2019年最新小学科学教师个人工作总结范文
小学科学老师工作总结5篇
小学科学老师工作总结5篇篇1一、背景本学期作为小学科学老师，我肩负着培养学生科学素养、激发科学探索兴趣的重任。
在教育教学过程中，我不断尝试新方法，开展多样化活动，以期提高学生对科学的兴趣和热爱。
以下是本学期工作的总结报告。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学期科学课程涵盖了天文、物理、化学、生物等多个领域的基础知识。
我严格按照教学大纲要求，系统讲授科学知识，同时结合实际生活案例，让学生理解科学原理在实际中的应用。
2. 教学方法改革针对小学生的认知特点，我采取了多种教学方法相结合的策略。
通过实验教学、探究学习、小组讨论等方式，让学生在亲身参与中感受科学的魅力。
特别是在实验教学中，我鼓励学生动手实践，培养他们的实验操作能力。
三、课程活动开展1. 科学竞赛活动为了激发学生科学学习的热情，我组织了多次科学竞赛活动。
包括科学知识竞赛、科学实验大赛等，这些活动不仅增强了学生的科学素养，也锻炼了学生的团队合作能力。
2. 科普讲座与参观活动本学期，我邀请了多位科学家和科普专家来校进行讲座，让学生接触前沿科学知识。
此外，还组织了多次科学博物馆和科研机构的参观活动，拓宽学生的视野。
四、学生科学素养培养1. 科学思维能力的培养我注重培养学生的科学思维能力，特别是在探究学习过程中，鼓励学生提出问题、假设和解决方案。
通过这种方式，学生的逻辑思维能力和创新能力得到了明显提高。
2. 实验操作能力的提升通过实验教学活动，学生的实验操作能力得到了很大提升。
他们不仅掌握了基本的实验技巧，还学会了独立设计和完成实验。
五、家长沟通与协作1. 家长会的科学讲座本学期，我在家长会上进行了多次科学主题的讲座，让家长了解科学课程的重要性，同时增强家校之间的联系。
2. 家长参与的科学活动我积极与家长沟通，鼓励家长参与学生的科学学习。
例如，一些观察自然、植物种植等活动，让家长成为孩子科学探索的伙伴。
六、自我提升与专业发展1. 参加科学教育培训本学期，我参加了多次科学教育培训和研讨会，不断学习新的教育理念和方法，提升自己的教育教学水平。
小学科学老师工作总结5篇
小学科学老师工作总结5篇篇1一、背景本学期作为小学科学老师，我肩负着培养学生科学素养、激发科学探索兴趣的重任。
在教育教学过程中，我积极适应课程改革要求，不断探索科学教学方法，努力提升学生的实践能力和创新思维。
以下是我本学期工作的总结。
二、教学内容与课程目标达成1. 教学内容完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，顺利完成了小学科学实验、科学知识和科学探究等课程的教学任务。
在教学内容上，我注重理论与实践相结合，既传授基本的科学知识，又引导学生进行科学实验和观察活动。
2. 课程目标达成情况（1）知识目标：学生掌握了本学期所学的基本科学知识，包括物质科学、生命科学、地球科学等领域的基础知识。
（2）技能目标：通过实验操作和科学探究，提高了学生的观察能力、实验能力和数据分析能力。
（3）情感态度价值观目标：激发了学生对科学的兴趣，培养了学生实事求是的科学态度，增强了学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新本学期，我尝试引入探究式教学法，鼓励学生主动参与、动手实践，让学生在探究过程中发现问题、解决问题，从而提高学生的学习主动性和创新能力。
2. 多媒体教学手段应用我充分利用现代信息技术手段，如PPT、视频、实验模拟软件等，辅助教学，使课堂教学更加生动、形象，提高了学生的学习兴趣和效果。
四、课外活动与成果1. 科学实验活动组织了多次课外科学实验活动，如制作太阳能热水器、观察植物生长过程等，让学生在实践中体验科学的乐趣，培养学生的动手能力和团队协作精神。
2. 科学竞赛与成果展示积极参与学校组织的科学竞赛活动，指导学生参加市级科学竞赛，取得了优异成绩。
同时，举办科学展览，展示学生的科学作品和实验成果，增强学生的成就感。
五、教师专业成长与反思1. 参加教研活动积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，学习新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2. 教学反思与改进经常对自己的教学过程进行反思，总结经验教训，针对存在的问题，制定改进措施，不断优化教学过程。
小学科学教学教育个人工作总结6篇
小学科学教学教育个人工作总结6篇篇1在科技日新月异的今天，小学科学教育显得尤为重要。
作为小学科学教师，我深感肩上担子之重。
如何让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养他们的科学素养，是我一直追求的目标。
回顾过去的工作，我有许多心得体会，现总结如下：一、注重培养学生的自主学习能力我始终认为，学生是学习的主体，应该充分发挥他们的主观能动性。
因此，在课堂上，我鼓励学生自主阅读教材，提出自己的疑问，并尝试自行解答。
同时，我还会引导学生利用课余时间，通过网络等渠道自主查找相关资料，以拓宽视野、增长知识。
此外，我还注重培养学生的自主学习习惯，如定期阅读科学类书籍、观看科普视频等，以培养学生的科学素养和自主探究能力。
二、重视实验教学的重要性科学是一门以实验为基础的学科，因此，实验教学在科学教学中占有重要地位。
我始终坚持以实验为基础的教学原则，尽可能多地为学生提供实验机会。
在实验过程中，我注重培养学生的观察能力、动手能力和思维能力，引导他们学会用科学的眼光看待问题。
同时，我还注重实验教学的创新，设计多样化的实验项目，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
三、加强师生互动与沟通在教学过程中，我始终关注学生的反馈，及时调整自己的教学方法和策略。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的见解和疑问。
对于学生的疑问，我会耐心解答，并引导他们深入思考。
此外，我还注重与学生的课后交流，了解他们在学习过程中的困惑和需求，以便更好地帮助他们解决困难。
四、注重科学素养的培养科学素养的培养是一个长期的过程，需要教师在教学中不断渗透。
我始终以培养学生的科学素养为目标，注重培养学生的科学精神、科学态度和科学方法。
