中考英语第一轮复习的几点做法
中考英语第一轮复习策略
中考英语第一轮复习策略中考英语是一个非常重要的考试，对于英语成绩的提升有着重要的影响。
为了顺利通过中考英语考试，以下是一些复习策略供参考。
1.了解考试内容：首先详细了解考试内容和考试要求。
理解考试内容能够帮助我们确定学习重点和备考重点。
了解考试要求可以帮助我们掌握答题技巧，避免在考试中出现一些低级错误。
2.制定学习计划：根据考试内容和考试时间，合理制定复习计划。
将考试内容分成不同的部分，针对每个部分制定具体的学习计划，确保能够合理分配时间。
3.词汇记忆：掌握一定的词汇量是中考英语的基础。
可以采用闪卡法、记忆联想法等多种方法进行词汇记忆。
可以将生词写在卡片上，一边写一边朗读，并不断复习与反复记忆。
4.语法复习：语法是英语学习的基础，掌握一定的语法知识对于中考英语非常重要。
可以通过阅读语法书籍或者参加语法辅导班来进行语法知识的巩固和复习。
5.听力训练：中考英语听力部分是一个考察学生综合能力的环节。
可以通过听英文歌曲、看英文电影等方式来提高听力水平。
还可以模拟中考听力题，进行大量的听力训练。
6.阅读练习：中考英语阅读理解是一个重要的环节。
可以通过多读英文文章，多做阅读题来提高阅读理解能力。
在做题过程中，要注重理解文章的主旨，抓住关键信息。
7.写作准备：中考英语写作部分需要考生根据一定的要求来进行表达。
平时可以多进行写作练习，注意提高写作能力。
可以使用模板句型和词汇来提高写作的表达能力。
8.模拟考试：在复习阶段，进行模拟考试是一个很好的复习方法。
可以选择一些中考英语试题或者进行在线模拟考试。
通过模拟考试可以了解自己的复习进度和薄弱环节，及时调整复习计划。
9.复习整理：在复习的过程中，及时整理笔记和复习资料。
可以将学过的知识点进行分类整理，形成知识框架。
并且及时回顾，巩固学习效果。
10.形成良好的学习习惯：中考英语的复习需要长时间的坚持和积累。
要养成每天定时复习的习惯，保持良好的学习状态。
最后，要保持良好的心态，相信自己的能力。
如何展开中考英语第一轮复习
如何展开中考英语第一轮复习中考是对学生初中三年，乃至整个义务教育阶段学习效果的检测，而且在较大程度上关系着学生的未来，所以每年的中考都牵动着无数人，其中包括考生，考生家人以及教师。
因此，中考总复习的重要性和必要性就愈发突出，那么，究竟应该如何进行中考总复习？如何才能最大程度提高复习效率，使学生在中考中取得最为理想的成绩？在此就中考英语的第一轮复习，我谈谈自己的一些想法。
第一轮复习最重要的就是夯实基础，有的放矢。
根据以往的经验，每到初三复习阶段，我们就经常会遇到这种情景：老师在讲台上口沫横飞，学生却在下面昏昏欲睡。
很多时候课堂都成了一言堂，学生问而不答，启而不发。
究其原因，都是我们的复习方法过于单一机械，墨守成规造成的。
因为好学生对老师复习的内容已经掌握，复习激不起他们的学习兴趣和求知欲望，而基础差的学生又因为课堂上知识点多、容量大，跟不上老师的复习节奏，也逐渐失去了信心和兴趣，所以自然就出现了如此"惨状"。
如此以来课堂的复习效率就很低。
所以，首轮复习就要抓紧。
一方面要循序渐进，由浅入深地系统讲解教材中的重、难点；另一方面复习课上要引导学生积极主动地参与教学过程，发挥其主体作用。
课堂上要用简洁的语言，对学过的知识进行归纳、对比、总结，使学生一目了然。
因为一轮复习主要是一个知识系统化阶段，所以一般采取分册复习法，帮助学生建立知识结构，使学生在头脑中形成清晰的知识体系。
但是每个单元中，重点词汇、重点词组和重点句型很多，如果面面俱到，个个都作为要点来复习的话，没有那么多的时间，怎么办？这就需要我们教师分析考试说明、研究教材、做出判断。
具体的方法有以下几点：1.选择常见常用的、复现率高的、学生选不对、拿不准、不会用、写不对的知识点作为复习的要点讲。
比如在备课时，老师提前把各册书的"四会"单词、重点词组、重点句子、语法等知识点分单元归纳成讲义，印发给学生。
要求学生上复习课前，把该节课要复习的内容熟记，课前编组互查，课堂老师听写检查。
2023年中考英语备考复习计划(7篇)
2023年中考英语备考复习计划（7篇）2023年中考英语备考复习计划精选篇1一、指导思想总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。
二、复习时段及知识体系落实第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。
第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。
第三轮复习(6.1—6.16)综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。
三.实施办法及措施总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划：1、疏通教材，夯实基础，加强双基训练第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现。
