最新我爱我班主题班会教案(1)
我爱我班主题班会教案
我爱我班主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的精神。
3. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
二、教学内容：1. 班级的概念及其重要性。
2. 班级团结互助的实例及意义。
3. 班级活动的组织与参与。
4. 个人在班级中的角色与责任。
5. 班级口号、班级精神的制定与实践。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考。
2. 新课导入：介绍班级的概念及其重要性。
3. 案例分析：分享一些团结互助的实例，让学生认识到班级团结的力量。
4. 小组讨论：讨论如何组织班级活动，提高班级凝聚力。
5. 角色扮演：模拟班级中的不同角色，让学生体验各自的责任。
6. 班级口号、班级精神的制定：引导学生共同制定班级口号和班级精神。
7. 总结：强调班级团结互助的重要性，鼓励学生践行班级精神。
四、教学评价：1. 观察学生在班级活动中的参与程度和表现。
2. 搜集学生对班级口号、班级精神的感悟和体会。
3. 评估学生在班级中的自我管理、自我教育能力。
五、教学资源：1. 案例素材：发生在班级里的感人故事。
2. 视频素材：有关班级团结互助的短视频。
3. 道具：班级口号、班级精神的展示物品。
六、教学活动：1. 班级风采展示：每个小组展示本组的特色和优势，增强班级的自豪感和认同感。
2. 班级问题大排查：让学生提出班级存在的问题，共同讨论解决方案，促进班级问题的解决。
3. 班级公约签订：共同制定班级公约，规范学生行为，维护班级秩序。
4. 班级目标设定：引导学生共同设定班级短期和长期目标，激励班级成员为之努力。
七、教学重点与难点：重点：让学生认识到班级的重要性，培养班级团结互助的精神。
难点：如何激发学生的班级荣誉感，提高班级凝聚力。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的概念、班级团结互助的意义等理论知识。
2. 案例分析法：分享实际的班级团结互助案例，引导学生从中吸取经验。
我爱我的班主题班会教案三篇
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
（包）初中三年，我们将携手走过
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
（包）我们是兄弟姐妹
（周）我们是亲密伙伴
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
乙：我们歌颂过老师、祖国……
甲：让我们歌颂一下班级吧!请听诗朗诵《班级我爱您》。(有请褚佳红)
乙：你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧!请欣赏诗歌《我爱我班》。
甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。
乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
三、活动结束。
【篇三】我爱我的班主题班会教案
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。
主持人丙：家庭云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委
（过程略）
（包）请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（包）有时它会让我们感到不可思议
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会教案一、教案背景班会主题：《我爱我班》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到班级团结协作的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的精神风貌。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
教学内容：1. 班级团结协作的意义。
2. 培养学生热爱班级的具体做法。
3. 增进同学间友谊的方法。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引发学生对班级团结协作的思考。
2. 班级团结协作的意义：教师引导学生谈论班级团结协作的重要性，如共同进步、提高班级凝聚力等。
3. 培养学生热爱班级的具体做法：教师提出几点建议，如积极参与班级活动、关心同学、为班级争光等。
4. 增进同学间友谊的方法：教师引导学生分享自己与他人增进友谊的经验，如主动沟通、互相帮助、共同兴趣等。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何更好地团结协作、热爱班级，并提出具体措施。
6. 总结发言：每组派代表发言，分享小组讨论的成果。
7. 教师总结：教师对本次班会进行总结，强调班级团结协作的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活中。
8. 课后作业：三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，如发言、讨论等。
2. 学生表达能力：评估学生在发言、讨论中的表达能力。
3. 学生对班级团结协作的认识：通过课后作业了解学生对班级团结协作的认识程度。
4. 班级氛围：观察班会结束后，班级氛围是否更加和谐、团结。
四、教学资源1. PPT：用于展示班级团结协作的意义、培养学生热爱班级的具体做法等。
3. 投影仪：用于展示PPT。
五、教学建议1. 教师在教学过程中要注重引导学生积极参与，鼓励他们分享自己的观点。
2. 教师要关注学生的情感需求，营造一个温馨、和谐的班级氛围。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表现机会。
4. 教师要加强对学生的引导，帮助他们树立正确的班级观念。
六、教学扩展活动1. 组织一次班级团建活动，如户外拓展、亲子活动等，让学生在活动中体验班级团结协作的重要性。
