件电路和软件，进一步锻炼学生的编程能力。
二、课程设计的内容
1. 硬件设计: a) 检测电路的设计，要求把电网和发电机发出的电信号转换成芯片可处理 的信号，如有效值变换和方波整形等； b) 显示电路的设计，要求在系统工作过程中不断显示电网和发电机电压和 频率； c) 输入、输出接口电路的设计； d) 硬件抗干扰电路的设计。
自选题 4、基于单片机的同步发电机励磁控制系统的设计
一 、课程设计的目的
通过本次课程设计，让学生掌握同步发电机励磁控制的基本要求、系统组成及 其各部分工作原理，掌握基于单片机的励磁自动控制系统的硬件电路和软件设 计，进一步锻炼学生的能力。
二、课程设计的内容
1、分析励磁系统工作原理； 2、励磁变压器的设计；晶闸管元件参数与主回路、控制回路、保护回路； 3、励磁电压、励磁电流、系统电压、无功电流参数等参数的检测电路； 4、起励条件和控制；励磁绕组的灭磁回路与灭磁开关；强励与强励时间保护； 5、闭环控制系统的设计和控制参数的整定。
电力系统分析课程设计任务书【1】【整理精品范本】
电力系统分析课程设计任务书（1）——高压配电网的设计一、设计内容1．潮流计算，进行变电所接入系统及用户供电线路设计：（1）根据待建变电所所供用电用户总负荷、用电用户对变电所供电可靠性要求、与系统接入点的距离，确定待建变电所接入系统方案：线路电压等级、回路数、导线规格。
（2）分析各用电用户对供电不中断可靠性的要求,确定各用电用户供电线路方案、回路数、导线规格.（3）输、供电线路，按经济电流密度选择，并应满足电晕（〉110kV 线路）、发热和电压损耗等技术要求.2．变电所电气主接线和所用电设计：（1）拟定满足供电可靠性、运行灵活性要求的主变比较方案(类型、台数、容量、型号). （2）对技术上满足要求的主变方案通过经济比较，确定待建变电所的主变方案.（3）根据所确定的主变方案和进出线回路数,通过技术分析、论证,确定待建变电所各电压等级的电气主接线型式.（4）根据待建变电所所用电方案——所用变压器台数、容量、型号和所用电接线型式。
（所用电负荷按0。
1％变电所容量计)。
3．短路电流计算：（1）为保证变电所选用的设备,在短路故障状态时的安全，采用三相短路时的电流近行校验.（2）三相短路电流的计算，采用标么制和运算曲线，计算0”、0.1” 、4”时的值。
进而计算短路电流最大值i、0.1”短路容量S和4”短路电流热容量Q，作为电气设备动稳定、开断容量、热稳定的校验。
4. 选择变电所电气设备:选择变电所的断路器、隔离开关、母线、电缆、电流互感器、电压互感器、避雷器及中性点接地设备。
二、设计成果1.设计说明书一份（1）说明要求书写整齐，条理分明、表达正确、语言简洁。
（2）扼要阐明设计内容、论证各设计内容的最终成果并附必要图表。
2.计算书一份（1）计算书内容：为各设计内容最终成果的确定提供依据所进行的技术分析、论证和定量计算，如供电线路导线的选择、短路电流的计算、电气设备的选择、配置继电保护装置的设想等。
（2）计算书要求：计算无误，分析论证过程简单明了，各设计内容结果列表汇总。
电力系统课程设计仿真
电力系统课程设计仿真一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电力系统的基本原理、运行方式和仿真技术，培养学生分析和解决电力系统实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握电力系统的基本概念、组成和分类；（2）了解电力系统的运行原理和调控方法；（3）熟悉电力系统仿真技术及其应用。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决电力系统实际问题；（2）具备电力系统仿真的基本能力，熟练使用相关软件；（3）掌握电力系统实验操作技能，能进行简单的电力系统实验。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电力系统的兴趣，激发学习热情；（2）培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；（3）培养学生责任感，增强对电力系统安全的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电力系统的基本概念、组成和分类；2.电力系统的运行原理和调控方法；3.电力系统仿真技术及其应用；4.电力系统实验操作技能培训。
具体安排如下：第1-2周：电力系统基本概念、组成和分类；第3-4周：电力系统的运行原理和调控方法；第5-6周：电力系统仿真技术及其应用；第7-8周：电力系统实验操作技能培训。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电力系统的基本概念、原理和调控方法；2.案例分析法：分析实际案例，培养学生分析和解决电力系统问题的能力；3.实验法：通过实际操作，使学生熟悉电力系统的运行方式和仿真技术；4.讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神和沟通协作能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：电力系统基本原理、运行方式和仿真技术相关教材；2.参考书：电力系统相关领域的经典著作和学术论文；3.多媒体资料：电力系统运行仿真演示视频、实验操作演示视频等；4.实验设备：电力系统实验装置、仿真软件等。