利用学程导航进行复习：主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。
并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定语从句等。
要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。
教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，指导学生掌握。
同时抓好英语的听力和口语训练。
对于口语与听力，我们从三月初开始就进行了训练。
利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练，加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。
2、依据中考指导用书及考试说明，进行专项训练。
第二轮重点是进行专项题型的复习，预计从五月十一日开始到五月底结束。
对重点题型如完型填空、阅读理解，翻译句子及书面表达进行专项强化训练。
完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。
指导学生做完型填空时要提示他们：1)通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。
初中英语第一轮复习学习方法指导方案
初中英语第一轮复习学习方法指导方案
一、制定复计划
进行初中英语复之前，需要给自己制定一个详细的复计划，以便更好地为复做好准备。
制定计划时需要考虑以下几个方面：
1. 根据自己的英语水平和复时间，合理安排时间，把复进度分解成小步骤。
2. 着重复薄弱环节，逐一进行查漏补缺。
3. 每天把复计划落实到实处，并及时进行反馈和调整。
二、制定复方法
选择合适的复方法，既能够增加研究效率，又可以提高兴趣。
初中英语的复方法建议采用以下几种：
1. 多听多说：通过大量阅读和听力训练可以帮助我们增加对语言的掌握和理解。
2. 纠错：在研究过程中需要注意纠正自己的错误，可以通过老师或同学提供的帮助来及时调整自己的研究方向。
3. 练写作：英语作文是语言研究的重要组成部分，可以通过大量阅读和模仿来提高写作能力。
三、制定复重点
初中英语的复应该根据课程的要求来制定重点，重点可以分为以下几个方面：
1. 词汇量扩展：初中英语词汇是研究英语的基础，需要注重词汇量的扩展。
2. 语法知识掌握：语法是英语研究的重要组成部分，需要提高语法知识的理解和掌握水平。
3. 阅读理解能力：初中英语重视阅读理解，需要通过大量阅读和练来提高阅读水平。
四、制定复评估
在研究外语的过程中，及时评估研究效果是非常重要的。
制定复评估的方式可以帮助我们更好地评估自己的研究效果，及时发现问题并及时调整。
初中英语的复可以通过学科竞赛、小测验、口试和期中考试等形式进行评估。
以上是初中英语第一轮复习的学习方法指导方案，希望对大家有所帮助。
中考英语复习思路和策略
中考英语复习思路和策略中考英语的复习思路和策略可以分为三个阶段：准备阶段、复习阶段和冲刺阶段。
1.准备阶段（2-3个月）在准备阶段，主要目的是掌握基础知识和技巧，为后续的复习做好准备。
（1）建立基础知识：从课本中系统学习并理解各个模块的知识点，包括单词、短语、语法和句型等。
可以结合课本自带的练习题，进行基础题型的训练。
（2）扩充词汇量：背诵高频词汇表，可以选择适合自己的词汇书，每天坚持背诵一定数量的单词，并进行复习和巩固。
（3）阅读提高：通过大量阅读英语文章、新闻、故事等来增加阅读量，提高阅读理解能力，并注意积累词汇和表达，培养语感和阅读速度。
（4）语法和写作：通过学习基本句型和语法规则，做大量的书面表达练习，提高自己的写作能力。
可以参考范文，学习常用的表达方式和句式。
2.复习阶段（1-2个月）在复习阶段，主要目的是强化基础知识和技巧，提高各项能力。
（1）模块化复习：根据中考的各个模块（听力、单选题、完形填空、阅读理解、短文填空、作文等），有针对性地进行复习。
可以制定每周的复习计划，每天抽出固定的时间来复习每个模块，注意模拟考试，及时检查并纠正自己的错误。
（2）练习题训练：选择一些中考真题和模拟试卷，进行大量的题目练习。
可以先做一遍，然后对照答案，找出自己的不足之处，再进行适当的订正。
重点复习易错的题型和做题技巧。
（3）口语和听力训练：多听多说，学习正确的语音、语调和语速。
可以通过听听力材料、英语歌曲和英语电影等来提高自己的听力水平。
（4）重点难点攻克：针对自己在复习过程中出现的问题和困难进行重点攻克。
可以寻找专业的辅导老师或同学进行讨论和解答疑惑。
3.冲刺阶段（1个月）在冲刺阶段，主要目的是强化复习内容，提高应试技巧和应对策略。
（2）错题集复习：将之前做错的题目整理成错题集，重点进行复习和订正。
查漏补缺，强化考点。
（3）背诵和默写：背诵重要的语法规则、词汇和句型模板，默写范文和短文，提高记忆和写作能力。
初三英语一轮复习的点滴做法
and he believed he must pass the next exam successfully.