我爱我的班主题班会教案
一、教案主题：《我爱我的班主题班会教案》二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的精神风貌。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生积极投入到班级活动中，为班级的发展贡献力量。
四、教学内容：1. 班级的意义和重要性2. 热爱班级、关心集体的表现3. 增进同学间的友谊4. 班级活动的开展5. 为班级的发展贡献力量五、教学过程：1. 导入：开场白：“同学们，我们生活在一个大家庭中，那就是我们的班级。
今天，我们要讨论的主题是‘我爱我的班’，希望大家都能积极参与，共同为我们的班级发展出谋划策。
”2. 班级的意义和重要性提问：“请大家思考一下，班级对我们来说意味着什么？”学生回答后，教师总结：“班级是我们学习、生活、成长的重要场所，是我们第二个家。
班级的和谐、团结对我们每个人的发展都具有重要意义。
”3. 热爱班级、关心集体的表现提问：“怎样才算热爱我们的班级呢？”学生回答后，教师总结：“热爱班级体现在我们的日常行为中，比如积极参加班级活动、关心同学、维护班级荣誉等。
”4. 增进同学间的友谊提问：“大家觉得如何才能增进我们同学之间的友谊呢？”学生回答后，教师总结：“增进友谊需要我们主动沟通、相互理解、关心对方，学会包容和体谅。
”5. 班级活动的开展提问：“大家希望开展哪些班级活动呢？”学生回答后，教师总结：“我们可以根据大家的兴趣和需求，定期开展丰富多彩的班级活动，如文艺表演、运动会、知识竞赛等。
”6. 为班级的发展贡献力量提问：“我们如何为班级的发展贡献力量呢？”学生回答后，教师总结：“我们可以从自身做起，努力学习、遵守纪律、积极参与班级活动，为班级的和谐、团结、发展贡献自己的一份力量。
”7. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调班级的重要性，鼓励学生热爱班级、关心集体，积极为班级的发展贡献力量。
8. 课后作业：让学生写一篇关于“我爱我的班”的作文，表达对班级的热爱和对未来班级发展的期望。
我爱我班主题班会课教案
我爱我班主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，增强班级凝聚力和归属感。
2. 培养学生热爱班级、关心同学的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会团队合作。
二、教学内容：1. 班级简介：介绍班级的基本情况，如班级人数、学科组成、班级特色等。
2. 班级荣誉：展示班级获得的各项荣誉和成就，让学生为班级感到自豪。
3. 班级故事：分享班级里的感人故事，让学生感受到班级的温暖。
4. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作精神。
5. 班级愿景：讨论并制定班级的愿景，激发学生的班级荣誉感。
三、教学重点与难点：重点：培养学生热爱班级的情感，增强班级凝聚力。
难点：培养学生的人际沟通能力和团队合作精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的基本情况和荣誉。
2. 分享法：让学生分享班级里的感人故事。
3. 讨论法：组织学生讨论班级愿景，制定班级目标。
4. 实践法：组织学生进行团队游戏，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍班级的基本情况，激发学生的兴趣。
2. 班级简介：学生介绍班级的人数、学科组成、班级特色等。
3. 班级荣誉：学生展示班级获得的各项荣誉和成就，分享自豪感。
4. 班级故事：学生分享班级里的感人故事，感受班级的温暖。
5. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养团队协作精神。
6. 班级愿景：学生讨论并制定班级的愿景，激发荣誉感。
7. 总结：教师对本次班会进行总结，强调班级凝聚力和团队合作的重要性。
六、教学评估：1. 观察学生在班会的参与程度，了解他们对班级的认同感和归属感。
2. 评估学生在团队合作游戏中的表现，分析他们的协作能力和沟通技巧。
七、教学资源：1. 班级简介资料：包括班级人数、学科组成、班级特色等信息的PPT 或纸质资料。
2. 班级荣誉证书和奖杯的图片或实物。
3. 团队合作游戏的器材，如呼啦圈、绳子等。
4. 记录学生感悟文章的评分标准。
八、教学准备：1. 准备PPT或纸质资料，展示班级的基本情况和荣誉。
我爱我们班主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，增强同学们的集体荣誉感，培养同学们的团队精神，我班于2021年10月15日下午在教室举行了“我爱我们班”主题班会。
本次班会旨在通过活动让同学们更加了解彼此，增进友谊，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，强调了本次班会的意义，希望大家能够积极参与，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
2. 互动游戏为了活跃气氛，班主任组织了几个互动游戏，如“猜猜我是谁”、“心有灵犀”等。
同学们积极参与，欢声笑语不断，增进了彼此的了解。
3. 个人分享接下来，同学们依次上台分享了自己在班级中的成长经历、感悟以及与同学们的难忘瞬间。
分享过程中，大家纷纷流露出对班级的热爱和对同学们的感激之情。
4. 优秀事迹展示班主任播放了一段班级优秀事迹的视频，展示了同学们在学习和生活中取得的优异成绩、参与社会实践活动的感人事迹等。
视频中，同学们的努力和付出得到了充分体现，赢得了大家的阵阵掌声。
5. 诗歌朗诵为了表达对班级的热爱，同学们自发组织了一支诗歌朗诵队伍，朗诵了一首《我爱我们班》。
诗歌中充满了对班级的赞美和对同学们的祝福，赢得了在场所有人的共鸣。
6. 班级口号展示同学们共同商讨并确定了班级口号：“团结一心，共创辉煌”。
随后，大家齐声喊出口号，展现出我们班的凝聚力和战斗力。
7. 班级公约制定为了规范班级秩序，班主任带领同学们共同制定了班级公约。
公约内容包括：尊敬师长，团结同学；勤奋学习，积极进取；遵守纪律，爱护公物等。
同学们纷纷表示将严格遵守公约，共同维护班级荣誉。