教学资源将贯穿整个教学过程，为学生提供丰富的学习体验，助力学生掌握电力系统知识，提高实际操作能力。
电力系统运行与保护实验指导书 仿真部分
电力系统运行与保护实验指导书仿真部分电力系统运行与保护实验指导书-仿真部分电力系统运行与保护课程设计实验指导书电力系统运转与维护课程设计实验指导书仿真部分电气与自动化工程学院新能源利用与电气控制实验教学示范中心电力系统运行与保护课程设计实验指导书目录第一章仿真软件的初步认识............................................................................ ..........2第二章电力系统潮流分析入门............................................................................ ....11第三章5母线电力系统分析............................................................................ .........21第四章三区域电力系统传输线无过载运行............................................................23第五章faultanalysis................................................................. ................................24第六章电力系统运行与设计............................................................................ .. (28)1电力系统运行与保护课程设计实验指导书第一章仿真软件的初步重新认识一、实验目的掌控电力系统的结构共同组成，介绍电力系统的主要参数，熟识powerworld电力系统仿真软件（缩写pws）的基本操作，在此基础上用pws创建一个直观的电力系统模型。
电力系统仿真课程设计
电力系统自动化课程设计报告书院(部)别信息科学与电气工程学院专业电气工程及其自动化班级学号姓名指导教师时间课程设计任务书题目电力系统仿真课程设计学院信息科学与电气工程学院专业电气工程及其自动化班级学生姓名学号12 月15 日至12 月26 日共2 周指导教师(签字)院长(主任)(签字)2014 年12 月26 日说明：本任务书一式二份，院(部、系)、教务处各一份。
目录一、绪论 (1)1.1概述 (1)1.2 短路的危害及防范措施 (2)二、电力系统短路故障分析 (4)2.1 短路故障分析的内容和目的 (4)2.2 无穷大供电功率电源三相短路介绍 (4)2.3 对称短路实例 (5)三、电力系统仿真模型的建立与分析 (7)3.1 电力系统仿真模型 (7)3.2 仿真模型模块选择及参数设置 (8)3.3仿真结果与分析 (10)四、结论 (12)五、心得体会 (13)六、参考文献 (13)摘要：二十一世纪的到来将把信息技术水平的发展带入一个全新的阶段，就目前而言，计算机仿真技术已经在各领域中得到了广泛的应用，在电力系统的规划、设计、运行、分析、改造及人员培训的各个阶段,仿真技术都可以发挥重要作用。
发动机并网是电力系统中常见而重要的一项操作,不恰当的并列操作将导致严重的后果。
因此,对同步发电机的并列操作进行研究,提高并列操作的准确度和可靠性,对于系统的可靠运行具有很大的现实意义。
MATLAB是高性能数值计算和可视化软件产品。
它由主包、Simulink 及功能各异的工具箱组成。
从版本5.2开始增加了一个专用于电力系统分析的PSB（电力系统模块,Power system blockset ）。
PSB中主要有同步机、异步机、变压器、直流机、特殊电机的线性和非线性、有名的和标么值系统的、不同仿真精度的设备模型库单相\三相的分布和集中参数的传输线单相、三相断路器及各种电力系统的负荷模型、电力半导体器件库以及控制和测量环节。
电力工程课程设计课程设计任务书
电力工程课程设计任务书一、设计目的熟悉电力设计的相关规程、规定，树立可靠供电的观点，了解电力系统，电网设计的基本方法和基本内容，熟悉相关电力计算的内容，巩固已学习的课程内容，学习撰写工程设计说明书，对变电所区域设计有初步的认识。
二、设计要求（1）通过对相应文献的收集、分析以及总结，给出相应项目分析，需求预测说明。
（2）通过课题设计，掌握电力系统设计的方法和设计步骤。