句型：仿写句子,举一反三
对 重点句型，重点讲解,明确句型中的注意问题和 易错点. (2016潍坊中考） ①EQ代表什么? (stand for ) ②大明不仅是个好学生还是个好歌手.( as well as ) ③如果李萍听到这个消息, 她会很高兴.(If)
三、研究中考试题，深化考点
复习课既要抓系统，又要抓全面，更要突出重点， 对症下药复习到每个知识点时，教师要给学生明确考 试会以怎样的方式出现，出题者会从那些角度来考查 这个知识点，出题人意图何在。在讲解典型练习题时 ，教师应教给学生审题的方法和技巧，找题眼，抓关 键。我在课前通常布置一两道近几年与本单元有关的 各地中考试题，要求学生在搞清这一试题的基础上， 课堂上由学生完成并讲解解题思路，老师对做题同学 的发言纠正补充，这样学生能真切地感受到自己能用 所学的知识去帮助别人，去指导别人，也极大地激发 了他们学习的积极性和自信心，从而提高了学习的主 动性和自觉性。
二、梳理单元知识，整合建构知识体系
教师要求学生对知识点进行梳理，形成单元 知识框架，为单元知识精讲精练奠定了基础。同 时，复习课又是一个有针对性的诊断教学，通过 复习，教师应解决一些学生混淆不清的问题，总 结知识点之间的关联性，罗列出学生容易犯错的 知识点，这样的教学更有针对性，课堂教学也更 为有效，也有利于学生知识体系的建构。
诸城实验初中 孙丽霞
各位老师拜年了!
初三英语总复习工作是初中英语教学的重 中之重，学生既要查缺补漏，更要复习基础知 识，并对所学知识归纳整理，加深理解，巩固 记忆.一轮复习主要是以课本为主线的复习 （过教材），所以一轮复习是中考英语复习的 关键，可以说，谁把握住了一轮，谁就能决胜 中考。所以如何组织第一轮复习尤其重要.说 实话, 谈不上什么经验.我就参考去年一轮复习 的一些做法, 结合今年教学和学生的实际情况, 现将实验初中的一些做法和各位老师分享一下
浅谈初三英语第一轮复习的方法
浅谈初三英语第一轮复习的方法初三是学生完成英语复习、进行最后总结的关键时间。
学生所面临的初中毕业生英语学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
学生应全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《全日制义务教育英语课程标准》所规定的英语水平程度。
针对学生对已学基础知识因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依标靠本”和“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段应按教材顺序归纳语言点，注重语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时还注重基本词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。
1. 七年级教材——结合教材、整理句型七年级的知识点较简单，熟悉各单元的知识的系统结构后，要进行内容的填充。
很多学生都在学习的最初阶段都能灵活运用这些知识。
在复习中可将上下两册的内容进行整合，在宏观上以“时态”为主线，串连起各个单元的交际用语、重点词汇、基础表达。
以七年级上册的基础知识为例，可将本册内容分为⑴疑问句式单元，以一般现在时态为主(一般疑问句式单元有：Unit2 “Is this your pencil?”, Unit5“Do you have a soccer ball?”, Unit6“ Do you like bananas?”, Unit9“Do you want to go to a movie?” 特殊疑问句式单元有: Unit4“Where’s my backpack? ”, Unit7“How much are these pants? ”, Unit8“When is your birthday?”, Unit11“What time do you go to school?”)(2)情态动词单元(Unit10 “Can you play the guitar?”)（3）特殊表达法单元(Unit1“My name is Gina.” Unit12“My favorite subject is science.”)用这种方法对教材进行了新的整理后，可以有针对性地复习一般现在时态，不仅节约了时间，也更有效的把这个时态所涉及到的各个知识点结合了起来。
中考英语复习题技巧
中考英语复习题技巧中考英语复习是每位学生在备考过程中的重要环节，掌握一定的复习技巧可以帮助学生更高效地准备考试。
以下是一些中考英语复习的技巧：1. 制定复习计划：在开始复习之前，制定一个详细的复习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标，确保复习过程有序进行。
2. 理解考试大纲：熟悉中考英语的考试大纲，了解考试的结构和题型，这有助于你在复习时有针对性地进行。
3. 词汇积累：词汇是英语学习的基础，每天背诵一定数量的单词，并尝试在句子中使用这些单词，以加深记忆。
4. 阅读理解：阅读理解是中考英语的重要部分，多读英语文章，提高阅读速度和理解能力，同时注意总结文章的主旨和细节。
5. 语法练习：语法是英语表达的规则，通过做大量的语法练习题来巩固语法知识，并注意在写作中正确运用。
6. 听力训练：听力理解能力的提升需要大量的听力练习，可以通过听英语歌曲、看英语电影或听英语广播来锻炼。
7. 口语练习：口语能力的提高需要实践，可以和同学一起练习对话，或者参加英语角等活动。
8. 写作技巧：写作部分需要清晰的逻辑和准确的表达，多写英语作文，并请老师或同学批改，找出并改正错误。