8. 结束语最后，班主任对本次班会进行了总结，对同学们的积极参与表示肯定，并对班级的未来发展提出了期望。
希望大家能够携手共进，共创美好明天。
三、班会总结本次“我爱我们班”主题班会圆满结束。
通过本次班会，同学们更加深入地了解了彼此，增强了班级凝聚力。
大家纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到学习和生活中，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
2024年我爱我班主题班会活动教案
2024年我爱我班主题班会活动教案主题：我爱我班，共创美好未来活动目的：通过班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力，促进学生个人成长和班级发展。
一、活动准备：1. 确定活动日期和地点2. 组织策划小组，分工合作3. 制定活动方案和流程4. 做好活动所需物品的准备二、活动流程：1. 活动开场（5分钟）a. 主持人介绍活动主题和目的b. 引入活动气氛，调动学生积极性2. 班级自我介绍（15分钟）a. 学生轮流上台自我介绍，包括姓名、家庭背景、兴趣爱好等b. 学生可以选择演讲、朗诵、小品等形式进行自我介绍c. 通过互相了解，增进班级成员之间的了解和友谊3. 分享班级合作项目（20分钟）a. 学生代表介绍班级合作项目的背景和目的b. 学生展示项目成果，包括图片、视频、PPT等形式c. 学生分享项目中的合作经验和收获d. 学生展示班级荣誉证书和奖杯等4. 学习互动环节（30分钟）a. 按班级分组进行小组竞赛b. 组织学生进行知识竞答、团队合作游戏等活动c. 引导学生通过合作学习和互动分享，提高团队合作能力和学习效果5. 班级规划和目标制定（20分钟）a. 学生代表分享个人对班级未来的设想和期望b. 共同讨论班级目标和规划，形成班级发展计划c. 引导学生制定个人目标，并与班级目标相结合6. 活动总结和展望（10分钟）a. 主持人总结活动内容和收获b. 邀请学生分享对活动的感受和反馈c. 给予学生激励和肯定，引导学生展望未来三、活动要点：1. 激发学生的参与积极性，让每个学生都有机会表达自己2. 激发学生的团队合作意识，通过活动让学生感受到团队力量的重要性3. 引导学生自我发展和班级发展的结合，让学生明确个人目标与班级目标的关联4. 鼓励学生展示和分享，提高学生的自信心和表达能力5. 活动结束后，组织评估活动效果，收集学生的反馈意见，做好活动总结和思考。
四、活动评估：1. 学生的参与度和积极性2. 学生表达能力和沟通协作能力的提高3. 学生对班级未来的规划和目标的理解和认同度4. 学生对活动的评价和反馈五、活动延伸：1. 根据学生的建议和意愿，开展各类社团活动，进一步培养学生的兴趣爱好和特长2. 定期组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感3. 鼓励学生参与学校有关班级建设和发展的活动，提升学生的社会责任感和参与度以上教案提供了一个较为完整的班级主题班会活动方案，旨在通过活动增强学生的集体荣誉感和责任感，提高班级凝聚力，促进学生个人成长和班级发展。
我爱我的班级主题班会教案
我爱我的班级主题班会教案篇一：《我爱我班》主题班队会教案《我爱我班》主题队会活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。
努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。
从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
活动形式：通过诗朗诵、三句半、童话剧表演、相声等形式，增强学生的集体主人翁意识。
活动准备：课件、背景音乐、三句半道具、游戏道具、便利贴。
活动过程：（一）开场白主持甲：青青的松林是蘑菇的家主持乙：蔚蓝的天空是白云的家主持甲：广阔的牧场是牛羊的家主持乙：滢滢的河水是蝌蚪的家主持甲：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
主持乙：这个家有你、有我、有他??我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。
主持甲：六一中队《我爱我班》主题队会合：现在开始！（二）歌颂班集体主持甲：我爱我们班，因为班级好比我的家，老师爱我像爸妈。
主持乙：我爱我们班，同学好比亲兄弟，同学好比亲姐妹，团结友爱乐开花。
主持甲：请欣赏李航和范思琪给大家带来的诗朗诵《我爱我班》。
《我爱我班》女：我们爱大地，爱蓝天。
男：我们爱江河，爱山峦。
合：我们最爱的是我们可爱的班集体。
女：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
男：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
女：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏，生机一片。
男；一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
女：上课，有整齐的队列等待检阅。
男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天……女：我爱你满载知识的黑板，男：我爱你整齐洁净的桌椅，女：我爱你放声歌唱的震撼，男：我爱你俯首深思的宁静，女：我爱你晴天飘动的国旗，男：我爱你雨天泼滴水的屋檐……合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
关于我爱我班主题班会教案
一、教案主题：关于“我爱我班”主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的良好品质。
3. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
五、教学内容：1. 班级的定义和作用2. 班级凝聚力的培养3. 热爱班级、团结互助的重要性4. 自我管理、自我教育的方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍班级的定义和作用，引发学生对班级的思考。