通过课堂教学和课外活动，我引导学生了解科学的本质和价值，学会用科学的眼光看待问题。
同时，我还注重培养学生的环保意识和社会责任感，引导他们关注环境保护和社会发展等重大问题。
五、不断学习和提高自身素质作为小学科学教师，我深知自身素质的重要性。
小学科学老师个人工作总结(精选8篇)
小学科学老师个人工作总结〔精选8篇〕小学科学老师个人工作总结【篇一】作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力进步自己各方面的才能。
现将本年度工作总结如下：我积极参加政治学习，做好笔记，进步自己的思想觉悟。
我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。
我还深知要教育好学生，老师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我，喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论程度和业务才能都得到较快的进步。
本年度我所担任的是六年级的科学教学工作。
我想，要想进步教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。
“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。
我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，假如仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。
做到认真钻研教材，理解教材的构造，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。
在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。
特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓重的兴趣，进步他们的学习积极性，从而做到自主探究。
在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓重的科学学习气氛，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采。
为了不断进步和完善自己的理论程度和业务才能，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。
各级各类的教研活动和学习时机我更是不放过，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。
2019年小学科学教师工作总结例文三篇
小学科学教师工作总结范文【三篇】篇一记得去年的五月我正憧憬着走上教师岗位上的美好，正期待着成为一名小学教师;同样也记得在去年的八月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的认识了那些善良而又热情的老师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。
而今不免感叹时光飞逝，当初的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。
在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的学生包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年。
下面我就来总结一下这一学年的工作。
在这一年中充满了各种各样的色彩：有快乐与悲伤;开心与遗憾;眼泪与汗水;忙碌与彷徨。
经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
一学年来，我积极参加政治学习，不断加强师德修养，时刻用党员的标准来严格要求自己，鞭策自己。
工作中，时刻以学校利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。
本学期，我仍然担任三、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的重难点，分析学生的实际情况，努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。
我以高度的责任感投入到教学工作之中，认真备课、上课、听课、评课。
同时，不断学习优秀的教育教学经验，改进自己的教学教法。
工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、调皮学生较多的现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。
同时这学期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是配合班主任的工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级管理上更是办法诸多，跟着她我在班级管理上也学到了不少，平时她主管班级学生的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。
但有时也会处理一些学生之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件容易的事情，我要去考虑并注意到每个孩子幼小的心灵不受到伤害，这对刚参加工作的我，毫无经验的我是不容易的，那样的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。
小学科学教师个人工作总结三篇
小学科学教师个人工作总结三篇一、这学期我的个人工作总结我注重培养学生的观察力。
科学是一门需要观察和实验的学科，所以培养学生的观察力是非常重要的。
在课堂上，我经常引导学生观察身边的事物，比如观察植物的生长过程、观察动物的行为等，让他们通过观察探索事物的本质和规律。
我也鼓励学生通过实地考察和实验活动来深入了解和发现科学现象。
我注重培养学生的思维能力。
科学是要通过思考和探索来理解和解释自然现象的，所以培养学生的思维能力是教学中不可或缺的一环。