9. 模拟考试：定期进行模拟考试，可以帮助你适应考试的节奏和氛围，同时检验复习效果。
10. 查漏补缺：在复习过程中，要注意发现自己的薄弱环节，并针对性地加强这些部分的学习。
11. 保持良好的心态：考试前保持平和的心态，避免焦虑和紧张，这有助于你在考试中发挥出最佳水平。
12. 合理安排休息：在复习期间，也要注意休息和放松，保持良好的身体状态和精神状态。
通过以上这些复习技巧，相信你能够在中考英语中取得优异的成绩。
记住，持之以恒的努力和正确的方法同样重要。
祝你中考顺利！。
(完整版)初三英语第一轮复习的几点做法
初三英语第一轮复习的几点做法现阶段各学校正在进行英语学科一轮复习(以课本为主线的基础知识复习)，为二、三轮复习做好前期准备。
我们都知道一轮复习是中考的关键，对于教师和学生而言,谁把握住了一轮，谁就能决胜中考！针对学生对已学基础知识因时间久，部分已遗忘的共性,本着“依标靠本"和“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段应按教材顺序归纳语言点，注重语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理,同时还注重基本词汇、词组、句型的过关,并通过配套练习、复习检测形成能力。
下面我以关键词为序将我校备课组在一轮复习中的具体做法和一些教学细节向各位同仁汇报。
使用好《中考指要》和《中考英语一轮复习课时练》《中考指要》为我们的教学与中考指明方向，包含着中考中我们所希望得到的一些重要信息。
比如试题的难易程度,完型填空选项常规设计方法,阅读理解题经常出现的干扰选项。
教师要求学生对每一道题都搞懂、搞透，有条件的学校还可将2007年的《中考指要》誊印给学生练习，对上好复习课还有困惑的老师，建议参看英语《一轮复习课时练》，这一本书是我市一线资深英语老师们智慧的结晶。
对中考考点的重难点把握恰到好处.练习题型同中考稳合,难易适中。
处理好讲与练的关系实践证明，要取得好的复习效果，必须处理好这一环节。
学习英语最重要的目的是交际。
它是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的实践能力，而培养学生这种能力的主要途径也应是实践.我们的课堂教学，必须精讲多练，讲练结合。
复习课应与平时的英语课型相一致.分析试卷并不意味着每题必讲，而应找准学生复习中的疑难点，要言不烦，启发点化。
讲，要讲在点子上；练，要练在关键处，不要一味采取“题海战”,而应我们应保持清醒的头脑,精选习题，系统整理，反复筛选,加强习题的典型性，以一挡十。
一个人往往精力有限，也不可能把所有类型的题目都想到,俗话说：“众人拾柴火焰高",只有老师们齐心协力,实行“资源共享”，才能让学生在中考中轻轻松松地取得理想的成绩。
中考英语第一轮复习策略
位成员，2个组长。每个组长负责3个成员。
组长要负责批改清单，督促每个成员订正错
词，错句并补写。
在做题上要多去研究历年的中考试题，这是
非常重要的资料。因为你只有了解中考的题
型和内容，你才能够把握好复习思路和重点，
才能适应中考考试。配套练习里就有历年的
中考题。个人认为，省纲的练习适合中等程
度和中下程度的学生。
二、制定复习计划、复习进度
课本单元阶段复习 将课本上已学过的知识内容按照一定的步
骤，例如按照单元，话题或者每册，进行有计
划的复习。我们大部分老师是按顺序从七年级 开始逐个单元，逐个话题复习。
，重点短语，重
要句型的检测成为最重要的一环。个人认为，
中考英语第一轮复习的 困惑与策略
英语的第一轮复习主要是针对初中的整体知
识体系进行每个版块的复习，重点应该放在
词汇、语法方面，配合着完形、阅读和写作；
等第二轮复习的时候，再把后几部分系统的
复习和训练。而词汇语法是这几部分的基础。
因此，第一轮复习，一定要把词汇、语法等
基础知识巩固好！
一、明确考试方向 1、研读课标和中考考试要求，弄清中考考什 么。了解中考的考试范围、题型、试卷结构、 考试时间、试题难度。把握中考命题方向，做 好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针 对考点，抓住易错点，提高学生应对能力，加 强中考复习的针对性，提高备考效率。
检验你的复习效果。
三、复习中切忌的问题
1. 切忌你的复习方法过于简单化。
2. 切忌你复习的内容简单的罗列化。
3. 切忌在第一轮复习——起跑线上，就加了生 米。避免出现疑难问题模棱两可，稀里糊涂。 4. 切忌起跑线上就抛开书本，只求做模拟试题， 那你一定会偏离方向！
中考英语第一轮复习注意事项
二、不脱离课本，夯实基础
第一轮复习中，同学们要重视基础知识的训练，基本的字词句是
所有试题的基石。同学们不能脱离课本，要系统地把书本上的基础单
词、词组和句型进行一下梳理，特别是8BUnit5到9BUnit2这十个单元
的知识点。同学们可以结合词汇手册，对大纲上要求的四会单词，对其
要在思想上重视它，力争满分。英语口语和听力的提高都不是一朝一夕
的事情。相信同学们在经过了寒假的充分准备后，内心已经有了七八成
的把握。在口语这一方面，朗读短文和话题简述仍不可放松，还需每天读读
背背。而听力方面，应在每次的练习中注意总结不同类型题目的答题技
中考英语第一轮复习注意事项
初三学子已经迎来最后一个学期。从现在起到一模前的第一轮复
习，对每一位同学来说都至关重要。这个阶段的英语复习应注意以下几
点：
一、重视听力口语自动化考试，力争满分
4月底进行的江苏省听力口语自动化考试，是中考的第一仗。打
胜这一仗，对提升初三同学迎战中考的自信心有着关键作用。所以一定
相关的知识点都整理在右边，这样在复习的时候，只要把右侧折过去，
列出的词性、词义和用法要了如指掌。