（3）学习按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计方法和计算结果。
（4）学生应抱着严谨认真的态度积极投入到课程设计过程中，认真查阅相应文献以及实现，给出个人分析、设计以及实现。
三、设计任务（一）设计内容1．总降压变电站设计（1）负荷计算（2）主结线设计：选主变压器及高压开关等设备，确定最优方案。
（3）短路电流计算：计算三相短路电流，计算结果列出汇总表。
（4）主要电气设备选择：主要电气设备选择及校验。
选用型号、数量、汇成设备一览表。
（5）主要设备继电保护设计：元件的保护方式选择和整定计算。
（6）配电装置设计：包括配电装置布置型式的选择、设备布置图。
（7）防雷、接地设计：包括直击雷保护、进行波保护和接地网设计。
2．车间变电所设计根据车间负荷情况，选择车间变压器的台数、容量，以及变电所位置的原则考虑。
3．厂区配电系统设计根据所给资料，列出配电系统结线方案，经过详细计算和分析比较，确定最优方案。
（二）设计任务1．设计说明书，包括全部设计内容，负荷计算，短路计算及设备选择（要求列表）；2．电气主接线图。
四、设计时间安排查找相关资料（1天）、总降压变电站设计（3天）、车间变电所设计（2天）、厂区配电系统设计（1天）、撰写设计报告（2天）和答辩（1天）。
五、主要参考文献[1] 电力工程基础[2] 工厂供电[3] 继电保护.[4] 电力系统分析[5]电气工程设计手册等资料指导教师签字：年月日一、原始资料1．全厂用电设备情况（1） 负载大小（10kV 侧） 表1. 全厂各车间负荷统计表序号 车间名称 负荷类型 计算负荷安装容量（kW ） 需要系数 ϕtg1 空气压缩车间 I 1200 0.78 0.232 熔制成型（模具）车间 I 850 0.7 0.273 熔制成型（熔制）车间 I 700 0.8 0.294 后加工（磨抛）车间 I 3250 0.2 0.345 后加工（封接）车间I 2700 0.2 0.27 6 配料车间 I 1800 0.2 0.28 7 锅炉房 I 2600 0.15 0.25 8 厂区其他负荷（一） II~III 800 0.5 0.42 9 厂区其他负荷（二）II~III6300.70.45同期系数P K ∑=0.95 Q K ∑=0.97（2） 负荷类型：本厂绝大部分用电设备均属长期连续负荷，要求不间断供电。
电力系统虚拟仿真实训教案
电力系统虚拟仿真实训教案摘要本文档介绍了一份电力系统虚拟仿真实训教案，旨在提供学生通过虚拟仿真技术进行电力系统操作和故障处理实训的机会，以培养学生实践能力和解决问题的能力。
引言电力系统是现代社会不可或缺的基础设施之一，为了培养电力系统相关专业的学生的实践能力，我们设计了一套电力系统虚拟仿真实训教案。
通过模拟真实的电力系统工作情况以及可能出现的故障，学生可以在虚拟环境中进行实际操作和故障处理，提高他们的实践技能和解决问题的能力。
教学目标本实训教案的主要教学目标包括：- 熟悉电力系统的组成和运行原理；- 掌握电力系统的操作技能，包括开关操作、电压调整等；- 研究故障分析和故障处理方法；- 培养解决实际问题的能力。
实训内容本实训教案将包括以下几个主要内容：1. 电力系统组成与运行原理：研究电力系统的各个组成部分，包括发电机、变压器、输电线路等，以及电力系统的运行原理和基本概念。
2. 电力系统操作技能：通过虚拟仿真平台，学生将研究电力系统的操作技能，包括开关操作、电压调整等。
学生将在虚拟环境中进行各种操作，熟悉电力系统的运行过程。
3. 故障分析与处理：学生将研究常见的电力系统故障类型和故障排除方法。
通过虚拟仿真平台模拟各种故障情况，学生将学会分析问题原因并进行相应的故障处理。
4. 实际问题解决：学生将通过实际案例，解决涉及电力系统的实际问题。
通过分析问题、查找相关资料和借助虚拟仿真平台，学生将培养解决实际问题的能力。
实训评估本实训教案将采用以下方式进行评估：1. 实训操作评估：学生将进行一定数量的实际操作，根据操作的准确性和熟练程度进行评估。
2. 故障处理评估：学生将针对一系列故障情况进行故障处理，评估其解决问题的能力和应对紧急情况的能力。
3. 实际问题解决评估：学生将解决一系列与电力系统相关的实际问题，评估其分析问题和解决问题的能力。
结论通过电力系统虚拟仿真实训教案，学生可以在虚拟环境中进行电力系统的操作和故障处理，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
电力系统仿真课程设计
电力系统仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电力系统的基本构成和运行原理，掌握电力系统仿真的基本概念和重要性。
2. 掌握电力系统中各主要元件的数学模型和参数计算方法，能够运用相关软件进行建模和仿真。
3. 学会分析电力系统的稳定性、暂态过程和短路故障等关键问题，并能够利用仿真技术进行有效评估。
技能目标：1. 培养学生运用电力系统仿真软件进行模型构建、参数设置和仿真分析的能力。