二、讲解（10分钟）1. 讲解班级凝聚力的培养方法，如：共同目标、团队活动、互相支持等。
2. 强调热爱班级、团结互助的重要性，引导学生树立正确的班级观念。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示班级管理的成功案例，让学生从中体会到自我管理、自我教育的重要性。
2. 学生分组讨论，分享各自在班级管理中的心得体会。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行小组活动，通过实际行动体现班级凝聚力的提升。
2. 教师巡回指导，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，反思自己在班级管理中的不足。
2. 学生分享自己的感悟，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在班级活动中的参与程度，了解他们对班级的热爱程度。
2. 关注学生在讨论中的表现，评估他们的团队协作能力和自我管理能力。
3. 搜集学生对本次班会的反馈意见，以便对后续教学进行调整。
六、教学拓展：1. 邀请优秀班级代表分享他们的班级管理经验，激发学生对班级建设的兴趣。
2. 组织一次班级主题活动，如：班级运动会、文艺表演等，增强班级凝聚力。
七、作业布置：2. 制定一个个人自我管理计划，提高自己在班级生活中的自律意识。
八、教学反思：1. 教师总结本次班会的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈意见，调整后续教学内容和方法。
九、课后服务：1. 教师关注学生在课后生活中的表现，及时给予指导和帮助。
我爱我的班级主题班会教案三篇
【导语】⼀滴⽔，只有放进⼤海才不会⼲涸；⼀个⼈，只有融进集体，才能展现他的才华和⽣命的价值。
准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ ⽬标：通过这次主题班会的进⾏，希望让全班同学能够凝聚起来，不断的开拓创新，敢于前⾏，⼀起打造更加辉煌的佳绩，为班级争取更多的荣誉。
⼀、朗诵《我爱我班》 （周）我们来⾃四⾯⼋⽅ （包）我们有着不同的个性 （周）我们是应着⼀种缘分⾛到了⼀起 （包）组成了⼀个团结友爱的⼤家庭 （周）请听诗朗诵《我爱我班》 ⼆、⼩品 （包）年少的我们，渴盼长⼤ （周）但总是掩饰不了⼀些幼稚 （包）我们热情似⽕ （周）但有时也会迷失⽅向 （包）请看下⾯⼀组⼩品，然后对其中的⼈物⾏为作出分析 三、讨论⼩品中的⼈物⾏为 要求：给三分钟时间讨论，然后进⾏交流 四、班徽设计⽐赛 （包）“汗⽔点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格⾔ （周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，⼀（2）发扬”是我们的⼝号 （包）挥洒我们⼿中的彩笔，来为我们的班级设计⼀个班徽 （周）请参加班徽设计⽐赛的同学展⽰你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。
五、男⼥⽣对唱《同桌的你》 （包）初中三年，我们将携⼿⾛过 （周）同欢乐、共⽢苦，我们将谱写友谊的乐章 （包）我们是兄弟姐妹 （周）我们是亲密伙伴 （包）若⼲年后，当我们回⾸往事时，将倍感温馨； （周）若⼲年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。
请听歌曲《同桌的你》 六、发⾔：同学之间应如何交往 （周）⼀⾸《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产⽣⼀些⽭盾。
（周）下⾯请⼤家谈谈，同学之间应如何交往？ （过程略） （包）马克思说：“⼈的⽣活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种，⽤热情去灌溉，⽤谅解去护理。
” （周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别⼈的⼈，才有权受⼈尊敬。
（包）与⼈相处不能只想⾃⼰，要想到别⼈；与⼈相处要以诚相待，学会谅解 （周）营造温馨、和谐的⼈际关系，要靠我们⼤家共同的努⼒ （包）温馨、和谐的⼈际关系给⼈的感觉是美好的 七、才艺⼤⽐拼——⽔果拼盘 （周）世界上不是缺少美，⽽是缺少发现美的眼睛 （包）⽤我们的眼睛去发现美，⽤我们的⼼灵去感受美，⽤我们的双⼿去创造美 （周）下⾯，我们来个才艺⼤⽐拼——做⽔果拼盘 （包）男⼥⽣各做⼀盘，进⾏⽐赛。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会优秀教案第一章：活动背景与目的一、活动背景随着社会的不断发展，团队合作能力变得越来越重要。
作为一名学生，热爱集体、关心班级、积极参与班级活动是培养团队协作精神的重要途径。
为了增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力，我们开展了此次《我爱我班》主题班会活动。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提高学生对集体的认同感。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的情感。
3. 提升学生的团队合作意识，培养团队协作能力。
4. 引导学生积极参与班级活动，发挥主人翁精神。
第二章：活动主题与内容一、活动主题“我爱我班，共筑美好集体”二、活动内容1. 班级特色展示：每个小组展示本组的特色和优势，彰显班级多元化。
2. 班级活动回顾：共同回顾班级成立以来开展的活动，分享活动心得。
3. 班级建设建议：学生针对班级建设提出建议和意见，共谋班级发展。
4. 团队协作游戏：开展团队协作游戏，培养学生团队合作精神。
第三章：活动过程与组织形式一、活动过程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和主题。
2. 班级特色展示：各小组依次展示本组特色和优势。
3. 班级活动回顾：通过图片、视频等形式回顾班级成立以来开展的活动。
4. 班级建设建议：学生代表发言，提出针对班级建设的建议和意见。
5. 团队协作游戏：组织学生参与团队协作游戏，培养团队合作精神。