我在课堂上经常使用启发式的教学方法，引导学生主动思考和提问，培养他们的分析、推理和判断能力。
我也鼓励学生在课后进行小组讨论和研究，激发他们的思维潜能。
在过去的一年里，我积极参与小学科学教学，通过不断实践和改进，逐渐提高了自己的教学水平和专业素养。
在这段时间里，我把培养学生的科学素养和实践能力作为教学的重点，采用了多种教学方法和手段，取得了一定的教学成果。
我注重培养学生的科学素养。
科学素养是学生学习科学的基础，也是他们逐渐形成科学思维和方法的重要环节。
通过课堂教学，我注重让学生了解科学的基本知识，培养他们的科学兴趣和好奇心。
我也注重培养学生的科学分析和解决问题的能力，采用启发式教学方法，引导学生独立思考和自主学习，培养他们的科学思维和创新能力。
我注重培养学生的实践能力。
科学实践是学生了解和应用科学知识的重要途径，也是他们培养科学精神和实践能力的重要环节。
在课堂上，我注重设计实践性的任务和活动，让学生动手实践和实验，培养他们的观察力、动手能力和实验思维。
我鼓励学生进行小组合作和实地考察，培养他们的团队合作和探索精神。
我注重提高自己的教学水平和专业素养。
我积极参加教育培训和学术交流活动，不断学习和研究科学教育的新理念和新方法。
我也注重观察和反思自己的教学实践，及时调整和改进教学策略，不断提高自己的教学效果和教育水平。
通过一年来的科学教学实践，我深刻地认识到培养学生的科学素养和实践能力是非常重要的。
小学科学教师个人总结8篇
小学科学教师个人总结8篇第1篇示例：在教学过程中，我注重培养学生的实践能力。
科学实验是小学科学教学的重要环节，能够提高学生动手能力、观察能力和逻辑思维能力。
我经常组织学生进行各种实验活动，让他们亲自动手操作，感受科学知识的魅力。
在实验过程中，我鼓励学生勇于尝试，培养他们观察问题、提出假设、推理结论的能力。
通过实践，学生能够更深入地理解知识，提高科学素养。
我还注重培养学生的合作精神。
科学是一门团队合作的学科，需要学生在团队中交流合作、共同探究。
在教学中，我经常设计集体活动、分组合作，让学生们在团队中互相学习、交流思想、合作解决问题。
通过合作，学生不仅能够增进友谊，还能够培养团队精神、提高沟通协作能力，更好地适应未来社会发展的需求。
我还十分重视培养学生的创新意识。
科学是一门不断创新的学科，需要学生有勇气去尝试新的方法、新的思路，勇于挑战自己。
在教学中，我鼓励学生敢于提出自己的想法、观点，鼓励他们尝试创新性的实验设计，激发他们探究的激情。
通过培养学生的创新意识，不仅可以提高他们的科学素养，还能够培养他们未来的创造能力和竞争力。
第2篇示例：在教育岗位上，小学科学教师是承担着培养未来科技人才的重要责任。
经过多年的教学实践，我深知做好小学科学教师工作需要不断学习、提升自身素质和能力。
下面我将结合自身经验，总结出小学科学教师需要具备的几点素质和教学方法。
小学科学教师需要具备扎实的科学知识和较高的教学水平。
只有深入了解科学知识，才能在教学过程中做到理论联系实际，使学生能够更好地理解和掌握知识。
并且，科学知识的更新迭代速度很快，小学科学教师应该保持学习的热情，积极参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平。
小学科学教师要注重培养学生的探究兴趣和实践能力。
科学是一门实践性很强的学科，通过动手操作和实验来引导学生主动探究，培养学生动手动脑的能力。
在课堂上，可以设计一些趣味实验和科学小制作，激发学生的学习兴趣，让他们在实践中体会科学的乐趣。
小学科学教师工作总结【8篇】
小学科学教师工作总结【8篇】小学科学教师个人工作总结篇一时光荏苒，时间已经指向了x年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。
现总结如下：一、加强理论学习，不断更新教育教学观念1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。
2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。
3、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作1、每节课前做好充分准备：（1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
（2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。
兴趣是最好的老师，中学生对科学的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
2019年最新小学科学教师个人年度工作总结三篇工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====小学科研年度个人工作总结范文2019一学期的科研工作回忆如下：坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的准则，以课题研究为抓手，以校本培训为依附，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，踊跃开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指点教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育品质，力争使教科研工作有新的发展，新的冲破，新的高度。
具体工作如下：一、加强教研、科研整合，落实研究过程。
本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的通例治理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。
全体教师要以全新的理念领导本人的教导教养举动，创建与新课程相适应的新的课堂教学。
市级课题《小学生自主学习才干的培养的策略的研究》渗透到各个学科，使课题研究过程成为先生素质不断进步、专业水平一直提升的进程，因为这是一个老师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。
1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。