这一阶段，同学们在做基础练习题的时候，要注意错题的整理和
归纳。很多同学往往在同一个知识点上反复出错，如果可以坚持使用好
错题本，便可有助于弥补漏洞，理清思路，避免犯重复的错误。这儿有
一种整理错题的方式，供各位同学参考。在一页纸的左侧三分之二记录
题目，右侧三分之一记录正确答案。同时，把自己能想到的和这道题目
中考英语一轮复习的几点做法
我 们都 知 道 一 轮 复 习 是 中考 的关 键 ， 对 于 教师和 学生 而言 ， 把握 住 了一 轮复 习 ， 谁 谁 就 能决胜 中考 ！ 针 对 学 生 对 已 学 过 的 基 础 知 识 冈 时 间 久 ， 分已遗忘的共性 ， 着“ 标靠 本” 部 本 依 和 “ 故 知新 ” 温 的原 则 ， 求 学 生 扎 扎 实实 搞 好 要 基础 知识 的复 习 。这一 阶段 应 按教 材顺 序 归 纳语 言点 ， 注重语 言 点运 用 ， 各单元 的知识 对 要 点 进 行 梳理 ， 同时 还要 注重 基 本 词 汇 、 词
ｙ ｕ ｉ ｅ ｏ ｅ ｔ Ｂｏ ？ 一 ｏ ｈ Ｉ ｏ ｔ ｉ ． ｏ ｌ ｔ ａ． ｋ ｂ 。 ｄ ｎ’ ｍ ｎｄ
ｗｉ ｄ ．（ ） 定 语 从 句 中 的考 查 。 ｌ ｏ； ５ 在 ｌ
如 ： ａｃｅ ｖ ｒｔｉｇ （ ａ ｈ ｉ． Ｈｅｗ ｔ ｄｅｅｙｈｎ ｔ ｔ ｅ ｄ＝Ｈｅ ｈ ｈ） ｄ ｗａ ｈ ｄｗｈｔｈ ｉ．（ ） 主语 时 ， 查 反 ｔ ｅ ａ ｅｄｄ： ６ 做 ｃ 考
ｉ ａｗ ａ ｓｂｏ ｒ ｗ ｉ ｇ ｔ ｎｇ ｒ ｍ ｔ ｒ ｕｔｈｅ ｓ ｌ ｙ ｒｏ ｎ ｈｉ ｓｆｏ ｏ ｈｅｓ ｂ
ｎｖ ｒｒｔｒｓ 表 渐 变 ）ｔ ｅ ｉｇｌ ｅ ’ ｔ ａ
（ ）ｐｉｇ ｓ ｅｅ Ｉｓ ｅ ｉｇ ｗａｍｅ ｎ ２ Ｓ ｒ ｉ ｎ ｈ ｒ． ｔ ｇｔｎ ｒ ｒ ａ ｄ ’ ｔ
ｗａｍｅ． 表 暂 时 性 ： ｅ ａ ｉｎｎ ｙ ｔｅ ｒ ｒ ： Ｗ ｒ ｗ ｎ ｉｇ ｂ ｈ ｅ ｓｏｅ２ ． ｃｒ ： 等特 殊用 法 。最 后还要 和学 生做 一 ０ 些 适 当 的 比较 ， 中含 有 ｌｏ 一定 用 进 行 句 ｏ ｋ就
初中英语第一轮复习学习方法指导方案
初中英语第一轮复习学习方法指导方案背景初中英语是学生研究英语的基础阶段，对于掌握英语基本语法、词汇和听说读写能力起着至关重要的作用。
为了帮助学生有效地进行第一轮复，特制定了以下研究方法指导方案。
研究方法指导方案1. 制定复计划- 分析课程大纲：仔细研读初中英语课程大纲，明确考试重点和难点。
- 制定复计划：根据大纲，制定详细的复计划，合理安排每天的研究时间和内容。
2. 重视词汇积累- 单词记忆：利用各种工具和方法，如闪卡、词组记忆、应用软件等，进行英语单词的记忆和复。
- 词汇扩展：除了掌握课本中的单词，还应积极扩展词汇量，阅读、写作和听力过程中发现的新词新短语及时记录和复。
3. 注重语法训练- 语法规则掌握：系统研究和掌握初中英语的常用语法规则和句型结构。
- 句子造句练：利用语法知识，进行句子造句练，提高语法运用的能力。
4. 改善听力技巧- 听力材料：使用合适的听力材料，如录音机、英语电影、英语新闻等，进行听力训练。
- 听写练：通过听写练，提高对英语听力的敏感度和理解能力。
5. 提升阅读能力- 多读英文原版书籍：选择适合自己阅读水平的英文原版书籍进行阅读，扩展阅读能力和词汇量。
- 阅读理解练：做大量的阅读理解练题，提高阅读理解能力和快速阅读的技巧。
6. 强化口语表达- 口语练：多参与口语练，与同学或老师进行对话交流，提高口语表达能力和自信心。
- 视频研究：观看英语教学视频，模仿并练英语口语，培养口语流利度和语感。
结论通过遵循以上学习方法指导方案，学生可以在初中英语第一轮复习中提高学习效率，全面巩固和提升英语知识和能力。
切记，每个学生都有自己的优势和学习风格，根据自身情况调整学习方法，提高学习效果。
祝愿所有学生都能取得优异的成绩！。
中考英语一轮复习策略及建议
中考一轮复习注意事项有要跨入初三的同学经常问：怎样才能在中考英语考试中取得高分?实际上，只要你平时注重听、说、读、写能力的逐步提高，把工夫花在实处，在考试前适当地做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。
(一)听力1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。
一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。
在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。
如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。
2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，看比较简单的英语原声电影等等。
3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。
选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
4、注意做题方法。
在做听力题时，一定要先看一遍，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第二遍时检验核对。
(二)阅读1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。
制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
2、重视阅读材料的选择。