6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调班级凝聚力和团队合作的重要性。
二、活动组织形式1. 主持人：负责整个活动的流程安排和引导。
2. 参与者：全体学生，以小组为单位参与活动。
3. 道具组：负责准备活动所需的道具和物资。
4. 拍摄组：负责记录活动过程，制作回顾视频。
第四章：活动准备与注意事项一、活动准备1. 提前征集班级特色和优势，准备好展示材料。
2. 整理班级成立以来开展的活动资料，制作回顾视频。
3. 设计团队协作游戏，准备相关道具。
4. 确定活动场地、时间，准备音响、投影等设备。
二、注意事项1. 注意安全，确保活动过程中学生的人身安全。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子，要关心班级、热爱班级。
3. 提高学生的沟通协作能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点：1. 培养学生热爱班级的情感。
三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到班级的重要性，从而激发他们对班级的热爱。
2. 如何让学生在实际行动中体现出对班级的关心和爱护。
四、教学准备：1. 教室环境布置，如悬挂班级合影、荣誉证书等。
2. 准备相关视频、音频资料。
3. 准备一些关于班级的故事和案例。
五、教学过程：1. 导入：播放班级活动的视频，让学生回顾班级的点滴美好时光，激发他们对班级的热爱之情。
2. 新课导入：讲解班级的概念，让学生明白班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子。
3. 案例分享：分享一些关于班级的感人故事，让学生从中体会到班级的重要性和集体的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何为班级做出贡献，每个小组提出一些具体的建议和行动计划。
5. 小组汇报：每个小组派代表汇报他们的讨论成果，其他同学给予评价和建议。
6. 总结提升：教师总结本次班会的主要内容，强调班级的重要性，鼓励学生用实际行动关爱班级。
7. 课后作业：让学生写一篇关于“我爱我班”的作文，表达对班级的热爱之情。
8. 教学反思：教师对本次班会进行反思，总结优点和不足，为下一次班会做好准备。
六、教学延伸：1. 组织一次班级活动，如班级聚会、班级运动会等，让学生在活动中体验到班级的温暖和团结。
2. 设立班级奖励机制，鼓励学生为班级做出贡献，如表彰优秀班干部、优秀团队成员等。
七、教学评价：1. 学生对班级的热爱程度。
2. 学生参与的班级活动的积极性和主动性。
3. 学生对班级荣誉的关心和维护。
八、教学反馈：1. 学生对班会的满意度。
2. 学生对班级的认同感和归属感。
3. 家长对班级活动的支持和参与程度。
九、教学改进：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方式，使之更贴近学生的需求。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个团结、和谐的集体，增强班级荣誉感和凝聚力。
2. 培养学生积极主动参与班级活动，为班级建设出谋划策的意识。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重、理解、宽容他人。
4. 培养学生热爱班级，关心集体，树立正确的价值观。
二、教学内容：1. 班级的组成及其重要性2. 班级荣誉感的培养3. 团结协作，共同进步4. 班级活动的组织与参与5. 班级管理与班级建设三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考，导入主题。
2. 新课导入：介绍班级的组成及其重要性，让学生认识到班级是一个集体，每个人都是班级的一份子。
3. 案例分析：分享一些班级团结协作，共同进步的案例，让学生从中体会到班级荣誉感的培养。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何组织班级活动，如何积极参与，为班级建设出谋划策。
四、教学评价：1. 学生对班级的认识和班级荣誉感的培养。
2. 学生参与班级活动的积极性和主动性。
3. 学生在班级中的团结协作意识。
4. 学生为班级建设出谋划策的能力。
五、教学资源：1. 案例素材：发生在班级里的感人故事。
2. 图片素材：班级活动的照片。
3. 视频素材：关于班级团结协作，共同进步的视频。
4. 讨论模板：用于学生分组讨论的模板。
六、教学策略：1. 情感导向：通过感人的故事和真实的案例，激发学生的情感共鸣，增强他们对班级的热爱和归属感。
2. 互动参与：鼓励学生参与小组讨论和班级活动，提高他们的参与度和积极性。
3. 角色扮演：设计一些角色扮演的环节，让学生站在不同的角度体验班级生活中的各种角色，培养他们的同理心和理解力。
4. 反思引导：通过问题反思的方式，引导学生思考自己在班级中的责任和作用，以及如何改善和加强班级的凝聚力和团结性。
七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解和分享，为学生提供关于班级的重要信息和案例。
2. 讨论法：学生通过小组讨论，分享自己的想法和经验，互相学习和启发。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会优秀教案一、教案背景班会主题：《我爱我班》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的良好品质。
3. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
二、教学内容1. 班级的定义和作用2. 班级凝聚力的重要性3. 热爱班级、团结互助的具体表现4. 自我管理、自我教育的方法三、教学过程1. 导入：班主任宣布班会主题，引导学生思考班级对自己的意义。
2. 新课导入：讲解班级的定义和作用，让学生认识到班级的重要性。
3. 案例分享：分享一些关于班级凝聚力和团结互助的典型案例，让学生从中体会到班级凝聚力的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何热爱班级、团结互助，以及如何进行自我管理、自我教育。