在教学实际中发现问题并提出问题，在教诲教养举措中捕捉、筛选、提炼、加工教训和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。
2、扎实做好课题的日常研究工作。
紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的恳求认真履行课题研究。
不断改进课题研究的策略与方法，保障课题研究工作的有序进行。
课题组对课题研究有部署、有落实、有检查，对课题活动做到前有盘算，中有记录，后有总结与评估。
及时召开课题组成员专题会议，抓好研究打算的落实，密切关注、适时引导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联系，使其标准化、科学化。
在课题研究过程中，努力认真做好以下多少项工作：a、学期初根据实验计划的设计，分解本学期应实现的实验目标，联合教材内容，制定课题研究学期计划，清楚一学期课题研究的主要内容跟实施措施。
小学科学教学个人工作总结5篇
小学科学教学个人工作总结5篇篇1一、背景概述本学期，我负责小学科学课程的教学工作。
面对一群充满好奇心和求知欲的孩子，我深感责任重大。
结合教学目标和要求，我努力营造良好的教学环境，开展多样化的教学活动，以期达到提升学生科学素养，激发科学兴趣的目的。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学期，我主要教授了生命科学、物质科学、地球科学等领域的内容。
通过系统的实验教学和理论讲解，使学生了解了生命的结构、物质的性质、地球的运行等基础科学知识。
2. 教学方法与策略（1）互动式教学：我注重与学生之间的互动，通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生主动思考，培养他们的问题解决能力。
（2）实验教学：加强实验教学，使学生通过亲手操作，直观感受科学的神奇和乐趣，加深对理论知识的理解和记忆。
（3）多媒体辅助教学：利用视频、图片、动画等多媒体手段，帮助学生更加直观地理解科学知识。
三、教学活动与成果1. 科普讲座本学期，我组织了多次科普讲座，邀请科学家和专家为学生讲解前沿的科学知识，拓展学生的视野，激发他们对科学的兴趣。
2. 科学实验竞赛为了培养学生的实践能力和团队合作精神，我组织了科学实验竞赛。
通过竞赛，学生的实验操作能力得到了显著提高，同时也增强了他们的竞争意识和集体荣誉感。
3. 课外科学探索活动我积极组织课外科学探索活动，如野外考察、环境监测等，让学生将在课堂上学到的知识应用到实际中，增强实践应用能力。
4. 教学效果与成果经过一学期的努力，学生的科学素养得到了显著提高。
在期末考试中，大部分学生的成绩优秀，对科学知识的掌握程度有了明显的提升。
同时，通过科学实验竞赛和课外探索活动，学生的实践能力和团队合作精神也得到了很好的锻炼。
四、自我评估与反思在本学期的教学工作中，我始终秉持以学生为中心的教学理念，努力营造良好的教学环境，开展多样化的教学活动。
但也存在一些不足：如在某些难点上的讲解不够深入，部分学生的参与度不高等。
为了改进这些不足，我将进一步加强自身的学习和教学研究，不断更新教学方法和手段，提高教学质量。
小学科学教师个人总结7篇
小学科学教师个人总结7篇第1篇示例：作为小学科学教师，我在这个岗位上工作了多年，通过这段时间的实践和思考，我总结了一些我个人的感悟和认识，希望能够与大家分享。
作为小学科学教师，我认为要注重学生的全面发展。
科学教育不仅仅是培养学生的科学知识，更重要的是培养他们的实践能力、创新能力和解决问题的能力。
我在教学中注重培养学生的动手能力和思维能力，让他们在实践中学习，在实践中成长。
我鼓励学生勇于提出问题和解决问题，希望他们能够在科学领域中展现自己的特长和才华。
作为小学科学教师，我也深刻认识到科学教育的重要性。
科学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和方法论。
在当今社会，科学技术的发展日新月异，谁掌握了科学知识和方法，谁就能够更好地适应社会的发展和变化。
作为小学科学教师，我要不断提升自己的科学素养和教学能力，不断更新自己的科学知识，以更好地指导学生，让他们在科学领域中有更广阔的发展空间。
我认为作为小学科学教师，最重要的是要耐心和细心。
小学生是最纯真可爱的群体，他们的好奇心和求知欲往往是无穷无尽的。
在教学中，我们要善于引导他们，耐心倾听他们的问题和想法，细心指导他们的学习和成长。
只有用心教育，才能收获真正的成就和快乐。
作为小学科学教师，我深知这个岗位的责任和使命，我会不断努力提升自己的素质，不断完善自己的教学方法，用心教育每一个学生，让他们在科学领域中茁壮成长。
我相信，在我不懈的努力下，学生们一定会绽放出属于他们自己的光芒，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：作为小学科学教师，我深知科学教育的重要性。
科学是开启孩子思维的一把金钥匙，能够激发他们的好奇心和求知欲。
在课堂教学中，我注重培养学生的观察力和实验能力，引导他们主动探索、发现和解决问题。
我通过举办科技实践活动、设立科学小实验室等方式，让学生在实践中感受科学的魅力，提升他们的科学素养。
我注重培养学生的创新思维和动手能力。
科学是一门实践性很强的学科，要培养学生的创造力和动手能力，需要让他们通过实践来探究和发现。
小学科学教师个人工作总结7篇
小学科学教师个人工作总结7篇篇1尊敬的领导：您好！在这一学年的小学科学教师工作中，我始终坚持以学生为本，致力于培养学生对科学热爱、对知识渴望的态度，通过生动有趣的实验和观察活动，培养学生的观察能力、思维能力和动手能力。
以下是我对自己一年来工作的总结。
一、教学目标达成情况通过一年的教学，我成功地完成了小学科学课程的教学目标。
学生对于科学课程有了更深入的了解，掌握了基本的科学知识和技能，养成了良好的科学思维习惯。
同时，我也注重对学生情感态度价值观的培养，使他们逐渐认识到科学的重要性，激发了对科学的热爱。
二、教学内容和方法在教学内容上，我注重结合小学生的认知特点，选择适合他们的教学内容和方法。
我主要采用了实验和观察的方法，通过引导学生亲自操作实验、观察现象，使他们能够更好地理解科学知识。
同时，我也注重将科学知识与实际生活联系起来，使他们能够认识到科学知识的实用价值。
三、教学反思和改进在教学过程中，我也遇到了一些问题。
例如，一些学生对于科学实验的兴趣并不高，可能是由于他们的观察能力较差，无法很好地理解实验现象。