2. 培养学生运用电力系统相关知识解决实际问题的能力，提高学生的实际操作技能。
3. 培养学生通过团队合作，进行电力系统仿真实验和数据分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电力系统及其仿真技术的兴趣，提高学生的专业认同感和学习积极性。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的真实性和准确性，树立良好的学术道德观。
3. 增强学生的环保意识，理解电力系统仿真在节能减排和可持续发展中的重要作用。
课程性质：本课程为专业选修课，以电力系统基本理论为基础，结合实际案例，重点培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
学生特点：学生具备一定的电力系统基础知识，具有较强的学习能力和实践欲望，希望通过本课程学习，提高自身专业技能。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作和团队协作，使学生能够学以致用，为未来从事电力系统相关领域工作打下坚实基础。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电力系统仿真基础理论：介绍电力系统仿真的概念、分类及发展，分析电力系统仿真的基本原理和数学模型，对应教材第一章。
2. 电力系统主要元件建模：讲解发电机、变压器、线路、负载等主要元件的数学模型和参数计算方法，对应教材第二章。
3. 电力系统仿真软件应用：介绍常用的电力系统仿真软件，如PSS/E、DIgSILENT PowerFactory等，教学过程中将结合实际案例进行操作演示，对应教材第三章。
电力系统仿真课程设计
电力系统仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电力系统的基本概念，掌握电力系统仿真的基本原理；2. 使学生掌握电力系统各组成部分的模型建立方法，能够运用相关软件进行电力系统仿真；3. 帮助学生了解电力系统运行特性，掌握电力系统稳定性的分析方法。
技能目标：1. 培养学生运用电力系统仿真软件进行模型搭建、仿真分析和结果解读的能力；2. 提高学生解决实际电力系统问题的能力，能够运用所学知识对电力系统故障进行分析和处理；3. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，能够就电力系统仿真项目进行有效讨论和展示。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力系统的兴趣，激发他们探索电力科技的热情；2. 培养学生的创新意识，使他们敢于尝试新的仿真方法和技巧；3. 增强学生的社会责任感，使他们认识到电力系统仿真在保障电网安全、提高能源利用效率等方面的重要意义。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过实际操作，掌握电力系统仿真的基本技能。
学生特点：学生具备一定的电力系统基础知识，对实际操作和新技术具有浓厚兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、分组讨论、实际操作等多种教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
\教学内容：1. 电力系统基础理论回顾：包括电力系统的基本概念、组成、运行特性等，为后续的仿真打下坚实的理论基础。
- 主要元件的数学模型：详细讲解发电机、变压器、线路等主要元件的数学模型建立方法，使学生能够理解并应用这些模型进行仿真。
- 仿真软件介绍与操作：介绍常用的电力系统仿真软件，如PSS/E、DIgSILENT PowerFactory等，并指导学生进行基本操作。
2. 电力系统仿真实践：- 案例分析：通过分析典型的电力系统故障案例，使学生了解仿真在实际电力系统中的应用。
- 模型搭建：指导学生利用仿真软件搭建电力系统模型，包括发电机、负载、线路等。
电力系统建模及仿真课程设计解读
某某大学《电力系统建模及仿真课程设计》总结报告题目：基于MATLAB的电力系统短路故障仿真于分析姓名学号院系班级指导教师摘要：本次课程设计是结合《电力系统分析》的理论教学进行的一个实践课程。
电力系统短路故障，故障电流中必定有零序分量存在，零序分量可以用来判断故障的类型，故障的地点等，零序分量作为电力系统继电保护的一个重要分析量。
运用Matlab电力系统仿真程序SimPowerSystems工具箱构建设计要求所给的电力系统模型，并在此基础上对电力系统多中故障进行仿真，仿真波形与理论分析结果相符，说明用Matlab对电力系统故障分析的有效性。
实际中无法对故障进行实验，所以进行仿真实验可达到效果。