5. 小组代表发言：每个小组选代表发言，分享讨论成果。
6. 总结提升：班主任总结本次班会内容，强调班级凝聚力和团结互助的重要性，鼓励学生积极进行自我管理、自我教育。
7. 课后实践：布置作业，让学生结合自身实际情况，制定一个提高班级凝聚力的计划。
四、教学评价1. 学生对班级凝聚力的认识程度。
2. 学生对团结互助的具体表现。
3. 学生自我管理、自我教育的能力。
五、教学资源1. 案例素材：关于班级凝聚力和团结互助的典型案例。
2. PPT：用于展示班级的定义和作用，以及自我管理、自我教育的方法。
3. 作业模板：用于课后实践，让学生制定提高班级凝聚力的计划。
六、教学策略1. 情感激励：通过激发学生的情感，让他们认识到班级的重要性，培养他们对班级的热爱。
2. 案例分析：通过分析具体案例，让学生了解班级凝聚力和团结互助的具体表现。
3. 小组合作：通过小组合作讨论，培养学生的团队协作能力和自我管理、自我教育的能力。
4. 总结提升：通过总结提升，让学生明确班级凝聚力和团结互助的重要性，激发他们改进自身行为的动力。
七、教学难点1. 帮助学生认识到班级的重要性，培养他们的班级荣誉感。
我爱我班的主题班会方案（精选16篇）
我爱我班的主题班会方案（精选16篇）我爱我班的主题班会方案篇1一、活动目的：以集体教育为目的，举行《我爱我班》主题中队活动。
旨在通过活动培养学生热爱班集体的情感，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我?进步”的信念，提高参与班集建设的意识。
二、活动准备：1、召开班干部会，对班里的好的，不好的现象进行自查、分析，想原因，出对策。
2、找班里的学生进行调查，说说，你看到的班面的好的和不好的一些事。
想想自己曾做过哪些有利于集体和不利于集体的事情，作好整理。
3、设计活动主题，准备和撰写，创编相声，小品等，4、排练有关节目。
(歌曲、相声、小品等)三、活动过程：1、主持人宣布《我爱我班》主题中队会预备开会。
2、主持人：请各小队报告人数中队长向辅导员报告人数3、中队长宣布出旗、奏乐、敬礼4、唱队歌5、中队长讲话：同学生，班集体是我们生活的乐园，学习的殿堂。
作为她的一员，我们享受着班集体带给我们的快乐，也品味着生活在这个集体中的感动，我们不应让我们的集体伤心，也不应该给我们的班集体抹黑，我们要努力让我们的班集体变得温馨、和谐。
6、背景音乐响起，主持人上场。
甲：我们是闪烁的小星，在天空中熠熠生辉。
乙：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。
乙：四年来，在同学们的共同努力下，我们大展风采。
甲：三十八颗心跳动着同样的旋律乙：三十八颗小星组成了我们这个优秀的班集体。
甲：现在的我们是充满希望的乙：现在的我们是朝气蓬勃的合：让我们记住这样一句话“班集因你而美丽，我让班集更精彩”。
甲：让我们凝聚每份爱。
乙：让我们累积每份情。
甲：让我们为四年三班振臂高呼：合：我爱我的班!甲：下面我宣布四年三班《我爱我班》主题班队会现在开始甲：首先，请听诗朗诵《班集赞歌》。
(窦丽雯等)乙：感谢同学们的精彩演讲，他的演讲也说出了我们全体同学的心声，四年三班永远是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。
我爱我班主题班会教案3篇
我爱我班主题班会教案3篇I love my class theme class meeting teaching plan我爱我班主题班会教案3篇前言：主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：我爱我班主题班会教案2、篇章2：我爱我班主题班会教案3、篇章3：我爱我班主题班会教案篇章1:我爱我班主题班会教案一、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。
另外9月10月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，过一个特殊的简朴的生日更有意义。
二、班会目的：1.通过主题班会，使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。
同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备：1.请全班学生参与，每人以“我的创意班会”为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。
很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。
2.要求学生在国庆期间亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案一、教案背景班会主题：我爱我班课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到班级团结协作的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级，关心同学的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重与理解。
4. 培养学生积极参与班级活动，为班级发展贡献力量的意识。
三、教学内容1. 班级简介：介绍班级基本情况，包括班级人数、性别比例、年龄分布等。
2. 班级特色：介绍班级的学科优势、兴趣爱好、特长等。
3. 班级荣誉：介绍班级在各项评比活动中取得的优异成绩。
4. 班级问题：讨论班级存在的问题，如纪律、卫生、学习等。
5. 班级改进：共同探讨改进班级问题的方法和建议。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍班级基本情况，引发学生对班级的兴趣。
2. 班级特色展示：学生代表分享班级的学科优势、兴趣爱好、特长等。
3. 班级荣誉分享：学生代表介绍班级在各项评比活动中取得的优异成绩。
4. 班级问题讨论：学生分组讨论班级存在的问题，并提出解决方案。
5. 班级改进计划：学生代表汇报改进班级问题的方法和建议。