针对这种情况，我计划在今后的教学中加强对学生观察能力的培养，使他们能够更好地理解科学知识。
除此之外，我也意识到自己在教学过程中存在一些不足之处。
例如，对于一些复杂的概念和原理，我没有采用更加生动有趣的方法进行教学，导致一些学生难以理解。
为了改进这一点，我计划在今后的教学中更加注重教学方法的多样性和趣味性，以提高教学效果。
四、展望未来在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。
首先，我将加强自身的学习，不断更新自己的知识和技能，以适应科学领域的发展。
其次，我将更加注重教学方法的改进和创新，以提高教学效果。
最后，我将加强与同事和学校的沟通交流，以更好地了解学生的需求和反馈，不断改进自己的教学方法。
总之，在这一年的小学科学教师工作中，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我将继续努力，为培养更多具有科学素养的学生而努力。
科学教师工作自我总结7篇
科学教师工作自我总结7篇篇1作为一名科学教师，我在过去一年的工作中，认真履行职责，积极探索教学方法，努力提高学生的科学素养。
在此，我对自己的工作进行了全面的总结和反思。
一、教学理念与课程目标在教学过程中，我始终坚持以培养学生的科学素养为核心，注重培养学生的实验能力、观察能力和思维能力。
根据教学大纲的要求，我制定了明确的教学计划和目标，确保了教学工作的有序进行。
二、教学内容与方法1. 教学内容我在教授科学课程时，注重基础知识的讲授，同时结合实际生活，引导学生将所学知识应用到实际中。
在教学内容的选择上，我遵循教学大纲的要求，同时结合学生的实际情况，进行适当的调整。
2. 教学方法我采用了多种教学方法，如讲授、演示、实验、讨论等。
通过演示和实验，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和动手能力。
同时，我还注重培养学生的团队协作能力，通过小组讨论等形式，培养学生的沟通能力和合作能力。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩通过一年的教学，学生的科学素养得到了显著提高。
在期末考试中，学生的成绩有了明显的提升。
同时，在各级科学竞赛中，我的学生也取得了优异的成绩。
2. 教学亮点在教学过程中，我注重创新教学方法，积极引入科技手段，如使用多媒体教学、网络教学等。
这些手段使教学更加生动、形象，提高了学生的学习兴趣。
此外，我还注重培养学生的科学探究能力，通过实验和探究活动，引导学生发现问题、解决问题。
四、自我提升与反思1. 自我提升在教学过程中，我不断学习和提升自己的专业知识水平。
同时，我还积极参加各类培训和学习活动，提高自己的教学能力和水平。
2. 反思与改进在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。
例如，部分学生在实验操作中不够规范，需要进一步加强训练。
针对这些问题，我计划在未来的教学中，加强实验教学的力度，提高学生的实验技能。
此外，我还将进一步完善教学方法和手段，提高教学效果。
五、总结与展望过去一年的教学工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
2019年小学教师个人科学教科研工作总结五篇
小学教师个人科学教科研工作总结五篇时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。
回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。
现将这一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经是第8个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师也知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。
全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。
在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。
通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。
不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真检查了教学“五认真”的落实情况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。
按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。
小学科学个人工作总结5篇
小学科学个人工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的小学科学教学工作已经圆满结束。
在这一年中，我认真学习、研究新课标，以及科学课程的教学理念，并运用到实际教学中。
同时，我积极参加了学校组织的各项教学研讨活动，以及课题研究活动。
通过不断的努力和探索，我在教学方法和手段上取得了明显的进步，也取得了一定的成果。
一、思想方面在思想上，我始终以认真、严谨的态度对待每一项工作。
我深知教育的重要性，也深知自己责任的重大。
因此，我时刻保持着对教育的热爱和对学生的热爱，努力为学生创造一个良好的学习环境。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，不断提升自己的业务水平和思想素质。
二、教学方面在教学方面，我始终以新课标为指导，认真备课、上课。
我深知科学课程的特点，因此在教学过程中，我注重培养学生的动手能力和实践能力。
我积极引导学生通过实验、观察、思考等方式来学习科学知识，同时也注重培养学生的科学素养和科学精神。
此外，我还采用了多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
在课题研究方面，我积极参与了学校的课题研究活动。
通过课题研究，我不仅提升了自己的业务水平，也取得了一定的成果。
同时，我也深刻认识到课题研究的重要性，它不仅是对自己教学工作的总结和提升，更是对教育事业的贡献。