关键词：电力系统；仿真；短路故障；Matlab；SimPowerSystemsAbstract: The course design is a combination of power system analysis of the theoretical teaching, practical courses. Power system short-circuit fault, the fault current must be zero sequence component exists, and zero-sequence component can be used to determine the fault type, fault location, the zero-sequence component as a critical analysis of power system protection. SimPowerSystems Toolbox building design requirements to the power system model using Matlab power system simulation program, and on this basis, the power system fault simulation, the simulation waveforms with the theoretical analysis results match, indicating that the power system fault analysis using Matlab effectiveness. Practice can not fault the experiment, the simulation can achieve the desired effect.Keywords: power system; simulation; failure; Matlab; SimPowerSystems目录一、引言............................................ - 3 -1、故障概述 (3)2、故障类型 (3)二、电力系统模型 .................................... - 4 -三、电力系统仿真模型的建立与分析..................... - 4 -3.1电力系统仿真模型 (5)3.2仿真参数设置 (6)3.3仿真结果分析 (8)3.3.1正常运行分析................................ - 8 -3.3.2单相接地短路故障分析........................ - 9 -3.3.3两相短路故障分析........................... - 12 -3.3.4两相接地短路故障分析....................... - 15 -3.3.5三相短路故障分析........................... - 18 -四、结论........................................... - 21 -五、参考文献 ....................................... - 21 -六、心得体会 ....................................... - 22 -一、引言1、故障概述短路是电力系统的严重故障。
电力电子仿真课程设计任务书
《电力电子仿真课程设计》任务书（2010-2011第1学期，1周）一、目的通过该实践环节使学生了解电力电子系统计算机仿真的基本原理与方法，掌握电力电子仿真软件的使用，加深对电力电子基本内容的理解与典型应用的认识。
二、要求针对典型的HVDC、UPFC搭建仿真模型，进行详细的分析与研究，使学生了解电力电子在电力系统的应用场合和作用。
三、具体内容（一）搭建晶闸管控制的HVDC仿真模型：1、在仿真软件内（matlab或pscad）搭建晶闸管控制的HVDC的电磁暂态模型；2、改变整流站晶闸管触发角，观察HVDC传输功率的变化；（二）搭建UPFC仿真模型：1、在仿真软件内（matlab或pscad）搭建UPFC电磁暂态模型；2、改变UPFC并联端的整定电压值，观察各波形的变化。
3、改变UPFC传输功率的整定值，观察系统中潮流分布的变化。
四、进度1.教师讲解本次设计的任务及相关知识。
2.教师指导搭建晶闸管控制的HVDC仿真模型；3.教师指导搭建UPFC仿真模型；4.编写设计报告。
5.验收。
五、考核总成绩=出勤情况+完成任务情况+面试成绩+设计报告六、参考资料1王兆安，黄俊.电力电子技术（第4版）.北京：机械工业出版社，20022韩民晓，高压直流输电原理与运行北京：机械工业出版社，2010；3李传琦主编.电力电子技术计算机仿真实验.北京：电子工业出版社，20064周渊深.电力电子技术与MATLAB仿真.北京：中国电力出版社，2005华北电力大学课程设计报告题目：学生姓名：院系：专业：班级：学号：指导教师：日期：年月日摘要和关键词（简单介绍该报告的内容）目录一．课程设计的任务（将老师给的任务书放到这里）二．前言（进行电力电子仿真的目的和意义）三．报告正文（对课程设计的各项内容，给出相应的参数计算过程与结果。