6. 总结：教师对班级活动进行点评，强调班级团结协作的重要性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班级活动中的积极参与情况。
2. 学生表达能力：评价学生在分享、讨论过程中的表达能力。
3. 班级凝聚力：通过班级活动，观察班级凝聚力的提升。
4. 学生满意度：收集学生对班级活动的反馈意见，了解学生的满意度。
六、教学资源1. 班级简介资料2. 班级荣誉证书和奖杯图片3. 班级问题调查表4. 改进班级问题的建议模板5. 教学多媒体设备七、教学方法1. 讲授法：教师对班级基本情况、班级荣誉等进行讲解。
2. 互动讨论法：学生分组讨论班级问题，提出解决方案。
3. 展示法：学生代表分享班级特色、荣誉等。
4. 反馈评价法：教师对学生的表达、参与等进行评价。
八、教学步骤1. 导入：教师简要介绍班级基本情况，引发学生对班级的兴趣。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会与同学和谐相处。
二、教学内容：1. 班级的意义和作用2. 班级凝聚力的培养3. 热爱班级、关心集体的表现4. 人际沟通与和谐相处5. 班级自主管理的方法与技巧三、教学过程：1. 导入：通过一个班级小故事，引发学生对班级的思考，导入主题。
2. 班级的意义和作用：让学生谈谈对班级的认识，讨论班级在学生生活中的重要性。
3. 班级凝聚力的培养：引导学生思考如何增强班级凝聚力，分享成功案例。
4. 热爱班级、关心集体的表现：讨论学生在班级中的责任和义务，分享关爱集体的故事。
5. 人际沟通与和谐相处：教授学生沟通技巧，模拟情景演练，提高沟通能力。
6. 班级自主管理的方法与技巧：引导学生参与班级管理，分享自主管理经验。
7. 总结与反思：让学生谈谈对班级的认识，以及如何在日常生活中体现爱班精神。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上充分发表自己的观点，提高参与度。
2. 案例分析法：通过生动的故事，引导学生思考和讨论。
3. 情景演练法：模拟实际场景，让学生亲身体验和学习沟通技巧。
4. 经验分享法：让学生分享自己的经验和心得，互相学习和借鉴。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 观点阐述：评估学生在讨论中的观点是否合理、明确。
3. 情景演练：评价学生在情景演练中的表现，是否掌握了沟通技巧。
4. 反思总结：查看学生的反思总结，了解他们对班级的认识和爱班精神的体现。
六、教学准备：1. 准备班级小故事素材，用于导入环节。
2. 准备案例材料，用于讨论和分析。
3. 准备情景演练道具和背景音乐，用于模拟实际场景。
4. 准备班级管理相关资料，用于分享和讨论。
七、教学重点与难点：重点：让学生认识到班级的重要性，培养学生热爱班级、关心集体的情感。
我爱我班主题班会教案优秀文档
《我爱我班》主题班会教案优秀文档一、教学目标1.帮助学生认识到班级是一个团结、友爱、互助的大家庭。
2.培养学生热爱集体、关爱他人的情感。
3.提高学生的班级荣誉感和责任感。
二、教学重点1.让学生感受到班级的温暖和力量。
2.培养学生团结协作的精神。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到班级荣誉感和责任感。
2.如何引导学生将关爱转化为实际行动。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《我们的未来》。
（2）让学生谈谈歌曲中表达的情感，引出主题“我爱我班”。
2.主题活动一：班级故事分享（1）邀请几名学生分享自己在班级中的感人故事。
（2）引导学生谈谈听完故事后的感受，强化班级荣誉感和责任感。
3.主题活动二：班级优点大比拼（2）每组代表发言，全班投票选出最佳优点。
4.主题活动三：关爱传递（1）让学生写下自己对班级的祝福和关爱，折叠成纸飞机。
（2）在音乐声中，全班一起放飞纸飞机，寓意关爱传递。
5.主题活动四：班级口号创作（1）分组讨论，每组创作一个具有班级特色的口号。
（2）每组代表发言，全班投票选出最佳口号。
6.主题活动五：班级承诺（1）让学生谈谈自己对班级的承诺。
（2）全班一起宣誓，表示要为班级的荣誉和发展努力奋斗。
（2）学生代表发言，谈谈自己在班会中的收获。
（3）全班合影，留下美好回忆。
五、作业布置1.每位学生写一篇关于本次班会的感悟。
2.每组根据班级优点，制定一个学期计划，为实现班级目标努力。
六、教学反思本次班会通过一系列主题活动，让学生深刻体会到班级的温暖和力量，培养了他们的团结协作精神。
在关爱传递环节，学生们的参与度很高，表达出对班级的真挚情感。
在班级承诺环节，学生们庄严宣誓，表示要为班级的荣誉和发展努力奋斗。
总体来说，本次班会达到了预期的效果，但仍有一些不足之处，如部分学生参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
重难点补充：1.教学重点：（1）让学生感受到班级的温暖和力量教师：同学们，你们觉得什么是班级的温暖和力量呢？学生A：班级的温暖就是在我们遇到困难时，同学们会一起帮助我们。
《我爱我班》主题班会优秀教案
一、教案基本信息教案名称：《我爱我班》主题班会优秀教案课时：1课时年级：五年级学科：班会编写人：[你的名字]二、教学目标1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的情感。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与同学和谐相处。
4. 培养学生自主管理班级的能力，养成良好行为习惯。
三、教学内容1. 班级的定义和作用2. 班级凝聚力的重要性3. 热爱班级、关心集体的表现4. 人际交往技巧5. 自主管理班级的方法四、教学过程1. 导入：通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考。
2. 新课导入：介绍班级的定义和作用，让学生认识到班级的重要性。
3. 案例分析：分享一些班级凝聚力的例子，让学生体会到班级凝聚力的重要性。
4. 小组讨论：让学生讨论如何在日常生活中表现出热爱班级、关心集体的情感。
5. 互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟人际交往场景，提高学生的人际交往能力。