三、个人成长方面在这一年中，我不仅在教学工作上取得了明显的进步，在个人成长方面也取得了不小的成就。
我积极参与了学校组织的各项培训和学习活动，不断提升自己的业务水平和综合素质。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断改进自己的教学方法和手段。
然而，我也意识到自己在实际工作中还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学管理方面还需要进一步加强；在课题研究方面还需要进一步深入等。
因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，争取取得更大的进步和成就。
四、下一步工作计划在未来的工作中，我将继续以新课标为指导，认真学习、研究科学课程的教学理念和方法。
小学科学教师个人年度考核总结(35篇)
小学科学教师个人年度考核总结（35篇）本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。
现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是用心、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务潜力。
在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。
透过自主探究与交流合作来帮忙学生学习新知，提高学生的各种各种潜力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子，是让校园领导看的，我还是不太同意。
如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。
如果是悉心制定的计划，价值就太多了。
我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。
在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和此刻存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获;能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。
在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的用心性和上进心。
更多教师工作总结之家谢谢您的支持和鼓励四、教学评价多元化。
评价，也要有结果性评价。
既关注学生对知识的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，个性关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。
五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。
五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。
也给了我一个惊喜。
课上不闹了，比着的复习。
五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的潜力和良好习惯。
小学科学教师个人总结8篇
小学科学教师个人总结8篇篇1时光荏苒，转眼间已到年末，回顾这一年的工作，有很多收获，也有很多不足。
现将一年来的工作做如下总结：一、思想政治方面热爱党的教育事业，遵守党的教育方针，认真履行教师职责，以身作则，为人师表。
同时，以童心、爱心、公平之心平等对待每一位学生，尊重学生，理解学生，做到教学相长。
二、教学方面1. 继续推进探究式教学方法的实践与探索。
在教学过程中，注重学生的探究过程，引导学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，注重因材施教，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，以达到最佳的教学效果。
2. 注重学生科学素养的培养。
在教学过程中，注重培养学生的科学素养，包括科学知识、科学方法、科学态度等方面。
通过课堂讲解、实验操作、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望，提高学生的科学素养。
3. 参加各种教学竞赛和培训活动。
在这一年中，我参加了多场教学竞赛和培训活动，如“全国小学科学课堂教学比赛”、“XX市小学科学教师培训”等。
这些活动不仅锻炼了我的教学能力，还提升了我的专业素养。
在比赛中，我获得了不错的成绩，在培训活动中，我学到了很多新的教学理念和方法。
三、班级管理方面1. 注重班级纪律管理。
在班级管理过程中，我注重学生的纪律管理，通过制定班级纪律、加强课堂管理等方式，营造良好的学习氛围。
同时，注重培养学生的自律意识和合作精神，提高学生的综合素质。
2. 关注学生心理健康。
在教学过程中，我注重学生的心理健康问题，及时关注学生的情绪变化和行为表现。
对于有心理问题的学生，我会及时与家长沟通，并给予适当的关心和帮助。
3. 加强家校联系。
在教学过程中，我注重与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和问题。
同时，也希望家长能够积极配合学校的教育工作，共同促进学生的全面发展。
四、个人成长方面1. 不断学习新知识。
在教学过程中，我不断学习新知识，了解最新的教育理念和方法。
小学科学教师年度工作总结范文8篇
小学科学教师年度工作总结范文8篇篇1在过去的一年里，我作为一名小学科学教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和指导下，我在教学、科研和班级管理等方面都取得了显著的进步。
下面，我将从三个方面对自己的工作进行总结。
一、教学工作在教学方面，我始终坚持以科学课程标准为依据，结合学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。
在课堂教学中，我注重培养学生的探究精神和动手实践能力，通过实验、观察和思考，引导学生主动获取知识。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，使每个学生都能在原有的基础上得到提高。