进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择英文杂志或报纸。
此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
3、首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。
(三)写作英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
中考英语复习计划(15篇)
中考英语复习计划(15篇)中考英语复习计划1近年来中考英语试题有了很大的改变，试题容量大，知识面广，对学生的能力要求很高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对知识的灵活运用。
通过对大纲及考试说明的研究，我制定了“三轮复习法”作为最后三个月的总复习计划。
其特点是：先全面学习，后进行重点复习和考前适应性考试复习。
第一轮复习阶段时间从3月末4月末。
重点以知识点扫描为主，过教材，抓基础。
要充分调动学生的积极性，培养学生自我总结、自我归纳、自主学习的能力。
这个阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。
第二轮复习阶段时间为4月末到5月末。
这个阶段主要用《初中学生能力自测》这本书，侧重专题练习。
好词汇、语法、写作等，让学生建立一个完整的网络。
此外，通过练习查漏补缺，用时解决存在的问题。
要求突出重点，牢固掌握。
在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
第三轮复习阶段时间为5月末到6月中旬。
这个阶段是对学生的考前指导做适应性训练。
主要目的是适应中考要求，全面提升学生应对考试的能力提高应试技巧，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良好的良性循环。
总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强。
中考英语复习计划21、阶段训练（__年3月初-4月底）指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化。
在材料的整体处理及时间分配上，我们拟订在三月初开始着手总复习，抓住课本，从初一开始，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让学生对照着去复习。
同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。
中考英语第一轮复习建议
中考英语第一轮复习建议作者：张洪梅来源：《云南教育·中学教师》2020年第02期中考英語的第一轮复习是对学生初中三年所学的零散知识进行系统归纳和整理的庞大工程，其目的是让学生为后面的两轮复习打好基础。
如何有效地开展这一轮复习，是师生必须认真思考的问题。
结合教学实际，笔者针对中考英语第一轮复习提出以下建议。
一、夯实基础按教材顺序由易到难，按照单词、短语到语法的顺序对每个单元的知识点进行梳理。
进行本轮复习时，要打破教材顺序，把相关的知识板块不分单元、不分年级地重新整合，让原本零散的知识完成“点——线——面——系统”四个阶段的转化，帮助学生构建完整的知识体系。
第一轮复习中，教师应发挥指挥棒的作用，带领学生归纳、总结，以教材为蓝本，教会学生“看课本”，学会“用教材去复习，而不仅仅是复习教材”。
（一）复习单词的方法：让学生用纸盖上英文，看着中文，在草稿纸上回忆每个单词，快速筛选本单元没记住、记不清或者易混淆的单词，然后单独摘抄在能随身携带的小本子上，连续三天利用课余零散时间（早晚间操前、午睡前、甚至上厕所时）进行强化记忆。
周末进行总结，已经掌握的单词就可以划掉，未掌握的则继续加强记忆。
如此坚持下去，单词关就能顺利通过。
记忆量：复习七年级时每天2至3个单元，到八、九年级时每天一个单元，共两个月完成。
（二）复习短语的方法：回顾、整理笔记，总结相关短语。
这一环节可以小组为单位，以某个词为中心，全面归纳初中三年内所学过的相关短语，然后按一定的顺序整理在笔记本上。
比如与can’t相关短语：can’t help doing sth.（情不自禁做某事），can’t stop doing sth.（不能停止做某事），can’t stand doing sth.（无法忍受做某事），can’t wait to do sth.（迫不及待做某事），can’t afford to do sth.（承担不起做某事）等。
整理好后，教师还要督促学生每周利用三次早自习进行记忆。
备战中考英语：一轮复习全攻略
备战中考英语：一轮复习全攻略英语的第一轮复习主要是针对初中的整体知识体系进行每个版块的复习，重点应该放在词汇、语法方面，配合着完形、阅读和写作;等第二轮复习的时候，再把后三部分系统的复习和训练。
而词汇语法是这几部分的基础。
因此，第一轮复习，一定要把词汇、语法等基础知识巩固好! 一、制定复习计划、复习进度 课本单元阶段复习1)将课本上已学过的知识内容按照一定的步骤，例如按照单元或者每册，进行有计划的复习。
2)按册或单元进行总结性复习，最好用小本子记录好每次复习的感受。
3)建立错题集。
每周的所有考试卷子中出现的错误全部整理到专门的错题本上!形成第一轮复习最宝贵的东西。
2.综合复习这部分应该主要配合学校来进行。
精力不能太多。
但是又不能间断。
1)专项训练、综合训练。
2)月考，期中期末考试。
