小学数学-认识周长

3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
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认识周长
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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封闭图形一周的长度，是它的周长。
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例题3
你有办法知道下面这些图形的周长吗?
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认识周长
在活动中我们用到了哪些工具可以得到 周长？
软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
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认识周长
先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。
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不规则图形
绳测法
绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。
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规则图形
直尺测量
6厘米 4+6+5=15（厘米）
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课堂练习 1. （ 封闭）图形（ 一周）的长度，是这 个图形的周长。
2.三角形三条边相等，一条边长6厘米， 周长是（ 18厘米 ）。
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3. 下面的图形中，哪些图形能求出它们 的周长，哪些图形不能求出它们的周长？
（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。
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4.量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
20 毫米
30毫米 10毫米
10 毫米
30毫米源自文库
(20+10)×2=60（毫米）
20毫米 30毫米
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
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认识周长
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
人教版 数学 三年级 上册
7 长方形和正方形
认识周长
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识周长
情境导入
下面图形各有什么特点？
封闭图形 不封闭图形
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探究新知 例题3 你能描出这些图形的一周吗？
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