在教学方法上，我积极采用启发式和讨论式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过设置问题和引导学生进行小组讨论，培养学生的思维能力和合作精神。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
二、科研工作在科研方面，我注重理论与实践相结合，积极参与科研课题的研究。
通过查阅文献、调查研究和实验验证等方法，深入探索科学教育的规律和方法。
同时，我还不断总结自己的教学经验，撰写教学论文和心得体会，与同行交流分享。
在科研过程中，我遇到了许多困难和挑战。
但是，通过不断努力和探索，我克服了一个又一个难题，取得了一定的研究成果。
这些成果不仅丰富了我的教学理论和实践经验，也为学校的科研工作做出了一定的贡献。
三、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定班级规章制度和明确各成员的职责，确保班级的稳定和有序。
同时，我还注重学生的情感教育和心理健康辅导，关心学生的成长和发展。
在班级活动中，我积极组织学生参与各种有益的活动，如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和才艺，还增强了班级的凝聚力和向心力。
此外，我还与家长保持密切的联系和沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。
总之，过去的一年里，我在教学、科研和班级管理等方面都取得了显著的进步和成绩。
2019年小学科学个人年度工作总结(三篇)
工作总结参考范本2019年小学科学个人年度工作总结(三篇)目录：2019年小学科学个人年度工作总结一2019年小学第学期年级班主任工作总结二2019年小学老师个人工作总结三2019年小学科学个人年度工作总结一作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
"研在课前、探在课中、思在课后"这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
小学科学教师个人工作总结8篇
小学科学教师个人工作总结8篇第1篇示例：小学科学教师个人工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为小学科学学科的一名任课教师，认真履行职责，积极投入教学工作。
在教学中，我以学生为中心，注重启发学生的兴趣，引导他们独立思考，努力培养他们的科学素养和创新精神。
我积极参加学校的各项教学活动和培训，不断提升自己的教学水平，努力为学生提供更好的教育服务。
二、取得的成绩在这一学年的工作中，我取得了一些具体的成绩。
在教学成绩方面，我的学生在小学科学学科的期末考试中表现良好，大部分学生取得了优异的成绩。
在教学方法方面，我不断探索创新，注重课堂互动，鼓励学生多进行实验和探究，增强他们的动手能力和自主学习能力。
在学生管理方面，我注重细致入微，关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生的问题，保持与学生的密切联系，树立了良好的师生关系。
三、存在的问题在工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
我在教学设计方面还有待提高，有时候缺乏新意，课堂内容不够生动有趣，需要增加更多的教学活动和案例分析。
在学生管理方面，我有时候难以独立解决学生之间的矛盾和纠纷，需要学习更多的心理学知识，帮助学生更好地处理问题。
在自身素质方面，我需要进一步提高自己的专业素养，不断学习科学教育的最新理论和方法，与时俱进。
四、下一阶段的计划为了更好地完成小学科学教师的工作，我制定了下一阶段的工作计划。
我将继续加强自身的学习，不断提高专业水平，提升教学质量。
我将继续深入学生，积极发掘他们的潜能，引导他们独立探索，培养他们的创新精神和实践能力。
我将加强与家长的沟通和交流，建立和谐的家校关系，共同关心学生的发展，保障学生全面健康成长。
在今后的工作中，我将以更饱满的热情和更高的责任感，继续为小学科学教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展努力奋斗，希望在未来的日子里取得更大的进步和成就。
【2000字】。
第2篇示例：本学年，作为小学科学教师，我在工作中认真负责，努力提高教学水平，取得了一定的成绩。
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最新小学科学教师个人工作总结范文当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面我们来看看最新小学科学教师个人工作总结范文，欢迎阅读借鉴。
蓦然回首，我已在百小讲台上站了整整八个年头，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味我皆尝遍过；有人说，婚姻有“七年之痒”，然而我愈来愈感觉到，自己反而离不开这个职业。
如果说工作前三年，是激情带给我无比的冲劲而使我热血沸腾的话，那么激情过后还剩什么呢？我想，应该是热情；相比较而言，热情比激情更沉稳，更具张力也更富韧性。
一、热爱于此，情有所依人生定向——目标。
在这一年度中，我本着“校荣我荣”，以学生发展为本的原则，努力做好自己的本职工作，尽自己最大的能力让百小科技特色教育更显明、更闪亮，尽自己最大的能量在各级各部门举行的活动或竞赛中，体现我校以“尊重生命，享受教育”为办学理念的显著成效以及“以人文增内涵，以科技创特色”办法思想的突出成果，打响我校特色教育的招牌，当然在此过程中，我个人也充分享受着最大的乐趣和幸福。
爱有所出——回报。
我爱我的事业，我把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。
我爱我的事业，是学校给予了我，培养了我，发展了我，所以我将学校的安排视为自己义不容辞的责任，尽心尽力地完成学校交给的各项任务。
我爱我的事业，所以我力争做一个开拓进取，不断完善的教师。
热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。
情有源头——事业。
何为事业？我有自己的理解。