二、复习内容与方法 课本各单元知识点的复习1)选择常见常用的、你又总选不对、犹豫的、不会的、写不对的知识点作为复习的重点; 2)选择动词、名词、形容词副词等实词重点复习;要求掌握并灵活运用。
这是重中之重。
3)检测自己复习过的东西有没有掌握，很简单，就是逼着自己去造句。
这是最直接的方法，单凭选择题时不全面的，因为选择题只是一种判断题，选项是一种提醒，如果你造句正确的话，那就真的掌握了。
孩子们要总结和积累一下重要的但又不系统的知识点，要加以补充完整;对于易错的知识点，通过自编习题和考过的试题让自己反复的去练和考;对于模棱两可、含糊不清的知识点，一定要去问老师问同学，在第一轮复习的时候，让这些问题消失，要不等着第二轮复习的时候，反复有盲点; 4)在对每单元知识要点的归纳、总结方法上，孩子们要努力将所学知识由点到线，由线到面，使单一的知识点系统起来，做到”系统复习、。
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初三英语第一轮复习的几点做法现阶段各学校正在进行英语学科一轮复习（以课本为主线的基础知识复习），为二、三轮复习做好前期准备。
我们都知道一轮复习是中考的关键，对于教师和学生而言，谁把握住了一轮，谁就能决胜中考！针对学生对已学基础知识因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依标靠本”和“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段应按教材顺序归纳语言点，注重语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时还注重基本词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。
下面我以关键词为序将我校备课组在一轮复习中的具体做法和一些教学细节向各位同仁汇报。
使用好《中考指要》和《中考英语一轮复习课时练》《中考指要》为我们的教学与中考指明方向，包含着中考中我们所希望得到的一些重要信息。
比如试题的难易程度，完型填空选项常规设计方法，阅读理解题经常出现的干扰选项。
教师要求学生对每一道题都搞懂、搞透，有条件的学校还可将2007年的《中考指要》誊印给学生练习，对上好复习课还有困惑的老师，建议参看英语《一轮复习课时练》，这一本书是我市一线资深英语老师们智慧的结晶。
对中考考点的重难点把握恰到好处。
练习题型同中考稳合，难易适中。
处理好讲与练的关系实践证明，要取得好的复习效果，必须处理好这一环节。
学习英语最重要的目的是交际。
它是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的实践能力，而培养学生这种能力的主要途径也应是实践。
我们的课堂教学，必须精讲多练，讲练结合。
复习课应与平时的英语课型相一致。
分析试卷并不意味着每题必讲，而应找准学生复习中的疑难点，要言不烦，启发点化。
讲，要讲在点子上；练，要练在关键处，不要一味采取“题海战”，而应我们应保持清醒的头脑，精选习题，系统整理，反复筛选，加强习题的典型性，以一挡十。
一个人往往精力有限，也不可能把所有类型的题目都想到，俗话说：“众人拾柴火焰高”，只有老师们齐心协力，实行“资源共享”，才能让学生在中考中轻轻松松地取得理想的成绩。
重要知识点提高复现率比如被动语态这一语法项目在复习简单句的基本句型时可让学生归纳哪几个句型可以改成被动语态，有几种改法？有几个不可以改，为什么？在复习情态动词时可对含情态动词的句子的被动语态再进行复习。
到复习初三被动语态这一专项时，再系统复习。
一次次复习，印象一次比一次深刻。
教者在复习的过程中，决不能将知识点讲的过于呆板。
“四会”词汇常考知识点讲解归纳到位。
举一词everything为例它的中考考点有（1）主谓一致作主语时谓语动词用单数（2）用在不完全否定句式中（3）与形容词的位置关系（4）与anything的区别，everything 表示全体而anything 表示个体eg. --What would you like to eat, Bob? --- Oh, I don’t mind. ________ will do.(5) 在定语从句中的考查eg. He watched everything (that)he did.= He watched what he did. （6）作主语时，考查反意疑问句。
初一、初二基本内容适当作些延伸和拓宽比如复习现在进行时的时候就不能仅仅局限于复习它的构成、现在分词的几种变化形式以及句中出现now, look 用现在进行时这些简单的内容,我们更应着眼于它所表示的意义及体会它所应用的语境。
除此以外，还要告知学生be always doing sth ,总是做某事，表习惯性He is always borrowing things from others but he never returns. 表渐变性（1）It’s getting late. （2）Spring is here, it’s getting warmer and warmer.表暂时性We are winning by the score 2:0. 等等这些在教材里都已出现过的特殊用法。
最后还要和学生做一些适当的比较，句中含有look就一定用进行时吗？当然不对。
比如，Look, the classroom is nice and clean. We____________ (clean) it. 此句就应该用现在完成时。