7. 课后实践：布置一道关于热爱班级的实践作业，让学生将所学内容运用到实际生活中。
五、教学评价1. 学生对班级重要性的认识程度。
2. 学生关爱班级、关心集体的表现。
3. 学生在人际交往中的沟通技巧。
4. 学生自主管理班级的能力。
5. 学生实践作业的完成情况。
六、教学资源1. 故事素材：收集一些关于班级的感人故事。
2. 案例素材：整理一些班级凝聚力的例子。
3. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，如帽子、围巾等。
4. 实践作业模板：设计一道关于热爱班级的实践作业。
七、教学建议1. 针对五年级学生的年龄特点，教师在授课时要注意语言生动、形象，激发学生的学习兴趣。
2. 在小组讨论环节，教师要积极引导学生参与，鼓励他们发表自己的观点。
3. 在角色扮演环节，教师要关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 课后实践作业要具有可操作性，便于学生在家中完成。
八、教学难点1. 让学生认识到班级的重要性。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的情感。
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一、开场白甲：蔚蓝的天空，是白云的家；
乙：青翠的松林，是小鸟的家；
甲：清澈的河水，是鱼儿的家！
乙：广阔的牧场，是牛羊的家；
甲：那么这个宽敞明亮的教室，是谁的家呢？
合：这是我们共同的家！
甲：这个家，有雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
乙：这个家，有如父母一样教育我们的老师，有我们的兄弟姐妹。
甲：我们一起学习，一起进步，一起成长。
乙：遇到困难，我们共同面对；为争荣誉，我们共同努力。
合：这个家就是我们可爱的班级五年级（7）班
甲：我宣布五七班《我爱我班》主题班会现在开始。
乙：首先，请欣赏《小水滴》的故事
二、讲故事
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
甲：为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？（找两个学生回答）
乙：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
甲：由这个故事联想到人类自身，我们每个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？
乙：我们每个人都是那一滴小水珠，而五年级七班就是我们的大海妈妈。
三、看短剧表演
甲：我们生活在集体中，每天都有各种各样的故事在上演着，下面请同学们欣赏小品《多大点儿事》
短剧1：下课了，几个同学一起往外跑，结果一个同学甲不小心踩到同学乙，同学乙很生气，
打了同学甲一下，说：你踩我脚了，同学甲又打了同学乙一下，边说，“我又不是故意的。
”于是两人谁都不服谁，扭打在了一起。
同学丙进行劝架，说：“你们不要打了，不要打了”，结果，甲和乙一起说，“这没你的事”，然后继续打，后来不知道谁喊了一句“老师来了”。
甲：同学们，你们来做个小老师，给他们评评理，他们错到了那里？
（学生发言）你们有没有过这样的行为呢？谁愿意说说？（让他们说说应该如何避免）乙：是啊，“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”，如果这两个同学能互相退一步，会有什么样的结果呢？请欣赏《多大点事儿》的续集
短剧2：下课了，几个同学一起往外跑，结果一个同学甲不小心踩到同学乙，甲赶紧不好意
思地说“对不起”，同学乙回答“没关系，多大点事儿呀”，然后他们高高兴兴的去玩了。
甲：我们应该如何处理与同学和谐相处呢？
1.学会说“对不起”
如果不小心碰到了别人，要先说“对不起”，争取别人的谅解。
2.宽容大度
不为区区小事斤斤计较。
宽以待人，严于律己。
3.换位思考
当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。
站在对方的角度去考虑问题，争吵、打架可能就不会继续。
乙：在集体生活中，我们就应该互相谦让，互相爱护，这样，我们才能共同的快乐成长。
大家请看，放学后发生了这样的一幕。
短剧3：甲今天值日，但是因为家里有事，所以需要提前回家，想和其他组值日生调换，结
果问了同学乙，乙说了句“我有事”就跑了，又问了个同学丙，丙说：“虽然我没事，但是我不想换”又问了好几个学生，结果都不同意，最后由老师出面帮他找了个同学调换。
主持人1：请大家自由发表看法。
主持人2：同学们说的都非常的好，每个人都会有不方便的时候，比如你今天不小心磕到了，有同学扶着你去找老师；明天他忘记带笔和橡皮，要和同学借等等，“赠人玫瑰，手有余香”，无论是在我们学校里，还是走出校门，我们都应该乐于帮助别人做一个有爱心的好孩子。
向别人借东西也是有学问的，我们一起来看看：礼貌语言不能少。
不要忘了“请”“麻烦”等词，归还东西时，不要忘了“谢谢”；
要先征得别人的同意；借别人一定要按时归还；
对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。
假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。
四、诗朗诵
甲：下面请欣赏《我爱我班》诗朗诵
我爱我班，
因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，
因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，
因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，
因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园
她让我享受到了阳光的灿烂。
五、听歌曲
乙：《相亲相爱一家人》
我们每一个人都是一滴小水滴，来自各个家庭。
是一个“缘”字让我们汇集到了五年级七班年级这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
要做到十六点儿
六、学生齐读“十六点儿”
甲：请大家一起读“十六点儿”
合：五七班主题班会到此结束！。