画出进行仿真研究的主电路图，给出主要的仿真波形，并对仿真结果进行必要的解释。
）四．课程设计总结或结论（对课程设计进行总结，通过这个课程设计，你有哪些收获？对课程设计有何建议？）五．参考文献（在进行本次课程设计你所参考的资料）。
电力系统基础课程设计任务书模板
电力系统基础课程设计任务书模板电力系统基础课程设计任务书电力系统基础课程设计任务书一一、设计的目的和任务：电力系统基础课程设计，是电气工程与自动化专业学生进行的一个专业课程设计。
设计重点在电力网接线方案的选择及调压问题。
经过设计，应达到下列要求：1．建立设计的正确观点（特别是安全可靠的观点、质量观点和经济观点）。
2．掌握电力网初步设计的方法。
3．学习从整个电力网着眼解决技术问题。
4．熟练电力网计算。
5．学习撰写工程说明书。
二、设计的原始资料：1．发电厂及变电所的地理位置图1。
图1 发电厂及变电所的地理位置图2．原有发电厂主接线图，见图2及下面设备数据。
（1）发电机G1、G2：QF2-25-2；G3：QFQ-50-2 变压器的T1、T2：SFZ7-31500/110；T3：SFZ7-63000/110说系统发电A 、B 为待建变电所3．待建变电所有关资料，见表1。
4．典型日负荷曲线如图3所示。
5．其它说明：①功率初步平衡，厂用电率为7%，线损率为6%；②各负荷最大同时系数取1.0；③本高压配电网多余功率送回系统，功率缺额由系统供给；④除特别说明之外，高压侧均按屋外布置考虑配电装置；⑤待设计各变电所低压出线回路数。
电压为10KV 时，每回出线按1500~ KW 考虑；⑥已有发电厂和变电所均留有间隔，以备发展；⑦区域气温最高为40O C ，年平均温度为25O C ，最热月平均最高气温32 O C 。
⑧原有负荷的日负荷曲线按图3（a ）执行。
表1 待建变电所有关资料三、时间安排第一天：1．布置课程设计。
2．收集资料。
3．要检查电力系统最大负荷时的有功功率平衡。
0.20.6图 2 发电厂电气主第二天：先按负荷对供电可靠程度的要求，作出几种可能的电力网接线方案。
第三天：按功率分布选择导线截面积。
第四天：计算各线路的电压损失。
第五天：计算电力网的投资费用。
第六天：1．每一方案设计发电厂及变电所的接线图。
2．计算发电厂及变电所的投资费用。
电气系统建模与仿真课程设计报告(大连海事大学)
电气系统建模与仿真课程设计报告(大连海事大学) 课程设计报告题目：电气系统建模与仿真姓名：xx学号： 222021xx09 所属学院：轮机工程学院专业班级：电气工程及其自动化（1）班指导教师：王莹、朱景伟2021年1月2日目录目录 ........................................................................... ....... 1 设计任务一 ............................................................................2一. 实验目的 .................................................................... 2 二.实验内容 ....................................................................21. 单相桥式整流 (2)设计任务2 .............................................................................5一. 实验目的 .................................................................... 5 二.实验内容 (5)1. 一阶直流激励RC充、放电电路的研究(学号尾数为单数) .......................... 5 2. 二阶RLC直流激励下的动态响应的研究 ......................................... 6 3. 二阶RLC交流激励下动态响应的研究 ........................................... 7 4. 变压器的稳态分析 (9)设计任务3 (13)一. 实验目的 ................................................................... 13 二. 实验内容 . (13)1. 三相桥式整流电路（晶闸管）分析 ............................................ 13 2. 三相PWM逆变电路分析 ..................................................... 