多少次校长找我谈心，问我是怎样看待自己的工作的？我毫不犹豫也无需思考地说：“我是从内心深处真正喜欢这份事业，所以无论是教育教学方面的工作还是学校里其他工作，我都有一种由内而外的内驱力，这样工作上的主动性和自主性就自然而然形成了，我是把它不仅仅当做一份养家糊口的工作，而是把当真正当成是一份能实现自我价值与人生理想的事业来做的。
”正是由于这份情和意，所以我能把学校的事当成自己的事、自家的事来做。
作为本组教研组长，这学期，我带领教研组全体同仁花大量精力和时间，积极配合学校特色项目建设——“百小娃娃科学宫”。
为此我们整理出了近年来学校在科技教育领域中所取得的所有成果和活动资料，还收集了许多主题式的资料，如：地质方面、各类动物方面、创新思维与方法方面、航天方面等。
经过屡次的修改及与校领导与设计公司的商榷，才最终定稿；在具体施工过程中，我又多次主动进行现象查看，提出建议，督促整改；种类动物标本订购……我想，最终“娃娃科学宫”的如期顺利揭牌及在社会上产生良好的反响，都离不开科学组全体同仁们的辛勤汗水的付出和集体智慧的凝聚。
此外，我还尽可能为学校谋求发展之路，主动邀请有关专家来校指导或努力争取大型科技活动承办权，以促进我校科技特色项目向更高的目标挺进。
二、执著于此，提升自我1、网络学习拓视野、在学科上，我一方面通过网络、书籍不断地汲取营养，了解小学科学教学的最新理念和发展动态，做到“思想上不落伍，紧跟时代步伐，努力走到时代前沿”。
2、参加活动找差距、市、区科学教研活动比较频繁，这也给我提供了许多学习的机会。
因为在活动，我能借鉴他人丰富的经验，虚心听取别人的意见和建议为我所用。
特别是自己感到不太适应的课型，在听课过程中，努力做到不轻易漏掉一个字。
回来后，结合本人特点作适当修改，立即上一遍，再做反思。
我想，只有这样的教研活动才对我有更大的帮助，我也才能得到更多的收益。
所以，在５月份新北区小学科学培育室活动中，我执教了一堂展示课《认识固体》能受到与会人员的一致好评，我想也与我的不断学习，不断磨砺是分不开的。
3、研读专著形风格、我精读了《日本小学科学课的学习指导与评价》一书，让我更加清晰地认识了科学探究的内涵和外延，更明确了常规下科学探究的操作程序和方式。
此外我还带领组内老师研讨《新课程》《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，我深深体会到了一点。
所以在设计教学预案和教学实施过程中，我都能以“理念先行”为原则，形成了一套自己的教学法。
反思自己这几年的成长之路，我由衷地感受到“书能明理”的巨大功能和作用。
从市“教坛新秀”、“教学能手”、“骨干教师”、“高级职称评定”，一路走过来，每次教学理论考试均能很轻松地以优异的成绩通过，我想也得益于此。
转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教学质量，先将本学期的工作总结如下：科学课程要全面向全体学生。
这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。
同时它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。
从思想上重视课程改革目标的能动性。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透“新课标”的要求。
认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。
学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。
把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。
教师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中表现给以充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了积极的影响。
3、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验这科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。
虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。
今后我将继续保持，并争取更大的进步。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
但是由于教学经验的不足以及相应实验器材的配备一时跟不上,导致了科学课的实验教学往往不能真正的运用好。
尽管如此，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
以下是我对一学期的教学工作的总结：一、基本情况：大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩：1、具体措施：(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对四年级学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
由于我经验的不足做的还不是很到位。
2、反思：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。
我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。
教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。
如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
如在教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。
在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
(4)关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。
让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。