再如在复习状语从句时最好作如下的一些拓宽状语从句的分类（特别是让步状语从句学生掌握不好），状语从句中的时态问题（主从句中的时态，after, before引导的时间状语从句如何用时态表示先后关系），状语从句和简单句的转换问题because…… because of ,so that ……to , so… that …… enough…to / too…to ,if not/ unless ……without, after ……after doing状语从句和状语从句间的转换问题because…… so, though…… but ,after…… not…until ,unless …… if not注重时态复习英语学习中，难点与要点之一是动词的时态与语态，理由很简单，中文无时态，因此难；还由于日常生活中大量使用而且灵活，因此每年中考中都是重要考点。
我们师生须花一定气力用在时态与语态的练习上。
但是，我们的关注点不是难偏怪题，但也不是送分题，而是常见常用的、中等难度的题。
这样才不会在最后复习阶段迷失方向，才能作到心中有数。
中考动词时态考点通常遵循以下原则一、根据时间状语确定时态的原则；二、在复合句根据时态呼应确定时态的原则三、根据上下文已有时态信息点确定时态的原则四、利用上下文语意确定时态的原则五、时态中的“特殊”对策的原则教师应在一轮复习阶段应让学生搞清楚这些原则。
让复杂问题简单化。
拿过去时为例，我们应让学生明白它的构成、助动词、时间状语1. last night (year, week, month ….) 2 .yesterday (morning, afternoon…..) 3. the day before yesterday 4. long before 5. just now 6. (a moment, half an hour …..) ago 7. in the past8. in the old days 9. once , once upon a time 10. from then on 11. in 1974 (…….) 12. afte r that 13. twenty minutes later以及它的具体考点1 .根据时间状语判断2 .过去时的被动语态3 .过去时与过去将来时，过去完成时过去进行时搭配考查4 .现在完成时与过去时搭配考查。
以下练习选自我校教学案：1 .He used to be a teacher.（改为否定句）2 .Did he write a book last year? （改为被动语态）3. He didn’t know what _____ (happen) in a hundred years.4 .When I arrived, the film ______ (begin).5. Yesterday evening I _____ (write) a composition when you called me.6 .I was going home when I ______ (meet) a friend of mine.7. It was two years ago_____ I met him in the street. A. that B. since8. There _____ (be) two big trees and an old house in the past.9. He _____ (call) to tell you just now.10. They _____ (tell) to hand in their composition last week.11 .From then on, I ____ (give) up smoking.12. Once he _____ (sent) abroad.13. --I ______ already _____ (see) the film. – When ____ you ___ (see) it?14 .Yesterday afternoon, we_____ (enjoy) ourselves.15 .-Did you go to Jim’s birthday party?-- No, I ________ (not invite)16. It’s 10 years since Mr. Smith _________ . (die)[并改为同义句]17 .It’s well known to me that Thomas Edison _______ (invent) the electric lamp.18. I am sorry, I _______(not know) you _______( be ) here.词汇复习要以点带面我们现在提词汇复习，还有另一个重要原因就是为单词拼写服务，有的教师非常重视单词的默写，但学生单词拼写这一项得分不高，除了解题方法和技巧的因素外，在复习时一定要以点带面。
如复习quarter 时联想half (halves) two-ninths ，复习please 时联想pleased pleasant pleasure，复习driver时联想passenger conductor，复习nurse时联想Nurses’Day doctor patient medicine，复习plastic时联想wool metal silk cotton wood，复习traveler时联想tourist visitor ，复习noise 时联想sound voice/ noisy noisily 通过以上方法可扩大学生的词汇量并能提高他们的应试能力。
将一轮复习和综合练习有机结合在搞好扎实的一轮复习的同时，我们还应对学生英语的综合能力进行培养，让学生减少对重要知识点的遗忘，提高他们的适应能力。
让学生知道他们的薄弱题型，以引起他们的重视。
各位老师，我们都知道细节决定成败的道理，让我们一起以勤勉的态度、务实的作风，为了中考的成功携起手来，互相学习，互通有无，共同提高吧！。