16 3. buck降压电路分析 ......................................................... 17 4. boost升压电路分析 .. (19)设计任务4 (22)一. 实验目的 ................................................................... 22 二. 实验内容 . (22)1. 笼型异步电机直接起动的研究................................................ 22 2. 绕线式异步电机转子串电阻起动的研究 . (25)电气系统仿真总结 (29)1设计任务一一. 实验目的1. 2. 3.掌握Matlab/Simulink中SimPowerSystems 工具箱的基本建模方法掌握Matlab/Simulink 电气仿真的基本步骤利用Matlab/Simulink 在基本电路与磁路、电力电子技术、电气传动等方面的仿真设计二. 实验内容 1. 单相桥式整流单相桥式整流加LC滤波电路，电源为220V,50Hz, 整流电路输入为24V，负载为10Ω阻性负载，滤波电感L=100mH，滤波电容C=200uF。
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昆明学院
《电力系统建模及仿真》课程设计
任务书
适用于：电气工程及其自动化专业
（电气工程方向）
自动控制与机械工程学院电子电气教研室
2015年6月
一、课程设计的目的
该课程设计是在完成《电力系统分析》的理论教学之后安排的一个实践教学环节。
其目的在于巩固和加深对电力系统潮流和短路电流计算基本原理的理解，学习和掌握应用计算机进行电力系统设计和计算的方法，培养学生独立分析和解决问题的能力。
二、课程设计的基本要求
掌握电力系统等值模型和参数计算，以及潮流和短路计算的基本原理，学会应用计算机计算系统潮流分布和短路电流的方法。
三、课程设计选题原则
该课程设计是根据电力系统分析课程内容，结合实际工程和科研的电力系统网络进行系统的潮流和短路电流计算。
四、课程设计的任务及要求
1、基本要求
（1）用Matlab中Simulink组件的SimPowerSystems工具箱构建设计要求所给的电力系统模型，在所给电力系统中K处选取不同故障类型（三相短路、单相接地短路、两相短路、两相接地短路进行仿真，比较仿真结果，给出自己的结论。
（电力系统接线图见附录1，选做一题）
（2）基于Matlab/Simulink，搭建附录2所示电力网络模型，并进行潮流计算。
2、课程设计论文编写要求
纸张A4、要求书写整齐，字数不少于2000字。
（1）封面包括：《电力系统建模与仿真课程设计》总结报告、专业、班级、学号、姓名、指导教师（具体格式附后）
（2）论文包括目录、摘要、正文、参考文献、心得体会等。
要求：画出完整电路图、参数标注清楚；按照具体项目要求，完成仿真内容并记录仿真结果，给出自己的结论。
五、时间分配
1、查阅资料、熟悉Matlab中Simulink组件的SimPowerSystems工具箱（1天）；
2、基于Matlab/Simulink的电力系统短路故障的仿真与分析（3天）；
3、基于Matlab/Simulink的电力系统潮流计算（4天）；
4、完成课程设计报告（1天）；
5、答辩（1天）。
六、考核标准：
1、完成设计过程：20分；
2、完成调试：20分；
3、考勤：10分；
4、答辩：10分；
5、设计报告：40分
注：无仿真结果或无说明书者成绩以不及格记。
七、参考文献
1. 于永源，杨绮雯.《电力系统稳态分析》[M]．中国电力出版社，2007.
2. 王晶，翁国庆，等. 《电力系统分析的MATLAB/SIMULINK仿真与应用》. 西安电子科技大学出版社. 2008.
3. 刘卫国. 《MATLAB程序设计与应用》[M]. 北京：高等教育出版社，2008.
附录1：短路故障分析与计算的电力系统接线图
1、供电系统如图，发电机G1：50MV A、110kV，保持恒定，Y连接；线路L为100km；变压器T为Yn/d接法，S N=10MV A，U k%=10.5，k=110/11。
2、供电系统如图，发电机G1：25MV A、11kV，保持恒定，Y连接；线路L为50km；变压器T为d/Yn接法，S N=10MV A，U k%=10.5，k=11/110。
3 、供电系统如图，发电机G1：25kV，Y连接；输电线路L1和L2长度均为100km，L2末端为中心点接地。
4、图示电力系统，发电机G：25MV A、11kV，Y连接；线路L为100km；T1：11/110，S N=20MV A，T2：110/6.3，S N=10MV A，空载运行时M点发生短路故障。
5、发电机G：50MW、13.8kV，保持恒定，Y连接；变压器T-1：13.8/220kv；线路L：100km，负荷LD：5MV A
附录2：电力网潮流计算的电气接线图
附：总结报告封面格式
《电力系统建模及仿真课程设计》
总结报告
姓名
学号
院系
班级
指导教师。